Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда	Гном и Д, 2011 г.	184	5-91928-062-0	210x138x8 мм	Книга входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). В ней представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 66 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР. Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений.	126	В заказ
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Планирование работы логопеда в подготовительной к школе группе	Гном и Д, 2011 г.	80	5-91928-063-7	220х290 мм	Предлагаемое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР". Адресовано логопедам ДОУ.	63	В заказ
Коноваленко В.В Развитие связной речи по теме "Лето" у детей 5-7 лет. Сценарии игр и развлечений в летний период	Гном и Д, 2011 г.	64	5-296-00996-8	210x140x3 мм	В пособии представлено 9 сценариев, объединенных лексико-семантической темой "Лето", имеющих выраженных игровой, развлекательный характер, вынесенных за рамки учебной деятельности детей и за стены помещений детского сада. Основное назначение сценариев - свободное речевое общение детей в играх, инсценировках, развлечениях, соревнованиях и максимальное пользование детьми собственной речи. В приложении содержится литературный материал (произведения художественной литературы, устного народного творчества). Предназначено для воспитателей и логопедов дошкольных образовательных учреждений.	42	В заказ
Мазанова Е.В Учусь не путать звуки. Альбом 1	Гном и Д, 2011 г.	31	5-91928-141-2	258x204x2 мм	Предлагаемый вниманию специалистов альбом №1 является составной частью комплекта по коррекции акустической дисграфии у детей младшего школьного возраста. Пособие представляет собой систематизированный автором практический материал и составлено с учетом современных методических требований.	154	В заказ
Гном и Д Рыбы в картинках. Наглядное пособие	Гном и Д, 2011 г.	28	5-296-00564-3	260x206x2 мм	Наглядное пособие предназначено для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста.	111	В заказ
Гном и Д Мужская одежда в картинках. Наглядное пособие	Гном и Д, 2011 г.	28	5-296-00960-9	205x260 мм	Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.	111	В заказ
Кудряков Д. Весна в картинках. Наглядное пособие	Гном и Д, 2011 г.	28	5-296-00808-4	258x205x3 мм	Знакомство с окружающим миром и развитие речи. Пособие "Весна в картинках" включает в себя рисунки на темы: Весенние месяцы: - март (формат А4) - апрель (формат А4) - май (формат А4) Весна в лесу (формат А3) Весна в городе (формат А3) Весна в огороде (формат А3) Детские забавы (формат А3) Восьмое Марта (формат А4) Приметы весны (формат А5). Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.	133	В заказ
Гном и Д Портреты детских писателей ХХ века.	Гном и Д, 2011 г.	32	5-91928-546-5	205x260 мм	Пособие содержит цветные портреты писателей XX в., чьи произведения дети изучают на занятиях в детским саду и читают вместе с родителями дома. Демонстрационный материал предназначен для педагогов детских садов и школ, воспитателей, гувернеров и родителей.	133	В заказ
Казаков А.П Детям о Великой Победе! Беседы о Второй мировой войне в детском саду и в школе	Гном и Д, 2011 г.	48	5-296-00986-9	60x90/16	В пособии представлены занятия-беседы, посвященные Второй Мировой войне и важнейшим событиям Великой Отечественной войны: началу войны, обороне Москвы, решающим сражениям, победе нашей страны над фашисткой Германией, освобождению народов Европы от фашизма. Предлагаемый материал прост по форме, доступен по содержанию и может быть использован при проведении занятий по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников и младших школьников. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, гувернерам и родителям.	91	В заказ
Галкина Г.Г. Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №1 по обучению грамоте дошкольника	Гном и Д, 2011 г.	40	5-91928-159-7	60х90/16	В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и предупредить появление нарушений при овладении процессами письма и чтения в школе. В альбоме содержится большое количество занимательных упражнений для уточнения и расширения словарного запаса, развития восприятия, внимания, памяти, мышления и совершенствования графических навыков. Пособие, предназначенное для совместной работы родителей с детьми, заинтересует логопедов, воспитателей и педагогов, занимающихся подготовкой детей к школе, а также профилактикой и коррекцией дисграфии.	73	В заказ
Галкина Г.Г. Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений № 2 по обучению грамоте дошкольника.	Гном и Д, 2011 г.	48	5-91928-160-3	60х90/16	В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в старшей логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и предупредить появление нарушений при овладении процессами письма и чтения в школе. В альбоме содержится большое количество занимательных упражнений для уточнения и расширения словарного запаса, развития восприятия, внимания, памяти, мышления и совершенствования графических навыков. Пособие, предназначенное для совместной работы родителей с детьми, заинтересует логопедов, воспитателей и педагогов, занимающихся подготовкой детей к школе, а также профилактикой и коррекцией дисграфии.	73	В заказ
Гном и Д Бытовые электроприборы в картинках. Наглядное пособие	Гном и Д, 2011 г.	28	5-91928-614-1	258x208x2 мм	Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста. (наглядное пособие). В пособии: Аудиомагнитофон Вентилятор DVD-плеер Кухонные комбайн Компьютер Кофемолка Микроволновая печь Пылесос Стиральная машина Телевизор Телефон Утюг Холодильник Электрообогреватель	133	В заказ
Нефедова К.П Дом. Какой он?	Гном и Д, 2011 г.	72	5-91928-203-7	60x90/16	Пособие содержит оригинальный и интересный материал, необходимый для знакомства дошкольников с понятием "дом". Дети узнают, как возникли первые жилища, какими бывают дома, люди каких профессий участвуют в их строительстве. В книге масса интересных историй об устройстве дома: фундаменте, стенах, крыше, о водоснабжении, освещении, отоплении. Простая и доступная форма изложения, стихи, рассказы, сказки автора, загадки, пословицы и поговорки о доме помогут детям лучше понять тему, расширить кругозор, пополнить словарный запас. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, гувернеров и родителей. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах обучения.	56	В заказ
Шорыгина Т.А Домашние животные. Какие они?	Гном и Д, 2011 г.	72	5-91928-066-8	60х90/16	В книге содержатся увлекательные и полезные сведения о домашних животных, их внешнем виде, повадках, условиях содержания. Эмоциональные добрые сказки, рассказы и стихи автора помогут пробудить у детей интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям.	69	В заказ
Шорыгина Т.А Злаки. Какие они?	Гном и Д, 2011 г.	48	5-91928-069-9	60х90/16	В пособии содержится интересная и полезная информация о злаках. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное и внимательное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован, при коллективной и индивидуальной форме обучения. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям.	59	В заказ
Шорыгина Т.А Какие звери в лесу?	Гном и Д, 2011 г.	80	5-91928-041-5	210x141x5 мм	В пособии в доступной форме автор знакомит детей с увлекательными сведениями из жизни диких животных, рассказывает об их внешнем виде, повадках, приспособлении к условиям обитания. Эмоциональные добрые сказки, рассказы, стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к живой природе, воспитать бережное отношение к лесным обитателям. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал данного пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения и адресован воспитателям, гувернерам и родителям.	76	В заказ
Естин В Однажды. Стихи. Проза	Цицеро, 2011 г.	210			Я начну со слова «однажды», потому что с этого слова много чего происходит в нашей жизни. Оно определяет в разговоре, именно в разговоре, наше прошлое и будущее: «однажды случилось то-то и то-то…» или «однажды случится то или это…». Вот так работает это «однажды».	175	В заказ
Корепанова М.В Моя математика. Пособие для старших дошкольников. В 3-х частях. Часть 3	Баласс, 2011 г.	80	5-85939-558-3		Пособие "Моя Математика" для старших Дошкольников является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников "детский сад 2100". Пособие предназначено для работы в старшей и подготовительной группе ДОУ, а также обеспечивает предшкольное образование. Направлено на развитие способностей и математических представлений детей. Пособие позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление, дает представление о натуральном числе, величине, плоских геометрических фигурах; готовит к успешному решению задач, а также развивает мелкую моторику руки.	578	В заказ
Бунеев Р.Н Развитие речи. Пособие для дошкольников (карточки, картинки). Часть 7	Баласс, 2011 г.	64	5-85939-857-7		Пособие по развитию речи для дошкольников представляет собой наглядный материал в виде карточек-иллюстраций к сказкам. Он предназначен для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по развитию речи и подготовке к обучению грамоте. Является приложением к пособию «По дороге к Азбуке» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Т.Р. Кисловой. Карточки могут использоваться для занятий с дошкольниками и по другим пособиям Комплексной программы «Детский сад 2100» («Здравствуй, мир!», «Ты - словечко, я - словечко...», «Путешествие в прекрасное» и др.), а также по другим программам.	125	В заказ
Куревина О.А Путешествие в прекрасное. Методические рекомендации	Баласс, 2011 г.	384	5-85939-203-2	260x166x15 мм	В методическое пособие включена программа "Синтез искусств" для дошкольников 3-6 лет и подробное описание занятий с детьми 3-4, 4-5 и 5-6 лет по учебному пособию "Путешествие в прекрасное", часть 1-3. Данное пособие является составной частью комплекта программ и пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100".	160	В заказ
Куревина О.А Путешествие в прекрасное. Пособие для дошкольников в 3 частях. Часть 2	Баласс, 2011 г.	64	5-85939-804-1	84x108/16	Учебное пособие по курсу "Синтез искусств" для детей 3-4 лет является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы "Школа 2100". Пособие ориентировано на развитие личности ребенка, его творческих способностей. Пособие в трех частях может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Продолжение этих работ предусмотрено в Ч. 2 и Ч. 3. Пособие "Путешествие в прекрасное" входит в целостный комплект пособий для подготовки к школе по Образовательной системе "Школа 2100".	527	В заказ
Литур За двумя зайцами... Поговорки. Глазки	Литур, 2011 г.	8	5-9780-0458-8	110x140 мм	Предлагаем вашему вниманию издание для чтения взрослыми детям "За двумя зайцами... Поговорки".	44	В заказ
Литур Небылицы. Глазки	Литур, 2011 г.	8	5-9780-0460-1	110x140 мм	Картонная книжка с глазками для самых маленьких.	44	В заказ
Литур Про Кота Котовича. Глазки	Литур, 2011 г.	8	5-9780-0447-2	110x140	Предлагаем вашему вниманию издание для чтения взрослыми детям "Про Кота Котовича".	40	В заказ
Андерсен Г.Х Сказки	Литур, 2011 г.	120	5-9780-0431-1	70x100/16	Книга насыщена большим количеством ярких, выразительных иллюстраций. В сборник вошли следующие сказки: Снежная королева, Принцесса на горошине, Дюймовочка, Русалочка.	278	В заказ
Бортникова Е.Ф Складываем и вычитаем. Тетрадь для детей 5-6 лет	Литур, 2011 г.	34	5-9780-0196-9	70x100/16	Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагаются задания для развития математических способностей у детей 5-6 лет, которые помогут Вашему ребенку успешно подготовиться к школе. Дети познакомятся с действиями "сложение" и "вычитание", научатся решать равенства на сложение и вычитание чисел первого десятка с опорой как на наглядный геометрический материал, так и на знание состава чисел. Также дети познакомятся с понятиями "уменьшение - увеличение числа", опираясь на числовой отрезок. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.	59	В заказ
Бортникова Е.Ф Учимся писать цифры. Тетрадь для детей 5-6 лет	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0442-7	70x90/16	Уважаемые родители и преподаватели! Предлагаемые задания помогут вашему ребенку быстро овладеть навыком каллиграфически верного написания цифр. Взрослые часто не обращают внимания на развитие этого навыка, считая его несущественным. Но неправильно сформированное написание устойчиво закрепляется, и в первом классе у ребенка из-за этого появляются проблемы. Намного легче изначально научить ребенка писать цифры правильно. В тетради также предложены задания для первоначального знакомства ребенка с составом чисел и записями математических равенств на сложение и вычитание - с помощью рисунков и чисел. Работать в тетради надо остро заточенным простым карандашом. Ребенок обязан обвести цифры и рисунки, исполненные пунктирной линией, а после (если это предлагается в задании) повторить самостоятельно. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть применена в детских дошкольных заведениях. Желаем успеха вашему ребенку!	62	В заказ
Ундзенкова А.В Звукарик. Вторая ступенька. 5-6 лет. Развиваем навыки чтения и грамотного письма	Литур, 2011 г.	96	5-9780-0439-7	70x100/16	Как сделать так, чтобы ребенок научился слушать и слышать, ориентироваться на тетрадном листке и планировать свою работу Как помочь малышу освоить азы чтения и счета прежде, чем прозвенит первый звонок Как предупредить столь частые ошибки при письме, прямо вытекающие из несформированности, неразвитости фонетико-фонематической стороны речи у дошкольника (то есть его неумения правильно слышать, различать звуки в речевом потоке и воспроизводить их при письме) Ответы на эти вопросы вы сможете найти в "Звукарике", три ступеньки (три части) которого последовательно ведут ребенка к намеченным целям. "Звукарик" - это и рабочие тетради для детей, и пособие-помощник для взрослых. Здесь вы найдете разнообразные, порой неожиданные задания, которые ребенок выполнит под вашим руководством (рекомендации для вас помещены в отдельных рамочках), а иногда и самостоятельно.	70	В заказ
Ундзенкова А.В Звукарик. Третья ступенька. 5-7 лет. Закрепляем навыки чтения и грамотного письма	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0440-3		Как сделать так, чтобы ребенок научился слушать и слышать, ориентироваться на тетрадном листке и планировать свою работу? Как помочь малышу освоить азы чтения и счета прежде, чем прозвенит первый звонок? Как предупредить столь частые ошибки при письме, прямо вытекающие из несформированности, неразвитости фонетико-фонематической стороны речи у дошкольника (то есть его неумения правильно слышать, различать звуки в речевом потоке и воспроизводить их при письме)? Ответы на эти вопросы вы сможете найти в "Звукарике", три ступеньки (три части) которого последовательно ведут ребенка к намеченным целям. "Звукарик" - это и рабочие тетради для детей, и пособие-помощник для взрослых. Здесь вы найдете разнообразные, порой неожиданные задания, которые ребенок выполнит под вашим руководством (рекомендации для вас помещены в отдельных рамочках), а иногда и самостоятельно.	70	В заказ
Бортникова Е.Ф Учим буквы. 3-5 лет. Часть 1	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0434-2	70x100/16	Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребенку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению. Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребенку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память.	62	В заказ
Бортникова Е.Ф Учим буквы. 3-5 лет. Часть 2	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0435-9	70х100/16	Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребенку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению. Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребенку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память. Чтобы в дальнейшем процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает. Для более яркого зрительного образа буквы и ассоциирования ее с фонетическим произношением предлагается закрашивать и печатать буквы цветными карандашами: буквы, обозначающие гласные звуки - красным, обозначающие твердые согласные - синим, обозначающие мягкие согласные - зеленым, мягкий и твердый знаки - черным. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква" и каждый раз при изучении новой буквы повторяйте важное для обучения чтению и грамотному письму правило: "Звуки мы говорим и слышим, буквы мы видим и пишем". Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку!	59	В заказ
Бортникова Е.Ф Учимся читать. 4-6 лет. Часть 1	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0436-6	14x20 см	Уважаемые родители и педагоги!Вашему вниманию предлагается тетрадь, состоящая из 2 частей, которая поможет Вашему ребенку научиться читать. Уникальность этой тетради в том, что по ней могут заниматься как те дети, которые уже знают буквы, так и те, кто еще только знакомится с ними.Чтобы процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает.Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква". Звуки мы произносим и слышим, а буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Буквы мы видим и пишем.Для слитного слогового чтения важным этапом является запоминание слогов-слияний (согласный+гласный). Для более образного запоминания слогов-слияний в первой части тетради рядом с каждым слогом выполнен рисунок. Когда алгоритм сливания звуков в один слог уже выработан, опорные рисунки становятся ненужными, поэтому во второй части тетради таких рисунков нет.Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.	62	В заказ
Бортникова Е.Ф Учимся читать. 4-6 лет. Часть 2	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0437-3	70х100/16	вниманию тетрадь, состоящую из 2 частей, которая поможет Вашему ребенку научиться читать. Уникальность этой тетради в том, что по ней могут заниматься как те дети, которые уже знают буквы, так и те, кто еще только знакомится с ними. Чтобы процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква". Звуки мы произносим и слышим, а буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Буквы мы видим и пишем. Для слитного слогового чтения важным этапом является запоминание слогов-слияний (согласный+гласный). Для более образного запоминания слогов-слияний в первой части тетради рядом с каждым слогом выполнен рисунок. Когда алгоритм сливания звуков в один слог уже выработан, опорные рисунки становятся ненужными, поэтому во второй части тетради таких рисунков нет. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.	62	В заказ
Литур Азбука и счет с прописными буквами. Плакат. Большой формат	Литур, 2011 г.	0	5-97800-174-7	600x900	Предлагаем вашему вниманию плакат "Азбука и счет" с буквами русского алфавита и цифрами от 1 до 10.	89	В заказ
Бортникова Е.Ф. Мои первые прописи. 3-4 года	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0429-8	60х84 1/16	Перед вами тетрадь, которая поможет вашему ребенку научиться писать печатные буквы, слова, познакомит с первыми орфографическими правилами (правописание слов с ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ заглавная буква в именах собственных). Эти знания и умения необходимы для развития навыка чтения и орфографически грамотного письма. Заниматься по этой тетради могут уже умеющие читать дети и те, кто только еще начал обучаться чтению. Сначала ребенок учится писать элементы печатной буквы (заглавной и строчной), потом саму букву, а затем слова с этой буквой. Обводя букву по пунктирной линии, ребенок запоминает ее написание. Следующее задание - печатание слов - он выполняет самостоятельно после того, как прочитает и напишет слово по пунктирному образцу. Пользуйтесь остро заточенным простым карандашом, так как это необходимо для развития мелкой моторики. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.	62	В заказ
Бортникова Е.Ф. Мои первые прописи. 4-5 года	Литур, 2011 г.	34	5-9780-0430-4	145x200 мм	Предлагаем Вашему вниманию задания для развития мелкой моторики у детей 4-5 лет.	62	В заказ
Бортникова Е.Ф Составляем рассказы по картинкам. Для детей 5-6 лет	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0190-7	170x240 мм	Предлагаем вашему вниманию задания для детей 5-6 лет, которые направлены на развитие связной речи и творческого воображения. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.	62	В заказ
Русаков А Прогулки с детьми и изучение всего на свете. Советы воспитателям и родителям дошкольников	Речь, 2011 г.	144	5-9268-1092-6	205x140x7	Книга обращёна в равной мере к родителям и воспитателям и нацелен на то, чтобы дать разностороннее, достаточно объёмное представление о том, как подготовить и провести прогулку с детьми, развивающую их человеческие и интеллектуальные способности. Первый раздел обращён к познавательным возможностям коротких прогулок папы или мамы вдвоём с ребёнком. Во втором раскрываются педагогические секреты использования двора детского сада в организации занятий с большой группой детей. В третьем разделе обсуждаются особенности прогулок по городу, в четвёртом - варианты и правила организации однодневных путешествий с малышами. Составитель: Русаков А. С.	100	В заказ
Лаптева Г.В Развивающие прогулки для детей 6-7 лет. Программа для детского сада и не только	Речь, 2011 г.	256	5-9268-1127-5	203x138x16	Программа развивающих прогулок, представленная в книге, поможет превратить каждую прогулку из простого пребывания на свежем воздухе в увлекательное и познавательное путешествие, во время которого дети лучше узнают окружающий их мир, научатся анализировать и сравнивать явления природы, ценить красоту каждого времени года, физически окрепнут. Каждая прогулка включает в себя увлекательный и познавательный рассказ по теме прогулки; стихи, загадки и пословицы; игры (подвижные, пальчиковые или дидактические); опыты и задания; ОБЖ и др. Программа систематизирована в виде карточек с материалом для прогулок на каждый день в любое время года. Книга будет полезна и интересна воспитателям, родителям, педагогам, няням, специалистам по развитию детей.	141	В заказ
Речь Нежные слова для любимых деток. Колыбельные и пестушки на все случаи жизни. Набор развивающих карточек.	Речь, 2011 г.	50	811039	203x142x13	Колыбельные и пестушки создадут атмосферу любви и радости Вам и малышу во время будничных действий - укладывания спать, одевания, кормления, умывания. Кроме того, они будут стимулировать к развитию речь малыша и желание общаться с взрослым, двигательную активность и музыкальный слух. Этот комплект - прекрасный подарок всем любящим родителям, воспитателям, няням.	141	В заказ

Корзина

Прайс-лист