Перед вами – шагающий театр «Красная Шапочка», в который входят следующие персонажи: дед, бабка, Красная Шапочка, волк, а также разборный мягкий домик для хранения, переноски персонажей, который вы также сможете использовать в качестве мини-декорации для постановок.

Куклы шагающего театра яркие, мягкие, на ногах у каждой из них имеются петли и, вставив в них пальцы, ваш малыш поможет кукле «пойти», развивая таким образом мелкую моторику и укрепляя мышцы руки. Размер персонажей – 19 см, так что они подходят и удобны как для детской, так и для взрослой руки.

Польза от игры в кукольный театр разнообразна и многообразна.

С помощью героев театра дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности.

Также кукольный театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости.

У актеров нет возраста — и стар, и млад может играть и разыгрывать любимые истории.

Подарите своему ребенку и себе радость игры и общения, растите и развивайтесь вместе!

Высота персонажей 19 см.

Размер домика-упаковки 27*15*15 см.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Автор данного пособия предлагает свою оригинальную методику проведения занятий с дошкольниками 4–5 лет в театральной студии, раскрывает содержание и особенности организации театральной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

Книга содержит:

• рекомендации по организации развивающей предметно-пространственной среды театральной студии;

• основные направления работы с детьми и ожидаемые образовательные результаты;

• конспекты занятий.

Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических вузов и колледжей.

Как играть?
1. Игра «Телевизор». Рассмотрите телевизор  вместе с ребенком. Обратите внимание на круг с символами погоды, расскажите, что они обозначают.  Объясните, что такое термометр, для чего он нужен. Обсудите назначение телевизора и правила его  использования.  Спросите ребенка, какую телепрограмму показывают по телевизору? Уточните, для чего нужен прогноз погоды.
2. Игра «Времена года». Выберите любую большую  карточку «Явления природы» и попросите ребенка рассказать, что на ней изображено. Спросите, когда это бывает? Предложите  подобрать к большой карточке  соответствующую маленькую карточку «Время года». Подобным образом рассмотрите остальные карточки.
3. Игра «Круглый год». Выложите 4 большие карточки «Явления природы» в ряд перед ребенком. Объясните, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год». Попросите разложить большие карточки по кругу по порядку  смены времен года, начиная с весны. Каждый раз спрашивайте, какое время года наступит потом.
4. Игра «Какая сейчас погода?». Расскажите ребенку, кто такой метеоролог (человек, который изучает погоду и умеет ее определять). Попросите  посмотреть в окошко, чтобы определить, какая сейчас погода на улице. Предложите “зафиксировать” все наблюдения ребенка на телевизоре: установить температуру воздуха, с помощью красной стрелки указать сектор с соответствующей погодой, выбрать подходящие карточки «Явления природы» и «Время года» и прикрепить их к телевизору.
5. Игра «Прогноз погоды». Предложите ребенку представить себя в роли ведущего телепрограммы «Прогноз погоды». Попросите составить прогноз погодных явлений, рассказать об изменениях природы предстоящей поры года, прикрепив соответствующие картинки на телевизор.

Материал: фанера
Размер: 31 см*31 см
Игра для формирования представлений о природных и погодных явлениях,  развития памяти, логического мышления, речи.

Плакат дает представление о внешнем и внутреннем строении тела человека. Учащиеся познакомятся с функциями различных частей тела, узнают, какая роль в жизнедеятельности человека отведена головному мозгу, легким, сердцу, желудку, кишечнику.
Материал подобран строго в соответствии со школьной программой и поможет учащимся лучше усвоить программный материал. Плакат не только наглядно иллюстрирует основные темы учебника, но и дополняет их интересной информацией, которая наверняка будет полезна учащимся.
Плакат имеет удобный формат А3; выкладки и определения выделены отдельным цветом и разбиты на блоки для лучшего запоминания. К каждому рисунку даются пояснения с примерами. Такой плакат удобно разместить в классной комнате, также с ними удобно изучать темы в домашних условиях.

Формат:  340х490 мм

Демонстрационный материал предназначен для работы с детьми. Наглядное пособие 2 в 1: Можно использовать как плакат или разрезать на карточки - предметные (или разрезные) картинки. Рекомендуется использовать с методическими пособиями: Громовой О.Е., Косиновой Е.М., Лиманской О.Н., Ушаковой О.С., Шорыгиной Т.А. и др.

Формат: 660х490 мм

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Зрение» для полноценных занятий по приведенным в книге сценариям.

Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс.

Материал содержит:

• Таблица «Планирование на неделю»;

• Текст песенки-приветствия на русском и английском языке;

• Текст стихотворения «Вон там на дереве» на русском и английском языке;

• Текст песенки «Кто одет в рубашку» на русском и английском языке;

• Текст стихотворения «Бабушкины очки» на русском и английском языке;

• Бланк планирования на день по центрам активности;

• Бланк планирования на день по режимным моментам;

• Таблица для заполнения «Какого цвета наши глаза»;

• Таблица для сортировки разноцветных мишек;

• Картинки для фланелеграфа «Фрукты»;

• Картинки для фланелеграфа для использования при чтении книги «Мишка, бурый мишка, кто там впереди?»;

• Плакаты «Распорядок дня»;

• Плакаты по теме «Особенности зрения животных»;

• Плакат «Радуга»;

• Плакат «Таблица для проверки зрения»;

• Постер с изображением ребенка, стоящего в полный рост;

• Плакат «Офтальмоскоп»;

• Плакаты «Новости дня»;

• Письмо родителям «Новости нашей группы».

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Книга входит в серию пособий, созданная коллективом авторов под руководством Д. Краер, и содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS).

Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Зрение». Дети узнают, что зрение — это один из путей, которым человеческое тело познает окружающий мир. Познакомятся с тем, как человек использует глаза для распознавания цвета, формы и размера; поймут, насколько важно заботиться о зрении.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей.

Пособие предназначено для использования не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах.

Книга содержит:

• планирование работы;

• сценарии занятий;

• работа в центрах активности.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Наглядно-дидактический метериал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс.

В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной.

Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Изучаем птиц». Благодаря работе с этой темой дети узнают о птицах множество новых фактов. Они познакомятся с анатомией птиц, пищей, которую птицы едят, с тем, как и из чего птицы строят свои гнезда и др.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям.

Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Предназначено для формирования у детей представлений о людях, населяющих планету Земля. На занятиях дети учатся принимать и понимать различия между людьми из разных уголков мира, а также между теми, кого они видят каждый день в детском саду и дома.

Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Мы одинаковые, мы разные» для полноценных занятий по приведенным в книге сценариям.

Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс.