На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Дунаева Н.Ю 
Нарушение слоговой структуры слова у детей с ОНР. Конспекты логопедических занятий с детьми с ОНР.
ВЛАДОС, 0 г. 20 0 5-9500494-9-1 В учебном пособии рассматриваются нарушения слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) и методы их устранения с целью привития правильного литературного произношения. В методической части даются основные принципы и правила Орфоэпии как средства коррекции имеющихся недостатков в речи детей с ОНР. Учебное пособие содержит специально подобранный речевой и иллюстративный материал для изучения и применения орфоэпических правил русского языка у детей с ОНР. Пособие адресовано сурдопедагогам, учителям специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, лиц, изучающих русский язык как иностранный, а также родителям, желающим повысить грамотность устной речи своих детей. 490

В заказ
Смайл-декор  
Дракончики. Настольная игра. Мотиватор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П2120 Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок: 28 шт. Как играть? 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «Дракончики». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком. Обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение драконов, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого дракончика. 4. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых дракончиков можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти драконов-сладкоежек, драконов-спортсменов, драконов-малышей и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) драконов, попросите объяснить свой выбор. 5. Мемо-игра «Драконьи прятки». Предложите ребенку поиграть в прятки с драконами. Для этого выберите 5-9 фигурок. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить. Когда ребенок закроет глаза, спрячьте одного дракончика. Попросите открыть глаза и угадать, какой дракон спрятался. Для усложнения игры спрячьте фигурку дракона в комнате. Чтобы ребенок мог найти дракончика, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: за книжками на полке; в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 6. Игра «Кто съел торт?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропал торт. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех дракончиков на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного дракона. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого дракона есть на глазах очки? – Нет. − Это розовый дракончик? – Нет. − Он носит головной убор? – Нет. - Дракон любит сладкое? – Да. − Он ест конфетку? – Да! Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с драконом и объявляется новым ведущим. Обратите внимание игроков, что с помощью вопросов они сужают поле поиска. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фигурок. 7. Игра «Драконы учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком дракончиков, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. 490

В заказ
Смайл-декор  
Котомир. Настольная игра Мотиватор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П2128 Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок: 28 шт. Как играть? 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «КОТовасия». Расскажите ребенку, что котята любят хулиганить, поэтому они устроили сплошную «КОТовасию»: превратились в разные котопредметы. Рассмотрите набор фигурок, предложите угадать, в какие предметы превратились котята (см. список котопредметов). Вместе с ребенком придумайте свои названия для котопредметов, обсудите их возможное назначение. 4. Мемо-игра «Мяу-прятки». Предложите ребенку поиграть в прятки с котятами. Для этого выберите 5-9 фигурок котопредметов. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить. Когда ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и угадать, какой котопредмет исчез? Для усложнения игры спрячьте фигурку в комнате. Чтобы ребенок мог найти котопредмет, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: за книжками на полке; в нижнем ящике комода; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 5. Игра «Кто устроил КОТовасию?». Предложите игрокам определить хулигана, который устроил «сплошную КОТовасию». Для этого разложите все фигурки на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» один котопредмет. Чтобы отгадать «хулигана», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − Этот котопредмет может издавать звуки? – Нет. − Этот предмет можно использовать как посуду? – Нет. − В нем можно что-то хранить? – Да. − Внутри есть монеты? – Да. − Это кошколёк? – Да! Игрок, первым угадавший «хулигана», получает победную фигурку с котопредметом и объявляется новым ведущим. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фигурок. 6. Игра «Котопутаница». Предложите ребенку продолжить «сплошную КОТовасию». Для этого попросите придумать и нарисовать на листе бумаги новый котопредмет. Придумайте ему название, обсудите его назначение. 7. Игра «Мяу-арифметика». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком котопредметы, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге коробкам или угощая КОТосладостями, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. 8. Игра «Фантазёры». Вместе с ребенком придумайте свои игры и варианты использования фигурок с изображением котопредметов, устраивайте различные творческие соревнования, делитесь идеями. Список котопредметов: мурструктор, котамбургер, мурнитки, котобук, котоаппарат, котч, которубик, мотокото, кошарик, котюг, котэпиано, мурфон, котбол, котсолнух, кошколёк, котодаш, мурчайник, катюля, котфель, мяунит, котишня, мурчашка, котовизор, котинки, кошашки, котапки, котульчик, котокнига. 490

В заказ
Смайл-декор  
Новогодние котята. Настольная игра Мотиватор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П2129 Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок: 28 шт. 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «Котята». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком, обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение котят, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого котенка. 4. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых котят можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти котят-сладкоежек, котят-спортсменов, котят, участвующих в новогоднем утреннике и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) котят, попросите объяснить свой выбор. 5. Игра «Кем быть?». Расскажите ребенку, что каждый котенок, когда станет взрослым, мечтает освоить интересную для него профессию. Предложите ребенку найти котенка, который хочет стать, например, парикмахером, пчеловодом, поваром, программистом, учителем. Попросите объяснить свой выбор. Предложите обсудить, о какой профессии может мечтать котенок, который, например, любит играть в мяч, читать сказки, играть с детьми? Спросите ребенка о его увлечениях, обсудите, в какой профессии их можно применить? Предложите дополнительно нарисовать (вырезать из бумаги) или выбрать из домашних игрушек несколько необходимых для работы по данной профессии инструментов (предметов-заместителей). 6. Игра «По порядку становись!». Расскажите ребенку, что котята выстроились в ряд для участия в выставке кошек, но постоянно путают свои места. Разместите 7-9 котят в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами двух котят. Открыв глаза, ребенок должен вернуть котят на их прежние места. Затем поменяйтесь ролями - ребенок меняет котят, а взрослый угадывает. Для усложнения игры увеличивайте количество фишек в ряду. 7. Игра «Кто съел рыбу?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропала рыба. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех котят на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного котенка. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого котенка закрыты глаза? – Нет. − Это рыжий котенок? – Нет. − Котенок любит сладкое? – Да. − Он носит головной убор? – Нет. − Он ест мороженое? – Да! Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с котенком и объявляется новым ведущим. Обратите внимание игроков, что с помощью вопросов они сужают поле поиска. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фишек. 8. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с одним или несколькими котятами. Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок в сюжетных играх, используйте котят вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки «кошачьих сказок». 490

В заказ
Смайл-декор  
Ширма для кукольного театра Телевизор большой
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П101 Материал: картон Размер телевизора в собранном виде: 44 см*43 см*20 см Упаковка: картонная коробка 74 см*40 см*2 см. Пособие способствует формированию навыков актерского мастерства, развитию памяти, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Добро пожаловать на телевидение!» Рассмотрите коробку вместе с ребенком. Спросите, что на ней изображено. Обсудите, что такое телевизор, его назначение и правила использования. Уточните, что показывают по телевизору (мультфильмы, новости, кино, спортивные передачи, ток-шоу и т.п.). Попросите собрать телевизор из деталей, предложенных в пособии. Вместе с ребенком придумайте название для своего телеканала. 2. Игра «Фотозона». Используйте ширму «Телевизор» для оформления фотозоны. Предложите ребенку сделать фотосессию с любимыми игрушками, членами семьи, друзьями. 3. Игра «Мультфильм». Предложите ребенку использовать ширму для демонстрации его любимого мультфильма. В качестве героев мультфильма выберите имеющиеся дома игрушки. Также необходимых персонажей можно нарисовать на плотной бумаге или сшить из ткани. 4. Игра «Теленовости». Предложите ребенку стать ведущим теленовостей: рассказать, например, как прошел его день, что нового он узнал, чему научился, каким было его настроение и т.п. 5. Игра «Интервью». Выберите любимую игрушку ребенка, например, плюшевого медведя. Расскажите, что Мишка пришел на телевидение для участия в телесъемках. Предложите взять интервью у Мишки, задать интересные вопросы гостю программы. 490

В заказ
АСТ  
Ваш малыш от рождения до года. Азбука здоровья
АСТ, 0 г. 240 0 5-17-084293-3 Книга «Ваш малыш от рождения до года. Азбука здоровья» является третьей, заключительной книгой проекта «Жизнь и здоровье ребенка» В ней представлена самая разноплановая информация, которая так или иначе связана с сохранением физического и психического здоровья малышей первых лет жизни. Это народные поверья, традиции различных религиозных конфессий, имеющие глубинный смысл и призванные защищать малыша от всевозможных «тонкоматериальных» воздействий, а также рецепты народной медицины, проверенные на протяжении многих веков. . Отдельная часть книги посвящена так называемым «особым случаям» – рождению недоношенных или переношенных детей, появлению двойняшек или тройняшек, даны рекомендации по уходу за ними. Одна из глав книги отведена «кесарятам» – подробно рассказано об особенностях их психики, представлены советы по воспитанию таких малышей. В помощь родителям приведены многочисленные советы по уходу за больным ребенком, дана полная информация по предупреждению травм у малышей и детально расписаны меры первой помощи, если эти травмы все же произошли. Большое внимание в книге уделено вопросу профилактики заболеваний: приведены различные методики закаливания малышей; обширный материал посвящен теме прививок и даны разные мнения о целесообразности их проведения. . .В последней части книги доступно описаны основные заболевания, с которыми могут столкнуться родители детей первых лет жизни. Кроме того, в книге дана информация по сохранению здоровья от доктора Нэвереста, который рассматривает организм ребенка комплексно – как совокупность Физического Тела, Души и Духа. Он доказывает, что мысль материальна (т.е. обладает колоссальной энергией), а «гигиена мыслей» (контролируемое сознанием мышление) является основой здоровья человека. 490

В заказ
Горькавый Н 
Звездочеты. 100 научных сказок. Библиотека вундеркинда
АСТ, 0 г. 528 0 5-17-110738-3 Огромную Вселенную невозможно понять, не изучив устройство крошечных атомов и квантовые законы звёздного света. Наука астрофизика исследует космос с помощью как телескопов, так и микроскопов. А космические сыщики — новая профессия, родившаяся на стыке микромира и космоса. Многие считают, что это самая интересная профессия в мире. Хотите узнать о ней больше? Тогда эта книга для вас! Сказки — это всегда про Василис Прекрасных и Кощеев Бессмертных? А вот и нет! Перед вами — новая книга очень необычных "научных сказок", основанных на реальных событиях. Юный читатель узнает: — о Птолемее, который спрятал Землю в хрустальный шар; — о Копернике, остановившем Солнце и сдвинувшем Землю; — о Слайфере, открывшем, что галактики разбегаются от нас в разные стороны, и о других сказочно-увлекательных историях из жизни учёных и изобретателей, которые изучают просторы Вселенной. 490

В заказ
Климентьева О.Л 
Дом, в котором живут буквы. Рабочая тетрадь. Подготовка детей к обучению грамоте ФОП ФАОП
Детство-Пресс, 0 г. 72 0 5-908088-03-9 Это пособие поможет легко, играя, запомнить, дифференцировать и систематизировать буквы и звуки русского языка и подготовить детей к успешному обучению в школе в соответствии со стандартами ФОП ДО и ФАОП ДО. С помощью занятий по данной тетради дети познакомятся с понятиями «звук» и «буква», научатся различать гласные и согласные звуки, твердые/мягкие, звонкие/глухие согласные; выделять звук на фоне слова, определять место и последовательность звуков, запомнят буквы, смогут различать графически схожие буквы, а также научатся читать. Издание адресовано логопедам и воспитателям ДОУ, а также заинтересованным родителям. 489

В заказ
Ельцова О.М. 
Воспитание духовности через приобщение дошкольников к традиционной праздничной культуре русского народа. 5-7 лет. ФОП. ФГОС.
Детство-Пресс, 0 г. 224 0 5-907709-34-8 Книга посвящена воспитанию детей в духе русской культурной традиции. Основная цель издания — развитие познавательного интереса, формирование представлений о жизни предков, специфике бытования народной культуры при обращении к жизненному опыту детей. В пособии представлены народные земледельческий и праздничный календари, на основе которых разработаны сценарии игровых обучающих ситуаций, а также досуговой деятельности: фольклорных праздников, развлечений, продуктивной деятельности. Издание предназначено педагогам ДОО, а также студентам профильных вузов и колледжей. 489

В заказ
Thinkers  
Головоломка Масонский квадрат
Thinkers, 0 г. 0 0 0703 Головоломка «Масонский квадрат» - точная копия загадки Гунара. Она состоит из квадратной рамки, в которой расположены два треугольника и три четырехугольника. Детали выполнены из цельной древесины и приятны на ощупь. Они тщательно обработаны, чтобы исключить возможность травмирования кожи рук. Фигуры занимают почти всю площадь квадрата. В отдельной нише находится шестая деталь - квадрат. Ваша задача - поместить черный квадрат среди фигур так, чтобы они полностью заполнили пространство и ни одна часть не была лишней. Для того, чтобы решить загадку вам придется проявить настойчивость и смекалку. Ведь на пути познания всегда есть место черному квадрату, который исследуют любознательные. «Масонский квадрат» - один из лучших способов сочетания обучения с развлечением. 489

В заказ
Нищева Н.В 
Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. ФАОП. ФОП
Детство-Пресс, 0 г. 112 0 5-907709-35-5 В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития. 489

В заказ
Ибука М 
До трех-самое время. 76 советов по раннему воспитанию
Питер Издательский дом, 0 г. 256 0 5-00116-041-0 Масару Ибука — один из основателей корпорации Sony, также известен как автор методики раннего развития детей. Он так пишет о своей новой книге: «Я не профессиональный педагог, но именно поэтому замечаю то, что трудно заметить специалисту. Маленькие дети обладают неограниченным потенциалом. Я впервые представил свою теорию раннего развития в книге "После трех уже поздно". После этого наука о мозге и медицина шагнули далеко вперед и подтвердили, что маленькие дети действительно обладают удивительными способностями. Возможно, кажется, что от книги к книге мой взгляд на период раннего развития и на то, в чем именно оно должно заключаться, меняется. Но вот что не изменилось: я все больше и больше убеждаюсь, что характер ребенка зависит от воспитания. Мысли по этому поводу я изложил в книге, которую вы держите в руках». В 40-летний юбилей второй книги автора бестселлера «После трех уже поздно» мы рады представить ее русскому читателю. Она будет полезна всем воспитателям малыша — мамам и папам, бабушкам и дедушкам, тетям и дядям. 489

В заказ
Бережнова О.В 
Малыши-крепыши. Парциальная программа физического развития детей 3-7 лет
Цветной мир, 0 г. 136 0 5-4310-0270-0 "Малыши-крепыши" - это современная интегративная развивающая про­грамма нового поколения, обеспечивающая физическое развитие детей 3-7 лет в контексте преемственности дошкольного и начального общего образования. Парциальная программа "Малыши-крепыши" разработана в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и основными положениями Профессионального стандарта педагога. Программа построена на использовании индивидуально-дифференцированного подхода к каждому ребенку, в том числе с нарушениями развития. В основу Программы положен системно-деятельностный подход создающий условия для формирования общей культуры личности детей: ценностей здорового образа жизни, развития физических качеств, совершенствования двигательных навыков, воспитания инициативности и самостоятельности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности. Программа предназначена для использования в дошкольных группах образовательных организаций, семейных дошкольных группах, группах кратковременного пребывания, в малокомплектных и частных детских садах. 488

В заказ
Тимошка  
Конструктор Сакелфикс. 30 деталей
Тимошка, 0 г. 0 0 М017 Конструктор выполнен в ярких цветах со звеньями подходящими для сборки любых форм. Соединения отдельных элементов прочные, но при этом крепление деталей не слишком тугое — игрушку легко будет разобрать, чтобы собрать что-то новое. В течение игрового процесса ребенок знакомится с основными геометрическими формами, улучшает мелкую моторику, учится проявлять творчество. Развивается логическое, абстрактное и пространственное мышление. Конструктор изготовлен из высококачественного нетоксичного пластика, не имеющего постороннего запаха. 488

В заказ
Bondibon  
Судоку. Компактная развивающая игра в дорогу
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ2131 Настольная игра СУДОКУ от Bondibon – коллекция из 32 легендарных числовых головоломок, одинаково увлекающих и детей, и взрослых по всему миру. Тихая забава позволит ребенку скоротать самую скучную поездку и провести это время увлекательно и с пользой. Головоломка из серии Мини Игры в Дорогу развивает логическое и пространственное мышление, тренирует концентрацию внимания и память. Заполните свободные клетки игрового поля числами от 1 до 9 таким образом, чтобы в каждой строке, столбце и малом блоке одна цифра встречалась только один раз. Используйте для этой цели маркер из набора и не переживайте, если совершили ошибку: все пометки можно легко удалить с поверхности листа специальной салфеткой. В комплект игры входят: 16 двусторонних карточек с заданиями, маркер на водной основе, салфетка. Количество игроков: 1, возраст: 8+. 488

В заказ
Мищенкова Л.В 
Изучаем этикет или обучаемся хорошим манерам. 1 кл. Рабочая тетрадь в 2-х частях + разрезной материал
Росткнига, 0 г. 232 0 5-00065-167-4 Курс "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам" направлен на выполнение одновременно двух задач: ознакомление детей с основами этикета и на развитие основных психических функций учащихся, таких как память, внимание, воображение, речь, коммуникативные способности, различные стороны логического мышления. Благодаря игровой форме занятия курса способствуют непринужденному усвоению правил этикета, а также развитию умственных качеств учащихся, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей. Комплект "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам" состоит из рабочих тетрадей на печатной основе (в двух частях), методического пособия для учителя и родителей, а также цветного приложения в виде разрезного материала и наклеек. Курс адресован учителям начальных классов, воспитателям ГПД, родителям, гувернерам. 488

В заказ
Кахнович С.В 
Культура межличностных отношений у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительному искусству
ВЛАДОС, 0 г. 319 0 5-906992-00-0 В пособии рассматривается методика актуализации нравственного потенциала личности средствами изобразительного искусства в период дошкольного детства, а также психолого-педагогические условия общего социокультурного и нравственного развитие детей раннего и дошкольного возраста. Представлены конспекты занятий по изобразительному искусству, направленные на формирование культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста. Пособие обеспечивает теоретическим и практическим материалом ряд элективных курсов, направленных на практическую реализацию ФГОС дошкольного образования. Представленная методика дополняет содержание учебных дисциплин "Дошкольная педагогика" и "Теория и методика изобразительной деятельности детей дошкольного возраста". 488

В заказ
Смайл-декор  
Курочка несушка. Игра с магнитами. Рамка вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Р018

Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами. На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается  деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, яички не сорвутся.
Игра поможет изучить основные цвета, познакомит с размером  ("больше-меньше") и разовьет глазомер.
Курочку с яичками также можно использовать как счетный материал.

Размер: 25 см*28 см
Материал: фанера, 6мм

488

В заказ
Смайл-декор  
Деревянные трафареты
Смайл-декор, 0 г. 0 0 А005 Игра для подготовки руки к письму и развития мелкой моторики. 488

В заказ
Смайл-декор  
Пазл головоломка Африка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П839

Как играть?
1.    Игра «Сафари». Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Назовите, какие животные живут в жарких странах? Обсудите внешний вид каждого животного, его повадки, чем питается. Спросите, кто из них умеет плавать? Ползать? Летать? Быстро бегать? У кого есть бивни? Рога? Копыта? Кто может менять свою окраску? Кто обитает в саванне? В пустыне? Чьи детеныши вылупляются из яиц? Попросите найти и посчитать всех обезьян, птиц, представителей семейства кошачьих.  
2.    Мемо «Зверопутаница». Выберите 7-9 фигурок животных, расположите их перед ребенком в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте две фигурки местами. Попросите ребенка открыть  глаза и угадать, что изменилось.    
3.    Игра «Сходства и различия». Обсудите с ребенком, что общего, например, у жирафа и страуса (длинная шея), слона и бородавочника (бивни), жирафа и зебры (грива). Предложите ребенку сравнить двух животных, например, льва и леопарда. Спросите, чем они похожи? Чем отличаются? При сравнении обращайте внимание на размеры животных, их способ передвижения, чем покрыто тело животных (шерсть, перья, кожа), особенности окраски, наличие рогов, копыт, когтей и т.п.
4.    Игра «Зашифрованное слово». Предложите ребенку угадать зашифрованное слово: для этого выложите соответствующие фигурки в ряд на столе, например, Ящерица, Марабу, Ара (попугай). Попросите «прочитать» слово по первым буквам в названии каждого животного (ЯМА). Предложите ребенку самостоятельно зашифровать свое слово, используя фигурки животных.
5.    Игра «Кем быть?» Расскажите ребенку, что любители животных могут выбрать профессии: ветеринара, смотрителя зоопарка, дрессировщика, фотографа-анималиста, егеря. Обсудите, что делают люди этих профессий, где работают?  
6.    Игра «Зооматематика». Используйте фигурки животных в качестве счетного материала: считайте с ребенком животных, раскладывая их по нарисованным на листе бумаги вольерам, сравнивайте их количество, рисуйте угощение для животных (например, считайте бананы для обезьян, рыбу для пеликана, листья для жирафа и т.п.). 

Список животных: крокодил, попугай ара, пеликан, тукан, верблюд, сурикат, гиена, зебра, бегемот, ящерица агама, орангутан, жираф, хамелеон, буйвол, леопард, гепард, носорог, бородавочник, змея, страус, жираф, горилла, шимпанзе, слон, аист марабу, лев.

Материал: хдф
Размер: 26 см*26 см
Игра для развития познавательного интереса, зрительного внимания и восприятия,  пространственных представлений, логики, речи, зрительно-моторной координации.

488

В заказ
Смайл-декор  
Кот Кузя Игра шнуровка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф708 / Ф402

Как играть?
1.    Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с котом Кузей. Рассмотрите игрушку вместе с малышом, попросите показать части тела кота (голова, уши, нос, глаза, усы, туловище, лапы, хвост). Спросите у ребенка, что ест кот? Опишите, какой Кузя (мягкий, большой, рыжий, полосатый). Расскажите, что любит делать Кузя (мяукать, умываться лапкой, ловить рыбу, охотиться на мышей, играть с нитками).
2.    Игра «Ай, болит!». Расскажите ребенку, что кот Кузя заболел. Отстегните все детали (на пуговицах и липучках), разложите их на столе. Предложите ребенку «вылечить» Кузю:  погладить  хвост, «помазать»  лапы, глаза, щеки лекарством,  пристегнуть все детали обратно,  «вдеть» коту усы.
3.    Игра «Поймай мышку». Возьмите мышку, размотайте веревочку, отодвиньте мышку далеко, насколько позволяет веревочка. Покажите ребенку, как скручивать палочку, наматывая на нее веревочку, чтобы приблизить мышку. Предложите малышу самостоятельно «поймать» мышку.
4.    Игра «Кузины истории». Используйте игрушку для инсценировки игровых сюжетов и рассказывания веселых историй про кота Кузю. 
       Еще больше игр в инструкции!

Материал: фанера, фетр, флис, синтепон
Размер кота: 29 см*24 см

  Состав набора:
- кот из флиса со съемными лапами и манишкой;
- шнуровка "Рюкзак", 4 шнурка;
- игра на ловкость "Поймай мышку";
- магнитные рыбки и удочка;
- катушки с нитками.
Способствует развитию игровых навыков, познавательного интереса, мышления, речи, координации движений, ловкости рук и мелкой моторики.

488

В заказ
Росткнига  
Азбучные сказки. Рабочая тетрадь в 2-х частях + приложение
Росткнига, 0 г. 0 0 Основная задача данной книги - подготовить ребёнка, незнакомого с буквами, к обучению чтению. Система разнообразных заданий направлена на развитие мышления, внимания, памяти, творческого воображения. Каждое задание в той или иной степени побуждает детей рассуждать, анализировать, делать собственные выводы. Регулярно занимаясь по пособию, ребёнок научится определять звуки в словах, читать слоги, писать печатные буквы. В комплект входит цветное приложение. 488

В заказ
Мозайка  
Чудо-наклейки. Мир джунглей
Мозаика-С, 2013 г. 48 0 5-43150-141-8 215x280 Эта увлекательная книга познакомит вас с миром джунглей. Создавайте яркие картины, приклеивая на страницы наклейки тропических зверей, насекомых и цветов! 487

В заказ
Мозайка  
Чудо-наклейки. Динозавры
Мозаика-С, 2013 г. 48 0 5-43150-142-5 215x280 Эта увлекательная книга познакомит вас с миром динозавров. Создавайте яркие картины, приклеивая на страницы наклейки удивительных динозавров, когда-то живших на нашей планете! 487

В заказ
Мозайка  
Чудо-наклейки. Кто живет в лесу
Мозаика-С, 2012 г. 96 0 5-86775-923-0 215x280 мм Эта увлекательная книга познакомит Вас с миром природы. В путешествии Вас будет сопровождать веселый медвежонок. Создавайте свои картины, приклеивая на страницы наклейки! В книге более 150 многоразовых наклеек. 487

В заказ
Сирс М 
Ваш малыш от рождения до двух лет.
Эксмо, 0 г. 912 0 5-699-03825-1 70x90/16 Наконец настал счастливый миг, и вы с малышом на руках возвращаетесь под крышу родного дома! Но радость первых дней омрачают внезапные проблемы: вдруг оказывается, что вы не знаете о том, как часто необходимо ребенка кормить, какому способу вскармливания отдать предпочтение, когда его купать, во сколько укладывать спать, как преодолеть постоянные ночные пробуждения. Целая лавина вопросов, о существовании которых вы раньше даже и не подозревали! Не волнуйтесь! Эта книга поможет вам практически в любой сложной ситуации, станет няней и доктором для вашего ребенка! Все знания, которые вам необходимы - ежечасно и ежеминутно, - под одной обложкой! 487

В заказ
Мозаика-С  
Чудо-наклейки. Мир природы
Мозаика-С, 0 г. 80 0 5-43150-286-6 215x280 мм Эта удивительная книга расскажет о местах обитания множества животных – от травянистых лугов до песчаных берегов. На её страницах Вас ждут более 200 многоразовых наклеек, увлекательные задания, красочные иллюстрации. Создавайте яркие картины, приклеивая на страницы наклейки удивительных птиц, зверей, насекомых и растений! 487

В заказ
Bondibon  
Театр на пальцах. Ферма
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ4776 Устройте настоящее театральное представление с набором игрушек для пальчикового театра "Ферма"! Наденьте на пальчики яркие, красивые фигурки в виде овечки, лошадки, коровки, собаки и курицы - они удобны и для детей, и для взрослых. Разыгрывайте вместе с малышом спектакли о приключениях персонажей, изучайте основные виды домашних животных. Такое занятие отлично тренирует у ребёнка воображение, мышление, память, логику, речь, тактильное и цветовое восприятие, даря при этом незабываемое удовольствие от увлекательной игры. Игрушки изготовлены из высококачественных полимерных материалов, благодаря чему имеют длительный срок службы. Товар сертифицирован и безопасен, предназначен для детей от 3 лет 487

В заказ
Анданте  
Пазл В зоопарке. Из дерева большой 24 эл
Анданте, 0 г. 0 0 Д569а Развивающий пазл из дерева "В зоопарке" - это большой красочный пазл, который познакомит ребенка с миром животных. Пазл состоит из 24больших деталей (размером порядка 10х10 см). Такую деталь удобно держать в руке даже самым маленьким игрокам. 487

В заказ
Цветной мир 
Методические рекомендации к образовательной программе Теремок. Третий год жизни.
Цветной мир, 0 г. 144 0 5-4310-0336-3 В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций. 487

В заказ
Умка  
Паровозики в зоопарке. Чаггингтон. 10 звуковых кнопок
Умка, 2012 г. 10 0 5-91941-547-3 240x230 В книгу вошли три истории из жизни веселых паровозиков из Чаггингтона, известных всем по одноименному мультипликационному сериалу. В книге есть так же большая звуковая панель с десятью кнопками, на которых изображены разные персонажи этих историй. Нажми на кнопку, когда встретишь такую же картинку в тексте. Такую книгу будет очень интересно читать, разглядывать и слушать. 487

В заказ
Смайл-декор  
Пальчиковый театр Домашние любимцы
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф101

Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке.

Материал: фетр
Высота фигурок: 7см

487

В заказ
Мякиши  
Кубики Малышарики. Мультики
Мякиши, 0 г. 0 0 398 Развиваемся в игре вместе с любимыми героями мультфильма "Малышарики"! 6 мягких развивающих кубиков размером 10х10см "Мультики". Любимые узнаваемые персонажи, милые картинки и удобная форма. 487

В заказ
Смайл-декор  
Паровозик Цифры Пазл конструктор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П1011 Материал: фанера. Размер: 20 см*34 см. Как играть? 1. Предложите ребенку отправиться в путешествие на паровозе и соберите вместе пазл-конструктор. Уточните, что во главе состава находится локомотив, к которому крепятся вагоны. В каждом вагоне есть окошко с номером. Вагоны должны располагаться по порядку. 2. Предложите ребенку назвать, из каких частей состоит локомотив и вагоны (труба, колеса, окошки, крыши). Обратите внимание на цвет составляющих деталей. 3. Предложите ребенку собрать паровоз, выбрать любой вагончик и назвать номера соседних вагонов. 4. Разложите перед ребенком цифры (номера вагонов) в хаотичном порядке и предложите сосчитать по порядку. 5. Сложите все цифры (номера вагонов) в мешочек. Предложите ребенку на ощупь выбрать номер вагона, в котором он отправится в путешествие. Можно предложить найти определенную цифру. Детям постарше, например, предложите вытащить из мешочка цифру больше 5, но меньше 7 и т.д. 487

В заказ
Рябова Е.В 
Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы спастической диплегии и тетраплегии: практическое пособие для педагогов-дефектологов. Адаптивная физическая культура
ВЛАДОС, 0 г. 316 0 5-00136-109-1 В практическое пособие включены 4 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с ДЦП. Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каждого ребенка. В 1, 2 и 3 курсы вошли 3 уровня занятий для обучающегося с НОДА (Спастическая диплегия). В 4 курс – занятия для обучающегося с НОДА (Спастическая тетраплегия), 3-й уровень сформированности двигательных навыков. Занятия соответствуют уровням сформированности двигательных навыков, что позволяет обеспечить устойчивый абилитационный эффект у детей с ДЦП, формы спастической диплегии и тетраплегии. Пособие предназначено для инструкторов АФК, педагогов и родителей, воспитывающих детей с ДЦП. 486

В заказ
Дубровская Н.В 
Цвет творчества. Парциальная программа художественно- эстетического развития дошкольников. От 2 до 7 лет. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 160 0 5-90685-263-2 Авторская парциальная программа «Цвет творчества» на сегодняшний день не имеет аналогов на отечественном рынке. Ее автор — Наталия Вадимовна Дубровская — петербургский художник, педагог-практик, яркий творческий человек. Занимаясь по предложенной программе, дети не просто научатся рисовать, лепить, создавать поделки, — они приобретут способность творчески и нестандартно мыслить. Парциальная программа «Цвет творчества» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях с целью формирования основ художественно-эстетического развития детей. Одной из задач, стоявшей перед автором, было создание как программного документа, помогающего педагогам организовать художественно-творческий процесс в ДОО, так и модели творческого задания для совместной деятельности взрослого и ребенка.Адресовано педагогам ДОО, образовательных центров, студий творческого развития, психологам и родителям детей дошкольников. 486

В заказ
Рябова Е.В 
Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы атонически-астатическая и гиперкинетическая: практическое пособие для педагогов-дефектологов. Адаптивная физическая культура
ВЛАДОС, 0 г. 292 0 5-00136-111-4 В практическое пособие включены 4 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с ДЦП. Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каждого ребенка. В первый и второй курсы вошли занятия для детей с НОДА (ДЦП, гиперкинетическая форма) 1 и 2 уровней сформированности двигательных навыков. В 3 и 4 курсы – занятия для детей с НОДА (ДЦП, атонически-астатическая форма) 2 и 3 уровней сформированности двигательных навыков. Занятия соответствуют уровням сформированности двигательных навыков, что позволяет обеспечить устойчивый абилитационный эффект у детей с с гиперкинетической и атонически астатической формами ДЦП. Пособие предназначено для инструкторов АФК, педагогов и родителей, воспитывающих детей с ДЦП. 486

В заказ
Ефросинина Л.А 
Литературное чтение. 2 кл. Рабочая тетрадь в 2-х частях
Вентана-Граф, 2012 г. 80 0 5-360-02375-3 205x260 Тетрадь по литературному чтению включает систему упражнений для самостоятельной работы учащихся с текстами произведений, входящих в учебник "Литературное чтение. 2 класс" (Ефросинина Л.А.). Разнообразные задания творческого и развивающего характера позволят на уроках литературного чтения осуществлять дифференцированное обучение. 486

В заказ
Арнольд Н 
Как это устроено. Удивительные машины и механизмы
АСТ, 0 г. 80 0 5-17-117083-7 Инженеры ломают голову над созданием невероятных конструкций и машин. В этой книге вы найдёте всё самое интересное о машинах и механизмах, о физических силах и о удивительных людях, которые постоянно создают что-то новое. Вас ждёт более 30 удивительных экспериментов, которые можно устроить прямо дома, факты, захватывающие воображение, и весёлые иллюстрации. Постройте собственный гоночный автомобиль. Спроектируйте небоскрёб. Заставьте скрепки летать по воздуху. И многое, многое другое. 486

В заказ
Мозаика-С  
Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 3-4 года. ФОП
Мозаика-С, 0 г. 272 0 5-4315-4510-8 Хрестоматия предназначена для чтения детям 3-4 лет в детском саду и дома. В книгу включены лучшие отечественные и зарубежные произведения: народные песенки и потешки, стихотворения, сказки и рассказы. Хрестоматия составлена с учетом требований программ дошкольного образования и ФГОС. Книга адресована методистам и воспитателям детских садов, родителям. 486

В заказ