Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Коноваленко В.В Различаем парные твердые-мягкие согласные. Пособие для логопедов.	Гном и Д, 0 г.	144	5-91928-862-6		Пособие состоит из фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение парных твёрдых и мягких согласных изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях. Представленный дидактический материал сгруппирован в соответствии с существующими в русском языке 15 парами твёрдых - мягких согласных звуков. Значительное внимание в пособии уделяется лексико-грамматическим упражнениям на словоизменение, словообразование и словосочетание. Пособие предназначено для индивидуальной и малогрупповой работы педагогов (логопедов, учителей, гувернёров) с детьми 6-8 лет, но вполне доступно для родителей и может использоваться ими в домашней работе с детьми.	106	В заказ
Коротовских Л.Н Образовательные ситуации для развития математических представлений у дошкольников 3-5 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-907540-57-6		Предлагаемое пособие предназначено для работы с детьми младшей и средней групп детского сада. Оно не только поможет сформировать у дошкольников первичные математические представления, но и будет содействовать развитию у детей познавательных способностей, речевых навыков, активности и самостоятельности. В комплект входят также красочно оформленные рабочие тетради для всех возрастов. Пособие адресовано практикующим работникам ДОО, но будет полезно и родителям младших дошкольников.	451	В заказ
Беляев А Кругосветное путешествие с профессором Беляевым	АСТ, 0 г.	144	5-17-098333-9		КЛАССная книжка "Кругосветное путешествие" проведёт дружную компанию детей и взрослых по странам и континентам, поможет подняться в горы и достичь центра Земли, расскажет о морях и океанах, вулканах и пустынях, великих путешественниках и самых интересных рекордах нашей планеты. С весёлыми попутчиками из передачи "Спокойной ночи, малыши!" - Хрюшей, Степашкой, Филей и Каркушей - скучать не придётся! Для занятий взрослых с детьми ( текст читают взрослые).	579	В заказ
Колдина Д.Н Игровые занятия с детьми 2-3 лет. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	144	5-9949-0902-7		В книге содержатся 37 игровых развивающих занятий для детей 2-3 лет с сентября по май, разработанные в соответствии с федеральными государственными требованиями к условиям и содержанию воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Представленные в данной книге занятия проводятся только в игровой форме, а задания объединены общей темой. Они позитивно настраивают детей, приучают их к самостоятельности, игре в различные игры, помогают каждому ребенку полностью раскрыться и познать окружающий мир, развивают восприятие, мышление, внимание, память, формируют навыки культурного поведения, воспитывают полноценную и разностороннюю личность. Книга будет полезна педагогам, работающим в группах кратковременного пребывания, воспитателям младших групп дошкольных учреждений и родителям.	253	В заказ
Любимова Л.В Открытия Феечки Копеечки. Образовательная программа развития финансовой грамотности дошкольников	Национальное образование, 0 г.	144	5-4454-1365-3		Данная программа разработана в соответствии с ФГОС ДО и предполагает формирование у детей 3–7 лет основ финансовой грамотности в процессе активной деятельности, обеспечивая разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. В программе представлены цели и задачи, планируемые образовательные результаты, формы и методы организации образовательного процесса, а также дан перечень учебно-методических и технических ресурсов. Программа разработана с учетом региональных особенностей Пермского края. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, методистов, педагогов, родителей, а также всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.	277	В заказ
Микляева Н.В Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОУ	Сфера, 0 г.	144	5-9949-0639-2		В пособии представлен проблемный анализ, связанный с оценкой эффективности реализации образовательной программы детского сада на основе ее соответствия или несоответствия федеральным государственным требованиям, описаны технология управления качеством данного процесса и инструментарий для проведения экспертизы. Апробация материалов мониторинга на базе Северного и Западного ОУО Москвы во время проведения инспекторско-методической практики подтвердила их эффективность и достоверность результатов исследования. Пособие рекомендовано заведующим и старшим воспитателям ДОУ.	145	В заказ
Иванова А.И Модульный принцип педагогического процесса в ДОУ	Сфера, 0 г.	144	5-89144-775-2		Модульный принцип позволяет выполнять современные требования к организации работы ДОУ, проводить интегрированные занятия, включающие различные виды деятельности детей. В пособие включено семь модулей, рассчитанных на старших дошкольников. Организация сложных занятий изложена подробно, простых - конспективно. Педагоги могут совершенствовать, адаптировать ход занятий, ориентируясь на уровень развития детей своей группы и имеющиеся условия. Для руководителей и воспитателей ДОУ, студентов и преподавателей факультетов дошкольной педагогики.	81	В заказ
Звонцова О.А Большой тренажер Я умею 2-3 года. Большая книга развития малыша	АСТ, 0 г.	144	5-17-134854-0		Формирование навыков работы с ножницами, клеем, карандашом. Развитие умения рассуждать, сравнивать, проходить лабиринты. Развитие мелкой моторики, логического и пространственного мышления. «Большой тренажёр» поможет вашему малышу расти умелым, самостоятельным и уверенным в себе. Шаг за шагом, он получит важные навыки, которые очень пригодятся и в детском саду, и в школе. Тренажёр состоит из трех блоков: Я умею проводить линии. Я умею проходить лабиринты. Я умею вырезать и клеить.	533	В заказ
Мурындина Н.А Развитие связной речи учащихся с особыми образовательными потребностями	Каро, 0 г.	144	5-9925-1462-9		В сборнике представлен материал для развития связной речи у обучающихся 2-3 классов, у которых наблюдаются трудности в построении связной монологической речи. Пособие представляет собой набор карточек с текстами. Все тексты в сборнике адаптированы таким образом, чтобы обучающиеся смогли найти грамматическую основу каждого предложения. Именно на этом строится данный методический прием по развитию речи. Пособие будет полезно учителям-логопедам, которые работают с обучающимися младших классов, учителям начальной школы и родителям.	316	В заказ
Шорыгина Т.А Мудрые сказки. Беседы с детьми о пословицах и крылатых выражениях. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	144	5-9949-0882-2		Пособие состоит из двух частей. В первой содержатся наиболее доступные для понимания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста крылатые слова и выражения. Во второй — пословицы и поговорки. Дается их толкование, подчеркивается, в каком значении они применяются в речи. Для лучшего усвоения все крылатые выражения, пословицы или поговорки введены в стихотворение и сказку. Пособие может быть использовано для коллективных и индивидуальных занятий с детьми. Предназначено родителям, воспитателям, гувернерам, учителям младших классов.	219	В заказ
Кондратьева С.Ю Игровые коррекционно-развивающие занятия для дошкольников с ЗПР 4-7 лет ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-907709-20-1		Методическое пособие адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, воспитателям, музыкальным руководителям, работающим с детьми с задержкой психического развития. Предлагаемая методика апробировалась в течение нескольких лет в работе с разными группами детей: с нормально развивающимися и с задержкой психического развития.	386	В заказ
Кайдан И.Н Конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников. 4-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-907317-56-7		В книге представлены конспекты занятий, изложенные в форме авторских сказок. С их помощью в игровой форме можно развивать фонетика-фонематическую сторону речи детей дошкольного возраста, имеющих как легкие, так и тяжелые речевые нарушения. Издание предназначено логопедам дошкольных образовательных учреждений, а также родителям — для самостоятельных занятий с детьми.	322	В заказ
Бухарина К.Е Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации простых звуков русского языка (т - т`, д - д`, к - к`, г - г`, х - х` )	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-90679-756-8		Исправление недостатков звукопроизношения — одна из важнейших задач логопеда. В последнее время специалисты все чаще замечают у дошкольников нарушения не только звуков позднего онтогенеза (свистящих, шипящих, соноров и аффрикат), но и звкуков раннего онтогенеза, таких как [к], [г], [т], [д], [х]. В пособии предложена картотека заданий, направленных на исправление дефектов произношения звуков раннего онтогенеза у детей. Представлен разнообразный практический материал по постановке звука, его автоматизации и дифференциации в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, стихах и текстах. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, родителям детей с нарушенным звукопроизношением.	340	В заказ
Шипошина Т.В Пижамкины сказки. Беседы с детьми о сне и сновидениях	Сфера, 0 г.	144	5-9949-2003-9		В книге представлены авторские стихи и сказки о сне и подготовке к нему, а также о снах, способствующие формированию привычки соблюдать режим дня, раскрывающие связь человека с природой. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам, заведующим, воспитателям и преподавателям ДОО и детских домов, реабилитационных и развивающих центров, детских клубов, кружков, секций; методистам, библиотекарям, няням, гувернерам и, конечно, дошкольникам.	213	В заказ
Дис С Большая книга удивительных проектов LEGO. Волшебные и реальные миры	Эксмо, 0 г.	144	5-04-159553-1		Создавай сказочных существ, милых животных и даже сценки с реальными местами из деталей LEGO, которые у тебя уже есть! Эта книга поможет тебе использовать своё воображение на полную мощность. В ней ты найдёшь более 40 пошаговых инструкций по сбору разнообразных фигур и сценок, но, включив фантазию, ты сможешь сделать гораздо больше! Используй схемы из книги как отправную точку для сооружения собственных уникальных моделей. Учись новым техникам конструирования, создавай свой мир LEGO! Книга станет прекрасным подарком для мальчиков и девочек, которые давно собирают модели из LEGO.	1036	В заказ
Ремиш Н Просто о важном. Вместе с Мирой и Гошей. Учимся понимать себя и других	Манн Иванов и Фербер, 0 г.	144	5-00195-453-8		Говорить с ребенком на сложные темы всегда непросто. Очень часто мы, родители, не можем найти подходящих слов, что-то выдумываем, чтобы не ранить чувства ребенка, или сомневаемся, не рано ли ему знать о таких вещах, а иногда и вовсе уходим от ответа. Как говорить с ребенком о важном? Третья книга Натальи Ремиш вновь поднимает непростые вопросы. Нормально ли испытывать волнение в компании незнакомых людей? Что делать, если ребенок боится идти в новую школу? Нужно ли заставлять заниматься спортом? Чем приёмные родители отличаются от настоящих? Что такое гендерные стереотипы и нужно ли с ними бороться? Бывает ли дружба между мальчиком и девочкой? 10 историй из жизни двух детей — Миры и Гоши — сопровождаются комментариями психологов и списком вопросов. Эти вопросы помогут обсудить проблемы обмана, воровства, дружбы, гендерных игр — тем, с которыми сталкивается каждая семья. Для кого эта книга Для детей от 6 лет и для родителей, которые хотят лучше понимать своих детей и принимать их такими, какие они есть. Как читать книгу Читайте истории из книги вместе с ребенком, а потом обсуждайте их. В конце каждой главы есть список вопросов, которые помогут построить диалог с ребенком, и советы психологов. Эта часть книги предназначена для родителей. Она поможет вам лучше понять ребенка и подскажет, что делать дальше. От автора Родители и дети часто не могут найти общий язык. Это связано с тем, что родители уверены в своей позиции, а дети ещё не обладают таким словарным запасом, чтобы объяснить, что они чувствуют и почему думают по-другому. Истории Миры и Гоши помогут вам и вашим детям поговорить на разные темы. Ребенок сможет сказать: «Именно это я имел ввиду», а вы ответить: «Да, теперь понимаю». И вы станете ближе друг другу. Именно эта близость формирует связь между вами, даёт возможность слышать и понимать.	916	В заказ
Засорина Л.Н Речевое развитие детей. Методики. Учебно-игровые материалы	Каро, 0 г.	144	5-9925-0856-7		Книга представляет методическое руководство по развитию речи детей, в ней излагается целостная система развивающего образования, основанная на авторской концепции гармонического развития детей возрастной группы от 2 до 8 лет. Концепция была разработана в "Университете развития" в 1996-2013 гг. Методические и учебно-тематические материалы разработаны по принципам здоровьесберегающих технологий. Организация общих занятий с детьми рассматривается в первой и второй частях книги, а в третьей и четвертой - организация занятий с детьми в специальных "речевых" группах. В первой части излагаются сведения о закономерностях и об отклонениях от нормального развития детской речи, даны рекомендации по организации речевого пространства взаимодействия педагогов с детьми, а также ценные диагностические методики для определения уровня развития речевых навыков детей. Основные методики по активизации опережающего речевого развития сосредоточены во второй части книги. Здесь описываются развивающие игры для развития зрительного и слухового внимания, голоса, пространственной ориентации, двигательной активности; методика подготовки руки к письму; работа с конструктором букв. Продуктивные способы логопедической поддержки в работе с детьми "речевых" групп излагаются в третьей части. Интенсивные формы коррекции речевого развития с привлечением родителей представлены в четвертой части книги. Книга будет полезна воспитателям, учителям, психологам, логопедам и дефектологам, социальным работникам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Особое значение публикуемые материалы имеют для родителей, поскольку разнообразные комплексные, учебно-игровые приемы развития речи успешно применяются в индивидуальных занятиях с детьми.	199	В заказ
Быстрицкая А Бумажная филигрань	Айрис, 0 г.	144	5-8112-5044-8		Книга рассказывает о древнейшем искусстве — квиллинге (бумажной филиграни), история которого насчитывает уже более 500 лет. Сейчас этот вид творчества становится очень популярным в нашей стране. Изделия действительно напоминают филигрань, только вместо металлической проволоки используются тонкие полоски бумаги. Скрутив их в спираль и придав нужную форму, можно сделать изящные картины, нарядные поздравительные открытки, оригинальные настенные панно и даже объёмные композиции. Автор подробно описывает все приёмы этого самобытного искусства, для которого нужны лишь бумага, спица и клей. В книге представлены цветные фотографии готовых изделий. Адресовано детям 7-12 лет, их родителям, школьным учителям, руководителям художественных кружков.	240	В заказ
Литвинова О.Э Речевое развитие детей раннего возраста (2-3 года). Восприятие художественной литературы. Конспекты занятий. Ч.2. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-906797-02-5		Во второй части пособия представлены планирование и конспекты образовательной деятельности по речевому развитию детей 2—3 лет по обогащению активного словаря ребенка, развитию связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитию звуковой и интонационной культуры речи в процессе ознакомления с детской литературой, воспитания книжной культуры. Содержание образовательной деятельности построено на основе возрастных и индивидуальных особенностей детей данного возраста с использованием игровых приемов, наглядности, художественного слова, продумана активизация детей в ходе деятельности.Пособие предназначено для воспитателей ДОО, работающих в группах для детей раннего возраста, а также родителей детей третьего года жизни.	395	В заказ
Якупова Н.Н Развивающие занятия для детей раннего возраста	Гном и Д, 0 г.	144	5-906903-87-7		В данной методической разработке представлен опыт интеграции на занятиях по формированию коммуникативной стороны жизнедеятельности детей младшего дошкольного возраста. Организация образовательной деятельности по разделу "Ознакомление детей с окружающим миром" направлена на развитие у малышей интереса к образовательной деятельности, представлений о явлениях окружающего мира через художественную деятельность, обогащение словарного запаса, приобретение навыков культуры общения, ориентировки в пространстве в пределах группы, интереса к решению проблемных задач и др. В конспектах описаны методы и приемы, обеспечивающие многократное повторение необходимого педагогу материала для успешного усвоения его детьми. Данные конспекты могут быть интересны для психологов, логопедов, воспитателей и родителей детей раннего возраста.	139	В заказ
Шорыгина Т.А Беседы о мальчиках и девочках	Сфера, 0 г.	144	5-9949-2312-2		Вниманию читателей предлагается книга Беседы о мальчиках и девочках, которая содержит сказки, рассказы, стихи, загадки, вопросы, сценарии праздников, конкурсы, игры..Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей..Пособие адресовано воспитателям детских садов, гувернерам, учителям младших школьников, родителям. Оно может быть использовано как при индивидуальных, так и при коллективных занятиях с детьми.	249	В заказ
Цветной мир Методические рекомендации к образовательной программе Теремок. Второй год жизни.	Цветной мир, 0 г.	144	5-4310-0339-4		В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций.	635	В заказ
Кириллова Ю.А Картотека подвижных игр в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР с 3 до 4 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-90700-944-8		В методическом пособии представлены подвижные игры в спортивном зале и на прогулке для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) младшей группы компенсирующей направленности с 3 до 4 лет. Подбор подвижных игр осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием коррекционной и образовательной деятельности (Нищева Н. В., Гавришева Л. Б., Кириллова Ю. А. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 3 до 4 лет и с 4 до 5 лет)), на основе парциальной программы физического развития в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автор Ю. А. Кириллова. Подвижные игры рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемым в группах лексическим темам. Каждую неделю проводится по 4 игры: подвижная игра в спортивном зале; подвижная игра на прогулке; подвижная игра с речевым сопровождением может быть проведена как в спортивном зале, так и на прогулке; игра малой подвижности включается в физкультурные занятия в спортивном зале и на прогулке. Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми как групп компенсирующей направленности, так и массовых групп; студентам педагогических колледжей и ВУЗов, а также родителям.	376	В заказ
Тверская О.Н Хрестоматия по художественной литературе (3—4 года, 4—5 лет) к «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет» ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-907421-10-3		Книга является первой частью уникальной хрестоматии по художественной литературе. Пособие включает произведения русского народного фольклора (потешки, пестушки, попевки), русские народные сказки, произведения русских и зарубежных классиков, советских и зарубежных писателей, произведения о природе и животных, стихи русских и советских поэтов, произведения современных авторов. Книга адресована педагогам ДОО, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста (3—5 лет), родителям, студентам профильных учебных заведений.	564	В заказ
Микляева Н.В Физическое развитие дошкольников. Ч1 Охрана и укрепление здоровья	Сфера, 0 г.	144	5-9949-0776-4		В пособии с позиции ФГОС дошкольного образования представлена система физического воспитания детей в ДОО и дана характеристика нововведений на примере реализации образовательной области "Физическое развитие". Обобщены эффективные модели здоровьесберегающей деятельности и образовательного процесса, ориентированные на содержание данной образовательной области. Разработана модель приобщения семей воспитанников к здоровому образу жизни, и представлено содержание мониторинга здоровья воспитанников дошкольных образовательных организаций. Пособие рекомендовано воспитателям, педагогам по физической культуре, старшим воспитателям ДОО, а также студентам и преподавателям ссузов и вузов. Служит методическим обеспечением программы "На крыльях детства".	120	В заказ
Фалева А.С Тактильные чистоговорки Тренажер для автоматизации звуков разных групп ФОП ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-907709-22-5		В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников с диагнозом «дизартрия». Упражнения рекомендованы для автоматизации звуков разных групп в слогах, словах и чистоговорках с помощью природного материала на основе тактильных ощущений. Они могут варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Материалы книги могут быть использованы как специалистами, так и родителями детей с речевыми нарушениями.	470	В заказ
Алябьева Е.А Географические сказки. Беседы с детьми о природе и народах России	Сфера, 0 г.	144	5-9949-1721-3		В книге представлены сказки для детей 6—9 лет, посвященные природе, ландшафтам и народам России. Через образы и сюжеты сказки они дают возможность зародить в детях интерес к познанию родного края, воспитывают гордость за свою страну и любовь к ней, вызывают желание сохранять природные и национальные богатства, приумножать их. Методическое сопровождение сказок поможет взрослым организовать тематическую беседу и различные виды детской деятельности. Книга предназначена для педагогов ДОО и начальной школы, родителей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.	139	В заказ
Куцакова Л. В. Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду 3-7 лет ФОП	Мозаика-С, 2025 г.	144	5-4315-4488-0	235x163x8 мм	В пособии представлена технология работы по формированию представлений о труде взрослых через разные формы организации детской деятельности; дана методика формирования у детей навыков самообслуживания, участия в хозяйственно-бытовом труде, труде в природе, оказания помощи младшим детям и взрослым. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, студентам дошкольных факультетов и родителям.	679	В заказ
Майер А.А Конструирование рабочей программы педагога ДО	Педагогическое общество России, 0 г.	144	5-93134-454-6		Представленное учебно-методическое пособие восполняет пробел в профессиональной компетентности педагога дошкольного образования, связанный с требованиями нормативных документов (в частности, Профессионального стандарта педагога) к знанию воспитателем рабочей программы, умениям организации образовательной деятельности на этапах анализа, планирования, организации, контроля и регулирования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие содержит необходимый для разработки рабочей программы материал, позволяющий педагогу сформировать компетенции в области структурирования собственного профессионального опыта, понимания назначения, проектирования содержания и разработки технологий организации образовательной деятельности.	240	В заказ
Романович О.А Формирование целостной картины мира у детей 6-7 лет с ОВЗ в различных видах деятельности	Гном и Д, 0 г.	144	5-908087-01-8		В пособии представлена система непрерывной образовательной деятельности, цель которой - сформировать у старших дошкольников первичные представления о мире вокруг, о себе и о других людях, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира. Занятия предполагают проведение опытно-экспериментальной деятельности, которая способствует развитию познавательного интереса и логического мышления детей. Адресовано педагогам дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателям, родителям.	165	В заказ
Шорыгина Т.А Беседы о временах года	Сфера, 0 г.	144	5-9949-1420-5		В пособии собрана доступная информация о временах года с характеристикой каждого из них. Чтение книги позволит отправиться в увлекательное и полезное путешествие в мир природы, познакомиться с народными приметами, пословицами, поговорками, а также стихами, загадками и сказками автора. Дети узнают, что такое год; получат представление об изменениях, происходящих в природе в течение года, и как к ним готовятся люди, животные и птицы. Предлагаемый материал может быть полезен для воспитателей, учителей младших классов, гувернеров и родителей.	232	В заказ
Салтыков -Щедрин М.Е. Сказки. Детское чтение	АСТ, 0 г.	144	5-17-159881-5		Сказки М.Е. Салтыков-Щедрин стал писать в более поздние годы своей жизни. Облекая в жанр сказки злую пародию на чиновников, модных поэтов и других представителей своего времени, он тем самым увеличивал комический эффект произведений. В эту книгу вошли такие произведения классика русской литературы, как "Дикий помещик", "Премудрый пискарь", "Медведь на воеводстве", "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" и многие другие. Для среднего школьного возраста.	245	В заказ
Мамин-Сибиряк Д.Н Серая шейка Сказки. Детское чтение	АСТ, 0 г.	144	5-17-151754-0		Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852-1912) - писатель и драматург. В своих произведениях он воспевал красоты Урала, описывал жизнь крестьянского подворья, но большинству из нас он знаком как детский писатель. Сам автор считал, что детская книга невероятно важна: она является проводником во внешний мир, пробуждает любознательность и творческую энергию ребёнка. В сборник вошли самые знаменитые, трогательные и поэтичные произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка, написанные для детей. "Серая Шейка" расскажет о сильной и смелой уточке, которая не смогла отправиться со своей стаей на юг и вынуждена была провести суровую зиму в одиночестве. "Алёнушкины сказки" - цикл произведений, который включает "Сказку про храброго Зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост", "Сказочку про Козявочку", "Сказку про Комара Комаровича - длинный нос и мохнатого Мишу - короткий хвост", "Притчу о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке" и другие сказки. Они были написаны Д. Н. Маминым-Сибиряком специально для своей горячо любимой дочери. Для младшего школьного возраста.	304	В заказ
АСТ Сказки русских писателей. Детское чтение	АСТ, 0 г.	144	5-17-146208-6		В книгу вошли сказки русских и советских писателей: «Алень- кий цветочек» С. Аксакова, «Серебряное копытце» П. Бажова, «Волшебная иголочка» В. Осеевой и многие другие. Добро и мило- сердие всегда побеждают глупость и злобу. И даже лютый мороз отступает перед чистосердечным раскаянием.	304	В заказ
Холодова О.А Юным умникам и умницам. 4 кл. Рабочая тетрадь В 2-х частях. Информатика логика математика	Росткнига, 0 г.	144	5-00065-257-2		Данное пособие представляет систему специально разработанных заданий по развитию познавательных способностей детей 10-11 лет. Упражнения, выполненные в определенной последовательности, обеспечивают комплексное развитие различных видов памяти, внимания, развивают наблюдательность, воображение, формируют нестандартное мышление.	318	В заказ
Ушакова О.С. Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников ФГОС ДО	Сфера, 0 г.	144	5-9949-3235-3		Методическое пособие "Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников" — это незаменимый ресурс для педагогов и воспитателей, стремящихся улучшить навыки общения и речевые способности детей. Эта книга предлагает комплексный подход к формированию речевых умений у малышей, что особенно важно в период дошкольной подготовки. Пособие создано с акцентом на потребности детей, что делает его идеальным для использования в образовательных учреждениях и семейном обучении. В пособии представлены разнообразные методические рекомендации и практические задания, направленные на развитие фонематического слуха, обогащение словарного запаса и формирование грамматического строя речи. Учитываются возрастные особенности и индивидуальные характеристики детей, что позволяет использовать рекомендации пособия как в групповой, так и в индивидуальной работе. Книга будет полезна как для профессионалов, так и для родителей, стремящихся подготовить своего ребенка к школе. Методические пособия этого типа помогают выстроить системный подход к развитию речевых навыков и обеспечивают гибкость в выборе методов. В ней собраны лучшие практики и приемы, которые вы можете внедрить в свою работу и повседневное общение с детьми. Эта литература для воспитателя станет отличным помощником в организации образовательного процесса и способствует всестороннему развитию дошкольников. Воспользуйтесь шансом сделать процесс обучения более увлекательным и познавательным, используя богатый материал из этого пособия.	304	В заказ
Теремкова Н.Э Логопедические домашние задания Альбомы 1-3 В ОДНОЙ КНИГЕ для детей с ОНР 5-7 лет	Гном и Д, 0 г.	144	5-907714-78-6		Цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям. Книга предназначена для работы с детьми 5-7 лет с ОНР и адресована логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.	504	В заказ
Васюкова Н.Е Развивающие занятия с детьми 3-4 лет. Зима II кв	Сфера, 0 г.	144	5-9949-2395-5		Данное методическое пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему, построенную на деятельностном подходе и принципе интеграции содержания образования детей 3—4 лет в условиях дошкольной образовательной организации. В данной книге подробно раскрывается содержание работы с детьми 3—4 лет, представленное в пособии «Комплексное планирование образовательный деятельности с детьми 3—4 лет». Здесь вы найдете конспекты занятий, досугов, наблюдений, разных мероприятий и деятельностей в течение дня, объединенных общей познавательной темой. Комплект состоит из трех книг, каждая из которых представляет систему работы на каждый квартал учебного года. Данное пособие содержит материалы на II квартал (декабрь, январь, февраль).	351	В заказ
Арушанова А.Г Развивающие занятия с детьми 4-5 лет. Зима 2 кварт	Сфера, 0 г.	144	5-9949-1779-4		Данное пособие — второй блок общеразвивающей педагогической системы реализации содержания дошкольного образования. Книга представляет собой, с одной стороны, продолжение работы с детьми четвертого года жизни, а с другой — основу, органично обеспечивающую переход к освоению следующего блока системы, отражающего работу с детьми шестого года жизни. .Книга рассчитана на учебный год и состоит из 3 частей, разбита по календарному плану: I, II и III кварталы. .Пособие адресовано воспитателям, методистам детских садов, педагогам дополнительного образования, работающим с детьми пятого года жизни как по программе «Истоки», так и по другим образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС ДО. Оно представляет собой прежде всего интегрированную систему образовательной деятельности, построенную на тематическом принципе, с учетом возрастных особенностей детей. .Пособия адресованы гувернерам, родителям, воспитывающим детей 4—5 лет.	351	В заказ
Павлова Л.Н Познание окружающего мира детьми третьего года жизни	Сфера, 0 г.	144	5-9949-0669-9		Пособие посвящено познавательному развитию детей третьего года жизни. Предна-значено для воспитателей групп раннего возраста и разработано в соответствии с ФГТ и Программой "Истоки". Раскрывает вопросы познавательно-речевого развития в рамках образовательной области "Познание": в наблюдениях социальной жизни, за природой, а также в ознакомлении с окружающим в играх-занятиях; предметной деятельности и сенсорном воспитании; познавательно-исследовательской активности с элементами экспериментирования и др. В пособии используются принципы интеграции и комплексно-тематического подхода к построению образовательной работы с детьми. Показаны программные задачи познавательного развития от простого к сложному, дано их распределение по неделям и месяцам; связь образовательного материала с сезонными изменениями в природе и жизни людей; широко представлены фольклор и художественная литература, обогащающие восприятие окружающего. В приложении приведены интегральные показатели познавательного развития ребенка 3 лет. Предназначено воспитателям, заведующим, психологам, логопедам групп раннего возраста ДОУ, а также преподавателям и студентам. Представляет интерес для вариативных дошкольных образовательных подразделений ДОУ (ЦИПР - центр игровой поддержки ребенка; ГКП - группа кратковременного пребывания, КП - консультативные пункты, ЦППР - центр психолого-педагогической помощи родителям и др.).	248	В заказ

Корзина

Прайс-лист