Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Вербицкая М.В Английский язык 2 кл Рабочая тетрадь Forward |
Вентана-Граф, 0 г. | 104 | 0 | 5-360-03693-7 | 290x215x5 | Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта серии "Forward" и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие навыков письменной речи, аудирования, чтения и говорения. Включает задания, выполняемые совместно с учителем и самостоятельно, а также проекты, предназначенные для организации внеурочной деятельности, контрольную работу (конец второй четверти) и четыре теста для самопроверки. Аудиозаписи к заданиям рабочей тетради представлены на диске с аудиоприложением к учебнику для 2 класса. | 567 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Сортер Фигуры цвета. 6 яиц в лотке |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ6345-А | Шесть яиц выпали из лотка и разделились на две части. Правильно совмести половинки, чтобы собрать яйца обратно! Развивающая игрушка сортер 1 серии Baby you от Bondibon предназначена для раннего обучения детей по методике Монтессори. Крупные детали разработаны специально для маленьких мальчиков и девочек. Разделите яйца на половинки и смешайте. Задача ребенка- подобрать одинаковые по цвету части и соединить выпуклую и вогнутую форму. Если все верно – яйцо закроется. Сортер от Бондибон помогает выучить основные цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый и геометрические фигуры: круг, ромб, звезда, стрелка, шестиугольник, многоугольник, развивает мелкую моторику, внимание, цветовое восприятие, фантазию, логику. Половинки с выпуклой формой можно использовать как штампы при играх с кинетическим песком и массой для лепки. Размер упаковки: 17 x 12 x 7 см. |
567 | В заказ | |||
|
|
Вербицкая М.В Английский язык 4 кл Рабочая тетрадь Forward |
Вентана-Граф, 0 г. | 96 | 0 | 5-360-03208-3 | 290x215x5 | Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по английскому языку серии "Forward" для 4 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие навыков письменной речи, аудирования, чтения и говорения. Задания выполняются самостоятельно или при помощи учителя. В тетрадь включены также проекты, предназначенные для организации внеурочной деятельности, и проверочные тесты. Звуковые дополнения к заданиям содержатся в аудиоприложении для 4 класса. | 567 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Динозавры 2 в 1. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2648 |
В комплекте: 2 скелета динозавра, блок для проведения раскопок, молоток, зубило, кисточка, губка, инструкция.
|
567 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Чей сыр. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4469 | Помоги мышке получить свое лакомство! Развивающая настольная игра ЧЕЙ СЫР? от Bondibon содержит разноцветные детали в виде забавных зверьков и ломтиков и будет интересна детям дошкольного возраста. Соберите игровое поле и положите на тарелку ломтики сыра. Выберите мышку своего любимого цвета и разместите ее на стартовой позиции. Самый юный участник первым бросает кубик. Переместите мышку на количество шагов, которое соответствует выпавшему числу. Если Вы оказались возле кусочка сыра того же цвета, что и мышка, заберите лакомство себе. Победителем становится участник, который первым соберет 3 куска сыра. Игра ЧЕЙ СЫР? поможет выучить основные цвета: желтый, зеленый, синий, красный, развить внимание, координацию движений и эмоциональный интеллект. В комплект входят: 12 ломтиков сыра, 4 мышки, игральная кость, игровое поле. Количество игроков 1-4. Возраст 4+. | 567 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Рисуем по номерам и клеточкам. Компактная развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3558 | Игра РИСУЕМ ПО НОМЕРАМ И КЛЕТОЧКАМ от Bondibon – коллекция увлекательных заданий на смекалку и внимательность, адресованная детям, заскучавшим в долгой дороге! Некоторые задания скрывают удивительные изображения: сможете их найти? Набор головоломок из серии Мини Игры в Дорогу развивает логическое и пространственное мышление, внимательность координацию, мелкую моторику. Выбирайте из 5 видов игровых заданий: Рисование по координатам, Графический диктант, Объемный графический диктант, Рисование по точкам, Дорисуй зеркальное изображение. Используйте маркер на водной основе для выполнения заданий и не бойтесь ошибиться, в поисках верного ответа: салфетка уберет с листа все не нужные пометки! В комплект входят 30 карточек с заданиями в альбоме на пружинке, маркер на водной основе, салфетка. Количество игроков: 1, возраст: 6+. | 567 | В заказ | |||
|
|
Ушакова О.С Развитие речи детей 6-7 лет Подготовительная к школе группа. Сценарии занятий и игр. ФОП |
Сфера, 0 г. | 336 | 0 | 5-9949-2324-5 | Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 6-7 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики.В пособии дается материал для занятий , направленных на развитие всех сторон ребенка - фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи.Приложения содержат методики мониторинга речевого развития детей и литературный материал для занятий по пересказу.Книга предназначена работникам ДОО, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей,родителям,интересующимся речи детей.
|
566 | В заказ | |||
|
|
Помораева И.А Формирование элементарных математических представлений 5-6 лет ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 0 | 5-4315-3743-1 | 163x235 мм |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена система работы по формированию у детей 5 – 6 лет элементарных математических представлений. Книга содержит: • примерное планирование программного материала на год; • примерные конспекты занятий; • комплекс дидактические игр и игровых упражнений; • дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми; • рекомендации по организации развивающей среды. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
|
566 | В заказ | ||
|
|
Комарова Т.С Изобразительная деятельность в детском саду 3-4 года. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 120 | 0 | 5-4315-4282-4 | 163x235 | В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 3–4 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 566 | В заказ | ||
|
|
Смайл-декор Балансир Веселый клоун |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П722 |
Как играть?
1. Игра «Веселый клоун». Рассмотрите вместе с ребёнком содержимое игры. Спросите, кто такой клоун? Что делает клоун в цирке на представлении? Обратите внимание на настроение клоуна, яркий макияж, необычный костюм. Спросите, какой трюк выполняет клоун? Обсудите, зачем клоуну необходимо уметь удерживать равновесие. 2. Игра «Башенки». Предложите ребенку построить из цилиндров красную, синюю, зеленую, желтую «башню». Попросите построить «башни», в которых все цилиндры будут одинакового размера. Попросите построить башню, используя как можно больше цилиндров и т.д. 3. Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из цилиндров, соблюдая определенную закономерность по цвету или размеру, например: синий – красный – синий – красный; желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый; широкий – узкий – широкий – узкий и т.д. 4. Игра «Лево – право». Попросите ребенка разместить любой цилиндр на балансире сначала правой рукой, затем левой. Далее предложите, например, правой рукой разместить желтый цилиндр, а левой – красный. Усложните задание: предложите одновременно двумя руками взять два цилиндра и разместить их на балансире и т.д.
5. Игра «Балансирующий клоун». Предложите ребенку разместить все цилиндры на балансире таким образом, чтобы клоун сохранил равновесие и не упал. Попросите ребенка бросить кубик и определить, какого цвета цилиндр можно разместить на балансире: выпадает зеленый цвет на кубике – ребенок размещает зеленый цилиндр; выпадает разноцветный круг на кубике – ребенок размещает цилиндр любого цвета; выпадает неокрашенный круг на кубике – ребенок пропускает ход. Как только клоун или один из цилиндров упадут, игра заканчивается. Играть можно одному, а также в компании родителей или друзей. 6. Игра «Самый ловкий». Разделите поровну все цилиндры между игроками. Игроки по очереди бросают кубик и размещают на балансире цилиндр того цвета, который выпал на кубике. Задача игроков – как можно быстрее разместить все цилиндры на балансире. Игрок, уронивший цилиндр или клоуна, считается проигравшим. Победителем считается игрок, благодаря которому клоун устоял. Материал: фанера, массив дерева, хдф Размер коробки: 21 см*21 см*3,5 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственного мышления, зрительно-моторной координации, умения следовать игровым правилам. |
566 | В заказ | |||
|
|
Новикова В.П Математика в детском саду. 6-7 лет. Сценарии занятий. ФОП |
Мозаика-С, 2014 г. | 0 | 0 | 5-4315-3940-4 |
Методическое пособие входит в учебно-методический комплект к авторской парциальной программе В. П. Новиковой «Математика в детском саду». В пособии предлагается методика формирования у детей 6–7 лет элементарных математических представлений. В ходе занятий дети получат устойчивые навыки счета, познакомятся с процессами сложения и вычитания, научатся составлять и решать задачи. Пособие будет полезно педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов и родителям при подготовке детей к школе. |
566 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Балансир Веселый медведь |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П723 |
Как играть?
1. Игра «Веселый медведь». Рассмотрите вместе с ребёнком содержимое игры. Спросите, что могут делать медведи в цирке на представлении? (Ездить на велосипеде, танцевать, выполнять гимнастические упражнения и т.д.) Спросите, какой трюк выполняет медведь? Расскажите, что жонглеры – это артисты, которые умеют ловко подбрасывать в воздух и ловить одновременно несколько предметов, при этом жонглеры стараются удерживать равновесие. 2. Игра «Башенки». Предложите ребенку построить из цилиндров красную, синюю, зеленую, желтую «башню». Попросите построить «башни», в которых все цилиндры будут одинакового размера. Попросите построить башню, используя как можно больше цилиндров и т.д. 3. Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из цилиндров, соблюдая определенную закономерность по цвету или размеру, например: синий – красный – синий – красный; желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый; широкий – узкий – широкий – узкий и т.д. 4. Игра «Лево – право». Попросите ребенка разместить любой цилиндр на балансире сначала правой рукой, затем левой. Далее предложите, например, правой рукой разместить желтый цилиндр, а левой – красный. Усложните задание: предложите одновременно двумя руками взять два цилиндра и разместить их на балансире и т.д. 5. Игра «Балансирующий медведь». Предложите ребенку разместить все цилиндры на балансире таким образом, чтобы медведь сохранил равновесие и не упал. Попросите ребенка бросить кубик и определить, какого цвета цилиндр можно разместить на балансире: зеленый цвет на кубике – ребенок размещает зеленый цилиндр; разноцветный круг на кубике – ребенок размещает цилиндр любого цвета; неокрашенный круг на кубике – ребенок пропускает ход. Как только медведь или один из цилиндров упадут, игра заканчивается. Играть можно одному, а также в компании родителей или друзей. 6. Игра «Самый ловкий». Разделите поровну все цилиндры между игроками. Игроки по очереди бросают кубик и размещают на балансире цилиндр того цвета, который выпал на кубике. Задача игроков – как можно быстрее разместить все цилиндры на балансире. Игрок, уронивший цилиндр или медведя, считается проигравшим. Победителем считается игрок, благодаря которому медведь устоял. Материал: фанера, массив дерева, хдф Размер: 21 см*21 см*3,5 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственного мышления, зрительно-моторной координации, умения следовать игровым правилам. |
566 | В заказ | |||
|
|
Колдина Д. Н. Развитие мелкой моторики. Сборник игр и игровых упражнений 2–3 года. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 0 | 5-4315-4667-9 | Книга представляет собой сборник игр и игровых упражнений, направленных на развитие мелкой моторики у детей 2–3 лет. В пособии содержатся пальчиковые игры, игры с различными предметами (пуговицами, карандашами, лентами, прищепками и др.), с сыпучими материалами, с бумагой и др. Представленные игры не только способствуют развитию мелкой моторики, но и стимулируют речь малышей, развивают зрительно-моторную координацию, тактильные ощущения, активизируют воображение. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. | 566 | В заказ | |||
|
|
Гербова В.В Развитие речи в ясельных группах 2-3 года. Первая младшая группа. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1814-0 | В книге представлена система работы по развитию речи у детей 2–3 лет. Данное пособие в комплекте с Большими рабочими тетрадями («Уроки грамоты в детском саду и дома» и «Развитие речи в детском саду и дома» для всех возрастных групп) решает все задачи ФОП. В пособии содержатся: календарное планирование, конспекты занятий, методические рекомендации, комплексы артикуляционной гимнастики. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 566 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С 15 минут с ребенком. Шпаргалка для родителей |
Мозаика-С, 0 г. | 208 | 0 | 5-4315-0910-0 | Как часто мы по-настоящему уделяем время своим детям? Не просто присутствуем в их жизни, а понимаем их интересы, принимаем их переживания, чувствуем их проблемы? На страницах этой удивительно увлекательной книги профессор Кинтино Айрес предлагает родителям по-новому взглянуть на процесс воспитания детей, проникнуть в тайну отношений-диалога, научиться проявлять эмоции и воспитать из ребенка настоящую личность, уделяя ему 15 минут в день. | 566 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Утро в деревне. Книжка со звуками. 4 забавных звука |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0980-3 | Му-у-у! Отправляйтесь в деревню и вместе с доброй коровой помогите ее друзьям – овечкам, поросятам и цыплятам, попавшим в беду. Нажимайте на кнопки и слушайте голоса домашних животных! | 566 | В заказ | |||
|
|
Железникова Л.А Михайленко Профилактика девиаций социального здоровья дошкольников с ТНР 3–7 лет КРО Методическое пособие |
Мозаика-С, 2025 г. | 80 | 0 | 5-4315-4456-9 | 235x163x6 мм | В пособии представлены практикоориентированные материалы, направленные на профилактику и коррекцию девиаций социального здоровья дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Книга адресована воспитателям, педагогам-психологам, учителям логопедам, учителям-дефектологам, работающим в дошкольных образовательных организациях | 566 | В заказ | ||
|
|
Щеткин А.В Театральная деятельность в детском саду 5-6 лет. Конспекты занятий ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 136 | 0 | 5-4315-2609-1 | Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Автор данного пособия предлагает свою оригинальную методику проведения занятий с дошкольниками 5–6 лет в театральной студии, раскрывает содержание и особенности организации театральной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Книга содержит: • рекомендации по организации развивающей предметно-пространственной среды театральной студии; • основные направления работы с детьми и ожидаемые образовательные результаты; • конспекты занятий; • сценарии; • игры, считалки, скороговорки. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических вузов и колледжей. | 566 | В заказ | |||
|
|
Архипова Е.Ф Логопедическая помощь детям раннего возраста 1-3 год. КРО. Методическое пособие ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 120 | 0 | 5-4315-3282-5 | Предлагаемое методическое пособие посвящено проблеме логопедической помощи детям раннего возраста. В книге подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей 1–3 лет. описывается авторская методика, с помощью которой можно диагностировать доречевое развитие детей с перинатальным поражением центральной нервной системы (ППЦнС) и ДЦП 1–3 лет, определить уровни доречевого развития детей этого возраста с ППЦнС и детей группы риска. Эти данные помогают определить структуру дефекта детей с ППЦнС. Кроме того, в пособии обосновывается авторская методика коррекционно-лого педи ческой работы с детьми 1–3 лет и описывается ее содержание: • приемы обследования детей с использованием балльных критериев оценки; • анализ диагностических методик, в том числе скрининговых диагностик; • поэтапная коррекционно-логопедическая работа с детьми с ДЦП и последствиями ППЦнС. Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии детей с ППЦнС и ДЦП, анализируется нор мативно-правовая база реализации психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ. | 566 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Домино 5 чувств. Настольная игра на ассоциации |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4876 | Настольная игра ДОМИНО 5 ЧУВСТВ серии Играй Думай Учись от Bondibon поможет малышу усвоить важную информацию, от души повеселиться и, возможно, даже обыграть маму в домино! И папу – тоже! Раздайте игрокам по 4 карты-домино, на которых изображены органы чувств и предметы, с которыми они могут взаимодействовать. Первый игрок кладет любую фишку на стол. Следующий участник должен присоединить к ней свою подходящую фишку. Например, сопоставить изображения уха и будильника. Побеждает участник, который смог избавиться от всех карточек домино, встроив их в игровую цепочку. Увлекательная игра от Бондибон способствует формированию у ребенка верного представления о работе органов чувств и их роли в восприятии окружающего мира, развитию ассоциативного и логического мышления, коммуникативно-речевых навыков. В набор входят: 30 карточек-домино из твердого картона, мешочек для хранения, коробка с правилами проведения игры. Количество игроков 1-4 Возраст 4+. | 565 | В заказ | |||
|
|
Intellectico Конструктор Акустический моргалик. Электронный |
Intellectico, 0 г. | 0 | 0 | 1003 |
Набор позволит начинающему инженеру провести интересный эксперимент "Акустический моргалик", который покажет, как с помощью микрофона и других электронных компонентов преобразовать акустический звук в электрический сигнал. Всего, благодаря набору можно будет провести 3 интересных эксперимента с микроэлектроникой. |
565 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Логомозаика. Звуки Р и Рь. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3919 | Красочная и яркая игра с карточками - прекрасный способ весело и с пользой провести время с друзьями и в кругу семьи. Красивые иллюстрации привлекут внимание ребенка. Цель игры - научиться произносить сложные звуки. В логопедической игре вы найдете картинки со звуками [Р] и [Р']. Нужно сложить из 30 карточек большое изображение так, чтобы каждая картинка нашла свою вторую половинку. Настольная игра направлена на развитие логического и стратегического мышления, коммуникативных навыков, умения принимать совместные решения. Все элементы игры выполнены из качественных и прочных материалов, окрашены безопасными нетоксичными красками, устойчивыми к износу и выгоранию. | 565 | В заказ | |||
|
|
Пешком в историю Москва 1812 года: До и После. Настольная игра-викторина |
Пешком в историю, 0 г. | 0 | 0 | ОВ006 | С помощью карты мы найдём в центре столицы следы большого пожара 1812 года и увидим, как город с тех пор восстанавливался и перестраивался. Мы научимся читать карту и пройдем через семь столетий истории города, с XIV до XX века, увидим, как город вырос от небольшой крепости, Кремля до Садового кольца, познакомимся с его дворцами, крепостными стенами, храмами и общественными зданиями, с русскими и иностранными архитекторами, которые работали в Москве. Игра состоит из двух частей: «Допожарная Москва» и «Москва после пожара 1812 года» и включает в себя 35 заданий с наклейками и 20 вопросов викторины. Для детей от 7 лет Состав: поле наклейки 35 шт. инструкция паспорт москвича | 564 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Изучаем цифры формы и знаки. Магнитные игры. 87 магнитов |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4417 | Изучай цифры, знаки и формы и цвета, решай примеры, размещая цифры и знаки на магнитной доске. Составь пример на доске и попроси друга дополнить его правильным ответом. Учитесь вместе играя! Играть в эту игру можно как с другом, так и одному. Игра подходит детям от 3 лет. В наборе магнитная доска и 87 магнитов с цифрами, знаками уравнения и картинками предметов равным числам от 1 до 9. | 564 | В заказ | |||
|
|
Филичева Т.Б Комплексное обследование речевого и психомоторного развития дошкольника. Диагностический альбом 3-4 года. ФОАП. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907709-68-3 | В альбоме представлена развернутая программа диагностики развития ребенка 3-х лет, осуществляемой с позиций персонифицированного подхода, позволяющего выявлять и достоверно оценивать наличие и выраженность нарушений речи и языка ребенка, а также иных процессов (психологических, оптико-пространственных, моторных, графомоторных). Все предлагаемые задания удобно скомпонованы в два блока — «Базовое обследование ребенка» и «Расширенное обследование ребенка», четко сформулированы и снабжены соответствующими инструкциями, дидактическими и лексическими материалами, протоколами и критериями оценивания. Предлагаются доступный алгоритм анализа и сопоставления результатов деятельности ребенка, варианты уровневых характеристик, позволяющие определить у него статус речевого развития, психологические особенности, а также двигательные, графомоторные и оптико-пространственные возможности. В результате применения авторского диагностического альбома возможно эффективно выявить стартовые возможности каждого ребенка и полноценно перейти к проектированию макро- и микропрограммы воздействия с учетом потребностей и потенциала каждого ребенка. Пособие полностью соответствует всем требованиям современности и качественным параметрам, определяемым ФГОС ДО. Диагностический альбом выполнен в рамках научной темы «Научно- методическое обоснование вариативной подготовки педагогов к реализации инклюзивных стратегий персонализированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в различных институциональных условиях». | 564 | В заказ | |||
|
|
Тверская О.Н Хрестоматия по художественной литературе (3—4 года, 4—5 лет) к «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет» ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 144 | 0 | 5-907421-10-3 | Книга является первой частью уникальной хрестоматии по художественной литературе. Пособие включает произведения русского народного фольклора (потешки, пестушки, попевки), русские народные сказки, произведения русских и зарубежных классиков, советских и зарубежных писателей, произведения о природе и животных, стихи русских и советских поэтов, произведения современных авторов. Книга адресована педагогам ДОО, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста (3—5 лет), родителям, студентам профильных учебных заведений. | 564 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Часы маятник. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2103 |
Этот набор для сборки из серии Французские опыты Науки с Буки от Bondibon позволит ребёнку познакомиться с устройством и принципом работы маятника. В комплект входит все необходимое для сборки часов-маятника, а ещё прилагается иллюстрированная инструкция, которая поможет не запутаться. Для того, чтобы часы начали показывать время, снизу к ним необходимо приделать бутылку с 550 мл воды. Присоединив груз, вы сможете выставить точное время. Для работы маятника вам дополнительно понадобится обычная бутылка - она не входит в комплект. Характеристики:
|
564 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Фабрика чудес. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1454 | Химические свойства разных жидкостей определяют разнообразные химические реакции, которые могут возникнуть при соединении этих жидкостей с другими веществами. Во многом наше окружение зависит от химических реакций. Они предоставляют нам множество преимуществ – и они ближе, чем может показаться. В настоящем наборе представлены пять различных экспериментов с использованием пробирок, стаканчика и иного оборудования, которое часто применяется в области химии. Ребенок с помощью этого набора сможет наглядно изучить различные жидкости и вещества, а также провести эксперименты с изменением формы вещества, сможет приготовить сыр и сделать игрушку – прыгающий мячик. Это не только весело, но и очень познавательно! В состав набора входят 2 пробирки, стаканчик, пипетка, подставка для пробирок, ложечка, воронка, 2 гр бура, клей ПВА, инструкция. | 564 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Тетрис |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | А014 | Игра - головоломка. Развивает внимание, мышление, мелкую моторику. Головоломка достаточно многофункциональна: детали можно складывать в рамку, а можно использовать их в качестве мозаики. Примерные образцы прилагаются. | 563 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Логомозаика. Звуки Л и Ль. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3917 | Дидактическая игра для развития речи и внимания. Перед вами необычная мозаика, где подобраны картинки со звуками [Л] и [Л']. Под видом развлекательной игры ребёнок закрепляет правильное произношение этих сложных звуков в словах. Правила необычайно просты и надолго увлекают ребёнка в игровой процесс. | 563 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Игровой домик Барбариска |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П501 |
Все дети любят играть в куклы, а для этого им нужен кукольный домик, ведь в нем так интересно расставлять мебель и придумывать, чем будут заниматься кукольные подопечные. Кукольные домики помогают детям моделировать реальную жизнь и получать необходимый опыт ролевого поведения. Материал: фанера |
563 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Электронный кубик. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2112 | Игральный кубик это незаменимый аксессуар в большинстве настольных игр. А что, если переместиться в будущее и сыграть электронным кубиком, который светится и издает звуки? С Bondibon нет ничего невозможного! Состав набора: верхняя часть кубика, кнопка, крышка отсека для батареек, печатная плата, шурупы 2 штуки, отвертка, винты с полукруглой головкой 8 штук, 3 фигурки красная, желтая, зеленая настольная игра, цветные наклейки.Дополнительно понадобятся – 2 Батарейки АА(в комплект не входят.) К набору прилагается иллюстрированная инструкция.
КомплектацияВерхняя часть кубика, кнопка, крышка отсека для батареек, печатная плата, шурупы 2 шт, отвертка, винты с полукруглой головкой 8 шт, 3 фигурки красная, желтая, зеленая настольная игра, цветные наклейки. |
563 | В заказ | |||
|
|
Астафьев Д Шерики в мире финансов. Как Спо узнал про деньги |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-7463-3 | А вы знали, что в домах семей, в которых бережно обращаются с деньгами, живут шерики? Шерики — это такие волшебные существа. Они знают про деньги всё и помогают людям принимать правильные финансовые решения. В первой книге серии «Финансовая сказка» самый маленький шерик, Спо, начинает свое знакомство с миром денег. Мудрый дедушка рассказывает ему, как появились деньги, папа отводит на экскурсию на фабрику Гознак и показывает существующие купюры, а мама объясняет, зачем деньги нужны и почему нельзя расплачиваться любыми похожими бумажками. Вместе с главным героем читатели получат начальные знания о деньгах — полезную информацию, которая станет первым шагом к финансовой грамотности. | 562 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Юный конструктор №1. Чемодан |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | С-295 | Юный конструктор № 1 используют в детских сада и в начальной школе для занятий труда. Детали конструктора уложены в чемоданчик, есть инструкция. Кроме строительных деталей в набор входят инструменты. В комплекте 137 деталей. | 562 | В заказ | |||
|
|
Простые правила Мягкий знак English. Настольная игра |
Простые правила, 0 г. | 0 | 0 |
"Мягкий знак English" – знакомая всем настольная игра теперь и для изучения английского языка. Как играть? Игра ставит перед детьми насущные вопросы: – What can be tender? – mom’s hand, pillow! – What can be tender and blue? – sky! Тот, кто сможет придумать по-английски, какой предмет прячется за цепочкой качеств – побеждает! Игра поможет освоить самый популярный язык в мире, больше фантазировать и мыслить не шаблонно, исследовать окружающий мир, представлять предметы, явления и понимать их свойства. Игра, несомненно, пригодится педагогам английского на занятиях с детьми, для общения с иностранными гостями, будет иметь успех в семьях с билингвами и просто для детей с родителями. "Мягкий знак English" всегда можно взять с собой на прогулку, пикник и сыграть в поездке за границу. |
562 | В заказ | ||||
|
|
Вайткене Л.Д Научные эксперименты по физике для детей и взрослых |
АСТ, 0 г. | 128 | 0 | 5-17-111518-0 | Эта книга содержит не только описания интереснейших опытов, демонстрирующих проявление законов физики в нашей жизни. Здесь подобралась и веселая компания для их изучения. Все семейство профессора Перельмана — а это целых три поколения — готово в увлекатательной форме проверить и пояснить читателю фундаментальные законы физики. Эти законы мы встречаем повсюду: на ободенном столе и в кухонной раковине, в одежном шкафу и на дачной скамейке. В этом издании вы найдете поучительные рассказы из уст представителей старшего поколения, занимательные эксперименты, проделанные руками озорных ребят и их родителей, а также немало интересных фактов. Все опыты сопровождаются пошаговыми иллюстрациями, не требуют специального оборудования и, если не повторять некоторых ошибок маленьких непосед — младших героев этой книги, — окажутся по силам любому начинающему экспериментатору. Оригинальные иллюстрации, забавные диалоги, мудрые комментарии тонкий юмор доставят немало удовольствия всем любознательным читателям. | 562 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Набор Разноцветные кружки 2 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | лар-125 | Состав: 75 кружков из цветной контактной ленты цветов: оранжевый, фиолетовый, голубой, серый, черный. | 561 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Набор Разноцветные кружки 1 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | лар-124 | Разноцветные кружки-самостоятельный и вспомогательный элемент для моделирования игровой и обучающей ситуации по замыслу педагога и для самостоятельной деятельности детей. Состав: 5 цветов белого, синего, зеленого, красного, желтого цвета 3-х размеров (20,15,10мм) -75 шт. Размеры: диаметр 20,15,10 мм. | 561 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Репка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф115 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
560 | В заказ | |||
|
|
Комарова Ю.А Английский язык 6 кл Рабочая тетрадь ФГОС |
Русское слово, 0 г. | 136 | 0 | 5-00092-868-4 |
Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 6 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся. Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К. |
560 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.




