Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Ельцова О.М Воспитание дошкольников в духе русской культурной традиции. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 192 | 0 | 5-9949-3289-6 | Книга посвящена воспитанию детей в духе русских культурных традиций. Основная цель издания — развитие познавательного интереса, формирование представлений о жизни предков, специфике народной культуры. В пособии представлен народный земледельческий и праздничный календарь, на основе которого разработаны сценарии игровых обучающих ситуаций, а также досуговой деятельности по месяцам на календарный год с сентября по август, т.е. представлен весь цикл земледельческого календаря. Издание предназначено методистам и педагогам ДОО, а также студентам профильных вузов и колледжей. | 330 | В заказ | |||
|
|
Ельцова О.М. Воспитание духовности через приобщение дошкольников к традиционной праздничной культуре русского народа. 5-7 лет. ФОП. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 224 | 0 | 5-907709-34-8 | Книга посвящена воспитанию детей в духе русской культурной традиции. Основная цель издания — развитие познавательного интереса, формирование представлений о жизни предков, специфике бытования народной культуры при обращении к жизненному опыту детей. В пособии представлены народные земледельческий и праздничный календари, на основе которых разработаны сценарии игровых обучающих ситуаций, а также досуговой деятельности: фольклорных праздников, развлечений, продуктивной деятельности. Издание предназначено педагогам ДОО, а также студентам профильных вузов и колледжей. | 489 | В заказ | |||
|
|
Рокитянская Т.А Воспитание звуком. Музыкальные занятия с детьми 3-9 лет |
Национальное образование, 0 г. | 176 | 0 | 5-4454-0570-2 | Музыкальные занятия — прекрасный способ воспитать гармонично развитого ребенка. Музыкальность — это не только хороший слух, умение петь и играть на инструментах. Если развивать ее естественно и непринужденно, ориентируясь в первую очередь на потребности и возможности ребенка, то в самый неожиданный момент он может вас удивить:
Уникальность программы «Каждый ребенок – музыкант!», уже полюбившейся многим педагогам, в ее простоте и главном принципе: «ребенок – главный» Здесь дети сами придумывают, сами поют и танцуют, смеются, дирижируют, играют на инструментах и постепенно учатся качеству исполнения. Занятия музыкой, пением, танцами, театром развивают у детей коммуникабельность, создают душевное равновесие, развивают эмоционально и физически. Пособие уже много лет пользуется неизменной популярностью среди педагогов. Автор щедро делится с коллегами богатым музыкальным материалом и своим прекрасным опытом, вдохновляя на новые творческие и педагогические удачи. Книга входит в методический комплект образовательной программы «Вдохновение» и полностью соответствует требованиям ФГОС ДО. |
415 | В заказ | |||
|
|
Бгажнокова И.М Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития |
ВЛАДОС, 0 г. | 239 | 0 | 5-691-01566-3 | В программно-методических материалах представлены современные подходы к организации и содержанию воспитания детей с тяжелыми нарушениями психофизического и интеллектуального развития в условиях детских домов, интернатов, ПМС Центров, ЦЛП. | 217 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А. Воспитание и речевое развитие детей 2-4 лет. Мягкая адаптация. ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3316-9 | Как сделать адаптацию ребенка к детскому саду и режимным моментам максимально комфортной? Немаловажную роль в этом процессе играет настрой взрослых, окружающих ребенка (членов семей, воспитателей ДОО, гувернеров и пр.). В настоящем пособии собраны авторские стихи и сказки для детей от 2 до 4 лет. Автор создал добрые и максимально простые для понимания младшими дошкольниками тексты и истории, настраивающие детей на нужный лад в режимных процессах, коллективе, групповых и индивидуальных занятиях; они помогут развить речь, эмоции и чувства, а также расширить представление детей об окружающем мире. А педагогам и родителям предлагаемые тексты помогут сопровождать ежедневый уход за ребенком и его воспитание и развитие. Книга полезна педагогам, работающим с детьми раннего возраста, гувернерам и родителям младших дошкольников. | 269 | В заказ | |||
|
|
Вакуленко Ю. А Воспитание любви к природе у дошкольников. Экологические праздники, викторины, занятия и игры |
Учитель Волгоград, 0 г. | 157 | 0 | 888з | Видеть красоту за порогом собственного дома - величайшее умение, которому нужно учить с раннего детства.Пособие содержит разработки праздников, викторин, игр, познавательных занятий для дошкольников, театрализованных действий, где дети выступают положительными героями представлений и исполняют роли животных, растений, лесников, экскурсоводов, которые направлены на формирование уважительного и бережного отношения к природе, овладение основными культурными средствами и способами деятельности и взаимодействие со сверстниками и взрослыми, побуждают эмоционально отзываться на красоту окружающего мира, проявлять инициативу в разных видах деятельности, способствуют достижению ребенком целевых ориентиров образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО к планируемым результатам.Богатый материал, доступная вариативная форма его подачи, интересные педагогические находки помогут воспитателю научить дошкольников видеть прекрасное и превратить их путь к природе в увлекательное и познавательное путешествие.Предназначено педагогам детских дошкольных учреждений и дополнительного образования. | 74 | В заказ | |||
|
|
Буторина Т.С Воспитание патриотизма средствами образования |
Каро, 2004 г. | 224 | 0 | 5-89815-407-8 | Важным фактором формирования патриотизма является школьное историческое образование, анализируемое в этом учебном пособии. Здесь предлагаются определенные методики, которые могут устранить недостатки школьной программы. Оно предназначено для педагогов разных образовательных учреждений, аспирантов, студентов педагогических вузов и колледжей, учащихся школ. | 60 | В заказ | |||
|
|
Вахрушева Л.Н Воспитание познавательных интересов у детей 5-7 лет. |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0649-1 | В методическом пособии раскрыты вопросы воспитания познавательных интересов у детей дошкольного возраста, представлены методики их выявления и воспитания у старших дошкольников в разных областях знаний. Пособие будет интересно практическим работникам дошкольного образования, а также преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей. | 116 | В заказ | |||
|
|
Ильина И Воспитание ребенка по Монтессори от 0 до 3 лет |
Феникс, 0 г. | 158 | 0 | 5-222-27668-6 | Автор предлагает читателям - мамам и папам, бабушкам и дедушкам, а также всем иным родственникам - стать Главными Волшебниками и совершить увлекательное путешествие в Мир Детства, где они обязательно помогут любимому чаду расти здоровым и счастливым. Для любящих родителей. | 173 | В заказ | |||
|
|
Юкуми Э Воспитание у ребенка навыков жизни в коллективе от 0 до 6 лет |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-699-93023-4 | ХХI век - век ребенка. Сегодня очень многое изменилось в подходе к воспитанию детей, появились новые, прогрессивные методики, основанные на современном понимании того, как происходит развитие ребенка. Однако в погоне за интеллектуальным развитием своего малыша, родители склонны недооценивать важность развития социального, а ведь именно оно обеспечивает успех ребенка в социуме завтра. Как же обеспечить своему малышу гармоничный опыт социализации? Действительно ли нужно отдавать ребенка в детский сад? Можно ли всесторонне подготовить ребенка к школе, если он до этого был на индивидуальном домашнем воспитании? Какие дети чаще сталкиваются с "проблемой первого класса"? Эта книга поможет родителям ответить на эти и многие другие вопросы, связанные с воспитанием у детей навыков социализации, а еще она научит родителей не впадать в панику или депрессию, когда им кажется, что "что-то пошло не так", а с улыбкой относиться к тому, как малыш растет и развивается. | 542 | В заказ | |||
|
|
Ладыгина Л.В. Воспитатель в детском доме: организация и методика работы по формированию нравственно-волевых качеств у детей 3-7 лет |
Гном и Д, 2006 г. | 120 | 0 | 5-296-00542-2 | Организация и методика работы по формированию нравственно-волевых качеств у детей 3-7 лет. Методическое пособие представляет программу формирования морально-личностных качеств дошкольников, адаптированную к условиям детского дома. Проанализированы основные причины, определяющие неблагополучие в развитии детей в детском доме, и обозначены необходимые условия для нормального психического развития ребенка. Методическое пособие может быть использовано воспитателями не только детских домов, но и других дошкольных учреждений. | 75 | В заказ | |||
|
|
Волкова В.А Воспитательная система ДОУ |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-89144-764-9 | В пособии представлен опыт разработки и успешной реализации воспитательной системы, рассматриваются концептуальные идеи воспитания в детском саду, а также вопросы, связанные с реализацией программы "Истоки". В книге представлены тематические и учебные планы ДОУ, разработки по основам безопасности жизнедеятельности детей, а также совместной работы дошкольного учреждения и средней школы в области преемственности воспитательно-образовательного процесса. Подробно прорабатываются вопросы социального партнерства ДОУ и семьи, программного обеспечения художественного творчества и познавательного развития детей дошкольного возраста. Рекомендуется заведующим и педагогам ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также всем работникам в области образования. | 52 | В заказ | |||
|
|
Голованова Н.Ф Воспитательное пространство продленного дня |
Детство-Пресс, 2002 г. | 160 | 0 | 5-89814-149-9 | 60*90/16 |
Эта книга — о сложной и очень перспективной области работы воспитателя, о педагогике режима продленного дня, интерес к которой в современной школе растет. Почему за этой системой работы с детьми в начальной школе большое будущее? Как наполнить время младших школьников после уроков развивающими занятиями? На эти и другие вопросы автор, доктор педагогических наук, профессор кафедры `Педагогики и педагогической психологии СПбГУ, дает ответы, опираясь на современный школьный опыт и размышляя над проблемамивоспитания. Материалы книги могут быть использованы в работе над курсами "Технология воспитательной работы в начальной школе", "Теория и методика воспитательной работы", "Организация педагогического процесса в режиме продленного дня". Издание адресованопедагогам режима продленного дня, воспитателям гимназий, освобожденным классным руководителям, студентам педагогических вузов и колледжей, методистам. |
56 | В заказ | ||
|
|
Степанов Е.Н Воспитательные дела в классе. Комплексные формы |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-99490-208-0 | В пособии изложены теоретические идеи и методические советы об использовании в практике работы классных руководителей комплексных форм воспитания детей, представлены разработки комплексов воспитательных дел, оказывающих эффективное влияние на развитие личности и индивидуальности школьников. Книга адресуется педагогам и руководителям образовательных учреждений, студентам педвузов и слушателям центров повышения квалификации, научно-методическим работникам. | 62 | В заказ | |||
|
|
Созонова Н.Н,Куцина Е Восприятие, внимание, память. Методическое пособие 4-7 лет |
Литур, 0 г. | 46 | 0 | 5-9780-1322-1 |
Предлагаемое методическое пособие насыщено игровыми упражнениями на развитие зрительного и пространственного восприятия, произвольного внимания и памяти. Ребенок, выполняя задания, учится не угадывать, а рассуждать; запоминать не механически, а проговаривая сюжет, который надо запомнить. Он учится находить правильное решение путем сравнения предметов (или пар предметов), осмысления предлагаемой задачи. Серия: Логопедические уроки |
396 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Восточные единоборства. Методическое пособие с дидактическим материалом. |
Страна фантазий, 2013 г. | 20 | 0 | НД-55 | А4 | Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 440 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Восточные единоборства. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-108 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 42 | В заказ | ||
|
|
Попов А Восьмая нота |
Издательство И. Розина, 2013 г. | 264 | 0 | 5-903966-25-7 | 60х84/16 | В книгу избранной прозы директора 31 лицея г.Челябинска Александра Попова вошли как недавно написанные, так и уже публиковавшиеся прежде рассказы и миниатюры. Главные их темы: любовь, детство, жизнь и ее тайна… Вот что написано в аннотации к книге: Проза Александра Попова узнаваема, своеобразна и – заразительна, как узнаваем обычно профиль поэта, как заразительны его речи. Впрочем, это даже не проза, скорее это – говорение, это особенный, неповторимый голос. И о чем бы ни говорил Попов, связный ли сюжет перед нами, отрывистый ли диалог из вопросов и… вопросов (излюбленный авторский прием, уводящий к сути его восприятия мира) или «лирические бормотанья», тексты его это всегда – прикосновение к Жизни. А жизнь, по Попову, это не размеренность, не устойчивость и не привычка. Жизнь – это движение к эпицентру урагана, это ожог, это боль, и это благодарность за боль – одновременно. Ибо жить – больно, жить – мучительно, и жить – чудесно. Как и любить. В сущности, Жизнь и Любовь для Александра Попова – синонимы. Об этом и его очередная книга. | 112 | В заказ | ||
|
|
Венгер Л.А. Вот и вышел человек... |
Сфера, 0 г. | 256 | 0 | 5-9046-7366-6 | В последние годы у нас стало принято очень серьезно заботиться о раннем развитии детей. Вот только забота эта подчас оборачивается своей противоположностью. В дошкольном возрасте важно развивать способности ребенка, а не снабжать его знаниями, которые он успеет приобрести позднее. Не запасом знаний, а умением их приобретать и использовать определяется успешность и школьного обучения, и всей последующей деятельности человека. Книга Л. А. Венгера, одного из ведущих отечественных психологов, под руководством которого были разработаны программы дошкольного воспитания "Развитие" и "Одаренный ребенок", - это увлекательный рассказ о том, как развить детское мышление, сообразительность, память, внимание, воображение. Книга адресована родителям, педагогам, работающим с дошкольниками, студентам педвузов и колледжей. | 176 | В заказ | |||
|
|
Маршак С.Я Вот какой рассеянный. Маршака читают все |
АСТ, 0 г. | 80 | 0 | 5-17-120222-4 | В книгу вошли два произведения Самуила Яковлевича Маршака совсем разные по жанру: поэма "Вот какой рассеянный" и сказка-комедия "Горя бояться - счастья не видать". Их объединяет то, что оба произведения учат народной мудрости, умению радоваться жизни. А также посмеяться над жадностью и недалёкостью. | 931 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот мама, папа, я. Для самых маленьких. 2+. IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-6823-8 | Пазлы "Вот мама, папа, я" - увлекательная настольная игра развития восприятия и мелкой моторики на примере животных. В наборе 8 пазлов из трёх частей с цветными картинками животных - мамы, папы и детёныша. Цель игры - правильно подобрать картинки и сложить из трёх карточек семью животных. Большие детали выполнены из плотного толстого картона. Благодаря этому они ровно лежат, замки легко соединяются и хорошо держатся. По тактильным ощущениям малыш сразу понимает, правильно ли он собрал пазл. Картонные фигуры идеально подходят для детских рук и абсолютно безопасны. Внутри есть подробное описания правил игры. | 321 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот мой малыш. 1+. Для самых маленьких |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-7396-6 | Увлекательная настольная игра познакомит ребёнка с разными животными, разовьёт логику, моторику и пространственное мышление. В наборе 12 пазлов-вкладышей с изображением мамы и малыша. Нужно подобрать картинки с одинаковыми животными и вложить одну деталь в другую. Материал идеально подходит для детских ручек. Детали выполнены из плотного толстого картона. Внутри есть подробное описание правил игры. | 460 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Вот моя птичка. Самая простая аппликация |
Цветной мир, 0 г. | 0 | 0 | 5-4310-0173-4 | Из собранных и засушенных листьев можно круглый год создавать необычные картины. Техники «аппликация» и «коллаж» доступны даже самым маленьким детям. А в совместном творчестве взрослого вместе с малышом получаются настоящие шедевры, которыми можно украсить детскую комнату. | 63 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Вот моя рыбка. Самая простая аппликация |
Цветной мир, 0 г. | 18 | 0 | 5-4310-0174-1 | Из собранных и высушенных листьев можно круглый год создавать всевозможные картины, панно, подарки, сувениры. .Даже самые маленькие дети могут раскладывать осенние листочки на поверхности листа бумаги или картона и понимать, что при этом получается какое-то изображение. В сотворчестве с родителями и педагогами они могут создавать из осенних листьев и более сложные произведения в техниках «аппликация» и «коллаж». .Соберите осенние листья - красивые, разные по цвету, форме и величине. Просушите утюгом через газету или между страниц старого журнала. Приготовьте плотную бумагу или цветной картон для фона, клей ПВА, клеевые кисти и салфетку. Наша книжка поможет найти интересные и доступные ребенку образы, темы, композиции. | 63 | В заказ | |||
|
|
Артюхова И.С Вот она какая - осень золотая. Сентябрь. Средняя группа. Книга-пазл. |
Русское слово, 0 г. | 8 | 0 | 5-00007-618-7 | Книжки-игры «Мозаика развития» соответствуют комплексно-тематическому планированию Программы «Мозаика». Это система развивающих книг-пазлов, организующих деятельность детей по направлениям развития: социально-коммуникативному, речевому, познавательному, физическому в игровой, занимательной форме с элементами конструирования. Каждая книжка-пазл – это 4 текста и 4 картинки для составления пазлов. | 388 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такие друзья. Для самых маленьких. 1+. IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-6826-9 | Вкладыши "Вот такие друзья" – это увлекательная настольная игра для развития восприятия и мелкой моторики на примере животных. Набор состоит из 12 карточек со вкладышами. Цель игры – правильно вставить каждую фигурку животного в рамку. При этом малыш тактильно понимает, правильно ли он это сделал. Карточки идеально подходят для детских рук и абсолютно безопасны. | 321 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такие малыши. Для самых маленьких. 3+. IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-7065-1 | Увлекательная настольная игра познакомит ребёнка с разными животными, разовьёт логику, моторику и пространственное мышление. В наборе 11 пазлов с изображением мамы и малыша. Каждая картинка складывается из четырёх частей. Материал идеально подходит для детских ручек. Большие детали выполнены из плотного толстого картона. Благодаря этому они ровно лежат, замки легко соединяются и хорошо держатся. | 321 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такие половинки. 1+. Для самых маленьких |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-7503-8 | Увлекательная настольная игра знакомит малыша с различными предметами, развивает логику, моторику, целостное восприятие и пространственное мышление. В наборе 16 картинок с изображением игрушек, животных, посуды и еды. Они складываются всего из двух половинок. Цель игры — сложить картинку из двух частей. | 460 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такие фигуры. Вкладыши. Для самых маленьких. 1+. IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-5815-4 | Эта игра познакомит малыша с формой и цветом. В наборе 16 карточек со вкладышами-геометрическими фигурами. Задача ребёнка - вставить фигуры разного цвета и размера в рамки, решение он может найти тактильно. Такая игра поможет развить восприятие и мелкую моторику. Картонные фигуры идеально подходят для детских рук и абсолютно безопасны. Внутри есть подробное описания правил игры. | 460 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такое домино. Для самых маленьких. 2+. IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-5813-0 | Самое простое домино - увлекательная настольная игра для развития воображения, логического мышления и моторики. В наборе 28 карточек. Цель игры - разместить карточки друг за другом по принципу "одинаковая картинка": зебра зебра, арбуз арбуз. Ребёнок может играть один или привлечь к игре несколько участников. | 321 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такое путешествие. Для самых маленьких. 3+ IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-7041-5 | Увлекательная настольная игра познакомит ребёнка с разными видами транспорта, разовьёт логику, моторику и пространственное мышление. В наборе 15 деталей с изображением наземного, водного и воздушного транспорта. Нужно собрать каждый вид транспорта в свой пазл, а затем сложить их в одну картинку. Детали можно менять местами. Внутри есть подробное описание правил игры. Набор предназначен для детей старше 3 лет. |
321 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такой домик. Для самых маленьких. 1+. IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-7040-8 | Увлекательная настольная игра познакомит ребёнка с животными и различными предметами, разовьёт моторику и пространственное мышление. В наборе 15 пазлов с цветными картинками. Цель игры - правильно сложить картинку из двух частей. | 460 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такой зоопарк. Для самых маленьких. 2+ IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-6825-2 / 26942 | Пазлы "Вот такой зоопарк" - это увлекательная настольная игра для знакомства ребёнка с животными, развития восприятия и мелкой моторики. В наборе 28 карточек из прочного картона с изображениями 14 животных. Цель игры - правильно сложить из двух частей каждую картинку-пазл. Большие детали выполнены из плотного толстого картона. Благодаря этому они ровно лежат, замки легко соединяются и хорошо держатся. По тактильным ощущениям малыш сразу понимает, правильно ли он собрал пазл. Картонные фигуры идеально подходят для детских рук и абсолютно безопасны. Внутри есть подробное описания правил игры. Для детей от 2 лет. + Плотный картон повышенной толщины. |
460 | В заказ | |||
|
|
Айрис Вот такой паровозик. Для самых маленьких. 2+ IQ игры |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-6824-5 / 26939 | Пазлы "Паровозик" - это увлекательная настольная игра для развития логики, пространственного мышления и умения соотносить часть с целым. В наборе 18 карточек, из которых можно собрать 6 пазлов. Цель игры - правильно сложить из трёх частей картинку-пазл. Готовые картинки можно соединить в один большой поезд. Большие детали выполнены из плотного толстого картона. Благодаря этому они ровно лежат, замки легко соединяются и хорошо держатся. По тактильным ощущениям малыш сразу понимает, правильно ли он собрал пазл. Картонные фигуры идеально подходят для детских рук и абсолютно безопасны. Для детей старше 2 лет. + Плотный картон повышенной толщины. |
321 | В заказ | |||
|
|
Земцова О.Н Вправо-влево, вверх-вниз. Ориентируемся в пространстве. 5-6 лет |
Махаон, 0 г. | 16 | 0 | 5-18-000872-5 | Мы продолжаем серию книг, разработанную ЗЕМЦОВОЙ О.Н. - кандидатом педагогических наук, руководителем Центра дошкольного развития и воспитания детей, заслуженным учителем России. На основе ее методических разработок создана универсальная система развития и подготовке детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей. | 43 | В заказ | |||
|
|
Форвард С Вредные родители |
Питер Издательский дом, 0 г. | 336 | 0 | 5-496-01195-2 | Все (или почти все) родители время от времени не оправдывают наших ожиданий. Однако Сьюзан Форвард не смягчает ударов, когда речь заходит о людях, чьи недостатки наносят тяжелую психологическую травму детям. Ее живая, откровенная книга, написанная в соавторстве с Крейгом Баком, помогает свести на нет родительские манипуляции авторитетом, чувством вины и прочими «убийцами» самооценки и уверенности в себе. Эта книга для всех, кто хочет справиться с болью детства, а главное, идти дальше, выйти за рамки паттернов разочаровывающих взаимоотношений, укоренившихся в родительском доме. Не надо винить себя за то, что было с вами в прошлом. Вы можете изменить свою жизнь прямо сейчас! Достаточно прочесть эту книгу, и вам откроется совершенно новый мир — мир уверенности в себе, эмоциональной независимости и большой внутренней силы. | 444 | В заказ | |||
|
|
Остер Г.Б Вредные советы отцам подрастающих детей |
АСТ, 0 г. | 240 | 0 | 5-17-058398-0 | Пока ребенок не научился разговаривать, он просто орет, а вопросы начинает задавать только после того, как научится. Поэтому многие начинающие отцы искренне полагают, что самый трудный вопрос, на который им предстоит ответить в будущем, это: "Откуда берутся дети?" К сожалению, дети обычно задают отцам вовсе не те вопросы, на которые отцы готовились отвечать. Так, например, отец, долго и с нетерпением ожидавший вопроса: "Как ты, папа сумел добиться такого почета и уважения в обществе?" - вынужден, в конце концов, ответить на совершенно иной вопрос: "Папа, почему у тебя такой большой живот?" | 507 | В заказ | |||
|
|
Фонотов М Времена Антона. Судьба и педагогика А.С. Макаренко |
Издательство И. Розина, 0 г. | 158 | 0 | 5-903966-27-1 | 60х84/16 | Книга посвящена жизни и творчеству удивительного педагога, воспитателя, новатора Антона Семеновича Макаренко (1888-1939). В аннотации к книге издатели пишут: Времена – проходят. Люди – остаются. Не все, лишь некоторые. А.С. Макаренко – остался. Своими книгами, своими мыслями, своими трудами. Остался своей страстью – воспитать человека. А подлинная страсть, как известно, заразительна. Она не знает рамок времени, преград расстояния. Она проникает от сердца – в сердце. Книга Михаила Фонотова – тому подтверждение. Это не биография Макаренко, не монография о нем. Это книга – размышление, книга – вопрошание, книга – диалог сквозь время. О времени, о человеке, его тайне. О тайне диалога и тайне воспитания. А вот что говорит сам автор этой книги: «Я хочу увидеть Антона Макаренко. Да, увидеть. Со стороны. Как он идет по тротуару мимо цветников. И – во весь рост, с ног до головы. И, конечно, – его лицо. Сквозь стекла очков всмотреться в глаза… Я хочу увидеть Антона Макаренко – человека, который воспитывает... …Мне Макаренко тем и дорог, что сложен, противоречив, такой и сякой – всякий. Живой! Да, в нем есть всё. Потому что он – человек. Он человек, обычный, такой же, «как все». И в то же время – не как все. То, чего у всех – чуть-чуть, в нем – много-много. То, что у всех – побаливает, в нем – нестерпимая боль. То, что у всех – иногда, у него – всегда…» | 208 | В заказ | ||
|
|
Клементьева Т.Б Времена в английском языке. Умные игры с картами. Игра змейка |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-7399-7 / 28011 | Изучать времена английского языка может быть весело и легко! Выберите из пяти сюжетов один, откройте первую карту со словом Start и подбирайте последовательно карточки с переводом. Учим английский язык, развиваем внимание, логическое мышление, память и речь. | 127 | В заказ | |||
|
|
Брайловский Л Времена года в стихах, сказках и рассказах для самых маленьких |
Феникс, 0 г. | 88 | 0 | 5-222-24792-1 | Эта книга — прекрасное подспорье в работе воспитателя, учителя, гувернера. Мамы и папы, бабушки и дедушки найдут в книге много замечательных стихов и небольших рассказов, которые помогут познакомить малышей с календарем времен года. Главный герой Наблюдашкин поведет читателей через страницы книги в Царство-Календарство, придуманное Натальей Ивановой. Книга адресована широкому кругу читателей. | 204 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- след.




