Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Карапуз Приключения Тяпы и Ляпы. Комплект из 8 альбомов	Карапуз, 0 г.	0	0-755681-20-8	Прекрасное пособия для малышей, только осваивающих рисование. В художественных альбомах этого комплекта вам встретятся веселые друзья - лягушата Тяпа и Ляпа, которые предложат малышу выполнить разные интересные задания. В набор художественных альбомов включены следующие книги: Как Тяпа на тигре скакал, Как Ляпа в луже ныряла, Как Тяпа кита увидал, Как Ляпа с улиткой играла, Как Тяпа тучки считал, Как Тяпа в торт упал, Как Ляпа по небу летала, Как Ляпа луну потеряла, а также подарок - альбом по лепке и аппликации «Небо». Юному художнику предстоит прятать улиток, угощать мишек и даже будить солнышко. Игровые ситуации, в которые попадет карапуз, способствуют более полному включению малыша в творческий процесс.	468	В заказ
Смайл-декор Набор дорожных знаков	Смайл-декор, 0 г.	0	П032	Материал: березовая фанера, бумага Высота знаков: 8,5 - 10 см. Игра для изучения правил дорожного движения, для моделирования дорожных ситуаций и сюжетно-ролевых игр. Перед игрой необходимо собрать знаки при помощи клея ПВА, который входит в набор. Также в набор входят карточки со стихами о каждом знаке.	468	В заказ
Фалева А.С Игры и упражнения для обучения чтению детей дошкольного возраста 5-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	120	5-907317-92-5	Пособие в игровой форме знакомит дошкольников с понятиями «предложение», «слово», с буквами и звуками русского алфавита. В основу знакомства со звуками вошел «Мой букварь» Н. В. Нищевой, где порядок знакомства со звуками соответствует появлению звуков в речи ребенка в онтогенезе. Игры и упражнения пособия могут использоваться для проведения фронтальных занятий по знакомству со звуком и буквой и для индивидуальной работы дома по закреплению изученного. Наглядный материал подобран таким образом, что у детей и родителей не возникает трудностей при выполнении заданий. Пособие адресовано педагогам ДОУ, развивающих центров и родителям дошкольников	468	В заказ
Мастерская Сереброва Погремушка бочонок Малая	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	т1-пг-07	Выполненная из тщательно обработанного дерева погремушка порадует непосед и позволит ребятам развить свои музыкальные способности, слух, чувство ритма. Погремушка имеет форму бочонка и при потряхивании издает приятный мелодичный звук.	468	В заказ
Алиева Т.И Развивающие занятия с детьми 6-7 лет. Зима II квартал	Сфера, 0 г.	395	5-9949-1956-9	Данное пособие адресовано педагогам, работающим в дошкольных образовательных организациях разных видов. В данной книге подробно раскрывается содержание работы с детьми 6–7 лет, представленного в пособии «Комплексное планирование образовательный деятельности с детьми 6–7 лет». Здесь вы найдете конспекты занятий, досугов, наблюдений, разных мероприятий и деятельностей в течение дня, объединенных общей познавательной темой. Ее основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка, их реализация, базирующаяся на деятельностном подходе и интегративных принципах. Содержание базисного образования представлено по основным направлениям развития дошкольников, при этом все компоненты взаимосвязаны между собой и позволяют реализовать системный подход к воспитанию, обучению и развитию детей, формированию основных физиологических и психических функций, обеспечивающих успешный переход детей к школьному обучению.	468	В заказ
Смайл-декор Коврик Паровозики	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф260	Как играть? 1. Рассмотрите вагончики и назовите животных, которые в них едут. Имитируйте звуки пассажиров ("Муу", "Иго-го", "Га-га" и т.д.) 2. Изучайте основные цвета. Расставляйте вагоны к паровозам соответствующего цвета. 3. Изучайте понятия "верх" - "низ", "справа" - "слева". Например, "Помести корову в верхний левый вагон, а ослика в нижний правый". Это упражнение также учит работе по речевой инструкции. 4. Поиграйте в "запоминалки": выложите в ряд несколько животных, попросите ребенка запомнить их расположение, после этого - отвернуться. Поменяйте местами два животных. Пусть ребенок объяснит изначальную последовательность. Материал: фетр Размер коврика: 31,5 см*31,5 см	467	В заказ
Bondibon Теорема Пифагора. Французские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3194	Знаменитому греческому математику Пифагору понадобилось 22 года для того, чтобы приобрести знания и вывести свою легендарную тригонометрическую теорему. Нам же, для того, чтобы усвоить эту теорему, достаточно собрать демонстрационную модель. Ведь так интересно не просто заучить правила теоремы и формулу, но и понять ее логику и узнать, что вдохновило на ее создание древнегреческого ученого. Состав набора: емкость для воды, вращающийся диск, пробка, стойка, большое уплотнительное кольцо, малое уплотнительное кольцо, отвертка, болт 9 шт., пипетка, инструкция.	467	В заказ
Стахович Л.В. Занимательные финансы Рабочая тетрадь 5-6 лет. Азы для дошкольников	Вита-Пресс, 0 г.	32	5-7755-4358-7	Рабочая тетрадь, рассчитанная на дошкольников в возрасте 5-6 лет, входит в учебно-методический комплект «Азы финансовой культуры для дошкольников», способствует закреплению полученных в процессе обучения знаний. Тетрадь содержит 29 заданий по 4 темам программы. К каждому занятию предлагаются задания, позволяющие в игровой форме усвоить, что труд - основа жизни; что такое деньги, откуда они берутся и зачем нужны; разобраться, что выгодно и невыгодно; понять, что такое потребности и желания и др. Работая с тетрадью, дети не только приобретают и закрепляют знания в области основ финансовой грамотности, но и развивают воображение, наблюдательность, интеллект, внимание и память, у них формируется нестандартное мышление. Данное пособие представляет систему специально разработанных разнообразных заданий, направленных на комплексное развитие детей, и может быть использовано как воспитателями в детских дошкольных учреждениях, так и родителями, самостоятельно занимающимися с детьми.	467	В заказ
Тимошка Конструктор Дисктик 150 деталей 3+ PRO	Тимошка, 0 г.	0	ПБ-019	Данный конструктор главный тренажер в раскрытии творческих способностей Вашего малыша. Также он поможет в знакомстве и изучении сложных геометрических фигур. Дети с увлечением смогут проводить часы за сооружением необыкновенных зданий, животных и других объектов. Возможность построения конструкций в 3D проекции значительно повышает интерес к процессу, так как в итоге получаются вполне реальные объемные постройки. Конструктор поможет развить нестандартное и аналитическое мышление, ведь ребенку придется использовать как воображение, так и инженерные «навыки». С «ДисКтик» легко превратить игру в увлекательный обучающий процесс.	467	В заказ
Смайл-декор Геометрические фигуры. Больше меньше. Дидактический материал	Смайл-декор, 0 г.	0	П1109	Материал: фанера Размер рамок: 7,5 см12,5 см Размер вкладышей: 2 - 4,5 см Упаковка: картонная коробка 14 см8,8 см*4,8 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Фигуры». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Уточните цвет каждой рамки. Спросите, какие фигуры прячутся внутри рамки. Уточните, какие еще фигуры знает ребенок. Спросите, сколько фигур в каждой рамке. Обратите внимание на разный размер фигур в каждой рамке. Попросите показать самые маленькие, большие, средние фигуры. Предложите ребенку «пройтись» пальчиком по красным фигурам, от самого большого круга к самому маленькому и т.д. 2. Игра «Сортировка». Достаньте из рамок все фигуры и предложите разложить их на 4 группы, ориентируясь на форму фигур. Затем попросите разложить все фигуры на 5 групп, ориентируясь на размер фигур. Предложите ребенку построить дорожки или башенки из фигур каждой группы. 3. Игра «Домики». Достаньте из рамок все фигуры и спросите у ребенка, какие фигуры «живут» в красном «домике», синем и т.д. Затем предложите разместить все фигуры на свои места в рамках самостоятельно. 4. Игра «Логика». Достаньте из рамок все фигуры и попросите ребенка выложить их, например, таким образом: - чтобы большой квадрат размещался справа от большой звездочки; - маленький круг размещался под квадратом; - маленький треугольник размещался над звездочкой и т.д. 5. Игра «Дорожки». Предложите ребенку построить «дорожки» из фигур, соблюдая определенную закономерность по цвету, например: синий – красный – синий – красный; желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый и т.д. Выложите в ряд несколько фигур, например, круг, квадрат, треугольник. Предложите ребенку продолжить геометрический узор, повторяя последовательность фигур в ряду. 6. Игра «Больше - меньше». Изучайте с ребенком понятия «больше», «меньше», «поровну». Для этого предложите посчитать все красные, зеленые, желтые, синие фигуры. Уточните, что фигур каждого цвета поровну. Затем уберите одну из фигур, например, красную и спросите у ребенка, фигур какого цвета стало меньше. 7. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести фигуры по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином. Попросите «превратить» (дорисовать) фигуры в какие-либо предметы.	467	В заказ
Смайл-декор Мемо Варежки	Смайл-декор, 0 г.	0	П2133	Материал: фанера Размер варежки: 7 см5 см Упаковка: картонная коробка Размер коробки: 14,5 см9 см*4,8 см. Игра для развития внимания, памяти, логического мышления, умения соотносить свои действия с игровыми правилами. Как играть? 1. Игра «Чья пара?» Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком. Обсудите, что такое пара варежек. Попросите найти похожие варежки. Уточните, чем они похожи (например, 4 варежки с изображением одинаковых зверят). Чем отличаются? (Пары одинаковых зверят отличаются цветом варежек). Предложите посчитать количество варежек в коробке. Уточните, сколько это пар. 2. Игра «Разноцветные варежки». Разместите на столе все варежки вперемешку перед игроками. Опишите цветовое сочетание варежки, которую нужно найти, например, синяя варежка с красной вставкой. Игрок, первым нашедший нужную пару или одну варежку из пары, забирает фигурки себе. Победитель определяется по наибольшему количеству собранных фигурок. 3. Игра «Мемо». Разложите варежки на столе рубашкой вверх. Определите очередность игроков, предложите первому игроку перевернуть 2 варежки. Если изображения полностью совпадают, игрок забирает обе фигурки и снова делает ход. Если варежки оказались разными, игрок переворачивает их, возвращая на прежнее место, а ход переходит к другому игроку. Выигрывает игрок, собравший наибольшее количество пар варежек. 4. Игра «Прятки». Разместите варежки со зверятами в ряд в произвольном порядке и попросите ребенка запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами две фигурки. Открыв глаза, ребенок должен вернуть зверят на их прежние места.	467	В заказ
Смайл-декор Мозаика Пингвины	Смайл-декор, 0 г.	0	П3914	Материал: фанера. Размер пингвинов: 13 см8 см. Упаковка: картонная коробка. Размер коробки: 14 см8,5 см*4,5 см. Игра для изучения цвета, развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Рассмотрите вместе с ребенком пингвинов. Достаньте все цветные фишки из оснований, затем предложите ребенку вставить их на место самостоятельно. Предложите ребенку вставлять фишки поочередно определенного цвета. 2. Игра «День-ночь». Предложите ребенку заполнить пингвина цветными фишками и запомнить их расположение. Затем попросите ребенка закрыть глаза и уберите одну (две) фишки. Задача ребенка – сказать, каких фишек не хватает. В зависимости от возраста ребенка, варьируйте количество фишек. Предложите ребенку побывать в роли ведущего. 3. Игра «Чистые ушки». Разложите все цветные фишки на столе и попросите ребенка назвать цвета фишек. Попросите ребенка одновременно выбрать, например, желтую и синюю фишки, красную и зеленую и т.д. Попросите выбрать любую фишку, но, например, не красную (не зеленую и т.д.). Попросите выбрать любые две фишки, но, например, не желтые. Попросите выбрать любую фишку, но, например, не красную и не зеленую и т.д. 4. Игра «Фантазия». Предложите ребенку заполнить пингвинов цветными помпонами, тестом, пластилином, фасолью, мелкими предметами и т.д. Можно использовать пинцет, предлагая ребенку раскладывать предметы и левой, и правой рукой. 5. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку обвести пингвинов на листе бумаги, украсить рисунок по собственному желанию и придумать интересную историю.	467	В заказ
Прудник А.А Большая книга научных экспериментов	АСТ, 0 г.	144	5-17-132665-4	Наука не так скучна, как кажется! Ты можешь это проверить, заглянув в эту книгу. Чтобы объяснить опытным путем явления, касающиеся различных областей знания: биологии, химии, физики и астрономии, не потребуются дорогостоящее оборудование и опасные реактивы. Для проведения экспериментов тебе понадобятся лишь несколько предметов, которые найдутся у каждого дома, а еще, конечно, старание и наблюдательность. Некоторые опыты будут довольно простыми, другие - посложнее, а третьи могут показаться тебе настоящим волшебством! Здесь же ты найдешь интересные факты, хитроумные головоломки и запутанные лабиринты. Но главное: знакомясь с высказываниями известных ученых и заполняя свой журнал наблюдений, ты почувствуешь себя настоящим исследователем в научной лаборатории, где сможешь проводить любые эксперименты самостоятельно. Для среднего школьного возраста.	466	В заказ
Макушкина С.В Умные игры в добрых сказках. Парциальная программа	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	224	5-6045673-2-6 / МЕТ-155	Сохранение психологического здоровья дошкольников является одной из важнейших задач детского сада. Её решение предполагает создание особым образом организованной предметно-развивающей среды. В этом плане большой интерес представляет развивающая технология В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», которая в практике работы педагогов используется как изолированно, так и в тесной взаимосвязи с иными современными образовательными технологиями. Педагог-психолог ДОУ№4 г. Мытищи Московской области С.В. Макушкина создала и апробировала в работе с детьми старшего дошкольного возраста программу «Умные игры в добрых сказках», в которой объединены технологии развивающего обучения, ИКТ и элементы сказкотерапии. Прежде всего, программа направленна на реализацию содержания образовательной области «Познавательное развитие» согласно ФГОС дошкольного образования. Но в то же время изучение сказок, былин позволяет охватить области «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», а их иллюстрации в сочетании с музыкальным сопровождением – «Художественно-эстетическое развитие». Данная программа подразумевает использование мультимедийной установки, наличие аудиосопровождения, ряда игр и пособий В.В. Воскобовича. Преимуществом данной программы в сравнении с аналогами является наличие разработок конспектов занятий (НОД), электронных презентаций.	466	В заказ
Султанова М.Н Путешествие в страну математики. 6-7 лет. Рабочая тетрадь в 3-х частях	Вентана-Граф, 0 г.	0	5-360-05443-6	В тетради вошли игровые задания на развитие логического мышления, способствующие овладению старшими дошкольниками универсальными учебными действиями, которые необходимы в школьном обучении: работа по схеме, алгоритму, установление логических взаимосвязей, решение задач на основе истинных и ложных высказываний и другие. Выполнение заданий тренирует мелкую моторику руки, развивает внимание, пространственное воображение.	466	В заказ
Сухин И.Г Шахматы. Полный курс для детей	АСТ, 0 г.	160	5-17-092610-7	«Если очень захотеть научиться играть в шахматы, то желание непременно сбудется. И, возможно, ты попадешь в такую же волшебную историю, как и Юра…» Игра-сказка создана методологом шахматного образования И.Г. Сухиным, по ней можно заниматься с детьми начиная с двух лет. Играя, вы воспитаете в них усидчивость, внимательность, целеустремленность, а также научите логически и образно мыслить. Подарите ребенку золотой ключик от волшебного мира шахмат, и он обязательно скажет вам спасибо.	466	В заказ
Кавахара Н Интеллектуальное развитие ребенка от 0 до 6	Эксмо, 0 г.	96	5-699-93019-7	В основе книги «Интеллектуальное развитие ребенка от 0 до 6 лет» лежит теория иерархий, которая объясняет, в какие периоды в жизни ребенка имеет смысл предпринимать усилия по развитию разных сторон интеллекта. Мы часто думаем, как было бы здорово всерьез заняться воспитанием собственного ребенка, но, к сожалению, в нашей суматошной жизни никак не выкроим на это время. Решение есть, и его можно найти на страницах этой книги. Японский специалист по воспитанию Норико Кавахара и группа воспитателей-практиков из токийского детского сада рассказывают, как можно при минимальных усилиях по развитию получить максимальный результат. В двух словах — для этого нужно прикладывать эти усилия именно в те моменты, когда происходит скачок в развитии ребенка. А что это за моменты, читатель узнает из этой книги.	465	В заказ
Боровикова Л.И Наш дом. С двойными окошками	Эксмо, 0 г.	12	5-04-105643-8	На страницах этой книги вас ожидает двойной сюрприз - под каждым окошком прячется еще одно окошко! Так игра в прятки становится еще более увлекательной: раглядывайте картинки, читайте историю, отвечайте на вопросы и узнавайте, из каких частей состоит дом, какие комнаты внутри и для чего они нужны людям.	465	В заказ
Дружинина И.Б Волшебная психология. Познавательные истории Викули	АСТ, 0 г.	80	5-271-48660-9	Ирина Дружинина - мама двух замечательных дочек, блогер. Как много событий и впечатлений дарит ребёнку каждый новый день! Разнообразные эмоции, увлекательные приключения, интересные встречи… Но такое большое количество информации, которое нужно осознать и запомнить, очень сложно понять с первого раза, тем более если подают её неинтересно. Ирина Дружинина предлагает вам и вашему малышу познакомиться с многообразием этого мира и существующих в нём правил через увлекательные терапевтические сказки и истории, в которые попадает главная героиня книги - девочка Викуля. Вместе с ней ваш ребёнок: - поймёт, почему так важно соблюдать правила гигиены; - научится ценить родных и близких и следить за своим здоровьем; - осознает, почему нельзя никому врать, особенно близким друзьям; - увидит, как неприятно лениться; - приучится с вниманием относиться к братьям нашим меньшим. Все истории этой книги - удивительные сказки из нашей жизни, которые научат малыша понимать чувства других людей и находить пользу в событиях каждого дня. Счастливого и познавательного путешествия!	465	В заказ
Суркова Л.М Занимательная психология для детей. Вокруг света вместе со Стёпой	АСТ, 0 г.	112	5-17-137169-2	Как увлекательно путешествовать по разным городам и странам! Попробуйте вместе со своим ребёнком и маленьким путешественником Стёпой увидеть прекраснейшие места нашей планеты, познакомиться с представителями разных культур и народов, изучить историю многих стран и городов мира. Загляните в каждый уголок земного шара вместе со Стёпой - прокатитесь на лодке до Статуи Свободы в Нью-Йорке, полюбуйтесь на древний город Мачу-Пикчу в Перу, попробуйте обжигающе острую лапшу в Таиланде и даже примите участие в сафари в Африке! Увлекательные ответы и удивительные иллюстрации о том: - для чего японцы складывают 1000 бумажных журавликов; - что значит дорожный знак с рисунком кенгуру в Австралии; - почему в Бразилии так любят карнавалы; - на каком континенте находится самая большая пустыня в мире; - как найти общих язык с представителями разных культур. Познакомьте своего непоседу с нашей удивительной планетой и подготовьте его к удивительному путешествию! Для младшего школьного возраста.	465	В заказ
Игры Воскобовича Персонаж Луч Владыка	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0	пс-006	Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником...	464	В заказ
Петерсон Л.Г Математика. 2 класс. Учебник в 3-х частях. (ПЕРЕПЛЕТ)	Ювента, 2013 г.	240	5-85429-624-3	Реализует деятельностный метод обучения, включающий детей в самостоятельный поиск и помогающий не только обеспечить высокий уровень математической подготовки, но и сформировать общеучебные и общекультурные умения и способности, необходимые для успешного обучения в средней школе, а затем и в жизни. Предполагает возможность индивидуальной траектории саморазвития ученика в собственном темпе за счет выбора учителем заданий, соответствующих уровню подготовки и познавательной мотивации детей. Объем обязательной части домашних заданий соответствует примерно 20 мин самостоятельной работы ученика, остальные задания выполняются по желанию. Методически обеспечен электронной программой диагностики уровня знаний в сравнении с возрастной группой и блок-тетрадью эталонов «Построй свою математику», позволяющей систематизировать знания учащихся и активизировать их деятельность. Учебник является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» образовательной системы деятельностного метода обучения «Школа 2000...» для дошкольников, начальной и средней школы (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Может использоваться в условиях «открытого» комплекта во всех типах школ.	464	В заказ
Куракина О.В. Энергетические комплексы. Нейропсихологические занятия с детьми 2-3 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	0	5-4315-4231-2	В пособии представлены энергетические комплексы для проведения психомоторной (сенсомоторной) гимнастики, состоящей из ряда упражнений, направленных на оптимизацию мозговой деятельности детей 2–3 лет. Особый акцент делается на укреплении психосоматического состояния ребенка и развитие высших психических функций с учетом морфофункционального строения мозговых систем в данный возрастной период. Пособие предназначено для педагогов, специальных психологов, дефектологов, реабилитологов и сотрудников научно-методических центров, а также родителям, няням и гувернерам. Может использоваться в образовательном процессе педагогических вузов и колледжей по направлениям подготовки специалистов «Образование и педагогика» и слушателей, обучающихся на курсах переподготовки и повышения квалификации.	464	В заказ
Простые правила Головоноги 2018. Настольная игра	Простые правила, 0 г.	0	РР-43	«Головоноги» — веселая и динамичная игра, развивающая фантазию и внимание. Подойдет как для самых маленьких, так и для тех, кому давно за… Или недавно за… В общем, для всех возрастов! Вы уже знакомы с головоногами? Так вот же они! Целых 12 представителей во всей своей красе! Симпатичные и дружелюбные, такие разные, но совершенно безымянные! Как же к ним обращаться? Вот тут как раз и начинается игра. В чем суть игры? Игроки по очереди берут из колоды и открывают карточки — портреты головоногов. Если головоног показался впервые, игрок, который его открыл, придумывает ему имя. Это имя всем важно запомнить. Тот, кто при следующей встрече сумеет первым назвать знакомого головонога и не ошибется, заберет в свою коллекцию все ранее открытые карточки. Ну-ка, кто соберет самую богатую коллекцию карточек — портретов? А кто станет автором самого забавного имени? Это на развитие памяти и внимания? Да, конечно. Но не только. Для того чтобы придумать имя, нужно включить воображение. А оно, как считал Эйнштейн, «важнее, чем знания». И еще придумывание имен головоногам пробуждает у игроков чувство юмора, а значит, вам обеспечены улыбки и хорошее настроение.	464	В заказ
Смайл-декор Чудесный мешочек и пингвин Льдинка	Смайл-декор, 0 г.	0	П217	Игра для развития мелкой моторики, восприятия и тактильных ощущений Из далекой и холодной Антарктиды к нам в гости приехал пингвин – путешественник. Его зовут – «Льдинка». Как вы думаете, почему его так назвали? Пингвин Льдинка привез целый мешок интересных игр! Давайте поиграем! Материал: дерево, текстиль Размер подноса: 22 см15 см3 см Размер мешочка: 22 см15 см Размер пингвина: 7 см7см	464	В заказ
Колдина Д.Н Аппликация в ясельных группах детского сада. Конспекты занятий. 2-3 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	56	5-4315-3859-9	Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе "От рождения до школы" В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 2-3 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, ватных дисков, скотча, журнальных страниц, засушенных листьев. Эти занятия формируют у детей навыки аппликации, помогают им познать окружающий мир, пробуждают эмоциональную отзывчивость, развивают восприятие, мышление, внимание, память, творческое воображение, любознательность, мелкую моторику. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям.	464	В заказ
Смайл-декор Одеваем малышей Дидактическая игра	Смайл-декор, 0 г.	0	П1102	Материал: фанера. Размер: 24 см9 см3,5 см. Игра способствует формированию навыков конструирования, изучению основных цветов, развитию внимания, памяти, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Малыши». Рассмотрите игру вместе с ребенком. Попросите посчитать малышей, изображенных на основании рамки-вкладыша. Обратите внимание на цвет волос каждого малыша. Уточните, какого цвета одежда у малышей, из каких деталей она состоит? Покажите, как одеть малышей в новые костюмы, меняя местами детали одежды. 2. Игра «Цветные сортировки». Разложите все детали одежды на столе и предложите ребенку распределить их на 4 группы, ориентируясь на цвет. Каждый раз уточняйте, какую деталь и какого цвета взял ребенок? 3. Игра «Подбери костюм». Рассмотрите вместе с ребенком все карточки и предложите выбрать одну из них. Обратите внимание на цвет деталей одежды малышей на карточке. Предложите ребенку самостоятельно подобрать костюм для каждого малыша, ориентируясь на карточку-образец. 4. Игра «Путаница». Выберите одну из карточек. Заранее разместите детали одежды в основании рамки-вкладыша, умышленно допустив несколько ошибок. Предложите ребенку найти и исправить неточности, ориентируясь на карточку-образец. 5. Игра «Чистые ушки». Предложите ребенку «одеть малышей», следуя вашей инструкции. Например, зеленую шапочку «надеть» рыжеволосому малышу, желтую – черноволосому, красную кофточку – желтоволосому и т.д. Поменяйтесь с ребенком ролями.	464	В заказ
Наивный Мир Азбука. Набор дидактический для вырезания из фетра	Наивный Мир, 0 г.	0	009.31	Дидактический набор для вырезания из фетра: «Азбука». Благодаря данному набору ребенок Познакомится с алфавитом, научится складывать слоги и слова. Так же данный набор будет верным помощником в освоении счета. Набор подойдет как педагогам для занятий в детских садах, студиях развития для коллективных занятий в качестве демонстрационного материала, так и для домашнего пользования. Материал: фетр. В набор входят липучки. Для детей от 3-х лет.	464	В заказ
Игры Воскобовича Волшебная восьмерка 1	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0	зна-010	Ребенок составляет цифры от 0 до 9, подкладывая части цифр (палочки) под круглую резинку. В старшем возрасте мысленно моделирует цифры при помощи слов считалки «Кохле-Охле-Желе-Зеле...». Состав: Поле для конструирования цифры (95х180 мм, фанера, пленка, шелкография) с закрепленной резинкой, нанесенным рисунком восьмерки и словами считалки; 7 двусторонних элементов-палочек (фанера, цветная пленка); схемы сложения цифр.	463	В заказ
Бойкина М.В Литературное чтение 2 кл Рабочая тетрадь. ФП22	Просвещение, 0 г.	80	5-09-112684-6	Рабочая тетрадь подготовлена к учебнику «Литературное чтение. 2 класс». В учебном пособии содержатся упражнения, которые помогают обучающимся развивать навыки чтения и умение анализировать художественные тексты, а также способствуют художественно-эстетическому, речевому развитию и формированию навыков смыслового чтения.	463	В заказ
Bondibon Точно в цель. Активная игра	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3504	Игра способствует развитию зрительно-моторной координации движения, меткости, концентрации внимания, зрительного восприятия, а также эмоционального развития. Правила игры: Перед началом игры разложите мишень и установите ее на ровной поверхности. По очереди бросайте мячики в цель на мишени. Подсчитайте количество очков согласно попаданию в отверстия на мишени. Игрок, кто наберет наибольшее количество очков - победитель. Комплектация: шарики– 4 шт., раскладывающиеся мишень.	463	В заказ
Краснова И.Н Практические занятия по дифференциации звуков Л - Р	ВЛАДОС, 0 г.	32	5-00136-148-0	Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие дифференциации произношения звуков [Л-Р]. обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Адресовано логопедам дошкольных организаций, воспитателям детских садов, педагогам дошкольного образования, родителям. Пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие дифференциации произношения звуков [Л-Р]. обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников. Адресовано логопедам дошкольных организаций, воспитателям детских садов, педагогам дошкольного образования, родителям.	462	В заказ
Леонова Н.Н Русский народный костюм. Знакомство детей с историей и культурой России. Учебное пособие	ВЛАДОС, 0 г.	143	5-906992-98-7	Учебное пособие можно условно разделить на две части: в первой даются краткие сведения об истории русского национального костюма, какое влияние русский народный костюм оказал на художников, поэтов, писателей конца XVIII – XIX вв; во второй рассматривается методическая работа по ознакомлению старших дошкольников с русским народным костюмом в рамках образовательного учреждения и семьи. Приведены конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по формированию познавательного интереса к народным традициям, декоративно-прикладному искусству и народному творчеству русского народа.Пособие адресовано педагогам и воспитателям дошкольных учреждений, гувернерам, родителям, занимающихся с детьми 6-7 лет, студентам педагогических вузов и колледжей.	462	В заказ
Романов И.В Биология. 7 кл. 8 вид. Учебник	Дрофа, 0 г.	175	5-358-04690-0	Учебник реализует принципы общей и специальной методик преподавания биологии. Простой язык, многоуровневый методический аппарат, подробное изложение лабораторных работ и описание экскурсий, красочные иллюстрации делают доступным усвоение материала. Учебник адресован учащимся специальных (коррекционных) школ VIII вида. Четкая структуризация материала и богатый иллюстративный ряд поможет также школьникам общеобразовательных учреждений усвоить сведения о строении, жизнедеятельности и многообразии растений, грибов и бактерий.	461	В заказ
Сфера Комплект вырубных плакатов. Золотая осень	Сфера, 0 г.	0	КБ-14571*	Оригинальные красочные, легкие, изящные фигурные плакаты «Осень Золотая» предназначены для украшения любого интерьера. Они придадут великолепие празднику Осени! Принесут радость, веселье, счастливые минуты и поднимут настроение. Украсить мини-плакатами можно стены, мебель, двери и другие поверхности детского сада и школы. Комплект состоит из: ФМ-10827 Плакат вырубной А4. Гриб - Масленок (с блестками в лаке) ФМ-10828 Плакат вырубной А4. Гриб - Опята (с блестками в лаке) ФМ-13358 Плакат вырубной А4. Мишка с ягодами (блестки в лаке) ФМ-13937 Плакат вырубной А4. Ежик (блестки в лаке) ФМ1-12871 Плакат вырубной А4. Бурундучки в дарах осени (Уф-лак) ФМ-13938 Плакат вырубной А4. Белочка с осенним урожаем (блестки в лаке) ГР1-13842 Гирлянда (1,75м) Осенняя М-11948 Вырубная фигурка. Синий виноград (с УФ-лаком) 4+0 М-14220 Вырубная фигурка. Шиповник (УФ-лак) М-14221 Вырубная фигурка. Черничка (УФ-лак) Ф-8070 Плакат вырубной А3. Лесовик (с блестками и уф-лаком) Возможны незначительные изменения состава комплекта.	461	В заказ
Петерсон Л.Г Игралочка. Часть 2. Методические рекомендации. 4-5 лет	Бином, 0 г.	128	5-9963-3383-7	Методическое пособие «Игралочка — ступенька к школе», часть 2 предназначено для развития математических представлений детей 4–5 лет. Содержит описание концепции, программы и технологии проведения занятий с детьми на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон (технологии «Ситуация»). Является составной частью учебно-методического комплекта «Игралочка» для детей 3–7 лет. В комплект также входят рабочие тетради, программа, демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию. Учебно-методический комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Является начальным звеном непрерывного курса математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л. Г. Петерсон для начальной и основной школы. Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий». Может использоваться в качестве парциальной программы математического развития детей в дошкольных образовательных организациях всех типов и для индивидуальных занятий с детьми. Пособие адресовано специалистам по дошкольному образованию, студентам педагогических колледжей и вузов.	461	В заказ
Биплант Лесные шахматы. Игра настольная	Биплант, 0 г.	0	10035	Игра-стратегия для самых маленьких. Правила напоминают шахматы, но более доступны для ребенка. Развивает логику, начальные навыки счета. Комплектация:- игровое поле- блок с игровыми карточками- игральный кубик- подставки для фигур - 16 шт.- буклет с правилами игры	461	В заказ
Тимошка Конструктор Смартблок 35 деталей 3+ Junior	Тимошка, 0 г.	0	ПБ-003	Конструктор «Смартблок» изготовлен из высококачественной пластмассы. Яркие детали конструктора легкие по весу. Юные архитекторы начинают лучше разбираться в свойствах предметов, таких как: форма, цвет, величина и положение в пространстве. Играть таким конструктором тоже очень просто: выбранные детали необходимо скрепить между собой посредством специальных прорезей или отверстий. Благодаря фантазии, ребенок сделает первые шаги на пути к своему собственному творению. Складывая различные конструкции ребенок сможет развить внимательность, зрительную память, пространственное воображение, сообразительность, творческую фантазию, ловкость, мелкую моторику рук, логику, цветовое восприятие.	461	В заказ
Тимошка Конструктор Старс Фикс 16 деталей 3+	Тимошка, 0 г.	0	ПБ-025	Конструктор Старс Фикс 16 деталей 3+	461	В заказ
Смайл-декор Пазл Новогодний грузовик	Смайл-декор, 0 г.	0	П247 / П2439	Материал: фанера. Размер: 32,5 см*19 см. Как играть? 1. Расскажите ребенку, что в канун Нового года Дед Мороз развозит подарки детям на своем волшебном автомобиле. Предложите посмотреть, какие подарки спрятаны в мешке, в желтой (синей, красной) коробке. Предложите ребенку придумать название автомобилю Деда Мороза. 2. Выложите на столе фигурки кукол. Придумайте им имена (например, Саша и Маша). Расскажите ребенку, что Маша мечтает быть врачом. Спросите, что подарит Маше Дед Мороз? Расскажите ребенку, что Саша мечтает быть летчиком (кондитером, автослесарем, пожарным, писателем, ветеринаром). Предложите ребенку выбрать соответствующие подарки для каждой профессии. 3. Используйте фигурки игрушек для сочинения рождественских историй и новогодних сказок. Для этого разделите все фигурки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к новогодней истории.	461	В заказ

Корзина

Прайс-лист