Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Карнавалофф Маска Волк	Карнавалофф, 0 г.	0	4002		Маски из плюша - эффектные, яркие и нарядные. Во всех моделях использован качественный плюш - мягкий, легкий материал, гладкий и очень приятный на ощупь.	331	В заказ
Карнавалофф Маска Лисичка Лисенок	Карнавалофф, 0 г.	0	4005		Маски из плюша - эффектные, яркие и нарядные. Во всех моделях использован качественный плюш - мягкий, легкий материал, гладкий и очень приятный на ощупь.	331	В заказ
Карнавалофф Маска Снеговичок	Карнавалофф, 0 г.	0	4007		Маски из плюша - эффектные, яркие и нарядные. Во всех моделях использован качественный плюш - мягкий, легкий материал, гладкий и очень приятный на ощупь.	331	В заказ
Карнавалофф Маска Тигренок	Карнавалофф, 0 г.	0	4028		Маски из плюша - эффектные, яркие и нарядные. Во всех моделях использован качественный плюш - мягкий, легкий материал, гладкий и очень приятный на ощупь.	331	В заказ
Малофеев А.Н Новогодняя сказка. С пальчиковыми куклами	Эксмо, 0 г.	10	5-699-65710-0		Сказочная история о том, как все готовятся к встрече Нового года: взрослые и малыши, ребята и зверята! Добрые классические иллюстрации и подарочное оформление делают книгу прекрасным подарком. Приятным сюрпризом для всех станут пальчиковые куклы - фигурки Деда Мороза и Снегурочки из мягкой ткани, украшенные вышивкой.	331	В заказ
Квон К.С Пожалуйста, обними меня! Малышкины книжки	Феникс Премьер, 0 г.	8	5-222-21561-6		Объятия с родителями и близкими людьми крайне важны для детей, особенно в раннем возрасте. Чем чаще ребенок получает внимание и нежность родителей, тем более уравновешенным, спокойным и здоровым он вырастет. И мальчикам, и девочкам очень важен такой тактильный контакт - это» дает им чувства защищенности и уверенности в том, что их любят. Объятия учат детей не стесняться выражать свои теплые чувства к другим людям. Ведь это великое счастье для малыша - когда рядом есть тот, кого можно обнять, поцеловать и сказать «Я тебя люблю!».	331	В заказ
Мастерская Сереброва Ложка с бубенцом	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	т2-лж-02		Внешне ложки музыкальные не отличаются от обычных. Но свой секрет у них есть. Их делают из древесины твёрдых пород – клёна, берёзы, ведь когда исполнители разойдутся-разыграются, сталкивая ложки «лбами», обычные осиновые или липовые, которые используются в быту, не выдержат и сломаются. А чтобы ещё дополнительный залихватский призвук появился у народного инструмента, применяют хитрость – навешивают бубенец.	331	В заказ
Павлова Н.Н Букварь с крупными буквами	Эксмо, 0 г.	80	5-699-42224-1		Эта книга адресована первоклассникам, которые уже знают буквы и теперь пытаются читать. Это новый шаг для детей, и задания в картинках, схемы и несложные тексты помогают его сделать. Следуя урокам в этом букваре, дети знакомятся с каждой буквой: 1. Рассматривают рисунок и называют слово, выделяют слоги в слове. 2. Читают слоги с выделенной буквой. 3. Читают слова по слогам. 4. Читают тексты, с постепенным усложнением слов до 2—4 слогов, постепенно переходя к чтению целыми словами. Каждое занятие включает чтение текста, разбор его, повторное перечитывание, соотнесение текста с иллюстрацией, работа с загадками, пословицами, скороговорками. Используя этот букварь, дети учатся читать бегло, плавно, выразительно. Книга известного педагога Натальи Павловой, под редакцией кандидата психологических наук Р.Д. Тригер.	331	В заказ
Нищева Картотека предметных картинок. Выпуск 26. Азбука в картинках.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-89814-846-1	60х90 1/8	Издание представляет собой пособие по обучению грамоте детей дошкольного возраста и позволяет в игровой и занимательной форме запомнить названия букв, расположение элементов в пространстве, научиться составлять и читать слова. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям ДОУ, а также родителям дошкольников.	330	В заказ
Ельцова О.М Воспитание дошкольников в духе русской культурной традиции. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	192	5-9949-3289-6		Книга посвящена воспитанию детей в духе русских культурных традиций. Основная цель издания — развитие познавательного интереса, формирование представлений о жизни предков, специфике народной культуры. В пособии представлен народный земледельческий и праздничный календарь, на основе которого разработаны сценарии игровых обучающих ситуаций, а также досуговой деятельности по месяцам на календарный год с сентября по август, т.е. представлен весь цикл земледельческого календаря. Издание предназначено методистам и педагогам ДОО, а также студентам профильных вузов и колледжей.	330	В заказ
Перельман Я Китайские головоломки	Мещерякова, 0 г.	80	5-00108-416-7		Эта увлекательная игра заключается в том, чтобы сложить из 7 геометрических фигур бесчисленное множество силуэтов. Раньше её использовали для обучения, сейчас для игры. Попробуй и ты сложить индейца или Наполеона, кошку или собаку, женщину с сумочкой или дом.	330	В заказ
Агаджанова С.Н Выбираем спортивную секцию. Информационно-деловое оснащение ДОО. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-90685-287-8		Повседневной физической активности и занятий физическим воспитанием в дошкольном учреждении и в школе в настоящее время недостаточно для оптимального физического развития ребенка. Родители, ответственно относящиеся к здоровью своих детей, должны стараться повысить их физическую активность. Выбирая спортивную секцию для ребенка, необходимо учесть много факторов. Каждый вид спорта имеет плюсы и минусы. Главное - понять, что нужно и полезно именно вашему ребенку. Представленная информация будет полезна для педагогов и инструкторов по физической культуре ДОО при оформлении уголков для родителей.	330	В заказ
Смайл-декор Таблицы Шульте для малышей. Логическая игра	Смайл-декор, 0 г.	0	П242		Таблицы Шу́льте (англ. Schulte Table) — таблицы со случайно расположенными объектами, служащие для проверки и развития быстроты нахождения этих объектов в определённом порядке. Разработаны первоначально как психодиагностическая проба для исследования внимания немецким психотерапевтом Вальтером Шульте. Наша игра – это модификация таблиц Шульте. При регулярных занятиях у ребёнка: - улучшается концентрация и распределение внимания; - растёт скорость зрительных поисковых движений, что важно для формирования навыка беглого чтения в будущем; - развиваются пространственные представления; - совершенствуется навык прямого и обратного счёта; - постепенно формируется умение определять количество предметов взглядом без счёта; - усваиваются понятия «больше - меньше», «столько же», «справа», «слева»; - ребёнок учится соотносить количество и цифры. Размер игры: 22 см*22 см Материал: фанера	330	В заказ
Смайл-декор Лото Алфавит и цифры	Смайл-декор, 0 г.	0	П249		Материал: фанера, бумага, текстиль. Размер картонной упаковки: 20 см12 см4 см. Размер фишки: 4,2 см*4,2 см. Как играть? 1. Игра «Лото для малышей». Возьмите одну карточку и заранее подберите для нее фишки. Рассмотрите и назовите вместе с ребенком все картинки. Спрячьте фишки в мешочек. Попросите ребенка вытягивать из мешочка по одной фишке и находить такую же картинку на карточке. 2. Игра «Лото». Выберите карточку для каждого игрока, спрячьте все фишки в мешочек. Ведущий вытягивает по одной фишке из мешочка, называя букву или цифру. Игрок, у которого на карточке есть такая же буква или цифра, забирает фишку и закрывает соответствующее «окошко». 3. Игра «Придумай слово». Переверните все фишки с буквами, предложите ребенку открыть одну из фишек и назвать букву, изображенную на ней. Задача игроков придумать как можно больше слов, начинающихся с данной буквы. Игроки по очереди называют слова. Тот, кто назовет последнее слово – забирает себе фишку с буквой.	330	В заказ
Гладков В.Н Психопрессинг лидерства	Советский Спорт, 0 г.	188	5-9718-0237-2		Автор, врач высшей категории, опираясь на многолетний опыт работы со спортсменами сборных команд страны, их резервом, а также с терапевтическими больными, в том числе тяжелыми, показывает, что психотерапевтические методы играют одну из основных ролей в поддержании формы спортсменов, а также в процессе выздоровления клинических больных. В работе описывается метод комплексного психотерапевтического воздействия на спортсменов с целью экспресс-формирования характера лидера, необходимого на пути к олимпийским медалям. Разработанный метод опирается на законы психологии, зоопсихологии, а также синергетики, ее способности фрактализованного сжатия информации в процессе психотерапевтических сеансов, что дает возможность реализовываться суггестивным установкам через продолжительное время. Основные исследования проведены на пловцах сборной команды страны, олимпийской команды, ближайшего олимпийского резерва. Описанный комплексный подход к решению психофизиологических проблем может быть применен для большинства спортсменов. Психологам, психотерапевтам, руководителям, тренерам и медицинским работникам сборных команд.	330	В заказ
Бережнова О.В Вариативные формы организации предшкольного образования.	Детство-Пресс, 2011 г.	208	5-89814-604-7	60х90 1/16	В сборнике представлены статьи, которые отражают итоги деятельности региональной экспериментальной площадки «Вариативные формы организации предшкольного образования» в Орловской области. Представленные материалы содержат теоретические обоснования и методические рекомендации по организации функционирования и комплексного сопровождения инновационных моделей подготовки будущих первоклассников к школе. Многие из них (территориальные центры дошкольного образования, дошкольные адаптационные группы при летних пришкольных и выездных лагерях и др.) не имеют аналогов в системе образования России. Сборник адресован специалистам районных и городских отделов образования, руководителя ОУ и педагогам, работающим в современной системе вариативного дошкольного образования.	329	В заказ
Колесникова Е.В. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие к тетради "Я считаю до 20". ФОП	Сфера, 0 г.	192	5-9949-3161-5	60*90/16	В организационно-методическое сопровождение программы «Математические ступеньки» для детей 6–7 лет входят: 1) данное методическое пособие, 2) рабочая тетрадь «Я считаю до двадцати», 3) демонстрационный материал, 4) книги дополнительного комплекта. В методическом пособии представлены программа курса, методические рекомендации, планируемые результаты, интегрируемые образовательные области и сценарии занятий, в которых учтены все связи комплекта. Это издание пособия, переработанное и дополненное в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Предназначено всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям.	329	В заказ
Критская Е.Д Музыка 2 кл Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	32	5-09-078011-7	220x290	Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся. В ней представлены различные творческие задания и вопросы, обозначенные соответствующими значками-символами: спой, сыграй, нарисуй, раскрась, напиши, подчеркни, вырежи и наклей. Выполнение заданий поможет детям повторить и закрепить материал урока. Объем нового издания значительно сокращен и оптимизирован под современные стандарты образования.	329	В заказ
Критская Е.Д Музыка 3 кл Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	32	5-09-078013-1	275x215x3	Тетрадь содержит творческие задания и вопросы, которые помогут повторить и закрепить основные темы учебника, развить музыкальное и художественное творчество учащихся.	329	В заказ
Бабинова Н. В. Сказки шумелки как средство развития слухового восприятия детей дошкольного возраста 3-7 лет. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-907709-90-4		В книге представлены конспекты занятий, включающие авторские шумовые сказки с использованием бытовых шумов, звучание музыкальных инструментов в качестве средства, способного помочь ребенку развить слуховое восприятие, слуховую память, чувство ритма и воображение. Издание предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, в том числе работающих с детьми с ОВЗ, педагогов дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, родителей.	329	В заказ
Крикленко О.В. Парные картинки Выпуск 2. Игры по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	20	5-907709-84-3		Пособие «Парные картинки» представляет собой многофункциональное, универсальное пособие по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. Во втором выпуске книги содержатся описания игр на автоматизацию звуков [щ], [ч], [л], [р] в речи дошкольников и набор красочных разрезных карточек. Играя, дети в легкой и увлекательной форме осваивают сложные для многих звуки, а также развивают память, внимание, логическое мышление. Простые и яркие рисунки понравятся детям и привлекут их внимание. Издание адресовано работникам ДОО, родителям дошкольников.	329	В заказ
Нищева Н.В Мир природы. Животные. Интегрированные занятия Вып 1. 3-7 лет ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907317-01-7		В комплект входят демонстрационные картины, изображающие животных различных географических зон и сред обитания, и методические рекомендации по обучению дошкольников рассказыванию по картине. Приведены примерные конспекты занятий, в ходе которых развивается не только речь, но и все виды восприятия дошкольников всех возрастов. Для педагогов дошкольных образовательных учреждений общего и коррекционного вида.	329	В заказ
Bondibon Лавовая лампа. Японские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ4150		Набор для опытов Bondibon "Лавовая лампа" из серии Японские опыты Науки с Буки позволит сделать юным ученым первые веселые открытия и поможет вызвать познавательный интерес к науке, погрузится в мир науки, познакомиться с понятием плотности жидкости и провести эксперимент по смешиванию жидкостей. В итоге получится фантастическая лавовая лампа с бурлящим эффектом. В набор входит: бутылка в виде лампы со светодиодами, шипучие таблетки 3 шт., краситель, инструкция.	329	В заказ
Крикленко О.В. Парные картинки. Выпуск 1. Игры по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907709-82-9		Пособие «Парные картинки» представляет собой многофункциональное, универсальное пособие по коррекции звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. В первом выпуске содержатся опи-сания игр на автоматизацию звуков [с], [з], [ц], [ш], [ж], набор красочных разрезных карточек, игровые жетоны и развертка коробки для хранения карточек. Играя, дети в увлекательной форме закрепляют произношения дефектных звуков, а также, развивают память, внимание, логическое мышление. Простые и яркие рисунки понравятся детям и привлекут их внимание. Издание адресовано работникам ДОО, родителям дошкольников.	329	В заказ
Смайл-декор Занимательные квадраты. Настольная игра	Смайл-декор, 0 г.	0	П2123		Материал: фанера. Размер квадратов: 7,5 см7,5 см. Упаковка: картонная коробка. Размер коробки: 14 см8,5 см*4,5 см. Игра для формирования зрительного восприятия, внимания, логического и пространственного мышления, зрительной координации. Как играть? 1. Игра «Разноцветные фигуры». Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком. Спросите, какие фигуры находятся в наборе. Чем они похожи? Чем отличаются? Попросите разложить все фигуры по группам в соответствии с цветом (узором элементов). В какой группе больше (меньше) всего фигур? 2. Игра «Собери квадрат». Выберите квадратную рамку-основание, попросите ребенка найти фигуры одинакового цвета (с одинаковым узором) и разместить их внутри рамки. Вариант игры: предложите собрать квадрат из одинаковых элементов, не используя рамку-основание. 3. Игра «Кто быстрее?». Предложите игрокам посоревноваться, кто быстрее соберет квадрат. Для этого разложите элементы на столе перед игроками, попросите выбрать фигуры одинакового цвета (с одинаковым узором) и собрать из них квадрат, используя рамку-основание. Варианты игры: используя песочные часы, определите победителя по наибольшему количеству собранных квадратов за отведенное время. 4. Кооперативная игра «Давай собирать!» Возьмите рамку-основание и выберите элементы одинакового цвета (с одинаковым узором). Предложите игрокам по очереди выкладывать по одному элементу так, чтобы все элементы поместить внутрь рамки. В процессе игры игрокам разрешается подсказывать/помогать друг другу только жестами – без слов. Если игрокам удается собрать квадрат, они получают звание «дружной команды». 5. Игра «Занимательные картинки». Разделите все элементы между игроками. Предложите из получившегося набора фигур выложить, например, силуэт животного или изображение предмета (дом, корабль, кот, слон и т.п.) Вариант игры: один игрок выкладывает “картинку”, а другой угадывает, что хотел изобразить игрок с помощью фигур.	329	В заказ
Смайл-декор Увлекательные квадраты Настольная игра	Смайл-декор, 0 г.	0	П2122		Материал: фанера Размер квадратов: 7,5 см7,5 см Упаковка: картонная коробка. Игра для формирования зрительного восприятия, внимания, логического и пространственного мышления, зрительной координации. Как играть? 1. Игра «Разноцветные фигуры». Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком. Спросите, какие фигуры находятся в наборе. Чем они похожи? Чем отличаются? Попросите разложить все фигуры по группам в соответствии с цветом (узором элементов). В какой группе больше (меньше) всего фигур? 2. Игра «Собери квадрат». Выберите квадратную рамку-основание, попросите ребенка найти фигуры одинакового цвета (с одинаковым узором) и разместить их внутри рамки. Вариант игры: предложите собрать квадрат из одинаковых элементов, не используя рамку-основание. 3. Игра «Кто быстрее?». Предложите игрокам посоревноваться, кто быстрее соберет квадрат. Для этого разложите элементы на столе перед игроками, попросите выбрать фигуры одинакового цвета (с одинаковым узором) и собрать из них квадрат, используя рамку-основание. Варианты игры: используя песочные часы, определите победителя по наибольшему количеству собранных квадратов за отведенное время. 4. Кооперативная игра «Давай собирать!» Возьмите рамку-основание и выберите элементы одинакового цвета (с одинаковым узором). Предложите игрокам по очереди выкладывать по одному элементу так, чтобы все элементы поместить внутрь рамки. В процессе игры игрокам разрешается подсказывать/помогать друг другу только жестами – без слов. Если игрокам удается собрать квадрат, они получают звание «дружной команды». 5. Игра «Занимательные картинки». Разделите все элементы между игроками. Предложите из получившегося набора фигур выложить, например, силуэт животного или изображение предмета (дом, корабль, кот, слон и т.п.) Вариант игры: один игрок выкладывает “картинку”, а другой угадывает, что хотел изобразить игрок с помощью фигур. Размер коробки: 14 см8,5 см*4,5 см.	329	В заказ
Конкевич С.В Мир музыкальных образов. Конспекты муз. занятий для старших дошкольников (6—7 лет). Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90700-915-8		В пособии предлагаются конспекты занятий по изучению с детьми популярных классических музыкальных произведений из «Детского альбома» П. И. Чайковского. Лучшему усвоению материала будут способствовать яркие, запоминающиеся иллюстрации. Дополнительно даны информация для занятий и методические рекомендации по их проведению. Издание адресовано музыкальным руководителям ДОО, педагогам дополнительного образования и заинтересованным родителям.	328	В заказ
Конкевич С.В Мир музыкальных образов. Конспекты муз. занятий для старших дошкольников (6—7 лет). Выпуск 2. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90700-927-1		В пособии предлагаются конспекты занятий по изучению с детьми популярных классических музыкальных произведений из «Детского альбома» П. И. Чайковского. Лучшему усвоению материала будут способствовать яркие, запоминающиеся иллюстрации. Дополнительно даны информация для занятий и методические рекомендации по их проведению.Издание адресовано музыкальным руководителям ДОО, педагогам дополнительного образования и заинтересованным родителям.	328	В заказ
Узорова О.В 350 лучших упражнений для подготовки детей к школе: игры, задачи, основы письма и рисования ЦВЕТНАЯ	АСТ, 2017 г.	104	5-17-100620-4		Пособие известных авторов-педагогов О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой включает упражнения для подготовки к школе. Пособие адресовано учителям, родителям, а также будущим первоклассникам. • Благодаря многообразию интересных упражнений дошкольник будет заниматься по книге с интересом и удовольствием. • Выполняя задания, ребенок станет усидчивее, внимательнее и аккуратнее — это очень важно для школьной учебы. • Регулярные занятия на развитие речи, памяти, внимания, мышления и мелкой моторики помогут будущим первоклассникам раскрыть свой интеллектуальный потенциал.	328	В заказ
Bondibon Катапульта. Французские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3169		Катапульта – это метательное орудие древности. Первые катапульты появились в 400 году до нашей эры и применялись против вражеских кораблей, которые пытались высадить десант на острове. Катапульты применяют и сейчас. Как? Об этом можно узнать, благодаря набору от Bondibon. Собрать свою катапульту -это не только интересное времяпровождение и игры с друзьями, но и первые знания в области физики и истории, а также развитие мелкой моторики и логического мышления.	328	В заказ
Hobby World Последний богатырь Легенды Белогорья. Настольная игра	Hobby World, 0 г.	0	1823		Настольная игра "Последний богатырь: Легенды Белогорья" от производителя Hobby World порадует детей возможностью испытать удачу и почувствовать себя в роли одного из мультипликационных персонажей. На карточках с забавными заданиями изображены знакомые герои, поэтому дети погрузятся в сказочную атмосферу русских былин и смогут весело провести время. Игра подразумевает двух участников, один из которых будет делать ходы за Илью Муромца, а второй - за нечистую силу. Кто же победит в этой схватке, добрые богатыри или представители черных сил, покажут результаты игры.	328	В заказ
Мозаика-С Развитие саморегуляции у дошкольников 5-7 лет. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	68	5-4315-1859-1		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлен комплекс диагностических методик, направленных на изучение регуляторных функций старших дошкольников. Предложенные методики позволяют сделать вывод об уровне развития отдельных компонентов регуляторных функций, выявить и точно определить слабые и сильные стороны каждого ребенка, разработать рекомендации по дальнейшему развитию саморегуляции дошкольника и его успешной готовности к обучению в школе. Книга содержит: • теоретические основы изучения саморегуляции в дошкольном возрасте; • методы диагностики саморегуляции у детей дошкольного возраста; • методические рекомендации по развитию и коррекции саморегуляции у дошкольников Книга адресована специалистам в области дошкольного образования.	328	В заказ
Кремлякова А.Ю Коррекционные технологии в работе тифлопедагогов и психолога ДОУ	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90710-688-8		Книга рассказывает об опыте работы над проектом "Коррекционные технологии в работе тифлопедагогов и психолога детского сада". В пособие включены календарно-тематический план реализации проекта, описания авторских дидактических пособий и игр к ним, программа психологических групповых коррекционно-развивающих занятий для детей 5-6 лет, картотека зрительных гимнастик, релаксационных упражнений и коммуникативных игр для детей с нарушением зрения.	328	В заказ
Нищева Н.В Картинки и тексты для автоматизации звуков разных групп	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-89814-702-0		В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	328	В заказ
Афонькина Ю.А Справочник педагога психолога школы	Учитель Волгоград, 0 г.	173	2334		Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, успешно и оперативно подготовиться к аттестации, руководителям образовательных организаций позволят создать современную модель психолого-педагогического сопровождения обучающихся. В пособии представлены материалы, позволяющие педагогу-психологу инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы в ходе выполнения требований ФГОС, обеспечивать обучающимся удовлетворение их особых образовательных потребностей на основе интеграции психолингвистического, нейропсихологического и психологического подходов. Адресовано не только педагогам-психологам, но и администрации образовательной организации, заинтересованной в создании психологически безопасной образовательной среды и обеспечении психологической безопасности личности всех субъектов образовательной деятельности, полезно специальным педагогам-психологам, дефектологам, руководителям образовательных организаций для обучения лиц с ОВЗ.	328	В заказ
Веракса А.Н. Пространство детской реализации. Проектная деятеленость 5-7 лет	Мозаика-С, 0 г.	64	5-4315-1867-6		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В книге описывается методика работы по организации проектной деятельности в детском саду, которая является одной из составляющих пространства детской реализации. Данная форма взаимодействия ребенка и взрослого позволяет развивать познавательные, коммуникативные, регуляторные способности дошкольника, социальные навыки и др. Книга предназначена педагогам дошкольных учреждений, студентам, преподавателям психолого-педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется возможностями активизации развития детей.	328	В заказ
Матвеева Н.Б Живой мир. 4 кл. 8 вид. Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	64	5-09-049549-3		Рабочая тетрадь для учащихся составляет учебно-методический комплект с учебником "Живой мир. 4 класс" авторов H.Б.Матвеевой и др. для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание".	328	В заказ
Фомичева Л Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения	Каро, 0 г.	245	5-89815-942-9		В пособии излагаются офтальмогигиенические основы воспитания и обучения детей с нормальным и нарушенным зрением с более широких позиций, чем только с позиции определения и исполнения санитарно-гигиенических требований. Кроме того, в нем раскрываются современные педагогические технологии профилактики зрительного утомления, воспитания у детей сознательного отношения к охране зрения, тифлопедагогические технологии поддержания и развития зрительной работоспособности у слабо видящих детей. Пособие содержит методические материалы, содействующие становлению специальной компетентности бакалавров педагогики по вопросам охраны и развития зрения в образовательном и коррекционно-образовательном процессе. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, коррекционных педагогов и психологов, тифлопедагогов и учителей коррекционно-образовательных учреждений.	328	В заказ
Ушакова О Курочка Рябушечка. Потешки и беседы по картинкам	Цветной мир, 0 г.	0	5-4310-0276-2		Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития.	328	В заказ
Новиковская О.А Малыш учится говорить. Развитие речи 1-3 лет	АСТ, 0 г.	480	5-17-107558-3		Автор этого пособия О. А. Новиковская — известный логопед, успешный педагог-практик с большим опытом работы, специалист по раннему речевому развитию и обучению детей. В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку правильно произносить звуки и расширить свой словарный запас, а также развить речь, внимание, память, мышление. Для родителей и педагогов.	328	В заказ

Корзина

Прайс-лист