Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Зебзеева В.А Теория и методика экологического образования детей	Сфера, 0 г.	288	5-9949-0144-1		В пособии представлен материал курса "Теория и методика экологического образования детей" в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержание экологического образования детей дошкольного возраста рассматривается с учетом новых тенденций, которые обозначились на современном этапе. Раскрываются как теоретические основы экологического образования детей дошкольного возраста, так и вопросы связанные с организацией и методикой руководства процессом экологического образования в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделяется проблеме экологического развития личности, обладающей экоцентрическим сознанием, способной понимать законы природы и жить в соответствии с ними.	118	В заказ
Полякова М.А Постановка понимания речи и собственной речи у неговорящих детей методом "Неигровых игр". ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	288	5-907540-73-6		В книге изложена авторская методика постановки речи у неговорящих детей с задержкой речевого развития различного генеза, сенсорной и моторной алалией, общим недоразвитием речи, при расстройствах аутистического спектра. Методика рассчитана на самые трудные случаи, когда ребенок не говорит и не понимает речь, поэтому постановка речи описана с нуля. Методика представляет систему авторских речевых игр (их ровно 1000), предназначенных для постановки у детей понимания речи и всех сторон собственной речи: словаря, слоговой и звуковой структуры слов, фразы, грамматического оформления речи, связной речи, вопросительной и инициативной речи и т. д. Игры одновременно служат формированию у детей осмысленных целевых действий, мышления, памяти, внимания, всех форм восприятия и других способностей, абсолютно необходимых для появления речи. Автор — Марина Анатольевна Полякова, логопед с почти 40-летним стажем, автор практических пособий по логопедии и развитию детей, автор и ведущий обучающих семинаров и видеокурсов для логопедов по самой разной тематике. Книга написана простым языком, а потому адресована не только логопедам, но и родителям.	556	В заказ
Ушакова О.С Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи.	Сфера, 0 г.	288	5-9949-1061-0		В книге раскрывается система работы по ознакомлению детей 3—7 лет с художественной литературой (сказки, рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм) и развитию речи. Дается методика развития словесного творчества дошкольников, представлены комплексные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности, а также методические рекомендации по организации образовательной работы. Во второе издание книги внесены дополнения в соответствии с ФГОС ДО. Книга адресована работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педвузов и колледжей, родителям.	648	В заказ
Троицкая С Коррекция зрения у детей. Практический курс	Питер Издательский дом, 0 г.	288	5-49807-721-5		Врач выписал вашему ребенку очки? Одноклассники дразнят вашу дочь или сына очкариком? Из-за школьных нагрузок у ребенка стремительно ухудшается зрение? Еще не поздно восстановить и сохранить его! Светлана Троицкая — бессменный руководитель центра естественной коррекции зрения и оздоровления — представляет новый курс, разработанный специально для детей и их родителей. Курс коррекции зрения для детей, разработанный Светланой Троицкой, — это счастливое детство без очков, повышение успеваемости, стойкое улучшение зрения на всю жизнь и общее оздоровление уже после первых занятий. Помогите своему ребенку увидеть мир и вернуть уверенность в себе!	125	В заказ
Вакуленко Л.С Коврограф Ларчик и МиниЛарчик Универсальные средства в работе с детьми Пособие	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	288	5-9925-1205-2		Данное методическое пособие раскрывает специфику использования универсальных средств - игрового комплекса "Коврограф Ларчик" и игрового комплекта "МиниЛарчик", разработанных В.В. Воскобовичем, в контексте ФГОС дошкольного образования, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также в аспекте преемственности с ФГОС начального общего образования. Описываемые универсальные игровые средства относятся к категории развивающего обучения. Адресовано педагогическим работникам ДОО, начальной школы, центров психолого-педагогической помощи семье и детям, частных развивающих центров, преподавателям дисциплин педагогического профиля, студентам педагогических вузов и колледжей, гувернерам и родителям.	448	В заказ
Сухин И.Г Шахматы для детей	АСТ, 0 г.	288	5-17-081437-4		Эта книга необычная. Она адресована одновременно и детям, и их родителям. Ее автор, И.Г. Сухин, научный сотрудник Института теории образования и педагогики РАО, уверен, что шахматы – это не только популярная игра, но и действенное, эффективное средство интеллектуального развития детей. Процесс обучения шахматам способствует концентрации внимания и развивает логическое мышление, укрепляет память, развивает изобретательность. Поэтому так важно начинать учить малышей игре в шахматы в самом раннем возрасте. Родителям поможет в этом адресованный им раздел «Советы родителям», а дети с увлечением послушают сказки об увлекательных приключениях в шахматной стране хорошо знакомых и любимых литературных персонажей.	422	В заказ
Русанова Л.С. Маленькие ладошки. Программа раннего развития детей. ФОП	Просвещение, 0 г.	288	5-09-112357-9		Комплексная образовательная программа для развития детей раннего возраста. Посвящена актуальным вопросам оказания психолого-педагогической помощи детям раннего возраста, в том числе детям с особыми образовательными потребностями. Программа «Маленькие ладошки» разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного воспитания и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Занятия по программе способствуют укреплению физического и психического здоровья ребенка, а также развивают мелкую моторику, предметную деятельность, совершенствуют коммуникативные навыки взаимодействия со взрослыми и детьми, расширяют представления ребенка об окружающем мире. Преимуществом программы являются: методика диагностики психоречевого развития детей, планирование педагогической и коррекционно-развивающей работы с детьми, а также описание игр для детей раннего возраста по образовательным областям в соответствии с лексическими темами. Программа соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования, выстроена с учётом развития детей от 0 до 3-х лет.	749	В заказ
Чеменева А.А.,Столмакова Т.В Система обучения плаванию детей дошкольного возраста 3-7 лет ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	288	5-89814-678-8		В пособии предлагаются теоретические и методические основы обучения плаванию детей дошкольного возраста в условиях ДОО и ФОК, программа, разработанная на их основе, и методические рекомендации по обучению плаванию детей 3—7 лет. Пособие поможет практикам в разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования по образовательной области «Физическое развитие». Издание адресовано широкому кругу читателей: преподавателям педагогических институтов и колледжей, педагогам системы дошкольного образования, дополнительного физкультурного образования, а также родителям и гувернерам.	536	В заказ
Нищева Н.В Конспекты организованной образовательной деятельности с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО 2-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	288	5-907106-66-6		В сборнике представлены конспекты организованной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в группах общего вида и группах компенсирующей направленности по следующим образовательным областям: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Конспекты были опубликованы в журнале «Дошкольная педагогика» или присланы на конкурс, проводимый журналом. Они полностью соответствуют требованиям ФГОС ДО. Рекомендовано педагогам ДОО и детских развивающих центров.	372	В заказ
Паустовский К.Г Теплый хлеб. Классика для школьников	АСТ, 0 г.	288	5-17-090803-5		К.Г. Паустовский - писатель, творчество которого одинаково интересно и понятно и взрослым, и детям. Его любовь к красоте человеческой души, русской природы, искусства завораживает и приближает ребёнка к правильному пониманию мира. Для младшего школьного возраста. В книгу входят повести, рассказы и сказки К.Г. Паустовского, включенные в программу по литературе для младших школьников. Дети, которые впервые знакомятся с произведениями писателя, получат прекрасное впечатление от его творчества и останутся его поклонниками на всю жизнь.	204	В заказ
Гераскина Л.Б В стране невыученных уроков. Дошкольное Чтение	АСТ, 0 г.	288	5-17-098431-2		В книге две сказочные повести Л. Гераскиной "В Стране невыученных уроков" и "В Стране невыученных уроков - 2". Мультфильм с одноимённым названием до сих пор в ряду самых популярных и любимых у ребят разных поколений. Один из главных героев сказочных повестей - лодырь и неуч Витя Перестукин даже представить себе не мог, как важны для жизни знания, которые он мог получить в школе. И вот он вместе с котом Кузей оказался в волшебной Стране невыученных уроков… Иллюстрации известного художника В. Чижикова. Для дошкольного возраста.	459	В заказ
Сухин И.Г Шахматы для самых маленьких	АСТ, 0 г.	288	5-17-044348-2		Эта книга необычная. Она адресована одновременно и детям, и их родителям. Ее автор, И.Г.Сухин, научный сотрудник Института теории образования и педагогики РАО, уверен, что шахматы - это не только популярная игра, но и действенное, эффективное средство интеллектуального развития детей. Процесс обучения шахматам способствует концентрации внимания и развивает логическое мышление, укрепляет память, развивает изобретательность. Поэтому так важно начинать учить малышей игре в шахматы в самом раннем возрасте. Родителям поможет в этом адресованный им раздел "Советы родителям", а дети с увлечением послушают сказки об увлекательных приключениях в шахматной стране хорошо знакомых и любимых литературных персонажей.	632	В заказ
Комлев М. Хакамада Как общаться с солнечными детьми	АСТ, 0 г.	288	5-17-096843-5		Что значит родиться "другим"? Значит ли это быть "особенным" или же быть "ненормальным"? В России проблема нетерпимости к детям с особенностями развития нашла свое освещение совсем недавно. В этой книге собраны истории родителей, которые столкнулись с массой общественных и социальных барьеров в процессе обучения своих детей, но нашли способ воспитать их здоровыми и умными: "Мешало то, что вокруг не было других детей с синдромом Дауна, мне казалось, что это мы одни такие, на нас все оборачиваются и шушукаются. - Рамзия Зарипова". Сегодня о них знают, но далеко не все научились с ними общаться. Впервые на личном примере их родителей глубоко исследуются вопросы способностей и развития детей с синдромом Дауна. Эта книга рушит стереотипы и заражает оптимизмом.	533	В заказ
Пуховский Н.Н Психопатологические последствия чрезвычайных ситуаций	Академический проект, 0 г.	288	5-8291-0094-0		Книга посвящена рассмотрению проблем теоретической основы научной психиатрии - общей психопатологии. В сборник вошли следующие работы Н.Н.Пуховского: "Психопатологические последствия чрезвычайных ситуаций", "Криминальная психопатология и пенитенциарная психиатрия". Работы посвящены предварительному формулированию идиосинкразической концепции психопатологических явлений и сопровождаются экскурсами в область кибернетики, системологии и теории управления. Особо акцентируется опасность психопатологических последствий чрезвычайных ситуаций для общества. Книга ориентирована в первую очередь на студентов-медиков и молодых врачей, занимающихся психиатрией, также может представлять интерес для педагогов, юристов, психологов.	97	В заказ
Палагин П Скорочтение на практике	Манн Иванов и Фербер, 0 г.	288	5-00117-586-5		Эта книга - тренажер, позволяющий каждому освоить скорочтение с помощью комплексной методики с запоминанием и хорошей концентрации при чтении. Скорости в современном мире сильно возросли, и эта книга - попытка автора уравнять быстроту изменения мира и скорость вашего мышления для познания нововведений в этом мире. Вы последовательно узнаете, в каких сферах скорочтение пригодится вам больше всего, узнаете об основных ошибках, которые совершает большинство людей при чтении, пройдете тест на предрасположенность к скорочтению и начнете его системно осваивать. Книга основана на проверенных техниках и методах, которые используются автором на занятиях и курсах по скорочтению с 2009 года. От автора Я надеюсь, что вы не только узнаете описанные мною методики, но и примените их в вашей жизни и станете более эффективны в освоении огромных потоков полезной для вас информации, которые дальше будут становиться все больше и больше. Если у вас есть коллеги и партнеры, которые стремятся максимально задействовать свой потенциал роста и развития, передайте им эту книгу после прочтения. После прочтения этой книги они станут гораздо эффективнее в обработке информации и быстроте приятия решений. Для кого эта книга Для всех менеджеров, специалистов и руководителей, которым приходится обрабатывать много информации за ограниченное время. Об авторе Павел Палагин - один из ведущих экспертов по скорочтению в России. Исследует тему быстрого чтения с 2006 года, изучил большинство существующих методик, использовав самые эффективные и надежные как основу для своих обучающих курсов и тренингов. Работал тренером по скорочтению и мнемотехнике в "ФТК - Юниум". Проводил тренинги в МГУ, в правительстве РФ и крупных компаниях России. В 2009 году основал тренинговый центр "К Мечте!". Эксперт по лидерству. Его выпускники называют его "мастером общения". Пишет статьи по маркетингу, продажам, саморазвитию, книгам, успеху в своем блоге. Окончил МИФИ, был основателем и сооснователем нескольких бизнесов. Цель Павла - помогать своим ученикам прививать новые полезные привычки, получать навыки освоения информации и становиться успешнее в жизни.	761	В заказ
Селиверстов В.И.,Гаубих Ю.Г. Словарь логопеда	ВЛАДОС, 0 г.	287	5-907101-15-9		В словарь включено около 5000 терминов, отражающих содержание логопедической теории и практики, и связь логопедии с разными отраслями научных знаний о человеке: лингвистикой, медициной, психологией, педагогикой, дефектологией и др. Словарь предназначен для дефектологов, работников образования, здравоохранения и социального обеспечения, а также для студентов педвузов и средних специальных учебных заведений, для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.	1033	В заказ
Ковальчук М.А Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация	ВЛАДОС, 0 г.	286	5-691-01756-8		В учебно-методическом пособии в теоретическом и практическом плане рассматриваются проблема девиантного поведения несовершеннолетних. Особо акцентируется внимание на организации комплексной работы с названной категорией детей, взаимосвязанными основными компонентами которой, по мнению авторов, являются профилактическая, коррекционная и реабилитационная деятельность.	352	В заказ
Кмец П Удивительный LEGO Technic. Автомобили, роботы и другие замечательные проекты	Эксмо, 0 г.	284	5-04-095840-5		Вы познакомитесь с уникальными моделями и узнаете, как они собирались, с какими сложностями столкнулись их конструкторы и как они их решили! В книге собраны модели автомобилей, самолетов, строительной техники, кораблей и многие другие — самые знаменитые модели, созданные с помощью LEGO Technic. Вы узнаете, как встроить в модели дифференциалы, подвески, электромоторы и сложные приводные системы, без которых модель не сможет двигаться так, как хотелось бы. Эта книга представляет собой уникальный взгляд на искусство и технику и поможет оживить твои творения LEGO!	2214	В заказ
Леонова Н.Н Художественно-эстетическое развитие детей 5-7 лет: программа, планирование, интегрированные занятия	Учитель Волгоград, 2014 г.	282	4419	215х140х13	Художественно-эстетическое развитие ребенка в ДОУ является необходимым условием для воспитания гармоничной личности, способной к творчеству. Предлагаемые в пособии материалы (программа, рассчитанная на два учебных года, описание технологий, учебно-тематическое планирование, конспекты интегрированных занятий) разработаны в соответствии с ФГТ и направлены на обучение детей 5-7 лет нетрадиционным способам изобразительной деятельности, обеспечение эмоционального благополучия, укрепление психического и физического здоровья дошкольников, что позволяет педагогам использовать их в качестве дополнения к основной образовательной программе либо приоритетного направления деятельности дошкольного учреждения. Предназначено воспитателям ДОУ, руководителям изобразительных студий, кружков, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.	150	В заказ
Яковлева М.А Большая книга научных опытов для детей и взрослых	Эксмо, 2013 г.	280	5-699-57908-2	60x84/8	Если вы не можете удолетворить любопытство вашего ребенка тысячью ответов на сто вопросов "почему?", значит пришло время провести веселые и увлекательные опыты с маленьким "почемучкой". Экспериментируя, ребенок сможет сделать для себя множество маленьких научных открытий, увидеть обратную сторону загадочных для детей явлений.	845	В заказ
Арсеневская О.Н Музыкально-творческая деятельность оздоровительной направленности. Приключения в Здравгороде. Цикл познавательно-музыкальных занятий с детьми 5-7 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	280	4314		В пособии представлен отвечающий современным подходам к эстетическому образованию дошкольников и требованиям ФГОС ДО опыт музыкально-творческой деятельности оздоровительной направленности, в котором предпочтение отдается таким видам деятельности дошкольников, как игровая, интеллектуальная, двигательная (ритмическая, танцевальная), вокальная, художественная, коммуникативная, способствующим успешному развитию музыкальных способностей, речи, движения, познавательных процессов. Авторский музыкальный репертуар распевок, песен, упражнений в сочетании с оздоровительными методиками и приемами обогатит мастерскую педагогов, расширит возможности применения в личной практике интересных нетрадиционных форм образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям и инструкторам по физической культуре ДОУ; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.	199	В заказ
Сосонко Г Злодей. Полвека с Виктором Корчным	Вако, 0 г.	280	5-906254-57-3		Новая книга Генны Сосонко, третья в серии его произведений о выдающихся шахматистах (после книг "Давид Седьмой" о Бронштейне и "Познавший гармонию" о Смыслове), посвящена судьбе невозвращенца Виктора Львовича Корчного - одного из самых известных гроссмейстеров XX века. Его борьбу с Карповым, их матч в Багио (1978) по накалу шахматных и политических страстей можно сравнить, пожалуй, лишь с противостоянием Спасский - Фишер. Автор близко знал Корчного, работал с ним в качестве секунданта, встречался на турнирах и в домашней обстановке. Перипетии жизненного пути своего героя Сосонко описывает со свойственным ему блеском. В книге приводится много незнакомых фактов, дается большая подборка фотографий, в том числе и почти совсем неизвестных.	576	В заказ
Мозаика-С Современный детский сад Каким он должен быть	Мозаика-С, 0 г.	280	5-4315-2199-7		Настоящее пособие подробно раскрывает содержание ФГОС ДО и позволяет воспитателю повысить качество дошкольного образования; организовать образовательный процесс так, чтобы он был полезен и интересен всем его участникам: детям, родителям, педагогам. Книга помогает найти ответы на многие серьезные и насущные вопросы дошкольного образования: что такое голос ребенка и как его услышать; как организовать пространство в детском саду, чтобы дети не мешали друг другу, а, наоборот, продуктивно взаимо действовали; как построить диалог с ребенком таким образом, чтобы он стимулировал детское мышление, а не превращался в команды педагогов, которые делают детей объектами педагогического воздействия, и т. п. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений.	1076	В заказ
Иншакова О.Б Альбом для логопеда	ВЛАДОС, 0 г.	279	5-907433-68-7		В альбоме представлен иллюстрированный материал для обследования устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического анализа и синтеза, словаря и грамматического строя речи ребенка. Пособие предназначено логопедам специальных и массовых школ, логопедам и воспитателям речевых детских садов, студентам дефектологических факультетов для практического пользования.	1584	В заказ
Киселев П.А Картотека подвижных игр и игровых заданий учителя физической культуры	Учитель Волгоград, 0 г.	279	2960п		Основные цели данного пособия: ознакомить специалистов в области физической культуры и спорта с многообразием подвижных игр и игровых заданий, направленных на формирование навыков спортивных игр (баскетбол, волейбол, футбол); предоставить в распоряжение учителей физической культуры картотеку игр для эффективной подготовки к предстоящим занятиям; предложить словарь, состоящий из терминов и определений подвижных и спортивных игр, для формирования у учащихся теоретических основ знаний. Представленный материал пополнит багаж имеющихся знаний учителя, позволит при организации и проведении подвижных игр избежать организационных и методических ошибок, поможет разнообразить содержание занятий и целенаправленно формировать универсальные учебные действия. Адресовано учителям физкультуры, тренерам, педагогам дополнительного образования, организаторам массовых физкультурно-спортивных мероприятий.	445	В заказ
Игнатьева В.Я Подготовка гандболистов на этапе высшего спортивного мастерства	Физкультура и спорт, 0 г.	276	5-9746-0004-5		В учебном пособии проведен анализ главного компонента подготовки гандболистов - нагрузки, которую спортсмены испытывают в соревнованиях и тренировке на протяжении многих лет выступления в составах команд. В пособии представлен материал из нескольких научных трудов специалистов гандбола, при этом упор сделан на собственные исследования авторов со своими учениками. Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов физкультурных вузов, преподавателей специализации гандбол и специалистов, работающих с командами высокой квалификации.	345	В заказ
Майер А.А. Введение детей в проблемы социальной действительности (родиноведческий подход)	Детство-Пресс, 2012 г.	272	5-89814-829-4	60х90 1/16	Пособие представляет собой методическое руководство к работе с детьми в предшколе, в том числе и в группах кратковременного пребывания. Содержит необходимый материал для подготовки педагогов к работе с детьми, инструктивно-методические материалы по ее организации. Издание предназначено руководителям и методистам дошкольно-образовательных учреждений.	363	В заказ
Фролов М Учимся музыке на компьютере	Бином, 2000 г.	272	5-93208-061-2		Приобщение детей к современным компьютерным технологиям (а не только к `бродилкам` и `стрелялкам`) - проблема, стоящая перед многими владельцами домашних компьютеров. Серия самоучителей Михаила Фролова: `Учимся работать на компьютере`, `Учимся рисовать накомпьютере`, `Учимся музыке на компьютере`, - предлагает и детям, и взрослым увлекательное путешествие в мир компьютеров, где они в легкой, игровой форме смогут не только освоить современные программные средства, но и значительно расширят свой кругозор.В книге `Учимся музыке на компьютере` автор рассказывает о композиторах и их произведениях, о нотной грамоте и музыкальных инструментах. Практические занятия посвящены освоению основных приемов создания, обработки и записи музыкальных композиций с помощьюперсонального компьютера. Книга снабжена большим числом иллюстраций, примеров и заданий по созданию и обработке музыкальных композиций на компьютере. Она может быть рекомендована в качестве практического учебного пособия для детей семи лет и старше, а также для неопытных пользователей любого возраста. Дети могут заниматься по этой книге как самостоятельно, так и с родителями, а также бабушками и дедушками. Предлагаемое учебное пособие может быть также рекомендовано учителям информатики и музыки, руководителям компьютерных кружков, музыкантам. Пользователям с опытом работы на компьютере эта книга может пригодиться, в первую очередь, как справочное пособие, содержащее ряд интересных приемов по созданию и обработке музыкальных композиций.	81	В заказ
Гербова В.В Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 года.	Мозаика-С, 0 г.	272	5-488-02531-8	135x205 мм	Данная книга открывает трёхтомное издание универсальных хрестоматий для чтения дошкольникам. Она включает в себя лучшие отечественные и зарубежные произведения малых форм фольклора, сказки, рассказы, стихотворения. Песенки, потешки, сказочки, забавляя детей, незаметно, но эффективно решают многие педагогические задачи. В частности, расширяют и уточняют представления об окружающем мире, дают первые уроки нравственности. В них много созвучий и звукоподражательных слов, и, вслушиваясь в мелодику родного языка, Ваш малыш научится произносить их. Познакомившись с произведениями А. Пушкина, М. Лермонтова, А. Блока и других классиков, ребёнок сможет почувствовать выразительность поэтической речи. В хрестоматию включены стихи, сказки и рассказы С. Маршака, К. Чуковского, В. Берестова, Б. Заходера, Э. Мошковской, Б. Житкова и др., а также зарубежных писателей, имена которых известны детям многих стран: Л. Муур, Б. Поттер, Т. Эгнер. Книга сделает жизнь Вашего малыша ярче, богаче и содержательнее.	165	В заказ
Захарова Н.И Играем с логическими блоками Дьенеша. 5-6 лет	Детство-Пресс, 0 г.	272	5-90685-275-5		В книге изложен систематизированный курс (от простого к сложному), направленный на развитие логико-математического мышления детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). В работе используются логические блоки Дьенеша, а также карточки с условными изображениями свойств блоков (цвет, форма, размер, толщина). Всего в книге описано 24 занятия, каждое из которых содержит 4 объединенных одним игровым сюжетом задания. В процессе выполнения разнообразных действий с блоками и карточками-символами свойств дети овладеют различными мыслительными умениями, важными как и для предматематической подготовки, так и для общего интеллектуального развития. Издание адресовано педагогам дошкольного образования.	367	В заказ
Ушакова О.С Развитие речи детей 5-6 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты занятий	Вентана-Граф, 2013 г.	272	5-360-00599-5	200x146x14 мм	Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.	165	В заказ
Рыжова Н.А Напиши письмо сове. Экологический проект	Карапуз, 0 г.	272	5-9715-0326-2		В книге приводятся рекомендации по организации работы в области экологического образования дошкольников и младших школьников на примере проекта "Напиши письмо сове" ("Письма животным"). Рассматриваются этапы выполнения проекта: подготовительный, основной и обобщающий, описывается авторская методика воспитания и обучения детей. Проект предполагает интегрированный подход: выполняя задания, дети сочиняют тексты, наблюдают, играют, слушают музыку и т.п. В книге приводятся примеры из опыта работы по проекту в дошкольных учреждениях, начальной школе и университете, а также варианты написания писем животным и "ответов от животных". Для педагогов дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования, учителей начальной школы, преподавателей и студентов педагогических ВУЗов, колледжей, сотрудников отделов просвещения особо охраняемых природных территорий и всех, кто хочет сделать экологическое образование эффективным и интересным для детей и взрослых.	40	В заказ
Чернев И Основы шахмат. Шаг за шагом	Эксмо, 0 г.	272	5-699-95126-0		Вы узнали правила игры в шахматы, но что дальше? Как побеждать не только друзей, но и профессиональных игроков? У Ирвинга Чернева есть ответы на эти вопросы. В "Основах шахмат" он полностью разбирает 33 важнейших партии в истории самого интеллектуального спорта. Вы узнаете, как и в каких обстоятельствах зародились важнейшие приемы, а также научитесь эффективно ими пользоваться. Книга составлена так, чтобы читатель с легкостью смог разобраться в гроссмейстерских решениях. "Руководствуясь "Основами шахмат" начинающий игрок может почерпнуть океан основных шахматных мудростей", — Леонард Барден, английский шахматист, мастер.	626	В заказ
Нищева Н.В Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа. ФИРО. ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	272	5-906750-97-6		В соответствии с ФГОС ДО, дошкольные образовательные организации при составлении основной образовательной программы могут использовать кроме примерной образовательной программы дошкольного образования и парциальные программы. Одной из таких программ является парциальная программа «Обучение грамоте детей дошкольного возраста». Программа учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы дошкольников и членов их семей и предназначена для обучения грамоте детей дошкольного возраста в различных подразделениях ДОО, в учреждениях дополнительного образования, в семье. Парциальная программа может использоваться при составлении основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе любой примерной образовательной программы. Рекомендована учителям-логопедам и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям дошкольников.	545	В заказ
Трифонова Е Мир открытий. Педагогическая диагностика к комплексной образовательной программе дошкольного образования	Бином, 0 г.	272	5-9963-3664-7		Пособие раскрывает процедуру оценки индивидуального развития детей в рамках реализации комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий». Педагогическая диагностика детей направлена на определение эффективности педагогических действий и соответствия образовательных условий, созданных в образовательной организации, возможностям и индивидуальным особенностям воспитанников. Результаты педагогической диагностики позволяют оптимизировать условия развития детей, определить индивидуальные образовательные траектории и, при необходимости, осуществить их коррекцию. Адресуется воспитателям, методистам, руководителям дошкольных образовательных организаций, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Пособие будет полезно в работе семейных и частных детских садов.	268	В заказ
Агранович З.Е Коррекция нарушений звуко слоговой структуры слов у детей 3-8 лет. ФГОС А5	Детство-Пресс, 0 г.	272	5-907540-61-3		В данном пособии представлены разнообразные по типу и направленности задания для групповой и индивидуальной логопедической работы по коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из теоретического материала, предметных картинок и слоговых таблиц. Пособие предназначено для логопедов, педагогов, воспитателей ДОУ, а также родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.	828	В заказ
Шнейдер Л.Б Идентичность. Хрестоматия	МПСИ, 0 г.	272	5-9770-0235-6		В настоящем сборнике текстов отечественных и зарубежных психологов обсуждаются общие проблемы идентичности, вопросы профессиональной, половой и национальной идентичности. Центрально место отведено материалам, содержащим анализ социальной и личностной идентичности. Хрестоматия рассчитана на преподавателей и студентов, на тех, кто самостоятельно изучает психологию, на всех, интересующихся проблемой личности и личностного развития.	218	В заказ
Ушакова О.С Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 6-7 лет	Сфера, 0 г.	272	5-9949-0657-6		Рабочая тетрадь служит дополнением к пособию автора «Развитие речи детей 5-7 лет», предназначена для дошкольников 6-7 лет. Даны ссылки на соответствующие занятия в подготовительной к школе группе, представленные в указанной книге. Тетрадь может быть использована как самостоятельное пособие в индивидуальной работе с ребенком в детском саду и дома. Предназначена воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, родителям, интересующимся развитием речи детей.	117	В заказ
Сиротюк А.Л Росток. Условия и методика развития ребенка.	Сфера, 0 г.	272	5-9949-1320-8		В книге представлены результаты исследований психического развития детей от рождения до 9 лет. Раскрыты вопросы особенностей и повреждающих факторов психического развития детей и их последствий. Даются конкретные методики, помогающие направить развитие ребенка в естественное русло. Адаптивная коррекционно-развивающая парциальная программа "Росток", предложенная авторами книги, направлена на развитие высших психических функций ребенка, развитие и стабилизацию межполушарного взаимодействия, обеспечение саморегуляции его психической деятельности. Использование материалов книги позволит решить многие задачи ФГОС ДО. Книга рекомендована психологам, педагогам и воспитателям ДОО, учителям начальных классов, студентам психологических и педагогических факультетов, преподавателям вузов, слушателям курсов повышения квалификации в системе образования, родителям и всем, кого интересует проблематика психического развития детей. Данное пособие представляет собой переработанное издание книги авторов "Современная методика развития детей от рождения до 9 лет" (М., 2009).	157	В заказ
Мозаика-С Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 3-4 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	272	5-4315-4510-8		Хрестоматия предназначена для чтения детям 3-4 лет в детском саду и дома. В книгу включены лучшие отечественные и зарубежные произведения: народные песенки и потешки, стихотворения, сказки и рассказы. Хрестоматия составлена с учетом требований программ дошкольного образования и ФГОС. Книга адресована методистам и воспитателям детских садов, родителям.	483	В заказ

Корзина

Прайс-лист