Комплект материалов «Диагностика познавательного развития» предназначен для скрининг-диагностики познавательного развития детей в возрасте от 6 месяцев до 10 лет. Представленная методика позволяет определить актуальный способ решения познавательных задач и соотнести его с паспортным возрастом обследуемого. Результаты диагностики могут быть использованы для выявления трудностей в познавательном развитии детей и разработки рекомендаций по их преодолению. Методика разработана на основе многолетних научно-экспериментальных исследований и доказала свою эффективность в ходе длительной апробации. Комплект включает методическое пособие и дидактические материалы, необходимые для проведения обследования (11 наборов в 7 папках). В число дидактических материалов входят карточки для специалистов, где представлено краткое описание хода обследования, возможного поведения ребёнка во время выполнения заданий и критериев выставления балльной оценки. Комплект диагностических материалов адресован специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, педагогам-дефектологам, детским психологам, педиатрам, неврологам, а также всем, перед кем стоит задача оценить соответствие уровня познавательного развития ребёнка возрастному нормативу и осуществлять мониторинг этого показателя на регулярной основе.

В комплекте: Методическое пособие 11 наборов для обследования познавательного развития детей с 1-го по 11-ый год жизни включительно.

Как играть?
1.    «Повторялки». Для каждого игрока выберите по 2 фишки мышек, кошек и сыра. Взрослый произвольно раскладывает фишки на своём поле, просит ребёнка повторить расположение фишек по образцу в пустом домике.
2.    «Судоку». Вставьте в окошки первого этажа три разные фишки (кошка, мышка, сыр). Затем попросите ребёнка добавить фишки в окошках домика так, чтобы в каждом ряду по горизонтали и вертикали не было одинаковых фишек. Самые маленькие игроки могут использовать карточки с заданием «Судоку».  
3.     «Мышиный ориентир». Ребёнок раскладывает фишки на поле по словесной инструкции взрослого. Например, положи мышку в верхнюю левую клетку. Под мышкой положи кошку. В верхнюю правую клетку положи мышку. Между мышками – сыр. Под сыром положи не кошку и не мышку.
Еще больше игр в инструкции к игре!

Материал: фетр, массив дерева
Размер сумки: 21,5 см*25 см

Перед Вами фетровый коврик «Наблюдаем за погодой».

Бесспорно данное пособие прекрасно подойдет для работы с дошкольниками и детей младшего школьного возраста. А именно, знать времена года и называть их в определенной последовательности; различать, как меняется природа в определенное время года и какая соответствует погода определенному времени года.

На коврике изображено 4 времени года. По середине находится круг с крутящейся стрелочкой. Ей нужно указать на любое время года и узнать какие месяцы соответствуют ему. Так же на коврике напечатан круг с днями неделями и стрелочкой, которая указывает на них. Поверх напечатанного круга находится подвижный круг с понятными условными обозначениями погоды. Таким образом, стрелочкой выбираем день недели, а прокручивая круг с условными знаками выбираем соответствующую погоду. Ко всему прочему на коврике изображён циферблат. По нему ребенок научится определять не только время суток, но и конкретное время (часы и минуты). Ну и какое же определение погоды без градусника? И он тут присутствует с бегунком — бусинкой.

Коврик станет хорошим и полезным подарком. С ним можно играть круглый год.  Он поможет не только познавать, но и любить природу в любое время года.

Размер 130*73см. Материал фетр.

Размер упаковки: 17 x 12 x 7 см.