Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Калмыкова А.А Система занятий со старшими дошкольниками по программе "Преемственность". Подготовка к освоению программ "Школа России" и "Перспектива" |
Учитель Волгоград, 0 г. | 227 | 0 | 6311 | В пособии представлены планирование и система занятий со старшими дошкольниками по программе "Преемственность" Н. А. Федосовой, Е. В. Коваленко, И. А. Дядюновой и др. по подготовке к школе детей 5-7 лет (М.: Просвещение, 2013). Занятия разработаны с учетом ФГОС дошкольного образования, направлены на создание благоприятной образовательной среды для подготовки старшего дошкольника к освоению общеобразовательных программ НОО "Школа России" и "Перспектива", коммуникативно-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического развития будущих первоклассников. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. | 151 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Активити с наклейками На улице. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 14 | 0 | 5-4315-1501-9 |
Книга «На улице» из серии «Малышарики. Активити с наклейками» предназначена для веселых и полезных занятий с детьми от полутора лет. На красочных страницах малыша ждут герои любимого мультсериала, близкие сюжеты, крупные иллюстрации и увлекательные интуитивно-понятные задания. Правильно распределяя наклейки, решая несложные головоломки, дорисовывая и раскрашивая картинки, ребенок познакомится с окружающим миром, расширит словарный запас, сможет развить логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений. Расположенная в конце книги «родительская страничка», расскажет о том, как превратить обучение в игру. Книжка-активити «На улице» имеет небольшой формат – по ней удобно заниматься дома, в гостях и даже в поездке. |
151 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Активити с наклейками Дома. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 14 | 0 | 5-4315-1499-9 |
Книга «Дома» из серии «Малышарики. Активити с наклейками» предназначена для веселых и полезных занятий с детьми от полутора лет. На красочных страницах малыша ждут герои любимого мультсериала, близкие сюжеты, крупные иллюстрации и увлекательные интуитивно-понятные задания. Правильно распределяя наклейки, решая несложные головоломки, дорисовывая и раскрашивая картинки, ребенок познакомится с окружающим миром, расширит словарный запас, сможет развить логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений. Расположенная в конце книги «родительская страничка», расскажет о том, как превратить обучение в игру. Книжка-активити «Дома» имеет небольшой формат – по ней удобно заниматься дома, в гостях и даже в поездке. |
151 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Активити с наклейками Мой день. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 14 | 0 | 5-4315-1500-2 |
Книга «Мой день» из серии «Малышарики. Активити с наклейками» предназначена для веселых и полезных занятий с детьми от полутора лет. На красочных страницах малыша ждут герои любимого мультсериала, близкие сюжеты, крупные иллюстрации и увлекательные интуитивно-понятные задания. Правильно распределяя наклейки, решая несложные головоломки, дорисовывая и раскрашивая картинки, ребенок познакомится с окружающим миром, расширит словарный запас, сможет развить логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений. Расположенная в конце книги «родительская страничка», расскажет о том, как превратить обучение в игру. Книжка-активити «Мой день» имеет небольшой формат – по ней удобно заниматься дома, в гостях и даже в поездке. |
151 | В заказ | |||
|
|
Шевелев К.В Учусь писать цифры. Рабочая тетрадь для дошкольников 5-6 лет |
Ювента, 0 г. | 24 | 0 | 5-85429-342-6 | Рабочая тетрадь предназначена для детей 5-6 лет. Дошкольники учатся писать элементы цифр, цифры, решают примеры в пределах 10, учатся выделять предмет по 1-2 признакам из группы предметов, расшифровывают и зашифровывают слова при помощи цифр, срисовывают и дорисовывают предметы по клеточкам, выполняют логические задания. Пособие может использоваться и для учащихся 1 класса как дополнительное. Рекомендуется педагогам дополнительного образования, воспитателям детских садов, учителям начальных классов, родителям и гувернерам. | 151 | В заказ | |||
|
|
Сфера Гирлянда с плакатом А3 23 февраля 1,55 м |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | ГР2-12248 | Гирлянда с плакатом А3 (1,55 м) 23 февраля! (из мультфильма Простоквашино) | 151 | В заказ | |||
|
|
Панькова Л.Н Все, что должен знать дошкольник при поступлении в первый класс |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00752-4 | Сборник тестов для будущих первоклассников и их родителей позволит не только подготовить ребенка к собеседованию и психологическому тестированию при поступлении, но и самостоятельно оценить его готовность к успешному обучению в школе. Результаты тестов помогут увидеть, над чем стоит дополнительно поработать дома, чтобы избежать школьных стрессов. | 151 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Активити с наклейками Времена года. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 14 | 0 | 5-4315-1498-2 |
Книга «Времена года» из серии «Малышарики. Активити с наклейками» предназначена для веселых и полезных занятий с детьми от полутора лет. На красочных страницах малыша ждут герои любимого мультсериала, близкие сюжеты, крупные иллюстрации и увлекательные интуитивно-понятные задания. Правильно распределяя наклейки, решая несложные головоломки, дорисовывая и раскрашивая картинки, ребенок познакомится с окружающим миром, расширит словарный запас, сможет развить логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений. Расположенная в конце книги «родительская страничка», расскажет о том, как превратить обучение в игру. Книжка-активити «Времена года» имеет небольшой формат – по ней удобно заниматься дома, в гостях и даже в поездке. |
151 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Часы Робот |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П903 | Игра для знакомства с часами; формирования представлений о времени, развития пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов. | 151 | В заказ | |||
|
|
Силантьева Н.В.,Ильина О.В Развитие речи детей раннего возраста с ОВЗ через смехотерапию |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-3279-7 | Смехотерапия в педагогике - вид работы с детьми, где используются различные техники, способствующие созданию положительных эмоций. На эмоциональном подъеме мы можем получить более высокие показатели развития в различных областях: познавательное, речевое, моторное и т.д. В данном пособии представлены эмоциональные игры, способствующие развитию речевой деятельности детей раннего возраста, а также общей и мелкой моторики, внимания, воображения и мышления. Адресовано родителям, воспитателям, логопедам, дефектологам. Все игры выполняются при непосредственном участии и контроле взрослого. | 151 | В заказ | |||
|
|
Мурдза С.Ю Малыш, когда же ты заговоришь? |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-40700-638-1 | Книга предназначена прежде всего родителям, обеспокоенным речевыми проблемами у детей. Вы найдёте в ней ответы на вопросы, часто задаваемые специалистам: почему малыш не говорит? Когда нужно начинать занятия с логопедом? Почему возникают речевые нарушения? Кроме того, в книге представлен разнообразнейший материал для увеличения речевой активности малыша, развития мелкой моторики, развития дыхания, ритма и т. п. Для родителей, логопедов, воспитателей. Названием нашей книги стал вопрос, который волнует родителей чуть ли не с первых дней появления малыша на свет. Как же не терпится услышать из его уст долгожданные "мама", "папа", "дай"! Не волнуйтесь! Не спешите! Помните, что произносительная сторона речи формируется в соответствии с возрастом ребёнка: малышу необходимо научиться управлять языком, зубами, губами, научиться слышать себя и окружающих. | 151 | В заказ | |||
|
|
Ткаченко Н.А Большие прописи для детского сада. Раннее обучение 2+ |
АСТ, 0 г. | 64 | 0 | 5-17-094469-9 | В книге собраны задания и упражнения для малышей - рисование линий, букв и картинок по контуру или образцу. Выполняя эти графические упражнения, ребенок тренирует пальчики, развивает мышление, внимание, пространственную ориентацию и воображение, учится писать красиво и аккуратно. Эффективная авторская методика раннего обучения письму проверена многолетним успешным опытом Н.А. Ткаченко — автора более 70 книг и развивающих пособий для детей, а также педагогов и родителей. Для дошкольного возраста. | 151 | В заказ | |||
|
|
Ткаченко Н.А Мои первые прописи. Раннее обучение малыша 2+ |
АСТ, 0 г. | 64 | 0 | 5-17-093874-2 | Эффективная авторская методика раннего обучения письму, проверенная многолетним успешным опытом автора более 70 книг и развивающих пособий для детей - Ткаченко Н.А., а также педагогов и родителей. | 151 | В заказ | |||
|
|
Микляева Н.,Коржевина В.В Развитие речевой и коммуникативной деятельности детей младшего дошкольного возраста. Сценарии занятий |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-3140-0 | Пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей младшего дошкольного возраста в форме заня- тий и коммуникативно-речевых практикумов. В процессе проведения занятий и совместной образовательной дея- тельности в младшей группе создаются условия для создания и функ- ционирования детско-взрослой и детской общности на основе ценностей познания, сопереживания и сотворчества в игре. Пособие предназначено для воспитателей, учителей-логопедов до- школьных групп и центров психолого-педагогической поддержки ре- бенка. Может быть использовано в работе с воспитанниками, имеющи- ми задержку речевого и психомоторного развития. |
152 | В заказ | |||
|
|
Микляева Н.,Коржевина В.В Развитие речевой и коммуникативной деятельности детей среднего дошкольного возраста. Часть 1. Сценарий занятий и практикумов |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-3157-8 | Пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей среднего дошкольного возраста в форме конспетов занятий и коммуникативно-речевых практикумов в соответствии с ФГОС ДО и Примерной рабочей программой воспитания для образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования. В процессе проведения непосредственно и совместной образовательной деятельности в средней группе детского сада создаются условия для создания и функционирования детско-взрослой и детской общности на основе ценностей познания, сопереживания и сотворчества в игре. Пособие предназначено для воспитателей, учителей-логопедов дошкольных групп и центров психолого-педагогической поддержки ребенка. Может быть использовано в работе с воспитанниками, имеющими задержку речевого и психомоторного развития. | 152 | В заказ | |||
|
|
Колесникова Е.В Учимся составлять слоговые схемы. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-386-0 | 60*90/8 |
Рабочая тетрадь «Учимся составлять слоговые схемы» предназначена для детей, прошедших обучение по книгам «Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет» и «От слова к звуку» авторской программы Е. В. Колесниковой. В процессе выполнения заданий у детей закрепляются умения делить слова на слоги, находить различия на двух похожих рисунках, делать простейшие обобщения, выполнять несложные упражнения, способствующие развитию мелкой моторики. Кроме того, ребенок учится понимать учебно-игровую задачу и решать ее самостоятельно, контролировать и оценивать свою работу, что очень важно для его последующего развития. Рекомендуется широкому кругу специалистов (педагогам, логопедам, учителям коррекционно-развивающего обучения), работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям и гувернерам для занятий с детьми дома. |
152 | В заказ | ||
|
|
Колесникова Е.В Портфолио дошкольника 5-7 лет |
Ювента, 2010 г. | 0 | 0 | 006414 |
Данное портфолио - это своеобразная копилка успехов ребенка по основным показателям, характеризующим существенные стороны физического, социального, познавательного, речевого, эстетического развития старшего дошкольника 5-7 лет. Работа с портфолио на протяжении двух лет перед поступлением в школу поможет взрослым и детям установить близкие отношения, проводить больше времени вместе, создаст атмосферу общности интересов.
Пособие адресовано педагогам, родителям, гувернерам и детям, которые готовятся стать первоклассниками |
152 | В заказ | |||
|
|
Мишакина Т.Л Портфолио учащегося начальной школы. "Копилка" успехов ученика. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-340-2 | 60*90/8 |
В портфолио отмечаются успехи в учебной, творческой, спортивной и общественной деятельности учащегося начальной школы. Систематическая работа с портфолио поможет учителям и родителям совместно с младшим школьником решать важные задачи:
Пособие адресовано учащимся начальной школы, педагогам, родителям |
152 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Улыбнись розовой лягушке. Добрые наклейки. С многоразовыми наклейками. |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43151-074-8 | Вы когда-нибудь видели кудрявого ежика, пятнистую пчелу или колючего червячка? Эти и другие удивительные животные ждут вас в книге «Улыбнись розовой лягушке» серии «Добрые наклейки». Глядя на этих необычных обитателей лесов, полей и водоемов, вы не сможете сдержать улыбку, ведь они такие симпатичные и веселые! Однако необычным животным не так просто найти друзей. Малыш с удовольствием исправит это с помощью многоразовых наклеек с веселыми рожицами, которые помогут превратить суровых зверей в приветливых. Яркие книжки серии «Добрые наклейки» научат различать эмоции и замечать отличительные особенности животных, помогут развить внимание, мелкую моторику и логическое мышление. | 152 | В заказ | |||
|
|
Микляева Н.,Коржевина В.В Развитие речевой и коммуникативной деятельности детей среднего дошкольного возраста. Часть 2. Сценарий занятий и практикумов |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-3176-9 | Пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей среднего дошкольного возраста в форме конспектов занятий и коммуникативно-речевых практикумов, в соответствии с ФГОС дошкольного образования и Примерной рабочей программой воспитания для образовательных учреждений, которые реализуют программы ДО. Состоит из двух взаимодополняемых частей и предназначено для воспитателей, учителей-логопедов и центров психолого-педагогической поддержки ребенка. Рекомендовано в работе с воспитанниками, имеющими задержку речевого и психомоторного развития. | 152 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Безопасность во дворе. Правила безопасности с наклейками |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1246-9 | Книга «Во дворе» серии «Правила безопасности» станет отличным помощником для родителей и педагогов. Она познакомит ребенка с правилами безопасного поведения во дворе. Рассматривая и обсуждая с родителями красочные наглядные иллюстрации, ребенок узнает, как безопасно играть во дворе, почему нельзя разговаривать с незнакомцами, почему нельзя играть рядом с дорогой, где можно безопасно кататься на самокате, почему нельзя играть в грозу. Закрепить полученные знания ему помогут увлекательные вопросы и задания с наклейками, а зафиксировать успехи – красочный диплом на последней странице, в который можно вписать имя и вклеить фотографию. | 152 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Безопасность на дороге. Правила безопасности с наклейками |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1247-6 | Книга «На дороге» серии «Правила безопасности» станет отличным помощником для родителей и педагогов. Она познакомит ребенка с правилами безопасного поведения на дороге. Рассматривая и обсуждая с родителями красочные наглядные иллюстрации, ребенок узнает, как безопасно переходить дорогу, как выглядит знак пешеходного перехода, что означают разные сигналы светофора, почему нельзя перебегать дорогу, чем грозит несоблюдение правил безопасности. Закрепить полученные знания ему помогут увлекательные вопросы и задания с наклейками, а зафиксировать успехи – красочный диплом на последней странице, в который можно вписать имя и вклеить фотографию. | 152 | В заказ | |||
|
|
Азова О.И Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-1882-1 |
В пособии предлагается материал для логопедического обследования старших дошкольников и младших школьников с дизорфографией при отборе детей с общим недоразвитием речи в группу по коррекции нарушений письменной речи. В то же время материалы обследования могут быть использованы как тренировочные для коррекции нарушений устной и письменной речи. Серия: Библиотека логопеда |
152 | В заказ | |||
|
|
Сфера Государственные символы Российской Федерации. Плакат А1 |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | ПЛ-14841 |
С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 340х490 мм |
152 | В заказ | |||
|
|
Усачев А.А Маэстро Кот. Набор открыток. |
Речь, 2012 г. | 15 | 0 | 5-92681273-9 | 100x160 | Что любят коты? Крыши, разноцветные клубки, мягкие подушки, молоко... А еще: рыбачить, играть на трубе, ходить в гости и рисовать картины. Не верите? Откройте этот замечательный набор открыток и вы убедитесь сами! Кроме того, вы получите массу удовольствия от живых рисунков Виктора Чижикова и веселых стихотворений Андрея Усачева. И те, и другие, конечно же, про них - про котов! | 152 | В заказ | ||
|
|
Семенов А.Л Информатика. 2 кл. Тетрадь проектов. |
Просвещение, 2012 г. | 17 | 0 | 5-09-020948-9 | 285x215x3 | Курс "Информатика" рассчитан на обучение в течение четырех лет в объеме 34 часов в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант. В материалы каждого года обучения входит учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов , компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя. | 152 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Дымковская игрушка 1. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | УЧ-6 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 152 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Хохломская роспись 1. Демонстрационный материал. Учимся рисовать |
Страна фантазий, 2012 г. | 6 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал для организации изобразительной деятельности к программам детского сада и начальной школы «Учимся рисовать» | 152 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-2330-6 | В книге представлены психологическая и логопедическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты обследования, дан методический инструментарий. Приведены примеры упражнений по коррекции познавательной деятельности. Адресуется логопедам, психологам, студентам педагогических вузов, практикующим специалистам. | 152 | В заказ | |||
|
|
Дунаева Н.Ю Учимся правильно произносить звуки. Веселая школа. ФГОС |
Детство-Пресс, 2014 г. | 96 | 0 | 5-90675-001-3 | 60х90 1/16 | В пособии представлены краткие конспекты занятий по подготовке артикуляционного аппарата к постановке звука, постановке звука, автоматизации звука в начале, середине и конце слова, автоматизации звука в словах со стечением согласных, дифференциации звуков. Рассмотрены звуки [р], [р’], [л], [л’], [ш]. Конспекты содержат игры, упражнения, задания, физкультминутки и пальчиковую гимнастику, многие из которых основаны на скороговорках и чистоговорках. Все занятия проводятся в игровой, занимательной форме. В приложении представлены занятия с использованием скороговорок. Книга предназначена для учителей-логопедов, воспитателей ДОУ, студентов педагогических образовательных заведений, а также родителей детей дошкольного возраста. | 152 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Загадки добавлялки В море. Раскрась водой |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43151-330-5 | С книгой «В море» из серии водных раскрасок «Загадки-добавлялки» малыш не только познакомится с животными, которых можно встретить в море, но и почувствует себя настоящим волшебником. В этой книжке необычные странички – чтобы картинки стали цветными, не нужны краски, карандаши и фломастеры, достаточно просто раскрасить их мокрой кисточкой. Очаровательные персонажи, крупные рисунки с толстым контуром и большими областями для раскрашивания, веселые загадки-добавлялки – маленький художник будет в восторге. | 152 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Загадки добавлялки В лесу. Раскрась водой |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43151-329-9 | С книгой «В лесу» из серии водных раскрасок «Загадки-добавлялки» малыш не только познакомится с животными, которых можно встретить в лесу, но и почувствует себя настоящим волшебником. В этой книжке необычные странички – чтобы картинки стали цветными, не нужны краски, карандаши и фломастеры, достаточно просто раскрасить их мокрой кисточкой. Очаровательные персонажи, крупные рисунки с толстым контуром и большими областями для раскрашивания, веселые загадки-добавлялки – маленький художник будет в восторге. | 152 | В заказ | |||
|
|
Басангова Б.М.,Мартыненко С.М. Эмоциональные нарушения у детей Коррекция |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-3135-6 |
В книге рассматриваются нарушения эмоционально-волевой сферы у детей с интеллектуальной недостаточностью, программа коррекции эмоционального развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением интеллекта. Книга адресована психологам, педагогам, дефектолагам. Серия: Библиотека логопеда |
152 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Загадки добавлялки В деревне. Раскрась водой |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1328-2 | С книгой «В деревне» из серии водных раскрасок «Загадки-добавлялки» малыш не только познакомится с животными, которых можно встретить в деревне, но и почувствует себя настоящим волшебником. В этой книжке необычные странички – чтобы картинки стали цветными, не нужны краски, карандаши и фломастеры, достаточно просто раскрасить их мокрой кисточкой. Очаровательные персонажи, крупные рисунки с толстым контуром и большими областями для раскрашивания, веселые загадки-добавлялки – маленький художник будет в восторге. | 152 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Загадки добавлялки В зоопарке. Раскрась водой |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1327-5 | С книгой «В зоопарке» из серии водных раскрасок «Загадки-добавлялки» малыш не только познакомится с животными, которых можно встретить в зоопарке, но и почувствует себя настоящим волшебником. В этой книжке необычные странички – чтобы картинки стали цветными, не нужны краски, карандаши и фломастеры, достаточно просто раскрасить их мокрой кисточкой. Очаровательные персонажи, крупные рисунки с толстым контуром и большими областями для раскрашивания, веселые загадки-добавлялки – маленький художник будет в восторге. | 152 | В заказ | |||
|
|
Медов В.М Графические диктанты От простых до самых сложных. Тетрадь 5-7 лет |
Вако, 0 г. | 48 | 0 | 5-00132-117-0 | Использование методики «Графический диктант» позволит в игровой форме научить ребёнка ориентироваться на листе бумаги в клетку, отработать графические навыки, закрепить навыки счёта, понятия «вправо», «влево», «вверх», «вниз», «по диагонали», развить мелкую моторику, координацию движений, глазомер, зрительную память, внимание, пространственное мышление и воображение. Для выполнения задания необходимо последовательно проводить линии, начиная от стартовой точки. Количество отсчитываемых клеток обозначено соответствующим числом, а направление – стрелками. Пособие содержит гра-фические диктанты разного уровня сложности – от простых до самых сложных. В конце приведены образцы готовых картинок. Издание предназначено для работы с детьми 5–7 лет. |
152 | В заказ | |||
|
|
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д Он и она: тайный шифр сказки отношений |
Речь, 0 г. | 176 | 0 | 5-9268-1557-0 | Эта книга — плод многолетних раздумий и наблюдений за сотнями юношей и девушек, мужчин и женщин, экспериментирующих с отношениями. Эта книга — результат многолетних исследований сказок и мифов, где героями являются Она и Он, проклятые и благословенные в своем стремлении создать вибрацию Любви. Эта книга — квинтэссенция психологических консультаций и диалогов с коллегами на вечную тему Тайны Отношений. | 152 | В заказ | |||
|
|
Кац Е Панда. Играем в математику 2 кл. Занимательные задания для учащихся |
МЦНМО, 0 г. | 0 | 0 | 5-4439-4242-1 | Мы предлагаем тебе хитрые задачки от очень умной Панды. Не торопись, поищи - во многих задачках есть несколько правильных решений. Мы собрали для тебя логические задачи и головоломки, арифметические игры и задачи и целую кучу разных геометрических задач. Для их решения тебе понадобится дырокол, зеркало и разные фигурки, которые мы подготовили на первой и на последней страничке. Разгадывай головоломки про змейку в клетке и про домики под деревьями, про весы и про бусы, про людей в кафе и про числовые треугольники! | 152 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Спрячь меня. На лугу. Книжка с наклейками |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-43151-081-6 | На лугу (Спрячь меня!), книжка с наклейками С книжкой «На лугу» серии «Спрячь меня!» ребенок почувствует себя настоящим спасателем! Длинноухому зайке, маленькой мышке, косолапому мишке и другим животным грозит опасность. Надо помочь им спрятаться. Малыш легко справится с задачей, заклеив их красочными наклейками. Книжка обязательно принесет ребенку радость, ведь все любят играть в прятки. Занятия по книгам серии «Спрячь меня!» способствуют развитию речи, а также мелкой моторики и координации движений. | 152 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Спрячь меня. На море. Книжка с наклейками |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-43151-082-3 | С книжкой «На море» серии «Спрячь меня!» ребенок почувствует себя настоящим спасателем! Яркой морской звезде, золотой рыбке, маленькому черепашонку и другим животным грозит опасность. Надо помочь им спрятаться. Малыш легко справится с задачей, заклеив их красочными наклейками. Книжка обязательно принесет ребенку радость, ведь все любят играть в прятки. Занятия по книгам серии «Спрячь меня!» способствуют развитию речи, а также мелкой моторики и координации движений. | 152 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- след.




