Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Смайл-декор Браслет Лев для обозначения левой руки. Кукла на руку |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф500 | Браслет для формирования и развития у ребенка понятий «право» - «лево», для ориентира при чтении и письме. Браслет является средством профилактики зеркального письма, когда букву или цифру ребёнок пишет в обратную сторону (Я как R). Надевайте браслет на левую руку ребёнка во время игр и занятий. - Брось мне красный мяч левой рукой. - Брось мишку правой рукой. РАССМАТРИВАЕМ РИСУНКИ В КНИЖКАХ. - Покажи и назови, кто (что) нарисован слева? Справа? - Покажи и назови, кто (что) нарисован в верхнем левом углу? В нижнем правом? И т.д. СОЛДАТ И КОМАНДИР. - Я буду давать команду один раз, а ты выполняй её. Левую руку вытяни вперёд. Левой ногой топни. Правой рукой погладь себя по голове. Правую ногу согни в колене. - Угадай, какую игрушку я загадала? Она находится слева от мишки. И т.д. Еще больше интересных игр в инструкции к игре! Авторская разработка Здериглазовой Т.Г. | 203 | В заказ | |||
|
Смайл-декор Транспорт Заготовка для творчества Трафареты с подложкой |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Т1192 | Материал: фанера Размер: 24 см*18 см. Как играть? 1. Рассмотрите трафареты вместе с ребенком. Обсудите различные виды транспорта: наземный, подземный, водный и воздушный. 2. Зафиксируйте лист бумаги под трафаретами. Обводите сначала внутренние элементы трафаретов, затем, убрав внутреннюю часть, обводите внешние силуэты транспорта. Убрав прямоугольную форму трафарета, можно создать свой произвольный фон для неповторимой картины! 3. Раскрасьте деревянные трафареты любыми красками, карандашами или фломастерами. | 203 | В заказ | |||
|
|
Сфера Гирлянда 1 сентября 1,25 м |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | ГР1-13679 | Каждый человек мечтает о празднике, готовится к нему заранее, предвкушая радость, веселье, счастливые минуты и хорошее настроение. Оставить праздник в памяти надолго поможет легкая, изящная, нарядная гирлянда, которая украсит любой интерьер и создаст необычайное великолепие! Гирлянда представляет собой красивые вырубные буквы, покрытые яркими блестками и соеденные между собой люверсами пикколо. Гирлянду можно по-разному разместить на стене или повесить под потолок. К гирлянде приложен подарок - красочный плакат А3, который станет "изюминкой" праздника! | 202 | В заказ | |||
|
|
Сфера Гирлянда С Днем Рождения! с динозавриком |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | ГР1-14773 | Каждый человек мечтает о празднике, готовится к нему заранее, предвкушая радость, веселье, счастливые минуты и хорошее настроение. Оставить праздник в памяти надолго поможет легкая, изящная, нарядная гирлянда, которая украсит любой интерьер и создаст необычайное великолепие! Гирлянда представляет собой красивые вырубные буквы, покрытые яркими блестками и соеденные между собой люверсами пикколо. Гирлянду можно по-разному разместить на стене или повесить под потолок. | 202 | В заказ | |||
|
|
Чеснова И.Е Как вести себя в опасных ситуациях. Каждый ребенок желает знать |
АСТ, 0 г. | 64 | 0 | 5-17-983307-9 | Новая книга серии «Каждый ребенок желает знать» для младших и средних школьников, а также их родителей. Текст украшают и дополняют замечательные современные и веселые рисунки. Книга расскажет: - Как правильно вести себя на улицах большого города и на природе? - Как выбраться из толпы? - Как вести себя с незнакомцами? - Что делать при ушибах, порезах, ожогах? - Как действовать при пожаре, во время грозы, урагана или наводнения? Когда мы знаем, как действовать в сложных ситуациях, мы можем оставаться спокойными, уберечь себя и сохранить свою жизнь. Жизнь - это самое ценное, что у нас есть, правда? Жизнь всего дороже! | 202 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Дополнительный набор деталей к Волшебный комодик Пуговки |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П701 |
Пособие предназначено для игры в "Волшебный комодик. Пуговки" Детали также можно использовать и для других игр: Материал: фанера |
202 | В заказ | |||
|
|
Полесье Автомобиль эвакуатор. Максик |
Полесье, 2015 г. | 0 | 0 | 5165 | Автомобиль-эвакуатор, а также другие автомобили этой серии, рассчитаны на детей самого разного возраста.Компактные размеры позволяют играть с этой игрушкой детям любого возраста. Старшим детям обязательно придется по душе схожесть автомобиля с настоящим эвакуатором. Материал: высококачественная цветная пластмасса. | 202 | В заказ | |||
|
|
Арнаутова Е.П Журнал взаимодействия с родителями. 3-5 лет |
Русское слово, 0 г. | 112 | 0 | 5-00092-311-5 | Предлагаемый вариант "Журнала взаимодействия с родителями" адресован воспитателям младших и средних групп дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям с детьми 3-5 лет при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников. | 202 | В заказ | |||
|
|
Тарунтаева Т.В Развитие математических представлений у дошкольников. Методическое пособие. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 224 | 0 | 5-9949-0793-1 | В книге представлено усложняющееся содержание образовательной деятельности с детьми 4-5, 5-6 и 6-7 лет. Предлагаемые содержательные блоки, включающие решение нескольких образовательных задач, могут реализовываться воспитателем целостно в течение 20-30 мин или могут быть разбиты на фрагменты образовательной деятельности и осуществляться в различные временные промежутки, при необходимости повторяться несколько раз, различным образом модифицироваться и дополняться с учетом особенностей групп детей и планирования образовательного процесса. Обращается внимание читателей на те вопросы, которые часто остаются непонятными для воспитателей и предлагаются детям формально. Обозначенные принципы построения занятий с детьми помогут воспитателю самостоятельно строить усложняющуюся день за днем цепочку совместной со взрослым и самостоятельной детской деятельности. | 202 | В заказ | |||
|
|
Арнаутова Е.П Журнал взаимодействия с родителями. 5-7 лет |
Русское слово, 0 г. | 112 | 0 | 5-00092-312-2 | Предлагаемый вариант «Журнала взаимодействия с родителями» адресован воспитателям старших и подготовительных групп дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям, имеющим детей 5—7 лет, при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников. | 202 | В заказ | |||
|
|
Сфера Гирлянда патриотическая с Российской символикой 1,7 м |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | ГР1-14775 | Гирлянду можно по-разному разместить на стене или повесить под потолок. | 202 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Лесные запасы Головоломка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П1511 | Материал: фанера. Размер: 18 см*17,5 см. Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления. Как играть? 1. Игра «Умный лес». Рассмотрите игровое поле вместе с ребенком, предложите помочь лесным животным приготовить запасы на зиму. Для этого достаньте все фишки из рамки-вкладыша. Спросите, что изображено на фишках. Что изображено на игровом поле? Попросите найти и показать все фишки, например, с изображением белок, зайцев, все фишки с изображением яблок, малины и т.п. Объясните, что фишки в окошках можно расположить в ряды и столбики по “умным подсказкам” на игровом поле, указывающим на животных или лесные запасы для них. Проведите пальчиком ребенка по каждому “умному” ряду, столбику. 2. Игра «Логические ряды». Расположите перед ребенком игровое поле с пустыми окошками. Выложите на столе фишки, например, с изображением зайцев. Попросите ребенка показать, в каком ряду нужно разместить эти фишки. Уточните, какая фишка должна быть первой в этом ряду. Предложите заполнить пустые окошки в ряду, учитывая “умные подсказки” на игровом поле. Подобным образом попросите заполнить другие ряды. 3. Игра «Столбики». Расположите перед ребенком игровое поле с пустыми окошками. Выложите на столе все фишки с изображением, например, грибов. Попросите ребенка показать, в каком столбике нужно разместить эти фишки. Уточните, какая фишка должна быть в самом верху этого столбика. Предложите заполнить пустые окошки в этом столбике, учитывая “умные подсказки” на игровом поле. Подобным образом попросите заполнить другие столбики. 4. Игра «Головоломка». Перемешайте на столе все фишки, попросите ребенка разместить фишки на игровом поле, учитывая “умные подсказки” во всех рядах и столбиках. 5. Игра «Угадай-ка!». Разместите все фишки на игровом поле по соответствующим окошкам, перевернув при этом одну из фишек изображением вниз. Попросите ребенка угадать, что изображено на перевернутой фишке. 6. Игра «Найди ошибки». Разместите фишки на игровом поле по соответствующим окошкам, умышленно при этом допустив ошибки (перепутайте местами 2 фишки). Попросите ребенка найти и исправить ошибки. | 202 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Лесные соседи Головоломка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П1510 | Материал: фанера. Размер: 18 см*17,5 см. Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления. Как играть? 1. Игра «Умный лес». Рассмотрите игровое поле вместе с ребенком, предложите помочь лесным животным найти своих соседей. Для этого достаньте все фишки из рамки-вкладыша. Спросите, кто изображен на фишках. Кто изображен на игровом поле? Попросите найти и показать все фишки с изображением, например, белок, лис, енотов, зайцев и т.п. Объясните, что фишки в окошках можно расположить в ряды и столбики по “умным подсказкам” на игровом поле, указывающим на животных и их соседей. Проведите пальчиком ребенка по каждому “умному” ряду, столбику. 2. Игра «Логические ряды». Расположите перед ребенком игровое поле с пустыми окошками. Выложите на столе фишки, например, с изображением лис. Попросите ребенка показать, в каком ряду нужно разместить эти фишки. Уточните, какая фишка должна быть первой в этом ряду. Предложите заполнить пустые окошки в ряду, учитывая “умные подсказки” на игровом поле. Подобным образом попросите заполнить другие ряды. 3. Игра «Столбики». Расположите перед ребенком игровое поле с пустыми окошками. Выложите на столе все фишки с изображением, например, сов. Попросите ребенка показать, в каком столбике нужно разместить эти фишки. Уточните, какая фишка должна быть в самом верху этого столбика. Предложите заполнить пустые окошки в этом столбике, учитывая “умные подсказки” на игровом поле. Подобным образом попросите заполнить другие столбики. 4. Игра «Головоломка». Перемешайте на столе все фишки, попросите ребенка разместить фишки на игровом поле, учитывая “умные подсказки” во всех рядах и столбиках. 5. Игра «Угадай-ка!». Разместите все фишки на игровом поле по соответствующим окошкам, перевернув при этом одну из фишек изображением вниз. Попросите ребенка угадать, кто изображен на перевернутой фишке. 6. Игра «Найди ошибки». Разместите фишки на игровом поле по соответствующим окошкам, умышленно при этом допустив ошибки (перепутайте местами 2 фишки). Попросите ребенка найти и исправить ошибки. | 202 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Фигуры Головоломка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П1512 | Материал: фанера Размер: 22 см*17,5 см. Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления. Как играть? 1. Игра «Умные фигуры». Рассмотрите игровое поле вместе с ребенком. Достаньте все фишки из рамки-вкладыша. Спросите, что изображено на фишках. Что изображено на игровом поле? Попросите найти и показать все фишки, например, с фигурами красного, желтого цвета, все фишки с треугольниками, квадратами и т.п. Объясните, что фишки в окошках можно расположить в ряды и столбики по “умным подсказкам” на игровом поле, указывающим цвет или форму фигур. Проведите пальчиком ребенка по каждому “умному” ряду, столбику. 2. Игра «Логические ряды». Расположите перед ребенком игровое поле с пустыми окошками. Выложите на столе фишки, например, с фигурами синего цвета. Попросите ребенка показать, в каком ряду нужно разместить эти фигуры. Уточните, какая фишка должна быть первой в этом ряду. Предложите заполнить пустые окошки в этом ряду, учитывая “умные подсказки” на игровом поле. Подобным образом попросите заполнить другие ряды. 3. Игра «Столбики». Расположите перед ребенком игровое поле с пустыми окошками. Выложите на столе все фишки с изображением, например, кругов. Попросите ребенка показать, в каком столбике нужно разместить эти фигуры. Уточните, какая фишка должна быть в самом верху этого столбика. Предложите заполнить пустые окошки в этом столбике, учитывая “умные подсказки” на игровом поле. Подобным образом попросите заполнить другие столбики. 4. Игра «Головоломка». Перемешайте на столе все фишки, попросите ребенка разместить фишки на игровом поле, учитывая соответствия по цвету и форме во всех рядах и столбиках. 5. Игра «Угадай-ка!». Разместите все фишки на игровом поле по соответствующим окошкам, перевернув при этом одну из фишек изображением вниз. Попросите ребенка угадать, что изображено на перевернутой фишке. 6. Игра «Найди ошибки». Разместите фишки на игровом поле по соответствующим окошкам, умышленно при этом допустив ошибки (перепутайте местами 2 фишки). Попросите ребенка найти и исправить ошибки. | 202 | В заказ | |||
|
|
Сфера Великая Победа. Оружие войны. 12 демонстрационных картинок с текстом |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1645-2 | 12 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском языке. | 201 | В заказ | |||
|
|
Колдина Д.Н Чудесные наклейки. Собери картинки. |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-86775-655-0 | 215x280 мм |
Эта увлекательная книга даст ребенку первые представления о различиях между предметами, о сравнении и объединении предметов в одну группу по определенным признакам. Украшать книгу наклейками — занятие не только увлекательное, но и полезное. Оно способствует развитию воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, позволяет лучше узнать окружающий мир, положительно влияет на речевое и интеллектуальное развитие, учит находить и принимать решения. Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться. |
201 | В заказ | ||
|
|
Калиниченко С.А Детское экспериментирование. Карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1627-8 | В предлагаемом пособии даны рекомендации по организации исследовательской деятельности старших дошкольников с использованием метода экспериментирования, описываются опыты, направленные на изучение свойств воды, воздуха, песка, глины, почвы и огня и даются карты-схемы для их проведения. Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям. |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мой первый словарик. Транспорт |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-43150-024-4 | 105 x 105 мм | Разноцветные книжки этой серии предназначены для самых маленьких детей. Крупные яркие картинки закрепляют представления малыша об окружающих его предметах, а плотные и одновременно мягкие странички из пены EVA помогают развивать мелкую моторику рук. Небольшие по формату, книжки легко поместятся в руках у малыша. | 201 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Игра - раскраска Игрушки. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1466-1 |
Как привить ребёнку любовь к знаниям? В этом поможет уникальная игра-раскраска «Игрушки» с героями любимого мультсериала - очаровательными Малышариками. В компактной упаковке вы найдёте все необходимое для организации весёлых и полезных занятий с детьми в возрасте от 6 месяцев до 4 лет. Плакат можно использовать одновременно как картину для рассматривания, раскраску, игровое поле и обычную скатерть. Он изготовлен из плотного непромокаемого материала, на котором можно рисовать восковыми мелками, перманентными фломастерами, карандашами и ручкой. В красочной книжечке содержится множество сценариев игр на развитие речи и мышления, расширение кругозора. Игра из серии "Малышарики. Игра-раскраска" органично впишется в развивающую среду, она поможет надолго увлечь ребёнка и подарит ему много радости и пользы. |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Разноцветный зоопарк. Коала |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-43151-141-7 | Книжка-плюшка «Коала» серии «Разноцветный зоопарк», без сомнения, приведет в восторг даже самого маленького читателя. На разноцветных страничках он встретит белого медведя, кенгуру, фламинго и других животных. Малыш с удовольствием будет рассматривать забавные картинки. Веселые двустишия расскажут ему об обитателях лесов, полей, гор и морей, помогут запомнить их названия. Книги серии «Разноцветный зоопарк» изготовлены из мягкой пены EVA, они не рвутся, не мнутся и абсолютно безопасны для ребенка. А еще они очень легкие, поэтому их можно брать собой повсюду: на прогулку, в гости и даже в поездку. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Погремушка Пора купаться! Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-4315-1286-5 | "Динь-динь-бом! Как привлечь внимание ребенка к книжке даже в самом раннем возрасте? Яркая книжка-погремушка с очаровательной Нюшенькой на обложке гремит, если ее потрясти. Малыш будет с удовольствием играть с привычной игрушкой - погремушкой и заодно заинтересуется яркими картинками внутри книжки. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Погремушки Пора обедать! Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1289-6 | Динь-динь-бом! Как привлечь внимание ребенка к книжке даже в самом раннем возрасте? Яркая книжка-погремушка с очаровательным Крошиком на обложке гремит, если ее потрясти. Малыш будет с удовольствием играть с привычной игрушкой - погремушкой и заодно заинтересуется яркими картинками внутри книжки. | 201 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Умные игры. Мой дом |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3992 | Игра "Мой дом" познакомит ребенка с видами помещений в квартире, доме и их обстановкой. Ребенок научиться обобщать картинки с предметами быта и распределять их по группам. Ребенок научится анализировать, рассуждать и находить единственно правильное решение. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности направленных на развитие памяти, внимания и речи ребенка. Состав игры: 35 карточек-пазлов в 7 блоках, Правила игры. А на коробке подсказка. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Три кота. 250 наклеек. Времена года |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-2197-3 | Большой формат, много заданий и наклеек и любимые герои мультсериала «Три кота» — вот идеальное сочетание, которое надолго увлечет любого ребенка. На каждой странице книги «Времена года» серии «Три кота. 250 наклеек» ребенок найдет интересные задания на тему сезонных изменений; все их нужно будет решить с помощью наклеек. Пусть это не так просто, но очень увлекательно! А приклеив все 250 наклеек, можно проверить себя, в конце спрятаны ответы на все головоломки. Логика, внимание, память — всестороннее развитие мышления вместе с Коржиком, Карамелькой и Компотом. Миу-миу-миу! | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Три кота. 250 наклеек. Наша семья |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-2151-5 |
Большой формат, много заданий и наклеек и любимые герои мультсериала «Три кота» — вот идеальное сочетание, которое надолго увлечет любого ребенка. На каждой странице книги «Наша семья» серии «Три кота. 250 наклеек» ребенок найдет интересные задания о семье котов; все их нужно будет решить с помощью наклеек. Пусть это не так просто, но очень увлекательно! А приклеив все 250 наклеек, можно проверить себя, в конце спрятаны ответы на все головоломки. Логика, внимание, память — всестороннее развитие мышления вместе с Коржиком, Карамелькой и Компотом. Миу-миу-миу! |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Три кота. 250 наклеек. Наши друзья |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-2150-8 | Большой формат, много заданий и наклеек и любимые герои мультсериала «Три кота» — вот идеальное сочетание, которое надолго увлечет любого ребенка. На каждой странице книги «Наши друзья» серии «Три кота. 250 наклеек» ребенок найдет интересные задания о котятах и их друзьях; все их нужно будет решить с помощью наклеек. Пусть это не так просто, но очень увлекательно! А приклеив все 250 наклеек, можно проверить себя, в конце спрятаны ответы на все головоломки. Логика, внимание, память — всестороннее развитие мышления вместе с Коржиком, Карамелькой и Компотом. Миу-миу-миу! | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Раскрашиваю водой Спорт. Три кота |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-2118-8 |
Раскрашивая странички необычной раскраски «Спорт», ребенок познакомится с разными видами спортивных игр и активностей. Чтобы странички стали разноцветными, не нужны карандаши, краски или фломастеры — только кисточка и вода. Раскрашивание водой помогает в игровой форме освоить навык владения кисточкой, способствует развитию творческих способностей, мелкой моторики, координации движений и расширению кругозора. |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Игра - раскраска Животные. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1465-4 |
Как привить ребёнку любовь к знаниям? В этом поможет уникальная игра-раскраска «Животные» с героями любимого мультсериала - очаровательными Малышариками. В компактной упаковке вы найдёте все необходимое для организации весёлых и полезных занятий с детьми в возрасте от 6 месяцев до 4 лет. Плакат можно использовать одновременно как картину для рассматривания, раскраску, игровое поле и обычную скатерть. Он изготовлен из плотного непромокаемого материала, на котором можно рисовать восковыми мелками, перманентными фломастерами, карандашами и ручкой. В красочной книжечке содержится множество сценариев игр на развитие речи и мышления, расширение кругозора. Игра из серии "Малышарики. Игра-раскраска" органично впишется в развивающую среду, она поможет надолго увлечь ребёнка и подарит ему много радости и пользы. |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Погремушки Пора гулять! Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-4315-1287-2 | Пора гулять! (Малышарики. Погремушки) Динь-динь-бом! Как привлечь внимание ребенка к книжке даже в самом раннем возрасте? Яркая книжка-погремушка с очаровательным Барашиком на обложке гремит, если ее потрясти. Малыш будет с удовольствием играть с привычной игрушкой - погремушкой и заодно заинтересуется яркими картинками внутри книжки. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Народное искусство-детям. Дымковская игрушка. ФГОС |
Мозаика-С, 2015 г. | 8 | 0 | 5-4315-0632-1 | 205x295 мм | Наглядно-дидактическое пособие «Дымковская игрушка» познакомит ребенка с уникальным народным промыслом – Дымковской игрушкой. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных видах Дымковской игрушки. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома. | 201 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Народное искусство-детям. Золотая хохлома. ФГОС |
Мозаика-С, 2015 г. | 8 | 0 | 5-4315-0630-7 | 205x295 мм | Наглядно-дидактическое пособие «Золотая Хохлома» познакомит ребенка с одним из красивейших народных промыслов – Хохломой. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах хохломской росписи. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома. | 201 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Народное искусство-детям. Каргопольская игрушка. ФГОС |
Мозаика-С, 2015 г. | 8 | 0 | 5-4315-0627-7 | 205x295 мм | Наглядно-дидактическое пособие «Каргопольская игрушка» познакомит ребенка с знаменитым народным промыслом – Каргопольской игрушкой. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных видах Каргопольской игрушки. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома. | 201 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Народное искусство-детям. Полхов-Майдан. ФГОС |
Мозаика-С, 2015 г. | 8 | 0 | 5-4315-0628-4 | 205x295 мм | Наглядно-дидактическое пособие «Полхов-Майдан» познакомит ребенка с одним из красивейших народных промыслов – Полхов-Майданской росписью. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах Полхов-Майданской росписи. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома. | 201 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Развивающие наклейки для малышей. В доме |
Мозаика-С, 2015 г. | 8 | 0 | 5-43150-698-7 | 195x255 мм | Книжка с многоразовыми наклейками «В доме» серии «Развивающие наклейки для малышей» предназначена для самых маленьких читателей. Приклеивая яркие наклейки в нужное место, ваш малыш побывает в доме – в кухне, прихожей, ванной и других комнатах, познакомится с такими понятиями как посуда, одежда, обувь и мебель. Крупные яркие наклейки созданы специально для маленьких детских пальчиков – они легко отделяются от основы, а доступные увлекательные задания и красочные иллюстрации превратят процесс обучения в веселую игру. Занятия по книге «В доме» способствуют развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умению находить и принимать решения, расширяют представления об окружающем мире. | 201 | В заказ | ||
|
|
Симонова О.В Планирование комплексных занятий по программе "Детство". Старшая группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 127 | 0 | 4931 | В пособии предлагается планирование системы комплексно-тематических занятий в старшей группе, составленное по Примерной образовательной программе дошкольного образования "Детство" Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой и др. (СПб.: ООО "Издательство "Детство-Пресс", 2014), предполагающее выполнение требований ФГОС ДО к организации образовательной деятельности ДОО, основанное на освоении детьми содержания образовательных областей и использовании разных видов детской деятельности. Применение развернутой табличной формы планирования позволит педагогам последовательно и гармонично осуществлять образовательный процесс, обеспечить психолого-педагогическое сопровождение развития личности ребенка. Предназначено воспитателям, старшим воспитателям, специалистам дошкольной педагогики; полезно родителям, студентам педагогических учебных заведений. | 201 | В заказ | |||
|
|
Полесье Автомобиль пожарная спецмашина Леон |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 52889 | Яркий автомобиль, изготовленный из безопасного пластика высокой прочности, несомненно подойдет ребенку для различных игр поучительного характера. Все детали автомобиля, как настоящее, только в миниатюре. Правдоподобие форм, пропорций и расположение узлов машины вызовут интерес у любого ребенка. И что не мало важно, разовьет зрительную память и позволит выучить совершенно новые и не знакомые слова и названия элементов настоящей машины. Движущиеся части позволяют с легкостью моделировать реальную схему движения машины, тем самым развивая пространственное восприятие и воображение. с этой игрушкой, ваш ребенок обязательно представит себя за рулем настоящей машины. Автомобиль называется Леон и имеет исключительно округлые, а значит, совершенно безопасные для игры контуры, так как создавалась эта игрушка для малышей. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Азбука с наклейками. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 32 | 0 | 5-4315-1575-0 |
Красочная азбука с любимыми героями – очаровательными Малышариками – поможет ребенку легко выучить алфавит. Каждой букве отведена отдельная страница. Ребенку предстоит рассмотреть яркую картинку, прослушать веселое стихотворение, а затем выполнить увлекательное задание – дополнить страницу подходящей наклейкой. Такие занятия способствуют развитию речи, памяти и внимания. |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Погремушка Пора спать! Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-4315-1288-9 | Динь-динь-бом! Как привлечь внимание ребенка к книжке даже в самом раннем возрасте? Яркая книжка-погремушка с очаровательным Ежиком на обложке гремит, если ее потрясти. Малыш будет с удовольствием играть с привычной игрушкой — погремушкой и заодно заинтересуется яркими картинками внутри книжки. Книга «Пора спать!» из серии «Малышарики. Погремушки» предназначена для знакомства с окружающим миром, развития речи и мышления у самых маленьких. В книге ребенок найдет 9 красочных фотографий предметов, окружающих его во время подготовки ко сну (кроватка, подушка, одеяло, пижама, ночник и пр.). Рассматривая их, малыш познакомится с полезными предметами и пополнит свой словарный запас. Книга-игрушка изготовлена из плотного картона и безопасной пены EVA, имеет удобный формат — ее легко держать в руках, можно взять в поездку или в гости. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Погремушка Пора обедать! Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-4315-1289-6 | "Динь-динь-бом! Как привлечь внимание ребенка к книжке даже в самом раннем возрасте? Яркая книжка-погремушка с очаровательным Крошиком на обложке гремит, если ее потрясти. Малыш будет с удовольствием играть с привычной игрушкой - погремушкой и заодно заинтересуется яркими картинками внутри книжки. | 201 | В заказ | |||
|
|
Алябьева Е.А Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5 - 7 лет |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1067-2 | В первой книге представлен многообразный дидактический познавательный материал для детей 5—7 лет о профессиях повара, строителя, ветеринара, работников швейной промышленности, фотографа. Содержание представленного материала базируется на положениях ФГОС ДО, универсально и соответствует задачам образовательных программ дошкольного образования нового поколения. Организованная образовательная деятельность, дидактические и сю-жетно-ролевые игры, загадки, подборка художественной литературы по теме, познавательные рассказы дают возможность воспитателю планировать материал на основе принципов комплексности и интеграции, осуществлять самообразование. Методическое пособие предназначено для воспитателей ДОО, гувернеров, студентов дошкольных отделений, родителей детей старшего дошкольного возраста. | 201 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.