Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Музыкальные инструменты |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0625-3 | Наглядно-дидактическое пособие «Музыкальные инструменты» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с бубном, ксилофоном, баяном и другими музыкальными инструментами. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. А4 | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Животные средней полосы |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0612-3 | Наглядно-дидактическое пособие «Животные средней полосы» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с медведем, зайцем, лисой, тигром и другими животными, обитающими в средней полосе. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. А4 | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. День Победы |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-3268-9 | Предлагаемый в пособии наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, при обучении детей иностранному языку. А4 | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Грибы |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0919-3 | Наглядно-дидактическое пособие «Грибы» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с подосиновиком, сморчком, опятами и другими грибами. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Школьные принадлежности |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0921-6 | Наглядно-дидактическое пособие «Школьные принадлежности» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с карандашом, линейкой, пеналом и другими школьными принадлежностями. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Бытовая техника |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0614-7 | Наглядно-дидактическое пособие «Бытовая техника» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с плитой, холодильником, телевизором и другими предметами бытовой техники. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Автомобильный транспорт |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0613-0 | Наглядно-дидактическое пособие «Автомобильный транспорт» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей легковым автомобилем, самосвалом и другими видами машин. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. А4 | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Рептилии и амфибии |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0606-2 | Наглядно-дидактическое пособие «Рептилии и амфибии» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с черепахой, хамелеоном, крокодилом и другими рептилиями и амфибиями. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. А4 | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Малышарики Водные раскраски. В деревне |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43151-210-0 | Чтобы раскрасить эти картинки, не нужны краски, карандаши и фломастеры. Они «оживут», стоит только провести по волшебным страничкам мокрой кисточкой. Крупные рисунки с толстым контуром и большими областями для раскрашивания познакомят малыша с домашними животными. Что любит кролик? Как кричит петух? Об этом и многом другом ребенку расскажет очаровательный Крошик и его друзья Малышарики. Герои любимого мультфильма, близкие, доступные сюжеты – маленький художник с удовольствием раскрасит все 12 рисунков. | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Птицы жарких стран |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-1505-7 | Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках» предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду, начальной школе и дома. Каждый выпуск содержит материал по отдельной теме: овощи, фрукты, животные, птицы, транспорт, космос, профессии и так далее. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Птицы зимующие |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-1506-4 | Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках» предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду, начальной школе и дома. Каждый выпуск содержит материал по отдельной теме: овощи, фрукты, животные, птицы, транспорт, космос, профессии и так далее. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Птицы перелетные |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-1507-1 | Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках» предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду, начальной школе и дома. Каждый выпуск содержит материал по отдельной теме: овощи, фрукты, животные, птицы, транспорт, космос, профессии и так далее. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 191 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Птицы хищные |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-1508-8 | Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках» предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду, начальной школе и дома. Каждый выпуск содержит материал по отдельной теме: овощи, фрукты, животные, птицы, транспорт, космос, профессии и так далее. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 191 | В заказ | |||
|
|
Кэджен Н Самый простой способ "говорить" с ребенком! Просто, как 1 2 3 |
АСТ, 0 г. | 320 | 0 | 5-271-42512-7 | Что, если бы ребенок мог "разговаривать" с вами еще до того, как на самом деле научится говорить? Предлагаем вам уникальную возможность понять вашего малыша на любом этапе развития. Неважно, начинаете вы с самого рождения или позже, в книге найдутся советы для любого случая. | 191 | В заказ | |||
|
|
Просвещение ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) |
Просвещение, 0 г. | 80 | 0 | 5-09-079950-8 | ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) утвержден Министерством образования и науки Российской федерации (Приказ № 1599 от 19 декабря 2014 г.). Предметом регулирования данного Стандарта являются отношения в сфере образования следующих групп обучающихся: легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития. | 191 | В заказ | |||
|
|
Зигле Л.А Организация и деятельность службы ранней помощи в региональной системе дошкольного образования |
Центр педагогического образования, 0 г. | 112 | 0 | 5-91382-124-9 | Методические рекомендации могут быть использованы исполнительными органами власти, педагогическими коллективами образовательных организаций для формирования услуг дошкольного образования, предоставляемых населению. | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Логические таблицы Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-220 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами развивающая игра для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой малыши не только смогут повторить геометрические фигуры, цвета и оттенки, но и развить зрительное восприятие, произвольное внимание. | 192 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Арктика и антарктика. |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-86775-131-9 | 215x295 мм |
Эти области – два крайних полюса Земли, являются самыми холодными местами на нашей планете. С помощью данного пособия ребенок узнает много об Арктике и Антарктике: особенностях пейзажа, постоянных обитателях и, конечно же, о деятельности человека в этих местах.
|
192 | В заказ | ||
|
|
Новикова В.П Математика в детском саду. 4-5 лет. Рабочая тетрадь. |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-86775-637-6 | 215x290 мм |
Рабочая тетрадь разработана в соответствии с содержанием методических пособий В.П.Новиковой «Математика в детском саду» и предназначена для индивидуальных и групповых занятий с дошкольниками. Предлагаемые в тетради задания помогут научить детей анализировать, обобщать, сравнивать, рассуждать, делать умозаключения. Обучение должно проходить в форме диалога взрослого и ребенка. Многие предложенные в тетради вопросы не предполагают простых, однозначных ответов – вариантов может быть несколько. Важно дать ребенку порассуждать и самостоятельно решить, какой ответ подойдет. |
192 | В заказ | ||
|
|
Селимова Р.Ф Учусь создавать проект 0 кл Рабочая тетрадь 2-х ч. Комплект. ФГОС |
Росткнига, 0 г. | 0 | 0 | Рабочие тетради курса«Учусь создавать проект" для начальной школы - это инновационные пособия, которые помогают решить задачу формирования самостоятельности ребенка, способного к самообразованию и саморазвитию. Они помогут ребенку научиться видеть мини-проблемы, правильно находить источники информации и формировать навыки делового общения в процессе работы над проектом. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Предлагаемые рабочие тетради адресованы дошкольникам вместе с педагогом. Педагоги могут использовать их во внеурочной и внеклассной деятельности, а родители-консультанты - во время создания проекта. Поможет им в этом методическое пособие. | 192 | В заказ | ||||
|
|
Шорыгина Т.А Беседы о питании для детей. 4-7 лет |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3430-2 | Люди живут в разных уголках нашей планеты. По-разному складываются человеческие судьбы, по-разному растут и воспитываются дети. Но никто не может жить без пищи и воды, а потому нет человека, не интересующегося вопросами питания. Как же узнать, какая еда необходима? Какая пища нам полезна, какая — не очень, а какая просто вредна? В наше время в обществе многое меняется. Ребенок может растеряться, выходя в большую жизнь, если с малых лет в нем не будут заложены некоторые базовые понятия, одно из которых — именно понятие о правильной, вкусной и здоровой пище. Наша небольшая книжка выпущена в помощь воспитателям, учителям, преподавателям и родителям, чтобы помочь донести до детей основные понятия о правильном питании. | 192 | В заказ | |||
|
|
Синицын В.А Мастерская выразительного чтения 2 кл. Рабочая тетрадь в 2 частях |
Росткнига, 0 г. | 0 | 0 | Тетрадь для постановки голоса и выразительного чтения включает систему развивающих игр, заданий и упражнений, которые прививают интерес к чтению, книге, слову, тексту, формируют умения и навыки словотворческой исследовательско-проектной деятельности учащихся через освоение основных понятий духовно-нравственной культуры. Содержание тетради - программа творческих форм промежуточного и итогового контроля по чтению для всех действующих УМК в начальной школе. Рабочая тетрадь адресована детям 7-8 лет, а методическое пособие - учителям начальной школы, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня литературного и языкового развития ребёнка и лучшем усвоении им школьной программы. | 192 | В заказ | ||||
|
|
Соколова Т.Н Учимся писать изложение и сочинение 4 кл. Рабочая тетрадь в 2-х частях |
Росткнига, 0 г. | 0 | 0 | 5-00065-013-4 | Комплект рабочих тетрадей для 4 класса является продолжением пособий по развитию устной и письменной речи для учащихся 1, 2 и 3 классов. В издании представлен разнообразный практический материал, на основании которого школьники учатся устанавливать связь между содержанием текста и его заглавием, учатся выделять основную мысль текста, знакомятся с его частями текста. Ряд заданий направлен на выработку умения определять тип текста, записывать текст по готовому плану и самостоятельно составлять план для изложения и сочинения. Особое внимание уделено изобразительным средствам языка (сравнению, метафоре, эпитету, олицетворению). | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Мир вокруг нас Игра лото |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-224 | Уважаемые взрослые! Предлагаем Вам игру-лото для детей дошкольного возраста. Занимательная игра поможет вашему ребенку научиться классифицировать предметы, развивать его зрительное восприятие, образное мышление и внимание. | 192 | В заказ | |||
|
|
Сон С.Л.,Иванова Н.В Здравствуй, лето красное! Детям о природе и временах года в стихах |
Планета, 0 г. | 64 | 0 | 5-907192-09-6 | Ознакомление ребёнка с окружающим миром, его социализация - важная задача, стоящая перед родителями и воспитателями. Смена времён года, природные явления, деятельность человека, связанная с природой, сезонные, профессиональные и государственные праздники - тема данного издания. Очень важно, что информация даётся в доступной дошкольникам форме коротких стихотворений и загадок. Рифмованные строки легче запоминаются, образные описания пробуждают воображение детей. | 192 | В заказ | |||
|
|
Плотникова С.В Развитие лексикона ребенка. Учебное пособие |
Флинта, 0 г. | 224 | 0 | 5-9765-0994-8 | В пособии обобщены данные психологических, психолингвистических, лингвистических и лингвометодических исследований лексикона детей, описаны особенности лексикона детей разного возраста и основные закономерности его развития, представлена система лексико-семантической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе их обучения родному (русскому) языку. Для студентов, обучающихся по направлению "Педагогика" (профили "Речевое дошкольное образование", "Начальное образование"), а также по специальностям "Педагогика и методика дошкольного образования" и "Педагогика и методика начального образования". | 192 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Мир в картинках. Явления природы |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43150-920-9 | Наглядно-дидактическое пособие «Явления природы» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с песчаной бурей, метелью, радугой и другими природными явлениями. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Расскажи про детский сад |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-405 | Расположение и размещение комнат, занятия, режим дня, правила поведения, имена воспитателей, правила гигиены, всё это должен знать ребёнок про свой детский сад | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Транспорт. Часть 1 |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-296 | Машины и механизмы, плавающий и летающий транспорт, корабли на воздушной подушке и самосвалы, мотоциклы и вертолёты, всё найдётся в данном материале. | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Транспорт. Часть 2 |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-297 | Машины и механизмы, плавающий и летающий транспорт, корабли на воздушной подушке и самосвалы, мотоциклы и вертолёты, всё найдётся в данном материале. | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Этикет для малышей |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-504 | Предлагаем вам позаниматься с детьми с помощью нашего материала. Что может быть важнее в жизни чем вежливость и внимание к ближним? Достижению этой цели служит предлагаемый вам набор сюжетов. | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Что не так? |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-474 | Занимательная игра для детей старшего дошкольного возраста, в которой дети научатся подбирать антонимы, разовьют словарный запас и связную речь. | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Слова наоборот |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-476 | Занимательная игра для детей старшего дошкольного возраста, в которой дети научатся подбирать антонимы, разовьют словарный запас и связную речь. | 192 | В заказ | |||
|
|
Сахненко О.Г Учимся играя. 4-5 лет |
Феникс Премьер, 2012 г. | 64 | 0 | 5-222-19599-4 | 286x205x9 мм | В книге содержатся задания различного характера, которые направлены на развитие у детей логического мышления, умения читать, фантазии, зрительного и слухового восприятия и при этом позволяют работать совместно с ребёнком. Материал составлен опытным учителем-методистом и рассчитан на детей 4-5 лет. Составитель: Сахненко Ольга Григорьевна. | 192 | В заказ | ||
|
|
Весна Рыбы морские и пресноводные Демонстрационный материал |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-283 | Предлагается демонстрационный материал, который познакомит ребенка с рыбами, обитающими в реках и морях земного шара. С использованием карточек можно проводить беседы на темы о морских и речных обитателях, рассказывая, чем отличаются те или иные виды друг от друга. Ребенок узнает, как выглядят меч-рыба и морской скат-манта и т.д. | 192 | В заказ | |||
|
|
Мамаева О.А Мастерим с детьми 3-4 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-0966-7 | Пособие «Мастерим с детьми» серии «Детское творчество» посвящено аппликации из бросовых и природных материалов, пластилина, цветной бумаги. Описанная методика ориентирована на минимизацию вмешательства взрослого в обучение, что способствует раскрытию творческого потенциала ребенка. Занятия помогают развитию мелкой моторики. Создавая поделки, дети учатся обращать внимание на красоту, гармонию животного и растительного мира, бережно относиться к природе. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально. | 192 | В заказ | |||
|
|
Хахонина Л.В Рабочие программы по УМК "Предшкола нового поколения" ФГТ |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 167 | 0 | 4050 | В пособии представлены рабочие программы, составленные на основе комплекта парциальных программ "Предшкола нового поколения" (сост. профессор Р. Г. Чуракова) в аспекте содержания УМК "Перспективная начальная школа" (М.: Академкнига/Учебник, 2012), разработанные с учетом ФГТ и основных положений комплексной Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Предложенные материалы направлены на социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое воспитание детей 5-7 лет, выравнивание их стартовых возможностей в процессе подготовки к обучению в школе и ориентированы на работу по УМК: "Начала обучения грамоте (обучение чтению, обучение письму)" (И. С. Рукавишников, Л. В. Харазова, Т. Г. Раджувейт); "Развитие сенсорных эталонов и элементарных математических представлений" (Р. Г. Чуракова, О. А. Захарова, Л. Г. Кудрова); "Окружающий мир" (О. Н. Федотова, А. К. Сундукова, Л. Г. Кудрова); "Развитие речи (аудирование)" (О. В. Малаховская, Н. А. Чуракова). Комплексно-тематическое планирование предполагает построение образовательного процесса в форме игры и с учетом основных видов детской деятельности и интегративной составляющей. Предназначено воспитателям, учителям начальных классов, руководителям методических объединений дошкольных и общеобразовательных учреждений. | 192 | В заказ | |||
|
|
Весна Противоположности Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-236 | Уважаемые взрослые! Игра развивает речь, внимание, образную и смысловую память, закладывает основы логического мышления. Веселые, яркие картинки помогут в этом. | 192 | В заказ | |||
|
|
Мыслюк В.В Учусь наблюдать,думать, рассказывать. В 4-х вып. Выпуск 1. Осень: пособие для логопеда |
ВЛАДОС, 0 г. | 40 | 0 | 5-691-01500-1 | Пособие представляет собой тематические выпуски по изучению предметов и явлений окружающего мира. Выполнение заданий и упражнений под руководством взрослого поможет ребенку получить запас знаний по основополагающим темам программы обучения и воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении, научиться грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли, развить внимание, память, приобрести необходимые для предстоящего школьного обучения умения и навыки. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям детей дошкольного возраста. |
192 | В заказ | |||
|
|
Весна Времена года Игра лото |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-206 | Яркая красочная игра-лото поможет ребенку в увлекательной форме познакомиться с темой "времена года". В составе комплекта 4 игровых поля и картинки, иллюстрирующие признаки того или иного времени года, карточки с названием времен года, месяцев года. | 192 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.




