Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
АСТ Мой любимый Татти Тедди. Книжка со звуком. 5 кнопок |
АСТ, 0 г. | 10 | 0 | 5-17-085240-6 | Эта книга расскажет трогательную историю о том, как мишка Татти Тедди готовил праздник для своей подружки. Стихотворения и песенка не дадут скучать и помогут лучше понять содержание. | 356 | В заказ | |||
|
|
Ребус Английский язык. 2 класс. Карточки для запоминания |
Ребус, 0 г. | 0 | 0 | 14*8,5*3,5 см. | Изучать английский язык станет еще интереснее и проще, если в качестве первого словарика для вашего ребенка вы выберите именно это замечательное пособие. Бумажные карточки со словами, транскрипцией и веселыми картинками я яркой картонной папке привлекут внимание к урокам и облегчат запоминание нужных слов и фраз. Содержание карточек полностью соответствует общеобразовательной школьной программе 1 – 2 классов и обязательно пригодится вам в дальнейшем. | 356 | В заказ | |||
|
|
Ребус Карточки для запоминания. Русский язык. Карточки со словарными словами |
Ребус, 0 г. | 0 | 0 | 5-903576-03-6 | Данный набор совершенно уникальное издание. В него вошли ВСЕ словарные слова изучаемые в начальной школе (первый, второй, третий и четвертый классы). К каждому слову нарисована иллюстрация. Иногда достаточно одного взгляда на иллюстрацию, чтобы запомнить написание слова, которое никак не давалось. Если требуется более детальная проработка, то картинку можно раскрасить, а карточку разместить в обложке с кольцевым механизмом, тогда к ней будет удобно обратиться в любое время. | 356 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Кукла перчатка Сова |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 11130 | Кукла-перчатка предназначена для сюжетно-ролевой игры. Надевается на пальцы руки. В процессе игры у ребенка совершенствуется координация движений, развивается речь. | 356 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Кукла перчатка Филя |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 11080 | Кукла-перчатка предназначена для сюжетно-ролевой игры. Надевается на пальцы руки. В процессе игры у ребенка совершенствуется координация движений, развивается речь. | 356 | В заказ | |||
|
|
Московкина Е.Г Сборник задач по физике 7-9 кл |
Вако, 0 г. | 224 | 0 | 5-408-04680-5 |
Сборник содержит более 1300 задач по всем разделам физики, изучаемым в 7-9 классах средней школы. Расположение задач соответствует структуре программы и учебникам под редакцией А.В. Перышкина. Приведены задачи четырех уровней сложности - от элементарных и базовых до задач повышенной сложности, конкурсных и олимпиадных. В начале каждого раздела приведены основные понятия, соотношения и формулы, а также дан подробный разбор типовых задач.
|
356 | В заказ | |||
|
|
Сухин И.Г Шахматы в начальной школе. Первый год обучения |
АСТ, 0 г. | 256 | 0 | 5-17-983124-2 | В этом учебнике шахматный материал растворен в остросюжетной фантастической сказке. Книга знакомит детей с правилами игры, ее терминами, историей и секретами фигур, этикой борьбы за клетчатой доской, мифами и легендами, связанными с шахматами и входящими в сокровищницу мировой культуры. В книге главы выстроены по единому принципу: за сюжетной частью следуют вопросы, завершают каждую главу легенда, миф, былина или занимательная история. Между главами расположен ключевой раздел "Мастерская", где приводится большое количество задач для самостоятельного решения. Для детей 6-12 лет, учителей, тренеров, специалистов дополнительного образования и всех интересующихся шахматной игрой. | 356 | В заказ | |||
|
|
Карнавалофф Маска Барашек |
Карнавалофф, 0 г. | 0 | 0 | 4049 | Маски из плюша - эффектные, яркие и нарядные. Во всех моделях использован качественный плюш - мягкий, легкий материал, гладкий и очень приятный на ощупь. | 356 | В заказ | |||
|
|
Карнавалофф Маска Овечка |
Карнавалофф, 0 г. | 0 | 0 | 4050 | Маски из плюша - эффектные, яркие и нарядные. Во всех моделях использован качественный плюш - мягкий, легкий материал, гладкий и очень приятный на ощупь. | 356 | В заказ | |||
|
|
АСТ На стройке. 60 удивительных окошек |
АСТ, 0 г. | 10 | 0 | 5-17-115050-1 | Эта книга расскажет маленькому читателю о том, как строят дома. Открывая окошки, малыш пройдет весь путь строительства: от создания чертежей до финальной отделки, увидит, как работают архитекторы, побывает на стройке и обустроит квартиру и двор! Книга с окошками не только расширит кругозор, но и станет прекрасным тренажёром для развития мелкой моторики, фантазии и внимания. | 356 | В заказ | |||
|
|
Карнавалофф Маска Львенок |
Карнавалофф, 0 г. | 0 | 0 | 4023 | Маска пригодится вашему малышу в качестве дополнения к карнавальному костюму. Также ребёнок может её надеть во время проведения театральных постановок, если он исполняет роль львёнка, либо на новогодний утренник. | 356 | В заказ | |||
|
|
Журавлева О.Н Моя конституция 1-4 кл. Учебное пособие |
Просвещение, 0 г. | 64 | 0 | 5-09-079248-6 | В учебном пособии "Моя конституция" младшим школьникам рассказывается о Конституции Российской Федерации – основном законе государства, о том, какое влияние она оказывает на жизнь каждого гражданина. Патриотизм, любовь к Родине, уважение ко всем людям, сохранение культурного и духовного многообразия, обеспечение и защита прав граждан – об этом пойдёт речь в настоящей книге. Богатый иллюстративный материал, интересные вопросы и задания способствуют формированию интереса к изучаемому материалу, осознанию учащимися начальных классов социальной роли граждан нашей страны. | 356 | В заказ | |||
|
|
АСТ От винта. Паровозик Тишка. 5 звуковых кнопок |
АСТ, 0 г. | 10 | 0 | 5-17-083128-9 | Серия книг-игрушек с модулем 5 кнопок создана специально для гармоничного развития малышей от 2,5 лет. Читайте историю о паровозике Тишке и его друзьях, а также слушайте весёлые звуки и песенку из любимого мультсериала. Книга развивает логику, воображение, мелкую моторику рук, способствует формированию интереса к чтению. | 356 | В заказ | |||
|
|
Алферова М Леонардо да Винчи. Настоящая история гения |
АСТ, 0 г. | 287 | 0 | 5-17-090683-3 | Леонардо да Винчи - самый таинственный и загадочный гений. Кто же он был на самом деле? Есть предположения самые невероятные - любители сенсаций объявляют его гостем из будущего и даже инопланетянином. Перед вами книга о научных открытиях и изобретениях великого итальянца, о его живописных произведениях. Юный читатель сможет: - окунуться в атмосферу эпохи Возрождения, в которую творил Леонардо, - приоткрыть завесу тайны над личностью гения, - узнать, как великий итальянец совершал свои необыкновенные открытия, - и почему он опережал свое время… Для среднего школьного возраста. | 356 | В заказ | |||
|
|
Кремер Л.В Интересные и любопытные факты обо всем на свете. Библиотека вундеркинда |
АСТ, 0 г. | 320 | 0 | 5-17-122548-3 | Необыкновенные, захватывающие, интересные, потрясающие и абсолютно достоверные факты, которые вы наверняка не знали. Эту книгу можно читать с любой страницы, пересказывать друзьям и с удовольствием перечитывать! | 356 | В заказ | |||
|
|
Червякова Н.А Программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте ДОО для детей 5-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-906852-35-9 | В книге представлена адаптированная рабочая программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте, предназначена для детей старшего и подготовительного возраста, имеющих трудности в обучении. Формирование звуковой стороны речи рассматривается как одно из необходимых средств воспитания звуковой культуры и подготовки к успешному овладению письменной формой речи. Цель пособия - помочь педагогу в работе с дошкольниками в преодолении трудностей, которые являются причиной возникновения школьной дезадаптации. Издание предназначено для учителей-логопедов ДОО, а так же студентов профильных учебных заведений. | 355 | В заказ | |||
|
|
Титаренко В.А Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников. Многофункциональное пособие. |
Детство-Пресс, 2014 г. | 8 | 0 | 5-89814-995-6 | 60х90 1/8 | В издании собрано несколько очень чудесных трогательных сказок про семью ежиков — «колючую семейку». Дети найдут в этих сказках отголоски своей собственной жизни. И непременно подружатся с маленькими Ежиком и Ежишкой. Автор предоставляет читателям возможность по-разному использовать свои произведения: для приятного времяпровождения, для познавательной деятельности, для коррекционной работы и т. д. Яркие и живые иллюстрации отлично дополняют текст, а также могут служить самостоятельным наглядным демонстрационным материалом. Пособие адресовано педагогам ДОУ и начальной школы, родителям дошкольников и младших школьников. | 355 | В заказ | ||
|
|
Шичида М Тренируй мозг! Японская система обучения детей |
АСТ, 0 г. | 256 | 0 | 5-17-122477-6 | Метод обучения Макото Шичиды, представленный в книге, помогает выявлять врождённые способности и развивать их, когда это проще всего сделать, то есть в детстве. Макото Шичида — доктор педагогических наук, всемирно известный эксперт по дошкольному и школьному образованию, автор метода правополушарного обучения. Его книги переведены на многие языки, его методиками пользуются более чем в 300 детских центрах по всему миру. Эта книга, известная во всём мире, содержит основные иди автора. Простым и понятным языком в ней объясняется, как с раннего детства развивать мозг ребёнка и выявлять его способности. | 355 | В заказ | |||
|
|
Радынова О.П Настроения, чувства в музыке. Музыкальные шедевры |
Сфера, 0 г. | 208 | 0 | 5-99490-087-1 | В комплект вошли 5 книг. В них представлены программа и методические рекомендации, направленные на формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия группируются по темам и строятся на прослушивании и обсуждении известных музыкальных произведений, собранных по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроений, названий, вариантов исполнения и т.д.). В первой книге излагаются основные положения программы "Музыкальные шедевры", ее цели, задачи, содержание и методическое обоснование, принципы подбора репертуара, а также раскрывается тема "Настроения, чувства в музыке". Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей. | 355 | В заказ | |||
|
|
Киселева Т.В Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 4-5 лет с ТНР |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-907009-88-2 | Методическое пособие содержит комплекс логоритмических занятий, перспективный план работы и диагностическую карту по обследованию навыков логопедической ритмики детей у 4-5 лет с ТНР. Комплекс занятий построен на сказочном сюжете в соответствии с изучаемыми лексическими темами.Планирование логоритмических занятий строится с учетом ФГОС ДО, а также на основе "Программы коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе для детей с ОНР" (автор Н. В. Нищева) и примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, с учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей и структуры речевого дефекта.Логоритмические занятия в средней группе включают двигательные, речевые и дыхательные упражнения, пальчиковые и подвижные игры, упражнения на развитие внимания и памяти, танцы под ритмодекламацию, простую артикуляционную гимнастику, песни и стихи, сопровождающиеся движениями, упражнения на релаксацию.Пособие адресовано музыкальным руководителям, учителям-логопедам, воспитателям и другим педагогам, работающим с детьми среднего дошкольного возраста в массовых и коррекционных группах детского сада. | 355 | В заказ | |||
|
|
Шевелев К.В Готовимся к школе. Рабочая тетрадь 6-7 лет. Ч.1 Ч.2 |
Бином, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-197-5 | Входят в учебно-методический комплект общеобразовательной программы "Формирование элементарных математических представлений у дошкольников". Работа с книгами способствует формированию у дошкольников элементарных математических представлений, формированию целостной картины мира, расширению кругозора, умственному развитию, а также развитию необходимых познавательных и интеллектуальных умений и навыков, необходимых для успешного усвоения математического материала в начальной школе. | 354 | В заказ | |||
|
|
КрупенчукО.И Альбом для развития интеллекта для детей 3-х лет. Для занятий дома и в детском саду |
Литера М, 2012 г. | 64 | 0 | 5-407-00277-2 | 205x260 | Книга известного петербургского логопеда О.И. Крупенчук представляет собой альбом с разнообразными заданиями для малышей 3 лет. В середине книги вы найдете наклейки, которые сделают занятия с малышом интереснее и привлекательнее. Для детей, родителей, педагогов и логопедов. | 354 | В заказ | ||
|
|
Ельцова О.М Развитие речевой и коммуникативной деятельности у старших дошкольников (первый год обучения). Альбом с иллюстративным материалом для детей старшего дошкольного возраста. |
Детство-Пресс, 2014 г. | 32 | 0 | 5-89814-977-2 | 60х90 1/8 | Предлагаемый альбом содержит иллюстративный материал, позволяющий раскрыть содержание творческих заданий, игровых упражнений, речевых ситуаций, направленных на развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста. Иллюстрации к литературным текстам помогают понять содержание этих текстов и позволят организовать индивидуальную или групповую работу по овладению старшими дошкольниками творческой продуктивной речевой деятельностью. | 354 | В заказ | ||
|
|
Ельцова О.М Развитие речевой и коммуникативной деятельности у старших дошкольников (второй год обучения). Альбом с иллюстративным материалом для детей старшего дошкольного возраста. |
Детство-Пресс, 2014 г. | 40 | 0 | 5-89814-978-9 | 60х90 1/8 | Предлагаемый альбом содержит иллюстративный материал, позволяющий раскрыть содержание творческих заданий, игровых упражнений, речевых ситуаций, направленных на развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста. Иллюстрации к литературным текстам помогают понять содержание этих текстов и позволяют организовать индивидуальную или групповую работу по овладению старшими дошкольниками творческой продуктивной речевой деятельностью. Для практикующих работников ДОУ, логопедов, родителей старших дошкольников. | 354 | В заказ | ||
|
|
Печерская А.Н Разноцветный мир морской. Отгадай, поиграй! |
Русское слово, 0 г. | 8 | 0 | 5-533-00124-3 | Книги содержат весёлые загадки в стихах и иллюстрации-отгадки. Рассмотрите с малышом картинки, прочитайте текст эмоционально, расставляя смысловые акценты, а потом задайте вопросы, поощряя его речевую активность. Предложите ребёнку изобразить действия по ходу сюжета, поиграть со звуками. Называйте предметы на рисунках, обращайте внимание на детали персонажей и их действия, воспитывайте умение слушать и следить за развитием сюжета. Превратите чтение книги в игру, и ваше общение будет полезным и интересным для ребёнка! Развивающая серия "Отгадай, поиграй!" включает книги-загадки на разные темы и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". | 354 | В заказ | |||
|
|
Печерская А.Н Разноцветный мир лесной. Отгадай, поиграй! |
Русское слово, 0 г. | 8 | 0 | 5-533-00123-6 | Книги содержат весёлые загадки в стихах и иллюстрации-отгадки. Рассмотрите с малышом картинки, прочитайте текст эмоционально, расставляя смысловые акценты, а потом задайте вопросы, поощряя его речевую активность. Предложите ребёнку изобразить действия по ходу сюжета, поиграть со звуками. Называйте предметы на рисунках, обращайте внимание на детали персонажей и их действия, воспитывайте умение слушать и следить за развитием сюжета. Превратите чтение книги в игру, и ваше общение будет полезным и интересным для ребёнка! Развивающая серия "Отгадай, поиграй!" включает книги-загадки на разные темы и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". | 354 | В заказ | |||
|
|
MACK&ZACK Магнитная игра. Виселица |
MACK&ZACK, 2015 г. | 0 | 0 | Выберите, кем вы хотите быть: «Палачом» или «Игроком». Палач мысленно загадывает слово (обычно из 5 или более букв). Слово медленно разгадывается, через открытые буквы, которые предлагает «Игрок», например, «Это буква Б?» и так далее. Если буква правильная, Палач вписывает ее в пробел. Если буква не является частью слова, Палач приделывает одну из частей виселицы. Для победы от Игрока требуется заполнить слово до того, как ВИСЕЛИЦА готова. Игрок, одержавший победу, становится Палачом. В противном случае, если Игрок не отгадал слово перед повешением, побеждает Палач и продолжает быть Палачом в следующем раунде. Особенность данной игры состоит в том, что фишки снабжены магнитами, которые не позволяют им падать с металлического поля и теряться, а компактные размеры игры позволяют брать ее с собой в дорогу и играть в пути. Состав игры: 96 букв, 9 частей виселицы и подробная инструкция к игре. | 354 | В заказ | ||||
|
|
Печерская А.Н Что где растет? Отгадай, поиграй! |
Русское слово, 0 г. | 8 | 0 | 5-533-00122-9 | Развивающая серия «Отгадай, поиграй!» включает книги-загадки на разные темы и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК». Книги содержат веселые загадки в стихах и иллюстрации-отгадки. Рассмотрите с малышом картинки, прочитайте текст эмоционально, расставляя смысловые акценты, а потом задайте вопросы, поощряя его речевую активность. Предложите ребенку изобразить действия по ходу сюжета, поиграть со звуками. Называйте предметы на рисунках, обращайте внимание на детали персонажей и их действия, воспитывайте умение слушать и следить за развитием сюжета. Превратите чтение книги в игру, и ваше общение будет полезным и интересным для ребенка! | 354 | В заказ | |||
|
|
Мищенкова Л.В Изучаем этикет или Обучаемся хорошим манерам. 4 класс. Методическое пособие. |
Росткнига, 0 г. | 0 | 0 | 978-5-00065-182-7 | В данном пособии представлены материалы к занятиям с четвероклассниками по курсу "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам", который направлен на выполнение одновременно двух задач: ознакомление детей с основами этикета и на развитие основных психических функций учащихся, таких как память, внимание, воображение, речь, коммуникативные способности, различные стороны логического мышления. Благодаря игровой форме занятия курса способствует непринужденному усвоению правил этикета, а также развитию умственных качеств учащихся, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей. Комплект "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам" для третьеклассников состоит из рабочих тетрадей на печатной основе (в двух частях), методического пособия для учителя и родителей, а также цветного приложения в виде разрезного материала и наклеек. Курс адресован учителям начальных классов, воспитателям ГПД, родителям, гувернерам. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования второго поколения. | 354 | В заказ | |||
|
|
Мищенкова Л.В Изучаем этикет или обучаемся хор ман 3 кл Методическое пособие |
Росткнига, 0 г. | 0 | 0 | В данном пособии представлены материалы к занятиям с третьеклассниками по курсу "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам", который направлен на выполнение одновременно двух задач: ознакомление детей с основами этикета и на развитие основных психических функций учащихся, таких как память, внимание, воображение, речь, коммуникативные способности, различные стороны логического мышления. Благодаря игровой форме занятия курса способствует непринужденному усвоению правил этикета, а также развитию умственных качеств учащихся, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей. Комплект "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам" для третьеклассников состоит из рабочих тетрадей на печатной основе (в двух частях), методического пособия для учителя и родителей, а также цветного приложения в виде разрезного материала и наклеек. Курс адресован учителям начальных классов, воспитателям ГПД, родителям, гувернерам | 354 | В заказ | ||||
|
|
Ильина Т.Г Игровой букварь для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Обучение чтению по методике Г.А. Каше. |
Гном и Д, 0 г. | 176 | 0 | 5-91928-985-2 | Данный букварь может использоваться для работы с детьми как с нарушениями речи, так и без них. Выполняя игровые упражнения, содержащиеся в книге, дети познакомятся со звуками и буквами родного языка, приобретут навыки звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза, научатся читать. Кроме того, работа по пособию способствует развитию фонематического восприятия, а также основных психических функций (памяти, мышления и речи). А красочные иллюстрации букваря помогут сохранить у детей интерес к занятиям на протяжении всего процесса обучения. Предлагаемый букварь адресован учителям-логопедам дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателям логопедических и общеобразовательных групп, родителям для занятий с детьми, имеющими нормальное речевое развитие или нарушения речи, и может использоваться как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях. | 354 | В заказ | |||
|
|
Крутецкая В.А Тетрадь-репетитор. Обучающие задания и упражнения для преодоления дизорфографии дисграфии и дислексии 1-4 кл |
Литера М, 0 г. | 96 | 0 | 5-407-01068-5 | Книга адресована педагогам и родителям школьников, у которых есть сложности в обучении русскому языку. Дисграфия и дизорфография схожи во многих проявлениях, но их важно различать, для того чтобы помочь ребёнку. С дизорфографией всегда можно справиться своими силами. Для этого важно не только учить с ребёнком правила русского языка, но также научить применять их на письме. Это значит шаг за шагом, методично и долго отрабатывать каждую тему - такие упражнения предлагаются в этом издании. Чаще всего дисграфия и дизорфография ходят вместе, поэтому все упражнения в книге направлены на отработку важных навыков, без которых невозможно научиться грамотному письму. Темы из программы русского языка тоже выбраны не случайно - именно те, с которыми не справляются школьники с дисграфией. С тяжёлыми случаями дисграфии и дислексии бывает очень нелегко справиться без помощи логопеда. В каждом случае работа предстоит долгая и кропотливая. Задания и упражнения в этой книге помогут в работе с младшими школьниками. | 354 | В заказ | |||
|
|
Печерская А.Н Во дворе и на крылечке. Отгадай, поиграй. |
Русское слово, 0 г. | 8 | 0 | 5-533-00121-2 | Книга содержит весёлые загадки в стихах и иллюстрации-отгадки. Рассмотрите с малышом картинки, прочитайте текст эмоционально, расставляя смысловые акценты, а потом задайте вопросы, поощряя его речевую активность. Предложите ребёнку изобразить действия по ходу сюжета, поиграть со звуками. Называйте предметы на рисунках, обращайте внимание на детали персонажей и их действия, воспитывайте умение слушать и следить за развитием сюжета. Превратите чтение книги в игру, и ваше общение будет полезным и интересным для ребёнка! Развивающая серия «Отгадай, поиграй!» включает книги-загадки на разные темы и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК». | 354 | В заказ | |||
|
|
Поговорки - цветочки, пословицы - ягодки. Лото | Ребус, 2009 г. | 0 | 1000 | 88011074 | А5 |
Обучение должно начинаться пословицами
и заканчиваться мыслями. Сенека Автор Т. Барчан
Редактор А.Аникушина Художник Л.Двинина Пословица - "краткое народное изречение с назидательным содержанием" - говорит Толковый словарь. Это ёмкое строгое определение у нас превращается в занимательную игру с веселым сюжетом и ожившими персонажами, Открывая коробку с игрой, мы делаем маленький шаг в необъятный мир мудрости, образности слова. Мы обращаемся к неисчерпаемому богатству русского языка. Наша игра - из серии не совсем обычных, её можно назвать "лото непрямого действия". В ходе игры надо не просто найти вторую часть известной (или не очень известной) пословицы, но и объяснить ее смысл, может быть, привести пример из своего жизненного опыта. В игру входят 28 русских пословиц. Материала для осмысления много, можно знакомиться с ним постепенно. Поиграйте сначала с пословицами, доступными для понимания ребенка. Приобщение к народной мудрости не терпит суеты. Каждая пословица достойна внимания. Поговорите о прямом и переносном её значении, о сюжетной картинке нашего лото. Вспомните о других известных пословицах на эту же тему. Как всегда, наша игра - это лишь начало для большого и серьезного разговора, просто мы стараемся вести его в легкой, привлекательной и доступной для юных игроков форме. Цель игры: знакомство с темой "пословицы", прямое и переносное значение пословиц. Обогащение и активизация словаря. Развитие навыка связной речи, развитие внимания и памяти. |
353 | В заказ | ||
|
|
Азова Е.А Звуковые шапочки. Подвижные логопедические игры со звуками Р, Рь, Л, Ль |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1945-3 | Предлагаем увлекательный игровой комплект, который познакомит детей со сонорными звуками [р] и [л], научит правильно их выговаривать и различать. Проблемные звуки легко осваиваются в процессе подвижных игр, для ребенка это интересно, поскольку происходит во взаимодействии со взрослыми или с другими детьми. В игре дети соревнуются друг с другом в правильном произношении звуков и активно двигаются. Движения ребенка становятся точными, он учится соблюдать правила, вырабатывается самоконтроль. Улучшается общая и мелкая моторика движений, развиваются коммуникативные навыки, зрительное восприятие и слуховое внимание. В наших играх могут принимать участие дети с нарушениями звукопроизношения, особенностями лексико-грамматического строя речи. Дети отработают звуки [р] и [л] сначала изолированно, затем в слогах и словах, выполнят гимнастику язычка и губ, упражнения на правильную артикуляцию. |
352 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Игровой домик Сердечко |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П503 |
Все дети любят играть в куклы, а для этого им нужен кукольный домик, ведь в нем так интересно расставлять мебель и придумывать, чем будут заниматься кукольные подопечные. Кукольные домики помогают детям моделировать реальную жизнь и получать необходимый опыт ролевого поведения. Материал: фанера |
352 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Сила воздуха. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1136 | Можно ли почувствовать силу воздуха, плотность и упругость? Оказывается, можно, хоть мы его и не видим. Увлекательный набор научно-познавательных опытов «Сила воздуха» убедительно доказывает это. Проводя веселые эксперименты и придумывая свои собственные, ребенок убедится, что обычный воздух, который нас окружает, не имеет ни вкуса, ни запаха, но обладает иными физическими характеристиками. А еще с помощью силы воздуха можно сдуть со стола лист бумаги, переместить легкие предметы, запустить двигатель игрушечной машинки и даже поднять в небо настоящий летательный аппарат! В состав набора входят 3 лопасти пропеллера, диск для летательного аппарата, 2 воздушных шарика, машинка с шариком, крепление для воздушного шарика, крепление для лопастей пропеллера, красочная инструкция. | 352 | В заказ | |||
|
|
Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование работы в разных возрастных группах. Выпуск 1. | Детство-Пресс, 2013 г. | 240 | 0 | 5-89814-888-1 | 60х90 1/16 | В сборнике материалов по итогам конкурса «Крибле! Крабле! Бумс!», проведенного журналом «Дошкольная педагогика», представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада. Планирование построено таким образом, что позволяет помочь дошкольникам упорядочить и систематизировать знания об окружающем мире, постичь связи между природными явлениями. Постепенное усложнение планирования работы в каждой последующей возрастной группе, концентрическое наращивание изучаемого материала позволяют детям не только овладевать способностью выявлять особенности предметов, но и приобретать умения сопоставлять их, устанавливать сходства и различия между ними, осуществлять анализ на уровне видовых понятий и родовых обобщений. Издание адресовано руководителям и воспитателям ДОУ. | 352 | В заказ | ||
|
|
Эрльбрух В Медвежье чудо |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-904561-11-6 | Однажды после зимней спячки проснулся мишка, и в животе у него немилосердно урчало. Немудрено: ведь если спишь почти полгода, просыпаешься очень голодным. Вскоре он уже вновь наел себе здоровенные бока. И теперь долгими вечерами он мечтал о том, каким же сильным и большим папой он мог бы стать какому-нибудь маленькому медвежонку. Но вот только где взять этого медвежонка?! | 352 | В заказ | |||
|
|
Казина О.Б Совместные физкультурные занятия с участием родителей. 5-7 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 192 | 0 | 5-4315-1335-0 | В пособии «Совместные физкультурные занятия с участием родителей» серии «Сотрудничество ДОО и семьи» представлены сценарии физкультурных занятий с детьми 5–7 лет с участием родителей. Занятия способствуют формированию двигательных навыков и умений детей, педагогическому просвещению родителей, гармонизации детско-родительских отношений, укреплению семьи. Книга адресована воспитателям, инструкторам по физической культуре и родителям. | 352 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.




