Как играть?
1. Игра «Наведи порядок». Предложите ребенку навести порядок, разложив все фишки в «шкаф» (коробку-сортер) на свои места.
2. Игра «Магазин». Разложите все фишки на столе по группам: создайте таким образом в магазине различные отделы. Распределите роли, покупайте в магазине товары, узнавайте у продавца о наличии товара и о новых поступлениях...
3. Игра «Лото».  
4. Игра «Сыщик». Выложите перед ребенком несколько фишек и назовите картинки. Ведущий загадывает определенный предмет, описывает его признаки, не называя сам предмет. Например, этот предмет красного цвета, у него есть крышка, в нем можно варить суп… (кастрюля). Задача игрока угадать, о каком предмете идет речь. После того, как игрок угадал загаданный предмет, он берет фишку и бросает ее в коробку-сортер.
5. Игра «Две руки». (См.инструкцию к игре).

Материал: фанера
Размер коробки: 25 см*8,5 см*9,5 см
Размер карточек: 20,5 см*8,5 см
В комплекте: 60 фишек с изображением различных предметов, 6 карточек, коробка-сортер, инструкция.

• владением речью и ее интонационными возможностями;
• грациозностью и выразительностью движения, чувством ритма;
• тонкостью эмоциональных реакций, умением концентрироваться и расслабляться.

Уникальность программы «Каждый ребенок – музыкант!», уже полюбившейся многим педагогам, в ее простоте и главном принципе: «ребенок – главный» Здесь дети сами придумывают, сами поют и танцуют, смеются, дирижируют, играют на инструментах и постепенно учатся качеству исполнения. Занятия музыкой, пением, танцами, театром развивают у детей коммуникабельность, создают душевное равновесие, развивают эмоционально и физически.

Пособие уже много лет пользуется неизменной популярностью среди педагогов. Автор щедро делится с коллегами богатым музыкальным материалом и своим прекрасным опытом, вдохновляя на новые творческие и педагогические удачи.

Книга входит в методический комплект образовательной программы «Вдохновение» и полностью соответствует требованиям ФГОС ДО.

Книга «Вежливые слова» входит в курс раннего развития «Малышарики» для детей от 2 до 3 лет и предназначена для детей, которые уже умеют говорить. Ее основная задача – вывести ребенка на рассуждение и высказывание своего мнения.

На страницах книги вы найдете красочные сюжетные картинки о жизни Малышариков. Рассматривая и обсуждая их с ребенком, вы поможете ему научиться «вежливым» словам, стать внимательным и не обижать друзей, почувствовать, что вежливые слова действительно волшебные и помогают дружить и общаться.

Пазлы на картонной вкладке помогут превратить обучение в веселую игру. Их будет удобно хранить в конверте, расположенном на внутренней стороне обложки.

Как развивается ребенок в 2 года? Как с ним заниматься? На эти и другие вопросы ответы даст «Родительская страничка» - вы сможете построить занятия с малышом так, чтобы они приносили ему не только пользу, но и радость.

В книге «Заюшкина избушка» серии «Сказки. Раскрашиваю водой» необычные странички: чтобы картинка стала цветной, нужно просто раскрасить ее мокрой кисточкой. А плотная бумага не даст испортить рисунок на обороте.

Малыш с интересом будет слушать о приключениях хитрой лисы и бедного зайчика и раскрашивать героев знакомой сказки. Такие занятия будут способствовать развитию мелкой моторики и наверняка смогут пробудить у ребенка интерес к творчеству. Возьмите кисточку в руку, и волшебство начнется!

В книге «Волк и козлята» серии «Сказки. Раскрашиваю водой» необычные странички: чтобы картинка стала цветной, нужно просто раскрасить ее мокрой кисточкой. А плотная бумага не даст испортить рисунок на обороте.

Малыш с интересом будет слушать о козлят и их мамы и раскрашивать героев знакомой сказки. Такие занятия будут способствовать развитию мелкой моторики и наверняка смогут пробудить у ребенка интерес к творчеству. Возьмите кисточку в руку, и волшебство начнется!

В данном методическом пособии, направленном на развитие у детей связной речи по заданной теме, представлен иллюстративный и текстовый материал для работы по 17 лексическим темам:
«Игрушки», «Семья», «Одежда», «Посуда», «Продукты», «Домашние животные», «Дикие животные», «Овощи», «Фрукты», «Обувь», «Транспорт», «Цветы», «Мебель», «Осень», «Весна», «Зима», «Лето». Каждая из них предполагает обогащение словарного запаса, овладение грамматической стороной речи.
Дети часто затрудняются в составлении предложений с одним или двумя опорными словами. Гораздо легче научиться это делать, рассматривая предлагаемую картинку и описывая ее одним или несколькими предложениями. Прислушиваясь, как изменяется заданное слово, ребенок усваивает основные закономерности этих изменений. Выполняя задания, дети научатся правильно употреблять предлоги, согласовывать между собой различные части речи, грамотно строить связные высказывания.

Серия: Логопедические уроки