Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Смайл-декор Головоломка для малышей. Транспорт	Смайл-декор, 0 г.	0	П1506		Игра для развития умения соотносить часть и целое, развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Картинки». Внимательно рассмотрите картинки в рамке вместе с ребенком. Спросите, что изображено на каждой картинке. Как можно назвать эти картинки одним словом? Обратите внимание ребенка, что все картинки разрезаны на несколько частей. Попросите посчитать, сколько частей у каждой картинки. 2. Игра «Части целого». Достаньте из рамки-основания по одной части от каждой разрезной картинки. Предъявляйте разрезные части по очереди, каждый раз спрашивая: «Что это? От чего?» Попросите ребенка отвечать полным предложением, например: «Это часть яблока от целого яблока». 3. Игра «Отгадки». Загадайте загадку про одну из картинок, представленных в рамке. Если ребенок отгадает загадку, достаньте из рамки соответствующую «отгадку» (разрезную картинку), предложите собрать из всех ее частей целое изображение. Подобным образом поиграйте с оставшимися картинками. 4. Игра «Собери картинки». Достаньте все детали из рамки основания и хаотично разложите их на столе перед ребенком. Предложите собрать четыре целые картинки внутри рамки-основания. Попросите составить предложения с каждым словом, изображенным на собранных картинках. 5. Игра «Угадай и повтори!» Используя жесты, мимику, звукоподражания изобразите любой предмет (явление), изображенный на картинке. Попросите ребенка угадать, что вы показали. Предложите повторить ваши действия, чтобы с помощью тела показать выбранный вами предмет (явление). 6. Игра «Расскажи!». Попросите ребенка составить небольшой описательный рассказ про предметы (явления), изображенные на разрезных картинках, отмечая, например, их цвет, форму, назначение, характерные особенности; приметы каждой поры года, очередность смены времен года.	119	В заказ
Смайл-декор Головоломка для малышей. Овощи	Смайл-декор, 0 г.	0	П1507		Материал: фанера Размер: 27,5 см8,5 см0,6 см. Игра для развития умения соотносить часть и целое, развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Картинки». Внимательно рассмотрите картинки в рамке вместе с ребенком. Спросите, что изображено на каждой картинке. Как можно назвать эти картинки одним словом? Обратите внимание ребенка, что все картинки разрезаны на несколько частей. Попросите посчитать, сколько частей у каждой картинки. 2. Игра «Части целого». Достаньте из рамки-основания по одной части от каждой разрезной картинки. Предъявляйте разрезные части по очереди, каждый раз спрашивая: «Что это? От чего?» Попросите ребенка отвечать полным предложением, например: «Это часть яблока от целого яблока». 3. Игра «Отгадки». Загадайте загадку про одну из картинок, представленных в рамке. Если ребенок отгадает загадку, достаньте из рамки соответствующую «отгадку» (разрезную картинку), предложите собрать из всех ее частей целое изображение. Подобным образом поиграйте с оставшимися картинками. 4. Игра «Собери картинки». Достаньте все детали из рамки основания и хаотично разложите их на столе перед ребенком. Предложите собрать четыре целые картинки внутри рамки-основания. Попросите составить предложения с каждым словом, изображенным на собранных картинках. 5. Игра «Угадай и повтори!» Используя жесты, мимику, звукоподражания изобразите любой предмет (явление), изображенный на картинке. Попросите ребенка угадать, что вы показали. Предложите повторить ваши действия, чтобы с помощью тела показать выбранный вами предмет (явление). 6. Игра «Расскажи!». Попросите ребенка составить небольшой описательный рассказ про предметы (явления), изображенные на разрезных картинках, отмечая, например, их цвет, форму, назначение, характерные особенности; приметы каждой поры года, очередность смены времен года.	119	В заказ
Смайл-декор Головоломка для малышей. Ферма	Смайл-декор, 0 г.	0	П1505		Материал: фанера. Размер: 27,5 см8,5 см0,6 см. Игра для развития умения соотносить часть и целое, развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Картинки». Внимательно рассмотрите картинки в рамке вместе с ребенком. Спросите, что изображено на каждой картинке. Как можно назвать эти картинки одним словом? Обратите внимание ребенка, что все картинки разрезаны на несколько частей. Попросите посчитать, сколько частей у каждой картинки. 2. Игра «Части целого». Достаньте из рамки-основания по одной части от каждой разрезной картинки. Предъявляйте разрезные части по очереди, каждый раз спрашивая: «Что это? От чего?» Попросите ребенка отвечать полным предложением, например: «Это часть яблока от целого яблока». 3. Игра «Отгадки». Загадайте загадку про одну из картинок, представленных в рамке. Если ребенок отгадает загадку, достаньте из рамки соответствующую «отгадку» (разрезную картинку), предложите собрать из всех ее частей целое изображение. Подобным образом поиграйте с оставшимися картинками. 4. Игра «Собери картинки». Достаньте все детали из рамки основания и хаотично разложите их на столе перед ребенком. Предложите собрать четыре целые картинки внутри рамки-основания. Попросите составить предложения с каждым словом, изображенным на собранных картинках. 5. Игра «Угадай и повтори!» Используя жесты, мимику, звукоподражания изобразите любой предмет (явление), изображенный на картинке. Попросите ребенка угадать, что вы показали. Предложите повторить ваши действия, чтобы с помощью тела показать выбранный вами предмет (явление). 6. Игра «Расскажи!». Попросите ребенка составить небольшой описательный рассказ про предметы (явления), изображенные на разрезных картинках, отмечая, например, их цвет, форму, назначение, характерные особенности; приметы каждой поры года, очередность смены времен года.	119	В заказ
Смайл-декор Головоломка для малышей Фрукты	Смайл-декор, 0 г.	0	П1509		Игра для развития умения соотносить часть и целое, развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Картинки». Внимательно рассмотрите картинки в рамке вместе с ребенком. Спросите, что изображено на каждой картинке. Как можно назвать эти картинки одним словом? Обратите внимание ребенка, что все картинки разрезаны на несколько частей. Попросите посчитать, сколько частей у каждой картинки. 2. Игра «Части целого». Достаньте из рамки-основания по одной части от каждой разрезной картинки. Предъявляйте разрезные части по очереди, каждый раз спрашивая: «Что это? От чего?» Попросите ребенка отвечать полным предложением, например: «Это часть яблока от целого яблока». 3. Игра «Отгадки». Загадайте загадку про одну из картинок, представленных в рамке. Если ребенок отгадает загадку, достаньте из рамки соответствующую «отгадку» (разрезную картинку), предложите собрать из всех ее частей целое изображение. Подобным образом поиграйте с оставшимися картинками. 4. Игра «Собери картинки». Достаньте все детали из рамки основания и хаотично разложите их на столе перед ребенком. Предложите собрать четыре целые картинки внутри рамки-основания. Попросите составить предложения с каждым словом, изображенным на собранных картинках. 5. Игра «Угадай и повтори!» Используя жесты, мимику, звукоподражания изобразите любой предмет (явление), изображенный на картинке. Попросите ребенка угадать, что вы показали. Предложите повторить ваши действия, чтобы с помощью тела показать выбранный вами предмет (явление). 6. Игра «Расскажи!». Попросите ребенка составить небольшой описательный рассказ про предметы (явления), изображенные на разрезных картинках, отмечая, например, их цвет, форму, назначение, характерные особенности; приметы каждой поры года, очередность смены времен года.	119	В заказ
Смайл-декор Пазл Зайкины подарки	Смайл-декор, 0 г.	0	П2408		Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке, попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	119	В заказ
Смайл-декор Пазл Морковный праздник	Смайл-декор, 0 г.	0	П2409		Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке, попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	119	В заказ
Смайл-декор Пазл Пингвин жонглер	Смайл-декор, 0 г.	0	П2407		Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия персонажа, изображенного на картинке, попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	119	В заказ
Калинина Т.В Пальчиковые игры и упражнения для детей. 2-7 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	151	4205		Пособие представляет собой сборник пальчиковых игр для детей дошкольного возраста, в том числе в форме упражнений и небольших инсценировок сказочных сюжетов. Упражнения под стихотворные тексты, имитационные действия и задания для мелкой моторики снимут застойные явления, дадут отдых утомленным мышцам, органам зрения, слуха малышей. При использовании на занятиях, в досуговой и самостоятельной деятельности этот вид работы поможет педагогу поддерживать высокий уровень работоспособности детей, вовремя снимать физическое напряжение, активизируя процессы восприятия, внимания, осуществлять психолого-педагогическое сопровождение физического и психического развития ребенка в соответствии с ФГОС ДО. Предназначено воспитателям, психологам, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре, логопедам ДОО; полезно учителям начальных классов общеобразовательных организаций, родителям для занятий с детьми в домашних условиях.	120	В заказ
Сазонов А.П Забавное путешествие	Речь, 2012 г.	32	5-9268-1336-1	205x260x2	Анатолий Пантелеймонович Сазонов (1920-1991) - талантливый, профессиональный художник, признанный во всем мире. Все творчество Анатолий Сазонова адресовано детям. Он был художником-постановщиком мультфильмов, иллюстрировал детские книги, а также в соавторстве с супругой, художницей Сюзанной Казимировной Бялковской, сочинил несколько книг и сценариев для мультфильмов. Стиль работ Анатолия Сазонова настолько ярок и не повторим, что взрослые люди, которые в детстве видели его книжки, безошибочно и с радостью узнают его самобытные иллюстрации. А юные читатели, несомненно, полюбят художника за его искреннее и полное неподдельного очарования творчество.	120	В заказ
Кожушко Н.Ю. Диагностика и коррекция снижения обучаемости у детей	Детство-Пресс, 2008 г.	128	5-89814-350-5	70*90/16	В книге на конкретных примерах изложены принципы ранней комплексной диагностики пограничных нарушений нервной системы, приводящих к сложностям в обучении у детей группы риска, показаны возможности их коррекции с использованием современных методик (метода транскраниальной микрополяризации, акустикотерапии, песочной терапии). Книга предназначена для широкого круга читателей: специалистов, работающих с детьми с последствиями родовых повреждений нервной системы в условиях дошкольных и школьных образовательных учреждений массового типа (детских неврологов, дефектологов, логопедов, психологов), а также для персонала специализированных детских садов и родителей.	120	В заказ
Мозайка Развивающие наклейки для малышей. В деревне. 1+	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-0417-4	195x255 мм	Эта книжка с наклейками предназначена для самых маленьких читателей. Уже в 1 год ребенок способен выполнять задания, приклеивая наклейки в нужное место. Это занятие не только приносит малышу удовольствие и радость, но и способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. На ярких страницах этой книги малыш встретит котенка, щенка, жеребенка, теленка, цыплят и других обитателей деревни, побывает в огороде, в саду, на птичьем дворе, на пруду, узнает, кто пасется на лугу. Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться.	120	В заказ
Салмина Н.Г Готовимся к письму. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет	Вентана-Граф, 0 г.	16	5-360-10033-1		В пособии представлены задания, направленные на подготовку руки к письму, для детей 3-4 лет в условиях дошкольной образовательной организации и в рамках семейного воспитания. Задания представлены в игровой форме или связаны с сюжетом сказок. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.) Тексты в пособии читает взрослый.	120	В заказ
Мозаика-С Дикие лебеди. Сказки о принцессах.	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-742-7	270x270 мм	Какая девочка не мечтает стать принцессой?! Милой, умной, обаятельной, привлекательной. Но, оказывается, жизнь принцесс не такая уж безоблачная. Им тоже приходится справляться с трудностями, преодолевать различные препятствия, прежде чем стать счастливыми. В серии "Сказки о принцессах" дети познакомятся с чудесными историями о прекрасных принцессах, окунуться в мир магии и волшебства. Книги великолепно иллюстрированы, в каждой дети найдут многоразовые наклейки, с помощью которых смогут поиграть и пофантазировать. Процесс игры способствует развитию воображения, памяти, внимания, координации движений и мелкой моторики.	120	В заказ
Мозаика-С Золушка. Сказки о принцессах.	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-740-3	270x270 мм	Какая девочка не мечтает стать принцессой?! Милой, умной, обаятельной, привлекательной. Но, оказывается, жизнь принцесс не такая уж безоблачная. Им тоже приходится справляться с трудностями, преодолевать различные препятствия, прежде чем стать счастливыми. В серии "Сказки о принцессах" дети познакомятся с чудесными историями о прекрасных принцессах, окунуться в мир магии и волшебства. Книги великолепно иллюстрированы, в каждой дети найдут многоразовые наклейки, с помощью которых смогут поиграть и пофантазировать. Процесс игры способствует развитию воображения, памяти, внимания, координации движений и мелкой моторики.	120	В заказ
Мозаика-С Спящая красавица. Сказки о принцессах.	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-741-0	270x270 мм	Какая девочка не мечтает стать принцессой?! Милой, умной, обаятельной, привлекательной. Но, оказывается, жизнь принцесс не такая уж безоблачная. Им тоже приходится справляться с трудностями, преодолевать различные препятствия, прежде чем стать счастливыми. В серии "Сказки о принцессах" дети познакомятся с чудесными историями о прекрасных принцессах, окунуться в мир магии и волшебства. Книги великолепно иллюстрированы, в каждой дети найдут многоразовые наклейки, с помощью которых смогут поиграть и пофантазировать. Процесс игры способствует развитию воображения, памяти, внимания, координации движений и мелкой моторики.	120	В заказ
Гамидова Э.М Игры, забавы, развлечения и праздники для детей 6-7 лет.	Учитель Волгоград, 2013 г.	191	888я	195х140х8	Развлечения, праздники, театрализованные представления с использованием народных игр, забав, песенного и музыкально-игрового фольклора, элементов веселых плясок, обрядовых действ составлены на основе интеграции различных видов детской деятельности в образовательных областях "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Физическая культура", "Музыка", "Чтение художественной литературы", позволяющей реализовать Федеральные государственные требования дошкольного образования, и направлены на формирование игровых, познавательно-речевых, коммуникативных и художественных умений. С помощью предложенных материалов педагоги смогут положительно влиять на эмоциональное развитие ребенка, пробудить в восприимчивой детской душе гуманные чувства, стремление к сотрудничеству, самоутверждению и внести оживление и радость в жизнь малыша. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам-логопедам, инструкторам по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений.	120	В заказ
Мозаика-С Вежливые слова. Малышарики. Курс раннего развития 2+	Мозаика-С, 0 г.	0	5-4315-1606-1		Книга «Вежливые слова» входит в курс раннего развития «Малышарики» для детей от 2 до 3 лет и предназначена для детей, которые уже умеют говорить. Ее основная задача – вывести ребенка на рассуждение и высказывание своего мнения. На страницах книги вы найдете красочные сюжетные картинки о жизни Малышариков. Рассматривая и обсуждая их с ребенком, вы поможете ему научиться «вежливым» словам, стать внимательным и не обижать друзей, почувствовать, что вежливые слова действительно волшебные и помогают дружить и общаться. Пазлы на картонной вкладке помогут превратить обучение в веселую игру. Их будет удобно хранить в конверте, расположенном на внутренней стороне обложки. Как развивается ребенок в 2 года? Как с ним заниматься? На эти и другие вопросы ответы даст «Родительская страничка» - вы сможете построить занятия с малышом так, чтобы они приносили ему не только пользу, но и радость.	120	В заказ
Мозаика-С Развивающие наклейки для малышей. Большой-маленький	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-0354-2	195x255 мм	Эта книжка с наклейками предназначена для самых маленьких читателей. Уже в 1 год ребенок способен выполнять задания, приклеивая наклейки в нужное место. Это занятие не только приносит малышу удовольствие и радость, но и способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. Эта книга развивает умение правильно определять и соотносить размер предметов (рядом с маленьким мишкой нужно наклеить большого; перед мамой-зайчихой наклеить большую чашку с блюдцем и большую тарелку, а перед маленьким зайчиком – маленькие чашку и тарелку и т. д.). Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться. Картинки на обложках книг красиво блестят. Доступные задания, красочные иллюстрации, плотные странички созданы специально для самых маленьких детей!	120	В заказ
Мозаика-С Развивающие наклейки для малышей. Один-много	Мозаика-С, 0 г.	8	5-43150-355-9	195x255 мм	Эта книжка с наклейками предназначена для самых маленьких читателей. Уже в 1 год ребенок способен выполнять задания, приклеивая наклейки в нужное место. Это занятие не только приносит малышу удовольствие и радость, но и способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. Эта книга развивает умение правильно определять и соотносить количество предметов (рядом со множеством цыплят нужно наклеить одну маму-курицу; на лесную полянку – одну ёлочку и много грибов и т. д.). Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться. Картинки на обложках книг красиво блестят. Доступные задания, красочные иллюстрации, плотные странички созданы специально для самых маленьких детей!	120	В заказ
Мозаика-С Развивающие наклейки для малышей. Форма	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-0356-6	195x255 мм	Эта книжка с наклейками предназначена для самых маленьких читателей. Уже в 1 год ребенок способен выполнять задания, приклеивая наклейки в нужное место. Это занятие не только приносит малышу удовольствие и радость, но и способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. С помощью этой книги малыш познакомится с основными геометрическими формами, научится различать и называть их (в домик нужно наклеить квадратные окошки; возле озера с утятами – овальные кроны деревьев и камыш и т. д.). Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться. Картинки на обложках книг красиво блестят. Доступные задания, красочные иллюстрации, плотные странички созданы специально для самых маленьких детей!	120	В заказ
Мозаика-С Развивающие наклейки для малышей. Цвет	Мозаика-С, 0 г.	8	5-43150-357-3	195x255 мм	Эта книжка с наклейками предназначена для самых маленьких читателей. Уже в 1 год ребенок способен выполнять задания, приклеивая наклейки в нужное место. Это занятие не только приносит малышу удовольствие и радость, но и способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. С помощью этой книги малыш познакомится с основными цветами, научиться различать и называть их (на тарелку нужно наклеить красные ягоды: клубнику, малину, вишню; на грядки – зелёные огурцы и капусту и т. д.). Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться. Картинки на обложках книг красиво блестят. Доступные задания, красочные иллюстрации, плотные странички созданы специально для самых маленьких детей!	120	В заказ
Лапшина Н Кукла для мышонка. Сказка-раскраска	Феникс, 2012 г.	16	5-222-19611-3	265x206x2 мм	Ваш малыш подрос и тянется к новым знаниям? Вы хотите увлечь его полезным занятием, но пока не решили, с чего же начать? Книжка сказка-раскраска, которую вы держите в руках, поможет вам. Она сделает занятия одновременно увлекательными и познавательными. Что вас ожидает? Обучающая сказка, из которой ваш малыш узнает английские слова по теме "Части тела". Сюжетная раскраска. Пока вы читаете, ребенок раскрасит картинку с героями сказки. Цветная наклейка для каждой страницы раскраски. "Кукла для мышонка" - первая в серии сказок-раскрасок "Мышкины книжки". Эта серия обучающих сказок-раскрасок для детей 3-4 лет создана специально для того, чтобы заинтересовать вашего ребенка английским языком. В следующих книгах серии ваш ребенок узнает о дальнейших приключениях мышонка Носика, его семьи и друзей, отправившись вместе с ними в новый интересный мир английских слов.	120	В заказ
Лапшина Н Мышонок Носик в гостях у Котенка и Щенка. Английский язык для детей 3-4 лет. Тема "Животные"	Феникс Премьер, 2013 г.	15	5-222-20176-3	263x200x2 мм	Ваш малыш подрос и тянется к новым знаниям? А вы хотите увлечь его полезным совместным занятием, но пока не определились, с чего начать? Купите эту книжку-сказку-раскраску - и интересное занятие с ребенком вам обеспечено! Что вас ожидает? - Обучающая сказка, из которой ваш малыш узнает английские слова по теме "Животные". - Сюжетная раскраска - пока вы читаете, ребенок раскрасит не только картинку с героями сказки, но и сами английские слова, - Наклейка - на каждой страничке! А в последующих выпусках вы найдете продолжение истории про мышонка Носика, познакомитесь с его семьей и друзьями, отправившись вместе с ними в новый и интересный мир английских слов. Серия обучающих сказок-раскрасок для дошкольников создана специально для того, чтобы заинтересовать вашего ребенка английским языком. Не упустите возможность сделать это уже сейчас!	120	В заказ
Лапшина Н Мышонок Носик и его семья: сказка-раскраска	Феникс Премьер, 2012 г.	16	5-222-19894-0	262x202x3 мм	Книжка-раскраска с комплектом наклеек Ваш малыш подрос и тянется к новым знаниям? А вы хотите увлечь его полезным совместным занятием, но пока не определились, с чего начать? Купите эту книжку-сказку-раскраску - и интересное занятие с ребенком вам обеспечено! Что вас ожидает? - Обучающая сказка, из которой ваш малыш узнает английские слова по теме "Семья". - Сюжетная раскраска - пока вы читаете, ребенок раскрасит не только картинку с героями сказки, но и сами английские слова. - Наклейка на каждой страничке! Для детей 3-4 лет.	120	В заказ
Школьникова С Кто это?	Гутенберг, 2006 г.	24	5-87980-030-Х		Уважаемые родители, бабушки, дедушки, воспитатели детских садов! Как работать с книжкой? На вкладках нарисованы "ответы" на загадки. Нужно вырезать их и вклеить в соответствующие рисунки в книжке, а затем раскрасить (по образцу на внутренней стороне обложки или по фантазии), можно даже дорисовать. Впрочем, порядок работы вы определите сами. Учите детей разгадывать загадки!	120	В заказ
Бортникова Е.Ф Проверяем подготовку к школе 6-7 лет.	Литур, 2013 г.	64	5-9780-0639-1	17X24	Предлагаем Вашему вниманию проверочные задания, с помощью которых Вы сможете определить, насколько Ваш ребенок готов к школе. Тетрадей с проверочными заданиями для детей 6-7 лет две: части 1 и 2. В первой части предложены проверочные задания по трем разделам: обучение грамоте, развитие связной речи, техника чтения. Во второй части представлены задания по другим разделам: математика, логическое мышление, память, внимание, мелкая моторика, окружающий мир. В конце этой тетради Вы найдете методические рекомендации, которые помогут верно оценить правильность выполнения задания Вашим ребенком. Если у ребенка многие задания вызывают затруднения, ему необходимы дополнительные занятия для подготовки к школе. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.	120	В заказ
Вахрушев А.А Самостоятельные и итоговые работы к учебнику "Окружающий мир" ("Я и мир вокруг") для 1 класса.	Баласс, 2013 г.	32	5-85939-274-5	259x200x2	Самостоятельные и проверочные работы к учебнику "Я и мир вокруг" является составной частью учебно-методического комплекта для 1-го класса по курсу "Окружающий мир", содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и навыков.	120	В заказ
Пронина О.В Тетрадь для печатания. 1 класс.	Баласс, 2013 г.	64	5-85939-686-3	166x216x5	"Тетрадь для печатания" предназначена для первоклассников, занимающихся по учебнику "Букварь". В нее включены упражнения на развитие умений различения и начертания печатных букв русского алфавита (заглавных и строчных). Учебник "Букварь" Р.Н.Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной и дополнительные пособия к нему - составная часть комплекта Образовательной системы "Школа 2100".	120	В заказ
Бунеев Р.Н Орфографическая тетрадь. 2-й класс (к учебнику "Русский язык", 2-й кл.)	Баласс, 2012 г.	64	5-85939-295-7	215x160x5	Тетрадь является приложением к учебнику "Русский язык", 2-й кл. Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной. Предназначена для работы над словами с непроверяемыми написаниями на уроках русского языка во 2-м классе. Содержит систему лексических и орфографических упражнений и заданий к каждому слову. Учебники "Русский язык" для 1-4 кл. Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и являются составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Допущено Министерством образования и науки РФ.	120	В заказ
Вохринцева С.В Гжель 2. Учимся рисовать	Страна фантазий, 0 г.	6	УЧ-2	А3	Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать»	120	В заказ
Лори Конструктор из деревянной соломки. Лесные малыши	Лори Игрушки, 2014 г.	0	СП-022		Сборка моделей из деревянной спичечной соломки - это увлекательное занятие, которое дает возможность почувствовать себя создателем, древним зодчим. Смелее беритесь за клей и соломку и творите прекрасное, создавайте поэзию дерева! Деревянная спичечная соломка 2х2х42 мм, наждачная бумага, выкройки деталей, глазки, клей ПВА, инструкция. Набор для детского творчества.	120	В заказ
Лори Конструктор из деревянной соломки. Мудрый филин	Лори Игрушки, 2014 г.	0	СП-019		В наборе: деревянная спичечная соломка, наждачная бумага, основа из картона, глазки, инструкция, клей ПВА. Размер соломки: 2x2x42 мм. Возраст: с 6 лет.	120	В заказ
Мастерская Сереброва Ложка. Сувенирная продукция	Мастерская Сереброва, 2015 г.	0	су-лж-01		Ложки - самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа.	120	В заказ
Мозаика-С Развивающие наклейки для малышей. В городе	Мозаика-С, 2015 г.	8	5-43150-699-4	195x255 мм	Книжка с многоразовыми наклейками «В городе» серии «Развивающие наклейки для малышей» предназначена для самых маленьких читателей. Приклеивая яркие наклейки в нужное место, ваш малыш побывает в городе и познакомится с различными видами транспорта: пассажирским, личным, грузовым, водным и воздушным. Крупные яркие наклейки созданы специально для маленьких детских пальчиков – они легко отделяются от основы, а доступные увлекательные задания и красочные иллюстрации превратят процесс обучения в веселую игру. Занятия по книге «В городе» способствуют развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умению находить и принимать решения, расширяют представления об окружающем мире.	120	В заказ
Иванова Е.В Проектная деятельность в детском саду: спортивный социальный проект	Учитель Волгоград, 0 г.	69	4362		Пособие раскрывает организационно-методические аспекты физкультурно-оздоровитель-ного и психопрофилактического направлений работы педагогического коллектива ДОО в формате проектной деятельности и организации семейного клуба, что поможет решению задач ФГОС ДО. Описание проекта осуществлено в виде примерных планов и схем, которые позволяют любому специалисту вносить изменения, варьировать и дополнять игры и упражнения, оборудование из предложенного многообразия, а также использовать опыт работы с применением инновационного спортивного развивающего оборудования "ensico" на занятиях. Предназначено методистам, инструкторам по физической культуре ДОО; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.	120	В заказ
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Рабочая тетрадь. Старшая группа. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	28	5-90679-761-2	60х90 1/8	Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений студентам педагогических вузов и колледже, гувернерам, а также родителям для занятий с детьми старшего дошкольного возраста по формированию у них культуры безопасности. Задания, предлагаемые в тетради, помогут детям приобрести умения действовать в конкретных жизненных обстоятельствах, компетенции безопасного поведения, определяющие способность и готовность человека к эффективной и продуктивной деятельности в различных ситуациях. Тетрадь подходит для работы по всем основным общеобразовательным программам дошкольного образования	120	В заказ
Журавлева Л.В Камертон детства и некоторые шедевры	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1222-5		Эта книга настраивает педагогов и родителей на тот камертон детства, который позволяет ощущать особую красоту жизни вместе с детьми. Ее отчасти можно считать методической, раскрывающей способы организации разных совместных дел: физкультурных, словесных, художественных, театрализованных. Здесь обсуждаются правила и особенности обустройства жизни в разновозрастной группе. Но прежде всего перед вами книга о воспитании собственной интуиции, о мастерстве найти общий язык, общее дело, общий интерес с детьми.	120	В заказ
Майер А.А Профессиональные деформации педагога дошкольного образования. От профилактики к саморазвитию	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1229-4		В пособии раскрываются причины появления и содержание негативных изменений в профессионально-личностном развитии педагога в процессе труда. Представлены основные направления минимизации профессиональных деструкций педагога дошкольного образования. Пособие адресовано практическим работникам дошкольного образования, студентам, магистрантам и аспирантам.	120	В заказ
Иорданская Е Организация детских садов в годы революции	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1190-7		Вчитываясь в дошкольные "бестселлеры" революционных лет, мы обнаруживаем, что многие методические идеи, которые возвращались в нашу страну в последние двадцать лет как инновационные "западные веяния", неразличимо близки подходам русской экспериментальной педагогики столетней давности. А сам дух внимательного к детям вдумчивого поиска нетривиальных решений создает неожиданный резонанс между дошкольными заботами в ту эпоху и поисками сегодняшних воспитателей и руководителей детских садов. Книга продолжает цикл публикаций об истории дошкольного образования России (см.: Организация детского сада в XIX веке; Организация детского сада в начале XX века).	120	В заказ
Чусовская А.Н Лето красное-прекрасное! Методические рекомендации	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0717-2		В предлагаемый сборник вошли развлечения, досуги, игры, которые можно провести летом с детьми в детском саду, на улице, дома. Они ориентированы на дошкольников всех возрастных групп. Кроме того, представлено тематическое планирование. Собранный материал сделает летний отдых детей интересным, веселым и познавательным. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.	120	В заказ

Корзина

Прайс-лист