На главную

Прайс-лист

Скачать прайс Прайс
Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
День победы Композитор Санкт-Петербург, 2011 г. 34 0 979-0-66003-056-1 60x90/8 (220х290 мм) Этот сценарий со стихами, нотами песен и подробным описанием действия позволяет организовать в детском саду, школе или клубе празднование дня победы для детей. Авторы избегают здесь политической символики прошлого и представляют день Победы как всенародный праздник долгожданного окончания войны, и день памяти тех, кто отдал свою жизнь за эту победу. Праздник включает в себя десять песен в сопровождении фортепиано, стихи, диалоги, в которых участвуют дети при руководстве взрослого ведущего.
     Издание адресовано воспитателям, музыкальным руководителям детских садов, учителям младших классов общеобразовательной и музыкальной школ, а также родителям, бабушкам и дедушкам.		 58

В заказ
Гризик Т.И 
Узнаю мир. 5-6 лет. Радуга 		Просвещение, 2014 г. 40 0 5-09-0337040-5 60x90/8 (220х290 мм) Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга поможет закрепить представления детей о знаках и символах, расскажет об их роли в жизни человека. Полученные сведения и факты приведут к появлению у ребёнка элементарного осмысления данных понятий. Дети не только познакомятся с некоторыми знаками, символами и знаковыми системами, с конкретным опытом использования их людьми, но и попытаются придумать свои знаки и символы, найти им применение. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 5–6 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье. 230

В заказ
Сиварева Т.Л 
Играем с буквами и цифрами 		Феникс, 2012 г. 12 0 5-222-18764-7 60Х084/8 Вместе с забавными героями-зверятами ваш малыш увлекательно и легко, в процессе игры, будет открывать для себя новые странички окружающего мира. В книге вы найдете поучительную историю, несложные задания и игры, которые научат малыша сравнивать, рассуждать, выражать свои мысли, составлять рассказы, познакомят с буквами и началами арифметики, помогут развить память, наблюдательность, внимание, усидчивость. Слушая сказку и играя, ваш малыш легко усвоит основные понятия, получит знания, разовьет необходимые навыки, проявит свои творческие способности. 53

В заказ
Бортникова Е.Ф. 
Мои первые прописи. 3-4 года 		Литур, 2011 г. 32 0 5-9780-0429-8 60х84 1/16 Перед вами тетрадь, которая поможет вашему ребенку научиться писать печатные буквы, слова, познакомит с первыми орфографическими правилами (правописание слов с ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ заглавная буква в именах собственных). Эти знания и умения необходимы для развития навыка чтения и орфографически грамотного письма. Заниматься по этой тетради могут уже умеющие читать дети и те, кто только еще начал обучаться чтению. Сначала ребенок учится писать элементы печатной буквы (заглавной и строчной), потом саму букву, а затем слова с этой буквой. Обводя букву по пунктирной линии, ребенок запоминает ее написание. Следующее задание - печатание слов - он выполняет самостоятельно после того, как прочитает и напишет слово по пунктирному образцу. Пользуйтесь остро заточенным простым карандашом, так как это необходимо для развития мелкой моторики. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. 74

В заказ
Калашников Н.П. 
Динамика вращательного движения 312-3 		МГИУ, 2008 г. 72 800 5-2760-1396-1 60х84/16

Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

 87

В заказ
Калашников Н.П. 
Динамика поступательного движения 312-2 		МГИУ, 2008 г. 64 1000 5-2760-1405-0 60х84/16

Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

 87

В заказ
Калашников Н.П. 
Законы сохранения при вращательном движении 312-5 		МГИУ, 2007 г. 88 1000 5-2760-1325-1 60х84/16 Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. 101

В заказ
Калашников Н.П. 
Интерференция света 312-17 		МГИУ, 2008 г. 84 1000 5-2760-1421-0 60х84/16

Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Оптика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

 94

В заказ
Калашников Н.П. 
Квантовая оптика 312-25 		МГИУ, 2008 г. 68 800 5-2760-1426-5 60х84/16 Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Квантовая физика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. 87

В заказ
Калашников Н.П. 
Механика сред 312-6 		МГИУ, 2008 г. 52 1000 5-2760-1436-4 60х84/16

Сборник методических указаний содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу "Механика жидкостей и газов" типовой программы по физике для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

 

 80

В заказ
Кашубин С.Н. 
Физика земли Учебное пособие 05г 		УГТУ-УПИ, 2005 г. 188 300 5-8019-0061-6 60х84/16

В учебном пособии изложены основы современных данных о происхождении, глубинном строении, составе Земли и ее положении в Солнечной системе. Приведены сведения о естественных физических полях Земли, даны основные характеристики ее оболочек. Рассмотрены планетарные геологические процессы, и д дан краткий обзор современных гипотез геологического развития Земли. В приложениях приведены численные значения основных параметров Земли и физические констант, представляющих интерес для геологов и геофизиков.

Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению 553200 – «Геология и разведка полезных ископаемых», ориентирующихся для обучения по специальностям 080100 – «Геологическая съемка и поиски месторождений полезных ископаемых», 80300 – «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания», 080700 – «Технология и техника разведки МПИ».

Рис. 110. Табл. 19. Прил. 4. Библ. 43 наим.

173

В заказ
Калашников Н.П. 
Явления переноса 312-23 		МГИУ, 2008 г. 48 1000 5-2760-1425-8 60х84/16 Лабораторный практикум содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу "Квантовая физика" типовой программы по физике для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. 80

В заказ
Попов А 
Восьмая нота 		Издательство И. Розина, 2013 г. 264 0 5-903966-25-7 60х84/16 В книгу избранной прозы директора 31 лицея г.Челябинска Александра Попова вошли как недавно написанные, так и уже публиковавшиеся прежде рассказы и миниатюры. Главные их темы: любовь, детство, жизнь и ее тайна… Вот что написано в аннотации к книге: Проза Александра Попова узнаваема, своеобразна и – заразительна, как узнаваем обычно профиль поэта, как заразительны его речи. Впрочем, это даже не проза, скорее это – говорение, это особенный, неповторимый голос. И о чем бы ни говорил Попов, связный ли сюжет перед нами, отрывистый ли диалог из вопросов и… вопросов (излюбленный авторский прием, уводящий к сути его восприятия мира) или «лирические бормотанья», тексты его это всегда – прикосновение к Жизни. А жизнь, по Попову, это не размеренность, не устойчивость и не привычка. Жизнь – это движение к эпицентру урагана, это ожог, это боль, и это благодарность за боль – одновременно. Ибо жить – больно, жить – мучительно, и жить – чудесно. Как и любить. В сущности, Жизнь и Любовь для Александра Попова – синонимы. Об этом и его очередная книга. 112

В заказ
Фонотов М 
Времена Антона. Судьба и педагогика А.С. Макаренко 		Издательство И. Розина, 0 г. 158 0 5-903966-27-1 60х84/16 Книга посвящена жизни и творчеству удивительного педагога, воспитателя, новатора Антона Семеновича Макаренко (1888-1939). В аннотации к книге издатели пишут: Времена – проходят. Люди – остаются. Не все, лишь некоторые. А.С. Макаренко – остался. Своими книгами, своими мыслями, своими трудами. Остался своей страстью – воспитать человека. А подлинная страсть, как известно, заразительна. Она не знает рамок времени, преград расстояния. Она проникает от сердца – в сердце. Книга Михаила Фонотова – тому подтверждение. Это не биография Макаренко, не монография о нем. Это книга – размышление, книга – вопрошание, книга – диалог сквозь время. О времени, о человеке, его тайне. О тайне диалога и тайне воспитания. А вот что говорит сам автор этой книги: «Я хочу увидеть Антона Макаренко. Да, увидеть. Со стороны. Как он идет по тротуару мимо цветников. И – во весь рост, с ног до головы. И, конечно, – его лицо. Сквозь стекла очков всмотреться в глаза… Я хочу увидеть Антона Макаренко – человека, который воспитывает... …Мне Макаренко тем и дорог, что сложен, противоречив, такой и сякой – всякий. Живой! Да, в нем есть всё. Потому что он – человек. Он человек, обычный, такой же, «как все». И в то же время – не как все. То, чего у всех – чуть-чуть, в нем – много-много. То, что у всех – побаливает, в нем – нестерпимая боль. То, что у всех – иногда, у него – всегда…» 208

В заказ
Ефремцев С 
Тетушкагеография 		Издательство И. Розина, 0 г. 96 0 5-903966-14-1 60х84/16 В детстве всё кажется интересным, а потом всезнающие взрослые дают готовые ответы, упрощают и оплощают. Страну. Планету. Мир. Дети становятся взрослыми и забывают запахи и краски родной земли. Давным-давно взрослые были как дети: постигали и открывали неизведанное, шаг за шагом, как малыш в своей кроватке. По периметру, вдоль берега, от этой до той горы, с острова на остров. И путешествия растягивались на годы. Так начиналась цивилизация, так начиналась география. Наука, которую отобрали у детства. Эта книга – попытка изменить нынешний порядок вещей. Попытка вернуть географию – ребенку. Вернуть ребенка – Земле и Миру. 208

В заказ
Грабович В 
Папафизика 		Издательство И. Розина, 0 г. 304 0 5-903966-17-2 60х84/16 Эта книга написана не для детей. Она написана для молодых пап (и, конечно, не только для них). Для пап поколения Next. Для тех, чьи дети бойко и уверенно осваивают просторы интернета и при этом порою ни разу не видели, как папа берет в руки молоток, или отвертку, или паяльник. Для пап, которые зачастую не в силах ответить на многочисленные «как» и «почему» своих детей. Для тех пап, которые иногда не находят повода поговорить со своими детьми о том, как устроен наш мир… Книга представляет собой диалоги папы и сына об основах физики, о сущности природных явлений. Она включает в себя описания занимательных опытов и домашних экспериментов, описания самодельных физических приборов и измерений в домашней лаборатории, а также истории некоторых открытий… 256

В заказ
Волков Н.Х 
Вовкин задачник. Тема:делимость 		Издательство И. Розина, 2013 г. 48 0 5-903966-28-8 60х84/16 Уважаемые родители! «Вовкин задачник» – задачник не только для Вовки. И не только для вашего ребенка. Он – и для вас тоже. Точнее – для вас и вашего ребенка вместе. Он поможет: вам – теснее сблизиться с вашим сыном/дочкой, вашему ребенку – заглянуть математике в глаза, почувствовать ее красоту. Он привнесет в вашу семью толику радости и крупицы знаний. 72

В заказ
Загидуллина М 
Кузинажурналистика 		Издательство И. Розина, 0 г. 128 0 5-903966-31-8 60х84/16 КузинаЖурналистика – продолжение серии книг, посвященных первому знакомству с миром наук и профессий. Несомненно, она будет интересна самому широкому читателю (любому, даже самому искушенному взрослому, будет любопытно, скажем, познакомиться со второй частью книги, в которой описываются судьбы знаменитых журналистов разных эпох), но главный ее адресат - это, конечно же, подростки, для которых средства массовой информации – не пустой звук, а среда обитания. И почему бы не превратить приятное в полезное? Взять да и стать журналистом. Но если и нет – почему бы не взглянуть на мир информации глазами знатока, а не профана? КузинаЖурналистика в семье наук и профессий держится особняком, вроде как и не родня, седьмая вода на киселе, да и предмета такого школьного нет. Но стоит приглядеться к двоюродной сестрице попристальней… Прочитайте эту книгу, чтобы решить твердо и точно: я могу, хочу и буду работать в СМИ. Или наоборот – я ни за что и никогда не пойду в журналистику. Всякий четкий ответ на пути выбора профессии – большое достижение. 224

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Чудо-обучайка. Учим цифры, решаем задачи. Для детей 4-6л 		Литур, 2010 г. 48 0 5-9780-0389-5 60х84/16 Предназначена детям 4-6 лет для знакомства с цифрами, математическим действиям сложения и вычитания, а также для развития умения решать простые задачи и записывать их решение в виде равенств. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях. 62

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Чудо-обучайка. Развиваем навыки чтения. Для детей 4-6 лет. В 2 частях. Часть 2 		Литур, 2009 г. 31 0 5-9780-0053-5 60х84/16 Эта книга, состоящая из двух частей, универсальна тем, что помогает овладеть навыками чтения детям, находящимся на разных этапах обучения чтению (как знающим буквы и умеющим читать слоги, так и тем, кто только открывает для себя мир звуков и букв); развивает орфографическую зоркость через печатание слогов, слов и логическое мышление. Предназначена детям 4-6 лет."Чудо-обучайка" рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях. 65

В заказ
Бортникова Е.Ф 
Чудо-обучайка. Развиваем навыки чтения. Для детей 4-6 лет. В 2 частях. Часть 1 		Литур, 2008 г. 31 0 5-9780-0052-8 60х84/16 Предназначена детям 4-6 лет, находящимся на разных этапах обучения чтению, для овладения навыками чтения, развития орфографической зоркости через печатание слогов, слов и развитие мышления. 65

В заказ
Бортникова Е.Ф. 
Чудо-обучайка. Математика. Моторика. Логика. 3-5 лет 		Литур, 2009 г. 48 0 5-9780-0157-0 60х84/16 Развивающие задания, направленные на развитие математического и логического мышления дошкольников с элементами раскраски. Предназначена детям 3-5 лет для развития их математического мышления, а также мелкой моторики. Малыши узнают, что означают слова “цифра”, “число”, “количество”. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Может быть использована также в детских дошкольных учреждениях. 62

В заказ
Малаховская О.В 
Литературное чтение. 1 кл. Тетрадь для самостоятельной работы 		Академкнига, 2012 г. 48 0 5-94908-930-9 60х84/8 Тетрадь для самостоятельной работы разработана в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов. Тетрадь служит дополнением к учебнику "Литературное чтение" автора Н.А. Чураковой и создает условия для обнаружения и выделения сюжетно-композиционных особенностей, приемов и фигур, которые лежат в основе текстов устного народного творчества. 226

В заказ
Рябчиков А.И 
Словарь терминов гимнастики и основ хореографии. 		Детство-Пресс, 0 г. 288 0 5-89814-444-9 60х90
Словарь содержит термины основной гимнастики и ее основных спортивных видов, включая недавно образовавшиеся современные виды и термины хореографии. В книге также приведена авторская система унифицированных кратких обозначений спортивной терминологии (КОСТ). Издание предназначено для специалистов по физической культуре - преподавателей, тренеров, педагогов спортивных, учебных, воспитательных и творческих учреждений, студентов средних и высших учебных заведений по специальности "Физическая культура", любителей гимнастики, физической культуры, хореографии.
 468

В заказ
Майер А.А. 
Введение детей в проблемы социальной действительности (родиноведческий подход) 		Детство-Пресс, 2012 г. 272 0 5-89814-829-4 60х90 1/16
Пособие представляет собой методическое руководство к работе с детьми в предшколе, в том числе и в группах кратковременного пребывания. Содержит необходимый материал для подготовки педагогов к работе с детьми, инструктивно-методические материалы по ее организации. Издание предназначено руководителям и методистам дошкольно-образовательных учреждений.
 363

В заказ
Бережнова О.В 
Вариативные формы организации предшкольного образования. 		Детство-Пресс, 2011 г. 208 0 5-89814-604-7 60х90 1/16
В сборнике представлены статьи, которые отражают итоги деятельности региональной экспериментальной площадки «Вариативные формы организации предшкольного образования» в Орловской области. Представленные материалы содержат теоретические обоснования и методические рекомендации по организации функционирования и комплексного сопровождения инновационных моделей подготовки будущих первоклассников к школе. Многие из них (территориальные центры дошкольного образования, дошкольные адаптационные группы при летних пришкольных и выездных лагерях и др.) не имеют аналогов в системе образования России. Сборник адресован специалистам районных и городских отделов образования, руководителя ОУ и педагогам, работающим в современной системе вариативного дошкольного образования.
 329

В заказ
Шайдурова Н.В 
Учимся делать открытки. 		Детство-Пресс, 2012 г. 48 0 5-89814-551-4 60х90 1/16
В пособии представлены занятия по изготовлению откры¬ток, которые позволяют развивать у детей ручные умения, удовлетворяют детскую потребность в создании чего-то но¬вого, пробуждают у детей эмоции, способствуют развитию пространственного мышления. Воспитателям ДОУ, руководителям по изобразительной деятельности.
 91

В заказ
Марудова Е.В 
Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование. 		Детство-Пресс, 2012 г. 128 0 5-89814-584-2 60х90 1/16
В книге представлены рекомендации по использованию технологии экспериментирования при ознакомлении дошкольников с окружающим миром, а также перспективное планирование работы и описания опытов. Издание предназначено для педагогов ДОУ, также оно может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми.
 209

В заказ
Кириллова Ю.А 
Если вы играете с ребенком дома... 		Детство-Пресс, 2011 г. 64 0 5-89814-701-3 60х90 1/16
В данной книге представлены подвижные игры для родителей с детьми от 3 до 7 лет. Разнообразные игры средней и малой подвижности, с предметами и без, речевые игры, игры-забавы и другое способствуют: удовлетворению потребности ребенка в движении; развитию и совершенствованию двигательных умений и навыков; накоплению и расширению двигательного опыта; развитию координации движений, внимания, ловкости, сообразительности. Совместные с родителями игры и упражнения положительно влияют на формирование у ребенка стремления заниматься физической культурой. Книга рекомендуется родителям, работникам детских образовательных учреждений, гувернерам, организаторам детского досуга, а также будет полезна студентам педагогических колледжей и дошкольных факультетов педагогических институтов.
 73

В заказ
Кириллова Ю.А 
Если вы играете с ребенком на улице... 		Детство-Пресс, 2012 г. 64 0 5-89814-761-7 60х90 1/16
В книге представлены подвижные игры на свежем воздухе для родителей с детьми от 3 до 7 лет. Разнообразные подвижные игры (средней и малой подвижности, с предметами и без предметов, речевые игры, игры-забавы и др.) способствуют удовлетворению потребности детей в движении; развитию и совершенствованию двигательных умений и навыков; координации движений, внимания, ловкости, сообразности, речи ребенка; накоплению и расширению двигательного опыта. Книга рекомендуется родителям, работникам ДОУ, гувернерам, организаторам детского досуга, студентам педагогических колледжей и дошкольных факультетов педагогических институтов.
 76

В заказ
Потапова Е.В 
Изобразительная деятельность и художественный труд с использованием современных материалов в ДОУ. 		Детство-Пресс, 2012 г. 96 0 5-89814-790-7 60х90 1/16
В пособии представлены основные характеристики изобразительных материалов, используемых при образовательной деятельности в ДОУ, примерные темы и конспекты занятий. Пособие предназначено для педагогов изобразительной деятельности и воспитателей ДОУ, а также студентов педагогических образовательных учреждений.
 113

В заказ
Воронцова Е.А 
Грамматические игрушки. Интерактивное пособие для обучения грамматике английского языка детей 6-8 лет 		Детство-Пресс, 2010 г. 128 0 5-89814-599-6 60х90 1/16
Предлагаемое интерактивное игровое пособие предназначено для интенсифицированного обучения английскому языку детей 6—8 лет. «Грамматические игрушки» — это набор двухмерных предметов (символов и знаков) для моделирования базовых речевых образцов английского языка. Эффективность использования словозамещающих знаков в раннем обучении иностранным языкам убедительно доказана психологами, психолингвистами и методистами всего мира. На цветной вкладке вы найдете наглядный материал, который необходимо наклеить на картон и вырезать по контуру. «Грамматические игрушки» используются в так называемый «дописьменный период», когда дети еще не умеют читать и писать. Они служат наглядными опорами, помогая детям осмыслить языковой материал, способствуя его прочному запоминанию, а также создают основу для перехода мышления детей на более высокий уровень абстракции и обобщения, таким образом развивая их интеллект. Пособие может представлять интерес для учителей начальной школы и детских образовательных учреждений, методистов, студентов педагогических университетов и колледжей, родителей, а также всех, кто занимается проблемами раннего обучения иностранными языками.
 101

В заказ
Ведмедь О.Л 
Продуктивная деятельность в детском саду Рукоделие 		Детство-Пресс, 2012 г. 224 0 5-89814-787-7 60х90 1/16 В книге представлены теоретические основы развития художественной одаренности личности дошкольника в процессе приобщения к ценности декоративно-прикладного искусства и программа развития одаренности детей старшего дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности «Креативное рукоделие». В первой части книги рассматриваются проблемы развития креативности личности и отражение этой проблемы в психолого-педагогических исследованиях. Вторая часть раскрывает содержание и технологии реализации программы «Креативное рукоделие» для старших дошкольников. В приложении даны план работы изостудии «Креативное рукоделие», диагностические методики выявления художественной одаренности дошкольников и педагогические технологии. Книга предназначена для преподавателей педагогических образовательных учреждений, старших воспитателей ДОУ, руководителей изостудий и родителей, а также она будет полезна студентам выше указанных образовательных учреждений.
387

В заказ
Хабибуллина Е.Я 
Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий. 		Детство-Пресс, 2011 г. 64 0 5-89814-561-3 60х90 1/16
Методическое пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам факультетов дошкольного образования педагогических вузов, преподавателям и студентам педагогических колледжей. В пособии представлены конспекты занятий, направленных на ознакомление детей дошкольного возраста с основными правилами безопасного поведения на дорогах. Дети учатся выполнять действия по сигналу светофора, пользоваться дорожной разметкой для пешеходов, распознавать дорожные знаки разных категорий. Дорожные знаки представлены в виде иллюстраций на цветной вкладке. Работая с книгой, можно вырезать их и использовать в качестве наглядных пособий. Конспекты содержат большое количество стихов и загадок, призванных повысить интерес детей к изучаемому предмету. Представленная методика апробирована в течение нескольких лет в работе педагогических коллективов дошкольных учреждений.
 149

В заказ
Комплексы сюжетных утренних гимнастик для дошкольников. Детство-Пресс, 2012 г. 80 0 5-89814-810-2 60х90 1/16
В книге представлены комплексы утренних гимнастик, составленные с учетом возрастных особенностей детей (от 2,5 до 4 лет и от 5 до 7 лет). В основе каждого комплекса — занимательный сюжет, что позволяет не только сделать занятия физкультурой интересными для детей, но и развивать память дошкольников. Издание предназначено для инструкторов по физкультуре и других специалистов ДОУ, а также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми.
 116

В заказ
Сазонова Н.П 
Саморегуляция педагогов ДОУ в профессиональной деятельности. 		Детство-Пресс, 2010 г. 64 0 5-89814-583-5 60х90 1/16
Пособие направлено на решение задач развития профессиональной саморегуляции педагогов ДОУ. В пособии рассмотрено понятие «профессионально-педагогическая саморегуляция», место этого профессионально значимого качества специалиста в профессиональной деятельности. Конструктивную основу пособия составляют: программа развития саморегуляции педагога, способы саморегулирования в профессиональной деятельности. Текст дополнен заданиями для самостоятельной тренировки, рекомендована литература для самообразования. В приложения включены материалы, конкретизирующие технологию развивающей деятельности на каждом этапе. Пособие адресовано педагогам ДОУ, преподавателям факультетов подготовки и переподготовки специалистов дошкольных учреждений, студентам педагогических факультетов. Оно может быть использовано в процессе вузовской подготовки педагогических кадров при чтении учебных курсов «Введение в специальность», «Основы педагогического матерства» и др., в рамках курсов по выбору обучающихся. Представленные материалы могут быть адаптированы и использованы в процессе подготовки педагогов других специальностей.
 83

В заказ
Майер А.А 
Предшкольная подготовка ребенка в дополнительном образовании. 		Детство-Пресс, 2009 г. 112 0 5-89814-473-9 60х90 1/16
В пособии раскрыты вопросы организации предшкольной подготовки в дополнительном образовании: показана специфика работы с детьми в условиях Центра детского творчества (на примере г.Змеиногорска Алтайского края), представлены перспективный и календарный планы работы. а также программы всех специалистов, реализующих подготовку детей к школе. Практическим работникам в сфере образования, педагогам дополнительного образования, студентам и аспирантам.
 126

В заказ
Майер А.А 
Организация взаимодействия субъектов в ДОУ. 		Детство-Пресс, 2012 г. 176 0 5-89814-786-0 60х90 1/16
Учебно-методическое пособие раскрывает теоретические и практические основы взаимодействия субъектов образовательного процесса в ДОУ. Работа обобщает региональный опыт деятельности учреждений дошкольного образования городов Славгорода, Змеиногорска, Барнаула по интеграции специалистов. Рекомендовано студентам педагогических факультетов, аспирантам, преподавателям, практическим работникам дошкольного образования.
 273

В заказ
Кирилова Ю.А 
Навстречу олимпиаде. Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста. 		Детство-Пресс, 2012 г. 80 0 5-89814-757-0 60х90 1/16
Книга содержит конспекты физкультурных досугов для старших дошкольников. В состав занятий входят конкурсы, эстафеты, танцы, загадки. Каждый досуг имеет свою тему, поэтому детям будет интересно не только выполнять задания, но и каждый раз оказываться в необычной ситуации — например, повстречаться с олимпийским Мишкой или познакомиться с Зевсом, Артемидой и другими богами. Предназначена для педагогов ДОУ, а также для воспитателей, учителей физкультуры и родителей.
 110

В заказ
Перегуд А.И 
Технология создания эмоционально-комфортной коррекционно-развивающей среды в условиях ОЭР. 		Детство-Пресс, 2012 г. 144 0 5-89814-712-9 60х90 1/16
Представляемые в издании материалы разработаны в результате опытно-экспериментальной работы (ОЭР) по теме «Технология создания эмоционально комфортной коррекционно-развивающей среды через синтез искусств для детей с проблемами в развитии из кризисных семей в условиях круглосуточного пребывания в ДОУ». Книга предназначена педагогам и специалистам коррекционных ДОУ, студентам высших и средних педагогических заведений, а также родителям, которых волнуют вопросы взаимодействия с «маленькими людьми с большими проблемами».
 212

В заказ