На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Росткнига  
Азбучные сказки. Рабочая тетрадь в 2-х частях + приложение
Росткнига, 0 г. 0 0 Основная задача данной книги - подготовить ребёнка, незнакомого с буквами, к обучению чтению. Система разнообразных заданий направлена на развитие мышления, внимания, памяти, творческого воображения. Каждое задание в той или иной степени побуждает детей рассуждать, анализировать, делать собственные выводы. Регулярно занимаясь по пособию, ребёнок научится определять звуки в словах, читать слоги, писать печатные буквы. В комплект входит цветное приложение. 488

В заказ
Учитель Волгоград 
Книга и чтение в развитии дошкольника. Комплект плакатов
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 КПЛ-118 Комплект плакатов "Книга и чтение в развитии дошкольника". В наборе 4 плаката с методическим сопровождением: - Ребенок и книга; - Первые книжки; - Чтение с удовольствием; - Чтение с увлечением. Материал: картон. 153

В заказ
Паустовский К 
Обучаем осмысленному чтению. Вопросы и задания с примерными ответами по программным произведениям русских и зарубежных писателей
Школьная Книга, 0 г. 64 0 5-00013-174-9 Пособие составлено в соответствии с ФГОС ДО и ориентировано на реализацию образовательной области «Художественно-эстетическое воспитание». Вопросы и задания с примерными ответами на них к программным произведениям русских и зарубежных писателей помогут не только осмыслить сюжет и содержание самых различных жанров художественной литературы — стихотворений, рассказов, сказок, соотнести описываемые в них события с личным опытом ребёнка, но и сформировать представление о целостной картине мира, приобщить детей к словесному искусству, развить художественно-эстетический вкус. 91

В заказ
Колобова О.А 
Приобщение дошкольников к художественной литературе. 3-5 лет
Учитель Волгоград, 0 г. 212 0 6030 Чтение литературных произведений рассматривается сегодня ФГОС ДО как важнейший элемент культуры, средство повышения интеллектуального потенциала, творческой и социальной активности дошкольников в рамках освоения образовательной деятельности "Речевое развитие".Пособие содержит парциальную программу по приобщению дошкольников к художественной литературе, тематическое планирование, различные формы непосредственно образовательной деятельности на основе включенных в ООП ДО литературных произведений, сказок, поэтических текстов, что позволяет осуществить комплексный подход к их реализации в соответствии с требованиями ФГОС ДО, организацию предметно-пространственной развивающей среды в данном направлении для двух возрастных групп - младшей (от 3 до 4 лет) и средней (от 4 до 5 лет). Предложенная программа обеспечивает развитие чувств, творческого мышления и умений в речевой, театрально-игровой, изобразительной деятельности, формирование гуманистической направленности поведения, потребности в ежедневном общении с книгой. Представлены нестандартные формы работы с произведениями художественной литературы: творческое преобразование хода повествования, игры с рифмами, придумывание поэтических строф, сочинение сказок по аналогии со знакомыми текстами, а также упражнения детей в синхронном выражении чувств, опыты, эксперименты. Предназначено воспитателям и другим специалистам ДОО, педагогам дополнительного образования; полезно родителям для занятий с детьми. 201

В заказ
Берлова А.Л 
Игры со сказками. Слушаю и понимаю. Книга 1
Вентана-Граф, 0 г. 64 0 5-360-00277-8 Это первая книга комплекта "Игры со сказками" (части "Слушаю и понимаю"), сочетающая в себе увлекательные истории и игровые задания, которые в непринужденной и доступной форме развивают у детей мышление, воображение, навыки слушания текста и диалогическую речь. Обе книги части "Слушаю и понимаю" объединены сквозными персонажами, с которыми дети встречаются как в самих историях, так и работая над упражнениями к тексту. Продолжение комплекта, две книги части "Слушаю и рассуждаю", адресовано детям среднего и старшего дошкольного возраста. 72

В заказ
Берлова А.Л 
Игры со сказками. Слушаю и понимаю. Книга 2
Вентана-Граф, 0 г. 64 0 5-88717-900-7 Это вторая книга комплекта "Игры со сказками" (части "Слушаю и понимаю"), сочетающая в себе увлекательные истории и игровые задания, которые в непринужденной и доступной форме развивают у детей мышление, воображение, навыки слушания текста и диалогическую речь. Обе книги части "Слушаю и понимаю" объединены сквозными персонажами, с которыми дети встречаются как в самих историях, так и работая над упражнениями к тексту. Продолжение комплекта, две книги части "Слушаю и рассуждаю", адресовано детям среднего и старшего дошкольного возраста. Для младшего и среднего школьного возраста. 72

В заказ
Фалева А.С 
Подвижные игры и упражнения для автоматизации звуков позднего онтогенеза с 5 до 7 лет. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 144 0 5-907421-26-4 Данное пособие включает в себя комплекс упражнений для автоматизации звуков посредством развития тактильных ощущений и крупной моторики. Выполнение предложенных упражнений совершенствует у детей координацию движений, равновесие, ловкость и моторику рук, способствует сенсорной интеграции, что является немаловажным в развитии детей. Издание адресовано педагогам ДОУ, развивающих центров и родителям дошкольников. 282

В заказ
Чернышова Е.А 
Тетрадь для практических занятий учащихся, испытывающих трудности в усвоениях школьной программы. 5-6 кл. Часть 1
ВЛАДОС, 0 г. 80 0 5-691-02122-0 Рабочая тетрадь для практических занятий учащихся 5-6 классов - эффективное учебное пособие для учащихся, испытывающих трудности в усвоении школьной программы. Тетрадь специально разработана для проведения комплексных коррекционных занятий, помогающих учащимся развивать и улучшать свои навыки. 298

В заказ
Чернышова Е.А 
Тетрадь для практических занятий учащихся, испытывающих трудности в усвоениях школьной программы. 5-6 кл Часть 2
ВЛАДОС, 0 г. 63 0 5-691-02123-7 Тетрадь для практических занятий учащихся 5-6 классов, испытывающих трудности в усвоении школьной программы. Часть 2 содержит: Тема 7 "Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весной..." ; Тема 8 (тему формулируют учащиеся); Тема 9 "Листья ж... над городом кру..." ; Тема 10 "Пойду плясать, никому не удержать" ; Тема 11 "Где любовь да совет, там горя нет" ; Тема 12 "Где родился, там и пригодился" . 223

В заказ
Солнечные ступеньки 
Солнечные ступеньки Цвет форма величина Папка дошкольника
ВК Дакота, 0 г. 0 18 5-88186-658-7 "Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой воспитания и обучения в детском саду". Папка дошкольника поможет ребенку: - закрепить знания о форме, величине и цвете предметов; - развить зрительное восприятие, память, мышление. На каждой страничке вы найдете различные задания. Разрежьте вкладыши по пунктирным линиям, у вас получится 40 карточек, при помощи которых вы сможете предложить ребенку различные задания. 47

В заказ
Шевелев К.В 
Программа Формирование элементарных математических представлений у дошкольников
Бином, 0 г. 0 64 5-9963-5130-5 В книге представлена парциальная общеобразовательная программа дошкольного образования "Формирование элементарных математических представлений у дошкольников", направленная на развитие интеллектуальных способностей детей в возрасте от 3 до 7 лет в процессе формирования элементарных математических представлений. Программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предназначена для реализации в дошкольных образовательных организациях. Рекомендуется воспитателям дошкольных организаций, а также педагогам дополнительного образования, родителям, гувернерам, занимающимся подготовкой детей к школе по математике. 357

В заказ
Игровизор+приложения Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 100 ВИЗ-001 А4

Рекомендуемый возраст: 3-9 лет

Состав 

 

«Игровизор».
• «Катя, Рыжик и Рыбка» - тетрадь (297х210 мм) с заданиями, направленными на знакомство с эталонами формы, величиной, пространственными отношениями.
• «Лабиринты букв. Выпуск 1: гласные» - тетрадь (297х210 м) с заданиями, направленными на формирование моторного образа буквы, знакомство с гласными буквами, соотнесение их со звуками, тренировку навыков чтения.
• «Лабиринты цифр. Выпуск 1: от 0 до 5» - тетрадь (297х210 мм) с заданиями, направленными на формирование моторного образа цифры, соотнесение количества и цифры, умений считать.
• «Предметный мир вокруг нас» - тетрадь (297х210 мм) с заданиями, направленными на умения ориентироваться в многообразии предметного мира, знакомство с некоторыми видами деятельности человека.
• Маркер для белой доски.

Что развивает

- сенсорные и творческие способности;
- внимание, память, операции логического мышления, воображение; 
- мелкую моторику рук.

 

Описание

Листы с заданиями подкладываются под лист из пленки, ребенок маркером пишет ответы, след маркера легко удаляется бумажной салфеткой.

710

В заказ
Персонаж "Ворон Метр" Развивающие игры Воскобовича, 2008 г. 0 100 А5 Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... 650

В заказ
Персонаж "Паучок" Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 100 А4

Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником...

516

В заказ
Смотрицкая  
Дети детям Вокальные произведения
Композитор Санкт-Петербург, 2010 г. 44 100 6088 60х90/8

 

108

В заказ
Смирнова И.А 
Диагностика нарушения развития речи.
Детство-Пресс, 0 г. 0 188 5-907179-71-4 60*90/16

В данной книге представлено стандартное содержание обследования ребенка, которое может быть проведено с использованием наглядно-печатных пособий автора, опубликованных в издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС». В приложении содержатся логопедические карты дошкольника, школьника и дошкольника с заиканием. Для студентов педагогических вузов и учителям-логопедам.

301

В заказ
Кашубин С.Н. 
Физика земли Учебное пособие 05г
УГТУ-УПИ, 2005 г. 188 300 5-8019-0061-6 60х84/16

В учебном пособии изложены основы современных данных о происхождении, глубинном строении, составе Земли и ее положении в Солнечной системе. Приведены сведения о естественных физических полях Земли, даны основные характеристики ее оболочек. Рассмотрены планетарные геологические процессы, и д дан краткий обзор современных гипотез геологического развития Земли. В приложениях приведены численные значения основных параметров Земли и физические констант, представляющих интерес для геологов и геофизиков.

Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению 553200 – «Геология и разведка полезных ископаемых», ориентирующихся для обучения по специальностям 080100 – «Геологическая съемка и поиски месторождений полезных ископаемых», 80300 – «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания», 080700 – «Технология и техника разведки МПИ».

Рис. 110. Табл. 19. Прил. 4. Библ. 43 наим.

173

В заказ
Смирнова И.А 
Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР.
Детство-Пресс, 2001 г. 320 320 5-89814-204-5 60*90/16

В учебном пособии представлены теоретические и практические материалы по диагностике и коррекции, а также профилактике различных отклонений в развитии речи дошкольников, в том числе детей раннего возраста. В приложении содержатся схемы обследования, логопедическая диагностика, артикуляционная гимнастика по М.Е. Хватцеву и И.И.Панченко, планирование работы в группе для дошкольников с ДЦП и др. Коррекционным педагогам, учителям-логопедам, студентам факультетов коррекционной педагогики.

259

В заказ
Рогальская  
Бабушкин подарок
Композитор Санкт-Петербург, 2002 г. 22 500 979-0-66003-2 60x90/8 (220х290 мм) В детский репертуар нужно обязательно включать яркие мелодичные образные песни. Пусть они будут хорошо всем известные, для детей они все равно новые. В сборнике предложены песни и для совсем маленьких («Ладушки-лады», «Волк и козлята»), и для детей постарше («Ой, бежит ручьём вода», «Снова птицы тут как тут!»). Возможность исполнения многих песен в игровой театрализованной форме поможет сделать уроки яркими и увлекательными. 44

В заказ
Калашников Н.П. 
Динамика вращательного движения 312-3
МГИУ, 2008 г. 72 800 5-2760-1396-1 60х84/16

Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

87

В заказ
Калашников Н.П. 
Квантовая оптика 312-25
МГИУ, 2008 г. 68 800 5-2760-1426-5 60х84/16 Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Квантовая физика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. 87

В заказ
Поговорки - цветочки, пословицы - ягодки. Лото Ребус, 2009 г. 0 1000 88011074 А5
Обучение должно начинаться пословицами
и заканчиваться мыслями.
Сенека
Автор Т. Барчан
Редактор А.Аникушина
Художник Л.Двинина
Пословица - "краткое народное изречение с назидательным содержанием" - говорит Толковый словарь. Это ёмкое строгое определение у нас превращается в занимательную игру с веселым сюжетом и ожившими персонажами, Открывая коробку с игрой, мы делаем маленький шаг в необъятный мир мудрости, образности слова. Мы обращаемся к неисчерпаемому богатству русского языка. Наша игра - из серии не совсем обычных, её можно назвать "лото непрямого действия". В ходе игры надо не просто найти вторую часть известной (или не очень известной) пословицы, но и объяснить ее смысл, может быть, привести пример из своего жизненного опыта. В игру входят 28 русских пословиц. Материала для осмысления много, можно знакомиться с ним постепенно. Поиграйте сначала с пословицами, доступными для понимания ребенка. Приобщение к народной мудрости не терпит суеты. Каждая пословица достойна внимания. Поговорите о прямом и переносном её значении, о сюжетной картинке нашего лото. Вспомните о других известных пословицах на эту же тему. Как всегда, наша игра - это лишь начало для большого и серьезного разговора, просто мы стараемся вести его в легкой, привлекательной и доступной для юных игроков форме.
Цель игры: знакомство с темой "пословицы", прямое и переносное значение пословиц. Обогащение и активизация словаря. Развитие навыка связной речи, развитие внимания и памяти.
353

В заказ
Кораблик Брызг-Брызг Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 1000 А4

Рекомендуемый возраст 4-7 лет

Состав
• Игровое поле из ковролина в виде корабля с прикрепленным корпусом (фанера, шелкография). На корпусе нанесены цифры – номера мачт.
• 28 флажков (фанера, цветная пленка): 1 красный, 2 оранжевых, 3 желтых, 4 зеленых, 5 голубых, 6 синих, 7 фиолетовых. Флажки снабжены держателями и липучкой.
• Подложка (280х380 мм, ковролин).
• Инструкция.

Что развивает
- внимание, память, мышление, речь; 
- мелкую моторику рук;
- математические представления о цвете, высоте, пространственном расположении предметов, условной мерке, количестве предметов и их порядковом номере, цифровом ряде;
- умение решать логико-математические задачи.

Описание
Дети прикрепляют флажки к мачтам по цветам радуги (горизонтальные, вертикальные, диагональные ряды), решают логико-математические задачи на поиск флажка по признакам.

1545

В заказ
Складушки+CD Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 1000 А4

Пособие-хит, которое в свое время помогло научится читать тысячам нынешних старшеклассников и которое долгое время не выпускалось. И вот теперь -  новое издание. В комплект входят сами складушки (на каждой странице которой - яркая картинка и складовая песенка) и Диск с озвученными песенками. Это универсальное пособие можно применять как в детском саду, так и дома.

Рекомендуемый возраст 2-7 лет

Что развивает
- знакомство с буквами, тренировка навыков чтения; 
- внимание, память, мышление; 
- координацию «глаз-рука»;

Описание
Пособие выполнено в виде книжки, на каждой странице которой - яркая картинка и складовая песенка. В комплекте с пособием прилагается CD-диск, на котором озвучены песенки-складушки...Этого вполне достаточно, чтобы процесс обучения детей чтению сделать ярким и интересным. 

Наши рекомендации
Это универсальное пособие можно применять как в детском саду, так и дома. В инструкции подробно описано, как построить занятия с детьми. 

426

В заказ
Колесникова Е.В. 
Демонстрационный материал по математике для детей 4-5лет
Сфера, 2008 г. 63 1000 5-9949-0161-8 220*300

В качестве демонстрационного материала используются предметные и сюжетные картинки, с помощью которых детей знакомят с количественными, временными, пространственными понятиями и представлениями, а также с характерными особенностями величины, формой предметов окружающего мира. В пособии широко используется словесная наглядность — образное описание изучаемого объекта (геометрической фигуры, явлений окружающего мира). Художественное слово позволяет усваивать понятия большой — маленький; характерные признаки времен года, частей суток. Произведения устного народного творчества (загадки, считалки, потешки) способствуют закреплению навыков счета.  Демонстрационный материал, используемый на занятиях, обогащает зрительные представления ребенка, включает его в практическую деятельность, повышает эффективность обучения, способствует развитию интереса, лучшему усвоению поставленных задач.

864

В заказ
Колесникова Е.В. 
Демонстрационный материал по математике для детей 5-6 лет. ФОП
Сфера, 0 г. 48 1000 5-9949-3119-6 220*300

Демонстрационный материал предназначен для работы педагога с детьми 5-6 лет на занятиях по развитию математических представлений. Комплект разрезных карточек разработан в соответствии с содержанием книги "Математика для дошкольников 5-6 лет" и рабочей тетради "Я считаю до десяти". Материал карточек соответствует содержанию раздела "Развитие математических представлений" в комплексных программах "истоки", "радуга", "детство" и т. д. Представлены следующие разделы: количество и счет, геометрические фигуры, величина, ориентировка во времени, ориентировка в пространстве, математические загадки. Рекомендуется педагогам дошкольных о6разовательных учреждений, гувернерам, родителям для занятий с детьми.

931

В заказ
Калашников Н.П. 
Динамика поступательного движения 312-2
МГИУ, 2008 г. 64 1000 5-2760-1405-0 60х84/16

Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

87

В заказ
Калашников Н.П. 
Законы сохранения при вращательном движении 312-5
МГИУ, 2007 г. 88 1000 5-2760-1325-1 60х84/16 Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. 101

В заказ
Калашников Н.П. 
Интерференция света 312-17
МГИУ, 2008 г. 84 1000 5-2760-1421-0 60х84/16

Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Оптика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

94

В заказ
Калашников Н.П. 
Механика сред 312-6
МГИУ, 2008 г. 52 1000 5-2760-1436-4 60х84/16

Сборник методических указаний содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу "Механика жидкостей и газов" типовой программы по физике для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

 

80

В заказ
Самойленко П.И. 
Сборник задач и вопросов по физике. 2004 год.
Академия Издательский центр, 2012 г. 176 1000 5-7695-1962-2 60x90/16 (145х217 мм)

В учебное пособие включены задачи и вопросы, способствующие развитию физического мышления, более глубокому пониманию и усвоению теоретического материала и выявлению связей физики с другими предметами.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

181

В заказ
Белова В.И 
Физика 7-9 кл экспериментальная программа
АПКиППРО, 2007 г. 40 1000 60х90/16
В брошюре рассматриваются теоретическо-технологические основы построения инновационного курса физики основной школы. Ведущей идеей инновационной программы является глобально ориентированный подход к изучению учебного курса, что предполагает формирование у школьников видения целостного миропонимания, места и роли человека в нем. Эта задача решается в условиях введения системно-модульного подхода к обучению и организации учебного процесса.
Для учителей физики, методистов, специалистов системы повышения квалификации.
81

В заказ
Калашников Н.П. 
Явления переноса 312-23
МГИУ, 2008 г. 48 1000 5-2760-1425-8 60х84/16 Лабораторный практикум содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу "Квантовая физика" типовой программы по физике для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. 80

В заказ
Баранников А.А. 
Основные концепции современной физики. 2006 год
Высшая школа, 2006 г. 352 1500 5-06-004765-2 60x88/16 (150x210 мм)

В рамках учебного пособия рассмотрены ключевые направления исследований в современной фундаментальной физике и космологии.
Математический аппарат использован в минимальном объеме, при этом физическая сторона того или иного вопроса освещена достаточно глубоко и подробно. В конце каждой главы помещены вопросы, необходимые для проверки усвоения основных положений рассматриваемых тем.
Для студентов вузов, изучающих дисциплину "Концепции современного естествознания". Пособие будет интересно для всех читателей, интересующихся физическими аспектами современной картины мироздания.

357

В заказ
Прозрачная цифра Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 2000 А5

Рекомендуемый возраст – 4-9 лет.


Состав игры
• 24 прямоугольные пластинки из прозрачной пленки ПВХ (297х105 мм). На пластинках нарисованы цветные (красные, желтые, синие, зеленые) полоски в различном пространственном положении.
• Бумажные карточки-трафареты с цветными (красными, желтыми, синими, зелеными) цифрами от 0 до 9 (по принципу электронной восьмерки).
• Инструкция.

Что развивает
 - умение сортировать пластинки по цвету, количеству и пространственному расположению полосок;
- умение составлять цифры от 0 до 9 по образцу и памяти;
 - объем и концентрацию внимания, память, умение анализировать, сравнивать;
- воображение, творческие способности;
- мелкую моторику рук.
 
Как играть
 
Ребенок накладывает пластинки друга на друга, совмещает полоски и составляет цифры сначала по образцу, потом по памяти. Конструирует из полосок на пластинках предметные силуэты.
С «Прозрачной цифрой» можно играть индивидуально и вместе с друзьями (игра «Вертикальное домино»).

376

В заказ
Шевелев К.В 
Мои первые шаги в математике. Рабочая тетрадь для 4-5 лет
Ювента, 2009 г. 0 2000 5-85429-370-9 А4
В книге представлены задания для детей 4—5 лет, которые начинают заниматься подготовкой к школе по математике. Выполняя их, дошкольники учатся писать цифры 1, 2, 3, 4, 5, считать в пределах 5. Соотносят цифру с количеством предметов. Начинают ориентироваться в лабиринте. Учатся раскрашивать и обводить предметы, проводить линии и стрелки, исправлять ошибки. Адресовано педагогам дошкольно-образовательных учреждений, родителям и гувернерам.
75

В заказ
Хартаманн У 
Очарование нанотехнологии.
Бином. Лаборатория знаний, 2010 г. 173 2000 5-9963-0286-4 60x90/16 (145х217 мм)
В книге в доступной форме излагаются вопросы, связанные с историческим развитием и современным применением нанотехнологии в различных областях — электронике, медицине, биотехнологии, точной механике и оптике, автомобильной индустрии, энергетике. Рассматриваются социоэкономические последствия и этические аспекты внедрения нанотехнологии в жизнь современного общества.
Для студентов, изучающих дисциплины, связанные с применением нанотехнологии, преподавателей соответствующих специальностей, а также для широкого круга читателей, интересующихся новейшими достижениями в науке и технике.
198

В заказ
Колесникова Е.В. 
Демонстрационный материал по математике для детей 3-4 лет
Сфера, 2008 г. 48 3000 5-9949-0605-7 220*300

Демонстрационный материал предназначен для работы педагога с детьми 3-4 лет на занятиях по развитию математических представлений. Комплект разрезных карточек размером 21x15, 21x30 см. разработан в соответствии с содержанием книги "Математика для дошкольников 5-4 лет" и рабочей тетради "Я начинаю считать". Материал карточек соответствует содержанию раздела "Развитие математических представлений" в комплексных программах "Истоки", "Радуга", "Детство" и т.д. Представлены следующие разделы: количество и счет, геометрические фигуры, величина, ориентировка во времени, ориентировка в пространстве, математические загадки.
Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам, родителям для занятий с детьми.

783

В заказ
Колесникова Е.В. 
Математические прописи для детей 4-5 лет
Сфера, 2008 г. 32 3000 5-9949-0125-0 70*90/16

Математические прописи входят в авторскую программу "Математические ступеньки" и предназначены для совместной работы взрослого (родителя, педагога, гувернера, домашнего педагога) с ребенком. В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр. Вместе с веселым Колобком и его друзьями-карандашами ребенок научится проводить горизонтальные, вертикальные и рисовать округлые линии, штриховать. Познакомится с цифрами от 1 до 5, научится обводить их по точкам, закрашивать, выучит о них стихотворения. В тетради предложены также задания по развитию мелкой моторики. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, может быть использована родителями, гувернерами.

67

В заказ
Колесникова Е.В. 
Математические прописи для детей 5-7 лет
Сфера, 2008 г. 32 3000 5-9949-0133-5 60*90/16

Математические прописи для детей 5-7 лет входят в авторскую программу "Математические ступеньки" и являются частью комплекта "Математические прописи" для детей разных возрастных групп. Материалы, предложенные в данной тетради, помогут закрепить ребенку полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: написание цифр и математических знаков в тетради в клетку, рисование символических изображений предметов и т.д. В процессе выполнения заданий от веселого Колобка и его друзей-карандашей у детей развивается внимание, память, мышление, качества, необходимые для обучения в школе. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в ДОУ, может быть использована родителями, гувернерами.

80

В заказ