Прайс-лист
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Кац Е Панда. Играем в математику. 1 кл. Занимательные задания для учащихся |
МЦНМО, 0 г. | 64 | 0 | 5-4439-4154-7 | Издание развивающего обучения. Мы предлагаем вам хитрые задачки от очень умной Панды. Не торопитесь, поищите - во многих задачках есть несколько правильных решений. Мы собрали для вас логические задачи и головоломки, арифметические игры и задачи и целую кучу разных геометрических задач. | 111 | В заказ | |||
|
|
Кац Е Панда. Играем в математику 2 кл. Занимательные задания для учащихся |
МЦНМО, 0 г. | 0 | 0 | 5-4439-4242-1 | Мы предлагаем тебе хитрые задачки от очень умной Панды. Не торопись, поищи - во многих задачках есть несколько правильных решений. Мы собрали для тебя логические задачи и головоломки, арифметические игры и задачи и целую кучу разных геометрических задач. Для их решения тебе понадобится дырокол, зеркало и разные фигурки, которые мы подготовили на первой и на последней страничке. Разгадывай головоломки про змейку в клетке и про домики под деревьями, про весы и про бусы, про людей в кафе и про числовые треугольники! | 152 | В заказ | |||
|
|
Махаон Память, внимание, мышление. На планете открытий |
Махаон, 0 г. | 48 | 0 | 5-389-05571-1 | Для дошкольного возраста. Издание развивающего обучения. | 103 | В заказ | |||
|
|
Игнатьева Л.В. Память развивай, все запоминай. 4-6 лет. Школа маленького умника. ФОП |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-107723-0 | К 4 годам ваш ребёнок уже готов к развитию логики, памяти, внимания и мышления. Развивающее пособие поможет научить ребёнка: выстраивать логические цепочки, находить сходства и различия между похожими предметами, слышать и слушать, видеть и запоминать, думать и рассуждать. Задания в рабочей тетради ориентированы на последовательное формирование мышления и творческих способностей дошкольников, их произвольного внимания, памяти, умения грамотно выражать свои мысли и отстаивать собственное мнение. Автор Л. В. Игнатьева — педагог-практик, создатель множества пособий для всестороннего развития дошкольников. Все задания апробированы на занятиях и окажут практическую помощь в развитии математических способностей ребёнка. Пособие может быть успешно использовано как в образовательных организациях, так и для занятий дома с детьми. | 210 | В заказ | |||
|
|
Ушакова Т.В Памятки для учащихся 1-4 классов: Русский язык. Чтение. Математика. Природоведение |
Литера М, 2012 г. | 96 | 0 | 5-94455-878-7 | 215x166x5 мм | В книге даны полные и подробные рекомендации для учащихся 1-4-х классов, необходимые для успешного усвоения школьной программы по основным учебным дисциплинам - русскому языку, чтению, математике и природоведению. Памятки-руководства подскажут ученикам алгоритмы выполнения самых разных заданий учителя: к примеру, как выучить стихотворение наизусть, как выполнить фонетический разбор слова, как решить задачу с помощью составления уравнения, как охарактеризовать природную зону, как, вообще, подготовить домашнее задание. В справочнике в доступной и наглядной форме представлен весь программный материал по вышеперечисленным предметам. Кроме того, в разделах "Чтение" и "Природоведение" приведены "Полезные словарики", в которые включены основные понятия, изучаемые детьми в школе. Пособие предназначено для младших школьников и их родителей. | 92 | В заказ | ||
|
|
Сфера Памятка Учимся определять время по часам |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | Ш-7988 | Обучающий плакат "Учимся определять время по часам" формата А4. Памятка знакомит детей дошкольного и младшего школьного возраста с понятиями "час", "минута", "сутки", "минутная и часовая стрелки"; рассказывает о приборах, измеряющих время. На обороте плаката есть методический материал, помогающий изучить часы и определять время. Представленные задания, пословицы и стихотворения помогают легко понять сложную тему "Время" | 11 | В заказ | |||
|
|
Гордиенко С.А Памятка первоклассника. Первый раз в первый класс |
Феникс Премьер, 2013 г. | 32 | 0 | 5-222-20914-1 | 240x165x2 мм | Как правильно подготовить ребёнка к школе? Как уберечь его от конфликтов, разочарований и первых неудач? Как помочь малышу справиться с трудностями, неизбежно возникающими в начале новой, школьной жизни? Ответы на эти и подобные вопросы вы найдёте в нашей доброй книжке с простыми на первый взгляд, но тем не менее проверенными на практике и по-житейски мудрыми советами. Первые месяцы в школе - это привыкание к новым нагрузкам, новому режиму и расписанию, к общению с новыми людьми. Наша книга поможет ребёнку со всем этим справиться, подготовиться к школе, адаптироваться к новой жизни. | 92 | В заказ | ||
|
Сфера Памятка маленького гражданина России |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | Ш-7986 | С одной стороны памятки даны изображения государственного флага и герба Российской Федерации и слова государственного гимна. На обратной стороне имеются также слова гимна, но напечатанные крупным шрифтом, удобным для самостоятельного чтения детьми. Памятка маленького гражданина России подойдет для вручения на торжественной линейке, посвященной Дню России, Дню Конституции или любому другому государственному празднику. Дидактический материал для детей от 6 лет. | 11 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр. Семья с питомцами |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф167 | Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Дружная семья». Вместе с ребенком рассмотрите пальчиковые игрушки. Уточните, кто изображен на фигурках. Обсудите с ребенком, что такое семья. Попросите назвать членов семьи. Спросите, кто в этой семье самый старший, кто самый младший. Спросите, сколько в семье питомцев. Вместе с ребенком придумайте фамилию семьи, имена для каждого ее члена и домашних питомцев. 2. Игра «Семейный фотоальбом». Опишите словами внешность одного из членов семьи (цвет волос, настроение, элементы одежды). Попросите ребенка выбрать фигурку одного из членов семьи по вашему словесному описанию. 3. Игра «Семейные истории». Используйте фигурки для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, разыгрывайте постановки. Материал: фетр. Размер пальчиковых игрушек: 4 - 8 см. | 248 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр. Красная шапочка. Куклы на руку |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф153 | Игровой набор способствует формированию навыков актерского мастерства, развитию внимания, памяти, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра "В гостях у сказки". Рассмотрите всех героев игрового набора вместе с ребенком. Попросите назвать знакомых героев, уточните название сказки. Обсудите с ребенком, что такое спектакль, что в кукольном театре делают актеры, зрители. Уточните, почему спектакль называется кукольным. Расскажите, кто такой кукловод. 2. Игра "Угадай героя". Выберите одного из героев сказки, наденьте на руку соответствующую куклу-перчатку и спрячьте ее за ширмой. Скажите несколько реплик выбранного героя соответствующим его характеру голосом и интонациями. Предложите ребенку угадать героя сказки. Поменяйтесь с ребенком ролями. 3. Игра "Викторина". Предложите игрокам ответить на вопросы сказочной викторины, например: Кого хотела навестить Красная Шапочка? Что испекла мама для бабушки? Почему Красную шапочку так звали? Кого в лесу встретила Красная Шапочка? Кто побежал в гости к бабушке по короткой дорожке? Какой дорогой пошла Красная Шапочка? Кто пришел первым к домику бабушки? Как Волк проник в дом бабушки? Кто из героев сказки добрый, любящий, доверчивый и неосторожный? Кто из героев сказки хитрый, злой, голодный? Кто из героев сказки старенький, больной, слабый? Кто спас бабушку и Красную Шапочку? Определите победителя по наибольшему количеству правильных ответов. В качестве бонуса победителю игры предоставляется право, например, выбрать любимого героя сказки, роль которого он хочет сыграть. 4. Игра "Кукольный спектакль". Предложите ребенку инсценировать сказку, используя куклы-перчатки. Предварительно распределите роли, повторите реплики героев. 5. Игра "Сказочная постановка". Предложите участникам игры помочь режиссеру сочинить сценарий сказки. Первый игрок выбирает героя, ставит его перед ширмой и придумывает начало сказочной истории (одно предложение). Следующий игрок должен повторить начало придуманной сказки, выбрать еще одного героя (или предмет), поставить его в ряд и добавить новое предложение к истории, продолжив сказочный сюжет с участием своего персонажа. С каждым ходом игроков сказка будет становиться все длиннее и длиннее, а игрокам каждый раз придется вспоминать и повторять полностью весь рассказ с самого начала. Очередность героев, выстроенных в ряд перед ширмой, может служить подсказкой для игроков при пересказывании сказочного сюжета. 6. Игра "Сказочная путаница". Расскажите ребенку, что в кукольном театре перепутались все сказки, попросите помочь кукловоду найти все ошибки в именах сказочных героев: Красная кепочка, Старый волк, Баба-Нога, Даша и Медведь, Царевна-погремушка, Змей Гаврилыч, Кот в утюгах, Принцесса на фасолине и т.п. Предложите ребенку придумать новые “сказочные путаницы”. 7. Игра "Репертуар". Расскажите ребенку, что такое репертуар. Предложите вспомнить, какие другие сказки он знает. Используйте куклы-перчатки для постановки других сказок, историй, легенд. В качестве декораций, реквизита, сказочных героев можно подготовить имеющиеся дома подходящие игрушки или же "смастерить" их своими руками из плотной бумаги, ткани, картона. Материал: флис, фетр. Состав набора: куклы на руку 5 шт. Размер кукол: 18 - 27 см. | 2007 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр. Детский сад |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф165 | Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Добро пожаловать в «Детский сад»!» Рассмотрите пальчиковые игрушки вместе с ребенком. Обсудите, что такое детский сад. Кто ходит в детский сад? Что делают в детском саду дети? Вместе с ребенком придумайте имена героям. 2. Игра «Прятки». Попросите ребенка выбрать фигурку малыша и предложите поиграть с ним в прятки. Для этого спрячьте фигурку в вашей комнате. Чтобы ребенок мог найти малыша, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: справа от шкафа, за книжками на полке; в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 3. Игра «Кого не хватает?» Разложите 4 куклы в ряд на столе и попросите ребенка запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну куклу. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кого не хватает. Затем можно поменяться ролями: ребенок прячет куклу, а взрослый угадывает. 4. Игра «Расскажи историю». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с малышами в детском саду. Для этого попросите описать характер детей, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Материал: фетр. Размер пальчиковых игрушек: 4 - 8 см. | 248 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Тридевятое царство |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф104 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
178 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Три поросенка Куклы на руку |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф155 | Материал: флис, фетр, бумага Состав набора: куклы на руку 4 шт; лист с декорациями 1 шт. Размер кукол: 19 - 29 см | 1354 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Три поросенка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф114 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
177 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Три медведя. Любимая сказка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф154 | Материал: фетр. Размер пальчиковых игрушек: 4,5 - 9 см. Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра "Угадай героя". Выберите одного из героев сказки, наденьте соответствующую куклу на пальчик и спрячьте ее за спиной. Скажите несколько реплик выбранного героя соответствующим его характеру голосом и интонациями. Предложите ребенку угадать героя сказки. Поменяйтесь с ребенком ролями. 2. Игра «Кого не стало?» Разложите 4 куклы в ряд на столе и попросите ребенка запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну куклу. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кого не стало. Затем можно поменяться ролями: ребенок прячет куклу, а взрослый угадывает. 4. Игра «Конструктор». Предложите ребенку собрать из деталей домашнего конструктора стульчик или любой другой предмет мебели (посуды) для каждого героя. Для детей постарше предложите выложить предметы, например, из счетных палочек. 5. Игра «Медвежьи истории». Используйте фигурки героев для сюжетных игр, придумайте им имена, характеры, сочиняйте с ребенком веселые истории, разыгрывайте сказочные постановки. | 207 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Три медведя Куклы на руку |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | Ф160 | Материал: флис, фетр, бумага Состав набора: куклы на руку 4 шт; лист с декорациями 2 шт. Размер кукол: 18 - 27 см Игровой набор способствует формированию навыков актерского мастерства, развитию внимания, памяти, воображения, связной речи. | 1353 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Теремок. Любимая сказка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф151 | Материал: фетр. Размер: 7,5 см - 5 см. В наборе: 6 пальчиковых игрушек. Игра рекомендуется для познавательных и сюжетных игр, способствует развитию сенсорных ощущений, внимания, памяти, воображения, зрительно-моторной координации, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Расскажите ребенку сказку «Теремок», затем разыграйте сюжет сказки, используя сказочных персонажей. 2. Разложите героев сказки в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и расскажите, что один сказочный персонаж потерялся. Предложите угадать, кто исчез? Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 3. Попросите ребенка достать всех сказочных персонажей из теремка и разложить на столе. Взрослый зрительно «загадывает» одного из персонажей. Чтобы отгадать загаданного персонажа, ребенок может задавать вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: У этого персонажа есть хвост? – Да. Уши длинные? – Нет. Шерсть короткая? – Нет. Это лиса? – Да! Вопросы могут касаться как внешних признаков персонажей, так и их расположения в ряду. 4. Игра «Найди пять отличий». Предложите ребенку выбрать два сказочных персонажа и найти пять отличий. 5. Игра «Опиши сказочного персонажа». Предложите ребенку представить себя в роли одного из сказочных персонажей из теремка. Для этого предложите выбрать одну из кукол и надеть на пальчик. Затем попросите рассказать «о себе» (о сказочном персонаже) с опорой на план: - Кто я? - Какого размера, цвета? - Какие есть части тела? - Какие звуки издаю? - Чем питаюсь? - Где живу? - Как называют детёнышей? - Как попал в теремок? - Как помогаю другим жителям теремка? - В каких мультфильмах, сказках встречался? 6. Предложите ребенку придумать и рассказать историю, которая могла бы произойти с жителями теремка. Попросите придумать имена героям истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречаются персонажи из теремка. | 286 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Теремок |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф111 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
525 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Собачки |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф117 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
194 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Семья |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф166 | Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Дружная семья». Вместе с ребенком рассмотрите пальчиковые игрушки. Уточните, кто изображен на фигурках. Обсудите с ребенком, что такое семья. Попросите назвать членов семьи. Спросите, кто в этой семье самый старший, кто самый младший. Предложите посчитать всех взрослых членов семьи. Спросите, сколько в семье детей. Вместе с ребенком придумайте фамилию семьи, имена для каждого ее члена. 2. Игра «Семейный фотоальбом». Опишите словами внешность одного из членов семьи (цвет волос, настроение, элементы одежды). Попросите ребенка выбрать фигурку одного из членов семьи по вашему словесному описанию. 3. Игра «Семейные истории». Используйте фигурки для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, разыгрывайте постановки. | 286 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Репка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф115 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
560 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Птичий двор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф118 | Как играть? Материал: фетр |
649 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр На ферме |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф119 |
Как играть? Материал: фетр |
610 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Морские обитатели |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф109 |
Материал: фетр |
240 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Лесные жители. Театр на столе |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф102 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Материал ширмы: фанера |
854 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Колобок |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф116 |
Всем известно, что между между рукой и речевым центром мозга существует тесная связь. Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Материал: фетр |
560 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Зоопарк |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф112 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
399 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Жили у бабуси |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф108 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
316 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Домашние любимцы. Часть 2 |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф113 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
399 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Домашние любимцы |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф101 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
487 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Динозавры |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф150 |
Как играть? Материал: фетр, бумага |
237 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пальчиковый театр Африка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф152 | Материал: фетр. Размер фигурок: 6 - 9 см. Игра рекомендуется для познавательных и сюжетных игр, способствует развитию сенсорных ощущений, внимания, памяти, мелкой моторики, речи. 1. Знакомство с игрой. Рассмотрите пальчиковые игрушки, попросите ребенка назвать всех животных. Спросите, каких еще животных Африки знает ребенок. 2. Игра «Семья». Предложите ребенку надеть на пальчик фигурку животного и назвать всех членов его семьи. Например, лев – львица– львенок, слон – слониха – слоненок, крокодил – крокодилица – крокодильчик, бегемот – бегемотиха – бегемотик. 3. Игра «Да-нет». Зрительно «загадайте» одно животное. Чтобы отгадать загаданного персонажа, ребенок может задавать вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: У этого персонажа длинный хвост? – Да. Он умеет плавать? – Нет. Он умеет лазить по деревьям? Да Это обезьяна? – Да! 4. Игра «Найди пять отличий». Предложите ребенку выбрать двух животных и найти пять отличий. 5. Игра «Весёлый счет». Предложите ребенку надеть на пальчик любую куклу и посчитать до пяти. Например, один лев, два льва, три льва, четыре льва, пять львов. 6. Игра «Запоминай-ка». Разложите животных в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и расскажите, что одно животное потерялось. Предложите угадать, кто исчез? 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку придумать и рассказать историю, которая могла бы произойти с животными. Попросите придумать имена героям истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречаются жители Африки. | 459 | В заказ | |||
|
|
Наивный Мир Пальчиковый набор из фетра Профессии |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 017.64 | Набор содержит фигурки, изображающие людей следующих профессий — парикмахер, продавец, полицейский, врач, космонавт, моряк, почтальон, строитель, повар, пожарный, летчик, учитель. Фигурки надеваются на пальчики. Благодаря данному набору ваш ребенок узнает названия различных профессий, научится их различать. Также данный набор будет верным помощником в освоении счета, цвета. Подойдет он и педагогам для занятий в детских садах, студиях развития для коллективных занятий в качестве демонстрационного материала. Для детей от 3-х лет. Материал фетр. Высота фигурки 11см. | 774 | В заказ | |||
|
|
РОСМЭН Пальчиковые рисовалки. Зайчик |
РОСМЭН, 0 г. | 12 | 0 | 5-353-06511-1 | ПАЛЬЧИКОВОЕ РИСОВАНИЕ - увлекательное и полезное занятие. С его помощью у ребенка развивается мелкая моторика, речь, образное мышление и фантазия. . Наш альбом «Пальчиковые рисовалки» предназначен для детей от двух лет. В нем ребенок может не просто раскрашивать картинки пальчиковыми красками, но и сам дорисовывать сюжет, следуя за рисунками-подсказками. Показывайте малышу приемы рисования на собственном примере, комментируйте свои действия: «Сейчас я опущу пальчик в красную краску и наряжу бабочку на праздник - нарисую на ее крылышках вот такие яркие пятнышки». Подписи под иллюстрациями подскажут, что нужно делать на каждом рисунке. Рисуйте, общайтесь и фантазируйте вместе с ребенком! | 90 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Пальчиковые раскраски. Павлин |
Эксмо, 0 г. | 32 | 0 | 5-699-87224-4 | Все дети любят рисовать, но сразу освоить карандаши или фломастеры им довольно трудно. На помощь малышам придут «Пальчиковые раскраски». Забавные зверюшки, веселые человечки, сказочные герои оживут и станут еще прекраснее. Укрась хвост павлина, подари котятам разноцветные клубочки и устрой настоящий день рождения! | 114 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Пальчиковые раскраски. Жираф |
Эксмо, 0 г. | 32 | 0 | 5-699-87227-5 | Все дети любят рисовать, но сразу освоить карандаши или фломастеры довольно трудно. На помощь малышам придут «Пальчиковые раскраски». Забавные зверюшки, веселые человечки, сказочные герои оживут и станут еще прекраснее. Укрась жирафа пятнышками, подари мышкам сыр и устрой настоящее извержение вулкана! | 114 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Пальчиковые раскраски. Бабочка |
Эксмо, 0 г. | 32 | 0 | 5-699-87217-6 | Все дети любят рисовать, но сразу освоить карандаши или фломастеры довольно трудно. На помощь малышам придут «Пальчиковые раскраски». Забавные зверюшки, веселые человечки, сказочные герои оживут и станут еще прекраснее. | 114 | В заказ | |||
|
|
Шмелев Е.Б Пальчиковые игры. Пособие по развитию мелкой моторики и речи у детей 3-5 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-402-7 | 60*90/8 |
Пальчиковые игры являются универсальным тренингом мелкой моторики и речи у детей 3-5 лет. Подобные игры развивают внимание, воображение, память дошкольников. Стихотворная форма подачи материала помогает координировать речь и движения, вызывает у ребенка эмоциональный отклик, побуждает его озвучивать свои действия. Рекомендуется педагогам, работающим в дошкольных учреждениях, родителям, гувернерам. |
138 | В заказ | ||
|
|
Шмелева Е.Б Пальчиковые игры. Пособие по развитию мелкой моторики и речи у детей 2-4 лет |
Ювента, 0 г. | 48 | 0 | 5-85429-353-2 | Пальчиковые игры являются универсальным тренингом мелкой моторики и речи у детей 2-4 лет. Подобные игры развивают внимание, воображение, память дошкольников. Стихотворная форма подачи материала в книге помогает детям координировать речь и движения, вызывает у ребенка эмоциональный отклик, побуждает его озвучивать свои действия. Пособие рекомендуется педагогам, работающим в дошкольных учреждениях, родителям, гувернерам. | 118 | В заказ | |||
|
|
Крупенчук О.И Пальчиковые игры. 4-7 лет. Уроки логопеда |
Литера М, 0 г. | 32 | 0 | 5-94455-333-1 | В книге известного петербургского логопеда О. И. Крупенчук представлены пальчиковые игры - комплекс упражнений и массажа для развития пальцев рук. Систематическая тренировка пальцев рук способствует развитию речи, улучшает мыслительную деятельность, запоминание и внимание ребёнка. Стихи, сопровождающие упражнения, формируют и совершенствуют чувство ритма, что важно при обучении письму. Кроме того, они учат слышать рифму, ударения, делить слова на слоги. Для родителей и детей, логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. | 204 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- след.