Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Гриф	Заказ
Кожушко Н.Ю. Диагностика и коррекция снижения обучаемости у детей	Детство-Пресс, 0 г.	128	0	5-89814-350-5	70*90/16	В книге на конкретных примерах изложены принципы ранней комплексной диагностики пограничных нарушений нервной системы, приводящих к сложностям в обучении у детей группы риска, показаны возможности их коррекции с использованием современных методик (метода транскраниальной микрополяризации, акустикотерапии, песочной терапии). Книга предназначена для широкого круга читателей: специалистов, работающих с детьми с последствиями родовых повреждений нервной системы в условиях дошкольных и школьных образовательных учреждений массового типа (детских неврологов, дефектологов, логопедов, психологов), а также для персонала специализированных детских садов и родителей.	120		В заказ
Никулина Г.В. Охраняем и развиваем зрение	Детство-Пресс, 2002 г.	128	0	5-89814-159-6	60*90/16	Пособие предназначено для учителей и направлено на повышение уровня компетентности педагогов по вопросам охраны и развития зрения младших школьников, имеющих нарушения зрения. Книга может быть полезна и интересна не только учителям образовательных учреждений, но и родителям детей, имеющих нарушения зрения, студентам дефектологических факультетов, факультетов коррекционной педагогики, а также студентам факультетов начального обучения.	44		В заказ
Хабарова Т.В Планирование занятий по экологии и педагогическая диагностика экологической воспитанности дошкольников. Методическое пособие для педагогов.	Детство-Пресс, 2010 г.	128	0	5-89814-543-9	60*90/16	В данных методических рекомендациях представлен один из подходов к планированию занятий по экологии и проведению педагогической диагностики экологической воспитанности детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями комплексной программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство». Содержание рекомендаций окажет помощь педагогам ДОУ в конструировании педагогического процесса по программе «Детство». Книга предназначена для педагогов ДОУ.	138		В заказ
ФилипповаС.О Олимпийское образование дошкольников	Детство-Пресс, 2007 г.	128	0	5-89814-408-1	60*90/16	В методическом пособии представлена программа "Путешествие в Олимпию", методические материалы для подготовки педагогов к занятиям, а также примерные конспекты занятий, направленных на формирование у дошкольников начальных представлений об Олимпийских играх как части общечеловеческой площадки. Педагогам ДОУ.	72		В заказ
Марудова Е.В Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование.	Детство-Пресс, 2012 г.	128	0	5-89814-584-2	60х90 1/16	В книге представлены рекомендации по использованию технологии экспериментирования при ознакомлении дошкольников с окружающим миром, а также перспективное планирование работы и описания опытов. Издание предназначено для педагогов ДОУ, также оно может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми.	209		В заказ
Агранович З.Е. Сборник домашних заданий для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР. Часть №1	Детство-Пресс, 2008 г.	128	0	5-89814-112-7	60*90/16	В сборник включены различные игры и упражнения, направленные на устранение специфических речевых нарушений, входящих в синдром ОНР, у детей дошкольного возраста. Дидактический материал пособия ориентирован на «красные даты» календаря, на выполнение типовой Программы обучения и воспитания в детском саду. Здесь также содержатся методические рекомендации, используемые в работе с дошкольниками с ОНР. Для воспитателей логопедических групп ДОУ компенсирующего вида, воспитателей массовых ДОУ при подготовке к занятиям по развитию речи, родителей.	357		В заказ
Ельцова О.М Технология организации познавательной деятельности. Опорные конспекты с 3 до 4 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	128	0	5-907317-29-1		Представленные в пособии конспекты развивающих занятий с детьми 3—4 лет позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по познавательному развитию в группах ДОО для детей младшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Основная задача развивающих занятий по знакомлению с окружающим миром состоит в том, чтобы начать формировать у детей целостное восприятие и представление о различных предметах и явлениях окружающей действительности. Цикличность этих занятий на основе принципа сезонности позволяет дать малышам основу знаний, отражающую существенные связи в той или иной области. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой познавательного развития детей младшего дошкольного возраста.	377		В заказ
Воронцова Е.А Грамматические игрушки. Интерактивное пособие для обучения грамматике английского языка детей 6-8 лет	Детство-Пресс, 2010 г.	128	0	5-89814-599-6	60х90 1/16	Предлагаемое интерактивное игровое пособие предназначено для интенсифицированного обучения английскому языку детей 6—8 лет. «Грамматические игрушки» — это набор двухмерных предметов (символов и знаков) для моделирования базовых речевых образцов английского языка. Эффективность использования словозамещающих знаков в раннем обучении иностранным языкам убедительно доказана психологами, психолингвистами и методистами всего мира. На цветной вкладке вы найдете наглядный материал, который необходимо наклеить на картон и вырезать по контуру. «Грамматические игрушки» используются в так называемый «дописьменный период», когда дети еще не умеют читать и писать. Они служат наглядными опорами, помогая детям осмыслить языковой материал, способствуя его прочному запоминанию, а также создают основу для перехода мышления детей на более высокий уровень абстракции и обобщения, таким образом развивая их интеллект. Пособие может представлять интерес для учителей начальной школы и детских образовательных учреждений, методистов, студентов педагогических университетов и колледжей, родителей, а также всех, кто занимается проблемами раннего обучения иностранными языками.	101		В заказ
Дубровская Н.В Подарки для мамы. Поделки к Дню рождения, 8 Марта, Дню Матери.	Детство-Пресс, 2012 г.	128	0	5-89814-554-5	70х100 1/16	Представленные в пособии творческие занятия подобраны и объединены общей темой «Подарки для мамы». Дети могут порадовать своих мам оригинальными поделками к разным праздникам — Международному женскому дню, Дню Матери, Дню рождения. Издание содержит краткие конспекты тематических занятий, подробные инструкции по изготовлению поделок и наглядный материал по всем возрастным группам дошкольного возраста (младшего, среднего, старшего, подготовительного). Все задания составлены с учетом возрастных особенностей детей. Занятия могут проводиться как индивидуально, так и в группе. Книга предназначена для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, родителей.	371		В заказ
Тугушева Г.П Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста	Детство-Пресс, 2009 г.	128	0	5-89814-402-9	60*90/16	В пособии представлены планирование работы по экспериментированию и описание опытов, которые можно проводить с дошкольниками в разных возрастных группах детского сада. Педагогам ДОУ.	238		В заказ
Гарнышева Т.П ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	128	0	5-89814-576-7		Книга предназначена для проведения занятий по ознакомлению дошкольников с основами безопасности жизнедеятельности, как в условиях семьи, так и в ДОУ. В нее включены календарное планирование, конспекты занятий и игр с детьми, а также работа с родителями и совместные мероприятия по ОБЖ. Пособие будет полезно педагогам ДОУ и родителям, заинтересованным в подготовке своих детей к безопасной жизни в окружающем мире.	301		В заказ
Хомякова Е.Е Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста	Детство-Пресс, 2009 г.	128	0	5-89814-508-8	60*90/16	Вашему вниманию предлагаются конспекты комплексных занятий с детьми третьего года жизни. Они проходят для адаптационных детско-родительских групп, групп кратковременного пребывания, организуемых в детских садах. В книге представлены рекомендации, позволяющие проводить расширенные занятия с детьми младшего дошкольного возраста (2—3 года). Автор рассказывает о методике их проведения, а также дает подробные конспекты 56 занятий с самыми маленькими. Издание предназначено для педагогов ДОУ, учреждений дополнительного образования, а также для родителей, которые хотят интересно провести время со своими малышаими.	188		В заказ
Салагаева Л.М Декоративные тарелки	Детство-Пресс, 2009 г.	128	0	5-89814-456-2	60*90/16	Данное пособие содержит практический материал по конструированию поделок из бумаги для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Представленные образцы способствуют развитию мелкой моторики, глазомера, ориентировки в пространстве. В пособии имеются иллюстрации и цветные вкладки, облегчающие работу педагога по обучению детей изготовлению поделок. Рекомендуется воспитателям детских садов, учителям начальных классов и родителям.	117		В заказ
Иванова Н.В Химические сказки. Беседы с детьми о химии. Сказки-подсказки	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-2801-1		В книге представлены авторские сказки, рассказы и стихотворения о химических элементах, способствующие пробуждению познавательного интереса, любознательности, развитию фантазии, логического мышления и памяти. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам, заведующим, педагогам ДОО и детских домов, реабилитационных центров, детских клубов, кружков, секций и, конечно, дошкольникам и младшим школьникам.	193		В заказ
Лытякова И.Ю Знакомство со звуками и буквами. Подготовка к обучению грамоте. Занимательные упражнения 5-7 лет ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	128	0	5-907709-14-0		Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста. Тетрадь содержит методические рекомендации и увлекательные задания для старших дошкольников, направленные на развитие мелкой моторики, отработку знакомства со звуками и буквами, первичными математическими представлениями. Пособие адресовано логопедам, тифлопедагогам, дефектологам, воспитателям групп детских дошкольных образовательных организаций, а также родителям старших дошкольников.	226		В заказ
Шорыгина Т.А. Беседы о нравственности с детьми 5-12 лет	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-3248-3		В книге собраны беседы, сказки, рассказы, стихи, загадки, тесты, посвященные таким нравственным понятиям, как любовь и доброта, дружба и взаимовыручка, верность, отвага и смелость, честь и честность, сила духа и счастье. Цель занятий - формирование у младших школьников и старших дошкольников нравственно-этических норм, воспитание социально - одобряемых стереотипов поведения в обществе, развитие познавательных процессов, творческого мышления, фантазии и воображения.	187		В заказ
Голицына Н.С. Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Реализация ФГТ в ДОУ	Скрипторий, 2011 г.	128	0	5-98527-110-2		Предлагаемое издание представляет собой тетрадь для записи плана воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Оно содержит блоки для записи перспективного и календарного планирования разных видов деятельности детей, а также циклограмму планирования работы с детьми в режиме дня, обеспечивающую всестороннее развитие дошкольников. Пособие разработано на основе содержания деятельности, определенного разными комплексными программами с учетом федеральных государственных требований к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях.	75	ФГТ	В заказ
КрайРа Главные праздники современной России и малой Родины	КрайРа, 0 г.	128	0	5-905251-26-9		В сборнике представлены методические рекомендации по изучению ежегодных Посланий Собранию Российской Федерации Президента РФ (2000-2011 гг.) и доклада Губернатора Законодательному Собранию Челябинской области (2012 г.). "Методическая копилка" содержит разнообразные материалы по проведению учебных занятий и воспитательных мероприятий, посвящённых главным праздникам нашей Родины - Дню России, Дню Конституции, Дню Челябинской области, Дню города Челябинска.	160		В заказ
Мозайка Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 1-3 года.	Мозаика-С, 2014 г.	128	0	5-43150-381-8	169x240 мм	Хрестоматия предназначена для чтения детям 1–3 лет в детском саду и дома. В книгу включены лучшие отечественные и зарубежные произведения: народные песенки и потешки, стихотворения, сказки и рассказы. Хрестоматия составлена с учетом требований программ дошкольного образования и ФГОС. Книга адресована методистам и воспитателям детских садов, родителям.	509		В заказ
Ланин Б.А Литература 9 кл Рабочая тетрадь Тематический контр	Национальное образование, 2012 г.	128	3000	5-491-00174-3	84x108/16 (205х290 мм)	Рабочая тетрадь составлена с учетом требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. В ней представлены по всем темам 9 класса: 15 контрольных работ (в двух вариантах); итоговые проекты; образцы примерных ответов; критерии оценивания ответов. Рабочая тетрадь предназначена для проведения на протяжении учебного года текущего контроля знаний; а также для подготовки учащихся к итоговой тестовой оценке в 9 и 11 классах — ГИА и ЕГЭ.	248		В заказ
Майбах А Hygge. Уютная книга о счастье по-скандинавски	АСТ, 0 г.	128	0	5-17-103794-9		Hygge (хюгге) – скандинавское искусство создавать вокруг себя атмосферу тепла и уюта – делает счастливыми людей по всему миру, избавляя их от усталости и одиночества, согревая сердца и души, наполняя жизнь новыми впечатлениями и творчеством. Откройте для себя секрет истинного счастья! И поделитесь им с другими!	468		В заказ
Антошин М.К Учимся Работать на компьютере	Айрис, 0 г.	128	0	5-8112-3402-8		Эта книга поможет овладеть самыми простыми навыками работы на персональном компьютере. Она расскажет об основных понятиях информатики, научит работать с файлами, набирать и оформлять текст, познакомит с операционной системой Windows и другими наиболее распространенными прикладными программами, научит работать в сети Интернет.	80		В заказ
Михайлова-Свирская Л.В Педагогические наблюдения в детском саду	Национальное образование, 0 г.	128	0	5-4454-0765-2		Наблюдение — один из самых полезных инструментов педагога, закрепленный в требованиях ФГОС ДО. При этом простое, казалось бы, действие на практике большинство педагогов приводит в замешательство. Как выкроить время на ведение наблюдений и их запись? Как определить цели наблюдения? Что конкретно и где фиксировать? Как интерпретировать записи и в чем их польза? Опыт многих российских детских садов подтверждает: наблюдение, когда оно ведется грамотно, позволяет педагогу сберечь свое время и при этом максимально «экологично» поддержать ребенка в его развитии. Достаточно лишь попробовать следовать простым и полезным правилам ведения наблюдений. Обоснованные выводы позволят увереннее строить педагогический процесс, а также взаимодействие с родителями. В книге вы найдете разработанные на базе наблюдений примеры реальных программ по работе с самыми разными детьми, среди которых ребенок с особенностями психического развития, ребенок с ДЦП, дети из семьи мигрантов и дети с устойчивыми интересами. Щадя время и силы педагога, автор показывает кратчайший и профессиональный путь к пониманию каждого ребенка в группе и выстраиванию адекватного педагогического процесса. Настроив по-новому фокус своего внимания, вы с удовольствием обнаружите, что оказались на совершенно другом профессиональном уровне. Ваши дети умны, любознательны, свободолюбивы и самостоятельны. А вы можете реально помочь им взрастить в них все самое лучшее. Книга входит в методический комплект образовательной программы «Вдохновение» и полностью соответствует требованиям ФГОС ДО.	476		В заказ
Алиева Т.И Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Осень. I квартал	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1699-5		Материал книги представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2-3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня. .Предлагаемая система построена с учетом возрастных особенностей детей, ее основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов. Система обеспечивает реализацию базисного содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Пособие рассчитано на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III квартал. Пособие адресовано педагогам дошкольного образования, работающих в детских садах, дошкольных отделениях школ, а также в центрах развития ребенка и других организациях, занимающихся с детьми 2-3 лет. Рекомендуемые пособия помогут гувернерам, родителям, воспитывающим детей 2-3 лет.	432		В заказ
Алиева Т.И Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Зима. II квартал	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1732-9		Материал второй книги представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2-3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня. .Предлагаемая система построена с учетом возрастных особенностей детей, ее основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов. Система обеспечивает реализацию базисного содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Пособие рассчитано на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III квартал. Пособие адресовано педагогам дошкольного образования, работающих в детских садах, дошкольных отделениях школ, а также в центрах развития ребенка и других организациях, занимающихся с детьми 2-3 лет. Рекомендуемые пособия помогут гувернерам, родителям, воспитывающим детей 2-3 лет.	432		В заказ
Торгашева Ю Программирование для детей Учимся создавать игры на Scratch	Питер Издательский дом, 0 г.	128	0	5-4461-0619-6		Мы уверены, что ты любишь смотреть мультфильмы, играть на компьютере, планшете и в телефоне. А знаешь, почему герои игр двигаются? Ими управляют программы — наборы команд, которые отдают компьютеру команды убегать, хватать, прятаться, ловить и многие другие. А теперь — самое главное. Ты сам можешь создавать такие программы! Приготовься, ведь тебе придется постараться, чтобы запустить первый спутник, найти сокровища, спрятанные в египетских пирамидах, пристыковать космический корабль к станции, накормить пингвинов вкусным обедом, и, наконец, помочь сборной России по футболу одержать победу.	515		В заказ
Дьяченко О.М Развитие воображения у дошкольника. Методическое пособие для воспитателей и родителей.	Мозаика-С, 0 г.	128	0	5-86775-551-5		Данная книга посвящена проблемам развития воображения детей дошкольного возраста. В ней описана возрастная динамика развития воображения и предложены методы его диагностики; представлены развивающие игры и упражнения для активизации воображения дошкольников. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.	61		В заказ
Тит Нат Хан Как есть осознанно	Эксмо, 0 г.	128	0	5-699-85710-4		Мировой бестселлер от знаменитого дзен-мастера. Казалось бы, каждый из нас знает о том, как есть. Уж это-то мы умеем делать с самого первого дня нашего рождения. Один из самых знаменитых Дзен-учителей Тит Нат Хан - предлагает нам посмотреть на свою тарелку, свой стол, свою кухню, даже на мытье посуды - совершенно иными глазами. Все изменится, как только мы научимся есть осознанно: вкус пищи, качество жизни, ваше здоровье, наш вес . "Каждая ложка содержит вселенную", - говорит великий учитель. И открывает простые и вполне конкретные правила осознанной жизни, жизни – главного тренда нашего времени. А, чтобы вы, прочитав книгу, о них не забыли, внутри вас ждет дизайнерская закладка - "Возьми осознанность с собой". И удивительной красоты рисунки пером и тушью, выполненные Джейсоном ДеАнтонисом. Их можно раскрашивать, на них можно медитировать, с ними приятно мечтать.	336		В заказ
Шошина Н.А Развивающая деятельность с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с 1,5 до 4 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	128	0	5-907009-86-8		Программы, представленные в книге, помогут детям раннего и младшего дошкольного возраста овладеть необходимыми движениями, речью, позволят удовлетворить детскую любознательность, вовлечь малышей в активное освоение окружающего мира. Издание рекомендовано педагогам групп раннего возраста, групп кратковременного пребывания, развивающих центров, а также родителям.	272		В заказ
Арушанова А.Г Развитие диалогического общения. 3-7 лет	Мозаика-С, 0 г.	128	0	5-86775-098-1	140x205 мм	В книге представлен один из возможных путей реализации базисного компонента программы «Истоки» по разделу «Речь и речевое общение». Основное внимание уделяется формированию у дошкольников умения вести диалог, приведены сценарии активизирующего общения. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов.	71		В заказ
Шорыгина Т.А Беседы о деревьях и кустарниках с детьми 5-8 лет	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1886-9		В пособии содержится интересная и полезная информация о деревьях и лесных, садово-декоративных и садово-ягодных кустарниках. Доступная форма повествования, авторские стихи и загадки, русские народные поговорки, пословицы и приметы, представленные в нем, помогут пробудить у ребенка интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе, развить речь и логическое мышление, активизировать внимание и память.Материал пособия может быть использован в коллективной и индивидуальной работе с дошкольниками. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам и родителям.	145		В заказ
Кириллова Ю.А Физическое развитие детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. Парциальная программа.	Детство-Пресс, 0 г.	128	0	5-907317-69-7		В книге представлена парциальная программа, цель которой — создание оптимальных условий для всестороннего полноценного физического развития, укрепления здоровья детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) в дошкольных образовательных учреждениях путем повышения физиологической активности органов и систем детского организма. Программа представляет собой систематизированную модель педагогического процесса по образовательной области «Физическое развитие», предложенную для реализации в группах компенсирующей направленности, и полностью соответствует требованиям ФГОС. Программа сопровождается характеристиками детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР), описанием специальных задач физического развития, форм и методов работы. В ней представлены описание и планирование общеразвивающих упражнений, основных движений и подвижных игр, медико-педагогические наблюдения и методы контроля состояния здоровья детей, оценка результатов педагогической диагностики индивидуального развития ребенка. Подробно рассматриваются предметно-пространственная развивающая среда физкультурного зала, взаимодействие участников образовательного процесса, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ОНР), работа с родителями. Программа расширена приложениями, в которых приводятся примерный двигательный режим, примерное перспективное планирование итоговых мероприятий, планы-графики распределения программного материала по основным видам движений, описание игровых подражательных движений, примерное перспективное планирование проведения комплексов ОРУ и подвижных игр как в спортивном зале, так и на прогулке, карты результатов педагогической диа- гностики индивидуального развития ребенка, а также полный перечень обязательного и дополнительного оборудования для физкультурного зала ДОУ. Книга предназначена для инструкторов по физической культуре, воспитателей, педагогов и специалистов ДОУ комбинированного и компенсирующего вида, также может быть полезна студентам педагогических специальностей колледжей и вузов.	377		В заказ
Месса Р 1001 шахматная задача. Интерактивная книга	Эксмо, 0 г.	128	0	5-699-86838-4		Уникальное издание известных во всем мире шахматистов для тех, кто решил всерьез научиться хорошо играть. Бесценная обучающая тетрадь для начинающих, и идеальное пособие для досуга опытных шахматистов. Необходимая книга для каждого коллекционера. В ней нет ничего лишнего, лишь интересные практические задачи, и комментарии к ним, которые помогут освоить сложную теорию и терминологию, не прилагая к этому титанических усилий. Правильно написанный материал позволяет вам самим придумать несколько вариантов решения одного и того же примера.	250		В заказ
Харченко Т.Е Спортивные праздники в детском саду	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1406-9		Материал книги представляет собой сценарии спортивных праздников и развлечений, подвижных игр, КВН и викторин для детей 3-7 лет. Все мероприятия разделены по временам года - зимние праздники и развлечения, весенние, летние и осенние. Представлены также и праздники различной тематики для любого времени года. Книга адресована инструкторам по физической культуре и воспитателям ДОО, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, студентам педагогических вузов и неравнодушным родителям.	183		В заказ
Рябкова Н.В Пластилинография. Игры-занятия с детьми раннего возраста (2-3 лет) с тематическим планированием	Школьная Книга, 0 г.	128	0	5-00013-192-3		Пособие направлено на развитие и тренировку мелкой моторики у детей раннего возраста (2-3 лет). Содержит годовое тематическое планирование занятий, методику обучения малышей работе с пластилином (освоение техники пластилинографии), а также 56 карточек-картинок для выполнения творческих заданий и создания художественных образов с помощью пластилина. Занятия составлены в игровой форме, включают потешки, песенки, загадки, которые способствуют также развитию речи малыша, художественно-эстетическому восприятию окружающего мира. Материал пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано воспитателям, родителям для работы с детьми 2-3 лет.	189		В заказ
Микляева Н.В Первые шаги в мир. Игровые сеансы для детей 2-3 лет. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-0629-3		Пособие содержит программу, конспекты игровых сеансов с детьми раннего возраста и их родителями, а также образцы документов, необходимых для работы специалистов в Центре игровой поддержки ребенка раннего возраста. Пособие рекомендовано старшим воспитателям и педагогам дошкольных организаций, Центров игровой поддержки ребенка.	130		В заказ
Климентьева О.Л. Подготовка детей к обучению грамоте 4-7 лет. ФОП. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	128	0	5-907709-89-8		В пособии представлены перспективное понедельное планирование, система игр и заданий по обучению фонематическому анализу и синтезу, слоговому анализу и синтезу, примеры комплексных занятий, итоговых выпускных занятий, демонстрирующих школьную зрелость детей, авторские дидактические игры. Использование материалов пособия позволит грамотно объединить и распределить работу по развитию связной речи, формированию лексико-грамматического и фонетико-фонематического строя, предупредить нарушения письменной речи как у детей с речевой патологией (ОНР, ФФНР), так и без нее и построить занятия в соответствии с современными стандартами ФОП и ФАОП. Данная книга будет полезна учителям-логопедам дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателям, педагогам дополнительного образования и родителям.	395		В заказ
Андреенко Т.А Использование кинетического песка в работе с дошкольниками. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	128	0	5-906852-50-2		В пособии представлена система работы с использованием кинетического песка: методические рекомендации, конспекты, описания игр и упражнений, предназначенные для работы с детьми младшего дошкольного возраста в период адаптации к детскому саду, а также с детьми других возрастных групп (в том числе — для детей с ОНР) при организации совместной деятельности. Данный материал может быть использован учителями-дефектологами, учителями-логопедами, педагогами-психологами, воспитателями и родителями.	348		В заказ
Калиниченко С.А Детское экспериментирование. Карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1627-8		В предлагаемом пособии даны рекомендации по организации исследовательской деятельности старших дошкольников с использованием метода экспериментирования, описываются опыты, направленные на изучение свойств воды, воздуха, песка, глины, почвы и огня и даются карты-схемы для их проведения. Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям.	201		В заказ
Васюкова Н.Е Художественная литература для детей 3-5 лет. Методика. ФГОС	Сфера, 0 г.	128	0	5-9949-1354-3		Данное пособие — составная часть методического комплекта образовательной программы дошкольного образования «Истоки». В нем представлены планирование и содержание образовательной работы с детьми 3—5 лет по направлению «Чтение художественной литературы» образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», органично интегрируемые в комплексное тематическое планирование целостного образовательного процесса с детьми 3—4 и 4—5 лет в ДОО. В книге дается описание смыслового контекста чтения на каждую неделю учебного года, показывается роль художественной литературы внутри образовательного процесса определенной тематической направленности. Произведения, читаемые детям в непосредственно образовательной деятельности, представлены в подробных конспектах. Пособие предназначено воспитателям, работающим в разных образовательных организациях с детьми младшего дошкольного возраста, а также может быть интересно студентам педагогических вузов и родителям.	204		В заказ

Корзина

Прайс-лист