Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Игры Воскобовича Чудо-крестики 2. Альбом фигурок	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0			Состав: Альбом фигурок (210х297 мм, полиграфическая печать) Описание: Альбом содержит схемы сложения фигур из элементов игры "Чудо-крестики 2".	115	В заказ
Игры Воскобовича Чудо-соты 1. Альбом фигурок	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0			Состав: Альбом фигурок (210х297 мм, полиграфическая печать) Описание: Альбом содержит схемы сложения фигур из элементов игры "Чудо-соты 1"	115	В заказ
Бондаренко Т.М Организация непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада. "Познание"	Учитель Воронеж, 2012 г.	288	5-905311-39-0	200x140x11 мм	В методическом пособии представлена непосредственно образовательная деятельность по рисованию, лепке, аппликации (образовательная область "Познание") в соответствии с ФГТ. Даны рекомендации по проведению мониторинга образовательного процесса. Пособие адресовано воспитателям и методистам ДОУ.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Ворона	Смайл-декор, 0 г.	0	П007		Собирая разрезную картинку, малыш учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны: усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание и способность доводить начатое дело до конца! Размер: 14 см*14 см	115	В заказ
Смайл-декор Сумка-игралка Цветы белая	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф255		Игра для обучения работе по образцу. Как играть? 1. Прикрепляйте цветы на планшет в той последовательности, которая изображена на карточке-образце. 2. Поиграйте с цветочками на сумочке: отстегните их от пуговиц и пристегните снова (игра развивает мелкую моторику). Материал: фетр Размер сумочки: 22 см*19 см	115	В заказ
Антропова Т.А Путешествие в лес. Познавательный проект 5-7 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1901-9		В книге представлен познавательно-творческий проект по теме «Лес», направленный на развитие речи старших дошкольников с речевыми нарушениями, расширение и активизацию словаря по темам: «Лес», «Деревья и кустарники», «Лесные цветы и травы», «Лесные плоды и ягоды», «Грибы», «Животные леса», «Насекомые», «Птицы», ознакомление с окружающей природой, формирование умений выражать свои мысли, правильно согласовывать слова в предложении, отвечать на вопросы и составлять рассказ по схеме или плану, развитие памяти, восприятия, внимания, мышления, воображения и эмоционально-волевых процессов. Книга адресована логопедам, воспитателям, а также родителям. Серия: Библиотека логопеда	115	В заказ
Бэмби ТД Игра с волшебными наклейками. Зоопарк. 2 поля	Бэмби ТД, 2014 г.	0	8204		Игра с многоразовыми наклейками Зоопарк – это игра с яркими и красочными игровыми полями и цветными рисунками. Наклейка, которая нанесена на прозрачную пленку и обладающая уникальной клеевой основой, позволяет приклеивать и отклеивать ее многократно, не прилагая усилий перемещать с места на место. Таким образом, используя воображение, на ярко-красочном поле может развернуться настоящее динамичное театральное представление! Одну и ту же историю или сказку можно разыгрывать много раз, по-новому располагая элементы игры. Предложите Вашему малышу придумать и собственную уникальную сказку. Придумывайте, клейте, играйте – пусть это доставит вам удовольствие и радость!Ну а если воображение малыша заведет его дальше игрового поля, не переживайте, многоразовые наклейки совершенно не портят поверхности и могут располагаться, как цветные аппликации и миниатюрные витражи на кафеле, зеркале, кухонной посуде и даже полированной мебели. Все комплекты игр абсолютно совместимы друг с другом, позволяя придумывать все новые и новые истории.	115	В заказ
АСТ Как говорят животные. Загляни в окошко	АСТ, 0 г.	10	5-17-116226-9		Нравятся ли вашему малышу неожиданные сюрпризы? Если да, тогда подарите ему книжку-игрушку «Как говорят животные» Марины Дружиноной. Книжка входит в серию «Загляни в окошко» и предназначена для юных исследователей. Теперь изучать животных станет намного увлекательнее, ведь можно еще и открывать окошки! Веселые легкие стишки и яркие иллюстрации обязательно понравятся вашему крохе!	115	В заказ
Шевелев К.В Знакомство с числами и цифрами Раб тетр для 3-4 л	Бином, 0 г.	24	5-85429-734-9		Пособие "Знакомство с числами и цифрами" предназначено для работы с дошкольниками 3-4 лет и входит в учебно-методический комплект программы "Формирование элементарных математических представлений". Формирует у детей навыки счета до 5, знакомит с цифрами 1-5. Развивает внимание, память, логическое мышление. Рекомендовано для воспитателей детских садов, педагогов дополнительного образования, родителей и гувернеров.	115	В заказ
Антонов Ю.Е Управление дошкольными организациями. Актуальная динамика	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0725-2		Книга затрагивает вопросы управления дошкольными организациями в контексте интеграции сферы дошкольного воспитания и культуры, природосообразного менеджмента и типологии инновационного проектирования в ДОУ. Наглядно представлен исторический аспект деятельности отечественных и зарубежных дошкольных организаций в различных направлениях, включая социальные технологии, научно-прикладные подходы, культуру развития. Книга предназначена заведующим, методистам, воспитателям ДОУ, всем, кому интересны перспективы дошкольного образования.	115	В заказ
Микляева Н.В Планирование в современном ДОУ. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0740-5		В пособии дана характеристика моделей образовательного процесса с учетом новых государственных требований и систематизированы требования к содержанию и формам планирования воспитательно-образовательной работы в современном ДОУ, описаны особенности комплексно-тематического планирования непосредственно образовательной деятельности педагогов и деятельности в ходе организации режимных моментов, а также самостоятельной деятельности детей, взаимодействия педагогов с социальными партнерами - специалистами детского сада и родителями воспитанников. Пособие рекомендовано для педагогов и специалистов детских садов, старших воспитателей ДОУ и руководителей структурных подразделений территориальных образовательных комплексов.	115	В заказ
Майер А.А Интеграция основных компонентов дошкольного образования.	Сфера, 0 г.	128	5-9949-0749-8		Пособие содержит материалы для углубленного изучения вопросов интеграции в дошкольном образовании в контексте федеральных государственных требований к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Предназначено педагогам дошкольного образования, специалистам органов управления образованием, преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, студентам, магистрантам.	115	В заказ
Игнатьева Л.В Послушные карандаши. Развитие мелкой моторики и подготовка руки к письму 4-5 лет	Бином, 0 г.	48	5-85429-637-3//9963-4685-1		Подготовка руки к письму начинается задолго до поступления ребёнка в школу. Очень важно с раннего возраста развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, а также создавать условия для накопления ребёнком практического опыта. С помощью специально подобранных заданий ребёнок увереннее будет владеть карандашом. Упражнения способствуют развитию у детей мелкой моторики, произвольного внимания, памяти, формируют представления о пространственных отношениях, вырабатывают навыки зрительно-двигательной координации. Пособие окажет практическую помощь педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернёрам в проведении занятий с детьми среднего дошкольного возраста. Занятия можно проводить как индивидуально, так и с группой детей.	115	В заказ
Батяева С.В Логопедические раскраски и задания Ш, Ж	РОСМЭН, 0 г.	16	5-353-06919-5		Серия "Говорим правильно" представляет собой издания для детей разного возраста - от 1,5 до 7 лет. В доступной форме пособия помогут ребенку научиться правильно говорить и писать, а также подготовят к поступлению в школу. "Логопедические раскраски и задания" - прекрасное дополнение к пособиям по развитию речи. Раскрашивая забавные картинки, выполняя простые, но увлекательные задания, ребенок не только получит массу удовольствия, но и будет заниматься развитием мелкой моторики рук, комплексным развитием речи. Данная книга ориентирована на отработку сложных шипящих звуков Ш, Ж. Занятия по развитию речи - гарантия успешного обучения в школе!	115	В заказ
Гуськова А.А Речевое развитие детей 6-7 лет на основе пересказа. Часть 2	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1588-2		В пособии представлены занятия по лексическим темам для детей 6—7 лет с речевыми нарушениями. Цель занятий — формирование связной речи на основе пересказа. Пересказ развивает такие речевые умения, как репродукция, комбинирование, конструирование, логичность речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО, может быть использовано педагогами в работе по реализации всех образовательных областей.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Дружные снегири	Смайл-декор, 0 г.	0	П835 / П2440		1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. Материал: фанера Размер: 14 см*14 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи.	115	В заказ
Смайл-декор Веселый зоопарк. Головоломка	Смайл-декор, 0 г.	0	П1515		Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления, умения следовать игровым правилам. Как играть? 1. Игра «Зоопарк». Предложите ребенку «отправиться» в зоопарк. Для этого вместе с ним рассмотрите головоломку, спросите какие животные живут в зоопарке. Обсудите, что такое зоопарк, для чего в зоопарке нужны вольеры, кто и как ухаживает за животными в зоопарке. 2. Игра «Новоселье». Перемешайте на столе все фишки с изображением животных, попросите ребенка рассмотреть одну из карточек и предложите «заселить» животных в вольеры зоопарка по образцу на карточке, размещая фишки внутри рамки. 3. Игра «Путаница». Заранее разместите фишки с изображением животных внутри рамки по образцу одной из карточек, умышленно поменяв местами два-три элемента. Предложите ребенку сравнить собранную вами головоломку с образцом на карточке, найти и исправить ваши ошибки. 4. Игра «Прятки». Разместите все фишки на игровом поле. Предложите ребенку внимательно рассмотреть и запомнить всех животных. После того, как ребенок закроет глаза, переверните одну любую фишку изображением вниз. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кто из животных спрятался. 5. Игра «Кто больше?». Раздайте двум игрокам по 5 фишек с животными. Попросите участников игры перемешать фишки и сложить их одну на другую в свою «стопку» изображением вниз. Далее игроки одновременно переворачивают верхнюю фишку из стопки и сравнивают животных (например, по их размеру в реальности или же по размеру фишек). Игрок, открывший фишку с самым большим животным, забирает обе фишки себе и кладет их в самый низ своей стопки. Материал: фанера. Размер: 12 см12 см Размер двусторонних карточек: 9,5 см9,5 см Кол-во карточек в наборе: 3 шт.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл В гостях у курочки	Смайл-декор, 0 г.	0	П829 / П2443		Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Детки непоседки	Смайл-декор, 0 г.	0	П827 / П2445		Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Любопытные щенки	Смайл-декор, 0 г.	0	П830 / П2446		Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Мышкины забавы	Смайл-декор, 0 г.	0	П832 / П2442		Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Селфи для деда Мороза	Смайл-декор, 0 г.	0	П834 / П2447		Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Шевелев К.В Развитие математических способностей у дошк 6-7 л	Бином, 0 г.	0	5-9963-4914-2		Рабочая тетрадь предназначена для детей 6-7 лет. В книге представлены упражнения по формированию и развитию приемов логических умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, сериация, классификация, абстрагирование, моделирование, аналогия, систематизация). Дошкольники также работают по алгоритму, заполняют различные таблицы, рисуют планы; ориентируются в схемах; зашифровывают и расшифровывают слова; выполняют графические задачи. Все это способствует формированию и развитию математических способностей у старших дошкольников. Книга написана для педагогов, воспитателей детских садов, родителей и гувернеров, занимающихся подготовкой детей к школе по математике в детских садах, в учреждениях дополнительного образования и в домашних условиях.	115	В заказ
Еромыгина М.В Профилактика нарушений чтения и письма. Коррекционно-развивающая программа	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1919-4		В книге представлена программа по предупреждению специфических ошибок чтения и письма различных видов у детей 6-7 лет с фонетико-фонематическим и общим недоразвитием речи, недостаточностью зрительного и пространственного восприятия. Она соответствует ФГОС ДО и может использоваться при составлении рабочей программы учителя-логопеда. Программу можно использовать для реализации образовательных услуг по подготовке к школе старших дошкольников.Предназначена для учителей-логопедов, работающих как в группах компенсирующей направленности, так и на логопунктах.	115	В заказ
АСТ Первые прописи малыша. Рисуем узоры. 1000 упражнений для малыша	АСТ, 0 г.	64	5-17-101969-3		Пособие «Первые прописи малыша. Рисуем узоры» включает много разнообразных, интересных развивающих заданий: дорисовать, обвести, раскрасить, заштриховать, скопировать и т.д. Эти графические упражнения – замечательная гимнастика для пальчиков, для развития мелкой моторики. Для дошкольного возраста.	115	В заказ
Дмитриева В.Г Развиваем речь. 1000 упражнений для малышей	АСТ, 0 г.	64	5-17-101965-5		«Развиваем речь» – замечательное пособие для дошколят. Интересные задания и весёлые картинки помогут ребёнку быстро выучить алфавит, правильно произносить звуки родной речи, говорить грамотно и красиво. Обучающие задания тренируют мышление и интеллект, мелкую моторику, зрительное восприятие, расширяют кругозор и обогащают словарный запас. Для дошкольного возраста. Составитель: Валентина Геннадьевна Дмитриева.	115	В заказ
Водолазова М.Л Рисуем по клеточкам и точкам. 1000 упражнений для малышей	АСТ, 0 г.	64	5-17-101490-2		Прописи «Рисуем по клеточкам и точкам» помогут малышу развить мелкую моторику, графические навыки, пространственное мышление и внимание. Регулярные занятия эффективно подготовят руку малыша к письму, помогут развить интеллектуальные и творческие способности. Для дошкольного возраста.	115	В заказ
Голубь В.Т Математика 1-4 кл. Сборник диктантов	Метода, 0 г.	176	5-00031-069-4		В данном сборнике представлен материал для математических диктантов учащимся 1-4-х классов, направленный на формирование математических знаний, развитие навыков вычислений, повышение математической культуры. Материал пособия соответствует требованиям подготовки детей к освоению программы 1-4-х классов с учетом основных положений ФГОС нового поколения.	115	В заказ
Комплексы сюжетных утренних гимнастик для дошкольников.	Детство-Пресс, 2012 г.	80	5-89814-810-2	60х90 1/16	В книге представлены комплексы утренних гимнастик, составленные с учетом возрастных особенностей детей (от 2,5 до 4 лет и от 5 до 7 лет). В основе каждого комплекса — занимательный сюжет, что позволяет не только сделать занятия физкультурой интересными для детей, но и развивать память дошкольников. Издание предназначено для инструкторов по физкультуре и других специалистов ДОУ, а также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми.	116	В заказ
Колесникова Е.В Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. Учебно-методическое пособие к рабочей тетради "Раз - словечко, два - словечко"	Ювента, 0 г.	0	5-85429-048-7	60*90/8	Книга является 1-й частью авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте (2-я часть - "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет"; 3-я часть - "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет"; 4-я часть - "Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет"). Основное назначение книги - оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке к обучению грамоте на первом этапе обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях. Может быть использована родителями, гувернерами. 1-я часть авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей к обучению грамоте представлена следующими пособиями: Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. Сценарии 32 учебно-игровых занятий к рабочей тетради "Раз - словечко, два - словечко". "Раз - словечко, два - словечко". Рабочая тетрадь для выполнения заданий ребенком. При проведении занятий на этом этапе обучения желательно данные пособия использовать в комплекте.	116	В заказ
Bondibon Собачка. Заводная игрушка	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3416		Забавная яркая зверушка с заводным механизмом привлечет внимание ребенка и станет любимым другом за счет свой универсальности и подвижности Поможет развить тактильные ощущения, восприятие звуков, цветов и форм. Посредством игры эти игрушки развивают мелкую моторику и воображение Вашего ребенка.	116	В заказ
Петухова А.А Тетрадь дошкольника 4-5 лет: учимся правильно считать. В мире цифр и фигур	Учитель Волгоград, 2010 г.	39	3103	285х197х2	Рабочая тетрадь предназначена для детей средней группы (от четырех до пяти лет). Предложенные задания направлены на формирование у дошкольников первоначальных математических представлений. В путешествии по стране математики ребенка будут сопровождать Карандашик и Резиночка. Вместе с ними дошколенок будет рассматривать и раскрашивать рисунки, находить закономерности, сравнивать и анализировать, учиться размышлять и считать. Предназначено педагогам ДОУ, родителям для занятий с детьми.	116	В заказ
Кузнецова М.И Учимся писать печатные буквы. 1 класс. Рабочая тетрадь.	Вентана-Граф, 2013 г.	64	5-360-02498-9	205x260	Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Букварь» (авторов: Л.Е. Журова, О.А. Евдокимова). Задания, включённые в неё, формируют графический навык, развивают восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления.	116	В заказ
Кочурова Е.Э Дружим с математикой. 2 кл. Рабочая тетрадь	Вентана-Граф, 2013 г.	96	5-88717-312-2	260x200x5	Система заданий тетради включена в программу коррекционной работы общеобразовательного учреждения (ФГОС) и направлена на преодоление не только проблем в изучении математики, но и общеучебных трудностей в обучении. Задания пособия позволяют предупредить возможные трудности в усвоении основных тем второго года обучения математике, помогают развить пространственные представления, геометрическую наблюдательность учащихся, сформировать навыки самоконтроля.	116	В заказ
Литвиненко С.В Думаем и фантазируем. 2 кл. Рабочая тетрадь	Вентана-Граф, 2013 г.	64	5-3600-2645-7	260x200x3	Тетрадь включает доступные по содержанию и увлекательные по форме задания, направленные на развитие воображения и фантазии, обратной памяти дифференцированного восприятия и произвольного внимания, наглядно-образного и логического мышления. Работа с заданиями приучает детей к самостоятельности, способствует расширению кругозора и развитию интереса к познанию нового. Отметка за работу не ставится, задача взрослого - помочь ребёнку понять, как правильно выполнить каждое задание.	116	В заказ
Кочурова Е.Э Дружим с математикой. 3 кл. Рабочая тетрадь	Вентана-Граф, 2013 г.	80	5-360-03614-2	260x200x6	Тетрадь разработана в соответствии с концепцией "Начальная школа XXI века". В тетради представлены задания, позволяющие ученикам, испытывающим трудности в обучении, успешнее овладеть основными алгоритмами арифметических действий с числами в пределах 1 000, устранить причины возможных трудностей в усвоении ими учебного материала. Тетрадь используется в комплекте с учебником "Математика. 3 класс" (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва).	116	В заказ
Савенкова Л.Г Изобразительное искусство. 3 кл. Рабочая тетрадь	Вентана-Граф, 2013 г.	64	5-360-03206-9	200x260x6	Задания, предлагаемые в тетради, позволяют развивать у ребёнка чувство цвета и формы, пространства и композиции, умение видеть и замечать разнообразие красок и форм в окружающем мире; помогут преодолеть боязнь чистого листа, правильно освоить рабочую поверхность (избежать стремления размещать изображение на одной прямой линии), использовать разный формат. Задания способствуют также развитию у ребёнка фантазии и воображения, потребности творить, находить нестандартные решения поставленных художественных задач, активизируют ассоциативное мышление и память.	116	В заказ
Литвиненко С.В Думаем и фантазируем. 3 кл. Рабочая тетрадь	Вентана-Граф, 2013 г.	64	5-360-04332-4	260x201x4	Тетрадь включает в себя систему доступных по содержанию и увлекательных по форме заданий на развитие психологических качеств третьеклассников - воображения, памяти, дифференцированного восприятия и произвольного внимания, логического мышления. Работа с заданиями способствует расширению кругозора, развитию познавательного интереса и познавательной активности младшего школьника. Тетрадь поможет учителю организовать дифференцированную работу на уроках окружающего мира.	116	В заказ
Лихолат Т.В Наблюдаем и трудимся. 3 кл. Рабочая тетрадь	Вентана-Граф, 2012 г.	48	5-360-02506-1	260x195x4	Рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной познавательной и трудовой деятельности третьеклассников в рамках предмета "Окружающий мир". Предлагаемые задания посвящены изучению явлений живой и неживой природы. Работа с тетрадью развивает у школьников наблюдательность, интерес к исследовательской деятельности, творческую активность и инициативность.	116	В заказ
Агапова И.А Мир родного языка	Аркти, 0 г.	144	5-89415-623-1		Все предложенные в пособии занятия по развитию речи построены на деятельности, интересной детям, и включают такие формы, как игры, развлечения, конкурсы, викторины и др. В книге приводятся упражнения, основанные на воспроизведении уже известных детям слов и знакомстве с новыми. Приведенные в книге игры являются, по существу, тренингами по умению делить слова на слоги, выделять в них нужные буквы, по воспитанию у детей умения подбирать слова, сходные и противоположные по значению, способствуют активизации самостоятельного обращения к родному слову. Отдельная часть посвящена развитию логического мышления дошкольников, их интеллекта. Все это является актуальным для воспитания будущего интереса детей к школьной учебе. Нетрудные задачи и забавы можно использовать в часы досуга или специализированной учебной деятельности в дошкольном детском учреждении, а также во время повседневных развлекательных занятий дома. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, домов детского творчества, специалистам детских библиотек и, конечно, родителям.	116	В заказ

Корзина

Прайс-лист