Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Махаон Гав Детеныши. 100 наклеек |
Махаон, 0 г. | 24 | 0 | 5-389-16060-6 |
Тявкай! Мяукай! Крякай! |
226 | В заказ | |||
|
|
Полесье Газонокосилка №3 |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 41708 | Прекрасная игрушка в виде газонокосилки, сделана по лучшей технологии производителя Полесье. С данной игрушка весело и задорно проводить время, на улице или в помещении. Можно играть в различные ролевые игры. Удобная ручка газонокосилки поможет с легкостью передвигать ее, также игрушка выполнена в ярком дизайне. | 543 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Галдеж! Юмористические стихи-раскраски, считалки!!! |
Страна фантазий, 2013 г. | 14 | 0 | С-3 | А4 | В юмористических стихах затрагиваются нравственно-этические и эстетические аспекты воспитания детей. Стихи сопровождаются вопросами для обсуждения с детьми прочитанного материала. | 63 | В заказ | ||
|
|
Борисенко М.Г Гармоничное развитие ребенка от рождения до года |
Литера М, 0 г. | 48 | 0 | 5-407-00220-8 | 255x199x3 | Книга посвящена всестороннему гармоничному развитию ребенка первого года жизни. В книге представлены игровые тесты, с помощью которых можно проверить умения и навыки младенца в соответствии с возрастными нормами. Эти же игровые тесты можно использовать для развития зрительного и слухового восприятия, общих движений, мелкой моторики, речи и сенсорных представлений. Книга предназначена для родителей и всех тех, кто по роду своей деятельности связан со здоровьем, развитием и воспитанием детей первого года жизни. | 86 | В заказ | ||
|
|
Мозаика Где в природе есть вода. Плакат 500x690 мм |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-0634-5 | 500x690 мм | Плакат большого формата «Где в природе есть вода» издан в рамках учебно-методического комплекта к парциальной программе С.Н. Николаевой «Юный эколог». Плакат расскажет детям о том, где в природе есть вода и какими свойствами она обладает. Великолепные красочные иллюстрации обязательно заинтересуют ребят и помогут легко усвоить новые знания. | 110 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Где же кот. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ5669 | Логическая игра ГДЕ ЖЕ КОТ? из серии БондиЛогика развивает пространственное мышление и словарный запас, великолепно тренирует память и умение концентрировать внимание, полезное пособие для изучения английского и других иностранных языков. Первым в этой развивающей игре ходит тот, кто гладил живого кота или самый младший игрок. Если Вы новичок, то опишите положение предметов и кота относительно друг друга. Затем повторите положение предметов и кота, изображенное на карточке. Игра юниоров - посложнее. Возьмите карточку и, перевернув песочные часы, внимательно изучите изображение. По истечению времени точно воспроизводите местоположение предметов и кота. Получилось? Забирай карточку себе. Побеждает игрок у которого больше всего карточек. На следующих уровнях, задания игры усложняются. В комплект входят 36 карточек, подушка, одеяло, песочные часы, деревянные детали - кот, кровать, пол коврик. Время игры - около 1/2 часа. 72 задания, 4 уровня сложности, 1-5 игроков, возраст 3+. | 1360 | В заказ | |||
|
|
Весна Где живет вода |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-502 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, которая поможет им расширить кругозор, знания об окружающем мире, научиться бережно относится к природе, узнать, для чего нужна вода и в чем она содержится. | 191 | В заказ | |||
|
|
Судакова Е.А Где живет музыка. Иллюстративный материал и тексты бесед для музыкальных занятий в детском саду. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 16 | 0 | 5-9067-5088-4 | Альбом содержит примерное планирование музыкальных занятий по слушанию музыкальных произведений с детьми старшего дошкольного возраста, методические рекомендации к музыкальным занятиям, описание целей и задач музыкальных занятий, методов и приемов работы с дошкольниками. В пособии представлены музыкальная викторина, беседы по произведениям С. С. Прокофьева «Марш», В.– А. Моцарта «Колыбельная», Д. Б. Кабалевского «Клоуны», П. И. Чайковского «Марш» (из балета «Щелкунчик»), Д. Д. Шостаковича «Вальс-шутка», М. И. Глинки «Детская полька», иллюстрации к каждой беседе и предметные картинки для музыкальной викторины. Адресовано музыкальным руководителям ДОО и учреждений дополнительного образования. | 207 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Где живут предлоги От 6 до 7 л |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-230-5 | Книжка в доступной форме расскажет малышу о предлогах и их роли в предложении. Ребенок научится составлять связные рассказы с использованием наиболее употребляемых предлогов, в этом ему поможет яркий иллюстративный материал. Отвечая на вопросы по картинкам распространенными предложениями, малыш научится правильно употреблять предлоги. Закрепить полученные знания ему помогут карточки, которые нужно будет расставить на картинках-схемах. | 76 | В заказ | |||
|
|
Чал Борю В.Ю Где живут светлячки. История про любопытного Зайчонка |
Бином, 0 г. | 16 | 0 | 5-9963-3821-4 | Серия "Воспитание чувств" разработана профессиональными психологами-практиками, авторами программы "Жизненные навыки" по развитию социальных и эмоциональных компетенций дошкольников. Каждая тетрадь серии - это маленькая сказка с заданиями и комментариями для родителей. Герой сказки понятен и близок любому ребенку. Это Лисенок, Зайчонок, Волчонок, компания Бельчат - теплые, пушистые, родные. Им, как и любым малышам, тоже бывает страшно. Они так же любопытны. Иногда им хочется подраться. Они плачут и обижаются. И так же ищут помощи у нас, умных и сильных взрослых. Эти тетради будут очень полезны родителям: они помогают поближе узнать своего малыша; вы вместе будете преодолевать маленькие и большие проблемы взросления; прекрасные тёплые иллюстрации и герои, с которыми приятно себя ассоциировать себя любому ребенку. Приемы работы со сказкой сочетаются с заданиями на размышление, что запускает механизм формирования эмоционального и социального интеллекта. Тетрадка "Где живут светлячки?" раскрывает тему детского любопытства и помогает ребенку понять тонкую грань между нормой и опасностью. | 97 | В заказ | |||
|
|
Хомякова Е.Е. Где мои игрушки. Игра на автоматизацию звука Л. 5-7 лет. ФАОП. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907709-54-6 | «Где мои игрушки?» - игра на автоматизацию звука [л] во фразе и развитие зрительного внимания. Игра основана на известном принципе «найди отличия». Но, в отличие от одноименного упражнения, играть в нее можно много раз. Так как каждый раз, перемешивая карты, мы вынуждены искать отличия заново. | 245 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Где мои карандаши. Истории в картинках для рисования |
Цветной мир, 0 г. | 0 | 0 | 5-4310-0170-3 | Рисование цветными карандашами или фломастерами в книжках-картинках с незавершенными сюжетами необыкновенно увлекает малышей. Они рассматривают иллюстрации, с интересом отвечают на вопросы о том, что здесь происходит: кто это? что они делают? что с ними случилось? Радуются и с увлечением дополняют картинку, чтобы помочь персонажам: рисуют травку, чтобы покормить лошадку или овечку; дорисовывают солнышку много-много лучиков, чтобы оно всех согрело; изображают «следы» на снегу или песке - показывают, кто здесь гулял. Дети развивают сюжет и начинают разговаривать с нарисованными персонажами, «общаться» и «играть» с ними. .Если малышам подсказать возможность развития темы, они охотно дополняют иллюстрации своими рисунками. И затем более легко, свободно, творчески рисуют на свободную тему по своему замыслу на «чистом листе». | 65 | В заказ | |||
|
|
Весна Где растет огурчик? |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-468 | Развивающая игра-лото для детей, с её помощью малыши смогут усвоить знания о различных растениях, кустарниках и деревьях, а также плодах, которые на них растут. Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям. Для занятий в группах детских садов и самостоятельно. | 179 | В заказ | |||
|
|
Vladi Toys Где чей домик. Развивающая игра |
Vladi Toys, 0 г. | 0 | 0 | VT1804-08 | Обезьянка живет в улье, а собачка живет в норе… Что-то здесь не так! Давайте поможем всем животным найти свои настоящие домики! Разложите все детали перед ребенком. С одной стороны стола положите рисунки с изображениями животных, а с другой – рисунки со средой их обитания. Покажите, например, с изображение паука. Где он живет? Пусть малыш присоединит деталь с соответствующим домиком (то есть деталь с паутинкой). Готово! Сложите таким образом все пазлы-парочки, повторяя названия предметов и животных, изображенных на рисунках. Игра развивает логическое мышление, речь, восприятие, память и мелкую моторику. Комплектация: 20 деталей. | 391 | В заказ | |||
|
|
Весна Где я это видел. Игра - лото |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-404 |
Перед вами игра для детей 2-5 лет, при помощи которой малыши смогут развить речь, зрительное восприятие, произвольное внимание, память и логическое мышление. Перед началом игры разрежьте большие карты по пунктирным линиям, у вас получится 60 сюжетных карточек с предметами. Предложите ребенку к каждой сюжетной картинке подобрать 8 карточек с предметами, которые изображены на этой сюжетной картинке. Если играет несколько детей, раздайте большие карточки поровну, затем поочередно показывайте маленькие карточки. Те дети, кому они подходят, забирают их себе. Выигрывает тот,кто быстро и правильно соберет свои карточки. папка + 12 карт |
211 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Гендерное воспитание дошкольников на современном этапе |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 0 | 5-90675-080-8 | Перед вами сборник из серии "Библиотека журнала "Дошкольная педагогика"", в котором представлены материалы из опыта работы по вопросу тендерного воспитания детей в условиях ДОО, подготовленные воспитателями, учителями-логопедами, педагогами-психологами, музыкальными руководителями, инструкторами по физической культуре, старшими воспитателями, заведующими ДОО, научными работниками педагогических учебных заведений, работающими с детьми. Сборник предназначен для воспитателей, инструкторов по физическому воспитанию, учителей-логопедов, педагогов-психологов, музыкальных руководителей, старших воспитателей и заведующих ДОО.Составитель Н. В. Нищева | 370 | В заказ | |||
|
|
Бостельман А Гениальная цифра. Знакомство с новыми медиа в детском саду. Учебно - практическое пособие для педагогов |
Национальное образование, 0 г. | 96 | 0 | 5-4454-0790-4 | Фанты и карта сокровищ в QR-кодах, джунгли из проектора, открытие невидимых глазу крошечных миров, фото с Пеппи Длинныйчулок или собственный фильм о лучших друзьях... Цифровые технологии помогают творчески подойти к организации образовательного процесса в детском саду и оживить традиционные детские развлечения. Играя, дети не только осваивают работу с разными устройствами, но и учатся отличать видимое от реального. Из книги вы узнаете, какую технику подобрать для работы с дошкольниками, почему так важно включать новые медиа в повседневную жизнь детей, и найдете здесь подробные описания проектов с их использованием. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей. |
471 | В заказ | |||
|
|
Геккер Й Гениальные эксперименты |
Эксмо, 0 г. | 176 | 0 | 5-699-70348-7 |
Пламя свечи танцует под ритмичную музыку, стаканчик из-под йогурта помнит своё прошлое, а бутерброд всегда падает маслом вниз! Естественные науки – это невероятно увлекательно. Сотни удивительных явлений только и ждут, когда ты начнёшь их изучать! • 100 простых, но гениальных экспериментов! • Наглядные инструкции: более 400 рисунков и фотографий! • Гарантированный результат – все опыты проверены! |
452 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Геоборд 23х23 |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П803 | Игра для развития мышления, внимания, памяти, мелкой моторики, фантазии и творческого потенциала. Как играть: 1. Покажите ребенку, как из прямых линий построить простую фигуру (треугольник, квадрат, прямоугольник и т.п.); из простых фигур – предметы (например, дом, елка, машина). 2. Рисование по образцу. Предложите ребенку выбрать одну из карточек (кораблик, елка, цветок…) и попросите повторить рисунок на геоборде с помощью резинок. 3. Графический диктант. Покажите ребенку точку «старта» на геоборде и предложите двигаться в определенном направлении (вверх, вниз, влево, вправо), натягивая резинки на штырьки. 4. Игра «Зеркало». Изобразите на геоборде половину рисунка и предложите ребенку нарисовать с помощью резинок зеркальное отражение. 5. Игра «Лабиринт». С помощью резинок постройте на геоборде игровое поле с одной дорожкой или со множеством ходов (лабиринтов). В наборе: 12 двусторонних карточек Размер карточек: 10 см*10 см Размер геоборда: 23 см*23 см |
1106 | В заказ | |||
|
|
Геовизор | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | гео-020 | А4 |
Рекомендуемый возраст 5-9 лет Состав • Блокнот из двух сброшюрованных листов (210х150 мм). Нижний лист – ламинированный светлый картон, верхний – прозрачная пленка ПВХ с нанесенной координатной сеткой (такой же, как в игре «Геоконт»). В тридцати трех точках координатной сетки сделаны отверстия. Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; Описание Ребенок маркером отмечает точки координатной сетки, соединяет их линией на пленке или листе бумаги и создает предметные силуэты, геометрические фигуры, цифры, узоры, буквы по образцу, словесному алгоритму и собственному замыслу. Наши рекомендации "Геовизор" - отличное дополнение к игре "Геоконт". Но может выступать и самостоятельным пособием. |
293 | В заказ | ||
|
|
Алябьева Е.А Географические сказки. Беседы с детьми о природе и народах России |
Сфера, 0 г. | 144 | 0 | 5-9949-1721-3 | В книге представлены сказки для детей 6—9 лет, посвященные природе, ландшафтам и народам России. Через образы и сюжеты сказки они дают возможность зародить в детях интерес к познанию родного края, воспитывают гордость за свою страну и любовь к ней, вызывают желание сохранять природные и национальные богатства, приумножать их. Методическое сопровождение сказок поможет взрослым организовать тематическую беседу и различные виды детской деятельности. Книга предназначена для педагогов ДОО и начальной школы, родителей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. | 139 | В заказ | |||
|
|
Ковалев В.В География 6 кл 44 диагностических варианта |
Национальное образование, 2012 г. | 96 | 3000 | 5-491-00184-2 | 84x108/16 (205х290 мм) |
Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса географии 6 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников. |
125 | В заказ | ||
|
Лифанова Т.М География 6 кл 8 вид Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-016731-4 | Рабочая тетрадь по географии составляет учебно-методический комплект с учебником для 6 класса (авторы Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина) специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Рабочая тетрадь по географии для 6 класса создана впервые (выпускавшиеся ранее тетради были самостоятельным изданием и не имели связи с учебником). Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся по закреплению знаний, полученных на уроках географии. В тетради оптимально сочетаются методы и приемы, направленные на прочное и осознанное усвоение географического материала учащимися с нарушением интеллекта по разделу «Начальный курс физической географии», что дает возможность учителям эффективно использовать рабочую тетрадь в учебном процессе. |
784 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 6 кл 8 вид Учебник + Приложение |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-025956-9 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Цель учебника — дать учащимся 6 класса элементарные сведения о поверхности Земли (материки, океаны, моря, равнины, горы, реки, озёра), климате, растительном и животном мире, хозяйственной деятельности людей, об ориентировании на местности, плане и карте, о Земле как планете Солнечной системы, о географическом положении России и её природных ресурсах. Методический аппарат включает вопросы и задания, которые размещены до и после каждой статьи и предполагают разную степень сложности. Иллюстративный материал помогает наглядно представить изучаемые объекты. Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью по географии для 6 класса автора Т. М. Лифановой. | 1104 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 7 кл 8 вид Учебник |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-067392-1 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Содержание учебника составляют сведения о географическом положении, климате, формах земной поверхности, водоёмах, разнообразии растительного и животного мира, населении, хозяйстве, экономико-географических районах России. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями, размещёнными до и после каждой статьи. В состав учебно-методического комплекта по географии для 7 класса входит рабочая тетрадь автора Т. М. Лифановой. | 1938 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 8 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-0897303-3 | Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником «География. 8 класс» авторов Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной. для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивают реализацию требований Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Естествознание». В содержание рабочей тетради включена разработанная автором дифференцированная система заданий для самостоятельной работы учащихся по темам, изучаемым в 8 классе: географическое положение, климат? формы земной поверхности и водоёмы, разнообразие растительного и животного мира, население земного шара. Сочетание различных заданий, включённых в тетрадь (ребусы, кроссворды, загадки, выполнение зарисовок, составление рассказов по картинкам и т. п.), обусловлено индивидуальным подходом к обучению детей с нарушением интеллекта и способствует более глубокому и прочному усвоению ими географического материала, развитию их устной и письменной речи. Тетрадь может быть использована как на уроке для выполнения заданий под руководством учителя, так и во внеурочное время. | 784 | В заказ | |||
|
|
Барабанов В.В География 8 кл Экспресс диагностика 36 диагнос вар |
Национальное образование, 2011 г. | 80 | 4000 | 5-491-00055-5 | 84x108/16 (205х290 мм) |
Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса географии 8 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников. |
126 | В заказ | ||
|
|
Лифанова Т.М География 9 кл 8 вид Учебник + Приложение |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-020020-2 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание » для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника составляют сведения о географическом положении, рельефе, климате, водоёмах, разнообразии растительного и животного мира, населении, крупных городах Евразии. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями, размещёнными до и после каждой статьи. В конце учебника помещён словарь новых слов. В конце каждого урока даётся дополнительная информация в рубрике «Для любознательных ». В состав учебно-методического комплекта по географии для 9 класса входит рабочая тетрадь автора Т. М. Лифановой. | 1734 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов География для малышей От 5 до 6 л |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-250-7 | Эта книжка о самой лучшей планете Солнечной системы – Земле. Малыш узнает все самое важное про Мировой океан, горы и равнины, реки и озера. Про то, что такое атмосфера и почему так важно, чтобы она была чистой. Книжка ознакомит его с изменениями, происходящими на Земле, расскажет о подземных реках, островах вулканического происхождения и коралловых рифах. | 106 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А География эмоций с Монсиками. Англия |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-052906-8 | Рабочая тетрадь «Англия» входит в курс «География эмоций с Монсиками» и представляет собой импровизированное путешествие в Англию, в ходе которого дети познакомятся не только с достопримечательностями, вкусными рецептами, интересными историями страны, но и с ее «эмоциональным портретом». Также в тетради представлен специальный «эмоциональный словарик», благодаря которому дети узнают, как звучат слова-эмоции на английском языке. Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики, внимания и наблюдательности, логического мышления, простых навыков коммуникации, а также на расширение кругозора. В процессе занятий дети учатся открытости и толерантности. Рабочая тетрадь рекомендуется для организации занятий с детьми в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. | 130 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А География эмоций с Монсиками. Армения |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-052904-4 | Рабочая тетрадь "Армения" входит в курс "География эмоций с Монсиками" и представляет собой импровизированное путешествие в Армению, в ходе которого дети познакомятся не только с достопримечательностями, вкусными рецептами, интересными историями страны, но и с ее "эмоциональным портретом". Также в тетради представлен специальный "эмоциональный словарик", благодаря которому дети узнают, как звучат слова-эмоции на армянском языке. Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики, внимания и наблюдательности, логического мышления, простых навыков коммуникации, а также на расширение кругозора. В процессе занятий дети учатся открытости и толерантности. Рабочая тетрадь рекомендуется для организации занятий с детьми в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. | 130 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А География эмоций с Монсиками. Греция |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-052902-0 | Рабочая тетрадь "Греция" входит в курс "География эмоций с Монсиками" и представляет собой импровизированное путешествие в Грецию, в ходе которого дети познакомятся не только с достопримечательностями, вкусными рецептами, интересными историями страны, но и с ее "эмоциональным портретом". Также в тетради представлен специальный "эмоциональный словарик", благодаря которому дети узнают, как звучат слова-эмоции на греческом языке. Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики, внимания и наблюдательности, логического мышления, простых навыков коммуникации, а также на расширение кругозора. В процессе занятий дети учатся открытости и толерантности. Рабочая тетрадь рекомендуется для организации занятий с детьми в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. | 130 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А География эмоций с Монсиками. Италия |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-052901-3 | Рабочая тетрадь «Италия» входит в курс «География эмоций с Монсиками» и представляет собой импровизированное путешествие в Италию, в ходе которого дети познакомятся не только с достопримечательностями, вкусными рецептами, интересными историями страны, но и с ее «эмоциональным портретом». Также в тетради представлен специальный «эмоциональный словарик», благодаря которому дети узнают, как звучат слова-эмоции на итальянском языке. Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики, внимания и наблюдательности, логического мышления, простых навыков коммуникации, а также на расширение кругозора. В процессе занятий дети учатся открытости и толерантности. Рабочая тетрадь рекомендуется для организации занятий с детьми в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. | 130 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А География эмоций с Монсиками. Малайзия |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-052907-5 | Рабочая тетрадь "Малайзия" входит в курс "География эмоций с Монсиками" и представляет собой импровизированное путешествие в Малайзию, в ходе которого дети познакомятся не только с достопримечательностями, вкусными рецептами, интересными историями страны, но и ее "эмоциональным портретом". Также в тетради представлен специальный "эмоциональный словарик", благодаря которому дети узнают, как звучат слова-эмоции на малайском языке. Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики, внимания и наблюдательности, логического мышления, простых навыков коммуникации, а также на расширение кругозора. В процессе занятий дети учатся открытости и толерантности. Рабочая тетрадь рекомендуется для организации занятий с детьми в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. | 130 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А География эмоций с Монсиками. Норвегия |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-057440-2 | Рабочая тетрадь "Норвегия" входит в курс "География эмоций с Монсиками" и представляет собой импровизированное путешествие в Норвегию, в ходе которого дети познакомятся не только с достопримечательностями, вкусными рецептами, интересными историями страны, но и с ее "эмоциональным портретом". Также в тетради представлен специальный "эмоциональный словарик", благодаря которому дети узнают, как звучат слова-эмоции на норвежском языке. Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики, внимания и наблюдательности, логического мышления, простых навыков коммуникации, а также на расширение кругозора. В процессе занятий дети учатся открытости и толерантности. Рабочая тетрадь рекомендуется для организации занятий с детьми в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. | 130 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А География эмоций с Монсиками. Практикум для педагогов. Курс развития эмоционального интеллекта детей 7-10 лет. |
Просвещение, 0 г. | 79 | 0 | 5-09-057428-0 | Курс "География эмоций с Монсиками" показывает детям разнообразие мира эмоций и чувств разных народов с помощью игровых путешествий в разные страны. Курс представляет собой эмоциональный путеводитель, который познакомит детей не только с достопримечательностями, архитектурой, культурой, кулинарией и другими особенностями разных стран, но и с их эмоциональными портретами.Занятия курса направлены на развитие мелкой моторики, внимания и наблюдательности, логического мышления, простых навыков коммуникации, а также на расширение кругозора. В процессе занятий дети учатся открытости и толерантности. Курс "География эмоций с Монсиками" рекомендуется для проведения занятий с детьми в дошкольных и школьных образовательных организациях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. Базовый курс "География эмоций с Монсиками" включает 10 рабочих тетрадей для детей и практикум для педагогов и родителей. | 324 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А География эмоций с Монсиками. Япония |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-052903-7 | Рабочая тетрадь "Япония" входит в курс "География эмоций с Монсиками" и представляет собой импровизированное путешествие в Японию, в ходе которого дети познакомятся не только с достопримечательностями, вкусными рецептами, интересными историями страны, но и с ее "эмоциональным портретом". Также в тетради представлен специальный "эмоциональный словарик", благодаря которому дети узнают, как звучат слова-эмоции на японском языке. Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики, внимания и наблюдательности, логического мышления, простых навыков коммуникации, а также на расширение кругозора. В процессе занятий дети учатся открытости и толерантности. Рабочая тетрадь рекомендуется для организации занятий с детьми в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. | 130 | В заказ | |||
|
|
Логико малыш География. Этнография |
Зимородок, 0 г. | 0 | 0 | 5-8403-0956-7 | От 5 лет. Каждый комплект состоит из 8 иллюстрированных карточек. Всего в комплекте около 120 иллюстраций. Вопросная сторона каждой карточки содержит 6 вопросов с возможностью самоконтроля (автодидактизм). На ответной стороне находятся ответы для самопроверки, темы для беседы или дополнительные вопросы для закрепления и углубления представлений ребёнка по соответствующей теме. Папка-обложка содержит методические рекомендации, дополнительные вопросы к каждой карточке, предложения по расширению темы, наводящие вопросы, располагающие ребёнка к диалогу (всего в каждом комплекте карточек находится около 100 вопросов). | 288 | В заказ | |||
|
|
Геоконт Великан | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | 480*500 |
Рекомендуемый возраст : 3-9 лет.
Состав игры:
• Поле (480х500 мм, фанера, цветная пленка) с нанесенной координатной сеткой. В тридцати трех точках координатной сетки установлены разноцветные пластмассовые гвоздики (цвета радуги, черный и белый).
• Резинка трех цветов. • Альбом схем. • Набор резинок «Радуга». • Методическая сказка «Малыш Гео, Ворон Метр и Я, дядя Слава».
- различение цветов радуги;
- освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; - умение строить симметричные, несимметричные фигуры, узоры, ориентироваться в пространстве; - умение конструировать фигуры по схеме, картинке, словесному алгоритму и собственному замыслу; - внимание, память, элементы логического мышления; - воображение, творческие способности; - пальцевую и кистевую моторику рук. Как играть: Игра размещается на стене. Ребенок натягивает резинки на гвоздики и создает предметные силуэты, геометрические фигуры, узоры, цифры, буквы по образцу, словесному алгоритму и собственному замыслу. |
1923 | В заказ | |||
|
|
Геоконт Малыш | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | гео-011 | 250Х250 |
"Геоконт" открывает ребенку мир геометрических и образных превращений, разноцветных приключений. Дети складывают фигуры на «Геоконте», отвечают на вопросы. Состав Поле (245х250 мм, фанера, цветная пленка) с нанесенной координатной сеткой. В тридцати трех точках координатной сетки установлены разноцветные пластмассовые гвоздики (цвета радуги, черный и белый). Резинка трех цветов. Альбом схем. Что развивает - различение цветов радуги; - освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; - умение строить симметричные, несимметричные фигуры, узоры ориентироваться в пространстве; - умение конструировать фигуры по схеме, картинке, словесному алгоритму и собственному замыслу; - внимание, память, элементы логического мышления; - воображение, творческие способности; - пальцевую и кистевую моторику рук. Как играть
|
862 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- след.