Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Бажов П.П Сказы. Серебряное копытце. Голубая змейка. Для самостоятельного чтения	Литур, 0 г.	80	5-9780-1413-6		В книгу вошли два сказа из "Малахитовой шкатулки" П. П. Бажова: "Серебряное копытце" - о девочке Даренке, кошке Муренке и волшебном олене и "Голубая змейка" - о крепкой дружбе двух мальчишек и о том, как эта дружба оградила их от беды.	204	В заказ
Маршак С.Я Вот какой рассеянный. Маршака читают все	АСТ, 0 г.	80	5-17-120222-4		В книгу вошли два произведения Самуила Яковлевича Маршака совсем разные по жанру: поэма "Вот какой рассеянный" и сказка-комедия "Горя бояться - счастья не видать". Их объединяет то, что оба произведения учат народной мудрости, умению радоваться жизни. А также посмеяться над жадностью и недалёкостью.	931	В заказ
Остер Г Петька микроб. Библиотека начальной школы	АСТ, 0 г.	80	5-17-085621-3		Микробы, оказывается, живут совсем как обыкновенные люди: они ездят на работу, учатся, дружат, даже помогают учёным изучать свой микромир. Среди них есть не только вредные, но и очень даже полезные. Например те, которые делают кисломолочные продукты. Прочитав эту книгу, вы узнаете много интересного о Петьке-микробе, его родственниках и друзьях. Для младшего школьного возраста.	327	В заказ
Маршак С.Я Сказки. Библиотека начальной школы	АСТ, 0 г.	80	5-17-092222-2		Новая книга в серии "Библиотека начальной школы" включает самые известные и любимые ребятами произведения С. Маршака: "Вот какой рассеянный", "Багаж", "Усатый-полосатый", "Урок вежливости" и другие. В сочетании с замечательными цветными рисункам питерских художников С. Бордюга и Н. Трепенок, - эта книга будет интересна любому ребёнку, который любит читать и внимательно рассматривать картинки. Для младшего школьного возраста.	337	В заказ
Степаненко М.В Математика без проблем. Нейропсихологический тренажер для начальной школы	Эксмо, 0 г.	80	5-04-159877-8		Математика — предмет, трудности с которым могут возникнуть уже на ранних стадиях обучения. Если вовремя не помочь ребёнку, в дальнейшем это спровоцирует проблемы в усвоении не только данного предмета, но и в целом трудности обучения и адаптации в школе. Предлагаемый тренажёр основан на нейропсихологическом подходе, который поможет не только в развитии математических навыков, но и в повышении уровня зрительного восприятия, развития пространственного представления и наглядно-образного мышления — всего того, что необходимо ребёнку для быстрого и лёгкого усвоения математического материала и, как следствие — повышения интереса к предмету.	178	В заказ
Пришвин М.М. Рассказы о природе. Книги для внеклассного чтения ил. С. Ярового	Эксмо, 0 г.	80	5-04-171146-7		14 добрых и увлекательных историй советского писателя-натуралиста Михаила Пришвина покажут нам, что и повседневная жизнь братьев наших меньших полна приключений, сюрпризов, открытий, печалей и радостей. Серия «Книги для внеклассного чтения» — это подборка главных произведений русских и зарубежных авторов, входящих в школьную программу. Лучшие произведения детской литературы с цветными иллюстрациями помогут привить ребёнку любовь к чтению. Для среднего школьного возраста	272	В заказ
Маршак С.Я. Кто колечко найдет. Стихи и сказки. Лучшие книги Маршака	АСТ, 0 г.	80	5-17-150430-4		В книгу "Кто колечко найдёт?" вошли самые знаменитые сказки и стихи для малышей С. Маршака с трогательными и пушистыми иллюстрациями Дианы Лапшиной. В этом сборнике можно побывать в цирке, помочь Оленьке найти колечко, познакомиться с усатым-полосатым котёнком и поросятами и многими другими героями, которые ждут встречи с мальчиками и девочками! Для дошкольного возраста.	909	В заказ
Гайдар А.П. Чук и Гек. Читаем сами без мамы	АСТ, 0 г.	80	5-17-158375-0		В книгу вошла тёплая история о приключениях двух братьев — Чука и Гека — в далёкой морозной Сибири. Непоседливые и озорные ребята много смеются, дерутся, веселятся и попадают в забавные ситуации. Вместе с героями начинающие читатели отправятся в далёкое путешествие и полюбуются пейзажами своей Родины. История научит ребят дружбе, доброте и взаимопониманию. А крупные буквы и ударения позволят малышам самостоятельно познакомиться с увлекательным произведением. Для дошкольного возраста.	284	В заказ
АСТ Маленькие сказки для первого чтения. Читаю по слогам без мамы	АСТ, 0 г.	80	5-17-136931-6		В сборник вошли сказки К. Чуковского, Э. Успенского, С. Прокофьевой и других замечательных отечественных писателей. Они обязательно понравятся малышу и способствуют закреплению навыка слогового чтения. Книга дополнена упражнениями для совершенствования техники чтения. Физкультминутки с пальчиковой гимнастикой помогут активизировать работу мозга и сконцентрировать внимание. Для дошкольного возраста.	327	В заказ
Малофеева Н.Н Мой мир в картинках и стихах. Самая нужная книга	Эксмо, 0 г.	80	5-699-77189-9		Эта книга познавательная и современная. В простой и увлекательной форме она откроет ребенку все секреты окружающего мира, сделает непонятное понятным, скучное - интересным. 300 красочных изображений, 250 новых слов, интересный текст, стихи известных поэтов на каждом развороте не оставят равнодушным ни одного малыша. Для чтения взрослыми детям.	423	В заказ
Морозова И.А.,Пушкарева М.А Развитие математических представлений 6-8 лет. КРО. Рабочая тетрадь ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	80	5-4315-4230-5		КРО. Развитие математических представлений 6-8 лет. Рабочая тетрадь для детей с ЗПР. ФГОС. Данная рабочая тетрадь вместе с книгой «Развитие элементарных математических представлений» составляет методический комплект по развитию математических представлений у детей 6–8 лет с задержкой психического развития. Рабочая тетрадь может использоваться как в комплекте с методическим пособием, так и отдельно. Предлагаемые в пособии задания способствуют развитию мелкой моторики рук, формированию графических навыков, помогают ребенку научиться писать цифры. Работа ребенка в тетради — это заключительный этап каждого занятия по развитию элементарных математических представлений. (Нумерация занятий в рабочей тетради соответствует нумерации занятий в пособии «Развитие элементарных математических представлений».)	674	В заказ
Мигунова И.Н Педагогическая диагностика развития зрительного восприятия дошкольников	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-90675-090-7		Материал книги представляет собой методические рекомендации, подготовленные коллективом авторов, занимающихся проблемой проектирования коррекционной направленности образовательного процесса в ДОО компенсирующего вида для детей с сенсорными нарушениями. Содержание книги отражает основы проведения с детьми указанной категории педагогической диагностики развития зрительного восприятия, что полностью соответствует требованиям ФГОС ДО к построению образовательного пространства для дошкольников. Книга предназначена для учителей-дефектологов ДОО, студентов педагогических образовательных учреждений факультетов коррекционной педагогики, а также родителей детей с нарушениями зрения.	130	В заказ
Рудницкая В.Н Математика 5 кл. Рабочая тетрадь для контрольных работ в 2-х частях к учебнику Виленкина	Экзамен, 0 г.	80	5-377-15504-1		Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). В сборнике представлены тематические контрольные работы, предназначенные для второго полугодия учебного года. В конце второго полугодия проводится итоговая контрольная работа. Рабочая тетрадь содержит восемь тематических и одну итоговую контрольную работу за второе полугодие. Каждая работа представлена в четырёх вариантах: первые два варианта - стандартного уровня трудности, третий и четвёртый варианты рассчитаны на классы учащихся с более высоким уровнем математической подготовки.	338	В заказ
Бакиева Н.З Интегрированные занятия с неговорящими детьми. 2-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-90710-670-3		Интегрированные занятия с неговорящими детьми 2-7 лет с использованием приемов логоритмики. ФГОС. Бакиева Н.З. В методическом пособии, отражающем опыт работы автора с неговорящими и плохо говорящими детьми, представлены конспекты занятий по логоритмике. Чувство ритма имеет большое значение в онтогенезе речи. Ребенок, начиная говорить, прежде всего усваивает ритмический контур слова, понимая его смысл, но не умея еще его правильно произнести. Использование практико-ориентированного пособия создает условия для прохождения естественного речевого развития ребенка. Ориентировано на широкий круг читателей: логопедов, студентов и родителей, интересующихся вопросами развития речи у детей раннего и преддошкольного возраста.	204	В заказ
Павлова Н.Н Букварь с крупными буквами	Эксмо, 0 г.	80	5-699-42224-1		Эта книга адресована первоклассникам, которые уже знают буквы и теперь пытаются читать. Это новый шаг для детей, и задания в картинках, схемы и несложные тексты помогают его сделать. Следуя урокам в этом букваре, дети знакомятся с каждой буквой: 1. Рассматривают рисунок и называют слово, выделяют слоги в слове. 2. Читают слоги с выделенной буквой. 3. Читают слова по слогам. 4. Читают тексты, с постепенным усложнением слов до 2—4 слогов, постепенно переходя к чтению целыми словами. Каждое занятие включает чтение текста, разбор его, повторное перечитывание, соотнесение текста с иллюстрацией, работа с загадками, пословицами, скороговорками. Используя этот букварь, дети учатся читать бегло, плавно, выразительно. Книга известного педагога Натальи Павловой, под редакцией кандидата психологических наук Р.Д. Тригер.	331	В заказ
Гаркуша Ю.Ф Как говорить с малышом. Конспекты для родителей	Парадигма, 0 г.	80	5-4214-0029-5		В книге раскрываются особенности развития речи ребенка раннего возраста и его речевого взаимодействия со взрослыми, прежде всего с родителями. Рассматриваются особенности общения родителей с ребенком в начальный период становления его речи. Даются конкретные советы по развитию речевой активности малыша в повседневной жизни. Предлагаемые автором рекомендации и практические материалы включают систему заданий, игр и упражнений, разработанных с учетом потребностей малыша в общении.	180	В заказ
Бортникова Е Читаем сказки после букваря 6-7 лет. Готовимся к школе	Литур, 0 г.	80	5-9780-1187-6		Данное пособие направлено на закрепление умения ребенка читать целыми словами. Это сборник коротких сказочных историй которые можно читать в любом порядке, а их объем позволит ребенку прочитать текст за один раз, что создает для него ситуацию успеха. После каждой сказки есть вопрос, ответ на него покажет, как ваш ребенок понял и запомнил текст. В конце пособия помещены задания, которые развлекут ребенка, а также продемонстрируют его понимание того, что он прочитал. Учебное пособие подходит как для самостоятельного чтения, так и для совместной работы взрослых и детей. Оно может быть использовано в детских дошкольных учреждениях. Желаем, чтобы чтение стало для вашего ребенка одним из любимых занятий!	224	В заказ
Фадеева С.В Математика 5 кл 8 вид. Рабочая тетрадь	ВЛАДОС, 0 г.	80	5-691-02261-6		Рабочая тетрадь по математике является дополнением к существующему учебнику математики для 5 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Предлагаемые задания разного уровня сложности, дают возможность осуществлять в обучении дифференцированный подход. Каждое из заданий можно использовать как для индивидуального выполнения, так и для фронтальной работы. Упражнения с элементами программированного обучения способствуют развитию познавательной активности школьников и помогут учителю быстро и эффективно проверить задания детей. Задачи, составленные на основе детских сказок и мультфильмов, вызывают интерес детей. Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 5 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), классов выравнивания и компенсирующего обучения общеобразовательных школ. Будет полезна и для домашних занятий родителей с детьми.	322	В заказ
Евтушенко И.В Музыка 2 кл 8 вид. Учебник	Просвещение, 0 г.	80	5-09-128277-1		Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника направлено на формирование устойчивого интереса к музыке и развитие музыкальных способностей обучающихся. Во 2 классе дети продолжат овладевать различными видами музыкальной деятельности: хоровым и сольным пением, интонированием и передачей ритмического рисунка мелодии; слушать и определять характер разнообразных по содержанию музыкальных произведений; знакомиться с музыкальными инструментами и их звучанием.	1578	В заказ
Комарова С.В Речевая практика 2 кл 8 вид. Учебник	Просвещение, 0 г.	80	5-09-051066-0		Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебника направлен на развитие речевой коммуникации обучающихся как способности использовать вербальные и невербальные средства для осуществления общения с окружающими людьми в различных ситуациях. Учебник содержит задания, речевой и картинный материал для организации деятельности детей. Тематические развороты сопровождены методическими рекомендациями для учителя, воспитателя и родителя к использованию материала на уроке или внеклассном занятии. В состав учебно-методического комплекта по речевой практике для 2 класса входит рабочая тетрадь, в структуру которой включены страницы Приложения с разрезными картинками, необходимыми для выполнения некоторых заданий учебника.	1167	В заказ
Якубовская Э.В Русский язык 3 кл 8 вид. Учебник в 2-х частях	Просвещение, 0 г.	80			Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание обучения представлено в учебнике двумя уровнями усвоения программного материала по русскому языку: минимальным и достаточным. Это позволит учителю осуществлять дифференцированный подход в выборе учебных заданий и речевого материала для каждого ученика на каждом уроке. Также в учебнике предлагается серия выделенных в отдельную рубрику устных упражнений, предваряющих письменные упражнения аналогичного содержания или закрепляющих в конце урока усвоение ключевого звена его темы.	2214	В заказ
Якубовская Э.В Русский язык 6 кл 8 вид. Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	80	5-09-087171-6		Линия УМК ""Русский язык (5-9) VIII вид. Программа И.М. Бгажноковой"" Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником ""Русский язык"" для 6 класса. Основное содержание рабочей тетради нацелено на самостоятельную работу учащихся. Тетрадь содержит большое количество упражнений, занимательных текстов, графических заданий, направленных на повышение мотивации в овладении речевыми, графическими и орфографическими навыками.	479	В заказ
Шматко Н.Д Дети с нарушением слуха. Учебное пособие для общеобразовательных организаций ФГОС ОВЗ	Просвещение, 0 г.	80	5-09-076574-9		В учебном пособии рассматривается существующая система коррекционной помощи детям с нарушенным слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие и имплантированные дети) в дошкольном и школьном возрасте в учреждениях здравоохранения и в образовательных организациях; представлены наиболее значимые аспекты психолого-педагогической характеристики детей с нарушением слуха; описаны особые образовательные потребности таких обучающихся, варианты образовательных маршрутов в условиях инклюзивной формы обучения с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.	292	В заказ
Ковалева Е.А Сельскохозяйственный труд 8 кл 8 вид. Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	80	5-09-021199-4		Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по сельскохозяйственному труду для 8 класса, предназначенного для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивающего реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Технологии". В рабочей тетради представлены задания, направленные на актуализацию знаний обучающихся по сельскохозяйственному труду. Большое количество иллюстраций даёт возможность задействовать зрительную память детей. Практико-ориентированные задания и упражнения способствуют закреплению первоначальных трудовых умений и навыков, а также реализации межпредметных связей с другими учебными курсами.	167	В заказ
Просвещение ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Просвещение, 0 г.	80	5-09-079950-8		ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) утвержден Министерством образования и науки Российской федерации (Приказ № 1599 от 19 декабря 2014 г.). Предметом регулирования данного Стандарта являются отношения в сфере образования следующих групп обучающихся: легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития.	191	В заказ
Чернышова Е.А Тетрадь для практических занятий учащихся, испытывающих трудности в усвоениях школьной программы. 5-6 кл. Часть 1	ВЛАДОС, 0 г.	80	5-691-02122-0		Рабочая тетрадь для практических занятий учащихся 5-6 классов - эффективное учебное пособие для учащихся, испытывающих трудности в усвоении школьной программы. Тетрадь специально разработана для проведения комплексных коррекционных занятий, помогающих учащимся развивать и улучшать свои навыки.	298	В заказ
Перельман Я.И Знаете ли вы физику?	Эксмо, 0 г.	80	5-699-90752-6		Яков Перельман - блестящий отечественный популяризатор науки, его книги стали классикой! Он понимал, что порой школьные уроки физики вызывают зевоту, именно поэтому и написал книгу «Знаете ли вы физику?», где он просто и понятно рассказывает о науке. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок лучше всех знал физику, подарите ему эту яркое и красочное издание. Физика - это действительно очень интересно и вовсе не сложно! Что такое абсолютный ноль? Как сдвинуть с места скалу? Почему снег белый? Как работает йо-йо? Какой длины молния?	346	В заказ
Рыбак С.С Математика. Итоговая работа за курс начальной школы	Экзамен, 0 г.	80	5-377-09998-7		Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий итоговой работы за курс начальной школы. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к итоговой аттестации за курс начальной школы. Приказом №729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.	95	В заказ
Шклярова Т.В Математика 3 кл. Сборник упражнений	Грамотей, 0 г.	80	694150		Эта книга - часть учебного комплекта, в который также входят три сборника самостоятельных работ: "Реши задачу!", "Попробуй реши!" (примеры, уравнения, неравенства, преобразования), "Проверим знание таблицы умножения!", а также книги "Устный счёт в начальных классах" и "Как научить Вашего ребёнка быстро считать. 1-4 классы", в которых даны методические рекомендации и множество заданий для развития навыков счёта. Комплект позволит учителям и родителям отработать с детьми все типы задач, примеров, уравнений, преобразований и неравенств, а также проверить, насколько хорошо дети выучили таблицу умножения, усвоили изучаемую на уроке тему. Количество самостоятельных работ позволит учителям проводить маленькие проверочные работы на каждом уроке, при этом не затрачивая много времени на подготовку к ним и проверку. В конце сборника даны обобщающие и систематизирующие знания теоретические вопросы, задачи и тестовые задания по темам, изучаемым в 1-3 классах.	43	В заказ
Новелли Л История Времени рассказанная им самим	Питер Издательский дом, 0 г.	80	5-496-03080-9		Лука Новелли - писатель, художник, натуралист, путешественник, победитель престижной итальянской премии в области детской научно-популярной литературы. Его книги для детей переведены на 22 языка. Я Время. Прошу прощения за то, как я выгляжу, но изобразить меня и правда очень трудно. У меня нет определенной формы, хотя именно я придаю форму многим предметам. В этой книге я предстану перед вами в виде старомодного будильника, но это только для удобства. Ведь время могло бы выглядеть как песочные часы, компьютер, смартфон, межгалактический космический корабль или пульсар (это такая звезда, которая отсчитывает секунды куда точнее, чем все изобретенные вами, людьми, устройства). Помните, что я, Время, существовало задолго до изобретения часов и появления человечества, даже до возникновения Солнечной системы и вашей галактики. Обычно я говорю с вами с помощью простого тик-так или меняющихся цифр. Но в этой книжке я сделаю исключение и расскажу о себе обычными словами.	138	В заказ
Новелли Л История Земли, рассказанная ею самой	Питер Издательский дом, 0 г.	80	5-496-03081-6		Лука Новелли - писатель, художник, натуралист, путешественник, победитель престижной итальянской премии в области детской научно-популярной литературы. Его книги для детей переведены на 22 языка. Я Земля. Я планета, то есть небесное тело, которое вращается вокруг звезды. Я под травой, под вашим домом, под вашей школой, под вашим городом. Я пыль и скалы, песок и камни, горы и ледники, моря и океаны. Я кажусь спокойной, но внутри у меня бурлящая магма. Если я выльюсь на поверхность лавой, то поглощу все вокруг. Но не бойтесь - я редко демонстрирую свой взрывной характер. Я хорошая, поверьте. Обычно я говорю с вами свистящим голосом ветра, или взволнованным голосом моря, или раскатистым голосом грома. Но в этой книжке я сделаю исключение и расскажу о себе обычными словами.	155	В заказ
Новелли Л История цифр, рассказанная Нулем	Питер Издательский дом, 0 г.	80	5-496-03082-3		Лука Новелли - писатель, художник, натуралист, путешественник, победитель престижной итальянской премии в области детской научно-популярной литературы. Его книги для детей переведены на 22 языка. Я ноль. На самом деле, мне не следовало бы с вами говорить, и уж тем более никому не следовало бы меня рисовать. Если уж ничего, так ничего - и точка. Но мое прошлое и будущее слишком необычны, чтобы молчать. Так что я обзаведусь телом и голосом и расскажу вам все: как из ничего появилось что-то, затем цифра и, в конце концов, число, обладающее суперсилами, самое магическое и самое могущественное из всех. Заодно я расскажу про то, как люди научились считать, и про своих ближайших братьев и сестер - числа и цифры.	138	В заказ
Нищева Н.В Кинезиологические упражнения в работе учителя-логопеда. 2-7 лет ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-908088-37-4		В пособии даны специальные кинезиологические упражнения, направленные на улучшение и развитие межполушарных связей, которые отвечают за интеллектуальное развитие ребенка, его память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Эти упражнения являются «гимнастикой для мозга». Они будут полезны, даже если со сформированностью межполушарных взаимодействий все в порядке. В ходе систематических занятий у ребенка исчезают явления дислексии, улучшаются память, концентрация внимания, пространственные представления. Издание адресовано учителям-логопедам ДОУ, заинтересованным родителям, студентам профильных учебных заведений.	301	В заказ
Стромчинская Е.М Азбука. Пишем, читаем, рисуем: занятия с детьми 5-7 лет	Учитель Волгоград, 2010 г.	79	867м	285х203х3	Как подготовить ребенка к школе? Как поддерживать его любознательность и воспитывать трудолюбие, усидчивость, волю? Пособие предлагает разнообразные по форме и увлекательные по содержанию задания для детей среднего и старшего дошкольного возраста, позволяющие педагогу интегратив-ный подход к освоению содержания образовательных областей "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Познание", "Художественное творчество", разнообразить виды детской деятельности в соответствии с ФГТ: рассматривание и раскрашивание картинок, штриховка букв, разгадывание загадок и ребусов, составление предложений и рассказов. Взрослея, ребенок может вернуться к пропущенным страницам и выполнить оказавшееся сложным для него упражнение. Пособие поможет дошкольникам в подготовке к учебе, может быть использовано как дополнительный материал для учащихся первого класса.	75	В заказ
Никифорова О.К Учимся думать, играя: задания и упражнения по развитию логического мышления для детей 4-5 лет	Учитель Волгоград, 2013 г.	79	883г	285х197х4	По мнению психологов и педагогов, приоритетным направлением в подготовке к школе является развитие мышления детей. Выполняя комплекс заданий и упражнений, предлагаемых в пособии, ребёнок 4-5 лет научится сравнивать, классифицировать предметы и явления, устанавливать простые закономерности, работать по аналогии, находить противоположности, строить логические цепочки, что, безусловно, будет способствовать развитию внимания, речи, памяти, познавательной активности малыша, расширению его кругозора, формированию творческого и логического мышления. Задания составлены на основе интеграции различных видов детской деятельности в освоении образовательных областей "Познание", "Социализация", "Коммуникация" в соответствии с ФГТ. Пособие предназначено родителям, гувернёрам, воспитателям ДОУ и групп кратковременного пребывания для занятий с детьми.	172	В заказ
Свешникова Л.В Рефлексивные техники эмоционального состояния детей.	Учитель Волгоград, 0 г.	79	2324		Рефлексия при организации учебной деятельности и воспитательной работы является важной составляющей современных образовательных технологий. Вниманию педагогов предложен набор разнообразных рефлексивных техник эмоционального состояния, предназначенных для учащихся младшего и среднего школьного возраста, в которых организация учителем рефлексивной деятельности является не самоцелью, а подготовкой к развитию сознательной внутренней рефлексии личности (самостоятельности, предприимчивости и конкурентоспособности), необходимой для реализации требований ФГОС.	80	В заказ
Млодик И Как строить мосты, а не стены. Книга для детей неидеальных родителей. В мягкой обложке.	Феникс, 2013 г.	79	5-222-20757-4	260x200x6 мм	Все хотят мира, любви и понимания. Семья - это то самое место, где мы больше всего хотим ощущать тепло и безопасность, а не жить в конфликтах, раздражении и недовольстве. А близкие - это те, от кого мы ждем уважения и принятия, а не критики и понуканий. Будет здорово, если вы прочитаете эту книжку вместе с вашим ребенком. Жить в счастливой семье - не мудреная наука, всего лишь требуется немножко внимания друг к другу и взаимопонимания. Детям и их родителям о простых правилах жизни в семье. Для чтения родителями детям.	211	В заказ
Титеева З.Э Пишичитайка	Феникс Премьер, 2013 г.	79	5-222-19842-1	280x200x5 мм	Эта замечательная книга поможет Вашему малышу освоить чтение и письмо, развить внимание, мышление и речь, но не путем принуждения и выполнения неинтересных заданий, а в форме увлекательной игры. Тщательно подобранные иллюстрации и специально адаптирован Для детей 4-6 лет.	225	В заказ
Решетнева Г.А Физическое воспитание детей первого года жизни с нарушениями в развитии	ВЛАДОС, 0 г.	79	5-691-01324-6		Пособие посвящено актуальной проблеме восстановления здоровья детей грудного возраста с нарушениями центральной нервной системы. Приводится полезная для родителей информация о характере неврологических нарушений и проявлений их клинических симптомов. Дана методика коррекции нарушенных функций средствами физической культуры. Пособие адресовано родителям, педагогам и медицинским работникам.	34	В заказ
Слюсарь К.Н Логоритмические занятия с элементами ОБЖ для детей 6 лет с общим недоразвитием речи	ВЛАДОС, 0 г.	79	5-691-02199-2		В книгу включены перспективное планирование логоритмических занятий с элементами ОБЖ для детей 6 лет с ОНР и конспекты логоритмических занятий с элементами ОБЖ. Логоритмические занятия, приведенные в конспектах, имеют сюжетный характер, доступны и интересны детям. Учителя-логопеды, дефектологи, воспитатели логопедических групп, студенты педагогических вузов могут использовать пособие для работы с детьми с нарушениями речи, как в дошкольных учреждениях, так и для проведения индивидуальных занятий дома.	223	В заказ

Корзина

Прайс-лист