Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Вохринцева С.В Сказка за сказкой. Бычок, смоляной бочок. Настольный театр	Страна фантазий, 2012 г.	10	СЗ-13	А3	Демонстрационный материал "Сказка за сказкой" поможет разнообразить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой (русскими народными сказками) и будет способствовать развитию у детей интереса к театрально-игровой деятельности. В демонстрационный материал входят: объемная декорация (см. схему), герои сказки на подставках, шапочки для театральной постановки.	260	В заказ
Наивный Мир Сказка Гуси Лебеди 10 шт	Наивный Мир, 0 г.	0	009.09		Набор иллюстрирует русскую народную сказку «Гуси — лебеди». Каждая фигура снабжена липучкой (лентой Velcro). Данный набор подходит для работы с игровым полем. Сказка прекрасно подойдет для занятий с ребенком, ведь любой вид театра — это очень интересно и увлекательно. С помощью героев театра дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Также театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. Подойдет она и педагогам для занятий в детских садах, студиях развития для коллективных занятий в качестве демонстрационного материала.	898	В заказ
Радынова О.П Сказка в музыке. Музыкальные инструменты. Музыкальные шедевры ФОП	Сфера, 0 г.	208	5-9949-2326-9		В книге раскрываются две темы - "Сказка в музыке", "Музыкальные инструменты". Представлены конспекты занятий и развлечений, направленные на формирование музыкальной культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия группируются по темам и включают известные музыкальные произведение собранные по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроении названий, вариантов исполнения и т.д.). Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских сада учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей.	432	В заказ
Мастерская Сереброва Сказание о нижегородских народных промыслах DVD	Мастерская Сереброва, 2015 г.	0	мм-03		История нижегородских народных художественных промыслов в стихах и песнях. Демонстрация изделий Хохломской и Городецкой росписи, Варнавинских косторезов и многое другое в исполнении Лауреата международных и российских фестивалей и конкурсов Народного ансамбля ложкарей «Славяне» под руководством А. Г. Сереброва.	432	В заказ
Gaga Games Скажите Сыр. Настольная игра	Gaga Games, 0 г.	0	GG026		Настольная игра "Скажите: Сыр!" от торговой марки GaGa Games - логическая карточная игра, в которой целью игроков становится наиболее выигрышное расположение личных карт с мышами на картах с сыром. Мешать этому будут карточки с кошками, а также стратегии других игроков. Просчитывать будущие ходы и последствия уже сделанных и предстоит участнику.	395	В заказ
Бренифье О Скажи, папа, почему ты меня любишь	Клевер Медиа Групп, 0 г.	32	5-91982-209-7		Книга из серии "Малыши рассуждают" всемирно известного французского философа и детского писателя Оскара Бренифье поможет родителям найти ответы на нелёгкие вопросы, которые задают маленькие почемучки. Бренифье не просто их озвучивает, но и учит искать на них ответы.	154	В заказ
Весна Скажи по-другому	Весна, 0 г.	0	Д-475		Занимательная игра для детей старшего дошкольного возраста, в которой дети научатся подбирать синонимы, разовьют словарный запас и связную речь.	229	В заказ
Ушакова О.С Скажем правильно. Речевые игры и упражнения для детей	Сфера, 0 г.	16	5-9949-1365-9		Четвертая книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у детей 4—7 лет. В пособии учат объяснять оттенки смысловых значений глаголов и прилагательных и образовывать слова с разными смысловыми оттенками, составлять рассказы разных типов (повествование, описание, рассуждение), знакомиться со значениями многозначных глаголов и существительных и многое другое. Все задания связаны единой сюжетной линией, вплетены в рассказ о девочке Маше. Тетрадь может быть использована по программе О.С. Ушаковой «Развитие речи дошкольников» и самостоятельно.	100	В заказ
Полесье Ситечко Цветок	Полесье, 2015 г.	0	2365		Детское ситечко-цветок для игры с песком.	19	В заказ
Полесье Ситечко Солнышко	Полесье, 0 г.	0	2722		Ситечко-солнышко Полесье изготовлено из экологически чистого и прочного пластика, яркого цвета. С ним всегда будет интересно играть на улице, просеивая песочек, перебирая крупные и мелкие камешки, при этом развиваются пальчики рук. Игра с песком доставит ребенку большое удовольствие.	31	В заказ
Полесье Ситечко крепость	Полесье, 2015 г.	0	6935		Ситечко Крепость сделает игру в песочнице еще увлекательнее. Ситечко изготовлено из особо прочного, экологически чистого пластика. Игрушка абсолютно безопасна - все контуры округлые и гладкие, что полностью исключает возможность поцарапаться или порезаться об острый край. Игры с песком способствуют развитию мелкой моторики, речи, усидчивости, памяти и воображения.	24	В заказ
Полесье Ситечко большое	Полесье, 2015 г.	0	8914		Ситечко Полесье большое – изготовлено из прочного, нетоксичного пластика, имеет яркую расцветку. С этим ситечком малышу будет еще интереснее играть в песочнице. Все контуры игрушки округлые и гладкие, поэтому малыш не поранится во время игры.	63	В заказ
Бурдина С.В Систематизация	Весна, 0 г.	32	Д-773		Занятия по этой тетради разовьют логическое мышление ребенка, научат его систематизировать предметы, сравнивать и делать выводы.	55	В заказ
Приходько О.Г Система ранней комплексной помощи детям с ОВЗ и их родителям	Парадигма, 0 г.	377	5-4214-0062-2		Коллективная монография является результатом многолетней работы профессорско-преподавательского состава Института специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО города Москвы "Московский городской педагогический университет". В нее вошли материалы, отражающие теоретико-методологические подходы к оказанию ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии и их семьям; современный психолого-педагогический инструментарий, технологии коррекционно-развивающей помощи и психолого-педагогического сопровождения ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии.	692	В заказ
Смирнова Е.А. Система развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста.	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-89814-851-5	60х90 1/16	В книге представлены сведения о роли пальчиковой гимнастики, физических упражнений, массажа в развитии мелкой моторики рук. Практический материал дан по мере усложнения, что поможет в планировании работы. Опираясь на предоставленный материал, можно создавать систему работы по развитию мелкой моторики. Издание заинтересует тех, кто занимается воспитанием детей дошкольного возраста, — родителей, воспитателей детских садов, педагогов учреждений дополнительного образования.	232	В заказ
Писарева Л.Ю Система работы по развитию общих речевых навыков у детей 5-7 лет. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-90679-707-0		В книге представлена система работы по формированию общих речевых навыков средствами малых фольклорных форм. Приведенные упражнения способствуют развитию речевого дыхания, голоса, мелодики, темпа, ритма, дикции. Фольклорный материал обогащает речь детей и создает положительный эмоциональный настрой на обучение. Данный опыт работы может быть творчески использован широким кругом специалистов: логопедами, дефектологами, музыкальными руководителями, воспитателями, психологами, а также может быть полезен для родителей.	217	В заказ
Толкачева Т.Ю Система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт-Петербурга	Детство-Пресс, 0 г.	304	5-89814-844-7		В книге представлена система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт-Петербурга через разные виды образовательной деятельности. Даны планирование работы по сотрудничеству с семьями воспитанников ДОУ, перспективное планирование занятий по различным областям, а также примеры конспектов по теме «Петербурговедение». Издание предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений, родителей.	399	В заказ
Тетерина Т.Л. Система работы педагога психолога ДОО с участниками образовательного процесса. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-907858-07-7		В методическом пособии представлены методы активного социально-психологического обучения педагогов и родителей: сценарии тренингов, семинара-практикума, познавательно-деловой игры. Сценарии мероприятий включают разнообразные практические формы работы педагога-психолога по сопровождению педагогов ДОУ и родителей, способствующие сохранению и укреплению их психологического здоровья, созданию благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе. Предложенные сценарии направлены на решение актуальных задач, возникающих в практике педагога-психолога. Издание предназначено для педагогов-психологов, социальных педагогов, старших воспитателей ДОУ.	263	В заказ
Возняк И.В Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС: планирование, документация, мониторинг, учет и отчетность	Учитель Волгоград, 2014 г.	235	3005	210х140х10	В пособии представлены материалы из опыта работы педагогов-психологов общеобразовательных учреждений г. Белгорода, раскрывающие систему организации психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб, рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений; полезно студентам психолого-педагогических специальностей.	189	В заказ
Bondibon Система пищеварения. Японские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ4727		Узнай все о пищеварительной системе человека, используй наглядную модель для её изучения. Сколько времени пища путешествует по организму? Как питательные вещества попадают из пищи в организм? Почему важно правильно питаться? На эти и другие вопросы поможет ответить набор "Система пищеварения" из серии Японские опыты. В наборе: демонстрационная модель системы пищеварения, стикеры с названиями органов, инструкция.	554	В заказ
Кравец Н. Н Система педагогической профилактики речевых нарушений у детей 2-3 лет. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-908088-26-8		В настоящем издании делается акцент на профилактике, а не на коррекции речевых нарушений, обосновывается важность целенаправленного создания развивающей среды до возникновения возможных трудностей. В пособии предлагаются не отдельные приемы, а логичная модель действий, где теория переходит в практику, а работа педагога согласуется с усилиями семьи. Теоретико-методический раздел подкреплен диагностическим инструментарием, есть практический игровой раздел, раздел для родителей, а также даны примеры конспектов занятий по развитию речи с детьми раннего возраста. Издание предназначено для использования в работе ДОО, для самообразования педагогов и как надежное руководство для родителей, желающих грамотно поддержать речевое развитие своего ребенка.	282	В заказ
Битютская Н.П Система педагогического проектирования: опыт работы, проекты.	Учитель Волгоград, 2013 г.	207	4440	210х140х9	Проектная деятельность обеспечивает режим развития дошкольного учреждения в соответствии с ФГТ. В основе предлагаемой системы педагогического проектирования в старшей и подготовительной группах - оригинальные решения, продуктивная деятельность, которая способствует саморазвитию педагогов и создает условия для активного участия родителей и воспитанников в образовательном процессе. Темы проектов интересны, цели их приняты детьми и актуальны для них; конкретное практическое творческое дело служит организованному освоению ребенком окружающей среды. Пособие адресовано педагогам дошкольных и дополнительных образовательных учреждений, студентам педагогических специальностей.	123	В заказ
Сфера Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей. ФГОС	Сфера, 0 г.	96	5-9949-1234-8		Данное пособие раскрывает специфику оценки условий, созданных в ДОО, на предмет соответствия требованиям ФГОС ДО: ориентирует педагогов на правильное проведение индивидуальной педагогической и психологической диагностики детей дошкольного возраста, на создание условий, помогающих обеспечить преемственность дошкольного и начального общего образования в соответствии с идеологией Стандарта; помогает учителю выстраивать образовательный процесс с учетом особенностей своих учеников. .Адресовано руководителям ДОО (руководителям структурных подразделений), старшим воспитателям, воспитателям, реализующим Примерную основную образовательную программу «Истоки», а также педагогическим коллективам ДОО, реализующим иные примерные основные образовательные программы.	144	В заказ
Чеменева А.А.,Столмакова Т.В Система обучения плаванию детей дошкольного возраста 3-7 лет ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	288	5-89814-678-8		В пособии предлагаются теоретические и методические основы обучения плаванию детей дошкольного возраста в условиях ДОО и ФОК, программа, разработанная на их основе, и методические рекомендации по обучению плаванию детей 3—7 лет. Пособие поможет практикам в разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования по образовательной области «Физическое развитие». Издание адресовано широкому кругу читателей: преподавателям педагогических институтов и колледжей, педагогам системы дошкольного образования, дополнительного физкультурного образования, а также родителям и гувернерам.	536	В заказ
Нечаев М.П.,Романова Г.А Система методической работы в дошкольной образовательной организации. Учебно-методическое пособие	Сфера, 0 г.	112	5-9949-3048-9		Книга нацелена на системную организацию методической работы детского сада в условиях реализации ФГОС ДО. В издании представлена целостная система методической работы, описаны основные типы интерактивных технологий и конкретные методические разработки, направленные на развитие профессиональной компетентности педагогов. Книга рекомендована руководителям дошкольных образовательных организаций, старшим воспитателям и методистам, а также будет полезна студентам педагогических вузов.	229	В заказ
Реент Н.А Система комплексных занятий в подготовительной группе.	Учитель Волгоград, 2012 г.	311	4202	215х140х13	В пособии предложена система занятий, соответствующая ФГТ к содержанию дошкольного образования и обеспечивающая формирование умений, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального и социального развития, адаптации к школьному обучению. Занятия включают три взаимосвязанных раздела: "Познание", "Коммуникация", "Формирование элементарных математических представлений" - и носят интегрированный характер с учетом целостности восприятия дошкольником окружающего мира. Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, родителям.	155	В заказ
Калмыкова А.А Система занятий со старшими дошкольниками по программе "Преемственность". Подготовка к освоению программ "Школа России" и "Перспектива"	Учитель Волгоград, 0 г.	227	6311		В пособии представлены планирование и система занятий со старшими дошкольниками по программе "Преемственность" Н. А. Федосовой, Е. В. Коваленко, И. А. Дядюновой и др. по подготовке к школе детей 5-7 лет (М.: Просвещение, 2013). Занятия разработаны с учетом ФГОС дошкольного образования, направлены на создание благоприятной образовательной среды для подготовки старшего дошкольника к освоению общеобразовательных программ НОО "Школа России" и "Перспектива", коммуникативно-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического развития будущих первоклассников. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.	151	В заказ
Исханова С.В Система диагностико-коррекционной работы с аутичными дошкольниками. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	208	5-89814-690-0	60х90 1/16	В книге обобщены теоретические и коррекционные подходы, принятые в отечественной и зарубежной специальной психологии и педагогике при оказании помощи детям с РДА (ранний детский аутизм). Предложены специальные психолого-педагогические задачи в работе с аутичными детьми в зависимости от группы (по классификации О. С. Никольской). Отражен опыт индивидуальной работы, а также работы в малых группах с детьми 1-й, 2-й, 3-й, 4-й, групп аутистического дизонтогенеза. Систематизированный по «жанрам» речевой стихотворный материал используется автором в коррекционной работе по формированию речевых и коммуникативных навыков с детьми 3—4-й групп аутизма. Практический материал может быть использован специалистами (психологами, педагогами-дефектологами, учителями-логопедами) как в коррекционной работе с аутичными дошкольниками (3-й, 4-й групп), так и с детьми, имеющими нарушения психического, речевого развития и эмоциональной сферы. Книга будет полезной родителям детей- аутистов.	470	В заказ
Перро Ш Синяя Борода. Принц Хохолок	Речь, 2012 г.	62	5-9268-1320-0	300x230x10	Сказочный мир великого французского писателя Шарля Перро при кажущейся наивности достаточно сложен и глубок, чтобы увлечь воображение и ребенка, и взрослого. В этой книге вы познакомитесь с историями Синей Бороды и принца Хохолка, интригующими и отличающимися психологически тонким замыслом. А работы знаменитого художника Алексея Дмитриевича Рейпольского помогут детям войти в литературный мир, почувствовать его и воссоздать в своем воображении настоящую сказку. Пересказ И.Ю. Авидон.	258	В заказ
Bondibon Синтезатор Музыкальная игрушка	Bondibon, 0 г.	0	ВВ4392		Для развития музыкального таланта и проявления творческих способностей предлагаем вашему вниманию детский синтезатор, который имеет дополнительные мелодии и инструментальные звуки. Компактный синтезатор не займет дома много места, поэтому его очень удобно использовать в качестве домашнего музыкального инструмента. Яркий синтезатор оснащен функцией записи и воспроизведения, а также очень прост в использовании. Вашему ребенку не составит труда приобщиться к миру музыки, при этом обогатив внутренний мир! Синтезатор оснащен световыми эффектами, звуками 8 музыкальных инструментов, 5 ритмов, звуками 4 животных: собаки, лягушки, утки и птички. Для работы необходимы 3 батарейки АА (в комплект не входят).	2200	В заказ
Коноваленко С.В. Синонимы. Лексико-семантические тренинги для детей 6-9 лет	Гном и Д, 0 г.	120	5-91928-493-2	200x140x5 мм	Пособие состоит из лексико-семантических упражнений с синонимами, объединенных в 50 занятий в соответствии с содержанием произведений художественной литературы, живописи и устного народного творчества и трех приложений. Приложение I - это словарь синонимов, составленный на материале использованных в занятиях текстов литературных произведений и картин художников. Тексты произведений художественной литературы и устного народного творчества для упражнений даются в Приложении II.В Приложении III представлены репродукции 3 картин и 1 фотография. Предназначено пособие для логопедов, учителей начальных классов, воспитателей дошкольных учреждений, гувернеров, работающих с детьми 6-9 лет. Может использоваться учителями начальных классов в работе с младшими школьниками.	86	В заказ
Клюхина И.В Синонимы и антонимы. Школьный словарик	Вако, 0 г.	96	5-408-04024-7		Словарь синонимов и антонимов содержит более 2000 синонимических рядов и около 900 антонимических пар, включая наиболее употребительные слова русского литературного языка и разговорной речи, а также некоторые устаревшие слова, встречающиеся в художественных произведениях, изучаемых по программе литературного чтения в начальной школе. К каждому из значений многозначных слов приводится свой синонимический ряд. Словарные статьи проиллюстрированы примерами. Издание предназначено для учащихся начальной школы.	90	В заказ
Вохринцева С.В Синий. Белый. Оранжевый. Раздаточный материал	Страна фантазий, 2013 г.	1		440x120 мм	Раздаточный материал. Количество и счет. Цветная палитра. Синий. Белый. Оранжевый.	34	В заказ
Рыжий кот Синий кит. Сборная модель	Рыжий кот, 0 г.	0	МД-8442		Сборная деревянная модель позволит Вам и Вашему ребенку собрать объемную деревянную конструкцию. Модель выполнена из экологически чистой древесины. Модель для сборки развивает мелкую моторику, интеллектуальные способности, воображение и конструктивное мышление, тренирует терпение и усидчивость.	85	В заказ
Вохринцева С.В Символы стран. Раскраска	Страна фантазий, 0 г.	10	Р-77	А5	Тематические книжки-раскраски.	64	В заказ
Вохринцева С.В Символы стран. Методическое пособие с дидактическим материалом.	Страна фантазий, 0 г.	20	НД-38	А4	Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО»	440	В заказ
Наивный Мир Символы Победы Набор из фетра с карточками	Наивный Мир, 0 г.	0	005.34		Набор «Символы Победы» выполнен из фетра и включает в себя 14 карточек с описанием символа, на некоторых имеются съемные элементы на липучке. Размер карточек: 18*13,5см Материал : фетр	1703	В заказ
Радуга Символы Вятского края. Игра	Радуга, 0 г.	0	С-829		«Символы Вятского края» - игра-занятие, которая знакомит детей с символами и некоторыми датами истории Вятского края. Она может быть с успехом использована на занятиях в детском саду, на уроках истории и краеведения в младшем и среднем звене школы, а также на классных часах.	124	В заказ
Сфера Символы Великой Победы. Карточка	Сфера, 0 г.	0	ШМ-14861		Карточка содержит изображения символов Великой Победы – Знамени Победы, Ордена «Победа» и Георгиевской ленточки – и краткую информацию о них. Будет полезна как наглядный материал для занятий по патриотическому воспитанию школьников. На обороте приведены основные этапы сражений Великой Отечественной войны. Карточка поможет детям запомнить изображения символов Великой Победы, вырасти настоящими гражданами своей страны. Может быть использована в качестве закладки.	7	В заказ
Веракса А.Н. Символическое опосредствование в познавательной деятельности	Мозаика-С, 0 г.	151			Символическое опосредствование в познавательной деятельности В монографии раскрывается понимание символа как особого средства в ситуации неопределенности. Автор экспериментально показывает отличие символа от знака в познавательной деятельности. В монографии представлен обзор отечественной и иностранной литературы по проблеме изучения символа, приводятся оригинальные исследовательские методики символического опосредствования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям, интересующимся проблемами психологии развития.	148	В заказ

Корзина

Прайс-лист