Книжка из плотного картона имеет небольшой формат – ее легко держать и листать маленькими ручками и удобно брать с собой в поездку, гости, поликлинику и на прогулку.

 Игра для развития внимания, памяти, умения соотносить свои действия с игровыми правилами.

Цель игры: стать владельцем питомника «ГАВгород», собирая пары щенков, при этом к концу игры не остаться с котом в мешке.
Игровой комплект: колода состоит из 39 карт —19 пар одинаковых собак и одна карта "Кот в мешке".
Количество игроков: 2-6.
Возраст игроков: 3-99 лет.
Время игры: 15-25 мин.

                              Как играть?

1.     Игра «Мемогав». Уберите из колоды карточку «кота в мешке», оставшиеся карточки перемешайте и разложите на столе рубашкой вверх. Определите очередность игроков, попросите первого игрока открыть 2 карточки. Если собаки совпадают, игрок забирает обе карты. Если собаки оказались разными, ход переходит к другому игроку. Выигрывает игрок, собравший наибольшее количество карточек.
2.    Игра «Кот в мешке». Перетасуйте колоду и раздайте все карты игрокам. Если игрок получил парные карты, то их нужно сбросить. После этого начинается игра. Держите оставшиеся карты веером в руке таким образом, чтобы остальные игроки не могли увидеть ваших собак. Игроки делают ходы поочередно, по часовой стрелке, начиная с самого младшего участника. Первый игрок наугад вытаскивает одну карту у своего соседа слева. Если выбранная карта совпадает с картой на руке игрока, такая пара карт сбрасывается. Если же выбранная карта не составила пару, игрок оставляет эту карту себе, а ход переходит к следующему игроку. Игра продолжается, до тех пор, пока все парные карты не будут сброшены. Победителем считается тот игрок, который первым сбросил все свои карты, а проигравшим − игрок, оставшийся с «котом в мешке».
3.    Игра «Фанты». Перед началом игры можно договориться с игроками, какое  задание (на выбор) должен выполнить проигравший. Например, спеть песню про собаку или «пролаять» 15 раз, приготовить чай или вымыть посуду. Играйте по правилам предыдущей игры, предварительно убрав из колоды «кота в мешке» и еще одну любую карту с собакой. Таким образом, только в самом конце игры.

Тявкай! Мяукай! Крякай!
Разглядывай щенят, котят, утят и других детёнышей животных, играй с наклейками, узнавай новые слова и знакомься с окружающим миром!
Эта прекрасная книжка подойдёт для самых маленьких детей. С ней ваш малыш не только с интересом проведёт время, но также узнает много нового, расширит свой кругозор, разовьёт мелкую моторику и речь, потренирует внимание и мышление.

Перед вами игра для детей 2-5 лет, при помощи которой малыши смогут развить речь, зрительное восприятие, произвольное внимание, память и логическое мышление. Перед началом игры разрежьте большие карты по пунктирным линиям, у вас получится 60 сюжетных карточек с предметами. Предложите ребенку к каждой сюжетной картинке подобрать 8 карточек с предметами, которые изображены на этой сюжетной картинке. Если играет несколько детей, раздайте большие карточки поровну, затем поочередно показывайте маленькие карточки. Те дети, кому они подходят, забирают их себе. Выигрывает тот,кто быстро и правильно соберет свои карточки. 

папка + 12 карт 

Пламя свечи танцует под ритмичную музыку, стаканчик из-под йогурта помнит своё прошлое, а бутерброд всегда падает маслом вниз! Естественные науки – это невероятно увлекательно. Сотни удивительных явлений только и ждут, когда ты начнёшь их изучать!

• 100 простых, но гениальных экспериментов!

• Наглядные инструкции: более 400 рисунков и фотографий!

• Гарантированный результат – все опыты проверены!

Рекомендуемый возраст 5-9 лет

Состав

• Блокнот из двух сброшюрованных листов (210х150 мм). Нижний лист – ламинированный светлый картон, верхний – прозрачная пленка ПВХ с нанесенной координатной сеткой (такой же, как в игре «Геоконт»). В тридцати трех точках координатной сетки сделаны отверстия.
• Маркер для белой доски.
• Альбом схем.
• Методика-сказка «Волшебные забавы»

Что развивает

- освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; 
- умение создавать симметричные, несимметричные фигуры, узоры, ориентироваться в пространстве; 
- умение рисовать фигуры по схеме, словесному алгоритму и собственному замыслу;
 - внимание, память, элементы логического мышления; 
- воображение, творческие способности; 
- пальцевую и кистевую моторику рук.

Описание

Ребенок маркером отмечает точки координатной сетки, соединяет их линией на пленке или листе бумаги и создает предметные силуэты, геометрические фигуры, цифры, узоры, буквы по образцу, словесному алгоритму и собственному замыслу.

Наши рекомендации

"Геовизор" - отличное дополнение к игре "Геоконт". Но может выступать и самостоятельным пособием.