Почувствуй себя исследователем и попробуй устроить дома собственную лабораторию и самостоятельно выполнить занимательные и простые в исполнении опыты! Для этого нужно всего лишь использовать законы физики и собственную смекалку!

• Как превратить камеру смартфона в микроскоп?
• Как сделать зеркальную камеру‑обскура?
• Как превратить воду в лёд за несколько секунд?
• Как изготовить настоящую индикаторную бумагу, которую используют химики?

Об этом и многом другом читай в этой книге — пошаговые фотографии помогут тебе сделать всё правильно!

Поверь, наука может быть простой, интересной и познавательной!

Пособие предназначено для исследования состояния речевого развития ребенка с 4 до 7 лет с диагнозом «общее недоразвитие речи» и позволяет проследить динамику развития речи. Входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада (с 4 до 7 лет)», допущенной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга к использованию в образовательных учреждениях. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка с общим недоразвитием речи, в него входит большое количество предметных и сюжетных картинок. Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей дошкольников.

Как играть?
1. Рассматривайте картинки и называйте  звук, с которого начинается слово.
2. Подбирайте к картинкам соответствующие буквы.
3. Поиграйте в магазин. Рассортируйте деревянные плашки на группы.
Продуктовый магазин – арбуз, горох, йогурт, морковь, сыр, яблоко.
Зоомагазин – бабочка, жук, еж, заяц, енот, кот, сова, осьминог, утенок, петух, рыба, черепаха.
Магазин игрушек – вертолет, дом, лейка, телефон, фотоаппарат, шарик, экскаватор.
Главное условие продажи в магазине состоит в том, что товар можно купить, только правильно назвав первый звук слова.

Материал: фанера
Размер планшета: 22 см*30 см
Размер плашек с картинками: 3,2 см* 3,2 см

В книге рассказывается об одном из возможных путей интеллектуально-творческого развития детей 3-7 лет. Методическое пособии содержит концептуальные положения технологии, описаниенеобходимых педагогических условий для организации детской игровой деятельности, таблицы "Решение образовательных задач в играх". В книге представлены конспекты, сценарии, логико-математические игры для каждой возрастной группы. Технология предназначена для педагогов ДОУ и начальных классов школы ,психологов, гувернеров ,родителей

Рекомендуемый возраст 5-7 лет

Состав
• Игровое поле (130х160 мм, фанера, цветная пленка) с закрепленной круглой резинкой. 
• 15 деталей-модулей (фанера, цветная пленка).
• Схемы всех букв русского алфавита.
• Методика-сказка «Филькина грамота».

Что развивает
- освоение моторного образа буквы, составление букв из частей; 
- координацию «глаз-рука», зрительную дифференциацию;
 - внимание, память, умение сравнивать, анализировать, синтезировать, проводить тактильный и оптический анализ букв; 
- творческие способности; 
- мелкую моторику рук.

Описание
Ребенок составляет буквы, подкладывая части (модули) под круглую резинку, решает логические игры с буквами.

Рекомендуемый возраст – 3-7 лет.

Состав игры

Что развивает

Описание

- Учебно-методический комплект предназначен для логопедической работы с детьми, испытывающими трудности в письме и чтении, может использоваться логопедами, воспитателями, методистами ДОО на индивидуальных и групповых занятиях, а также родителями в домашних условиях.
- Представленная методика предупреждения и коррекции дисграфии и дислексии у детей 6-12 лет апробирована на практике в образовательных учреждениях и доказала свою эффективность.
- Материалы комплекта учитывают, как возрастные, так и индивидуальные особенности ребенка, что позволяет выбрать наиболее желаемые виды деятельности.
- Наряду с логопедическими приемами коррекции используются методы из области психологии и нейропсихологии, предложен отличный от других методик порядок изучения звуков и букв с учетом их «интонированности».
- Иллюстративный материал представлен диагностическими картами, играми, проверочными диктантами, тестами, упражнениями, заданиями и тренажерами, выполненными в виде слоговых таблиц и рисунков.
48 листов А4

Серия: Библиотека логопеда

 Как играть?
1.    Игра «Экскурсия на ферму». Предложите ребенку отправиться на ферму вместе с экскурсоводом. Задавайте вопросы экскурсоводу:
−    Где находится ферма?
−    Кто такой фермер?
−    Что выращивает фермер на полях?
−    Каких домашних животных разводит фермер?
−    Каких домашних птиц разводит фермер?
−    Люди каких профессий работают на ферме?
2.    Обсудите с ребенком, чем питаются домашние животные? Какую пользу они приносят людям? Как нужно заботиться о домашних животных? Расскажите ребенку о других «домиках» домашних животных (конюшня, свинарник, коровник, овчарня, курятник, улей) и какие животные в них живут.
3.    Игра «Семья». Предложите ребенку выбрать любое животное, надеть на пальчик и назвать всех членов его семьи. Например, бык – корова – теленок, кабан – свинья – поросенок, конь – лошадь – жеребенок, баран – овца – ягненок, козёл –  коза – козлёнок.

Материал: фетр
Размер фермы: 16 см*18,5 см