Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Столяренко А.М Педагогическая психология. Учебное пособие	Феникс, 0 г.	544	5-222-15576-9		В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: психологические аспекты образовательной деятельности, педагогической и учебной деятельности, психологические особенности обучающихся и педагогов, психологические характеристики обучения в начальной и средней школе, профессионального образования, проблемы воспитания. В него включены психодиагностические методики по выявлению индивидуальных особенностей учащихся, педагогов, мотивации, профессиональных склонностей. Предназначено для студентов, аспирантов, слушателей ФПК, изучающих дисциплину "Педагогическая психология", а также преподавателей школ, техникумов, вузов, интересующихся проблемами педагогической психологии.	141	В заказ
Евдокимова Е.С Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника	Сфера, 0 г.	0	5-89145-031-8		Книга посвящена проблеме педагогической поддержки семьи в воспитании детей дошкольного возраста. В ней раскрываются сущность, значение педагогической помощи и поддержки современной семье в новой социокультурной ситуации; представлены результаты исследований и практического опыта взаимодействия с семьей педагогов детского сада, прогимназии, учреждения дополнительного образования. В книге содержится большой практический материал, необходимый для успешного взаимодействия специалистов дошкольных образовательных учреждений с семьей. Рекомендуется педагогам системы дошкольного образования и студентам педагогических колледжей и ВУЗов.	71	В заказ
Касаткина Е.И Педагогическая поддержка игры на третьем году жизни. Теремок	Цветной мир, 0 г.	88	5-4310-0337-0		В методическом пособии обосновано значение игр в развитии детей третьего года жизни. Описаны способы освоения игровых действий. Предложены педагогические ситуации для поддержки активности детей в предметной и игровой деятельности. Представлены классические и авторские игры, широко апробированные в образовательной работе с детьми третьего года жизни. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет интересна родителям и сертифицированным няням.	368	В заказ
Сапожникова О.Б Педагогическая песочница для развития речи. 3-5 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1861-6		В пособии представлены занятия по формированию и коррекции речи детей 3-5 лет с использованием педагогической песочницы. Особое внимание уделяется формированию мелкой моторики, совершенствованию перцептивных движений, а также обогащению и закреплению словаря. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям ДОО, а также родителям.	149	В заказ
Мигунова И.Н Педагогическая диагностика развития зрительного восприятия дошкольников	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-90675-090-7		Материал книги представляет собой методические рекомендации, подготовленные коллективом авторов, занимающихся проблемой проектирования коррекционной направленности образовательного процесса в ДОО компенсирующего вида для детей с сенсорными нарушениями. Содержание книги отражает основы проведения с детьми указанной категории педагогической диагностики развития зрительного восприятия, что полностью соответствует требованиям ФГОС ДО к построению образовательного пространства для дошкольников. Книга предназначена для учителей-дефектологов ДОО, студентов педагогических образовательных учреждений факультетов коррекционной педагогики, а также родителей детей с нарушениями зрения.	130	В заказ
Верещагина Н.В Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 6-7 лет в группе детского сада. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-906750-25-9		Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса в подготовительной к школе группе дошкольной образовательной организации любой направленности (общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 6—7 лет, что регламентировано п. 3.2.2. ФГОС ДО (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, приказ Министерства образования и науки №1155 от 17 октября 2013 года). Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, воспитывающих ребенка 6—7 лет, а также студентам психолого-педагогических специальностей.	169	В заказ
Вентана-Граф Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 3-7 лет. Дидактические материалы	Вентана-Граф, 0 г.	64	5-360-05641-6		Издание представляет собой иллюстративный раздаточный материал, предназначенный для проведения педагогической диагностики индивидуального развития ребёнка 3-7 лет в дошкольной образовательной организации. Методика проведения диагностики с использованием представленного дидактического материала содержится в книге Ю.В. Карповой "Педагогическая диагностика индивидуального развития ребёнка 3-7 лет".	130	В заказ
Верещагина Н.В Педагогическая диагностика индивидуального развития детей 6—7 лет в общеобразовательной/комбинированной группе детского сада. ФГОС. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	56	5-907858-13-8		Предлагаемое практическое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, с общеразвивающими или комбинированными группами, которые посещают дети 6—7 лет, и содержит параметры для оценки развития ребенка по пяти образовательным областям согласно ФГОС ДО. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной образовательной программе дошкольного образования (приказ Министерства просвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрирована 29 декабря 2023 г.) (ФОП ДО) в разделах, посвященных работе с дошкольниками 6—7 лет. Уровневая оценка позволяет не только оценить индивидуальные особенности развития ребенка, но и определить успешность реализации педагогического процесса в группах для детей 6—7 лет. Командный подход не требует разработки отдельных диагностических подходов от педагогов группы (воспитателя, музыкального руководителя, физкультурного работника), так как данное пособие обеспечивает их диагностическими таблицами в комплексном варианте по всем пяти образовательным областям. В конце пособия приведен примерный образец отчета по итогам педагогической диагностики за учебный год для старшего воспитателя, удобный для хранения (всего 1 лист), с фиксацией работы с родителями, воспитывающими детей с трудностями усвоения программного материала, что актуально в современных образовательных условиях. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений (воспитателям, музыкальным руководителям и физкультурным работникам), заведующим, заместителям заведующего по ОВР, старшим воспитателям. Пособие может быть интересно родителям для оценки развития своего 6—7-летнего ребенка, а также студентам, обучающимся по направлению «Педагогические науки», профиль «Дошкольное образование».	207	В заказ
Верещагина Н.В Педагогическая диагностика индивидуального развития детей 5—6 лет в общеобразовательной/комбинированной группе детского сада. ФГОС. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	56	5-907858-12-1		Предлагаемое практическое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации с общеразвивающими или комбинированными группами, которые посещают дети 5—6 лет, и содержит параметры для оценки развития ребенка по пяти образовательным областям согласно ФГОС ДО. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной образовательной программе дошкольного образования ( приказ Министерства просвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрирована 29 декабря 2023 г.) (далее — ФОП ДО) в разделах, посвященных работе с дошкольниками 5—6 лет. Уровневая оценка позволяет не только оценить индивидуальные особенности развития ребенка, но и определить успешность реализации педагогического процесса в группах для детей 5—6 лет. Командный подход не требует разработки отдельных диагностических подходов от педагогов группы (воспитателя, музыкального руководителя и физкультурного работника), так как данное пособие обеспечивает их диагностическими таблицами в комплексном варианте по всем пяти образовательным областям. В конце пособия приведен примерный образец отчета по итогам педагогической диагностики за учебный год для старшего воспитателя, удобный для хранения (всего 1 лист), с фиксацией работы с родителями, воспитывающими детей с трудностями усвоения программного материала, что актуально в современных образовательных условиях. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений (воспитателям, музыкальным руководителям и физкультурным работникам), заведующим и заместителям заведующих по ОВР, старшим воспитателям. Пособие может быть интересно родителям для оценки развития своего 5—6-летнего ребенка, а также студентам, обучающимся по направлению «Педагогические науки», профиль «Дошкольное образование».	207	В заказ
Верещагина Н.В Педагогическая диагностика индивидуального развития детей 4-5 лет в общеобразовательной/комбинированной группе детского сада. ФГОС. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907858-05-3		Предлагаемое практическое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации с общеразвивающими или комбинированными группами, которые посещают дети 4—5 лет, и содержит параметры для оценки развития ребенка по пяти образовательным областям согласно ФГОС ДО. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной образовательной программе дошкольного образования (приказ Министерства просвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрирована 29 декабря 2023 г.) (ФОП ДО) в разделах, посвященных работе с дошкольниками 4—5 лет. Уровневая оценка позволяет не только оценить индивидуальные особенности развития ребенка, но и определить успешность реализации педагогического процесса в группах для детей 4—5 лет. Командный подход не требует разработки отдельных диагностических подходов от педагогов группы (воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре), т. к. данное пособие обеспечивает их диагностическими таблицами в комплексном варианте по всем пяти образовательным областям. В конце пособия приведен примерный образец отчета по итогам педагогической диагностики за учебный год для старшего воспитателя, удобный для хранения (всего 1 лист), с фиксацией работы с родителями , воспитывающими детей с трудностями усвоения программного материала, что актуально в современных образовательных условиях. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений (воспитателям, музыкальным руководителям и физкультурным работникам), заведующим и заместителям заведующих по ОВР, старшим воспитателям. Пособие может быть интересно родителям для оценки развития своего 4—5-летнего ребенка, а также студентам, обучающимся по направлению «Педагогические науки», профиль «Дошкольное образование».	207	В заказ
Верещагина Н.В Педагогическая диагностика индивидуального развития детей 3—4 лет в общеобразовательной/комбинированной группе детского сада. ФГОС. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907858-11-4		Предлагаемое практическое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации с общеразвивающими или комбинированными группами, которые посещают дети 3—4 лет, и содержит параметры для оценки развития ребенка по пяти образовательным областям согласно ФГОС ДО. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной образовательной программе дошкольного образования (приказ Министерства просвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрирована 29 декабря 2023 г.) (ФОП ДО) в разделах, посвященных работе с дошкольниками 3—4 лет. Уровневая оценка позволяет не только оценить индивидуальные особенности развития ребенка, но и определить успешность реализации педагогического процесса в группах для детей 3—4 лет. Командный подход не требует разработки отдельных диагностических подходов от педагогов группы (воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре), так как данное пособие обеспечивает их диагностическими таблицами в комплексном варианте по всем пяти образовательным областям. В конце пособия приведен примерный образец отчета по итогам педагогической диагностики за учебный год для старшего воспитателя, удобный для хранения (всего 1 лист), с фиксацией работы с родителями, воспитывающими детей с трудностями усвоения программного материала, что актуально в современных образовательных условиях. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений (воспитателям, музыкальным руководителям и физкультурным работникам), заведующим и заместителям заведующих по ОВР, старшим воспитателям. Пособие может быть интересно родителям для оценки развития своего ребенка 3—4 лет, а также студентам, обучающимся по направлению «Педагогические науки», профиль «Дошкольное образование».	207	В заказ
Верещагина Н.В Педагогическая диагностика индивидуального развития детей 2-3 лет в общеобразовательной/комбинированной группе детского сада. ФГОС. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907858-04-6		Практическое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются общеразвивающие или комбинированные группы, которые посещают дети 2—3 лет, и содержит параметры для оценки развития ребенка по пяти образовательным областям согласно ФГОС ДО. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной образовательной программе дошкольного образования (приказ Министерства просвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрирована 29 декабря 2023 г.) (ФОП ДО) в разделах, посвященных работе с дошкольниками 2—3 лет. Уровневая оценка позволяет не только оценить индивидуальные особенности развития ребенка, но и определить успешность реализации педагогического процесса в группах для детей 2—3 лет. Командный подход не требует разработки отдельных диагностических подходов от педагогов группы (воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре), т. к. данное пособие обеспечивает их диагностическими таблицами в комплексном варианте по всем пяти образовательным областям. В конце пособия приведен примерный образец отчета по итогам педагогической диагностики за учебный год для старшего воспитателя, удобный для хранения (всего 1 лист), с фиксацией работы с родителями, воспитывающими детей с трудностями усвоения программного материала, что актуально в современных образовательных условиях. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений (воспитателям, музыкальным руководителям и физкультурным работникам), заведующим и заместителям заведующих по ОВР. Пособие может быть интересно родителям для оценки развития своего 2—3-летнего ребенка, а также студентам, обучающимся по направлению «Педагогические науки», профиль «Дошкольное образование».	207	В заказ
Ельцова О.М Педагогическая диагностика - основа конструирования воспитателем ДОУ педагогического процесса.	Детство-Пресс, 2010 г.	160	5-89814-529-3	60*90/16	В методических рекомендациях представлены опыт работы дошкольного учреждения в рамках педагогического эксперимента по организации оптимального педагогического процесса в ДОУ, работающего в режиме развития, и технология организации педагогической диагностики в ДОУ. Данный опыт будет полезен руководителям инновационных ДОУ, методистам, воспитателям и освобожденным специалистам дошкольных образовательных учреждений, находящимся в состоянии творческого профессионального поиска, а также педагогическим коллективам ДОУ, работающим по программе «Детство».	189	В заказ
Маралов В.Г Педагогика ненасилия в детском саду	Сфера, 0 г.	128	5-99490-177-9		В пособии представлены система, содержание и методика работы по развитию способности к ненасильственному взаимодействию у детей дошкольного возраста. На основе теоретического обоснования проблемы разработана система формирования способности детей и позитивному взаимодействию друг с другом и со взрослыми. В качестве практического материала приводятся циклы занятий для трех возрастных групп. Представляет интерес для воспитателей, детских практических психологов, социальных педагогов, родителей, а также студентов соответствующего профиля профессиональной подготовки.	84	В заказ
Эксмо ПДД для детей	Эксмо, 0 г.	176	5-04-160821-7		Издание cодержит самые важные правила соблюдения безопасности на дорогах, изложенные простым и понятным языком и иллюстрированные смешными цветными рисунками и дорожными знаками для лучшего запоминания.	692	В заказ
Смайл-декор Паутинки Монтессори Рамка вкладыш	Смайл-декор, 0 г.	0	Р06		Размер планшета: 31,5 см*24 см Материал - крашеная фанера Рамки - вкладыши помогут изучить геометрические фигуры, размер (большой-маленький), разовьют глазомер и координацию движений рук. Рамки можно обводить на бумаге и раскрашивать, составляя различные узоры и орнаменты.	350	В заказ
Учитель Волгоград Патриотическое воспитание. Комплект раскрасок. 8 плакатов. А2	Учитель Волгоград, 0 г.	0	КПЛ-501		Плакаты-раскраски "Патриотическое воспитание" включает 8 жанровых плакатов в черно-белом исполнении и методическое сопровождение по его использованию. Содержание плакатов раскрывает основные составляющие патриотического воспитания детей и способствует формированию представления о государственных символах Российской Федерации, формированию убежденности в необходимости служения Отечеству, гордости за свой народ, прошлое и настоящее Родины, достижения в области науки и техники, исторической памяти о трагических временах в судьбе страны, привитию любви к родному краю, стране: 1. Память о войне жива. 2. Память поколений. 3. Государственные символы Российской Федерации. 4. Край родной, навек любимый. 5. Мы - за мир на Земле! 6. Мастерство народных умельцев - гордость России. 7. Юные патриоты России. 8. Помнить свою историю - долг каждого гражданина. Каждый плакат-раскраска представляет собой контурную сюжетную композицию, при работе с которой у ребенка совершенствуются тонкие движения, развиваются творческое воображение, внимание, память, изобразительные, познавательные и коммуникативные умения, необходимые детям для достижения образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС. Название плаката можно обвести, разукрасить, поучиться выразительно читать в знаменательные события, праздничные дни: День защитника Отечества, День Победы, День народного единства, День России. Работа с детьми по описанию содержания плакатов направлена на развитие речи и навыков общения. Разукрашенные детьми красками, карандашами, фломастерами, мелками яркие и красочные плакаты можно разместить в организации (зале, фойе, групповой комнате), украсить тематические выставки. Предназначен родителям, педагогам ДОО, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования для индивидуальных и групповых занятий с детьми 5-7 лет.	253	В заказ
Наивный Мир Патриотическое воспитание Набор из фетра с карточками	Наивный Мир, 0 г.	0	005.31		Набор «Патриотическое воспитание» выполнен из фетра и включает в себя: карточки с государственными символами (герб и флаг России) карточки с народными промыслами, городами-героями и государственными праздниками РФ (всего 18шт) фигурки девочки и мальчика, которые можно одевать в народные костюмы (крепятся на липучки); костюмы народов: русские, украинцы, белорусы, чеченцы, татары; + 4 костюма для девочки «Народные промыслы» (гжель, жестово, хохлома, дымка) Набор прекрасно сочетается с ковриком-картой «Национальности России» арт. 005.22 Целью использования данного набора является обобщение и систематизация знаний детей о России, формирование уважительного отношения к государственным символам, воспитание гражданско–патриотических чувств. Размер карточек: 1813,5см Размер фигурок: 4,56см Материал : фетр	3019	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Символы России	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3461-6		Серия раскрасок «Я люблю Россию» поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т. д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов!	74	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Русские сказки. ФОП	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3486-9		Серия раскрасок «Я люблю Россию» поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т.д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов! Соответствует ФОП ДО и ФГОС ДО.	77	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Праздники России. ФОП	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3485-2		Серия раскрасок «Я люблю Россию» поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т.д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов! Соответствует ФОП ДО и ФГОС ДО.	77	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Народные промыслы. ФОП	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3464-7		Серия раскрасок "Я люблю Россию" поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т.д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов! Соответствует ФОП ДО и ФГОС ДО. Познакомьте детей с такими народными промыслами, как: богородская игрушка, гжель, городецкая роспись, дымковская игрушка, жостовский поднос, хохлома, филимоновская игрушка, семёновская матрёшка.	77	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Моя семья. ФОП	Сфера, 0 г.	0	5-9949-3478-4		Серия раскрасок «Я люблю Россию» поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т. д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов!	77	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Волшебные сказки. ФОП	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3502-6		Серия раскрасок «Я люблю Россию» поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т. д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов!	77	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Военные профессии ФОП	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3182-0		Серия раскрасок "Я люблю Россию" поможет ребенку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Дети познакомятся с символами России, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т.д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов.	74	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Великая Победа. ФОП	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3463-0		Серия раскрасок «Я люблю Россию» поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т. д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов! Соответствует ФОП ДО и ФГОС ДО.	77	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию. Богатыри. ФОП	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3583-5		Серия раскрасок «Я люблю Россию» поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т.д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов! Соответствует ФОП ДО и ФГОС ДО.	77	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию Народы России 2	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3241-4		Серия раскрасок "Я люблю Россию" поможет ребенку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Дети познакомятся с символами России, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т.д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов.	66	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию Народы России 1	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3240-7		Серия раскрасок "Я люблю Россию" поможет ребенку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Дети познакомятся с символами России, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т.д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов.	66	В заказ
Сфера Патриотическая раскраска. Я люблю Россию Военная техника	Сфера, 0 г.	8	5-9949-3239-1		Серия раскрасок "Я люблю Россию" поможет ребенку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Дети познакомятся с символами России, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т. д. Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов.	66	В заказ
Попова Е.А Патриотическая палитра. Парциальная программа художественно-эстетического и нравственно-патриотического воспитания дошкольников 6-7 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-06-5		Формирование патриотизма у дошкольников — одна из важнейших задач современного образовательного процесса. Как показывает практика, оно неразрывно связано с художественно-эстетическим развитием, ведь именно искусство несет в себе эмоциональный посыл, способный закрепить в понимании ребенка важность любви к своей семье, Родине и ее истории, формирует способность сопереживать другим. В предложенной парциальной программе описывается организация нравственно-патриотического воспитания детей 6—7 лет через изобразительное искусство. В приложении даны примеры конспектов по данной теме . Издание адресовано педагогам ДОО, родителям, учащимся профильных учебных заведений.	320	В заказ
Смайл-декор Пасажирский автобус. Рамка вкладыш	Смайл-декор, 0 г.	0	П3675		Игра для формирования навыков счета до 10, способствует развитию зрительно-моторной координации, внимания, памяти, пространственного мышления, речи. Как играть? 1. Игра «В автобусе». Вместе с ребенком рассмотрите автобус, назовите пассажиров. Попросите предположить, куда едут зверята. Предложите посчитать зверят. Придумайте имена для каждого пассажира. 2. Игра «Билетики». Расскажите ребенку, что пассажиры занимают свои места согласно купленным билетам. Перемешайте на столе фишки с изображением зверят (пассажиров), затем на каждую фишку положите по одной фишке с изображением точек (билет). Обратите внимание ребенка на номера окошек. Попросите ребенка назвать все числа. Предложите проверить «билеты» у пассажиров (фишки с точками) и помочь зверятам найти свои места в автобусе. Для этого выберите фишку и попросите посчитать количество точек на ней. Попросите найти число (номер окошка), соответствующее количеству точек, и посадить пассажира согласно билету. Подобным образом предложите разместите остальных пассажиров в автобусе. 3. Игра «По порядку». Расскажите ребенку, что зверята захотели поменяться местами. Попросите посчитать всех пассажиров, указывая пальчиком на номер окошка: первый, второй, третий, четвертый и т.д. Предложите помочь пересадить пассажиров по порядку. Например, на первое место посадить львенка, на второе - слоненка, на пятое – тигренка и т.д. 4. Игра «Пересадка». Расскажите ребенку, что во время путешествия зверята подружились и хотят пересесть поближе к своим друзьям. Для этого попросите ребенка разместить фишки зверят по вашей словесной инструкции. Используйте слова-ориентиры, например: «слева от…» «справа от…», «между…», «впереди…», «позади ..» и т.п. 5. Игра «Угадай водителя». Расскажите ребенку, что зверята очень хотят управлять автобусом. Предложите помочь зверятам не ссориться, а узнать, чья очередь стать водителем и сесть на первое сидение. Для этого попросите определить «водителя» по описанию. Например: рыжий, хищный, полосатый (тигренок). Поменяйтесь с ребенком ролями: угадайте водителя по его словесному описанию. 6. Игра «Посчитай-ка!» Рассмотрите карточки-билеты вместе с ребенком. Чтобы помочь зверятам занять свои места, нужно посчитать точки (решить примеры) на билетах. Выберите одну карточку и предложите ребенку разместить зверят по местам, указанным в билете. Материал: фанера. Размер: 36 см8 см. Размер карточек: 13,5 см7 см. Кол-во двусторонних карточек в наборе: 6 шт.	418	В заказ
Моисеева Е.В.,Леукина А.П.,Первойкин Парциальная программа. Быстрый мяч. Мини футбол для дошкольников 5-7 лет	Мозаика-С, 0 г.	168	5-4315-2226-0		Пособие выходит в рамках учебно-методического комплекта к программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ". Парциальная программа "Быстрый мяч" направлена на формирование у старших дошкольников элементарных навыков игры в футбол, знаний по технико-тактической подготовке, знакомство обучающихся с теорией и историей футбола, мотивацию детей к ведению здорового образа жизни. Программа содержит игры и упражнения с мячом, способствующие развитию координации, силы, ловкости, скоростных качеств, а также формированию начальных представлений о футболе как об одном из ведущих видов спорта. В книге представлены: • методические рекомендации по организации физкультурно-образовательной деятельности; • годовое тематическое планирование; • сценарии занятий; • мониторинг освоения содержания программы; • рекомендации по оснащению предметной среды для игры в мини-футбол. Пособие предназначено для инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных организаций, тренеров-преподавателей физкультурно-оздоровительных организаций, занимающихся с детьми старшего дошкольного возраста, преподавателям и студентам учебных организаций, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования в области физического воспитания детей.	532	В заказ
Тимофеева Л.Л Парциальная программа. Бадминтон для дошкольников	Русское слово, 0 г.	168	5-533-00337-7		Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, инструкторам по физической культуре, тренерам спортивных школ, педагогам системы дополнительного образования. Структура парциальной программы соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования, что даёт возможность использовать её в качестве раздела обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования, при разработке части программы, формируемой участниками образовательных отношений, для проведения кружковой работы в ДОО или в организациях системы дополнительного образования. В пособии представлены нетрадиционные подходы к решению задач физического развития детей старшего дошкольного возраста, развития важнейших психических процессов, личностных и физических качеств, формирования мотивационной основы двигательной, познавательной, игровой и коммуникативной деятельности, предпосылок учебной деятельности. В программе рассмотрена логика и система построения образовательного процесса с учётом данных задач, возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста, перспектив их дальнейшего личностного и спортивного становления.	327	В заказ
Чеменева А.А Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста Веселый рюкзачок	Русское слово, 0 г.	80	5-533-00979-9		Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста "Веселый Рюкзачок". 5-7 лет. Программа "Весёлый Рюкзачок" предлагает современные организационно-методические подходы к использованию средств туризма для развития детей старшего дошкольного возраста. Туристская деятельность представлена в программе не только как средство оздоровления, но и как средство познания ребёнком окружающего мира, воспитания у него гражданских чувств. Программа содержит рекомендации по организации походов-прогулок с детьми, взаимодействию с семьёй. Учебно-методический комплекс программы включает сценарии организованной образовательной деятельности, а также рабочие тетради. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, преподавателей и студентов учебных учреждений, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования.	207	В заказ
Волошина Л.Н Парциальная программа Мой веселый, звонкий мяч. Физическое развитие детей раннего возраста.	Цветной мир, 0 г.	64	5-4310-0326-4		Парциальная программа и авторская технология физического развития детей раннего возраста «Мой веселый, звонкий мяч» рекомендуются для реализации комплексной образовательной программы «Теремок». Авторы описывают целостную систему физического развития детей второго и третьего года жизни в процессе подвижных игр, игровых упражнений, занятий, прогулок, развлечений с различными мячами (в т. ч. мякишами, теннисными, массажными, фитбольными и др.). Дают четкие рекомендации по организации содержательного взаимодействия педагога с семьей. Программа адресована педагогам и руководителям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специалистам консультационно-методических центров. Будет интересна родителям и сертифицированным няням для воспитания детей раннего возраста.	334	В заказ
Афанасьева И.П Парциальная программа "Вместе учимся считать": Учебно-методическое пособие для воспитателей детских дошкольных учреждений. ФГОС	Детство-Пресс, 2015 г.	144	5-906750-55-6		Вашему вниманию предлагается методическое пособие к игровой образовательной программе «Вместе учимся считать» петербургского педагога-практика И. П. Афанасьевой. Основными целями программы являются формирование первичных математических представлений, способствующее всестороннему развитию личности, увеличение объемов внимания, памяти и формирование мыслительных процессов у дошкольников. Комплект может использоваться и для занятий с детьми, имеющими отставание в развитии. Пособие предназначено для практикующих работников детских дошкольных учреждений, гувернеров, родителей детей-дошкольников.	343	В заказ
Засыпкина А.Н Парциальная образовательная программа для работы с детьми с ЗПР. 3-4 года	Учитель Волгоград, 0 г.	66	3145		Парциальная образовательная программа для работы с детьми с ЗПР. Программа. 3-4 лет 3145. Засыпкина А.Н.. Цель предложенной в пособии парциальной образовательной программы - ранняя коррекция психического развития детей с ЗПР с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в условиях группы комбинированной направленности. Содержание программы соответствует требованиям ФГОС ДО и раскрывает работу педагогов по освоению детьми 3-4 лет образовательных областей "Познавательное развитие" и "Речевое развитие" на основе интегративного обучения и игровых форм совместной деятельности со сквозным сюжетом. Представлены перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности, практические материалы для мониторинга; освещены особенности организации режима пребывания детей в ДОО. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям, логопедам, дефектологам, психологам, специалистам дошкольной педагогики; полезно студентам педагогических учебных заведений.	133	В заказ
Bondibon Парфюмерная студия. Французские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ1317		С помощью этого удивительного набора ребенок сможет почувствовать себя парфюмером, выдумывая и получая разнообразные ароматы.Работая с "Парфюмерной студией", девочка разовьет творческое мышление, многое узнает об основных ароматах, сможет создать свои собственные невероятные смеси.А закончив работу, можно преподнести готовые духи кому-нибудь в подарок.В набор входит все необходимое для успешной деятельности: разнообразные колбы, основы для духов, пульверизатор, красочная инструкция.	602	В заказ
Рыжий кот Парусник. Сборная модель. 3 листа	Рыжий кот, 0 г.	0	МД-6978		Развивающие сборные модели из дерева способствуют развитию мышления, мелкой моторики, логики, творческих способностей. Цель такой игры – собрать уникальную модель, состоящую из мелких деревянных деталей своими руками, следуя простой схеме (при сборке просто необходимо соблюдать последовательность чисел, которыми отмечены детали на схеме). Разнообразие тематик никого не оставит равнодушным - архитектурные строения, техника, животные, динозавры, знаки зодиака, мебель, музыкальные инструменты и многое другое. Выбирайте по своему вкусу и создавайте свою собственную неповторимую коллекцию уникальных моделей из дерева!	334	В заказ

Корзина

Прайс-лист