Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Володина Н.В. Дружу с математикой. Альбом 1. Для детей 6-7 лет	Гном и Д, 0 г.	48	5-907765-33-7		Альбом поможет детям дошкольного возраста закрепить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель — в игровой форме пополнить и обобщить элементарные математические представления, имеющиеся у ребёнка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков количественного и порядкового счёта от 0 до 20, установление связи между числами, а также между математическими категориями и предметами окружающего мира; формирование знаний о составе числа (0–20); развитие навыков работы с множествами; знакомство с геометрическими фигурами и телами, мерами длины, массы, объёма, стоимости предметов. Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребёнком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов.	119	В заказ
Гном и Д Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ЗПР. ФАОП. ФОП	Гном и Д, 0 г.	140	5-907765-29-0		В данной программе представлены официальные материалы (Приказ Минпросвещения России "Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья). В данном издании содержится текст, относящийся к Программе для с задержкой психического развития (ЗПР). Удобный формат издания позволяет легко составить каждой дошкольной образовательной организации свой вариант адаптированной образовательной программы, с учетом особенностей самой организации. Предназначено для работников и специалистов дошкольных образовательных организаций.	259	В заказ
Гном и Д Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ТНР ФОП	Гном и Д, 0 г.	80	5-907765-28-3		В данной программе представлены официальные материалы (Приказ Мин просвещения России "Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья). В данном издании содержится текст, относящийся к Программе для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Удобный формат издания позволяет легко составить каждой дошкольной образовательной организации свой вариант адаптированной образовательной программы, с учетом особенностей самой организации. Предназначено для работников и специалистов дошкольных образовательных организаций.	196	В заказ
Теремкова Н.Э Логопедические домашние задания Альбомы 1-3 В ОДНОЙ КНИГЕ для детей с ОНР 5-7 лет	Гном и Д, 0 г.	144	5-907714-78-6		Цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям. Книга предназначена для работы с детьми 5-7 лет с ОНР и адресована логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.	504	В заказ
Алексеева М.И Артикуляционная гимнастика на звук Л в сказках	Гном и Д, 0 г.	48	5-907714-33-5		В пособии представлены не только серии артикуляционных движений, сформированные в артикуляционные уклады, но и специальные комплексы упражнений, максимально подготавливающие ребенка к произнесению звука [Л].	97	В заказ
Куликовская Т.В. Математика в стихах. Учу числа от 0 до 20 и решаю задачи. Рабочая тетрадь 5-8 лет	Гном и Д, 0 г.	48	5-907714-32-8		Пособие поможет ребенку научиться правильно писать цифры, закрепить названия чисел, упражняться в решении задач. Тексты задач различной трудности даны в стихотворной форме. Решение разнообразных задач будет способствовать развитию логического мышления ребенка, формированию усидчивости, развитию самостоятельности, формированию уверенности в своих силах. Книга адресована педагогам и родителям.	84	В заказ
Кнушевицкая Н.А Стихи и речевые упражнения по теме Служебный транспорт	Гном и Д, 0 г.	48	5-907714-31-1		В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и внешним видом различных служебных машин. После каждого стихотворения предлагаются маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей и родителей.	88	В заказ
Гном и Д Федеральная образовательная программа дошкольного образования ФОП	Гном и Д, 0 г.	296	5-907714-08-3		В сборнике представлены официальные материалы (Приказ Минпросвещения России) и текст новой Федеральной образовательной программы, которой предусмотрено в 2023 году «создание единого ядра содержания дошкольного образования» и «единого федерального образовательного пространства воспитания и развития детей от рождения до восьми лет, обеспечивающего ребенку и его родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места и региона проживания». Предназначено для работников и специалистов дошкольных образовательных организаций.	490	В заказ
Теремкова Н.Э Логопедические домашние задания. Альбом 3. 5-7 лет. НОВЫЕ	Гном и Д, 0 г.	48	5-907714-02-1		Альбом 3 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.	147	В заказ
Теремкова Н.Э Логопедические домашние задания. Альбом 2. 5-7 лет. НОВЫЕ	Гном и Д, 0 г.	48	5-907714-01-4		Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.	147	В заказ
Теремкова Н.Э Логопедические домашние задания. Альбом 1. 5-7 лет НОВЫЕ	Гном и Д, 0 г.	48	5-907714-00-7		Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.	147	В заказ
Хомякова Е.Е. Разноцветная игра. Автоматизация звука Р. 5-7 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-907709-99-7		«Разноцветная игра» — простая карточная игра, в ходе которой ребенок упражняется в произнесении звука [р] во фразе и в согласовании прилагательных с существительными в роде и числе. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для игры с детьми старшего дошкольного возраста.	226	В заказ
Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы Игры. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	208	5-907709-98-0/89814-568-2		В пособии представлена программа занятий по формированию основ безопасности жизнедеятельности дошкольников. Конспекты игр, бесед, викторин и т. п., распределенные по тематическим блокам, помогут педагогам подобрать занятие соответствующего типа для дошкольников разных возрастов. Книга также окажет помощь родителям в беседах с детьми на тему безопасности и здорового образа жизни.	451	В заказ
Нищева Н.В Логопедическая раскраска. Выпуск 3. По сказкам с 5 до 7 лет. ФОП. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907709-97-3		В книжке-раскраске представлены иллюстрации к сказкам, которые хорошо известны старшим дошкольникам. По каждой из иллюстраций ребенок выполняет ряд заданий: находит, правильно называет и раскрашивает картинки на заданный звук, определяет место звука в каждом слове (начало, середина, конец), пересказывает сказку. Все это помогает развитию зрительного внимания, фонематических представлений, мелкой моторики, связной речи, обеспечивает профилактику нарушений письменной речи (дисграфии, дислексии). В выпуск №3 входят следующие сказки: «Репка», «Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди», «Кот, петух и лиса», «Сказка о золотом петушке», «Два жадных медвежонка», «Сказка о Мальчише Кибальчише, о военной тайне и его верном слове». Рекомендовано логопедам, педагогам ДОУ, родителям старших дошкольников.	169	В заказ
Нищева Н.В Тетрадь для обучения грамоте детей дошкольного возраста. Читаем и играем. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-96-6		В рабочей тетради для предшкольной подготовки детей старшего дошкольного возраста представлены занимательные задания, игры, тексты для тех детей, которые уже познакомились со всеми буквами алфавита и научились читать. Пособие представляет материал для автоматизации навыка чтения и профилактики нарушений письменной речи (дисграфии, дислексии) в игровой форме. Задания и игры пособия разнообразны и не вызовут утомления у детей. Пособие рассчитано на совместную работу ребенка и взрослого в процессе подготовки к школе. Рекомендовано педагогам ДОУ и начальной школы, родителям дошкольников.	263	В заказ
Васильева И. Н. Проект Давай заговорим по запуску речи у неговорящих детей с ЗПР и РАС 3-5 лет. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-95-9		Пособие раскрывает механизмы вызывания речи у неговорящих детей с ЗПР и РАС и предлагает готовые приемы вызывания звуков через эмоциональное и сенсорное вовлечение ребенка. В книге представлены игры и упражнения по вызыванию звуков и слов, конспекты подгрупповых и индивидуальных занятий, примеры заданий, используемых на начальном этапе работы с неговорящими детьми, а также цикл артикуляционных гимнастик по лексическим темам. Книга может быть полезной для учителей-логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей и родителей неговорящих детей с ЗПР и РАС.	263	В заказ
Бухарина К.Е Логокубики Выпуск 5. Автоматизация звуков М Мь Н Нь Б Бь П Пь. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-907709-93-5		Логопедическая игра «Логокубики» предназначена для развития речи и автоматизации звуков [м]—[м‘], [н]—[н‘], [б]—[б‘], [п]—[п‘] у детей 4—6 лет. В пособии представлены четыре игровых поля-таблицы. В каждой таблице 36 цветных изображений предметов, в названиях которых звуко слышится в разных позициях (в начале слов, середине и конце слова). Также даны развертки четырех игровых кубиков, которые нужно вырезать и склеить. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям ДОУ и родителям детей 4—6 лет для совместных игр.	245	В заказ
Горская А.В Правила-наши помощники. Методические рекомендации. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907709-92-8		В пособии представлены конспекты занятий, которые содержат дидактический, игровой и литературный материал, позволяющий в увлекательной форме организовать деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста по знакомству с правилами дорожного движения и поведения на улицах города. Для большей наглядности издание содержит цветные иллюстрации. Книга предназначена для педагогов ДОО и родителей.	282	В заказ
Хомякова Е. Е. Сундучок На ферме. Дидактическая игра по теме Домашние животные и их детеныши. 5-8 лет. ФОП ФОАП	Детство-Пресс, 0 г.	12	5-907709-91-1		Игра с интересными правилами «Сундучок "На ферме"» поможет детям уточнить словарь по теме «Домашние (сельскохозяйственные) животные и их детеныши», упражняться в образовании множественного числа от названий детенышей животных. Также игра способствует развитию слухового внимания, памяти, логического мышления. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, родителям старших дошкольников для занятий с детьми.	245	В заказ
Бабинова Н. В. Сказки шумелки как средство развития слухового восприятия детей дошкольного возраста 3-7 лет. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-907709-90-4		В книге представлены конспекты занятий, включающие авторские шумовые сказки с использованием бытовых шумов, звучание музыкальных инструментов в качестве средства, способного помочь ребенку развить слуховое восприятие, слуховую память, чувство ритма и воображение. Издание предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, в том числе работающих с детьми с ОВЗ, педагогов дополнительного образования, студентов педагогических специальностей, родителей.	329	В заказ
Климентьева О.Л. Подготовка детей к обучению грамоте 4-7 лет. ФОП. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	128	5-907709-89-8		В пособии представлены перспективное понедельное планирование, система игр и заданий по обучению фонематическому анализу и синтезу, слоговому анализу и синтезу, примеры комплексных занятий, итоговых выпускных занятий, демонстрирующих школьную зрелость детей, авторские дидактические игры. Использование материалов пособия позволит грамотно объединить и распределить работу по развитию связной речи, формированию лексико-грамматического и фонетико-фонематического строя, предупредить нарушения письменной речи как у детей с речевой патологией (ОНР, ФФНР), так и без нее и построить занятия в соответствии с современными стандартами ФОП и ФАОП. Данная книга будет полезна учителям-логопедам дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателям, педагогам дополнительного образования и родителям.	395	В заказ
Ушакова Л.П. Ознакомление с событиями Великой Отечественной войны 1941—1945 годов Патриотическое воспитание 4-7. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	40	5-907709-88-1		В пособии представлены разнообразные формы образовательной деятельности по теме «Великая Отечественная война 1941—1945 годов» для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Подробно изложено перспективное планирование по теме, которое сопровождается примерами дидактических игр, военно-спортивной игрой, образовательными ситуациями, также приводятся пословицы, поговорки и загадки на военную тематику. Содержание материала соответствует Федеральной программе воспитания из ФОП ДО. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОО, а также будет полезно учащимся педагогических вузов и училищ.	301	В заказ
Горбушина С.Б. Играем в математику. Тетрадь 5-6 лет. ФОП ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907709-87-4		Пособие предназначено для игровых занятий с детьми среднего дошкольного возраста. Работа с ярким, красочным и занимательным материалом поможет в формировании элементарных математических представлений у детей 5—6 лет. Издание адресовано родителям и педагогам, работающим с детьми-дошкольниками.	207	В заказ
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет. Парциальная программа. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	160	5-907709-86-7	70х90 1/16	В книге представлена парциальная программа «Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет». Данная программа предлагает пути решения задач обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и выбора оптимальных методов и содержания работы по формированию культуры безопасности на каждом возрастном этапе. Программа разработана на основе современных исследований с учетом тенденций развития детской популяции и системы образования, требований, отраженных в aедеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Издание адресовано воспитателям ДОО, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, а также студентам педагогических вузов, родителям детей от 3 до 8 лет, гувернерам.	395	В заказ
Хамидулина И. С. Логопедический альбом для автоматизации свистящих звуков С З Ц Сь Зь. 4-8 лет ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-85-0		Логопедический альбом для автоматизации свистящих звуков предназначен для детей как с нарушениями зрения, так и без зрительных патологий. Пособие представляет собой дополнительный стимульный зрительный материал и в игровой форме помогает развивать фонематические функции речи; обучать звуко-буквенному анализу слогов и слов; совершенствовать координацию в системе «глаз — рука»; закреплять предметные представления и сенсорные эталоны; развивать зрительные функции (прослеживающую, локализующую, опознающую), мелкую моторику пальцев рук, межполушарное взаимодействие, совершенствовать динамический праксис.	451	В заказ
Крикленко О.В. Парные картинки Выпуск 2. Игры по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	20	5-907709-84-3		Пособие «Парные картинки» представляет собой многофункциональное, универсальное пособие по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. Во втором выпуске книги содержатся описания игр на автоматизацию звуков [щ], [ч], [л], [р] в речи дошкольников и набор красочных разрезных карточек. Играя, дети в легкой и увлекательной форме осваивают сложные для многих звуки, а также развивают память, внимание, логическое мышление. Простые и яркие рисунки понравятся детям и привлекут их внимание. Издание адресовано работникам ДОО, родителям дошкольников.	329	В заказ
Крикленко О.В. Парные картинки. Выпуск 1. Игры по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907709-82-9		Пособие «Парные картинки» представляет собой многофункциональное, универсальное пособие по коррекции звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. В первом выпуске содержатся опи-сания игр на автоматизацию звуков [с], [з], [ц], [ш], [ж], набор красочных разрезных карточек, игровые жетоны и развертка коробки для хранения карточек. Играя, дети в увлекательной форме закрепляют произношения дефектных звуков, а также, развивают память, внимание, логическое мышление. Простые и яркие рисунки понравятся детям и привлекут их внимание. Издание адресовано работникам ДОО, родителям дошкольников.	329	В заказ
Марковская Н.Н ЛогоС-Игры. Выпуск 3. Автоматизация сонорных звуков. Звуки Л Ль Р Рь. ФАОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	40	5-907709-80-5		Представленные в пособии игры позволяют педагогам и родителям помочь дошкольникам овладеть элементарными формами звукового анализа и синтеза; уточнить и расширить словарный запас, а также дополнительно развивать познавательные психические процессы. Логопедический альбом с набором речевых игр в картинках предназначен для педагогов и родителей, которые хотят научить ребенка дошкольного возраста правильно произносить трудные звуки. Апробация альбома «ЛогоС-Игры» успешно проводилась с детьми от 4 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. При творческом подходе к играм-заданиям по картинкам пособие может быть использовано педагогами в работе над речью с младшими школьниками.	395	В заказ
Веселова Е.И Автоматизация произношения звука Л в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. ФАОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-79-9		В пособии представлена система работы по автоматизации и дифференциации звука [л] в словах, предложениях и в связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет. Предложены таблицы с картинным материалом для автоматизации звука [л] у детей с нарушениями речи. К таблицам подобраны задания, способствующие расширению лексического запаса, усвоению грамматического строя языка, совершенствованию навыков фонематического восприятия и для уточнения воспроизведения слоговой структуры слов. Таблицы удобно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Материал предлагается для логопедов, дефектологов и заинтересованных родителей, может быть использован и для нормально говорящих детей.	301	В заказ
Кириллова Ю.А. Спортивно-патриотическое воспитание дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях (из опыта работы: сценарии физкультурных досугов и праздников для детей старшего дошкольного возраста): методическое пособие. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-907709-78-2		В методическом пособии представлен педагогический опыт по спортивно-патриотическому воспитанию дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях. Целью спортивно-патриотической работы дошкольников является воспитание духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Вниманию педагогов и специалистов предлагаются авторские оригинальные физкультурные досуги и праздники патриотической направленности для детей старшего дошкольного возраста, которые посвящены государственным праздникам, памятным датам, а также досуги, знакомящие с темой малой Родины, народными и фольклорными праздниками. Методическое пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, педагогам и специалистам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей, педагогам дополнительного образования.	470	В заказ
Ляпунов А.В. Дни воинской славы России: исторические сражения. Картины и тексты бесед к ним для дошкольников (5—7 лет). ФГОС. ФОП.	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907709-77-5		История России богата знаменательными событиями. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. Победы российских войск сыграли значительную роль в жизни нашей страны. Книга в доступной форме рассказывает о сражениях, дни победы в которых стали днями воинской славы России. Издание может быть полезно воспитателям, педагогам ДОО, родителям.	310	В заказ
Савченко В.И Культурные практики по ознакомлению дошкольников с живописью. Старший дошкольный возраст (5—7 лет): учебно-наглядное пособие. ОБЩАЯ. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907709-75-1		Издание представляет собой сборник конспектов культурных практик, в ходе которых дети знакомятся с произведениями живописцев из коллекции Государственного Русского музея. Такие практики позволяют решать задачи эстетического и культурологического воспитания старших дошкольников, формируют у них речевую культуру, способствуют патриотическому воспитанию детей, пробуждают чувство гордости за русских художников, внесших вклад в сокровищницу всемирного культурного наследия. В книге даны цветные репродукции картин для демонстрации во время занятия. Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям. Перечень репродукций: К. Ф. Юон. ВЕСЕННИЙ СОЛНЕЧНЫЙ ДЕНЬ (1910 г.), С. Ю. Жуковский. ПЕРВЫЕ ПРЕДВЕСТНИКИ ВЕСНЫ (1910 г.), И. Е. Репин. ЯБЛОКИ И ЛИСТЬЯ (1879 г.), Н. П. Богданов-Бельский. У ПОРОГА ШКОЛЫ (1897 г.), Г. Г. Мясоедов. КОСЦЫ (СТРАДНАЯ ПОРА) (1887 г.), И. И. Шишкин. РУЧЕЙ В БЕРЕЗОВОМ ЛЕСУ (1883 г.), А. А. Пластов. ПОЛДЕНЬ (1961 г.), К. В. Лемох. ЛЕТО. С ПОЗДРАВЛЕНИЯМИ (1890 г.)	423	В заказ
Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: учебно-методическое пособие. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-907709-74-4		В пособии представлены схемы обследования детей с такими нарушениями речи, как дислалия, дизартрия, алалия и заикание. Приведены примеры логопедических заключений (диагнозов) и схемы анализа логопедических занятий. Для студентов факультетов коррекционной педагогики университетов и институтов, специалистов в области речевой патологии у детей.	320	В заказ
Нищева Н.В. Я люблю Россию! Рабочая тетрадь для дошкольников с 5 до 7 лет. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907709-73-7		В тетради представлены игровые развивающие задания для детей старшего дошкольного возраста с 5 до 7 лет в рамках работы по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования. Задания тетради могут использоваться как рамках занятий, включенных в парциальную программу «Я люблю Россию!», так и в рамках бесед по патриотическому воспитанию в детских садах с общеразвивающими группами и группами компенсирующего вида. Рекомендовано педагогам ДОО.	207	В заказ
Горбушина С.Б. Играем в математику. Тетрадь для дошкольников (4-5 лет). ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907709-72-0		Пособие предназначено для игровых занятий с детьми среднего дошкольного возраста. Работа с ярким, красочным и занимательным материалом поможет в формировании элементарных математических представлений у детей 4—5 лет. Издание адресовано родителям и педагогам, работающим с детьми дошкольниками.	188	В заказ
Хомякова Е.Е. Магазин. Игры на автоматизацию звука С. 4-7 лет. ФОП. ФАОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907709-71-3		«Магазин» - игра на автоматизацию звука [с] во фразе и развитие зрительного внимания. Игра основана на известном принципе «найди отличия». Но, в отличие от одноименного упражнения, играть в нее можно много раз. Так как каждый раз, перемешивая карты, мы вынуждены искать отличия заново. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для занятий со старшими дошкольниками.	245	В заказ
Верещагина Н.В. Комплексная диагностика индивидуального развития детей 6—7 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе детского сада (командный подход). ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907709-70-6		Предлагаемое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 6—7 лет с задержкой психического развития или комбинированные группы с вариантом комплектации детьми с ЗПР этого возраста, и содержит структурированный в таблицы диагностический материал. Стандартизация данных педагогической диагностики обеспечивается уровневым подходом к оценке достижений ребенка и позволяет не только оценить индивидуальные достижения ребенка 6—7 лет, но и установить общегрупповые тенденции педагогического процессе в конкретной группе, т. е. позволяет определить, какая образовательная область или их сочетание нуждается в пристальном внимании педагогов для получения наилучших результатов воспитанниками. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Пособие предназначено для всех педагогов, работающих с детьми 6—7 лет с ЗПР в компенсирующей\комбинированной группе (воспитателям, учителю-дефектологу, учителю-логопеду, музыкальному руководителю, физкультурному работнику) дошкольных образовательных организаций.	207	В заказ
Верещагина Н.В. Комплексная диагностика индивидуального развития детей 5—6 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе детского сада (командный подход). ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907709-69-0		Предлагаемое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 5—6 лет с задержкой психического развития или комбинированные группы с вариантом комплектации детьми с ЗПР этого возраста, и содержит структурированный в таблицы диагностический материал. Стандартизация данных педагогической диагностики обеспечивается уровневым подходом к оценке достижений ребенка и позволяет не только оценить индивидуальные достижения ребенка 5—6 лет, но и установить общегрупповые тенденции педагогического процессе в конкретной группе, т. е. позволяет определить, какая образовательная область или их сочетание нуждается в пристальном внимании педагогов для получения наилучших результатов воспитанниками. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Пособие предназначено для всех педагогов, работающих с детьми 5-6 лет с ЗПР в компенсирующей\комбинированной группе (воспитателям, учителю-дефектологу, учителю-логопеду, музыкальному руководителю, физкультурному работнику) дошкольных образовательных организаций.	207	В заказ
Филичева Т.Б Комплексное обследование речевого и психомоторного развития дошкольника. Диагностический альбом 3-4 года. ФОАП. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907709-68-3		В альбоме представлена развернутая программа диагностики развития ребенка 3-х лет, осуществляемой с позиций персонифицированного подхода, позволяющего выявлять и достоверно оценивать наличие и выраженность нарушений речи и языка ребенка, а также иных процессов (психологических, оптико-пространственных, моторных, графомоторных). Все предлагаемые задания удобно скомпонованы в два блока — «Базовое обследование ребенка» и «Расширенное обследование ребенка», четко сформулированы и снабжены соответствующими инструкциями, дидактическими и лексическими материалами, протоколами и критериями оценивания. Предлагаются доступный алгоритм анализа и сопоставления результатов деятельности ребенка, варианты уровневых характеристик, позволяющие определить у него статус речевого развития, психологические особенности, а также двигательные, графомоторные и оптико-пространственные возможности. В результате применения авторского диагностического альбома возможно эффективно выявить стартовые возможности каждого ребенка и полноценно перейти к проектированию макро- и микропрограммы воздействия с учетом потребностей и потенциала каждого ребенка. Пособие полностью соответствует всем требованиям современности и качественным параметрам, определяемым ФГОС ДО. Диагностический альбом выполнен в рамках научной темы «Научно- методическое обоснование вариативной подготовки педагогов к реализации инклюзивных стратегий персонализированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в различных институциональных условиях».	564	В заказ
Хомякова Е.Е. Кто выше всех? Игра на дифференциацию звуков Ш-Ж (4-7 лет). ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-907709-67-6		«Кто выше всех?» - игра с очень простыми правилами, которая поможет дифференцировать во фразовой речи детей звуки [ш] и [ж] и уточнить понятия «выше» и «ниже». Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для игры с детьми 4-7 лет .	245	В заказ

Корзина

Прайс-лист