Кол-во игроков: 2-4   Время игры: 30 мин  Возраст: 10+

Москва или Санкт-Петербург?
Одно из самых приятных развлечений в незнакомом городе для туристов – это посещать достопримечательности. Но как же быть, когда кто-то хочет посмотреть Красную Площадь, а кто-то Лужники; кто-то Эрмитаж, а кто-то крейсер «Аврора»? Конечно же, договариваться. В игре «Маршруты двух столиц» вы будете планировать автобусные поездки так, чтобы посетить как можно больше интересных мест. В свой ход вы направляете автобус, чтобы совершить остановку в нужном пункте. Путешествовать по городу можно не только днём, но и вечером, забегая в те места, которые проскочили с утра. Ну а победит тот из вас, кто по итогам двух экскурсий наберёт больше всего очков.

Эта игра подойдёт для:
– Любителей развивающих настолок, ведь она познакомит вас с самыми знаменитыми достопримечательностями нашей страны.
– Новичков и начинающих игроков, так как у неё очень простые правила, понятный процесс и яркий дизайн.
– Поклонников туризма и путешествий, потому что она покажет самые популярные места и замотивирует их посетить в жизни.
– Фанатов игр для двоих, так как особый дуэльный режим поможет провести с пользой не один зимний вечер.

«Маршруты двух столиц» – отличная игра с большим потенциалом для развития. В процессе вы можете соревноваться, кто где бывал в жизни или кто больше вспомнит интересных фактов о городе. Дерзайте! Удачного путешествия!

Состав настольной игры:

• Двустороннее игровое поле
• Карточки маршрутов – 100 шт. 
• Жетоны игроков – 120 шт. 
• Жетоны крыш – 14 шт. 
• Фишка автобуса
• Правила игры

Рекомендуемый возраст 3-7 лет

Состав

• Игровое поле для конструирования одной цифры (164х300 мм, фанера, белая пленка, шелкография). На поле закреплена круглая резинка, нанесен рисунок восьмерки и написаны слова считалки «Кохле-Охле…».
• 7 двусторонних элементов-палочек (фанера, цветная пленка). С одной стороны они окрашены в цвета радуги, с другой – в любой другой цвет.
• Инструкция, включающая схемы сложения цифр от 0 до 9.

Что развивает

- освоение количественного счета, моторного образа цифр, пространственных отношений; 
- умение сравнивать, анализировать, синтезировать, проводить тактильный и оптический анализ цифр; 
- внимание, память;
- координацию «глаз-рука»;
- мелкую моторику рук.

Описание

Знакомство с цифрами? Легко. В игровой форме, с помощью считалочки введем ребенка в мир цифр. Этот вариант игры отличается от «Волшебной восьмерки 1» большим размером и поэтому может использоваться для игр с группой детей. 
Ребенок составляет цифры от 0 до 9, подкладывая части цифр (палочки) под круглую резинку. 
 В старшем возрасте мысленно моделирует цифры при помощи слов из считалки «Кохле-Охле-Желе-Зеле-Геле-Селе-Фи». 

Как устроены внутренние органы, какова их зона ответственности в организме, какие внутренние системы они поддерживают - на эти и другие вопросы легко ответить с помощью компонентов набора. Это не безликие опыты! А самые настоящие интерактивные - с участием ребенка и доступной формой подачи научного материала. 

Собрать стетоскоп, "запустить" легкие, узнать, как устроен мозг, - сделать это легко и просто, если под рукой Конструктор 4М Юный врач. Анатомия человека

В состав конструктора Юный врач. Анатомия человека. входит:

• Картонные легкие
• Внешний корпус проектора
• Внутренний корпус проектора
• Полоска для измерения скорости реакции
• Пластиковая линза
• Полупрозрачная пленка
• Цепочка
• Светящиеся части мозга
• Пластиковый череп
• Диафрагма и синий диск
• Прозрачная пластиковая воронка
• Гибкая трубка
• Наушник
• Пакет с легкими
• Пластиковая колба для легких
• Синяя крышка
• Надувной шар
• Дно синее
• Дополнительно понадобятся: карандаш, батарейка AA, ножницы.
  

Кодовый замок — вещь, жизненно необходимая любому ребенку. А иначе, как прикажете хранить накопленные сбережения и важные секретики?! Разработчики 4М предлагают юным гениям смастерить свой собственный кодовый замок, многофункциональный, суперсекретный и меганадежный. Хотите узнать, как он устроен? Тогда вперед — за работу!

Не переживайте, сборка не отнимет много времени. К набору прилагается подробная инструкция, написанная понятным языком и дополненная иллюстрациями. Закончив работу, придумайте свой тайный код и установите его на замок.

В качестве кода можете использовать не только цифры, но и любые другие символы, включая буквы. Просто напишите их на пустых наклейках ручкой или маркером, а затем прикрепите на кольца замка.

Ваше изобретение поистине уникально. Ведь это 3 в 1:

• кодовый замок,
• копилка для монет,
• сейф для записок.

Замок можно открыть, только зная единственно верную комбинацию из 371 293 возможных. Обычные замки, которые используют ключи, работают аналогично кодовыми: ключ толкает штифты в правильное положение так, чтобы цилиндр замка смог повернуться.

Набор от 4М направлен на развитие мышления и стимулирование познавательной деятельности ребенка. Помимо этого, он расширяет кругозор и помогает постичь загадки окружающего мира.

В комплекте:

• Верхняя крышка с монетоприемником
• Корпус, состоящий из двух половинок цилиндра
• Металлическая дужка, лист с наклейками
• Внешнее кольцо цилиндра
• 2 внешние половинки цилиндра
• 5 кодовых колец
• Крышка основания
• Винты
• Инструкция на русском языке

В набор не входят, но требуются для работы: маленькая крестовая отвертка и маркер.

• 1 корпус мотора,
• 1 игрушечный мотор с вертушкой (провода подведены),
• 1 панель кузова,
• 4 кузовных обода,
• 1 батарейный корпус (провода подведены),
• 4 больших винта с гайками, 10 маленьких винтов,
• 2 пластиковых колпачка-зажима,
• 3 проволочные ноги, 2 проволочных крыла,
• детальная инструкция на русском языке.

Как работает Банкажук?

Банкажук движется по полу за счет вибрации, которую создает вертушка двигателя. Энергия, вырабатываемая батарейками, заставляет мотор вращаться с высокой частотой (10000 оборотов в минуту). Вертушка на конце оси имеет смещенную плоскость вращения, которая и вызывает вибрацию. Если бы вертушка была симметричной (в форме диска), ее вращение не производило бы вибрацию, и банкажук не смог бы двигаться.

При работе двигателя робот издает жужжащий звук. Это резонирует воздух в пустой жестяной банке. Посмотрите, что произойдет, если в банку поместить пару монет или скрепок. Рекомендуем попробовать заменить жестяную банку на пластиковую бутылку. Как вы думаете, жужжание пропадет?

От невероятных трюков робота-акробата ахватывает дух. Ведь он так ловко преодолевает силу притяжения, балансируя на крохотной подставке и бесстрашно катаясь по тонкой веревке.

Соберите своими руками талантливого циркача и не уставайте удивляться его фантастическим трюкам!

Робот-акробат — это не просто забавное развлечение для всей семьи, а настоящее учебное пособие. Оно научит юного инженера работать со схемами сборки, познакомит с основами физики и продемонстрирует поразительные чудеса робототехники. В такую науку нельзя не влюбиться!

Вооружайтесь отверткой, и вперед, навстречу изумительным открытиям! В помощь прилагается иллюстрированная инструкция с подробным планом сборки. Кстати, в ней вы найдете познавательные факты о гравитации, объясняющие мастерство робота-акробата и феномен Пизанской башни. Робот-балансир отлично развивает пространственное мышление, совершенствует логику и расширяет представления о мире.

В комплекте:

• Детали робота (голова, тело, руки, ноги)
• Арочная планка
• 2 части противовеса,
• Подставка с опорой
• Комплект для моноцикла
• Подробная инструкция

Дополнительно требуется приготовить 2 пластиковые бутылки, 3 монеты и маленькую крестовую отвертку.

Игрушка состоит из 2 прямоугольников (большого и маленького) и 2 контуров автомобиля. С помощью пуговиц мы можем собрать объемную машинку. У машинки есть колеса, они крепятся на липучку, два пассажира в специальном кармашке, шнуровка – багажник. Кроме того, на прямоугольниках сделаны отверстия разной геометрической формы и разноцветные вкладыши - пуфики к ним.

Для детей от 3 лет.

Размер 22х15х9 см

Как играть?
1. Игра «Мусоровоз». Рассмотрите мусоровоз вместе с ребенком. Обсудите его назначение. Достаньте фигурки с изображением мусора и назовите все предметы.  Посчитайте контейнеры на мусоровозе, уточните их названия. Спросите,  что можно выбрасывать в  контейнеры? (Бумажные, пластиковые, стеклянные предметы, пищевые отходы).
2. Игра «Сортировка мусора». Предложите ребенку  правильно распределить мусор по контейнерам: в красный контейнер – изделия из пластика, в зеленый – фигурки с изображением органических продуктов, в желтый – все, что изготовлено из бумаги, в синий – стеклянные предметы. Просите при этом объяснять свой выбор: называть материал, из которого сделан предмет, например: коробка из картона, совок из пластмассы, елочный шарик из стекла и т.д.
3. Игра «Самый быстрый». Разделите все фигурки с изображением мусора поровну между всеми участниками. Предложите игрокам разложить все отходы по соответствующим контейнерам как можно быстрее. Победителем становится самый быстрый участник, сделавший меньше всего ошибок.
Вариант игры: раздайте игрокам контейнеры для мусора, предложите заполнить свои контейнеры, выбирая мусор из общей массы.
4. Игра «Куча мала». Выберите один из контейнеров, заполненных мусором. Попросите ребенка назвать все предметы внутри контейнера, обсудите, какой еще мусор, произведенный из этого же материала, можно поместить в данный контейнер. Предложите нарисовать на листе бумаги мусор, которым можно заполнить контейнер.
5. Игра «Чистая планета». Спросите ребенка, откуда берется мусор? Обсудите, зачем нужно сортировать мусор. Расскажите, куда отвозится мусор после сортировки,  что происходит с мусором на заводе по переработке отходов. Спросите, почему нельзя бросать мусор на землю, оставлять мусор в лесу? Стимулируйте ребенка к использованию мусоровоза в сюжетной игре.
  Еще больше игр в инструкции!

Материал: фанера
Размер: 27 см*11 см*7,5 см
Игра знакомит с принципами сбора и утилизации бытового мусора, способствует формированию экологической культуры, развитию логического мышления, памяти, социальной ответственности.

Как играть?
1. Игра «Мяу!». Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Предложите заглянуть внутрь дома. Спросите, кто там живет?  Попросите найти, например: черного, полосатого, самого большого белого кота; котенка, который отвернулся, спит, потягивается и т.п. Если ребенок находит нужного кота,  он останавливает игру, произнося «Мяу!».  Затем предложите  точь-в-точь повторить мимику  (позу) найденного кота.  Если ребенку удается выполнить задание, он забирает фигурку себе. В конце игры подсчитайте количество выигранных котят. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого кота.
2. Игра «Что для чего?». Попросите ребенка найти и показать аквариум, заводную мышку, совок, мячик, желтую лежанку, царапалку, лоток. Обсудите, для чего нужны эти предметы в «Кошкином доме».
3. Игра «Построй дом». Предложите ребенку построить дом для котят. Для этого достаньте все элементы из пазла и попросите собрать дом так, чтобы все детали поместились внутри рамки-основания. Вместе с ребенком придумайте название для каждой комнаты «Кошкиного дома», обсудив их назначение.
4. Игра «Мяу-прятки». Попросите ребенка выбрать фигурку «самого игривого» кота и предложите поиграть с ним в прятки. Для этого спрячьте фигурку котенка в вашей комнате. Чтобы ребенок мог найти котенка, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: справа от шкафа, за книжками на полке;  в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями.
5. Игра «Фелинолог».  Расскажите ребенку, кто такой фелинолог, чем он занимается (профессиональным изучением, разведением, содержанием кошек).  Предложите попробовать себя в роли фелинолога – эксперта на выставке кошек. Для этого попросите  разложить фигурки котят по различным признакам, например:  по размеру (большие, средние и маленькие), по окраске шерсти, длине хвоста и т.п. Обсудите с ребенком, какие другие профессии связаны с работой с кошками (ветеринар,  грумер (кошачий парикмахер), дрессировщик и т.д.). Объясните, чем занимаются представители этих профессий.
6. Игра «Кошкина арифметика». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком котят, расселяя их по комнатам,  сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.
7. Игра «Расскажи историю». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти в «Кошкином доме».  Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу.  Стимулируйте ребенка к использованию фигурок в сюжетных играх, используйте котят вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки «кошачьих рассказов».

Материал: фанера
Размер: 37 см*31 см
Игра для развития внимания, памяти, зрительно-моторной координации, речи.