На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Коноваленко В.В 
Коррекция произношения звука Й. Индивидуальная работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
Гном и Д, 2013 г. 64 0 5-91928-470-3 201x141x4 мм В пособии дается краткая характеристика звука Й, описываются наиболее распространенные дефекты произношения этого звука у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предназначается для логопедов ДОУ, школ и медицинских учреждений. 95

В заказ
Кузнецова Е 
У Кота Котовича. Попевки и детские песенки. Пособие для педагогов и воспитателей ДОУ (Комплект)
Гном и Д, 0 г. 32 0 5-296-00327-6 310x415x15 мм Комплект пособий "Логопедическая ритмика в упражнениях для детей 3-4 лет с тяжелыми нарушениями речи". 95

В заказ
Нищева Н.В 
Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком игры со звукоподражаниями. С 1 до 4 лет. Выпуск 9.
Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907179-93-6 В настоящем блокноте содержатся упражнения для вызывания звукоподражаний у детей. Это могут быть еще не говорящие дети раннего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием или дети дошкольного возраста с нарушениями речи. Упражнения можно использовать как на этапе вызывания звуков раннего онтогенеза (простых звуков русского языка), так и на этапе уточнения произношения этих звуков. В блокноте представлены звукоподражания, состоящие только из звуков раннего онтогенеза (за исключением звукоподражания «мур», в которое входит самый трудный звук русского языка — звук [р]). Каждое упражнение сопровождает забавная картинка, которая служит зрительной опорой и позволяет развивать у малышей творческое воображение. Рекомендовано педагогам ДОО и детских развивающих центров, родителям дошкольников. 95

В заказ
Сфера  
Наш детский сад. Плакат А1
Сфера, 0 г. 1 0 ПЛ-6953

С помощью этого плаката вы сможете украсить уголок садика.

Формат: 70х105 мм

95

В заказ
Смайл-декор  
Дни недели с медвежонком Мини игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф718

Как играть?
1. Предложите ребенку каждый новый день начинать с определения дня недели.
2. Передвигайте ползунок на фетровом планшете, меняя день недели.
3. Попросите ребенка вспомнить и назвать, какой день недели будет после вторника (среда)
- какой день был перед субботой (пятница)
- попросите назвать соседей среды (вторник, четверг)
- попросите угадать, какой день недели спрятался между пятницей и воскресеньем (суббота).
4. Предложите ребенку назвать дни недели по порядку и в обратном порядке.

Материал: фетр
Размер: 11 см*15 см
Игра для знакомства с днями недели и формирования умения ориентироваться во времени.

95

В заказ
Парамонова Л.Г 
Как повысить грамотность учащихся
Каро, 0 г. 304 0 5-89815-592-9 При условии серьезной работы с данной книгой у учащихся должен существенно увеличиться словарный запас при одновременном овладении ими более точным пониманием смыслового значения слов. Кроме того, за счет приобретенного умения буквально сразу видеть в словах приставки и суффиксы (что автоматически обнажает и корень слова) для школьников должен стать "прозрачным" морфологический состав любого слова. Эти умения дадут ученикам реальную возможность практического применения одного из основных и самых сложных правил русской грамматики - правила правописания безударных гласных в корне слова. Книга предназначена для педагогов общеобразовательных и специальных школ, логопедов, родителей и учащихся старших классов. 95

В заказ
Сфера  
Набор наклеек Солнечная система А4
Сфера, 0 г. 1 0 НМТ1-14481 Формат: 297х210 95

В заказ
РОСМЭН  
Речевые и пальчиковые игры. Для будущих первоклассников. Зеленая
РОСМЭН, 0 г. 16 0 5-353-07056-6 Ни для кого не секрет, что речь человека тесно связана с его двигательной системой. Поэтому мы будем развивать речь ребенка с помощью пальчиковых игр. На страницах этой книги вы найдете замечательные стихи, которые сопровождаются простыми схемами пальчиковых упражнений. Ребенок будет читать стихи и изображать их жестами. Занятия по этой книге стимулируют развитие речи, пространственное мышление, внимание, воображение, тренируют быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Кроме того, теперь учить и запоминать стихи легко и весело! Развитие речи - гарантия успешного обучения в школе! 95

В заказ
РОСМЭН  
Речевые и пальчиковые игры. Для будущих первоклассников. Малиновая
РОСМЭН, 0 г. 16 0 5-353-07057-3 "Речевые и пальчиковые игры" - уникальная система занятий по развитию речи детей дошкольного возраста. Ни для кого не секрет, что речь человека тесно связана с его двигательной системой. Поэтому мы будем развивать речь ребенка с помощью пальчиковых игр. На страницах этой книги вы найдете замечательные стихи, которые сопровождаются простыми схемами пальчиковых упражнений. Ребенок будет читать стихи и изображать их жестами. Занятия по этой книге стимулируют развитие речи, пространственное мышление, внимание, воображение, тренируют быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Кроме того, теперь учить и запоминать стихи - легко и весело! Развитие речи – гарантия успешного обучения в школе! 95

В заказ
Игры Воскобовича 
Нетающие льдинки озера Айс Сказка
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 мет-160 Сказка о Малыше Гео и Незримке Всюсь, приключения которых тесно переплетаются с решением интеллектуальных задач и конструированием фигур по схемам. Взрослые читают сказку детям, а те, в свою очередь, выполняют развивающие задания, согласно сказочному сюжету. 95

В заказ
Сфера  
Набор наклеек Учиться весело А4
Сфера, 0 г. 1 0 НМТ1-14480

Набор наклеек А4. Учиться весело!

Формат: 297х210

95

В заказ
Зотов С.Г 
Я могу! Тренинг моторики руки: раскраска, прописи, волшебные картинки
Феникс, 0 г. 37 0 5-222-26153-8 Дошкольный возраст - главный период времени для всестороннего развития. Данное пособие специально разработано и написано для родителей, с опорой на достижения психологической и педагогической науки в области воспитания и развития детей школьного возраста. Пособие включает в себя программу, методику и детально разработанные материалы для каждого занятия, предусматривает разностороннее развитие детей, развитие тонкой моторики руки, развитие познавательных процессов - памяти, внимания, мышления.
Данным пособием результативно может пользоваться любой родитель и подготовить своего ребенка к успешному обучению в школе.
95

В заказ
Сумнительный К.Е 
Развитие. Домашняя школа Монтессори. От 2 до 5 лет
Карапуз, 0 г. 20 0 5-9715-0408-5 В этой книжке вы найдете серии карточек, представляющих процесс развития. Такие карточки нужны для развития словарного запаса, связной речи и логического мышления. Методическая разработка: К.Е. Сумнительный, С.И. Сумнительная. 95

В заказ
Смайл-декор  
Вишенка. Мини игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф716 Как играть? 1. Рассмотрите куколку вместе с ребенком, обсудите ее одежду. 2. Используйте куклу для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком сказки и истории про ягодную фею, про показы мод для девочек. 95

В заказ
Смайл-декор  
Малинка Мини игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф713 Материал: фетр. Размер в упаковке: 11 см*15 см. Как играть? 1. Рассмотрите куколку вместе с ребенком, обсудите ее одежду. 2. Используйте куклу для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком сказки и истории про ягодную фею, про показы мод для девочек. 95

В заказ
Смайл-декор  
Счетный материал мини игра Дед Мороз
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф727 Материал: фетр Размер: 11 см*15 см. Игра для развития простых игровых действий, внимания, памяти, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Рассмотрите игру вместе с ребенком. Спросите, какие подарки приготовил детям Дед Мороз к Новому году? Попросите помочь Дедушке Морозу посчитать все подарки и сложить их в мешок. 2. Используйте рамку-основание в качестве вкладыша: попросите ребенка разместить все фигурки на свои места. 3. Разложите подарки перед ребенком в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один подарок в мешок. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какой подарок приготовил Дед Мороз? 4. Используйте фигурки для сюжетных новогодних игр, сочиняйте с ребенком сказочные истории, рассказывайте стихи, сочиняйте загадки. 95

В заказ
Смайл-декор  
Счетный материал мини игра Елочка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф728 Материал: фетр Размер: 11 см*15 см. Игра для развития простых игровых действий, внимания, памяти, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Рассмотрите игру вместе с ребенком. Попросите найти и показать елочку, новогодний шарик, пряничного человечка, звездочку, колокольчик. Предложите посчитать елочные игрушки и украсить ими елочку. 2. Используйте рамку-основание в качестве вкладыша: попросите ребенка разместить все фигурки на свои места. 3. Используйте фигурки для сюжетных новогодних игр, сочиняйте с ребенком сказочные истории, рассказывайте стихи, сочиняйте загадки. 95

В заказ
Смайл-декор  
Счетный материал мини игра Машинка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф735 Материал: фетр Размер: 11 см*15 см. Игра для развития простых игровых действий, внимания, памяти, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Предложите ребенку познакомиться с пассажирами автомобиля. Обсудите, куда едут кот и бегемот, что везут в багаже? Попросите найти и показать колеса, руль, сидения, фары, капот автомобиля. 2. Извлеките фетровые фигурки из основания. Используйте рамку-основание в качестве вкладыша: попросите ребенка разместить все фигурки на свои места. 3. Используйте фигурки для сюжетных игр, придумайте героям имена, характеры, сочиняйте с ребенком веселые истории про путешествия друзей. 95

В заказ
Смайл-декор  
Счетный материал мини игра Снеговик
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф729 Материал: фетр Размер: 11 см*15 см. Игра для развития простых игровых действий, внимания, памяти, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Рассмотрите игру вместе с ребенком. Попросите найти и показать метлу, шапку, ведро, назвать цвета пуговиц, посчитать их. Предложите собрать снеговика. Придумайте ему имя. 2. Используйте рамку-основание в качестве вкладыша: попросите ребенка разместить все фигурки на свои места. 3. Прикрепите детали на снеговика, допустив ошибки. Попросите ребенка исправить ошибки. 4. Используйте фигурки для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком зимние истории, рассказывайте стихи, сочиняйте загадки. 95

В заказ
Ершова  
Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Младший дошкольный возраст.
Детство-Пресс, 0 г. 176 0 5-89814-655-9 60х90 1/16
В данном пособии предложен комплекс мероприятий для работы с детьми младшего возраста, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Комплексная направленность системы занятий подразумевает воздействие не только на речевую сферу, но и на восприятие, внимание, мышление, память. Издание предназначено для специалистов ДОУ, а также может быть полезно родителям в домашних занятиях с детьми младшего дошкольного возраста.
96

В заказ
Шапиро Е.И 
Особенности эмоционального развития детей от 1 года до 3-х лет. Консультация психолога. Информационно-деловое оснащение ДОУ
Детство-Пресс, 2010 г. 16 0 5-89814-560-6 60х90 1/8
Издательство продолжает выпуск материалов для информационных стендов — необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям.
96

В заказ
Конкевич С.В 
Путешествие в удивительный мир музыки. Советы родителям. Информационно-деловое оснащение ДОУ
Детство-Пресс, 0 г. 16 0 5-89814-586-6 60х90 1/8
Издательство продолжает выпуск материалов для информационных стендов — необходимого элемента оформления дошкольных образовательных учреждений. Разработанные специалистами лаконичные тексты, яркие забавные картинки делают стенды интересными и взрослым, и детям.
96

В заказ
Мозайка-С  
Кто живет в саванне. Книжка с наклейками.
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-86775-805-9 215x280 мм
С этой удивительной книгой ребенок совершит увлекательное путешествие в мир живой природы. Он познакомится с разными обитателями саванны, узнает их особенности и привычки, получит представление об образе жизни льва, жирафа, гепарда, слона и других животных. Книга не только расширяет кругозор ребенка, она развивает мелкую моторику рук, воображение и память, внимательность и аккуратность. На каждой страничке вы найдете краткое описание животного, место под наклейку с изображением этого животного и большую фотографию, которую нужно дополнить недостающими деталями.
96

В заказ
Мозайка-С  
Кто живет в горах. Мир живой природы. Книжка с наклейками.
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-86775-881-3 215x280 мм
С этой удивительной книгой ребенок совершит путешествие в мир живой природы. Он познакомится с разными обитателями гор и предгорий, узнает их особенности и привычки, получит представление об образе жизни архара, красного волка, панды и снежного барса. Книга не только расширяет кругозор ребенка, она развивает мелкую моторику рук, воображение и память, внимательность и аккуратность. На каждой страничке Вы найдете краткое описание животного, место для наклейки с изображением этого животного и большую фотографию, которую нужно дополнить недостающими деталями.
96

В заказ
Краснушкина Е 
Кто живет в джунглях. Мир живой природы. Книжка с наклейками.
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-86775-826-4 215x280 мм
С этой удивительной книгой ребенок совершит увлекательное путешествие в мир живой природы. Он познакомится с разными обитателями джунглей, узнает их особенности и привычки, получит представление об образе жизни крокодила, тигра, лемура и других животных. Книга не только расширяет кругозор ребенка, она развивает мелкую моторику рук, воображение и память, внимательность и аккуратность. На каждой страничке Вы найдете краткое описание животного, место для наклейки с изображением этого животного и большую фотографию, которую нужно дополнить недостающими деталями.
96

В заказ
Кто живет в заполярье. Мир живой природы. Книжка с наклейками. Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-86775-880-6 215x280 мм
С этой удивительной книгой ребенок совершит увлекательное путешествие в мир живой природы. Он познакомится с разными обитателями Заполярья, узнает их особенности и привычки, получит представление об образе жизни моржа, белого медведя, песца, тюленя и других животных. Книга не только расширяет кругозор ребенка, она развивает мелкую моторику рук, воображение и память, внимательность и аккуратность. На каждой страничке вы найдете краткое описание животного, место для наклейки с изображением этого животного и большую фотографию, которую нужно дополнить недостающими деталями.
96

В заказ
Краснушкина Е 
Кто живет в море. Мир живой природы. Книжка с наклейками.
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-86775-825-7 215x280 мм
С этой удивительной книгой ребенок совершит путешествие в мир живой природы. Он познакомится с разными обитателями морей и океанов, узнает их особенности и привычки, получит представление об образе жизни акулы, дельфина, морской черепахи и даже кораллов. Книга не только расширяет кругозор ребенка, она развивает мелкую моторику рук, воображение и память, внимательность и аккуратность. На каждой страничке Вы найдете краткое описание животного, место для наклейки с изображением этого животного и большую фотографию, которую нужно дополнить недостающими деталями.
96

В заказ
Русский стиль 
Пазлы малышам. Тигренок и Обезьянка
Русский стиль, 0 г. 0 0 3125

2 пазла состоящие из 3 крупных элементов

96

В заказ
Гальцова Е.А 
Художественно-трудовая деятельность: игровые и театрализованные занятия с детьми 5-6 лет.
Учитель Волгоград, 2012 г. 183 0 4150 195х140х7
Развитие у детей дошкольного возраста художественно-творческого отношения к трудовой деятельности способствует эмоциональному удовлетворению от процесса и результата труда.
Предлагаемые занятия по изготовлению интересных поделок из бумаги, картона, ткани, пряжи, ниток, природного материала, разработанные на основе интеграции образовательных областей "Труд", "Познание", "Художественное творчество", "Социализация", "Коммуникация" в соответствии с ФГТ, помогут педагогам развить интегративные качества, сообразительность, воображение, логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений у детей 5-6 лет. Использование элементов игры и театрализации позволит увлечь ребенка в мир фантазии, творчества, выдумки.
Пособие предназначено воспитателям и педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений, детских клубов и центров развития, культурно-просветительных заведений.
96

В заказ
Афонькина Ю.А 
Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подготовительная группа.
Учитель Волгоград, 2013 г. 66 0 4469 285х197х6
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника.
Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
96

В заказ
Соломенникова Н.М 
Организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет
Учитель Волгоград, 2013 г. 135 0 4355 195х140х6 В пособии представлены спортивно-игровые мероприятия, командные соревнования, тематические олимпийские спартакиады и турниры для дошкольников 4-7 лет. Предложенные разработки помогут инструктору по физическому воспитанию и воспитателю организовать физкультурно-досуговую деятельность дошкольников, построить образовательный процесс по принципу интеграции нескольких образовательных областей ("Коммуникация", "Социализация", "Физическая культура", "Музыка" и др.) в соответствии с ФГТ и привить интерес к спорту. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, а также родителям для организации семейных праздников. 96

В заказ
Рыбникова О.М 
Обучение чтению и грамоте детей 6-7 лет: конспекты занятий
Учитель Волгоград, 2011 г. 119 0 882ш 195х140х5 В предлагаемом пособии представлены занятия по обучению чтению детей 6-7-летнего возраста, где органично сочетаются игры, упражнения, задания, нацеленные на развитие у ребенка фонематического слуха, внимания, мышления, речи, воображения, пространственных представлений, мелкой моторики рук. Проведение занятий в форме заочных экскурсий, путешествий, прогулок, а также использование в ходе обучения рисунков, сюжетных и предметных картинок, карточек, таблиц позволяет сделать их более содержательными и интересными. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических учебных заведений, родителям для организации интересной совместной деятельности по эффективному обучению детей чтению. 96

В заказ
Водолагина Л.Ю 
Раннее стимулирующее развитие детей. Комплексное сопровождение
Учитель Волгоград, 2012 г. 77 0 3140 285х197х3 Ранний возраст в жизни каждого ребенка является наиболее ответственным периодом, когда не только развиваются моторные функции, ориентировочно-познавательная деятельность и речь, но и формируется его личность. Своевременно организованная коррекция для детей раннего возраста с отклонениями в развитии или риском отклонения позволяет значительно снизить степень социальной недостаточности и достичь максимально возможного для каждого ребенка уровня общего развития, образования, степени интеграции в общество. В пособии предлагается опыт комплексного подхода к организации службы раннего стимулирующего развития в ДОУ компенсирующего вида в условиях внедрения ФГТ в образовательный процесс. Представленный материал содержит методическое сопровождение воспитательного процесса, диагностические материалы, проекты коррекционно-развивающих программ. Предназначено заведующим дошкольными учреждениями, специальным педагогам, воспитателям. 96

В заказ
Вербовская  
Успех. Готовимся к школе. Пособие для детей 5-7 лет
Просвещение, 2012 г. 48 0 5-09-026061-9 280x210x4 мм Пособие входит в программно-методический комплекс "Успех". Материал книги направлен на развитие внимания, памяти, логического и наглядно-образного мышления, мелкой моторики, координации движений руки и умения ориентироваться на листе бумаги. Игровые задания соотнесены с сеткой праздников примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Успех". Пособие направлено на закрепление пройденного материала и может быть использовано для индивидуальной работы с детьми в условиях дошкольного общеобразовательного учреждения и семьи. 96

В заказ
Коротяева Е.В 
Новогодние приключения: книжка-развивайка с наклейками
Феникс Премьер, 2013 г. 16 0 5-222-20335-4 255x195x3 мм Каждый из этих весёлых и умных сборников предлагает увлекательные игры и головоломки, развивающие разнообразные способности вашего ребёнка. Наша книга обещает ребёнку и взрослому много счастливых мгновений дружеского общения, взаимопонимания и совместного творчества. Пусть ваш ребёнок проведет новогодние праздники весело и с пользой! В каждой книжке юного читателя ждёт сюрприз: праздничная самоделка в подарок! Это новогодняя игрушка, которую малыш сделает своими руками и порадует всех вокруг. 96

В заказ
Малкина Н.А 
Раннее обучение английскому языку: теория и практика
Детство-Пресс, 0 г. 112 0 5-89814-258-4 Сборник посвящен проблемам обучения иностранным языкам детей дошкольного и младшего школьного возраста. В статьях представлены специфические приемы, соответствующие современным тенденциям обучения. Кроме теоретических вопросов, вниманию читателя предлагаются практические материалы, рекомендации и разработки, успешно применяемые преподавателями Санкт-Петербурга, Мурманска, Архангельска при обучении детей английскому языку. Адресован методистам, учителям школ, воспитателям детских садов, студентам, родителям. 96

В заказ
Зверева М.В 
Сохрани свое здоровье сам. Тетрадь для детей старшего дошкольного возраста
Ассоциация XXI век, 0 г. 48 0 5-89308-547-1 Интересно и доступно для детей даются простейшие сведения об устройстве и жизнедеятельности организма человека, а также советы о том, как беречь и укреплять свое здоровье. 96

В заказ
Резниченко Т.С 
Я запоминаю слоги Тетрадь №3
Гном и Д, 0 г. 44 0 5-296-00372-1 265x202x4 мм Тетрадь является приложением к "Занимательному букварю" и предназначена для индивидуальной работы дошкольников по запоминанию слогов типа "согласный-гласный". Предназначено для учителей-логопедов, педагогов дошкольных учреждений, домашних педагогов и родителей. 96

В заказ
Федотов М 
Дошкольный спорт и оборудование детской комнаты
Феникс, 0 г. 144 0 5-222-12687-5 В каком возрасте должны начинать занятия спортом олимпийские чемпионы? Какие виды спорта совместимы с полноценной учебой? Какой российский вид спорта является нашим секретным оружием? Вашему ребенку еще три или четыре года, но время идет молниеносно, и его спортивное будущее нужно планировать уже сейчас. А может быть выбрать любительский спорт? И иметь гармонично развитого ребенка, для которого спорт на всю жизнь окажется не тяжелым трудом, а только отдыхом и удовольствием. Авторы книги двумя руками голосуют за любительский спорт! Правда, чтобы стать умелым и техничным спортсменом-любителем, необходим ранний старт и годы, проведенные в специализированной спортивной школе. Но в воспитании спортсмена ключевая роль все равно достается родителям! 96

В заказ
Весна  
Зайчата в лесу Игра Бродилка От 3 л
Весна, 0 г. 0 0 Д-104 Занимательная игра "ходилка" тренирующая внимание, память и сообразительность. Знакомит детей с хищными и травоядными животными. 96

В заказ