Прайс-лист
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Полесье Набор Маленькая принцесса №3 в чемоданчике |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 47328 | В наборе есть все необходимое, чтобы выглядеть блестяще. От расчесок и бигудей до ярких заколок и браслетов. В набор также входят другие аксессуары, а также чемоданчик для удобной переноски и хранения. Данный набор обязательно понравится юной красавице и ее куклам. | 562 | В заказ | |||
|
Вайткене Л.Д Научные эксперименты по физике для детей и взрослых |
АСТ, 0 г. | 128 | 0 | 5-17-111518-0 | Эта книга содержит не только описания интереснейших опытов, демонстрирующих проявление законов физики в нашей жизни. Здесь подобралась и веселая компания для их изучения. Все семейство профессора Перельмана — а это целых три поколения — готово в увлекатательной форме проверить и пояснить читателю фундаментальные законы физики. Эти законы мы встречаем повсюду: на ободенном столе и в кухонной раковине, в одежном шкафу и на дачной скамейке. В этом издании вы найдете поучительные рассказы из уст представителей старшего поколения, занимательные эксперименты, проделанные руками озорных ребят и их родителей, а также немало интересных фактов. Все опыты сопровождаются пошаговыми иллюстрациями, не требуют специального оборудования и, если не повторять некоторых ошибок маленьких непосед — младших героев этой книги, — окажутся по силам любому начинающему экспериментатору. Оригинальные иллюстрации, забавные диалоги, мудрые комментарии тонкий юмор доставят немало удовольствия всем любознательным читателям. | 562 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Набор Разноцветные кружки 2 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | лар-125 | Состав: 75 кружков из цветной контактной ленты цветов: оранжевый, фиолетовый, голубой, серый, черный. | 561 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Набор Разноцветные кружки 1 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | лар-124 | Разноцветные кружки-самостоятельный и вспомогательный элемент для моделирования игровой и обучающей ситуации по замыслу педагога и для самостоятельной деятельности детей. Состав: 5 цветов белого, синего, зеленого, красного, желтого цвета 3-х размеров (20,15,10мм) -75 шт. Размеры: диаметр 20,15,10 мм. | 561 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Репка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф115 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
560 | В заказ | |||
|
|
Комарова Ю.А Английский язык 6 кл Рабочая тетрадь ФГОС |
Русское слово, 0 г. | 136 | 0 | 5-00092-868-4 |
Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 6 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся. Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К. |
560 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Сортировка фигур. Обучающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ5049 | В комплект настольной обучающей игры «СОРТИРОВКА ФИГУР» серии Обучение легко и интересно от Bondibon входит 13 двусторонних карт-заданий, сортировочная планка и 50 пластиковых фигур различных цветов и размеров. Инструкцией предусмотрены разные варианты игры для 1 игрока и 2-4 игроков. Игра для одного ребенка заключается в выполнении заданий карточки. В процессе игры ребенок изучит желтый, зеленый, синий, красный и оранжевый цвета, фигуры, познакомиться с понятиями больше-меньше и основами счета. Варианты игры для 2-4 игроков: 1 Выполните задание на карточке сортируя фигуры по цвету, форме и их количеству. Если задание выполнено верно с одной или двух попыток, игрок забирает карту. Побеждает тот, кто первый соберет 5 карт. 2 Распределите 10 пластиковых фишек между игроками. Поместите одну фишку в центре стола. Игрокам по очереди предстоит подобрать к лежащей на столе фигуре подходящую по цвету или форме. Подробно правила описаны в инструкции. 3+. | 560 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Колобок |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф116 |
Всем известно, что между между рукой и речевым центром мозга существует тесная связь. Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Материал: фетр |
560 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Новогодний городок. Настольная игра Мотиватор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2127 | Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок 28 шт. 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «Персонажи». Рассмотрите фигурки вместе с ребенком. Обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение персонажей, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого героя. 5. Мемо-игра «Прятки». Предложите ребенку поиграть в прятки. Для этого выберите 5-9 фигурок. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить. Когда ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и угадать, кого не хватает. Для усложнения игры спрячьте фигурку в комнате. Чтобы ребенок мог найти фигурку, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: за книжками на полке; в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 6. Игра «Кто съел торт?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропал торт. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех возможных участников на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одну фигурку. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого героя есть хвост? – Да. − У него есть красный колпачок? – Да. − Он коричневого цвета? – Да. - У него есть шарфик? – Да. − Это мишка? – Да! Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку-фигурку и объявляется новым ведущим. Обратите внимание игроков, что с помощью вопросов они сужают поле поиска. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фигурок. 7. Игра «Учимся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком фигурки, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. | 560 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Собачки. Настольная игра Мотиватор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2130 | Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок: 28 шт. Как играть? 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «Добро пожаловать на выставку!» Предложите ребенку «отправиться» на выставку собак, чтобы познакомиться с разными породами. Рассмотрите вкладыши вместе с ребенком, изучите породы собак, запомните их названия, обсудите внешние особенности каждой породы, характер, повадки. Попробуйте определить, к какой группе относятся представленные породы: служебные (немецкая овчарка, водолаз, хаски); охотничьи (лайка, афганская борзая, такса, ретривер, спаниель, бигль); сторожевые (боксер, доберман); декоративные (йоркширский терьер, шпиц, мопс) и т.п. Объясните назначение каждой группы пород. Придумайте клички для каждой собаки. 4. Игра «По порядку становись!». Разложите в ряд 5-8 фигурок собак. Расскажите ребенку, что собаки выстроились в ряд по порядку для участия в выставке, но постоянно путают, кто за кем должен выступать. Попросите назвать их породы и запомнить расположение собак в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте двух собак местами. Открыв глаза, он должен угадать, кто занял чужое место? Затем можно поменяться ролями: ребенок меняет фигурки местами, а взрослый угадывает. 5. Игра «Кинолог». Расскажите ребенку, кто такой кинолог, чем он занимается. Предложите попробовать себя в роли кинолога и разложить фигурки собак по различным признакам: например, по размеру (большие, средние и маленькие), по окраске шерсти, группам пород и т.п. Обсудите с ребенком, какие другие профессии связаны с работой с собаками (ветеринар, грумер (собачий парикмахер), заводчик, дрессировщик, канистерапевт (специалист, занимающийся реабилитацией людей, используя специально обученных собак), выгульщик собак и т.д.). Объясните, чем занимаются представители этих профессий. 6. Игра «Шерлок идет по следу». Расскажите ребенку, что часто собаки помогают людям в поисковых работах. Так, например, пес по имени Шерлок помогает проводить расследования. Выберите 7-8 фигурок собак и расположите их в ряд. Предложите ребенку зрительно «загадать» Шерлока, не называя его породы. Чтобы отгадать, кто из собак является Шерлоком, взрослый может задавать вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − Это большая собака? – Да. − У нее разноцветный окрас? – Нет. − Название этой породы начинается на букву «В»? – Да. − Это водолаз? – Да! 7. Игра «Собачьи сказки». Стимулируйте ребенка к использованию фигурок собак в сюжетных играх, используйте элементы вкладыша вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки «собачьих историй». 8. Игра «Учимся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком собак, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. | 560 | В заказ | |||
|
|
Агапина М.С Парк чудес. Большое путешествие с Николасом. Суперквест для ума |
Бином, 0 г. | 48 | 0 | 5-09-087080-1 | Для чего еще нужны каникулы как не для того, чтобы гулять и веселиться с друзьями? На этот раз Николас вместе с подругой Олей, ручным енотом Веником и динозавриком Рапти отправляются в Парк развлечений, чтобы прокатиться на аттракционах и полакомиться пончиками. Но неожиданно они попадают в загадочное, удивительное, а порой опасное место. Здесь тоже есть аттракционы, но только не обычные, а самые что ни на есть волшебные! Для дошкольного возраста. | 559 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Твои эмоции и чувства 9 в 1. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4705 | Порадуйте маленького непоседу настольной игрой ТВОИ ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА 9 в 1 от Bondibon. Авторская разработка серии Играй Думай Учись - отличный выбор для увлекательного раннего развития малышей. Выберите один из девяти вариантов игры. Следуйте простым правилам из инструкции. Рассмотрите карточки и расскажите детям, какие эмоции или чувства на них представлены. Порассуждайте о моральных качествах. Научитесь определять свои чувства и настроение других людей. В процессе игры ребенок разовьет эмоциональный интеллект, речь, мышление, расширит кругозор и увеличит словарный запас. В набор входят: 16 игровых карточек (14 карточек с изображением эмоций, чувств и личностных качеств, 2 карточки с изображением зеркала), вкладыш инструкция. Количество игроков 1-6. Возраст 1,5+. | 559 | В заказ | |||
|
|
Чуракова Н.А Кронтик в музее. Как там - внутри картины? Книга+карточки |
Академкнига, 0 г. | 0 | 0 | Цель комплекта "Кронтик в музее. Как там - внутри картин?" - подготовка детей к школе. Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Комплект состоит из книги и набора большеформатных открыток с репродукциями живописных произведений (в общей папке). Методический аппарат комплекта ориентирован на развитие речи и эстетического чувства, на формирование универсальных учебных действий: пространственных и временных представлений, умений пользоваться учебной книгой и простейшими инструментами (рамками с разными окнами, указателями, фишками, лупой и т.д.). Знакомство дошкольников с картинами известных художников происходит в игровой форме, через доступные возрасту способы познания. |
558 | В заказ | ||||
|
|
Русский стиль Дорожные знаки 17 шт в подарочной упаковке 14,5 см |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 04440 | Набор дорожных знаков 17 шт. Размер - 14,5 см | 557 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Маленький повар. Набор дерево |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1101 | Игровой набор Bondibon "Маленький повар" - набор овощей и фруктов, предназначенный для сюжетно-ролевой игры. Половинки овощей и фруктов легко соединяются на "липучках" и "разрезаются" деревянным ножом. Мудрые родители выбирают для своих малышей игрушки, которые обучают малыша в процессе увлекательной игры, формируют его внутренний мир и не вредят здоровью. Деревянные развивающие игрушки, детали которых сделаны из различных пород дерева - клена, можжевельника, березы - это не просто яркий предмет, способный надолго увлечь ребенка, но и его первый учитель, рассказывающий о мире на интуитивно понятном крохе языке. Игрушка способствует развитию сенсомоторных навыков, творческого и логического мышления, речи и навыков общения, а также формирует элементарные математические представления. | 557 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Мой букварь Мини. Книга для обучения дошкольников чтению |
Детство-Пресс, 0 г. | 256 | 0 | 5-907421-84-4 | Это необычный букварь. Он написан учителем-логопедом. Знание закономерностей формирования детской речи и большой практический опыт подсказали автору идею изменить традиционно принятую в букварях последовательность знакомства ребенка с буквами русского алфавита: трудные для произнесения звуки и соответствующие этим звукам буквы даются здесь в последнюю очередь; это поможет предотвратить возникновение у ребенка нарушений чтения и письма. Букварь можно рекомендовать для обучения чтению как детей с нормальным речевым развитием, так и малышей, имеющих дефекты речи. Его могут использовать логопеды, воспитатели, родители. Обучение доставит малышу удовольствие, потому что в книге много игр, занимательных заданий, стихов и ярких картинок. Взрослому же помогут обучать ребенка краткие и ясные методические указания, которые есть на каждой странице букваря. | 557 | В заказ | |||
|
|
Трюки Науки Светящийся лизун розово-голубой. Набор для опытов |
Трюки Науки, 0 г. | 0 | 0 | Z101 | Набор для опытов "Светящийся лизун" будет интересен тому, кто увлекается науками, хочет узнать что-то новое и не любит сидеть без дела. Четко следуя инструкции и соединив химические вещества, предложенные в наборе, ребенок получит удивительную по своим свойствам субстанцию - лизуна. Он приятный на ощупь, пластичный, может принимать любую форму. Его можно мять, комкать и растягивать. Днем лизун розового цвета, а ночью светится голубым сиянием. Из предложенного количества реактивов получится 3 маленьких лизуна или 1 большой. | 557 | В заказ | |||
|
|
Полякова М.А Постановка понимания речи и собственной речи у неговорящих детей методом "Неигровых игр". ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 288 | 0 | 5-907540-73-6 | В книге изложена авторская методика постановки речи у неговорящих детей с задержкой речевого развития различного генеза, сенсорной и моторной алалией, общим недоразвитием речи, при расстройствах аутистического спектра. Методика рассчитана на самые трудные случаи, когда ребенок не говорит и не понимает речь, поэтому постановка речи описана с нуля. Методика представляет систему авторских речевых игр (их ровно 1000), предназначенных для постановки у детей понимания речи и всех сторон собственной речи: словаря, слоговой и звуковой структуры слов, фразы, грамматического оформления речи, связной речи, вопросительной и инициативной речи и т. д. Игры одновременно служат формированию у детей осмысленных целевых действий, мышления, памяти, внимания, всех форм восприятия и других способностей, абсолютно необходимых для появления речи. Автор — Марина Анатольевна Полякова, логопед с почти 40-летним стажем, автор практических пособий по логопедии и развитию детей, автор и ведущий обучающих семинаров и видеокурсов для логопедов по самой разной тематике. Книга написана простым языком, а потому адресована не только логопедам, но и родителям. |
556 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Электромагниты. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1457 |
КомплектацияДержатель для батареек, корпус мотора, катушка на 200 витков, бобина, пластиковый стержень, компас, эмалированный провод, провод с изоляцией, мотор, 2 упора вала, 4 соединительных разъема, наждачная бумага, железный сердечник, 10 железных стержней, инструкция |
556 | В заказ | |||
|
|
Простая наука Простая наука. Книга 4 |
Простая наука, 0 г. | 80 | 0 | 4 | В четвёртой книге собраны опыты со шпионскими штучками, измерениями, растениями и двигательными силами. Книга будет одинаково интересна как мальчикам, так и девочкам. Несмотря на то, что издание ориентировано на детей 5-12 лет, будет одинаково интересно как более взрослым читателям, так и малышам, изучающим книгу вместе с родителями.
Книга содержит множество практичных опытов, которые будут полезны в повседневной жизни. Например, как вывести чернила с рукава рубашки или как собрать весы из пластиковой бутылки.
|
555 | В заказ | |||
|
|
Простая наука Простая наука. Книга 2 |
Простая наука, 0 г. | 80 | 0 | 2 | С помощью этой книги можно устроить дома настоящую лабораторию, где пригодятся сода и уксус, капуста и марганцовка, крахмал и многие другие доступные "реактивы".
Все необходимые компоненты для проведения экспериментов из этой книги продаются в аптеке, хозяйственном и продуктовом магазинах. Однако чаще всего их можно найти прямо на кухне! Книга состоит из 4 разделов:
Всего в книге 32 опыта с видео к каждому. Каждый ребенок счастлив получить такую книгу и проделать опыты самостоятельно или совместно с родителями уже в первые же минуты после получения подарка. Несмотря на то, что издание ориентировано на детей 5-12 лет, оно будет одинаково интересно как более взрослым читателям, так и малышам, изучающим книгу вместе с родителями. |
555 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Логические игры. Компактная развивающая игра в дорогу. Красная |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1956 | Настольная игра ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ 2 от Bondibon – сиквел одноименной забавы, адресованный тем, кому головоломки первой части показались слишком простыми. Головоломка из серии Мини Игры в Дорогу развивает внимание и усидчивость, творческое и логическое мышление, мелкую моторику и воображение. Разнообразные задания позволят ребенку лучше подготовиться к школьным занятиям. Выберете одно из 30 заданий, размещенных на 15 двусторонних карточках в альбоме. Разгадывайте головоломки, фиксируйте результаты Ваших размышлений, используя маркер на водной основе. Допустили ошибку? Это не беда: следы маркера легко стираются с картонных страниц! В комплект входят: 15 двусторонних карточек в альбоме на магнитной застежке, маркер на водной основе. Количество игроков: 1, возраст: 5+. | 555 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Логические игры. Компактная развивающая игра в дорогу. Голубая |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1955 | Настольная игра ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ от Bondibon – настоящая коллекция забавных и заковыристых заданий, выполнение которых потребует от малыша внимательности и смекалки. Головоломка из серии Мини Игры в Дорогу развивает внимание и усидчивость, творческое и логическое мышление, мелкую моторику и воображение. Выберете одно из 30 заданий, размещенных на 15 двусторонних карточках в альбоме. Разгадывайте головоломки, фиксируйте результаты Ваших размышлений, используя маркер на водной основе. Допустили ошибку? Это не беда: следы маркера легко стираются с картонных страниц! В комплект входят: 15 двусторонних карточек в альбоме на магнитной застежке, маркер на водной основе. Количество игроков: 1, возраст: 5+. | 555 | В заказ | |||
|
|
Простая наука Простая наука. Книга 1 |
Простая наука, 0 г. | 80 | 0 | Самые интересные и простые детские опыты, которые можно провести дома или на улице, с родителями и с друзьями. Тема: физика, химия.
В первой книге собраны 32 увлекательных опыта, которые разбиты на 4 раздела: опыты с шариком, водой, яйцом и опыты на равновесие. Книга будет одинаково интересна как мальчикам, так и девочкам. Несмотря на то, что издание ориентировано на детей 5-12 лет, оно будет одинаково интересно как более взрослым читателям, так и малышам, изучающим книгу вместе с родителями. Везде есть иллюстрации и написано, что нужно для опытов. Все необходимое легко найти дома. Для детей постарше книга будет интересна тем, что в ней простым и понятным языком объясняются причины почему именно так, а не иначе, почему этот опыт работает, на каких законах химии или физики построен каждый опыт. Книги «Простая наука» учат простоте и гениальности окружающего мира. Эти знания помогают делать совершенно неожиданные открытия с помощью самых обыденных вещей – воздушных шариков, овсяных хлопьев, поваренной соли, уксуса, карандашей и много другого. Наука – это действительно очень просто и интересно! И главное – с помощью книги маленький читатель может самостоятельно повторить все опыты – они предельно просты и совершенно безопасны для детей! И мы уверены, что и родители присоединятся к своим детям! |
555 | В заказ | ||||
|
|
Парамонова Л. Г. О нарушении звукопроизношения у детей 4-7 лет. ФАОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 208 | 0 | 5-907858-14-5 | Книга посвящена широко распространенной в настоящее время форме речевой патологии-нарушениям звукопроизношения у детей. В ней в доступной для неспециалистов форме освещаются основные виды нарушений звукопроизношения, их причины, а также способы отграничения дефектного произношения звуков, требующего логопедической помощи, от возрастных своеобразий детской речи. Приводится специально подобранный и систематизированный речевой материал, который может быть использован не только специалистами, но и родителями и воспитателями дошкольных учреждений на заключительных этапах работы по коррекции нарушений звукопроизношения у детей. Рассчитана на родителей, воспитателей дошкольных учреждений, педагогов специальных и общеобразовательных школ, подростков и взрослых, имеющих дефекты в произношении звуков речи, и логопедов. | 555 | В заказ | |||
|
|
Морозова И.А. Развитие речевого восприятия 6-8 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 128 | 0 | 5-4315-2279-6 | Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В книге представлена система коррекционной работы по подготовке к обучению грамоте детей 6–8 лет с задержкой психического развития (ЗПР). Пособие включает комплексно-тематическое планирование работы и примерные конспекты занятий. Предлагаемое в пособии планирование занятий предусматривает системный подход к организации работы всех специалистов (дефектолог, логопед, психолог, музыкальный руководитель, преподаватель изо, инструктор по физической культуре, воспитатель и др.) с данной категорией детей. Книга содержит: • комплексно-тематическое планирование работы с детьми 6-8 лет с ЗПР; • примерные конспекты занятий. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также может быть использовано логопедами, родителями в работе с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии, и учителями-дефектологами начальных классов, работающими с учащимися с ЗПР. | 555 | В заказ | |||
|
|
Морозова И.А.,Пушкарева М.А Развитие математических представлений. 5-6 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 128 | 0 | 5-4315-2792-0 | Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений у детей с ОВЗ 5-6 лет с задержкой психического развития. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также могут быть использовано логопедами в работе с разными категориями детей с ОВЗ, а также родителями. | 555 | В заказ | |||
|
|
Простая наука Простая наука. Книга 3 |
Простая наука, 0 г. | 80 | 0 | 3 |
Книга научит безопасно ставить опыты с электричеством, экспериментировать со звуком и магнитами, а так же создавать невероятные оптические иллюзии в своей собственной домашней лаборатории. Деткам помладше (от 5 до 7 лет) будет интересно поиграть с анимированными картинками, которыми дополнен почти каждый эксперимент из книги. Деткам постарше – от 7 до 12 лет будет интересно проделать новые увлекательные опыты, посмотреть видео по QR-кодам, узнать почему законы физики работают именно так, а не иначе. Ознакомившись с этой книгой, когда ребенок впервые посетит уроки физики в школе, он уже будет понимать многое из школьной программы! |
555 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Чтение через игру. Формирование читательских компет |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | 5-9500586-1-5 | Методическое пособие посвящено использованию пособий из комплекта "Чтение через игру" и другого игрового материала технологии "Сказочные лабиринты игры" для формирования предпосылок к обучению грамоте, ознакомления с художественной литературой детей от раннего до младшего школьного возраста (в том числе и с ОВЗ). | 555 | В заказ | |||
|
|
Хилтунен Е Детский сад по системе Монтессори. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования |
Национальное образование, 0 г. | 192 | 0 | 5-4454-0509-2 | Программа «Детский сад по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов. Ярко выраженная гуманистическая направленность системы, социо-конструктивистский подход к образованию ребенка, концепция свободного развития в подготовленной предметно-пространственной среде, положенные в ее основу, в точности отражают принципы современного дошкольного образования. Опыт тысяч детских садов, реализующих систему Монтессори в России, растущая система подготовки монтессори-педагогов, а также налаженное производство монтессори-материалов обеспечат качественную многостороннюю поддержку при внедрении Программы в дошкольные организации. Программа предназначена для использования в работе дошкольных образовательных организаций. Серия «Детский сад по системе Монтессори» включает в себя методические рекомендации и пособия для руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций, а также комплект рабочих тетрадей для детей. | 554 | В заказ | |||
|
|
Бакиева Н.З Тетрадь-тренажер для закрепления звука "К" у детей дошкольного возраста |
ВЛАДОС, 0 г. | 79 | 0 | 5-00136-027-8 | В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [к]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным темам, наклеивая картинки из приведенного в конце книги разрезного дидактического материала. Этот материал логопед может предлагать ребенку на различных этапах коррекционной работы и комбинировать его в зависимости от сложности речевого дефекта и индивидуальных особенностей ребенка. Пособие адресовано логопедам, педагогам общеобразовательных организаций с логопедическими классами, педагогам-дефектологам, родителям. В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [к]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным темам, наклеивая картинки из приведенного в конце книги разрезного дидактического материала. Этот материал логопед может предлагать ребенку на различных этапах коррекционной работы и комбинировать его в зависимости от сложности речевого дефекта и индивидуальных особенностей ребенка. Пособие адресовано логопедам, педагогам общеобразовательных организаций с логопедическими классами, педагогам-дефектологам, родителям | 554 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Система пищеварения. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4727 | Узнай все о пищеварительной системе человека, используй наглядную модель для её изучения. Сколько времени пища путешествует по организму? Как питательные вещества попадают из пищи в организм? Почему важно правильно питаться? На эти и другие вопросы поможет ответить набор "Система пищеварения" из серии Японские опыты. В наборе: демонстрационная модель системы пищеварения, стикеры с названиями органов, инструкция. | 554 | В заказ | |||
|
|
МДИ Конструктор Автопогрузчик |
МДИ, 2014 г. | 0 | 0 | Д023 | Развивающие игры и игрушки из дерева. Развивают мелкую моторику, пространственное мышление, творческие способности ребенка. Помогают детям тренировать усидчивость, изучать цвета, геометрические фигуры и формы, получить базовые знания об окружающем мире, вещах и предметах. Игрушки тренируют ловкость и точность рук, стимулируют развитие умственных и логических способностей у детей, подготавливают руку к письму. | 553 | В заказ | |||
|
|
МДИ Конструктор Самолет |
МДИ, 2014 г. | 0 | 0 | Д022 | Конструктор из 15 деревянных деталей и 14 различных шурупов. В набор входит отвертка. Отверстия для шурупов предварительно просверлены.После сборки согласно приложенной инструкции получится самолет с крутящимися колесами. При желании его можно раскрасить. | 553 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Автосервис |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2449 |
Как играть? Материал: фанера |
551 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Мозаика Витражные узоры |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3920 | Материал: фанера Размер деталей мозаики: 2 см*2 см Состав набора: деревянная основа в виде шкафа 1 шт; мозаика из дерева 120 шт; двусторонние карточки - образцы 6 шт. Упаковка: картонная коробка. Размер коробки: 37 см*25 см*2,8 см. Игра для развития зрительного внимания, пространственного мышления, воображения и фантазии. Способствует творческой самореализации, расширению мировоззрения. Как играть? 1. Игра «Цветная мозаика». Рассмотрите цветные квадратики с узорами вместе с ребенком. Выберите одну из карточек «Узоры» и предложите ребенку разместить фишки на игровом поле по образцу на карточке. Предложите порассуждать, что можно украсить с помощью таких узоров? 2. Игра «Заплатки». На игровом поле выложите рисунок по образцу на карточке, оставив несколько пустых мест. Предложите ребенку подобрать нужные «заплатки» в соответствии с образцом на карточке. 3. Игра «Создай свой узор». Предложите ребенку придумать свои неповторимые узоры из разных деталей фишек. | 551 | В заказ | |||
|
|
Сирадж И Обеспечение устойчивого совместного мышления и эмоционального благополучия детей от 2 до 5 лет. Шкала SSTEW |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1544-6 |
Обеспечение устойчивого совместного мышления и эмоционального благополучия детей. 2 - 5 лет. Шкала SSTEW. ФГОСПредлагаемая шкала построена аналогично шкалам оценки образовательной среды и предназначена для анализа и оценки практической деятельности педагога, направленной на развитие детских рассуждений, включая умение слушать собеседника, делать выводы, опираясь не только на собственное мнение, но и на мнение окружающих. Этот процесс авторы называют устойчивым совместным мышлением. Развитие этой способности может стать прочной основой успешного обучения ребенка в школе. Использование шкалы позволит повысить качество работы в конкретной дошкольной образовательной организации. Кроме того, она может быть использована для повышения квалификации педагогов и для проведения исследований. |
550 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Лопушок |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-012 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 550 | В заказ | |||
|
|
Арчер К,Сирадж И Повышение уровня физического развития детей 2-7 лет. Шкала Movers |
Мозаика-С, 0 г. | 64 | 0 | 5-4315-1545-3 |
Данное пособие выпущено в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под общей редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. Шкала MOVERS построена аналогично шкалам оценки образовательной среды и предназначена для анализа и оценки практической деятельности педагога, направленной на развитие физической активности детей дошкольного возраста. Использование шкалы MOVERS позволит повысить качество работы в конкретной дошкольной образовательной организации. Кроме того, она может быть использована для повышения квалификации педагогов и для проведения исследований. |
550 | В заказ | |||
|
|
Фонарики С держателями | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-001 | А4 |
Рекомендуемый возраст – 1,5-3 лет. Состав игры• Игровое поле (210х297 мм, фанера, цветная пленка желтого цвета, шелкография). • 10 фигур-вкладышей (фанера, пленка красного и зеленого цветов): 5 целых маленького размера (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) и 5 составных большого размера (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). • Альбом фигурок (22 фигуры). Что развивает- сенсорные способности (восприятие цвета, формы, величины); - внимание, память, мышление, воображение, речь; - мелкую моторику рук, тактильно-осязательные анализаторы; - умение считать, определять количество предметов. Описание«Фонарики» - это головоломка для самых маленьких. Малыши составляют геометрические фигуры из двух частей одного цвета. Трехлетние дети конструируют из деталей головоломки фигурки по схеме и собственному замыслу. |
549 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- след.