Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Куцина Е Играй и Говори. Двусложные слова со стечением согласных. Логопедические карточки |
Литур, 0 г. | 21 | 0 | 5-9780-1468-6 | Пособие предназначено для детей, начинающих говорить. В карточках подобраны задания, насыщенные словами 5-й слоговой структуры (по А.К. Марковой) — это слова со стечением согласных в середине слова: елка, пальма, сосна, окно, утка, булка, чашка, санки, тапки, носки, вилка, ложка, тумба, полка, ветка, бочка, лампа, панда, мишка, зайка, кошка, дупло, майка, кепка, шапка, юбка, тыква, кофта, вафли, пальто. Для того чтобы ребенок запомнил слово, необходимо его повторить не один раз. Предлагаемые упражнения способствуют многократному произнесению этих слов для более прочного их запоминания. Задания на развитие внимания, памяти, восприятия сделают занятия по карточкам увлекательными и полезными. Выполняя даже неречевые задания, попросите ребенка называть картинки. Например, при решении судоку следует называть картинки, которые ребенок выкладывает в клеточки. В данном наборе вы найдете задания на понимание значения предлогов, на развитие логического мышления и на составление предложений с отрабатываемыми словами. Задания на проговаривание слова без визуальной опоры (задавайте ребенку вопросы, перевернув карточку) способствуют развитию самостоятельной речи. Разрезав картинки из Приложения на с. 16-21, можно играть в «Чего не стало?», «Что изменилось?», «Парные картинки». Картинки можно прикреплять на доску, прятать в крупу или песок, грузить в машину, прикреплять на прищепки и т.д. Просите ребенка проговаривать слово, с которым совершаем действие. | 203 | В заказ | |||
|
|
Володина Н.В Знакомлюсь с окружающим миром 3-4 лет. Часть 1. Ломоносовская школа |
Эксмо, 0 г. | 48 | 0 | 5-699-97462-7 | Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, — познакомить малыша с окружающим его миром. Занимаясь по пособию, ребенок познакомится с темами "Кто я", "Моя семья", "Детский сад", "Времена года", усвоит понятия "животные", "птицы", "фрукты", "грибы" и т. д. В ходе рассматривания иллюстраций уточняется название и назначение предметов, расширяется и активизируется словарный запас малыша, формируется связная речь. Задания с счетными палочками способствуют выработке гибкости и точности движения рук, развитию творческого воображения, усидчивости и самостоятельности. Упражнения, рассчитанные на реальные возможности ребенка и расположенные по принципу усложнения и помогут развить умственные способности малыша и расширить его кругозор. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми. | 203 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Цирковые слоны. Вкладыши |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П604 / П3611 |
Как играть? Материал: фанера |
203 | В заказ | |||
|
|
Росигрушка Набор для купания. Уточка и рыбки в сетке. 4 деталей |
Росигрушка, 0 г. | 0 | 0 | 9257 | Набор для купания представлен милой уточкой и 3-я рыбками, которые развлекут ребенка во время купания. Игрушки имеют округлую форму без острых выступающих углов, размер их оптимален для малышей. Рельефная поверхность уточки и рыбок способствует развитию тактильных ощущений крохи. | 203 | В заказ | |||
|
|
Куцина Е Играй и Говори. Найди лишнюю картинку. Логопедические карточки |
Литур, 0 г. | 21 | 0 | 5-9780-1471-6 | В данном наборе карточек ребенку предстоит научиться находить лишнюю картинку из четырех предложенных и объяснять свой выбор. Таким образом ребенок учится классифицировать, сравнивать, обобщать, находить причинно-следственные связи. Развивается его зрительное восприятие, внимание, а также словесно-логическое мышление. Часто выбор будет неочевиден, и, чтобы найти правильный вариант, придется вспомнить качества, свойства, назначение предметов, а также их части. Например: «Табурет лишний, потому что у него нет спинки, а у остальных предметов есть спинка». Или: «Яблоко лишнее, потому что у него съедобная кожура, а у остальных фруктов несъедобная». Определяя лишнюю картинку среди сюжетных, ребенок активизирует свой глагольный словарь, развивает связную речь. Объясняя свой выбор, ребенко развивает грамматический строй речи, ведь нужно поставить глагол в форму множественного числа: «Этот мальчик пьет, а остальные дети едят». | 203 | В заказ | |||
|
|
Куцина Е Играй и Говори. Схемы для сравнительно описательных рассказов. Логопедические карточки |
Литур, 0 г. | 21 | 0 | 5-9780-1469-3 | Данный набор карточек предполагает составление сравнительно-описательных рассказов по схеме. Дети часто затрудняются сравнивать два предмета, им нужна некая опора. Предлагаемые схемы служат планом для составления связного сравнительно-описательного рассказа. Дети учатся использовать сложносочиненные предложения с союзом «а», тренируются в употреблении прилагательных, глаголов. Работа с этим набором карточек способствует развитию логического мышления и связной речи. Темы рассказов: «Корова и кошка», «Курица и утка», «Кузнечик и лягушка», «Медведь и белка», «Медведь и заяц», «Сорока и воробей», «Сорока и синица», «Яблоко и арбуз», «Апельсин и ананас», «Лимон и малина», «Помидор и огурец», «Дуб и береза», «Автобус и велосипед», «Велосипед и самокат», «Кубик и мяч», «Мишка и зайка», «Куртка и футболка», «Мамины и папины туфли», «Диван и стул», «Кастрюля и сковородка», «Чашка и стакан». | 203 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Браслет Лев для обозначения левой руки. Кукла на руку |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф500 | Браслет для формирования и развития у ребенка понятий «право» - «лево», для ориентира при чтении и письме. Браслет является средством профилактики зеркального письма, когда букву или цифру ребёнок пишет в обратную сторону (Я как R). Надевайте браслет на левую руку ребёнка во время игр и занятий. - Брось мне красный мяч левой рукой. - Брось мишку правой рукой. РАССМАТРИВАЕМ РИСУНКИ В КНИЖКАХ. - Покажи и назови, кто (что) нарисован слева? Справа? - Покажи и назови, кто (что) нарисован в верхнем левом углу? В нижнем правом? И т.д. СОЛДАТ И КОМАНДИР. - Я буду давать команду один раз, а ты выполняй её. Левую руку вытяни вперёд. Левой ногой топни. Правой рукой погладь себя по голове. Правую ногу согни в колене. - Угадай, какую игрушку я загадала? Она находится слева от мишки. И т.д. Еще больше интересных игр в инструкции к игре! Авторская разработка Здериглазовой Т.Г. | 203 | В заказ | |||
|
Смайл-декор Транспорт Заготовка для творчества Трафареты с подложкой |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Т1192 | Материал: фанера Размер: 24 см*18 см. Как играть? 1. Рассмотрите трафареты вместе с ребенком. Обсудите различные виды транспорта: наземный, подземный, водный и воздушный. 2. Зафиксируйте лист бумаги под трафаретами. Обводите сначала внутренние элементы трафаретов, затем, убрав внутреннюю часть, обводите внешние силуэты транспорта. Убрав прямоугольную форму трафарета, можно создать свой произвольный фон для неповторимой картины! 3. Раскрасьте деревянные трафареты любыми красками, карандашами или фломастерами. | 203 | В заказ | |||
|
|
Крупенчук О.И Пальчиковые игры. 4-7 лет. Уроки логопеда |
Литера М, 0 г. | 32 | 0 | 5-94455-333-1 | В книге известного петербургского логопеда О. И. Крупенчук представлены пальчиковые игры - комплекс упражнений и массажа для развития пальцев рук. Систематическая тренировка пальцев рук способствует развитию речи, улучшает мыслительную деятельность, запоминание и внимание ребёнка. Стихи, сопровождающие упражнения, формируют и совершенствуют чувство ритма, что важно при обучении письму. Кроме того, они учат слышать рифму, ударения, делить слова на слоги. Для родителей и детей, логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. | 204 | В заказ | |||
|
|
Васюкова Н.Е Художественная литература для детей 3-5 лет. Методика. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1354-3 | Данное пособие — составная часть методического комплекта образовательной программы дошкольного образования «Истоки». В нем представлены планирование и содержание образовательной работы с детьми 3—5 лет по направлению «Чтение художественной литературы» образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», органично интегрируемые в комплексное тематическое планирование целостного образовательного процесса с детьми 3—4 и 4—5 лет в ДОО. В книге дается описание смыслового контекста чтения на каждую неделю учебного года, показывается роль художественной литературы внутри образовательного процесса определенной тематической направленности. Произведения, читаемые детям в непосредственно образовательной деятельности, представлены в подробных конспектах. Пособие предназначено воспитателям, работающим в разных образовательных организациях с детьми младшего дошкольного возраста, а также может быть интересно студентам педагогических вузов и родителям. | 204 | В заказ | |||
|
|
Феникс Английская азбука в картинках. Школа развития |
Феникс, 0 г. | 56 | 0 | 5-222-21299-8 | 205x215 мм | С алфавита начинается путешествие в мир изучения иностранного языка. Пусть для вашего малыша это путешествие начнется с красочной и удивительно доброй азбуки в картинках, благодаря которой занятия английским языком превратятся в истинное наслаждение для вас и ваших крох. | 204 | В заказ | ||
|
|
Смотрова Н.А Первые шаги к чтению. Готовимся к школе |
Литера М, 2012 г. | 96 | 0 | 5-40700-274-1 | 255x200x5 | Учим буквы и читаем одновременно Тексты для чтения с подсказками Тексты для самостоятельного чтения Рекомендации для родителей Положительные результаты и успешная мотивация с первых страниц книги! В книге предложены игры-занятия для детей 5-7 лет, которые помогут ребёнку быстро запомнить буквы и научиться читать. Уже выучив 2-3 буквы, он сможет прочитать слоги, коротенькие слова, что послужит прекрасной мотивацией для дальнейших занятий. Постепенно дети переходят к чтению коротких предложений, а также предложений с подсказками, где трудные для прочтения слова заменены картинками. В конце книги даны небольшие тексты для самостоятельного чтения. Все задания в книге читает взрослый, ребёнку предназначен текст, набранный крупным шрифтом. Для детей, родителей и педагогов. | 204 | В заказ | ||
|
|
Семенов А.Л Информатика. 1 кл. Рабочая тетрадь. |
Просвещение, 2014 г. | 48 | 0 | 5-09-024423-7 | 220x290 | Линия УМК «Семёнов А.Л.» (1-4 классы) (Перспектива). Рабочая тетрадь предназначена для работы в школе и дома. Она содержит систему упражнений и практических заданий курса «Информатика». | 204 | В заказ | ||
|
|
Анданте Пазл-раскраска конструктор деревянный. Крокодильчик |
Анданте, 2014 г. | 0 | 0 | РДИ511 | Пазл-конструктор из натурального дерева высокого качества обработки. Детали идеально подогнаны друг к другу. Игрушка развивает логическое мышление, воображение, пространственное видение, координацию, мелкую моторику, память ребенка. Пазл-конструктор можно раскрашивать — как целиком в сборе, так и отдельно каждую деталь. | 204 | В заказ | |||
|
|
Печерская А.Н Хрестоматия для детского сада. Младшая группа. |
Русское слово, 0 г. | 128 | 0 | 5-00092-796-0 | Хрестоматия для чтения детям младшей группы (3-4 года) составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). В книгу вошли произведения русского народного творчества и фольклор народов России, стихи и рассказы поэтов и писателей России, составившие золотой фонд литературы, а также произведения современных авторов. Прекрасным дополнением к хрестоматии станут раскраски серии "Сказки-раскраски" на сказочные сюжеты. Издание адресовано педагогам и родителям. Составитель А.Н. Печерская. | 204 | В заказ | |||
|
|
Смирнова Е.О Игры и игрушки вашего ребенка Методическое пособие |
Русское слово, 0 г. | 113 | 0 | 5-00092-684-0 | Книга расскажет о том, как помочь ребёнку вырасти общительным, успешным, умным, что стоит за привычным словом «игра», какое отношение имеет она к домашнему воспитанию и какое влияние на ребёнка оказывает, о чём очень важном забывают многие родители в своём стремлении дать дошкольнику как можно больше знаний и почему не обучение, а именно игра — основа и непременное условие детского развития. Книга предназначена широкому кругу читателей. | 204 | В заказ | |||
|
|
Османова Г.А Обучение смысловому чтению Готовимся к школе |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00988-7 | Чтобы ребёнку было легче читать, слова в книге разбиты на слоги-слияния и в каждом слове поставлено ударение. Также в текстах выделены сложные для прочтения числа, например : " 110 снежных фигур". Задача взрослого - помочь правильно их прочитать. Под каждым текстом расположены вопросы , ответив на которые ребёнок без труда сможет пересказать прочитанное. Книга поможет подготовить руку к письму, развить зрительное внимание, мышление и память. | 204 | В заказ | |||
|
|
Дыбина О.В Рукотворный мир. Игры-занятия с дошкольниками |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0372-8 | В книге представлены дидактические игры и игры-занятия для детей в возрасте от 3 до 7 лет, расширяющие их знания об окружающем мире предметов. Книга предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям. | 204 | В заказ | |||
|
|
Воробьева Т.А Логопедические упражнения. Артикуляционная гимнастика. 4-6 лет. Уроки логопеда |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-94455-145-0 | В книге в увлекательной форме представлены логопедические упражнения, которые готовят речевые органы к постановке звуков. Задания в стихотворной форме, выразительные рисунки (которые можно раскрашивать) и рекомендации опытных логопедов помогут родителям в занятиях с детьми. Для детей и родителей, педагогов, логопедов. | 204 | В заказ | |||
|
|
Анданте Домино большое Для Малышек. 28 фишек |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | Д221а | БОЛЬШОЕ ДОМИНО для детей производится из экологичного материала — натурального дерева. Фишки большого размера — 10х35х70 мм — прекрасно подойдут даже для самых маленьких игроков. Малышу удобно держать такую фишку. Рисунки на ней — яркие и большие. | 204 | В заказ | |||
|
|
Мещерякова С.Ю Первые шаги Речевое развитие детей Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста |
Русское слово, 0 г. | 80 | 0 | 5-533-00804-4 | Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» описывают основные направления работы педагога в образовательной области «Речевое развитие». В пособии подробно характеризуются этапы становления речи в раннем возрасте — от периода автономной речи к возникновению первых активных слов и до усвоения грамматических азов языка, описаны педагогические приёмы, которые используются в повседневной жизни для речевого развития ребёнка. В пособии представлены также специальные игры и занятия на развитие пассивной и активной речи. | 204 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Л.Л От лета до лета. Ребенок и окружающий мир 4-5 лет. Альбом наблюдений |
Бином, 0 г. | 48 | 0 | 5-9963-4695-0 | Альбомы наблюдений входят в комплект, реализующий образовательную программу дошкольного образования «Мир открытий» под редакцией Л.Г. Петерсон.
Вместе с альбомом наблюдений:
Делайте открытия и получайте положительные эмоции! В каждом альбоме рекомендации взрослым и конспекты занятий. Вы, конечно, знаете, что наблюдение для ребёнка – один из самых важных способов знакомства с миром людей и природы. Правильно организованное наблюдение становится для малыша неиссякаемым источником положительных эмоций, волнующих впечатлений, удивительных открытий. Альбом наблюдений, который вы держите в руках, создавался для того, чтобы:
Заполняя и перелистывая альбом, вы сможете вспомнить сделанные малышом открытия! |
204 | В заказ | |||
|
|
Данилова А Объемные игрушки из картона. Гофроквиллинг для детей и родителей |
Питер Издательский дом, 0 г. | 64 | 0 | 5-496-00872-3 | Автор рассказывает и показывает на пошаговых мастер-классах, как ребенок 3-10 лет может сделать удивительные объемные фигурки из обычного гофрированного картона своими руками, с помощью родителей или самостоятельно. | 204 | В заказ | |||
|
|
Иванова Н.В., Шипошина 500 стихов к важным датам для детей 5—8 лет ФОП ДО |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-3238-4 | В пособии представлены стихотворения к 66 датам, согласно Федеральному календарному плану воспитательной работы с учётом познавательного, образовательного и воспитательного аспектов, возраста дошкольников (средние и старшие группы ДОО), психологии и мировоззрения детей 5—8 лет, направленные на воспитание патриотизма, расширение кругозора и развитие познавательного интереса. Пособие рекомендовано педагогам и воспитателям, психологам и логопедам, библиотекарям и музыкальным работникам, сотрудникам ДОО, детских домов, реабилитационных и развивающих центров, клубов, кружков по интересам, а также родителям, дедушкам и бабушкам воспитанников, няням и гувернёрам и, конечно, юным читателям. | 204 | В заказ | |||
|
|
Иванова Н.В., Шипошина 500 стихов к важным датам для детей 3—5 лет ФОП ДО |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-3232-2 | В пособии представлены стихотворения к 66 датам, согласно Федеральному календарному плану воспитательной работы с учётом познавательного, образовательного и воспитательного аспектов, возраста дошкольников (младшие и средние группы ДОО), психологии и мировоззрения детей 3—5 лет, направленные на воспитание патриотизма, расширение кругозора и развитие познавательного интереса. Пособие рекомендовано педагогам и воспитателям, психологам и логопедам, библиотекарям и музыкальным работникам, сотрудникам ДОО, детских домов, реабилитационных и развивающих центров, клубов, кружков по интересам, а также родителям, дедушкам и бабушкам воспитанников, няням и гувернёрам и, конечно, юным читателям. | 204 | В заказ | |||
|
|
Мозайка Насекомые. Собери цепочку. |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-86775-934-6 | 155x155 мм |
Книга познакомит малышей с насекомыми. Книга великолепно проиллюстрирована, содержит пять картинок-пазлов, которые можно собрать в цепочку в любой последовательности. Книга способствует развитию фантазии, внимания, памяти, мелкой моторики рук. |
205 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Лето в деревне |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-7 | Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Демонстрационные материалы «Лето в деревне» для детей Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; | 205 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Весенний город |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-1 | Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; Отличительная особенность данного демонстрационного материала состоит в том, что он многофункционален и может применяться в работе с детьми в течение всего календарного года. | 205 | В заказ | |||
|
|
Ульянова О.Г Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию "Дикие и домашние животные". Старшая группа. ФГОС |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 16 | 0 | Н-88 | 210x297 мм | 12 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек. | 205 | В заказ | ||
|
|
Гладышева Н.Н Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Декабрь-февраль |
Учитель Волгоград, 0 г. | 146 | 0 | 5916/2 | В пособии предлагается ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе, разработанное на основе практического опыта психолого-педагогического сопровождения развития личности ребенка в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования. Универсальный характер рабочей программы позволяет педагогам применять ее в рамках любой из действующих общеобразовательных программ дошкольного образования. Развернутая табличная форма планирования, максимальное использование различных видов детской деятельности, предполагающее взаимообогащающее сотрудничество детей разных возрастов и взрослых, комплексное освоение содержания образовательных областей вокруг единой общей темы помогут воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность основных направлений образовательной работы. Предназначено воспитателям, старшим воспитателям; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 205 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Ручной труд. Природный и бросовый материал. 5-6 лет: 16 красочных карт |
Учитель Волгоград, 0 г. | 16 | 0 | Н-74 | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 16 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы ручного труда, выполнение 16 моделей из природного и бросового материала (ветка сакуры, парашют, украшения для комнатных цветов, птица, поляна цветов, петушок и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика ручного труда для детей старшего дошкольного возраста, методы и приемы руководства детским трудом и сотрудничества с дошкольниками, примерное описание организации ручного труда, инструкции по использованию иллюстраций - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечивать реализацию требований ФГОС ДО к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания на основе образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширять представления о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. | 205 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Наглядно-дидактический комплект "Культурно-гигиенические и трудовые навыки": Алгоритм в картинках. 6-7 лет. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 16 | 0 | Н-17 | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 16 красочно оформленных карт, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности с детьми старшего возраста (6-7 лет) осуществлять их сопровождение в освоении правил культуры поведения и знакомстве с социальными нормами и ценностями: самостоятельностью, организованностью и дисциплиной. В методических рекомендациях представлен алгоритм овладения детьми культурно-гигиеническими и трудовыми навыками, описаны методы и приемы руководства по формированию основ культурного поведения у дошкольников - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию положений примерной образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО в рамках содержания образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", в занимательной форме расширить представления воспитанников о личной гигиене, самообслуживании, труде, культуре питания. Предназначено воспитателям, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. | 205 | В заказ | |||
|
|
Полесье Автомобиль бетоновоз Тема |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 3260 | Автомобиль выглядит достаточно привлекательно благодаря форме и цвету. У игрушки сточены все тонкие углы, чтобы в процессе развлечения с «бибикой» малыш не нанес себе вреда. Бочка бетоновоза, внутрь которой можно засыпать песок, не только крутится, но еще и откидывается. Модель изготовлена из качественных материалов, безопасна для здоровья детей. Габаритные размеры: 16,5х8,3х11,3. Материал: Полипропилен. | 205 | В заказ | |||
|
|
Полесье Автомобиль коммунальная спецмашина Тема |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 3291 | Автомобиль-мусоровоз (коммунальная спецмашина) "Тема" предназначен для детей от 2 лет и особенно порадует маленького мальчика, проявляющего интерес к технике, связанным с ней сферам человеческой деятельности и профессиям. Катать машинки — одно из любимейших занятий малышей, а машинку-мусоровоз можно использовать дома или на улице для игр, связанных с имитацией события, заинтересовавшего малыша — в данном случае, например, автоматизированного вывоза мусора. Вид упаковки: сеточка Размер (ДхШхВ): 155x83x103 мм. | 205 | В заказ | |||
|
|
Полесье Автомобиль пожарная спецмашина Тема |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 3284 | Автомобиль пожарная спецмашина "Тема" придется по душе любому мальчишке. С ней можно играть в песке и воде на свежем воздухе и в помещении. У нее длинная раскладная лестница, которая поворачивается на 360 градусов. От 1 года. Материал: высококачественный пластик. Размер: 16х12х8 см. | 205 | В заказ | |||
|
|
Полесье Автомобиль самосвал Тема |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 3253 | Яркий пластмассовый самосвал «Тёма» станет любимой игрушкой любого малыша. Самосвал имеет широкую кабину, большие колёса, поднимающийся и опускающийся кузов, пригодный для перевозки камней и песка. Играть с таким самосвалом можно не только в песочнице, но и в доме. Играя, ребёнок сможет развить внимательность, двигательную активность, воображение, мышление, мелкую моторику пальцев и речь. Размер упаковки: 16,5х8,3х9,5 см. | 205 | В заказ | |||
|
|
Полесье Автомобиль эвакуатор Тема |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 3277 | "Тёма", автомобиль-эвакуатор, подойдёт вашему малышу для игр с песком - на свежем воздухе и в домашних условиях. Модель выполнена по оригинальному дизайну. Для детей от 1 года. Материал: высококачественная цветная пластмасса. Размер: 168 x 83 x 88 мм. | 205 | В заказ | |||
|
|
Наивный Мир Кукла рукавичка Повар |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 011.42 | Куклы-рукавички предназначены для использования в домашнем кукольном театре. Стоит только надеть куклу на руку и подвигать пальчиками, как сказка оживет! Это уже не сказка, написанная в книжке, а настоящее волшебное представление. При игре с куклой-перчаткой у ребенка развивается воображение, речь становится образнее, выразительнее. Все это играет большую роль в формировании личности ребенка, а играя в кукольный театр, малыш развивает еще и мелкую моторику рук. | 205 | В заказ | |||
|
|
Ишимова О.А Письмо. Различаю твердые и мягкие согласные звуки. Правильно пишу. Тетрадь-помощница |
Просвещение, 0 г. | 96 | 0 | 5-09-038319-6 | Тетрадь-помощница «Письмо. Различаю твёрдые и мягкие согласные звуки. Правильно пишу» предназначена для учащихся 2-4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена одиннадцатью темами. Материал пособия представлен в виде занятий к разделу «Звуко-буквенный состав слова» («Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы» авт. О.А. Ишимова и др.). В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей. |
206 | В заказ | |||
|
|
Волшебные дорожки. Альбом-игра. Палочки Кюизенера для самых маленьких | Корвет, 2006 г. | 13 | 0 | 210 х 297 мм |
Мы предлагаем дополнение к набору цветных счетных палочек Кюизенера наш альбом «ВОЛШЕБНЫЕ ДОРОЖКИ».
Этот материал предоставляет ребенку большие возможности для исследований: различения цвета, размера, количества, подводит детей к пониманию различных абстрактных понятий, таких как число, отношение, порядок следования, счет, измерение, мерка и др |
206 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.