Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Лори Мегаград Конструктор. Застава. Большой |
Лори Игрушки, 2014 г. | 0 | 0 | Ку-004 | Находящийся в наборе материал позволяет воплощать в жизнь любые творческие замыслы и проекты. Из него можно лепить и моделировать предметы и композиции любой сложности. Его можно склеивать, деформировать, разрезать, наклеивать на картон и бумагу. Работать с набором можно дома, на улице или на даче. Мы предлагаем вам создать композиции по нашим образцам. Но подходите к работе творчески. Можете смело что-то изменять, придумывать новые элементы и конструкции или же сделать всё по-своему. Способы работы с материалом показаны на упаковке. Смачивать элементы для склейки следует влажной тканью. Ткань нужно намочить водой и отжать. Мелкие детали вырезаются небольшими ножницами. Немного терпения - и из разноцветных палочек сложится веселая компания забавных игрушек! Творите радостно! | 258 | В заказ | |||
|
|
Лори Мегаград Конструктор. Лесная избушка. Большой |
Лори Игрушки, 2014 г. | 0 | 0 | Ку-006 | Находящийся в наборе материал позволяет воплощать в жизнь любые творческие замыслы и проекты. Из него можно лепить и моделировать предметы и композиции любой сложности. Его можно склеивать, деформировать, разрезать, наклеивать на картон и бумагу. Работать с набором можно дома, на улице или на даче. Мы предлагаем вам создать композиции по нашим образцам. Но подходите к работе творчески. Можете смело что-то изменять, придумывать новые элементы и конструкции или же сделать всё по-своему. Способы работы с материалом показаны на упаковке. Смачивать элементы для склейки следует влажной тканью. Ткань нужно намочить водой и отжать. Мелкие детали вырезаются небольшими ножницами. Немного терпения - и из разноцветных палочек сложится веселая компания забавных игрушек! Творите радостно! | 258 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка с бубенцом с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к2-лж-02 | Ложки - самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа. | 258 | В заказ | |||
|
|
Перепелятникова Н.Н Кинезиологические упражнения при автоматизации и дифференциации звуков в чистоговорках. 4-7 лет. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-907540-34-7 | В пособии представлены чистоговорки для автоматизации и дифференциации трудных для произношения звуков русского языка детьми дошкольного возраста ([р], [л], [с], [з], [ц], [ч], [ж], [ш], [щ]). Также даны карточки с графическими изображениями кинезиологических упражнений. На занятиях дети выполняют упражнения и одновременно произносят чистоговорку. Пособие может стать дополнением к системе коррекционно-развивающей работы в средней, старшей, подготовительной группах детского сада и в начальной школе. Упражнения могут использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми с нарушением звукопроизношения. Картотека кинезиологических упражнений может быть использована на коррекционных занятиях с детьми и взрослыми с заиканием. Издание адресовано воспитателям, специальным педагогам — логопедам, дефектологам. | 258 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями младшей группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907009-93-6 | В тетради представлены еженедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям младших групп ДОО, строящих свою работу на основе «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» Н. В. Нищевой. Это логопедические пятиминутки, подвижные игры, пальчиковая гимнастика, список литературных произведений. Все материалы на каждую неделю работы выдержаны в рамках определенной лексической темы. Организация коррекционной и образовательной деятельности всеми педагогами группы компенсирующей направленности для детей с ТНР в рамках определенной лексической темы на каждую неделю учебного года — обязательное условие интеграции усилий всех педагогов в свете требований ФГОС ДО. Именно это позволяет достигнуть нужного уровня актуализации словаря детьми с тяжелыми нарушениями речи. Рекомендовано учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР, студентам факультетов коррекционной педагогики. | 258 | В заказ | |||
|
|
Бежель К Волк сластена. Сказка для сладкоежек 2+ |
Питер Издательский дом, 0 г. | 24 | 0 | 5-00116-062-5 | Знаете ли вы историю про волка-сладкоежку, который любил конфеты больше, чем суп или мясные фрикадельки? Целыми днями он хрустел и хрустел леденцами и шоколадками. К тому же он частенько забывал почистить зубы утром и вечером! Что же случилось с волком-сластёной? Усаживайтесь поудобнее - пришло время доброй сказки от бабули-курочки. Для детей младше 6 лет. | 258 | В заказ | |||
|
|
Спектр Конус сигнальный 47 см |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У797 | Такими конусами можно отметить старт и финиш, разметить дорожку для бега или лыжной гонки, расставить их для слалома, чтобы потом ловко объезжать на скейте, или отгородить ими какую-нибудь территорию. | 258 | В заказ | |||
|
|
Хомякова Е.Е Считалка. Дидактическая игра по теме "Животные жарких стран" 5-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 14 | 0 | 5-907540-83-5 | Дидактическая игра «Считалка» направлена на активизацию номинативного словаря по теме «Животные жарких стран» и упражнение в согласовании существительных с числительными от 1 до 5. В веселой игре ребенок много раз повторяет словосочетания, упражняясь в правильном согласовании слов. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для игры с детьми старшего дошкольного возраста. | 258 | В заказ | |||
|
|
Гладышева Н.Н Игры с разрезными картами. 6 игр с описанием. 40 игровых разрезных цветных карт. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 95 | 0 | НК-3 | В пособии представлены 6 игр (40 игровых разрезных цветных карт) с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации игрового содержания, разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной со взрослыми и самостоятельной деятельности детей. Комплексное сочетание содержательных компонентов, интеграция различных образовательных направлений и видов деятельности позволит дошкольникам последовательно и гармонично освоить знания о составляющих здоровья и факторах, разрушающих его, о возможностях здорового человека, ценностях здоровья и полезных привычек, приобрести навыки здоровьесберегающего поведения. Учебно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС ДО, предполагает комплексность подхода, обеспечивает развитие детей во всех взаимодополняющих образовательных областях на основе решения общей важной задачи формирования начальных представлений о здоровом образе жизни и поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Физическое развитие". Предназначено педагогам, родителям, гувернёрам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 258 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти, малыш! Вызывание простых звуков, звукоподражаний и первых слов у неговорящего ребенка. 2-3 г. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907540-03-3 | В пособии представлены предметные и простые сюжетные картинки, так называемые картинки-действия, которые необходимы педагогам и родителям малышей на этапе вызывания звуков раннего онтогенеза, первых слов и фразовой речи. Логопедам, дефектологам, нейропсихологам, работающим с неговорящими детьми, раннего дошкольного возраста. | 258 | В заказ | |||
|
|
Хомякова Е.Е Лото со стрелочками. Дидактическая игра для автоматизации звука Ль 4-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 8 | 0 | 5-907540-93-4 | Дидактическая игра «Лото со стрелочками» направлена на автоматизацию звука [л'] и развитие зрительного внимания. Пособие предназначено логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для совместной игры с детьми дошкольного возраста. | 258 | В заказ | |||
|
|
Бежель К Жирафа-грязнуля. Сказка для тех, кто не любит мыться |
Питер Издательский дом, 0 г. | 24 | 0 | 5-00116-106-6 | Маленькая жирафа не хочет купаться. Она боится, что ее прекрасные пятнышки исчезнут. Как же ей не превратиться в грязнулю? Усаживайтесь поудобнее - пришло время доброй сказки от бабули-курочки. Для детей младше 6 лет | 258 | В заказ | |||
|
|
Хомякова Е.Е Перевертыши. Игры на чтение и фонематическое восприятие Звуки Л, Р, С, Ш 5-8 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907540-63-7 | Игры предназначены для упражнения детей в чтении простых слов и развития фонематического слуха. Прочитав слово, ребенок закрывает его карточкой с предметной картинкой. Если все сделано правильно, то, перевернув карточки, ребенок видит сюжетную картинку, на которой можно найти много слов с заданным звуком . Игры предназначены для детей старшего дошкольного возраста, но также будут полезны и первоклассникам. |
258 | В заказ | |||
|
|
El Basco Шнуровка Сортер Животные |
El Basco, 0 г. | 0 | 0 | Игра со шнуровкой для малышей - одна из популярных логических игрушек. Развивает мелкую моторику, координацию движения рук, внимание и усидчивость, навыки конструирования, ориентацию на плоскости, аккуратность. Игра яркая и занимательная, поэтому всегда будет привлекать интерес дошкольника. Шнуровки выполнены из мягкого, прочного, нетоксичного и абсолютно безопасного материала. В комплекте: шнурок, основа-сортер, 8 фигур. | 258 | В заказ | ||||
|
|
El Basco Шнуровка. Сортер. Простые фигуры |
El Basco, 0 г. | 0 | 0 | С помощью этой игры ребенок быстро обучается завязывать бант из шнурков, что является важным навыком в повседневной жизни. Игра со "Шнуровкой" требует от малыша проявления творческих способностей, усердия и сосредоточенности. | 258 | В заказ | ||||
|
Волкова Л.С Нарушения темпа и ритма речи Книга 2. Заикание. Брадилалия. Тахилалия |
ВЛАДОС, 0 г. | 431 | 0 | 5-691-01215-0 | В пособии представлены извлечения из работ известных отечественных и зарубежных авторов, касающиеся преимущественно методических подходов к преодолению заикания и расстройств темпа и ритма речи несудорожного характера, а также вопросов организации логопедической помощи заикающимся. Пособие адресовано логопедам специальных (коррекционных) образовательных дошкольных и школьных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов. | 257 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Мозаика Летающая тарелка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3908 |
Как играть? Материал: фанера |
257 | В заказ | |||
|
|
Ященко И.В ЕГЭ 2019 Математика Профильный уровень. 20 вариантов тестов. Тематическая рабочая тетрадь |
Экзамен, 0 г. | 296 | 0 | 5-377-13504-3 | Тематическая рабочая тетрадь по математике предназначена для подготовки к Единому государственному экзамену по математике профильного уровня, организации и проведения итогового повторения, диагностики проблемных зон в знаниях старшеклассников и последующей коррекции. Настоящее пособие написано в соответствии с утвержденными демоверсией и спецификацией ЕГЭ по математике профильного уровня. Оно содержит позадачные тренинги и диагностические работы в формате ЕГЭ. Уникальная методика подготовки апробирована в сотнях школ различных регионов России при организации подготовки к Единому государственному экзамену. Пособие позволяет проверить навыки решения задач, качество усвоения материала, выстроить индивидуальные траектории повторения и эффективно подготовиться к сдаче ЕГЭ. Пособие адресовано учащимся старших классов и их родителям, учителям математики и методистам. | 257 | В заказ | |||
|
|
Лазаренко Л.В Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе 2 кл. Звуко-буквенный анализ |
ВЛАДОС, 0 г. | 23 | 0 | 5-906992-28-4 | Учебное пособие предназначено для детей 8-9 лет. В нем продолжается закрепление знаний и навыков, полученных в 1 классе. Продолжается тренировка внимания, памяти, ребенок учится размышлять, делать выводы, анализировать и фантазировать. | 257 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Умножарики 4 5 и 6 |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П843 | Материал: фанера. Размер: 20 см*20 см. Пазл позволит в увлекательной форме познакомить детей с таблицей умножения, поможет развить внимание, память, мелкую моторику, речь. Как играть? 1. Игра «Собирай-ка!» Достаньте все элементы пазла, затем предложите ребенку разместить их обратно в рамку. Собирая пазл, можно засекать время, устанавливая собственный рекорд или соревноваться с друзьями. 2. Игра «Умножай-ка!» Предложите ребенку разместить элементы пазла в рамку, при этом проговаривая все примеры на умножение, которые выкладываются в процессе соединения элементов пазла. 3. Игра «Повторяй-ка!» Предложите ребенку обвести все элементы пазла на бумаге и раскрасить их. Затем попросите составить свои примеры на умножение. 4. Игра «Закрепляй-ка!» Попросите ребенка закрыть все деревянные элементы пазла в рамке соответствующими по форме картонными элементами. Далее попросите открыть любой элемент, прочитать пример и дать правильный ответ. Решив пример, ребенок открывает соседний элемент. Если ответ верный, то соседний элемент остается открытым, а ребенок продолжает аналогичным способом открывать следующие элементы. Задача игрока – открыть все деревянные элементы пазла. | 257 | В заказ | |||
|
|
Пятница Т.В Развитие речи в таблицах схемах цифрах |
Феникс, 0 г. | 141 | 0 | 5-222-27569-6 | Это пособие — попытка сделать сложный методический материал более доступным для читателя, «визуализировать» огромный опыт, собранный в методике развития речи, адаптировать его для различных категорий специалистов, изучающих и применяющих на практике методику развития речи детей дошкольного возраста. | 257 | В заказ | |||
|
|
Строгова Н.А Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста |
ВЛАДОС, 0 г. | 88 | 0 | 5-907013-34-6 | Сказкотерапия - это метод современной психотерапии, возникший на стыке педагогической науки и психологии. В пособии рассматривается методика применения психотерапевтических сказок для детей младшего, среднего и старшего дошкольного, а также младшего школьного возраста при проведении социально-эмоциональной коррекции личности ребенка. Цель психотерапевтической работы со сказкой - помочь в разрешении внутреннего конфликта, повысить самооценку, снизить тревожность, помочь ребенку в психотравмирующей ситуации. Пособие адресовано педагогам образовательных дошкольных организаций и начального общего образования, гувернерам, няням, родителям, а также студентам педагогических специальностей вузов. | 257 | В заказ | |||
|
|
Тимошка Конструктор Тайл блокс 37 деталей пакет 3+ Junior |
Тимошка, 0 г. | 0 | 0 | ПБ-005 | Конструктор Тайл блокс — это одновременно и пазл, и головоломка, и блоки для строительства, и даже математическое пособие. Он подойдет деткам от 3 до 8 лет. Малышам придется подумать, как стыковать детали, чтобы получить простой кубик, но со временем они смогут построить целые дома, башни и самолеты. Используя творческий подход, смогут придумать кучу своих идей для строительства. На стенках конструктора изображены цифры и математические знаки, с помощью которых ребенку легко будет освоить числовой ряд и научиться решать примеры с разными математическими действиями, а если задумать строительство по номерам, то получится отличный пазл с закреплением основ математики. Набор содержит 50 элементов. Упакован в пластиковый контейнер. |
257 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Наши зубки Игровой набор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П1300 | Материал: хдф. Размер зуба: 10 см*13 см. Размер фигурок: 3 - 5 см. Упаковка: пакет с подвесом. Как играть? 1. Игра «Наши зубы». Рассмотрите компоненты игрового набора вместе с ребенком. Попросите назвать продукты. Расскажите, зачем человеку нужны зубы (кусать, грызть и пережевывать пищу, произносить звуки, красиво улыбаться). Обсудите, что нужно делать, чтобы сохранить зубы здоровыми: какие полезные продукты есть, как правильно чистить зубы, зачем ходить к зубному врачу. 2. Игра «Вредный-полезный». Обсудите с ребенком, какие продукты полезны для здоровья зубов, а какие вредны. Попросите прикрепить фигурки к зубам, каждый раз объясняя, чем этот продукт полезен или вреден зубам. 3. Игра «Помоги больному зубу». Прикрепите к основанию с изображением грустного зуба несколько продуктов. (Например, сыр, мороженое, яблоко, морковь, молоко). Расскажите ребенку, что от вредной пищи заболел зуб. Чтобы спасти зуб, предложите найти вредный продукт. Попросите объяснить свой выбор. 4. Игра «Угадай, что я съел?» Разложите 5-7 фигурок с изображением продуктов в ряд перед ребенком. Рассмотрите, назовите, попросите запомнить. Предложите ребенку закрыть глаза, а тем временем спрячьте одну фигурку. Открыв глаза, ребенок пробует отгадать, какой продукт съели? Затем поменяйтесь местами: ребенок прячет, а взрослый угадывает, что на завтрак? Можно усложнять игру, постепенно увеличивая количество запоминаемых продуктов. | 257 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Умножарики 7 8 и 9 |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П844 | Пазл позволит в увлекательной форме познакомить детей с таблицей умножения, поможет развить внимание, память, мелкую моторику, речь. Как играть? 1. Игра «Собирай-ка!» Достаньте все элементы пазла, затем предложите ребенку разместить их обратно в рамку. Собирая пазл, можно засекать время, устанавливая собственный рекорд или соревноваться с друзьями. 2. Игра «Умножай-ка!» Предложите ребенку разместить элементы пазла в рамку, при этом проговаривая все примеры на умножение, которые выкладываются в процессе соединения элементов пазла. 3. Игра «Повторяй-ка!» Предложите ребенку обвести все элементы пазла на бумаге и раскрасить их. Затем попросите составить свои примеры на умножение. 4. Игра «Закрепляй-ка!» Попросите ребенка закрыть все деревянные элементы пазла в рамке соответствующими по форме картонными элементами. Далее попросите открыть любой элемент, прочитать пример и дать правильный ответ. Решив пример, ребенок открывает соседний элемент. Если ответ верный, то соседний элемент остается открытым, а ребенок продолжает аналогичным способом открывать следующие элементы. Задача игрока – открыть все деревянные элементы пазла. | 257 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Шнуровка Коты |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П4512 | Материал: фанера Размер: 11 см - 14 см Комплектность игры: шнуровка "кот" 4 шт; шнуровка "мышь" 1 шт; цветные шнурки 4 шт. Упаковка: пакет. Способствует развитию умения работать по образцу, концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики. Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с персонажами. Попросите описать внешний вид персонажей, придумайте им имена. Покажите ребенку, как можно украсить наряд персонажей с помощью разноцветных шнурков. Обратите внимание на возможные направления стежков (линий) при шнуровании: горизонтальные, вертикальные, косые, перекрестные. 2. Игра «Придумай узор». Предложите ребенку придумать новый наряд для персонажа: выбрать два разноцветных шнурка и выполнить шнуровку на шаблоне, используя различные виды стежков. 3. Игра «Юный художник». Предложите ребенку нарисовать свою картину, используя фигурки в качестве трафаретов. Для этого попросите обвести фигурки на листе бумаги и раскрасить их в подходящий цвет. | 257 | В заказ | |||
|
|
РОСМЭН Японские приклеивалки |
РОСМЭН, 0 г. | 24 | 0 | 5-353-07769-5 | Озорная книжка с креативными, веселыми зданиями. Включай воображение и фантазию! Укрась странички наклейками так, как тебе это нравится. Придумай свои наряды забавным персонажам и раскрась рисунки. | 256 | В заказ | |||
|
|
Радынова О.П. Музыкальные игры-сказки. Методическое пособие. ФОП |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-3305-3 | Сборник сценариев игр-сказок с музыкальным сопровождением с методическими рекомендациями по их организации и проведению предполагает совместную деятельность взрослого и детей: текст читает педагог или родитель, а дети произносят короткие реплики героев. Фоноприложение, доступное по QR-коду, содержит доступные детям дошкольного и младшего школьного возраста фрагменты из мировой музыкальной сокровищницы. Музыкальная театрализованная игра поможет приобщить детей к литературе, сформировать представление о красоте, развить вкус, эмоции и воображение. Пособие дополняет программу О.П. Радыновой «Музыкальные шедевры», но также может использоваться самостоятельно. Предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей, учителей музыки и начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей. | 256 | В заказ | |||
|
|
Грабович В Папафизика |
Издательство И. Розина, 0 г. | 304 | 0 | 5-903966-17-2 | 60х84/16 | Эта книга написана не для детей. Она написана для молодых пап (и, конечно, не только для них). Для пап поколения Next. Для тех, чьи дети бойко и уверенно осваивают просторы интернета и при этом порою ни разу не видели, как папа берет в руки молоток, или отвертку, или паяльник. Для пап, которые зачастую не в силах ответить на многочисленные «как» и «почему» своих детей. Для тех пап, которые иногда не находят повода поговорить со своими детьми о том, как устроен наш мир… Книга представляет собой диалоги папы и сына об основах физики, о сущности природных явлений. Она включает в себя описания занимательных опытов и домашних экспериментов, описания самодельных физических приборов и измерений в домашней лаборатории, а также истории некоторых открытий… | 256 | В заказ | ||
|
|
Ефросинина Л.А Литературное чтение. 1 кл. Рабочая тетрадь. Уроки слушания. |
Вентана-Граф, 2013 г. | 48 | 0 | 5-360-02646-4 | 205x260 | В тетради даны задания к произведениям, представленным в учебной хрестоматии «Литературное чтение. 1 класс» (авт.-сост. Л.А. Ефросинина), которые помогут начинающим читателям лучше понять прослушанные произведения. Система заданий и упражнений позволит учесть уровень подготовки каждого первоклассника и вести дифференцированное обучение. | 256 | В заказ | ||
|
|
Смайл-декор Пазл Экскаватор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П823 / П2437 | Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца. Материал: фанера |
256 | В заказ | |||
|
|
Мохирева Е.А. Полезные игры с предлогами С В Из. Тетрадь 2 |
Бином, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-084610-3 | Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к трудностям в овладении письменной речью. Кроме того, искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного. Сложности в употреблении предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а значит, могут отразиться на формировании элементарных математических представлений. Чтобы избежать подобных проблем, начинаем тренироваться! В четвёртой тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров формируем правильный навык использования предлогов С, В, Из и переносим это умение в спонтанную речь. И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами. | 256 | В заказ | |||
|
|
Спектр Набор слесарный |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У810 | Набор игрушечных строительных инструментов для мальчиков. Инструменты удобные для детской руки. | 256 | В заказ | |||
|
|
Ткачев А.В Играйте по правилам. Правила вида спорта "Шахматы" |
Вако, 0 г. | 128 | 0 | 5-9500588-8-2 | Первая часть – официальные правила вида спорта «шахматы», утвержденные приказом Министерства спорта Российской Федерации от 17 июля 2017 года; они полностью соответствуют международным правилам ФИДЕ. Во второй части рассказывается о стандартах шахматного оборудования и игровых площадок, предназначенных для проведения турниров.Особый интерес представляет третья часть книги: 140 вопросов теста на знание и правильную трактовку актуальных правил шахмат. Решение этого теста окажет большую пользу действующим шахматистам, поскольку четкое знание своих «прав и обязанностей» не только помогает сберечь нервную систему, но и приносит немало дополнительных очков в соревнованиях.Книга адресована всем любителям шахмат, от новичков до профессионалов. Незаменимый помощник арбитров и организаторов шахматных соревнований. | 256 | В заказ | |||
|
|
Мохирева Е.А. Полезные игры с предлогами У На. Тетрадь 1 |
Бином, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-084608-0 | Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к трудностям в овладении письменной речью. Кроме того, искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного. Сложности в употреблении предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а значит, могут отразиться на формировании элементарных математических представлений. Чтобы избежать подобных проблем, начинаем тренироваться! В четвёртой тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров формируем правильный навык использования предлогов У, На и переносим это умение в спонтанную речь. И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами. | 256 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Грузовичок |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П822 / П2436 | Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца. Материал: фанера |
256 | В заказ | |||
|
|
Махаон Развитие речи. На планете открытий |
Махаон, 0 г. | 48 | 0 | 5-389-05570-4 | В книге «Развитие речи» ваш ребёнок повторит азбуку, потренируется в написании букв. Но главное – играя с буквами и словами, ребёнок обогатит свой словарный запас, повысит грамотность, научится самостоятельно строить связные предложения, составлять рассказы и стройно излагать мысли. | 256 | В заказ | |||
|
|
Дыбина О.В Я узнаю мир. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. ЦВЕТНАЯ |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-2957-5 | Тетрадь предназначена для работы с детьми 5–6 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие». Кроме того, может помочь организовать познавательно-исследовательскую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребёнок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития. В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов. | 255 | В заказ | |||
|
|
Дыбина О.В Я узнаю мир. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет. ЦВЕТНАЯ |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-2955-1 | Тетрадь предназначена для работы с детьми 3–4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие». Кроме того, может помочь организовать познавательно-исследовательскую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребёнок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития.В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов. | 255 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Стетоскоп. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2590 | Каждого ребёнка интересует, что это за специальный прибор у врача, которым он слушает пациентов? Он называется стетоскоп, а с одноимённым набором опытов юный учёный сможет самостоятельно его собрать и познакомиться с принципами его работы. Собранная модель стетоскопа по характеристикам ничем не уступает настоящему! Теперь игра в доктора будет еще интереснее! | 255 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- след.