Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Моро М.И.,Волкова С.И Математика 1 кл Рабочая тетрадь В 2-х частях ФП22 |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-123358-2 | Комплект рабочих тетрадей из двух частей для 1 класса. ФГОС. Серия «Школа России». Рабочая тетрадь по математике для 1 класса (в 2 частях) подготовлена к учебнику «Математика. 1 класс» (авт. М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова). В учебном пособии содержатся разнообразные тренировочные и развивающие упражнения для организации коллективной и самостоятельной работы обучающихся. | 512 | В заказ | |||
![]() |
Дурова Н.В. Учимся писать. Тетрадь для подготовки дошкольника к письму. |
Мозаика-С, 0 г. | 32 | 0 | 5-86775-069-8 |
Тетрадь предназначена для групповых и индивидуальных занятий по подготовке к письму детей старшего дошкольного возраста. Письменные упражнения и задания по рисованию способствуют формированию мелкой моторики руки, развитию координации движений, усидчивости и внимания. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. |
43 | В заказ | |||
![]() |
Мурченко Н.А Комплексные диагностические инструменты. Мониторинг усвоения. 5-6 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 110 | 0 | НБЦ-45 | Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 5-6 лет образовательной области "Физическое развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. | 505 | В заказ | |||
![]() |
Зарапин В Удивительные опыты Якова Перельмана |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-699-74819-8 |
Самые интересные опыты, научные развлечения, загадки и самоделки известного русского ученого Якова Перельмана, основоположника занимательной науки. Энциклопедия в игровой форме позволит познакомиться со многими физическими и химическими явлениями, освоить геометрические измерения, удивить друзей интересными фокусами и самоделками, а еще создать действующие модели. Книга адресована увлеченным и любопытным школьникам среднего возраста, а также их родителям. В игровой форме вы познакомитесь со многими фимзическими и химическими явлениями, освоите геометрические измерения, удивите друзей фокусами и самоделками. |
346 | В заказ | |||
![]() |
Шошина Н.А Развивающая деятельность с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с 1,5 до 4 лет. |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-907009-86-8 | Программы, представленные в книге, помогут детям раннего и младшего дошкольного возраста овладеть необходимыми движениями, речью, позволят удовлетворить детскую любознательность, вовлечь малышей в активное освоение окружающего мира. Издание рекомендовано педагогам групп раннего возраста, групп кратковременного пребывания, развивающих центров, а также родителям. | 272 | В заказ | |||
![]() |
Оникс Развиваем способности. Популярная методика игровых уроков |
Оникс, 0 г. | 80 | 0 | 5-488-01400-8 | Задания, предложенные в книге, направлены на развитие мелкой моторики пальцев рук, логического мышления и памяти малыша. Знакомство с новыми словами и понятиями обогатит речь ребенка и расширит его кругозор. Кроме того, у малыша формируется образное мышление и творческая фантазия. | 134 | В заказ | |||
![]() |
Феникс В гостях у рыбки. Книжка вырезалка с загадками |
Феникс Премьер, 0 г. | 0 | 0 | 5-222-22898-2 | Эта серия книжек — это увлекательный материал для создания ярких, весёлых аппликаций. Аппликация похожа на мультфильм или конструктор, поэтому так нравится детям. С помощью разноцветных деталей ребёнок сможет дополнять картинки на любимые темы. Работа с бумагой развивает у малышей мелкую моторику, логическое и пространственное мышление, творческие способности, а также способствует формированию представлений о форме, цвете и размере предметов. | 50 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Самолет Собери пазл. Три кота |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1692-4 |
В книге «Самолет» из серии «Три кота. Собери пазл» не только найдет занимательные пазлы, но и встретит героев любимого мультсериала «Три кота». Он почувствует себя настоящим конструктором — из четырех картинок-пазлов, которые вынимаются из плотных картонных страничек, он соберет большой самолет. А забавные стихи расскажут об увлекательном воздушном путешествии семьи котов. На обложке малыш найдет фигурку Компота и специальные ножки-подставки. Соберите всю серию, и ребенок с удовольствием будет играть с 3d фигурками Коржика, Карамельки и Компота. Занятия по книге способствуют развитию речи, фантазии, внимания, памяти и мелкой моторики рук. |
503 | В заказ | |||
![]() |
Селимова Р.Ф Учусь создавать проект 0 кл Методика. ФГОС |
Росткнига, 0 г. | 117 | 0 | Рабочие тетради курса«Учусь создавать проект" для детей дошкольного возраста - это инновационные пособия, которые помогают решить задачу формирования самостоятельности ребенка, способности к самообразованию и саморазвитию. Они помогают ребенку научиться видеть мини-проблемы, правильно формировать навыки делового общения в процессе работы над проектом. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Предлагаемая рабочая тетрадь адресована детям 5-6 лет. Педагоги дополнительного образования и воспитатели детских садов могут использовать рабочую тетрадь как во время занятий, так и на факультативных занятиях, а родители - во время создания проекта. Поможет им в этом методическое пособие. | 103 | В заказ | ||||
![]() |
Карапуз Что делать если... Коварный огонь 5+ |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0721-5 | Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности. |
88 | В заказ | |||
![]() |
Савушкин С.Н Что делать если... Осторожно незнакомец 5+ |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0720-8 | Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности. |
81 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Дорожные знаки 4-7 лет. Наглядно - дидактическое пособие |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-2272-7 | Наглядно-дидактическое пособие предназначено для формирования у детей 4-7 лет навыков безопасного поведения на дороге, знакомства с правилами дорожного движения и дорожными знаками, а также для развития внимания, наблюдательности, зрительного восприятия, речи. В пособии представлено 24 дорожных знака (запрещающие, предупреждающие, информационные, знаки особых предписаний) и карточки со светофорами (пешеходный и транспортный). Назначение каждого знака разъясняется в стихах, которые с легкостью можно запомнить с детьми и подписях к картинкам. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений и родителям. |
679 | В заказ | |||
![]() |
Горошилова Е.П Знакомим дошкольников с окружающим миром. Перспективное планирование, конспекты занятий для детей с 3 до 7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-907106-78-9 | Перспективное планирование образовательной деятельности составлено на основе опыта практической работы в соответствии с ФГОС ДО и с учетом индивидуальных особенностей детей 3—7 лет. Представлен примерный план работы по образовательной области «Познавательное развитие», а также конспекты образовательной деятельности. Издание предназначено воспитателям дошкольных учреждений, работающим с детьми во второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах. |
377 | В заказ | |||
![]() |
Степаненкова Э.Я Сборник подвижных игр для занятий с детьми 2-7 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 165 | 0 | 5-4315-1648-1 |
Сборник подвижных игр для занятий с детьми (2-7 лет) ФГОСВ пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены подвижные игры для детей 2–7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов. |
793 | В заказ | |||
![]() |
Егорова О.В Звуки Т Ть Д Дь Речевой материал и игры по автоматизациии дифференциации звуков у детей 5-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-00160-127-2 | Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребенку усвоить правильное произношение звуков Т, ТЬ, Д, ДЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений. | 64 | В заказ | |||
![]() |
Логико малыш Логико малыш Психология На земле и под землей |
Зимородок, 0 г. | 0 | 0 | 5-8403-0801-3 | От 4 лет. Каждый комплект состоит из 8 иллюстрированных карточек. Всего в комплекте около 120 иллюстраций. Вопросная сторона каждой карточки содержит 6 вопросов с возможностью самоконтроля (автодидактизм). На ответной стороне находятся ответы для самопроверки, темы для беседы или дополнительные вопросы для закрепления и углубления представлений ребёнка по соответствующей теме. Папка-обложка содержит методические рекомендации, дополнительные вопросы к каждой карточке, предложения по расширению темы, наводящие вопросы, располагающие ребёнка к диалогу (всего в каждом комплекте карточек находится около 100 вопросов). | 288 | В заказ | |||
![]() |
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию 4-5 лет. Тетрадь - тренажер для работы с детьми |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907106-58-1 | Тетрадь-тренажер предназначена для сопровождения образовательной деятельности с детьми 4—5 лет и поможет сформировать у дошкольников первичные понятия в области экологии, приобщить к миру природы. Рассматривание красочных рисунков вместе со взрослым, прослушивание литературных и стихотворных текстов и беседа по вопросам будут способствовать развитию речи, логического мышления, кругозора. Дидактическое пособие входит в учебно-методический комплекс автора «Добро пожаловать в экологию!» и является практическим приложением к парциальной образовательной программе «Добро пожаловать в экологию!». | 149 | В заказ | |||
![]() |
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию 5-6 лет. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по экологическому воспитанию в старшей группе ДОО. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-907009-66-0 | Комплексно-тематическое планирование к парциальной программе «Добро пожаловать в экологию!» разработано в соответствии с ФГОС ДО и позволяет педагогу развивать экологическое сознание детей, используя самые разные виды деятельности. Предложенный в издании план может стать основой для формирования долгосрочной рабочей программы педагога ДОО. Комплексно-тематический план создан с учетом вариантов разнообразной совместной деятельности педагога с детьми и ориентирован на их совместное творчество. План включает и организацию развивающей предметно-пространственной среды. Методическое сопровождение поможет педагогу сориентироваться в выборе наглядного и дидактического материала к каждой теме парциальной программы. Книга адресована руководителям и педагогам ДОО, работающим с детьми 5—6 лет. | 376 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Сила воздуха. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1136 | Можно ли почувствовать силу воздуха, плотность и упругость? Оказывается, можно, хоть мы его и не видим. Увлекательный набор научно-познавательных опытов «Сила воздуха» убедительно доказывает это. Проводя веселые эксперименты и придумывая свои собственные, ребенок убедится, что обычный воздух, который нас окружает, не имеет ни вкуса, ни запаха, но обладает иными физическими характеристиками. А еще с помощью силы воздуха можно сдуть со стола лист бумаги, переместить легкие предметы, запустить двигатель игрушечной машинки и даже поднять в небо настоящий летательный аппарат! В состав набора входят 3 лопасти пропеллера, диск для летательного аппарата, 2 воздушных шарика, машинка с шариком, крепление для воздушного шарика, крепление для лопастей пропеллера, красочная инструкция. | 352 | В заказ | |||
![]() |
Гогоберидзе А. Г Блокнот педагога подготовительной группы детского сада. Общие советы. ФОП |
Просвещение, 0 г. | 40 | 0 | 5-09-117122-8 | Блокнот педагога подготовительной группы детского сада содержит советы по организации работы в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). В блокноте педагоги найдут ответы на актуальные вопросы: на что обратить внимание при работе с планируемыми результатами освоения образовательной программы, как учитывать возрастные особенности детей при организации образовательного процесса, как организовать режим дня и режимные процессы, как организовать образовательный процесс в группе, как планировать образовательную деятельность, как преобразовать развивающую предметно-пространственную среду группы, как организовать детские виды деятельности. Блокнот нацелен на помощь педагогу в работе с детьми 6–7 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога». | 434 | В заказ | |||
![]() |
Петерсон Л.Г Математика. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 3-х частях (к учебнику в твердом переплете). |
Ювента, 2013 г. | 192 | 0 | 5-85429-627-4 | Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебника математики "Учусь учиться" для 2 класса Л.Г. Петерсон комплекта "Учебник + рабочие тетради". Может также эффективно использоваться при работе по учебнику данного курса в форме печатной основы. В рабочей тетради предложены задания, помогающие организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л.Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. Уроки с нумерацией вида 7.1, 9.1, 16.1 и т.д. предназначены для работы по учебному плану 5 часов математики в неделю либо как дополнительные по выбору при наличии времени. Вариант организации учебной деятельности учащихся на уроках разных типов с использованием заданий рабочей тетради предложен в сценариях уроков к курсу математики "Учусь учиться" для 2 класса, разработанных Центром системно-деятельностной педагогики "Школа 2000..." Академии ПК и ППРО. | 240 | В заказ | |||
![]() |
Петерсон Л.Г Математика. 2 класс. Учебник в 3-х частях. (ПЕРЕПЛЕТ) |
Ювента, 2013 г. | 240 | 0 | 5-85429-624-3 | Реализует деятельностный метод обучения, включающий детей в самостоятельный поиск и помогающий не только обеспечить высокий уровень математической подготовки, но и сформировать общеучебные и общекультурные умения и способности, необходимые для успешного обучения в средней школе, а затем и в жизни. Предполагает возможность индивидуальной траектории саморазвития ученика в собственном темпе за счет выбора учителем заданий, соответствующих уровню подготовки и познавательной мотивации детей. Объем обязательной части домашних заданий соответствует примерно 20 мин самостоятельной работы ученика, остальные задания выполняются по желанию. Методически обеспечен электронной программой диагностики уровня знаний в сравнении с возрастной группой и блок-тетрадью эталонов «Построй свою математику», позволяющей систематизировать знания учащихся и активизировать их деятельность. Учебник является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» образовательной системы деятельностного метода обучения «Школа 2000...» для дошкольников, начальной и средней школы (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Может использоваться в условиях «открытого» комплекта во всех типах школ. | 464 | В заказ | |||
![]() |
Гном и Д Портреты зарубежных композиторов |
Гном и Д, 0 г. | 0 | 0 | 5-296-00556-4 | Пособие содержит цветные портреты зарубежных композиторов, чьи произведения дети изучают на занятиях в детским саду и слушают вместе с родителями дома. Демонстрационный материал предназначен для педагогов детских садов и школ, воспитателей, гувернеров и родителей. | 133 | В заказ | |||
![]() |
Корвет Соты Кайе Развивающая предметно-игровая система 3-11 лет |
Корвет, 0 г. | 0 | 0 | 430180 |
• Набор состоит из 84 объемных элементов. Элемент имеет форму шестигранника - 21 вариант рисунков, по 4 штуки каждого. На лицевой стороне – мозаичный рисунок, оборотная сторона – однотонная.
• Методические рекомендации с вариантами примеров и заданий Что набор дает ребенку? • Набор формирует творческое, объемно-пространственное и ассоциативное мышление, сенсомоторные координации.
• Помогает развивать фантазию, воображение, глазомер, архитектурно-художественный вкус, творческое начало, индивидуальность в сочетании с умением работать в творческом коллективе сверстников.
• Способствует формированию таких качеств, как аккуратность, сосредоточенность, усидчивость, терпение.
• Способствует осмысленному восприятию внешнего мира, ориентации на плоскости и в пространстве, развитию чувства гармонии, композиции, пропорции, симметрии и асимметрии, формы и красоты.
• Позволяет проводить занятия в области геометрии, математики и логики, игры с замещением, а также использовать набор в качестве крупной мозаики и домино.
• Ценным качеством набора является то, что его можно использовать, как материал для проектного конструирования и экспериментирования в области детского дизайна, т.е. художественного конструирования.
Играющий может экспериментировать и изобретать композиции, применяя одинаковые или разные по рисунку и цвету элементы, имеющиеся в наборе. Эта особенность детской деятельности программируется универсальными свойствами примененной формы элементов, которые позволяют располагать их особым образом на плоскости по отношению друг к другу . Набор предназначен для формирования у детей конструктивной деятельности, в процессе которой происходит интеллектуальное развитие ребенка, в том числе его способности к техническому и архитектурному творчеству. В то же время набор позволяет ставить перед ребенком и чисто дидактические задачи: сборка композиций по заданию взрослого или по примеру, приведенному в этом методическом пособии. Можно применять в игре сомасштабные игрушки и предметы, проводить конкурсы и соревнования, применять набор в режиссерских играх детей. Набор пригодится в группах продленного дня детского сада или школы, в коррекционной и госпитальной педагогике, в реабилитационной практике, для проблемных детей, детей-инвалидов .
|
482 | В заказ | |||
![]() |
Весна Поиграем со словами Папка дошкольника |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-615 | Папка дошкольника поможет ребенку: закрепить навыки чтения; освоить звуко-буквенный анализ слова; развить внимание, память, мышление; вызвать интерес к чтению. | 43 | В заказ | |||
![]() |
МДИ Бизиборд Музыкальный |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL180 | Когда малышу 1-3 года, самое время знакомить его с музыкальными инструментами, ведь развитие должно быть разносторонним. Бизиборд "Музыкальный" включает в себя сразу несколько инструментов, таких как ксилофон, ударная. Деревянная развивающий бизиборд помогает дошкольнику проводить параллели между совершаемым действием и получившимся результатом. | 1255 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Я рисую водой. Мишка |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-3816-2 |
С книжкой «Мишка» из серии «Я рисую водой» время обязательно пройдет с пользой и удовольствием. Яркие странички так весело и так просто раскрашивать: стоит провести мокрой кисточкой — и готово! Если помочь ребенку научиться не выходить за контуры, картинка получится еще красивее. Водные раскраски способствуют развитию мелкой моторики, усидчивости и творческого мышления. А с веселыми стишками раскрашивать будет еще интереснее. |
180 | В заказ | |||
![]() |
АСТ Щенок. Раскрась по образцу |
АСТ, 0 г. | 16 | 0 | 5-17-117780-5 | Все без исключения малыши любят рисовать и раскрашивать. Серия "Развивающие раскраски для малышей" поможет занять ребенка в дороге и дома, развеселить его, а еще – развить художественный вкус, усидчивость, внимательность и мелкую моторику. На каждом развороте вас ждут яркие картинки-образцы и контуры для раскрашивания с крупными деталями. Малыш может раскрасить по образцу или придумать собственное цветовое решение. Даже названия животных и предметов можно раскрасить! Раскраска поможет развить усидчивость, мелкую моторику, образное мышление ребенка, а также познакомит его с окружающим миром. |
35 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Пароход Собери пазл. Три кота |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1693-1 |
В книге «Пароход» из серии «Три кота. Собери пазл» не только найдет занимательные пазлы, но и встретит героев любимого мультсериала «Три кота». Он почувствует себя настоящим конструктором — из четырех картинок-пазлов, которые вынимаются из плотных картонных страничек, он соберет большой пароход. А забавные стихи расскажут об увлекательном морском путешествии семьи котов. На обложке малыш найдет фигурку Коржика и специальные ножки-подставки. Соберите всю серию, и ребенок с удовольствием будет играть с 3d фигурками Коржика, Карамельки и Компота. Занятия по книге способствуют развитию речи, фантазии, внимания, памяти и мелкой моторики рук. |
503 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Паровоз Собери пазл. Три кота |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1691-7 |
В книге «Паровоз» из серии «Три кота. Собери пазл» не только найдет занимательные пазлы, но и встретит героев любимого мультсериала «Три кота». Он почувствует себя настоящим конструктором — из четырех картинок-пазлов, которые вынимаются из плотных картонных страничек, он соберет большой поезд. А забавные стихи расскажут об увлекательном железнодорожном путешествии семьи котов. На обложке малыш найдет фигурку Карамельки и специальные ножки-подставки. Соберите всю серию, и ребенок с удовольствием будет играть с 3d фигурками Коржика, Карамельки и Компота. Занятия по книге способствуют развитию речи, фантазии, внимания, памяти и мелкой моторики рук. |
503 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Пазлы Овощи Maxi 6 шт в коробке |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 2545 | Развивающая игра для детей. Собирая эти замечательные пазлы, ваш малыш научится лучше разговаривать, станет внимательнее, узнает больше об окружающем мире! Сборка Макси-пазлов -это лучший способ одновременно развивать логику, моторику и познавать разнообразие мира! | 203 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Пазлы малышам. Тигренок и Обезьянка |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3125 |
2 пазла состоящие из 3 крупных элементов |
96 | В заказ | |||
![]() |
Русский стиль Пазлы Рамка Золушка 12 элементов А4 |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 04203 |
Кол-во деталей: 7 шт. Материал: картон |
56 | В заказ | |||
![]() |
Феникс В гостях у бабочки. Книжка вырезалка с загадками |
Феникс Премьер, 0 г. | 0 | 0 | 5-222-22897-5 | Эта серия книжек — это увлекательный материал для создания ярких, весёлых аппликаций. Аппликация похожа на мультфильм или конструктор, поэтому так нравится детям. С помощью разноцветных деталей ребёнок сможет дополнять картинки на любимые темы. Работа с бумагой развивает у малышей мелкую моторику, логическое и пространственное мышление, творческие способности, а также способствует формированию представлений о форме, цвете и размере предметов. | 50 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Фрукты Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | МР-24 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Фрукты» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
37 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Транспорт Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | МР-25 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Транспорт» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
36 | В заказ | |||
![]() |
РОСМЭН Самые необычные раскраски. Щенок |
РОСМЭН, 0 г. | 16 | 0 | 5-353-07305-5 | Перед вами уникальные раскраски, разработанные специально для самых крошек. Крупные изображения для раскрашивания расположены на ярких фотофонах. На таком фоне раскрашивать картинки особенно приятно. Ведь даже если у ребёнка дрогнет рука, то никаких неаккуратностей не будет заметно. Отличная мотивация для того, чтобы раскрашивать с удовольствием! А кроме того, ребёнок будет чувствовать себя причастным к созданию таких замечательных картин: ведь именно он поможет художнику дорисовать, что тот пропустил! | 83 | В заказ | |||
![]() |
РОСМЭН Самые необычные раскраски. Овечка |
РОСМЭН, 0 г. | 16 | 0 | 5-353-07306-2 | Перед вами уникальные раскраски, разработанные специально для самых крошек. Крупные изображения для раскрашивания расположены на ярких фотофонах. На таком фоне раскрашивать картинки особенно приятно. Ведь даже если у ребёнка дрогнет рука, то никаких неаккуратностей не будет заметно. Отличная мотивация для того, чтобы раскрашивать с удовольствием! А кроме того, ребёнок будет чувствовать себя причастным к созданию таких замечательных картин: ведь именно он поможет художнику дорисовать, что тот пропустил! | 83 | В заказ | |||
![]() |
РОСМЭН Самые необычные раскраски. Лисичка |
РОСМЭН, 0 г. | 16 | 0 | 5-353-07308-6 | Перед вами уникальные раскраски, разработанные специально для самых крошек. Крупные изображения для раскрашивания расположены на ярких фотофонах. На таком фоне раскрашивать картинки особенно приятно. Ведь даже если у ребёнка дрогнет рука, то никаких неаккуратностей не будет заметно. Отличная мотивация для того, чтобы раскрашивать с удовольствием! А кроме того, ребёнок будет чувствовать себя причастным к созданию таких замечательных картин: ведь именно он поможет художнику дорисовать, что тот пропустил! | 83 | В заказ | |||
![]() |
РОСМЭН Самые необычные раскраски. Птичка |
РОСМЭН, 0 г. | 16 | 0 | 5-353-07307-9 | Перед вами уникальные раскраски, разработанные специально для самых крошек. Крупные изображения для раскрашивания расположены на ярких фотофонах. На таком фоне раскрашивать картинки особенно приятно. Ведь даже если у ребёнка дрогнет рука, то никаких неаккуратностей не будет заметно. Отличная мотивация для того, чтобы раскрашивать с удовольствием! А кроме того, ребёнок будет чувствовать себя причастным к созданию таких замечательных картин: ведь именно он поможет художнику дорисовать, что тот пропустил! | 83 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- след.