Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Шиманская В.А Кругобуквенное путешествие. Остров Э |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-058111-0 | Рабочая тетрадь "Остров Э" входит в курс "Кругобуквенное путешествие", который представляет собой "эмоциональную азбуку", где буквы русского алфавита обозначают определенные эмоциональные состояния. В тетради "Остров Э" дети в легкой игровой форме узнают, что такое любовь, зачем она нужна и как можно выражать любовь. Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики, навыков письма и речи, внимания и наблюдательности, терпения, логического мышления, навыков коммуникации, умения находить выход в сложных игровых ситуациях, чтобы в дальнейшем переносить полученные знания в реальную жизнь. Рабочая тетрадь рекомендуется для организации занятий с детьми в дошкольных образовательных учреждениях, детских развивающих центрах, а также для занятий дома вместе с родителями. | 130 | В заказ | |||
|
|
Шиманская В.А Кругобуквенное путешествие. Остров Ю |
Просвещение, 0 г. | 16 | 0 | 5-09-058112-7 | Предлагаемая рабочая тетрадь входит в курс "Кругобуквенное путешествие", который представляет собой эмоциональную азбуку, где буквы русского алфавита обозначают определённые эмоциональные состояния. В тетради "Остров "Ю" дети узнают, что такое чувство юмора и как можно развеселить окружающих. Рабочая тетрадь рекомендуется для проведения занятий с детьми в государственных образовательных организациях, детских развивающих центрах и семье. Базовый курс «Кругобуквенное путешествие» включает 29 рабочих тетрадей для детей и практикум для педагогов и родителей. | 130 | В заказ | |||
|
|
Волосовец Т.В Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи |
Просвещение, 0 г. | 336 | 0 | 5-09-058284-1 | Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи предназначена для специалистов дошкольных образовательных организаций, в которых получают образование дети с ограниченными возможностями здоровья от 3 до 7-8 лет. К группе детей с тяжёлыми нарушениями речи относятся дети с фонетико-фонематическим недоразвитием, общим недоразвитием речи, заиканием. Программа содержит методические рекомендации, которые могут быть использованы дошкольной образовательной организацией при разработке собственной адаптированной основной образовательной программы. Программа учитывает положения Примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи, разработанной на основе ФГОС ДО, и обеспечивает разностороннее развитие ребёнка с нарушениями речи и его подготовку к школьному обучению. | 659 | В заказ | |||
|
|
Матвеева Н.Б Мир природы и человека 2 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 61 | 0 | 5-09-058465-4 | Рабочая тетрадь содержит вопросы и задания, позволяющие обучающимся закрепить знания о взаимосвязи живой и неживой природы; о многообразии растений, их строении, приспособлении к разным условиям жизни; о разнообразии животного мира, приспособлении животных к различным условиям обитания, их повадках; о строении тела человека, его лица, работе органов чувств. В тетрадь включены практические задания, направленные на обогащение жизненного опыта обучающихся. Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта "Мир природы и человека", предназначенного для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализующего требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. | 512 | В заказ | |||
|
|
Евтушенко И.В Музыка 1 кл 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 127 | 0 | 5-09-059174-4 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Искусство" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся. На занятиях по музыке дети овладеют основами музыкальных знаний и внемузыкальных представлений; научатся верному голосоведению мелодии, чистоте интонирования; точному воспроизведению ритмического рисунка, правильному звукоизвлечению при игре на простейших музыкальных инструментах. Слушая и обсуждая музыкальные произведения разных эпох, они приобщатся к музыкальной культуре, научатся понимать эмоции, выраженные в музыке, рассказывать о своих впечатлениях от услышанных музыкальных произведений. Книга «Музыка. 1 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями). | 844 | В заказ | |||
|
|
Никольская О.С.,Розенблюм С.А Дети с расстройствами аутистического спектра. Учебное пособие для общеобразовательных организаций |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-062675-0 | В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты клинической и психолого-педагогической характеристики детей с расстройствами аутистического спектра (РАС); описаны психофизиологические особенности развития обучающихся данной группы, определяющие особые образовательные потребности таких детей; рассматриваются организационные формы обучения детей с РАС в общеобразовательной школе с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. В пособии представлены практические советы учителю, даются ответы на наиболее актуальные вопросы, возникающие у учителя, работающего в классе, где учится ребёнок с РАС. Пособие включает перечень нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающий актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с расстройствами аутистического спектра. |
226 | В заказ | |||
|
|
Матвеева Н.Б Мир природы и человека 4 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 64 | 0 | 5-09-062901-0 | Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта "Мир природы и человека", предназначенного для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализующего требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание рабочей тетради соответствует разделам учебника для 4 класса и направлено на закрепление знаний, полученных на уроках. Материал рабочей тетради может использоваться как для самостоятельной работы школьника, так и под руководством учителя. Каждый раздел включает вопросы по изученному материалу учебника и задания, которые способствуют применению и использованию полученных знаний в новых условиях. Таким образом, работа с тетрадью будет помогать в развитии памяти, внимания, мышления, навыков самостоятельной работы. Особое внимание уделено закреплению представлений о взаимосвязи явлений живой и неживой природы, зависимости жизни объектов живой природы от изменений, происходящих в неживой природе, приспособлении к ним, деятельности человека в природе. | 555 | В заказ | |||
|
|
Коробейников И.А Дети с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие для общеобразовательных организаций ФГОС ОВЗ |
Просвещение, 0 г. | 48 | 0 | 5-09-063015-3 | В учебном пособии представлена психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушениями интеллекта различных степеней, варианты организации инклюзивного образования; подробно описаны особые образовательные потребности данной группы детей и создание специальных образовательных условий для их обучения. | 201 | В заказ | |||
|
|
Карман Н.М Технология. Цветоводство и декоративное садоводство. 6 класс. 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 192 | 0 | 5-09-065119-6 | Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие имеет практико-ориентированную направленность. Оно познакомит учащихся с профессиями озеленителя и цветовода, поможет сформировать у детей интерес к занятиям цветоводством и декоративным садоводством, научит правильно ухаживать за цветочными растениями, расскажет о классификации цветочно-декоративных культур и основных видах цветников, об особенностях однолетних цветочных растений и агротехнике их выращивания, об использовании однолетних растений для цветочного оформления улиц и помещений. Учащиеся узнают как ухаживать за комнатными растениями, какие цветы и растения можно высадить на балконе, около дома на клумбе или на пришкольном участке, как правильно использовать ручной инвентарь и какие правила нужно соблюдать при работе с ним. Вопросы и задания в конце каждой темы помогут повторить и закрепить изученный материал. Выполняя практические работы, учащиеся научатся собирать семена однолетних цветочных растений, вскапывать почву для посадок, выращивать садовые и комнатные цветочные растения, составлять букеты для подарка родным и друзьям. Учебное пособие содержит много творческих заданий, которые учащимся будет интересно выполнять самостоятельно. Все темы уроков и практические работы иллюстрированы большим количеством рисунков. | 820 | В заказ | |||
|
|
Никифорова Г.В Внетабличное умножение и деление. 3-4 кл |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-0657-10-5 | Тетрадь-тренажёр по математике предназначена для закрепления навыков внетабличного умножения и деления. Выполнение заданий пособия способствует формированию универсальных учебных действий: планированию, умению работать самостоятельно и в парах, выполнению самопроверки по ответам, исправлению ошибок. Пособие позволит родителям и педагогам определить степень освоения материала ребёнком, выявить пробелы в знаниях и организовать дифференцированную работу по их устранению. Учебное пособие предназначено для учащихся 3 и 4 классов общеобразовательных организаций. | 65 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 7 кл 8 вид Учебник |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-067392-1 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Содержание учебника составляют сведения о географическом положении, климате, формах земной поверхности, водоёмах, разнообразии растительного и животного мира, населении, хозяйстве, экономико-географических районах России. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями, размещёнными до и после каждой статьи. В состав учебно-методического комплекта по географии для 7 класса входит рабочая тетрадь автора Т. М. Лифановой. | 1938 | В заказ | |||
|
|
Прудникова Е.А Шахматы в школе. Методические рекомендации. 1 класс |
Просвещение, 0 г. | 87 | 0 | 5-09-071181-4 | Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой "Шахматы в школе". Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении шахматной игры. В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам в первом классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. В приложении приведен, перечень физкультминуток, кинезиологических упражнений и динамических шахматных игр, которые можно применять на уроках по шахматам. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры. | 352 | В заказ | |||
|
|
Лутцева Е.А Технология 4 кл Рабочая тетрадь ФГОС |
Просвещение, 0 г. | 96 | 0 | 5-09-071221-7 | Пособие предназначено для организации работы учащихся, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников. | 261 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М Рабочие программы по учебным предметам. ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Вариант 1. 5-9 классы. Природоведение. Биология. География |
Просвещение, 0 г. | 310 | 0 | 5-09-072522-4 | Рабочие программы, представленные в данном учебном пособии, созданы к завершённым линиям учебников "Природоведение. 5-6 классы", "Биология. 7-9 классы", и "География. 6-9 классы", которые реализуют требования Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В рабочие программы входит описание содержания курса, личностных и предметных результатов обучения, а также тематическое планирование. Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). | 421 | В заказ | |||
|
|
Критская Е.Д Музыка 1 кл Рабочая тетрадь. |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-072967-3 | 276x215x2 | Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект "Музыка" для 1 класса общеобразовательных организаций авторов Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной. Она содержит вопросы и задания для самостоятельной работы учащихся. | 200 | В заказ | ||
|
|
Инденбаум Е.Л.,Коробейников И.А.,Бабкина Дети с задержкой психического развития. Учебное пособие для общеобразовательных организаций ОВЗ |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-072978-9 | В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты психолого-педагогической характеристики детей с задержкой психического развития (ЗПР), их особые образовательные потребности, рассматриваются особенности коррекционно-образовательного процесса обучения детей как в случае относительно лёгкой степени ЗПР (вариант 7.1), так и в случае умеренной и выраженной степени ЗПР (вариант 7.2); рассматриваются вопросы создания специальных образовательных условий для данной группы детей. Отдельный раздел пособия посвящён созданию адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Пособие включает перечень нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающий актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с задержкой психического развития. |
209 | В заказ | |||
|
|
Кузнецова М.И Русский язык 4 кл Готовимся к Всероссийской проверочной работе Рабочая тетрадь Тренировочные задания, Мини-работы, Обучающие проверочные работы |
Просвещение, 0 г. | 112 | 0 | 5-09-073271-0 | Рабочая тетрадь предназначена для подготовки к написанию Всероссийской проверочной работы по русскому языку в 4 классе. Пособие содержит тренировочные задания, мини-работы по всем разделам курса, обучающие проверочные работы для самоконтроля, инструкции и пояснения к ответам. Содержание разработано c ориентацией на достижение планируемых результатов ФГОС НОО, включает задания базового и повышенного уровней сложности. | 236 | В заказ | |||
|
|
Кроткова А.В.,Сатари В.В Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Учебное пособие для общеобразовательных организаций |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-073453-0 | В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты клинической и психолого-педагогической характеристики детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата; описаны психофизиологические особенности развития данной группы детей, определяющие их особые образовательные потребности; дана характеристика возможных образовательных маршрутов обучающихся с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Пособие включает перечни нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающие актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. |
226 | В заказ | |||
|
|
Стребелева Е.А Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста. Методическое пособие с приложением альбома "Наглядный материал для обследования детей" |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-073821-7 | Комплект включает описание методик, направленных на выявление уровня психического развития детей в каждом возрастном периоде от 2 до 7 лет. Определены критерии оценки познавательного развития ребёнка и приёмы количественной обработки собранных данных. В Приложении к пособию находится необходимый для обследования ребёнка иллюстративный материал. Комплект предназначен для специалистов медико-психолого-педагогических консультаций, педагогов, психологов и логопедов. | 2595 | В заказ | |||
|
|
Якубовская Э.В., Галунчикова Русский язык 5 кл 8 вид. Учебник. Фиолетовая обложка |
Просвещение, 0 г. | 224 | 0 | 5-09-074361-7 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика". Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью авторов Э. В. Якубовской, Н. Г. Галунчиковой, Я. В. Коршуновой и рабочими тетрадями для 5–9 классов "Состав слова", "Имя существительное", "Имя прилагательное", "Глагол" авторов Н. Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской. | 1544 | В заказ | |||
|
|
Соломина Е.Н Биология 9 кл 8 вид. Рабочая тетрадь. Человек |
Просвещение, 0 г. | 112 | 0 | 5-09-074632-8 | Содержание рабочей тетради соответствует программным требованиям по курсу биологии для 9 класса. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся по закреплению знаний, полученных на уроках биологии. В тетради оптимально сочетаются методы и приемы, направленные на прочное и осознанное усвоение материала учащимися с нарушением интеллекта по разделу «Человек». | 506 | В заказ | |||
|
|
Галунчикова Н.Г Русский язык 5-9 кл 8 вид. Рабочая тетрадь. Часть 4. Глагол |
Просвещение, 0 г. | 144 | 0 | 5-09-076401-8 | Рабочие тетради по русскому языку предназначены для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивают реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика". Рабочие тетради включают четыре темы: "Состав слова", "Имя существительное", "Имя прилагательное", "Глагол". Каждая тема отражена в системе упражнений, собранных в отдельную рабочую тетрадь. Размещение учебного материала не по классам, а по темам обеспечивает последовательное (сквозное) изучение этих тем и даёт возможность формировать у учащихся полное представление о грамматических категориях и их использовании в речи, а также обеспечивает дифференцированное обучение за счёт наличия материала разной степени сложности. Рабочие тетради входят в состав учебно-методического комплекта по русскому языку для 5-9 классов авторов Э. В. Якубовской, Н. Г. Галунчиковой. | 906 | В заказ | |||
|
|
Ишимова О.А Развитие речи. Письмо. Тетрадь-помощница |
Просвещение, 0 г. | 128 | 0 | 5-09-076567-1 | Тетрадь предназначена для занятий с учащимися 1 класса, имеющими трудности в формировании навыка письма. При необходимости пособие может быть использовано и в последующем обучении. Структура пособия состоит из 33 занятий, в каждое из которых включено 3 вида заданий. Задания направлены на развитие зрительного и слухового восприятия, зрительно-слуховой и зрительно-двигательной памяти, моторного планирования, регуляции и самоконтроля; способствуют формированию речеслуховых, зрительно-пространственных представлений, графомоторного навыка, укреплению звуко-буквенных связей. Представленная система занятий определяет содержание работы по предупреждению трудностей формирования навыка письма у первоклассников и развитию всех аспектов речевой, языковой и мыслительной деятельности детей. | 529 | В заказ | |||
|
|
Кудрина Т.П.,Любимова М.П.,Любимов Дети с нарушением зрения. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. ФГОС ОВЗ |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-076573-2 | В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты психолого-педагогической характеристики обучающихся с нарушением зрения (слепые и слабовидящие дети), психофизиологические особенности развития таких детей, определяющие их особые образовательные потребности, описаны специальные образовательные условия для их обучения и варианты организации инклюзивного образования с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Пособие включает перечни нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, а также словарь терминов, знание которых может понадобиться учителю при работе с детьми с нарушением зрения. | 261 | В заказ | |||
|
|
Шматко Н.Д Дети с нарушением слуха. Учебное пособие для общеобразовательных организаций ФГОС ОВЗ |
Просвещение, 0 г. | 80 | 0 | 5-09-076574-9 | В учебном пособии рассматривается существующая система коррекционной помощи детям с нарушенным слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие и имплантированные дети) в дошкольном и школьном возрасте в учреждениях здравоохранения и в образовательных организациях; представлены наиболее значимые аспекты психолого-педагогической характеристики детей с нарушением слуха; описаны особые образовательные потребности таких обучающихся, варианты образовательных маршрутов в условиях инклюзивной формы обучения с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. | 292 | В заказ | |||
|
|
Алышева Т.В Математика 1 кл ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС. 8 вид. Рабочая тетрадь В 2-х частях |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-077696-7 | Рабочая тетрадь предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Система учебных заданий первой части рабочей тетради направлена на подготовку обучающихся к изучению курса математики и заключается в формировании у них элементарных математических представлений о величине, форме, количестве предметов, а также пространственных и временных представлений. | 1040 | В заказ | |||
|
|
Аксенова А.К Букварь 1 кл 8 вид в 2-х чч ФГОС (комплект) |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-077792-6 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя дидактические материалы, размещённые на сайте издательства. | 997 | В заказ | |||
|
|
Критская Е.Д Музыка 2 кл Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-078011-7 | 220x290 | Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся. В ней представлены различные творческие задания и вопросы, обозначенные соответствующими значками-символами: спой, сыграй, нарисуй, раскрась, напиши, подчеркни, вырежи и наклей. Выполнение заданий поможет детям повторить и закрепить материал урока. Объем нового издания значительно сокращен и оптимизирован под современные стандарты образования. | 329 | В заказ | ||
|
|
Критская Е.Д Музыка 3 кл Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-078013-1 | 275x215x3 | Тетрадь содержит творческие задания и вопросы, которые помогут повторить и закрепить основные темы учебника, развить музыкальное и художественное творчество учащихся. | 329 | В заказ | ||
|
|
Критская Е.Д Музыка 4 кл Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-078015-5 | 220x290 | Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Музыка» для 4 класса общеобразовательных учреждений авторов Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся, содержит вопросы и творческие задания. Тетрадь доработана в соответствии с требованиями ФГОС. | 455 | В заказ | ||
|
|
Прудникова Е.А Шахматы в школе. Второй год обучения. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 80 | 0 | 5-09-078157-2 | Линия УМК "Шахматы в школе" Данная рабочая тетрадь дополняет материалы учебного пособия "Шахматы в школе. Второй год обучения" с целью наиболее успешного освоения детьми основ игры в шахматы. Тетрадь отражает главные этапы учебной деятельности младшего школьника, включая мотивацию, усвоение новых знаний и их применение, выводы и обобщения, контроль и оценку достижений. | 268 | В заказ | |||
|
|
Карман Н.М Технология. Цветоводство и декоративное садоводство. 5 класс. 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 160 | 0 | 5-09-078538-9 | Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Технологии" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие имеет практико-ориентированную направленность. Оно познакомит учащихся с профессиями озеленителя и цветовода, поможет сформировать у детей интерес к занятиям цветоводством и декоративным садоводством, научит правильно ухаживать за цветочными растениями, расскажет о классификации цветочно-декоративных культур и основных видах цветников, об особенностях однолетних цветочных растений и агротехнике их выращивания, об использовании однолетних растений для цветочного оформления улиц и помещений. Учащиеся узнают как ухаживать за комнатными растениями, какие цветы и растения можно высадить на балконе, около дома на клумбе или на пришкольном участке, как правильно использовать ручной инвентарь и какие правила нужно соблюдать при работе с ним. Вопросы и задания в конце каждой темы помогут повторить и закрепить изученный материал. Выполняя практические работы, учащиеся научатся собирать семена однолетних цветочных растений, вскапывать почву для посадок, выращивать садовые и комнатные цветочные растения, составлять букеты для подарка родным и друзьям. Учебное пособие содержит много творческих заданий, которые учащимся будет интересно выполнять самостоятельно. Все темы уроков и практические работы иллюстрированы большим количеством рисунков. | 854 | В заказ | |||
|
|
Журавлева О.Н Моя конституция 1-4 кл. Учебное пособие |
Просвещение, 0 г. | 64 | 0 | 5-09-079248-6 | В учебном пособии "Моя конституция" младшим школьникам рассказывается о Конституции Российской Федерации – основном законе государства, о том, какое влияние она оказывает на жизнь каждого гражданина. Патриотизм, любовь к Родине, уважение ко всем людям, сохранение культурного и духовного многообразия, обеспечение и защита прав граждан – об этом пойдёт речь в настоящей книге. Богатый иллюстративный материал, интересные вопросы и задания способствуют формированию интереса к изучаемому материалу, осознанию учащимися начальных классов социальной роли граждан нашей страны. | 356 | В заказ | |||
|
|
Безруких М.М Азбука полезных привычек. 365 шагов к школе |
Бином, 0 г. | 48 | 0 | 5-09-079816-7 | Комплект "365 шагов к школе" (6-7 лет) обеспечивает развитие у ребёнка значимых для школьного обучения функций. Самое главное - возрастает эффективность подготовки старшего дошкольника к школьному обучению в результате соединения предлагаемых издании в единую систему за счёт так называемого системного эффекта. Происходит качественное изменение в развитии ребёнка - готовность к обучению в школе. Умение читать и писать становится естественным результатом систематической работы. в комплекте предлагаются: научно-обоснованная, проверенная на практике программа развития дошкольника; единая концепция занятий; подробная методика проведения занятии с примерами и схемами; перекрестные ссылки на страницы взаимодополняющих задании в "Азбуке" и тетрадях; единая система обозначений заданий в "Азбуке" и тетрадях. Ребенок активен при выполнении всех заданий. Комплект нацелен на познавательное развитие: в "Азбуке" даются 33 тематических листа на каждую букву алфавита красочные иллюстрации на разворот книги для рассматривания и обсуждения познавательная информация и вопросы; широкое представление главных тем окружающего мира; новые слова и понятия. Для родителей, удобство в использовании, гарантия результата. Для детей: наличие увлекательных заданий, красочных рисунков. | 600 | В заказ | |||
|
|
Теремкова Н.Э Пересказки на логопедических занятиях и не только... Часть 4 |
Бином, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-079818-1 | "Школа Натальи Теремковой" – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком. Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно. Тетради "ПЕРЕСКАЗКИ на логопедических занятиях и не только…" это: - комплекс занятий на весь учебный год; - 10 историй для пересказа; - рисунки и схемы для вопросов и бесед; - раскраски и смысловые наклейки; - игровые задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и другие; - занятия в виде обсуждения и игры: составь рассказ по картинкам, выполни задания, раскрась картинки и дополни их наклейками. |
332 | В заказ | |||
|
|
Буренина А.И Музыка детства. Методические рекомендации и репертуар. Средняя группа |
Бином, 0 г. | 288 | 0 | 5-09-079932-4 | В методических рекомендациях представлены цель, задачи и содержание музыкального воспитания детей 4–5 лет. В примерном планировании на каждый месяц дается описание по разделам: звучащие жесты, речевое музицирование, инструменты, песни, движение и активное слушание, импровизация. При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 4–5 лет также дается с нотными приложениями |
442 | В заказ | |||
|
|
Просвещение ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) |
Просвещение, 0 г. | 80 | 0 | 5-09-079950-8 | ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) утвержден Министерством образования и науки Российской федерации (Приказ № 1599 от 19 декабря 2014 г.). Предметом регулирования данного Стандарта являются отношения в сфере образования следующих групп обучающихся: легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития. | 191 | В заказ | |||
|
|
Шевелев К.В Краткий курс подготовки к шк по мат Раб тетр 5-6 л |
Бином, 0 г. | 64 | 0 | 5-09-079982-9 | Пособие "Краткий курс подготовки к школе по математике" предназначено для работы с дошкольниками 5-6 лет и входит в учебно-методический комплект программы "Формирование элементарных математических представлений". Оно способствует формированию элементарных математических представлений, расширяет кругозор, способствует сенсорному и интеллектуальному развитию, развитию познавательных интересов у детей. Рекомендовано для воспитателей детских садов, педагогов дополнительного образования, родителей и гувернеров. | 287 | В заказ | |||
|
|
Петерсон Л.Г Раз ступенька два ступенька... Методические рекомендации |
Бином, 0 г. | 256 | 0 | 5-09-084521-2 | 70*108/16 |
Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5-6 и 6-7 лет является частью непрерывного курса математики "Школа 2000...". Включает краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях на печатной основе "Раз - ступенька, два - ступенька...", ч. 1-2, тех же авторов. Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Подготовительная работа с детьми 3-4 и 4-5 лет может осуществляться по комплекту "Игралочка", ч. 1-2, авторов Л. Г. Петерсон и Е. Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Г. Петерсон. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях "Начальная школа - детский сад" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. |
628 | В заказ | ||
|
|
Шевелев К.В Знакомство с геометрическими понятиями Рабочая тетрадь по математике |
Бином, 0 г. | 64 | 0 | 5-09-084579-3 | Рабочая тетрадь "Знакомство с геометрическими понятиями" предназначена для работы с дошкольниками 6 лет. Пособие знакомит с геометрическими понятиями: точка, луч, отрезок и др., плоскими и объёмными геометрическими фигурами. Формирует элементарные математические представления, расширяет кругозор, способствует сенсорному и интеллектуальному развитию, развитию познавательных интересов и раскрытию внутреннего потенциала у детей. Книга адресована педагогам, воспитателям детских садов, родителям и гувернёрам, занимающимся подготовкой детей к школе по математике в детских садах, в учреждениях дополнительного образования и в домашних условиях. Для детей дошкольного возраста. | 215 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.




