Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Мозаика-С Азбука. Кто какой?	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-4315-0935-3		Эта веселая азбука с яркими картинками познакомит ребенка с буквами русского алфавита. На каждой странице книги Ваш малыш встретит любимых зверей, птиц и насекомых. Каждое название животного дополнено прилагательным на соответствующую букву. Кто какой? Слон сильный, верблюд высокий, лягушка ловкая, а бегемот большой. Рассматривая замечательные, забавные иллюстрации Л. Ереминой, ребенок легко выучит и запомнит все буквы.	259	В заказ
Игнатьева Л.В Азбука. Мой первый учебник. Книга и хрестоматия для обучения чтению. ФОП	Просвещение, 0 г.	96	0	5-09-112750-8	60*90/8	Азбука составлена авторами на основе многолетнего опыта работы со старшими дошкольниками. Все тексты и задания апробированы на занятиях. Книгу можно использовать как самостоятельное пособие и как дополнение к пособиям авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты Е. В. Колесниковой. Азбука является не только книгой для обучения чтению, но и хрестоматией, в которой собраны тексты познавательного и воспитательного характера. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, родителям для занятий с детьми на дому.	364	В заказ
Наивный Мир Азбука. Набор дидактический для вырезания из фетра	Наивный Мир, 0 г.	0	0	009.31		Дидактический набор для вырезания из фетра: «Азбука». Благодаря данному набору ребенок Познакомится с алфавитом, научится складывать слоги и слова. Так же данный набор будет верным помощником в освоении счета. Набор подойдет как педагогам для занятий в детских садах, студиях развития для коллективных занятий в качестве демонстрационного материала, так и для домашнего пользования. Материал: фетр. В набор входят липучки. Для детей от 3-х лет.	464	В заказ
Смайл-декор Азбука. Набор карточек	Смайл-декор, 0 г.	0	0	П4232		Пособие для изучения букв русского алфавита, развития внимания, восприятия, ассоциативной памяти. Как играть? 1. Игра «Веселый алфавит». Рассмотрите карточки вместе с ребенком, назовите изображенные на них буквы и картинки. Обратите внимание, что название картинки начинается со звука, соответствующего букве, изображенной на этой же карточке. Попросите найти и показать картинки животных, растений, еды, одежды и т.д. Каждый раз уточняйте, с какого звука начинается название картинки. 2. Игра «Чистые ушки». Попросите ребенка выбрать любую карточку и назвать изображенную на ней букву. Затем называйте разные звуки. Задача ребенка - поймать звук на слух (хлопнуть в ладоши), если услышит звук, который обозначает выбранная буква. 3. Игра «Придумай слово». Переверните все карточки, предложите игроку вытянуть одну из карточек и назвать букву, изображенную на ней. Задача игроков - придумать как можно больше слов, начинающихся со звука, соответствующего данной букве. Игроки по очереди называют слова. Тот, кто назовет последнее слово – забирает себе карточку. В конце игры посчитайте карточки и определите победителя. 4. Игра «Находилка». Предложите ребенку выбрать одну из карточек, назвать букву, изображенную на ней. Затем попросите найти в комнате как можно больше предметов, названия которых начинаются со звука, соответствующего выбранной букве.	289	В заказ
Рыжий кот Азбука. Настольная игра	Рыжий кот, 0 г.	0	0	ИН-7436		Настольная игра среднего формата. Развивает у детей интеллект, уникальная игрушка, которая неизменно будет радовать вашего ребенка, а также способствовать полноценному и гармоничному развитию его личности.	117	В заказ
Стромчинская Е.М Азбука. Пишем, читаем, рисуем: занятия с детьми 5-7 лет	Учитель Волгоград, 2010 г.	79	0	867м	285х203х3	Как подготовить ребенка к школе? Как поддерживать его любознательность и воспитывать трудолюбие, усидчивость, волю? Пособие предлагает разнообразные по форме и увлекательные по содержанию задания для детей среднего и старшего дошкольного возраста, позволяющие педагогу интегратив-ный подход к освоению содержания образовательных областей "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Познание", "Художественное творчество", разнообразить виды детской деятельности в соответствии с ФГТ: рассматривание и раскрашивание картинок, штриховка букв, разгадывание загадок и ребусов, составление предложений и рассказов. Взрослея, ребенок может вернуться к пропущенным страницам и выполнить оказавшееся сложным для него упражнение. Пособие поможет дошкольникам в подготовке к учебе, может быть использовано как дополнительный материал для учащихся первого класса.	75	В заказ
Лаврова Н.М Азбука. Пишу и проверяю себя. 1 класс. Тетрадь в 2-х частях + методические рекомендации.	Академкнига, 2013 г.	48	0	5-49400-231-0	255x195x5	Тетради "Пишу и проверяю себя" №1, 2 разработаны в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями ФГОС второго поколения (2009 г.). Они служат дополнением к учебным пособиям "Азбука. Тетради по Письму" №1, 2 , 3 авторов Н.Г. Агарковой и Ю.А. Агаркова и создают условия для формирования у первоклассников умений, планировать свою деятельность и последовательность действий, осуществлять самоконтроль. Наряду с развитием регулятивных универсальных учебных действий (УУД) тетради предлагают систему работы по овладению младшими школьниками важными видами письма: Списыванием и письмом под диктовку учителя.	269	В заказ
Тарасова Л.Е Азбука. Учебник - тетрадь 6-7 лет. По дороге в школу	Вако, 0 г.	96	0	5-408-01566-5		Тетрадь «Азбука» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Работа с «Азбукой» способствует формированию у детей навыка чтения на уровне, позволяющем осваивать учебный материал в начальной школе и круг детской литературы, обогащению их словарного запаса, развитию монологической связной речи, логического мышления, творческих способностей. Методические указания даны в конце издания. Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, гувернерам и родителям. Может использоваться в работе с учащимися начальной школы.	168	В заказ
Чуковский К.И Айболит. Книга на картоне	Мозаика-С, 0 г.	22	0	5-4315-0693-2		Эта замечательная книжка на плотном картоне с иллюстрациями Л. Ереминой обязательно станет любимой! Сказка Корнея Ивановича Чуковского «Айболит» знакома всем с детства. Это рассказ о добром докторе Айболите, который очень любил зверей и помогал всем, кто бы к нему ни обратился. Книга с красочными иллюстрациями на плотном картоне с фигурной объемной вставкой на обложке обязательно понравится вашему малышу и займет достойное место в домашней библиотеке.	423	В заказ
Чуковский К.И Айболит. Мягкая обложка	Мозаика-С, 0 г.	24	0	5-4315-0689-5		В этой прекрасно оформленной книге читатели найдут любимую, знакомую каждому с детства сказку Корнея Ивановича Чуковского «Айболит». Рассказ о добром докторе Айболите, который очень любил зверей, сопровождается замечательными иллюстрациями Л. Ереминой.	231	В заказ
El Basco Аква Математика. Набор для купания	El Basco, 0 г.	0	0	08-003		Набор "Математика" из серии "Аква" от российского бренда El Basco сделает процесс процесс купания детей намного интереснее и веселее. В комплект входят 57 цифр и знаков математических действий, с помощью которых ребенок сможет составлять и решать различные примеры. Занятия с "Аква Математикой" привнесут что-то новое в повседневную жизнь ребенка.	522	В заказ
4М Аквабот Набор	4М, 0 г.	0	0	00-03415		Вау, гибридный аквабот! Он плывет, получая энергию от солнечной панели, а в отсутствие солнца работает от обычной батарейки. Соберите его своими руками и запустите в плавание по ванне или бассейну. Как это работает: Поместите робота в таз с водой, вынесите на солнце. Поставьте переключатель против значка «солнце» и поверните панель к солнцу. Водный робот готов к работе! Если солнца недостаточно, переведите переключатель в положение «батарейка». Помести робота в ванну. Он готов к работе!	1558	В заказ
Bondibon Аквамозаика. На арене цирка. 1000 бусин. Набор для творчества	Bondibon, 0 г.	0	0	ВВ3406		Волшебные шарики от Bondibon соединяются при помощи обычной воды! Порадуйте ребенка набором для творчества АКВАМОЗАИКА НА АРЕНЕ ЦИРКА 1000 бусин серии Творчество с Буки! В игровой форме развивайте у детей креативный потенциал и фантазию! Создайте с набором для любимого хобби четыре оригинальные игрушки: шатер, клоуна, обезьянку и льва. Вам не понадобится утюг или клей. Поместите цветную схему под трафарет и выложите бусины. Смочите изображение водой. Подождите пока фигурка застынет, снимите ее с подложки и приклейте глазки. Поделка готова! Играйте с забавными фигурками или прикрепите подвеску, чтобы получился брелок. Увлекательное занятие поможет детям развить мелкую моторику, логику, усидчивость, аккуратность и цветовое восприятие. В комплект входит: набор бусин, пластиковая основа планшет, распылитель воды, карточки трафареты, пинцет, подвески для создания брелоков, самоклеящиеся глазки. Возраст 5+.	447	В заказ
Bondibon Аквамозаика. Набор для мальчиков	Bondibon, 0 г.	0	0	ВВ2678		Порадуйте ребенка набором для творчества АКВАМОЗАИКА ЖИВОТНЫЕ И ТРАНСПОРТ с подложкой в виде шестигранника серии Творчество с Буки! В игровой форме развивайте у детей креативный потенциал и фантазию! С набором для любимого хобби Вы сможете сделать пять оригинальных игрушек: динозаврика, жирафа, сову, кита и автобус. Создавать аппликацию очень легко и интересно! Вам не понадобится утюг или клей. Поместите цветную схему под трафарет и выложите бусины. Смочите изображение водой. Подождите пока фигурка застынет и снимите ее с подложки. Поделка готова! Украсьте аппликацией комнату или порадуйте милым подарком друзей. Увлекательное занятие поможет детям развить мелкую моторику, усидчивость, аккуратность и цветовое восприятие. В комплект входит: набор пластиковых бусин, пластиковая основа, распылитель воды, карточки трафареты, пинцет. Возраст 5+.	368	В заказ
Янушко Е.А. Акварельный дождик. Маленький художник.	Мозаика-С, 0 г.	12	0	5-86775-640-6	290x215 мм	Эта книга знакомит ребенка с новыми интересными способами изображения привычных предметов. Мы предлагаем детям потренироваться в использовании разных художественных техник, с помощью которых достигаются самые необычные эффекты – капель дождя на окне, снежной вьюги, морских волн и других. Такое рисование настолько непривычно, что создает видимость художественных спецэффектов. И все же главная цель занятий – стимулирование активности ребенка, развитие его фантазии и воспитание чувства прекрасного.	58	В заказ
Куликовская Т.А Аквариумные и пресноводные рыбы. Дидактический материал по лексической теме. 5-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	16	0	5-907106-13-0		Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, стихотворений, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Аквариумные и пресноводные рыбы». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки). Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми.	188	В заказ
Bondibon Акробаты. Обучающая игра	Bondibon, 0 г.	0	0	ВВ3455		Построй пирамиду из фигурок обезьян! Обучающая настольная игра АКРОБАТЫ от Bondibon - это интересный и полезный подарок для ребенка на день рождения, Новый год и любой другой праздник. Выберите цвет обезьянок. Определите какую площадь Вы будете заполнять фигурками. Можно выбрать квадрат 3х3 или 4х4 клетки. Самый маленький участник первым ставит обезьяну в любую клетку на игровом поле. Можно располагать фигурки только пирамидкой или только друг на друга. Попытайтесь выстроить обезьянок в линию и помешать сделать это сопернику. Побеждает участник, который первым поставит в ряд три или четыре одинаковые фигурки (в зависимости от выбранной площади). Обучающая игра АКРОБАТЫ способствует развитию координации движений, аккуратности, логического мышления, познавательных способностей и концентрации внимания. В комплект входят: игровое поле, 32 оранжевые обезьянки, 32 зеленые обезьянки. Количество игроков 1-4. Возраст 6+.	780	В заказ
Слепцова И.Ф. Аксиологический подход к проблеме воспитания в контексте смены парадигм: от вестернизации к национализации образования	Сфера, 0 г.	112	0	5-9949-3299-5		Пособие посвящено раскрытию аксиологического подхода к проблеме воспитания в контексте смены парадигм образования на современном этапе: от вестернизации к национализации. В тексте затрагивается широкий спектр областей знания (философия, социология, педагогика, психология, история, геополитика, религия), его задача — сформировать у педагогов мировоззренческие взгляды на проблему целеполагания в воспитании детей с учётом новой идеологической семантики и государственной образовательной политики. Пособие призвано помочь руководящим и педагогическим работникам дошкольного и школьного образования осмыслить воспитание как антропологическую задачу, стратегию педагогического образования в контексте новой гуманитарной политики РФ. Представленные в пособии материалы могут быть использованы руководителями, методистами, педагогами ДОО и ОО при проектировании ОП, моделировании образовательного процесса, конструировании модели ОО как открытой, развивающейся образовательной системы, определении стратегии деятельности ОО в поисках смыслов, тактики реализации ФОП ДО. Пособие адресовано административно-управленческим и педагогическим работникам дошкольного и школьного образования.	229	В заказ
Кошелева Н.В Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи. Практическое пособие для организации занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм	ВЛАДОС, 0 г.	200	0	5-907433-96-0		Пособие предназначено для занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм. Издание состоит из двух частей. В первой содержатся методики, помогающие активизировать речевую деятельность и использовать речевые автоматизмы. Во второй части представлена методика, позволяющая активизировать и расширить словарный запас у людей, потерявших речь, в результате различных травм, инсульта и других заболеваний; развивать диалогическую и формировать фразовую речь. Представленные задания содействуют активизированию обоих полушарий головного мозга; расширяют его компенсаторные возможности; способствуют восстановлению навыков чтения и письменной речи после тяжелых заболеваний. Учебное пособие адресовано логопедам, психологам, нейропсихологам, врачам, помогающим в реабилитации взрослых и детей с речевыми нарушениями; а также родственникам больных для дополнительных занятий в домашних условиях.	720	В заказ
Мозаика-С Активити с наклейками Времена года. Малышарики	Мозаика-С, 0 г.	14	0	5-4315-1498-2		Книга «Времена года» из серии «Малышарики. Активити с наклейками» предназначена для веселых и полезных занятий с детьми от полутора лет. На красочных страницах малыша ждут герои любимого мультсериала, близкие сюжеты, крупные иллюстрации и увлекательные интуитивно-понятные задания. Правильно распределяя наклейки, решая несложные головоломки, дорисовывая и раскрашивая картинки, ребенок познакомится с окружающим миром, расширит словарный запас, сможет развить логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений. Расположенная в конце книги «родительская страничка», расскажет о том, как превратить обучение в игру. Книжка-активити «Времена года» имеет небольшой формат – по ней удобно заниматься дома, в гостях и даже в поездке.	151	В заказ
Мозаика-С Активити с наклейками Дома. Малышарики	Мозаика-С, 0 г.	14	0	5-4315-1499-9		Книга «Дома» из серии «Малышарики. Активити с наклейками» предназначена для веселых и полезных занятий с детьми от полутора лет. На красочных страницах малыша ждут герои любимого мультсериала, близкие сюжеты, крупные иллюстрации и увлекательные интуитивно-понятные задания. Правильно распределяя наклейки, решая несложные головоломки, дорисовывая и раскрашивая картинки, ребенок познакомится с окружающим миром, расширит словарный запас, сможет развить логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений. Расположенная в конце книги «родительская страничка», расскажет о том, как превратить обучение в игру. Книжка-активити «Дома» имеет небольшой формат – по ней удобно заниматься дома, в гостях и даже в поездке.	151	В заказ
Мозаика-С Активити с наклейками Мой день. Малышарики	Мозаика-С, 0 г.	14	0	5-4315-1500-2		Книга «Мой день» из серии «Малышарики. Активити с наклейками» предназначена для веселых и полезных занятий с детьми от полутора лет. На красочных страницах малыша ждут герои любимого мультсериала, близкие сюжеты, крупные иллюстрации и увлекательные интуитивно-понятные задания. Правильно распределяя наклейки, решая несложные головоломки, дорисовывая и раскрашивая картинки, ребенок познакомится с окружающим миром, расширит словарный запас, сможет развить логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений. Расположенная в конце книги «родительская страничка», расскажет о том, как превратить обучение в игру. Книжка-активити «Мой день» имеет небольшой формат – по ней удобно заниматься дома, в гостях и даже в поездке.	151	В заказ
Мозаика-С Активити с наклейками На улице. Малышарики	Мозаика-С, 0 г.	14	0	5-4315-1501-9		Книга «На улице» из серии «Малышарики. Активити с наклейками» предназначена для веселых и полезных занятий с детьми от полутора лет. На красочных страницах малыша ждут герои любимого мультсериала, близкие сюжеты, крупные иллюстрации и увлекательные интуитивно-понятные задания. Правильно распределяя наклейки, решая несложные головоломки, дорисовывая и раскрашивая картинки, ребенок познакомится с окружающим миром, расширит словарный запас, сможет развить логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений. Расположенная в конце книги «родительская страничка», расскажет о том, как превратить обучение в игру. Книжка-активити «На улице» имеет небольшой формат – по ней удобно заниматься дома, в гостях и даже в поездке.	151	В заказ
Артюшина А.Н Активное развитие речи. 4+. Веселые игры со словами	РОСМЭН, 0 г.	24	0	5-353-07719-0		Эта книга познакомит ребенка со словоизменением при ответе на падежные вопросы, изменением глаголов по временам, поможет научиться согласовывать слова в речи. Яркие иллюстрации, понятные и близкие детям, сделают занятия интересными, и новые знания будут приобретаться с радостью и удовольствием!	183	В заказ
Артюшина А.Н Активное развитие речи. 4+. Звуки гласные и согласные	РОСМЭН, 0 г.	24	0	5-353-07718-3		«Активное развитие речи» – серия, предназначенная для детей, которые учатся правильно произносить звуки, слова, строить фразы, простые и сложные предложения, составлять небольшие тексты. Освоив материал этих книг, ребенок порадует вас красивыми правильными предложениями, связными рассказами, использованием новых слов и грамматически верных фраз. Яркие иллюстрации, понятные и близкие детям, сделают занятия интересными, и новые знания будут приобретаться с радостью и удовольствием!	183	В заказ
Артюшина А.Н Активное развитие речи. 4+. Такие разные слова	РОСМЭН, 0 г.	24	0	5-353-07720-6		Эта книга направлена на общее развитие речи. Она научит ребенка понимать значение слов, в том числе и многозначных слов, образовывать родственные слова, различать части речи: предметы, действия, признаки и т.д. Яркие иллюстрации, понятные и близкие детям, сделают занятия интересными, и новые знания будут приобретаться с радостью и удовольствием.	183	В заказ
Сальникова Т.Г Активные методы обучения в повышении профессиональной компетентности педагогов ДОУ. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	0	5-90685-274-8		В книге даны сценарии методических мероприятий с элементами активных методов обучения (АМО), позволяющие старшему воспитателю проводить их на основе деятельностного подхода, что поможет повысить компетентность педагогов и качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Автор пособия работает старшим воспитателем МБДОУ ДС № 15 «Аленка» в г. Николаевске-на-Амуре (Хабаровский край), является педагогом высшей квалификационной категории, почетным работником общего образования РФ, поэтому ее опыт может быть особенно ценен.Технологии АМО востребованы педагогическими коллективами ДОУ по всей России и уже доказали свою эффективность. Авторские сценарии даны как примеры использования данных технологий на современном этапе преобразований в дошкольном образовании.Издание будет полезно старшим воспитателям ДОУ, а также преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.	333	В заказ
Актуальные проблемы развития ребенка в дошкольном и дополнительном образовании.	Детство-Пресс, 2013 г.	192	0	5-89814-856-0	60х90 1/16	Книга содержит материалы исследовательских проектов развития ребенка в области дошкольного, дополнительного и начального общего образования. Представленные материалы раскрывают целостный контекст развития ребенка в процессе взаимодействия основных институтов образования, семьи и социума, призванных обеспечивать полноценное сопровождение образования детей. Издание предназначено для педагогических работников учреждений дошкольного, дополнительного и начального общего образования, преподавателей профильных вузов.	232	В заказ
Панарина В.И Алгебра 7 кл Экспресс диагност 224 диагност вариан	Национальное образование, 2012 г.	240	5000	5-491-00052-4	84x108/16 (205х290 мм)	Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса алгебры 7 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников.	220	В заказ
Знатнова И.Ю Алгоритм формирования слоговой структуры слова у детей. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	0	5-907709-29-4		Книга содержит теоретический материал по проблеме формирования слоговой структуры слова, описывает основные механизмы нарушения, предлагает авторскую модель логопедической работы в виде десяти игр с разным уровнем сложности. Книга адресована логопедам, педагогам, психологам, работающим с детьми от 3 до 9 лет, имеющими нарушения слоговой структуры слова: полиморфную дислалию, общее недоразвитие речи (при дизартрии, детской афазии, ринолалии, моторной алалии, дислексии, дисграфии). Подходит для индивидуальной или подгрупповой работы. Книга также призвана помочь педагогам в работе по формированию фонематического восприятия, коррекции диспраксии, развитию памяти.	207	В заказ
Нищева Н.В Алгоритмические схемы для обучения дошкольников составлению описательных рассказов. 4-7 лет. ФОП.	Детство-Пресс, 0 г.	32	0	5-907317-84-0		Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста начинается в средней группе детского сада с обучения составлению описательных рассказов об окружающих предметах и объектах. В старшей группе детей учат составлять не только описательные, но и сравнительные рассказы. В подготовительной группе все умения у предшкольников закрепляются, и особое внимание уделяется творческой составляющей. В тетради представлены алгоритмические схемы для составления описательных и сравнительных рассказов по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду, образцы рассказов, расшифровка и описание каждой схемы для педагогов. Рекомендовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.	226	В заказ
Нищева Н.В Алгоритмические схемы для рассказывания сказок. 3-8 лет. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	0	5-907421-15-8		Развитие связной речи ребенка является одной из важнейших задач дошкольного детства. Русские народные сказки всегда использовались для развития речи малышей и обучения их пересказу, учили детей чувствовать глубину и красоту русского языка, позволяли услышать мелодику русской речи. В пособии представлены русские народные сказки, вопросы для беседы по ним, алгоритмические схемы для пересказа сказок, цветные иллюстрации. Пособие адресовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.	207	В заказ
Аксаков С.Т Аленький цветочек. Библиотека Школы семи гномов	Мозаика-С, 2014 г.	44	0	5-4315-0130-2	220x295 мм	"Библиотека Школы Семи Гномов" - это лучшие произведения классической и современной отечественной и зарубежной детской литературы. Книги включают полные классические тексты произведений. Великолепные красочные иллюстрации выполнены лучшими художниками. Важное преимущество серии – чёткая возрастная адресация: на каждый год жизни ребёнка предлагаются произведения, доступные, интересные и полезные малышу. В этой книге юные читатели найдут любимую сказку "Аленький цветочек". В конце книги даны примечания, которые помогут прояснить смысл многих древних слов, таких как "инда", "камка", "венути" и др.	332	В заказ
Стиль Жизни Аллес Томате Alles Tomate Настольная игра	Стиль Жизни, 0 г.	0	0	050355		Кол-во игроков: 2-8 Время игры: 15-20 мин Возраст: от 6 лет У Максима и Елены – супружеской четы фермеров – большой скотный двор, поэтому иногда им бывает непросто что-нибудь найти. Должны ли вишни храниться в курятнике? Может ли лошадь спать на кровати? Разве можно есть вилами масло? Вы не поможете Максиму и Елене разложить всё по местам? В состав настольной игры Аллес Томате (Alles Tomate) входят: семь тематических карт, 49 фермерских карт семи разных цветов и брошюра с правилами, уложенные в компактную коробку.	884	В заказ
Вохринцева С.В Алфавит 1. Раздаточный материал	Страна фантазий, 2012 г.	1	0		440x120 мм	Раздаточный материал.	23	В заказ
Вохринцева С.В Алфавит 2. Раздаточный материал	Страна фантазий, 2012 г.	1	0		440x120 мм	Раздаточный материал.	23	В заказ
Смайл-декор Алфавит Конфетти. Рамка-вкладыш	Смайл-декор, 0 г.	0	0	П3608		Как играть? 1. Расскажите ребенку, что в азбуке потерялись буквы. Попросите ребенка помочь собрать азбуку, вставив потерявшиеся буквы на свои места в рамку. 2. Изучаем буквы. Начните изучение букв с гласных А, О, У, И. Учите ребенка произносить гласные протяжно: «ААА», «УУУ». Изучение согласных начинайте с тех букв, которые не вызывают у ребенка затруднений произношения, например, М, Б, П, Н, С. Помните, что при изучении буквы важно произносить не название буквы, например, «ЭМ», «ЭС», а соответствующий букве звук – (М), (С). 3. Изучая буквы, называйте ребенку слова, начинающиеся с этой буквы. Попросите ребенка поймать букву на слух – хлопнуть в ладоши, если услышит такую букву в слове. 4. Для закрепления зрительного образа буквы предложите ребенку обвести букву пальчиком, слепить ее из пластилина, выложить из счетных палочек, украсить нарисованный на бумаге контур буквы бусинами, бисером, фасолью, макаронами и т.п.	681	В заказ
Смайл-декор Алфавит на плашках. Обучающая игра	Смайл-декор, 0 г.	0	0	П3024		Игра для знакомства с буквами русского алфавита, развития фонематического слуха, зрительного внимания, памяти, воображения, речи. Как играть? 1. Игра «Разноцветный алфавит». Рассмотрите вместе с ребенком деревянные плашки с буквами. Обсудите, что такое буквы? (Символы, с помощью которых обозначают звуки речи на письме). Зачем они нужны? Расскажите, что буквы выстроились в определенный порядок – алфавит. Назовите все буквы по порядку. Помните, что при изучении буквы важно произносить не название буквы, например, «ЭМ», «ЭС», а соответствующий букве звук – [М], [С]. Предложите ребенку назвать все буквы на коврике. Попросите назвать только красные, голубые, желтые и т.д. буквы. Обратите внимание ребенка на то, что буква Ы не встречается в начале слова, поэтому невозможно придумать слово, которое начиналось бы со звука Ы. Объясните, что Ь и Ъ - это буквы, которые не обозначают звуки, они не могут быть заглавными (стоять в начале слова). Мягкий знак служит для обозначения мягкости других согласных, а твердый знак выполняет разделительную функцию. 2. Игра «Угадай букву». Разложите буквы в алфавитном порядке. Ведущий загадывает одну из букв, затем описывает ее расположение относительно других букв, используя понятия вверху/внизу, слева/справа и т.д. Задача игрока – догадаться, о какой букве идет речь. Например: эта буква расположена во втором ряду между буквами «м» и «о»; эта буква расположена в крайнем правом столбике под буквой Ч; эта буква расположена в нижнем левом углу и т.д. 3. Игра «Называй-ка!». Предложите ребенку выбрать любую букву и придумать слово, начинающееся с этой буквы. Попросите придумать предложение, используя это слово. Посоревнуйтесь с ребенком, кто больше придумает слов на выбранную букву. 4. Игра «Рисовалки». Попросите ребенка закрыть глаза, нарисуйте букву своим пальчиком на ладошке ребенка, попросите отгадать и показать на коврике нарисованную вами букву. Если ребенку сложно отгадать, заранее выложите несколько букв перед ребенком в качестве подсказки. Поменяйтесь местами с ребенком – пусть он рисует букву на вашей ладони (спине), а вы отгадываете. 5. Игра «Найди ошибку!». Предложите ребенку собрать из букв слова. Например: КОТ, ДОМ, СОК, БУКВА и т.д. Попросите закрыть глаза и сделайте ошибку в собранном слове (уберите 1 букву, добавьте лишнюю букву, поменяйте две буквы местами). Предложите ребенку найти и исправить ошибку. 6. Игра «Словарик». Выберите несколько букв (6-10). Попросите игроков составить как можно больше слов, используя предложенные буквы. Сравните, у кого из игроков получился самый большой «словарик», самое длинное слово. 7. Игра «Самоделкин». Для закрепления зрительного образа буквы предложите ребенку слепить ее из пластилина, выложить из счетных палочек, украсить нарисованный на бумаге контур буквы бусинами, бисером, фасолью, макаронами и т.п.	597	В заказ
Рыжий кот Алфавит. Дидактическое пособие	Рыжий кот, 2014 г.	0	0	ПД-7255		Развивает у ребенка: внимательность, воображение, реакцию, зрительное восприятие. Игра направлена на развитие пространственного и логического мышления, внимания, памяти. С помощью карточек в игровой форме малыш знакомится с алфавитом.	51	В заказ
Мозаика-С Алфавит. Плакат.	Мозаика-С, 0 г.	1	0	5-86775-764-9	600x900 мм	С помощью этого красочного плаката изучение алфавита для Вашего малыша будет веселым и увлекательным. Рядом с каждой буквой изображены предметы, в названии которых данная буква является первой, что служит подсказкой для ребенка и помогает в игровой форме получать необходимые знания.	80	В заказ

Корзина

Прайс-лист