Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Николаева Е.П Развитие навыков самостоятельного мышления у детей дошкольного возраста с 5 до 7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90679-769-8	Пособие, которое вы держите в руках, содержит 25 конспектов для подготовки ребенка к школе в процессе совместной деятельности. Каждый конспект посвящен отдельной теме и содержит много авторских игр и интересных заданий. Адресовано педагогам ДОО, психологам, родителям старших дошкольников.	181	В заказ
Вентана-Граф Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 3-7 лет. Дидактические материалы	Вентана-Граф, 0 г.	64	5-360-05641-6	Издание представляет собой иллюстративный раздаточный материал, предназначенный для проведения педагогической диагностики индивидуального развития ребёнка 3-7 лет в дошкольной образовательной организации. Методика проведения диагностики с использованием представленного дидактического материала содержится в книге Ю.В. Карповой "Педагогическая диагностика индивидуального развития ребёнка 3-7 лет".	130	В заказ
Кузнецова М.И Пишем буквы и слова. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет	Вентана-Граф, 0 г.	64	5-360-06257-8	Рабочая тетрадь "Пишем буквы и слова" поможет дошкольнику 6-7 лет подготовиться к освоению грамоты. Задания, предлагаемые в пособии, способствуют формированию у ребенка графического и моторного навыков, развитию устной речи, слухового и зрительного восприятия, пополнению словарного запаса.	218	В заказ
Веракса А.Н Шпаргалки для родителей. Как воспитать чемпиона	Мозаика-С, 0 г.	64	5-43150-790-8	Пособие «Как воспитать чемпиона» серии «Шпаргалки для родителей» адресовано родителям, чьи дети посещают или будут посещать спортивную школу или секцию, то есть тем, кто собирается так или иначе связать часть жизни или всю жизнь своего ребенка со спортом. В книге описаны нюансы воспитания будущего спортсмена, а также представлены конкретные психологические техники, которые помогут начинающему спортсмену идти к успеху более уверенными шагами.	239	В заказ
Веселова Е.И Автоматизация произношения звука Л в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. ФАОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-79-9	В пособии представлена система работы по автоматизации и дифференциации звука [л] в словах, предложениях и в связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет. Предложены таблицы с картинным материалом для автоматизации звука [л] у детей с нарушениями речи. К таблицам подобраны задания, способствующие расширению лексического запаса, усвоению грамматического строя языка, совершенствованию навыков фонематического восприятия и для уточнения воспроизведения слоговой структуры слов. Таблицы удобно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Материал предлагается для логопедов, дефектологов и заинтересованных родителей, может быть использован и для нормально говорящих детей.	301	В заказ
Попова Е.А Патриотическая палитра. Парциальная программа художественно-эстетического и нравственно-патриотического воспитания дошкольников 6-7 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-06-5	Формирование патриотизма у дошкольников — одна из важнейших задач современного образовательного процесса. Как показывает практика, оно неразрывно связано с художественно-эстетическим развитием, ведь именно искусство несет в себе эмоциональный посыл, способный закрепить в понимании ребенка важность любви к своей семье, Родине и ее истории, формирует способность сопереживать другим. В предложенной парциальной программе описывается организация нравственно-патриотического воспитания детей 6—7 лет через изобразительное искусство. В приложении даны примеры конспектов по данной теме . Издание адресовано педагогам ДОО, родителям, учащимся профильных учебных заведений.	320	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 7. Шипящие согласные звуки Ш Ж Ч Щ. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-84-3	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В седьмом выпуске серии подобраны картинки на шипящие согласные звуки [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 6. Свистящие согласные звуки С-Сь З-Зь Ц. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-83-6	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В шестом выпуске серии подобраны картинки на свистящие согласные звуки [С], [С'], [З], [З'], [Ц]. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 5. Сонорные согласные звуки Л-Ль М-Мь Н-Нь Р-Рь. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте.	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-82-9	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В пятом выпуске серии подобраны картинки на сонорные согласные звуки [Л], [Л'], [М], [М'], [Н], [Н'], [Р], [Р']. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 4. Парные согласные Г-Гь К-Кь Д-Дь Т-Ть Звуки Х-Хь. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-81-2	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В четвёртом выпуске серии подобраны картинки на парные согласные звуки [Г], [Г'], [К], [К'], [Д], [Д'], [Т], [Т'] и звуки [Х], [Х']. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 3. Парные согласные Б Бь Б-Бь П-Пь В-Вь Ф-Фь. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-80-5	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В третьем выпуске серии подобраны картинки на парные согласные звуки [Б], [Б'], [П], [П'], [В], [В'], [Ф], [Ф']. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Никишов А.И Биология 8 кл 8 вид Рабочая тетрадь. Животные	Просвещение, 0 г.	64	5-09-089729-7	Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта предметной области для 8 класса, предназначенного для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание".	506	В заказ
Аксючиц В.В.,Гончаренко Профилактика и коррекция дислексии по методике "Азбука в ладошках"	Литера М, 0 г.	64	5-407-01053-1	Вы держите в руках пособие, созданное по методике «Азбука в ладошках». Оно предназначено для работы с детьми от 5 лет, имеющими особенности в развитии фонематического слуха и звукопроизношения, испытывающими трудности при обучении чтению. Основная цель книги — научить различать звуки и буквы, которые дети часто путают в устной и письменной речи. Работа с книгой предполагает параллельное выполнение заданий на обеих страницах. Например, первое задание на странице слева, затем первое задание на странице справа и т. д. Все задания в книге читает взрослый. Читающие дети могут читать слоги и слова, которые даны прописными буквами.	247	В заказ
Попова И.М Вырезай, наклеивай, раскрашивай. 50 часов полной занятости ребенка. Суперактивити	АСТ, 0 г.	64	5-17-137622-2	Издание «Вырезай, наклеивай, раскрашивай!» — это сборник занимательных упражнений на развитие внимания, логики, пространственного мышления и мелкой моторики для малышей 3—4 лет. Книга надолго увлечёт вашего ребёнка, так как здесь он найдёт самые разные задания: вырежи и наклей, найди отличия, пройди лабиринт, раскрась по образцу, найди пару, сосчитай. Покажите принцип выполнения задания на одном примере — и остальные головоломки этого типа будут понятны крохе интуитивно. От родителей требуется лишь подготовить всё необходимое для самостоятельной работы малыша с книгой — фломастеры, карандаши, клей, безопасные ножницы — и заниматься своими делами, предоставив ребёнку полную свободу творчества. Для дошкольного возраста.	229	В заказ
Косинова Е.М Развиваем речь ребенка. Авторская методика Косиновой Е.М	Эксмо, 0 г.	64	5-04-111457-2	В пособии представлена комплексная система занятий, которая обеспечит правильное формирование связной речи у современного ребёнка. Она включает в себя уникальные упражнения для развития слухового внимания, понимания речи и обогащения словарного запаса. Специальные задания будут способствовать формированию языкового чутья, познавательной и творческой активности малыша. В пособие включено много игровых упражнений на развитие подражания, а также простые и интересные упражнения для развития мелкой моторики, которые стимулируют формирование речи, внимания, памяти, пространственных представлений и благотворно влияют на последующее развитие ребёнка. Пособие адресовано педагогам, логопедам и родителям для занятий с ребёнком.	581	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 2. Гласные буквы Е Ё Ю. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-79-9	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. Во втором выпуске серии подобраны картинки на йотированные гласные буквы Е, Ё, Ю, Я, звук J (йот), буквы Ь и Ъ. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов и для определения слогового состава слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 1. Гласные звуки А О У Ы. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-78-2	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В первом выпуске серии подобраны картинки на звуки [А], [О], [У], [Ы], [Э], [И]. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов и для определения слогового состава слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько гласных звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Антропова Т.А., Мареева Сказка на занятиях для детей 5-7 лет. Коррекция звукопроизношения	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2804-2	В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Серия: Библиотека Логопеда	124	В заказ
Танцюра С.Ю Артикуляционная, дыхательная и речедвигательная гимнастика в условиях логопункта ДОО	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2479-2	В книге представлена система коррекционной работы с детьми в условиях логопункта ДОО с использованием комплексов артикуляционной, дыхательной и речедвигательной гимнастики. Описывается организация и содержание деятельности логопеда на логопункте. Приводятся примеры артикуляционных, дыхательных и речедвигательных упражнений и методика их применения. Книга адресована логопедам, родителям и воспитателям.	125	В заказ
Рыжова Н.В Артикуляционная гимнастика для малышей	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0754-2	В предлагаемой читателю книге представлена авторская методика проведения артикуляционной гимнастики с детьми дошкольного возраста. С помощью веселых историй о Язычке детей знакомят со строением артикуляционного аппарата, основными видами движений органов речи. Занимательные игры и упражнения позволят не только уточнить и закрепить правильное звукопроизношение, но и развить фонематический слух. Книга адресована логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям, заботящимся о формировании правильной, чистой и ясной речи ребенка.	186	В заказ
Журавлева О.Н Моя конституция 1-4 кл. Учебное пособие	Просвещение, 0 г.	64	5-09-079248-6	В учебном пособии "Моя конституция" младшим школьникам рассказывается о Конституции Российской Федерации – основном законе государства, о том, какое влияние она оказывает на жизнь каждого гражданина. Патриотизм, любовь к Родине, уважение ко всем людям, сохранение культурного и духовного многообразия, обеспечение и защита прав граждан – об этом пойдёт речь в настоящей книге. Богатый иллюстративный материал, интересные вопросы и задания способствуют формированию интереса к изучаемому материалу, осознанию учащимися начальных классов социальной роли граждан нашей страны.	356	В заказ
Доманская Л.В Мяу, Гав, Иго-го. Домашние животные. Говорящая книжка	АСТ, 0 г.	64	5-17-100156-8	Книга "Домашние животные" познакомит самого маленького читателя с домашними животными, которые живут рядом с человеком, приносят ему пользу и становятся его верными друзьями. Ребёнок узнает, где живут эти животные, чем они питаются и как заботятся о своих детёнышах. На страницах книги малыша ждут забавные ребята-проводнички. Они знают много весёлых игр, интересных вопросов и маленьких хитростей, которыми с удовольствием поделятся. Множество ярких рисунков и фотографий помогут ребёнку представить, как выглядят домашние животные в реальности, а поэтапные картинки познакомят с их повадками и важными особенностями. В конце книги вы найдёте разворот-задание, который поможет проверить, как малыш усвоил новую информацию, и закрепить знания.	312	В заказ
Хакимуллин А Бумажные самолеты. Коллекция летающих моделей	Питер Издательский дом, 0 г.	64	5-496-01465-6	С помощью нашей книги вы сможете не только сделать своими руками различные модели самолётов, но и запустить их в дальний полёт! Следуйте пошаговым инструкциям автора и вы создадите удивительную бумажную эскадрилью, чтобы затем устроить соревнования на дальность и продолжительность полёта. К старту готов! От винта! Для детей от 6 лет.	179	В заказ
Добролюбова А.С. Твоя безопасность. Как себя вести 3-6 лет	Просвещение, 0 г.	64	5-09-109957-7	Безопасность — одна из ключевых базовых потребностей человека. А уж если речь идёт о маленьком ребёнке, вопрос безопасности стоит особенно остро. Научить малыша безопасному поведению — важнейшая задача родителей и воспитателей. Пособие включает в себя занимательные задания, которые помогут в игровой форме освоить правила безопасного поведения: что делать, если ты потерялся; как вести себя с чужими взрослыми; что делать при пожаре; как позвонить в экстренные службы и др. Пособие является дополнением к методическому пособию для педагогов «Детям о безопасности. 32 сценария занятий А. С. Добролюбовой и В. Д. Абросимовой.	393	В заказ
Медовкина В.А. Первые победы в шахматах. Обучаем дошкольника	Просвещение, 0 г.	64	5-09-115994-3	Шахматы — древняя логическая игра, развивающая умственные способности, внимание, память, логику, воображение и образное мышление. Цель книги заключается в развитии стойкого интереса к шахматам у детей дошкольного возраста (от 4 лет). «Гид для взрослых» — методические рекомендации, содержит общие рекомендации к изучению основных тем, изложенных в содержании трёх тетрадей по шахматам, входящим в УМК «Мои первые победы в шахматах». Благодаря уникальному авторскому подходу и простому изложению материала пособие будет понятно даже взрослым, не умеющим играть в шахматы, и поможет без труда передать эти знания ребёнку. Книга предназначена для родителей, которые самостоятельно хотят научить своего ребёнка играть в шахматы, для воспитателей дошкольных учреждений и преподавателей шахмат.	502	В заказ
Косинова Е.М. Я изучаю звуки и буквы 5-6 лет. ФОП	Сфера, 0 г.	64	5-9949-3171-4	Рабочая тетрадь "Я изучаю звуки и буквы" для детей 5–6 лет поможет подготовиться к школе и предупредить нарушения чтения и письма на этапе школьного обучения. Дети осваивают операции звукового и слогового анализа и синтеза, понятия "буквы", "звуки", "слоги", "слова", знакомятся с характеристиками звуков. Сложные понятия вводятся постепенно. Дети знакомятся с миром звуков и букв, у них расширяются знания и представления об окружающем мире, обогащается словарный запас, развиваются связная речь, внимание, память, мелкая моторика, происходит подготовка руки к письму. Издание адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям детей дошкольного возраста.	327	В заказ
Танцюра С.Ю Артикуляционные сказки для детей 3-7 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2543-0	В книге представлены артикуляционные логопедические сказки, а также артикуляционные упражнения, направленные на отработку различных звуков, укрепление мышц языка, губ, щек. Приведены рекомендации по выполнению данных упражнений. Книга адресована логопедам, воспитателям и родителям.	125	В заказ
Добролюбова А.С. Детям о безопасности. 32 сценария занятий. ФОП	Просвещение, 0 г.	64		Безопасность - одна из ключевых базовых потребностей человека. А уж если речь идёт о маленьком ребёнке, вопрос безопасности стоит особенно остро. Научить малыша безопасному поведению - важнейшая задача родителей и воспитателей. Данное пособие включает в себя 32 сценария занятий по безопасности. В игровой форме отрабатываются наиболее оптимальные модели поведения в опасных ситуациях: если ребёнок потерялся, как позвонить в экстренные службы, как вести себя с чужими взрослыми, что делать при пожаре, как избежать опасности в Интернете и т. д. Для достижения максимального результата на занятиях используется пособие для детей 3-6 лет А. С. Добролюбовой и В. Д. Абросимовой "Твоя безопасность! Как себя вести".	263	В заказ
Васильева И.Н.,Авдеева А.А В театр играем - речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4-5 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2975-9	В книге содержится разный речевой материал: артикуляционные упражнения, игры и упражнения на развитие мелкой моторики, речедвигательная гимнастика. Издание предназначено для логопедов.	124	В заказ
Евдокимова А.Е Пальчиковая гимнастика, кроссворды и упражнения для старших дошкольников	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2996-4	В сборнике представлены пальчиковая гимнастика, рифмовки, мини-кроссворды и упражнения для старших дошкольников по всем лексическим темам и трем периодам обучения (осень, зима, весна). Сборник предназначен для логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО, родителей дошкольников.	149	В заказ
Костикова А.С Стихи без звука Р. Я читаю и учу, я пока что не рычу	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2953-7	В книге представлены стихи и чистоговорки на автоматизацию свистящих, шипящих и сонора [л], [л’]. Материал рассчитан на разные возрастные категории детей: от 4 до 6—8 лет (от дошкольников до младших школьников). Стихи разнообразны по своему тематическому содержанию: о животных, людях, природе, временах года, праздниках, стихи-лимерики, стихи-загадки и т.д. Издание предназначено для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей дошкольных и коррекционных учреждений.	149	В заказ
Костылева Н.Ю 100 занимательных упражнений с буквами и звуками для детей 4-5 лет	АСТ, 0 г.	64	5-17-100429-3	Пособие предназначено для подготовки детей 4-5 лет к обучению грамоте. В книгу вошли более 100 разнообразных заданий, выполнение которых поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко-слогового анализа, расширить лексический запас, приобрести графические навыки. В пособие также включены задания на развитие восприятия, внимания, памяти.	142	В заказ
Крупенчук О.И Биоэнергопластика и интерактивная артикуляционная гимнастика	Литера М, 0 г.	64	5-407-00993-1	Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук состоит из двух разделов. Первый раздел посвящен биоэнергопластике. Это упражнения артикуляционной гимнастики, которые в игровой форме сочетаются с движениями рук, движения положены на стихотворную основу. Такие ритмически организованные движения воспитывают чувство ритма, облегчают понимание смысла слов. Второй раздел посвящен интерактивной артикуляционной гимнастике. Это плавно перетекающие из одного в другое упражнения, связанные единым сюжетом стихотворения, сгруппированные по сериям движений и по группам нарушенных звуков.	226	В заказ
Позднякова Л.А Учимся различать звуки которые дети часто путают. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	64	5-407-00852-1	В книге предложены подвижные логопедические игры на различение звуков, которые дети часто смешивают в речи: [с] и [ш], [з] и [ж], [с’] и [щ’], [т’] и [ч’], [л] и [р]. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей. Лучшие подвижные логопедические игры Эффективное закрепление артикуляции звуков Дифференциация пары смешиваемых звуков на слух и в произношении Удобные таблицы с картинками для уточнения артикуляции смешиваемых звуков Лучше всего дети учатся в игре. Незаменимы игры и в логопедических занятиях, особенно подвижные. Просто повторять за логопедом или мамой слова – утомительно для ребёнка, а значит, неэффективно. В нашей книге задания на дифференциацию смешиваемых звуков связаны с выполнением различных движений, что позволит не только закрепить навыки различения звуков, но и поддерживать физическую активность ребёнка. необычными заданиями – это позволяет поддерживать одновременно и интерес ребенка и контроль за усвоением знаний. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.	172	В заказ
Нищева Н.В Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями подготовительной к школе группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90700-934-9	В тетради представлены еженедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям в подготовительных к школе группах ДОО, строящих свою работу на основе «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» Н.В.Нищевой. Это логопедические пятиминутки, подвижные игры, пальчиковая гимнастика, перечень наглядных материалов и литературных произведений. Все материалы на каждую неделю работы выдержаны в рамках определенной лексической темы. Организация коррекционной и образовательной деятельности все-ми педагогами группы компенсирующей направленности для детей с ТНР в рамках определенной лексической темы на каждую неделю учебного года — обязательное условие интеграции усилий всех педагогов в свете требований ФГОС ДО. Именно это позволяет достигнуть нужного уровня актуализации словаря детьми с тяжелыми нарушениями речи.Рекомендовано учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР, студен-там факультетов коррекционной педагогики.	272	В заказ
Нищева Н.В Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями средней группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90700-935-6	В тетради представлены еженедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям в средних группах ДОО, строящих свою работу на основе «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушения-ми речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» Н. В. Нищевой. Это логопедические пятиминутки, подвижные игры, пальчико-вая гимнастика, перечень наглядных материалов и литературных произведений. Все материалы на каждую неделю работы выдержаны в рамках определенной лексической темы. Организация коррекционной и образовательной деятельности всеми педагогами группы компенсирующей направленности для детей с ТНР в рамках определенной лексической темы на каждую неделю учебного года — обязательное условие интеграции усилий всех педагогов в свете требований ФГОС ДО. Именно это позволяет достигнуть нужного уровня актуализации словаря детьми с тяжелыми нарушениями речи.Рекомендовано учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР, студен-там факультетов коррекционной педагогики.	245	В заказ
Нищева Н.В Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями старшей группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90700-916-5	В тетради представлены еженедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям в старших группах ДОО, строящих свою работу на основе «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» Н. В. Нищевой. Это логопедические пятиминутки, подвижные игры, пальчиковая гимнастика, перечень наглядных материалов и литературных произведений. Все материалы на каждую неделю работы выдержаны в рамках определенной лексической темы. Организация коррекционной и образовательной деятельности всеми педагогами группы компенсирующей направленности для детей с ТНР в рамках определенной лексической темы на каждую неделю учебного года — обязательное условие интеграции усилий всех педагогов в свете требований ФГОС ДО. Именно это позволяет достигнуть нужного уровня актуализации словаря детьми с тяжелыми нарушениями речи. Рекомендовано учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР, студентам факультетов коррекционной педагогики.	272	В заказ
Тверская О.Н Альбом для обследования речевого развития детей 3—7 лет (Экспресс-диагностика). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-906937-60-5	В пособии представлено обследование речевого развития детей 3—7 лет методом экспресс-диагностики. Альбом включает в себя: иллюстративный материал; схемы обследования речи детей 3—4, 4—5, 5—6 и 6—7 лет и задания к ним; протоколы обследования речи детей на каждую возрастную группу. Пособие рекомендовано для практической деятельности педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций, родителей детей дошкольного возраста.	395	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск 3. Транспорт	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90731-742-0	Наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по теме «Транспорт», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.	245	В заказ
Ковалева Е.С Картотека предметных картинок. Выпуск 32. Комнатные растения и модели ухода за ними. 3-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907317-41-3	Пособие учит дошкольников правильному и заботливому обращению с комнатными растениями, дает представление о моделировании. Предназначено для педагогов ДОУ и родителей дошкольников.	238	В заказ

Корзина

Прайс-лист