Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Никонова Н.О Экологический дневник дошкольника. Осень. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-89814-359-6 | 70*100/16 | Комплект состоит из четырех тетрадей и содержит системно выстроенную и наглядно представленную экологическую информацию для старших дошкольников, которая разворачивается от недели к неделе, от месяца к месяцу, от сезона к сезону. Пособие разработано в соответствии с концептуальными идеями образовательной программы "Детство". Рабочие тетради для старших дошкольников. |
71 | В заказ | ||
|
|
Тугушева Г.П Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста |
Детство-Пресс, 2009 г. | 128 | 0 | 5-89814-402-9 | 60*90/16 |
В пособии представлены планирование работы по экспериментированию и описание опытов, которые можно проводить с дошкольниками в разных возрастных группах детского сада. Педагогам ДОУ. |
238 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В. Веселая зоология. Книжка с наклейками. |
Детство-Пресс, 2002 г. | 24 | 0 | 5-89814-183-9 | 60*90/8 |
Книжка-игрушка "Весёлая Зоология" поможет вам организовать детский Досуг, познакомить детей с разными представителями животного мира, выучить с ними небольшие Забавные стихотворения. Если ваши дети уже умеют читать, они могут прочитать стихотворения сами. Задания, помещенные внизу каждой страницы, вы должны прочитать и объяснить ребёнку. Ребёнок будет с интересом выполнять задания, а вы проверите, как он умеет решать задачи, находить общий звук в словах и делить слова на слоги, проводить сравнение двух объектов, рисовать. Кстати, если ребёнок захочет что-то дорисовать сам, не препятствуйте этому желанию. В нашей книжке-игрушке можно рисовать. Все необходимые для выполнения заданий рисунки находятся на вкладке, которая осторожно вынимается из книги. |
44 | В заказ | ||
|
|
Смайл-декор Снежинки. Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3680 | Игра способствует развитию внимания, памяти, развитию мелкой моторики. Как играть? 1. Рассмотрите вместе с ребенком снежинки. Уточните, какого они цвета, попросите найти одинаковые. 2. Разместите снежинки в ряд в произвольном порядке и попросите ребенка запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами две снежинки. Открыв глаза, ребенок должен вернуть снежинки на их прежние места. 3. Разместите на столе все снежинки вперемешку перед игроками. Опишите цветовое сочетание снежинки, которую нужно найти, например, фиолетовая снежинка с белыми лучиками, или фиолетовая снежинка с желтыми узорами на пластинах. Игрок, первым нашедший нужную снежинку, забирает ее себе. Победитель определяется по наибольшему количеству собранных снежинок. 4. Предложите ребенку обвести несколько снежинок по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, декорировать пластилином и т.д. 5. Игра «Фанты». Напишите простым карандашом с обратной стороны снежинки какое-нибудь игровое задание, например: расскажи стишок, спой новогоднюю песню, громко прокукарекай, покажи капризного ребенка, присядь несколько раз, нарисуй рисунок, не глядя на лист бумаги, нарисуй себе усы, обними всех в этой комнате, изобрази косолапого мишку, придумай всем новогодние прозвища, разговаривай со всеми как дед Мороз и т.д. Перемешайте все снежинки (фанты) и сложите их в стопочку рубашкой вверх. Задача участников - открывать по очереди фанты и выполнять задания, написанные на снежинках. 6. Стимулируйте ребенка к использованию снежинок для математических игр: считайте снежинки, сравнивайте их количество; решайте наглядные арифметические примеры на сложение и вычитание. Материал: фанера. Размер: 25 см*20 см. | 370 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Подготовительная к школе логопедическая группа №1. Домашняя тетрадь для дошкольников и их родителей. |
Детство-Пресс, 2010 г. | 40 | 0 | 5-89814-401-2 | 60*90/8 |
Материалы тетради рассчитаны на дошкольников шестого года жизни с нормальным речевым развитием и детей седьмого года жизни с речевой патологией и соответствуют плану-программе работы в подготовительной к школе логопедической группе. В тетради содержатся методические рекомендации на первую половину учебного года. Родителям дошкольников, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ. |
263 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Подготовительная к школе логопедическая группа №2. Домашняя тетрадь для дошкольников и их родителей |
Детство-Пресс, 2010 г. | 40 | 0 | 5-89814-403-6 | 60*90/8 |
В тетради представлено продолжение обучения по темам, начатым в первой части. Тематика и хронология предложенных заданий соответствует плану-прграмме работы в подготовительной к школе логопедической группе. Родителям дошкольников, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ. |
263 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Ранний возраст. Домашняя тетрадь. |
Детство-Пресс, 2007 г. | 16 | 0 | 5-89814-373-2 | 60*90/8 |
В пособии представлены методические рекомендации родителям по организации домашних развивающих занятий с детьми второго и третьего годов жизни, содержится весь необходимый дидактический и картинный материал для занятий. Рекомендуется родителям дошкольников, педагогам ДОУ. |
139 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Старшая логопедическая группа №1. Домашняя тетрадь для дошкольников и их родителей. ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-89814-277-3 | 60*90/8 |
Материалы тетради рассчитаны на дошкольников пятого года жизни с нормальным речевым развитием и детей шестого года жизни с речевой патологией и соответствуют плану-программе работы в старшей логопедической группе. В тетради содержатся методические рекомендации на первую половину учебного года. Родителям дошкольников, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ. |
263 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В. Занимаемся вместе. Старшая логопедическая группа №2. Домашняя тетрадь для дошкольников и их родителей. ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-89814-347-3 | 60*90/8 |
В тетради представлено продолжение обучения по темам, начатым в первой части. Тематика и хронология предложенных заданий соответствует плану-прграмме работы в старшей логопедической группе. Родителям дошкольников, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ. |
263 | В заказ | ||
|
|
Игры Воскобовича Фиолетовый лес Предметно развивающая среда 1,5м-2,5м |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | тех-001 | Многофункциональная развивающая среда «Фиолетовый лес» позволяет решать любые образовательные задачи, связанные с развитием способноcтей ребенка. Идеальная для проведения групповых игровых занятий, ковролиновая основа «Фиолетового леса» может быть трансформирована по желанию педагога под нужды конкретного занятия.
Поле - основа крепится к стене. Переносные модульные элементы из ковролина для крепления к основе: деревья, елки, озеро, солнышко, птицы, насекомые, листочки, плоды, облака, цветы, следы героя разного цвета. Возраст: Любой Состав: Основа (1,5х2,5 м), состав ковролин. Модульные элементы на липучках. Методическое пособие. |
35373 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Рисуем пальчиками. В лесу. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-43151-350-3 | Как приобщить малыша к творчеству? Начните с рисования пальчиками! Это веселое и полезное занятие доступно детям уже в 1 год. Оно способствует развитию мелкой моторики, координации движений, фантазии, образного и пространственного мышления. С книгой «В лесу» серии «Рисуем пальчикам» ребенок отправится на веселую прогулку по лесу. На каждом развороте его ждут забавные картинки, которые ему предстоит дорисовать, прикладывая к ним смоченные в краске пальчики. Так малыш познакомится с цветами и научится различать их, а еще узнает много нового об окружающем мире. | 100 | В заказ | |||
|
|
Сфера Мини Елка |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | М-7982 | Мини-открытка. Формат: 120х77 мм | 5 | В заказ | |||
|
|
Сфера Мини диплом Знатоку правил пожарной безопасности |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | ШМ-7707 | Мини-диплом | 4 | В заказ | |||
|
|
Давидчук А.Н Планирование Образовательной работы от 4 до 5 л |
Мозаика-С, 0 г. | 56 | 0 | 5-86775-271-2 | Данное методическое пособие содержит годовой план образовательной работы с детьми среднего дошкольного возраста. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений. | 40 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Картинный материал к речевой карте ребенка 4-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-907106-38-3 | 60*90/8 |
Пособие предназначено для исследования состояния речевого развития ребенка с 4 до 7 лет с диагнозом «общее недоразвитие речи» и позволяет проследить динамику развития речи. Входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада (с 4 до 7 лет)», допущенной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга к использованию в образовательных учреждениях. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка с общим недоразвитием речи, в него входит большое количество предметных и сюжетных картинок. Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей дошкольников. |
621 | В заказ | ||
|
|
Лутцева Е.А Технология 1 кл Рабочая тетрадь + вкладка ФГОС |
Просвещение, 0 г. | 31 | 0 | 5-09-018229-4 | Пособие предназначено для организации работы учащихся в классе, а также во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, способствуют развитию творческих способностей и логического мышления, реализации дифференцированного подхода в обучении младших школьников. В Приложении имеются шаблоны и готовые детали изделий, представленных в учебнике и тетради. | 479 | В заказ | |||
|
|
Лутцева Е.А Технология 2 кл Рабочая тетрадь ФГОС |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-037655-6 | Пособие предназначено для организации работы учащихся, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников. В приложении имеются шаблоны и готовые детали изделий, представленные в учебнике и рабочей тетради. | 315 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 5 до 6 лет (старшая группа). ФАОП. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 704 | 0 | 5-89814-396-1 | Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых логопедических занятий и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой. Каждое занятие содержит по десять этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования лексического сообщения лексического состава языка и грамматического строя речи, развития связной речи и речевого общения, фонематических представлений и навыков звукового анализа и синтеза, мимической, артикуляционной, тонкой, общей моторики и т. д. Для логопедов, воспитателей групп компенсирующей направленности ДОО. | 997 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Мой букварь. Книга для обучения дошкольников чтению. Мягкая обложка. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 136 | 0 | 5-907421-48-6 | 60*90/8 | Это — необычный букварь. Он написан учителем-логопедом: трудные для произнесения звуки и буквы даются здесь в последнюю очередь, что поможет предотвратить возникновение у ребенка нарушений чтения и письма. Букварь можно рекомендовать для обучения чтению как дошкольников с нормальным речевым развитием, так и малышей, имеющих дефекты речи. Его могут использовать логопеды, воспитатели и родители. Обучение по Букварю доставит ребенку удовольствие, потому что в книге много игр, занимательных заданий, стихов и ярких картинок. Взрослому же помогут краткие и ясные методические указания на каждой странице Букваря. | 658 | В заказ | ||
|
|
Бухарина К.Е Найди отличия Выпуск 3 Автоматизация звуков Ч Щ Ц в словах и предложениях |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-90717-980-6 | Пособие направлено на закрепление шипящих звуков и аффрикатов в словах и предложениях. Автором даны методические рекомендации по работе с карточками, которые представлены на цветной вкладке. Издание предназначено для логопедов, воспитателей, а также родителей детей, имеющих проблемы в звукопроизношении. | 199 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В О здоровье дошкольников. Родителям и педагогам. |
Детство-Пресс, 0 г. | 208 | 0 | 5-89814-365-3 | 60*90/16 |
В сборнике представлены материалы, которые будут интересны родителям дошкольников и педагогам, работающим в системе дошкольного образования. Авторы статей - врачи, педагоги, психологи - ведут разговор о том, что такое здоровый образ жизни, что нужно знать родителям и педагогам о физическом и психическом здоровье детей, как вести себя, если ребенок заболел. Полезной окажется информация о том, где можно провести исследование состояния здоровья ребенка, получить консультации и помощь квалифицированных специалистов. |
82 | В заказ | ||
|
|
Филичева Т Логопедия. Теория и практика |
Эксмо, 0 г. | 608 | 0 | 5-699-84343-5 | Учебно-методическое пособие "Логопедия. Теория и практика" предназначается для студентов высших учебных заведений, практических работников общеобразовательных, специальных и медицинских учреждений, чья профессиональная деятельность связана с оказанием всесторонней помощи лицам с нарушениями речи и коммуникации. В пособии учтены прогрессивные тенденции современного развития отечественной и зарубежной логопедии, в том числе мультидисциплинарности, интегрированное™ знаний, ориентированности на формирование широких профессиональных компетенций. Особое внимание уделяется раннему и своевременному выявлению речевой патологии у лиц разных возрастных категорий, необходимости объективной оценки состояния их речи и комплексной коррекционной помощи детям, подросткам и взрослым. Содержание данного учебного пособия соответствует Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным образовательным стандартам (дошкольного, начального, основного и высшего образования), модульным программам курса логопедии и смежных дисциплин медико-психолого-педагогического цикла. Все материалы прошли длительную и успешную апробацию и внедрены в медико-педагогическую практику. | 1243 | В заказ | |||
|
|
Денисова О.А Детская логопсихология. Учебное пособие для ВУЗов |
ВЛАДОС, 0 г. | 159 | 0 | 5-906992-65-9 | В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы детской логопсихологии. Дается общий обзор психического развития у детей с разными речевыми нарушениями. Раскрываются возможности психодиагностической и психокоррекционной работы, а также содержание готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи. В учебнике представлены интерактивные задания для самостоятельной работы. Учебник снабжен электронным приложением, содержащим методические рекомендации к изучению курса, написанию курсовых работ, рабочую программу учебной дисциплины, расширенные интерактивные задания, контрольно-измерительные материалы, богатый перечень практических материалов. Учебник адресован студентам высших и средних педагогических учебных заведений. |
519 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 4. Звуки Л Л` Р Р` J. |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907106-40-6 | В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’], [j]. Пособие позволяет по-разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, следя за произношением трудных слов. Материалы пособия могут пополнить картотеку материалов для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития. | 188 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В. Прописи для дошкольников |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-89814-213-1 | 60*90/16 |
Прописи для старших дошкольников разовьют мелкую (пальцевую) моторику детей, подготовят руку к письму, помогут сформировать графические навыки. Задания, предложенные в прописях, обеспечивают постепенное овладение детьми всеми элементами письменных букв русского алфавита. Сначала эти элементы прорисовываются простым |
59 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет) |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-89814-495-1 | 70*100/16 |
Рабочая тетрадь входит к комплект с методическим пособием «Развитие временных, пространственных и элементарных математических представлений у младших дошкольников с ОНР. Конспекты занятий воспитателя» и предлагает работу по развитию у дошкольников четвертого года жизни (с 3 до 4 лет) мыслительных операций, зрительного восприятия и внимания, конструктивных навыков, творческого воображения; позволяют сформировать первичные навыки счета. Подробное описание упражнений и методика их проведения приведены в методическом пособии, в тетради же дается лишь краткое описание упражнений. |
179 | В заказ | ||
|
|
Алябьева Е.А. Детям о профессиях Практический материал к планированию ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3453-1 | В книге представлен разнообразный методический материал, предназначенный для планирования и организации занятий с детьми 5-7 лет. Основное внимание уделяется знакомству с различными профессиями, включая работников почтовой связи, сельского и лесного хозяйства, музейных работников, археолога, палеонтолога, библиотекаря и эколога. | 269 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В. Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет. ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-89814-226-1 | 60*90/8 |
Данная оригинальная речевая карта разработана в соответствии с методическим пособием «Организация коррекционно-воспитательной работы в младшей логопедической группе детского сада» и представляет собой готовый бланк к заполнению при разностороннем логопедическом обследовании ребенка младшего дошкольного возраста. Для логопедов ДОУ. |
188 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В. Речевая карта ребенка с ОНР от 4 до 7 лет. ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-89814-227-8 | 60*90/8 |
Данная оригинальная речевая карта — основной инструмент логопеда — разработана в соответствии с «Системой коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР» и представляет собой готовый бланк к заполнению при обследовании состояния речи и неречевых психических функций, а также механизмов нарушения речи ребенка. В ней даны диагностические задания для всестороннего обследования детей разных возрастных групп. Для логопедов ДОУ. |
245 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Попади в цель. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2108 | Стань самым метким стрелком! Пистолет с лазерным прицелом поможет в развитии остроты глаза, координации и меткости. Где взять такой пистолет? Собрать самостоятельно вместе с Bondibon! Состав набора: печатная плата, крышка батарейного отсека для мишени, мишень, верхняя деталь корпуса пистолета, человечек деталь 1, маленький винт с круглой головкой 31 штука, отвертка, диск мишени деталь 1, диск мишени основание деталь 2, крышка батарейного отсека пистолета, основание корпуса пистолета, человечек деталь 2, винт с шайбой 4 штуки, инструкция. ДДополнительно понадобится: батарейка ААА. К набору прилагается иллюстрированная инструкция. |
975 | В заказ | |||
|
|
Гарнышева Т.П ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-89814-576-7 |
Книга предназначена для проведения занятий по ознакомлению дошкольников с основами безопасности жизнедеятельности, как в условиях семьи, так и в ДОУ. В нее включены календарное планирование, конспекты занятий и игр с детьми, а также работа с родителями и совместные мероприятия по ОБЖ. Пособие будет полезно педагогам ДОУ и родителям, заинтересованным в подготовке своих детей к безопасной жизни в окружающем мире. |
301 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Летние задания логопеда 6-8 лет. Методический комплект программы Н. В. Нищевой. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907709-17-1 | В тетради представлены задания на лето для детей, закончивших подготовительную группу детского сада и собирающихся в школу. Эти задания помогут ребенку закрепить и расширить знания, полученные в прошедшем учебном году, и подготовиться к успешным занятиям в первом классе. Задания охватывают все направления работы с ребенком седьмого-восьмого года жизни во всех пяти образовательных областях, рекомендованных Федеральной образовательной программой дошкольного образования и Федеральным образовательным стандартом. Рекомендовано родителям дошкольников с шести до восьми лет, логопедам и другим педагогам ДОО и развивающих центров. | 226 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Какие бывают машины От 3 до 4 л |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-206-4 | Эта книжка о всевозможных машинах: о тех, что передвигаются по земле, плавают и летают. Малыш узнает, для чего они предназначены, зачем им нужны лестницы, гусеницы, мигалки и кто ими управляет. Выполняя задания, ребенок научится определять тип машины и ее предназначение, называть характерные свойства и давать общее название: «наземный», «воздушный», «водный транспорт», «военная» и «строительная» техника. | 106 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Какие бывают профессии От 3 до 4 л |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-213-2 | Эта книжка познакомит ребенка с профессиями художника, музыканта, дирижера, портного, рыбака, автослесаря и учителя. Малыш получит представление о сфере их деятельности, о необходимых для каждой профессии инструментах. И, быть может, такие книжки помогут ему в будущем найти именно ту профессию, в которой в полной мере раскроется его собственный талант. | 106 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Квадратик и кружок От 0 до 1 г |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-86775-224-8 | Эта книга предназначена для занятий с детьми 10–12 месяцев и старше. Она содержит яркий иллюстративный материал, который развивает навыки восприятия цвета, формы и размера, стимулирует мыслительный процесс. Вы найдете здесь примеры развивающих игр с пирамидками, коробочками, рамками, кубиками, вкладывающимися емкостями. Прикоснувшись к таинству геометрии в годовалом возрасте, в 1,5–2 года ребенок сможет создавать конструкции по образцу. | 106 | В заказ | |||
|
|
Коноваленко В.В Коррекция произношения звуков Н,Т,Д Дидактический материал |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-296-01026-1 | В пособии дана краткая характеристика звуков Н, Т, Д, приводятся наиболее часто встречающиеся дефекты произношения этих звуков, описаны методы их устранения, представлен дидактический материал для автоматизации и дифференциации их в речи, а также извлечения из словарей русского языка для уточнения семантического значения малознакомых детям слов в Приложении к пособию. | 73 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Котик коток От 0 до 1 г |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-210-0 | Эмоциональное развитие ребенка начинается с ласковой интонации и любимых образов. Котик, удивительно добрый персонаж, герой детского фольклора, подсознательно близок ребенку. Уже поэтому так хорошо запоминаются разные потешки и прибаутки, связанные с приключениями героя. На каждой странице книги Вы найдете ласкового котика, поющего дивные песенки. | 76 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Кто самый самый От 4 до 5 л |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-242-2 | С помощью этой книжки малыш почувствует, что мир Земли многообразен и уникален. Он узнает об удивительных рекордах среди животных и растений. Например, о том, что дерево баньян может иметь более тысячи стволов, и что существует водяная лилия, у которой только один листок размером с полкомнаты. Ребенок получит ответы на вопросы, кто быстрее всех бегает и дальше всех прыгает. А еще – почему муха ходит по потолку и не падает. В книге есть загадки и развивающие игры. | 76 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Кто это Что это От 1 до 2 л |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-246-0 | Загадка учит видеть в предмете отдельные, наиболее характерные признаки, находить между ними взаимосвязь и логическим путем определять загаданное. Книга «Кто это, что это?», сохранив все достоинства жанра загадки, обогатила процессы обучения и развития, предоставив малышу возможность поработать ручками, закрепить понятия «маленький – большой» и провести сопоставление аналогичных предметов. | 106 | В заказ | |||
|
|
Корвет Кубики для всех Загадка Вариант 5 |
Корвет, 0 г. | 0 | 0 | 430272 |
![]() Самое сложное соединение отдельных кубиков в игре №5 "Загадка". Семь разноцветных элементов, каждый из которых склеен из трех или четырёх одинаковых кубиков.
Кубики для всех - это занимательные игры для детей от 2,5 лет и старше. Они развивают внимание, память (особенно зрительную), комбинаторные способности, пространственное представление и воображение, логическое мышление, смекалку и сообразительность. Игры интересны ребёнку тем, что он, неожиданно для себя, создаёт конструкцию, автором которой и является. Из элементов разной конфигурации можно составлять модели как на плоскости, так и в объёме. Выпускается три варианта игры различные по сложности. |
345 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.





