Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Бортникова Е.Ф Чудо-обучайка. Развиваем память, внимание, воображение. Для детей 4-6 лет |
Литур, 2009 г. | 45 | 0 | 5-9780-0192-1 | 60х90/16 | Предназначена детям 4-6 лет для развития слуховой и зрительной памяти, внимания и творческого воображения, которые являются залогом успешного обучения в школе. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 44 | В заказ | ||
|
Бортникова Е.Ф Учимся сравнивать. Для детей 5-6 лет |
Литур, 2009 г. | 32 | 0 | 5-9780-0195-2 | Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагаются задания для развития математических способностей и логического мышления детей 5-6 лет. Эта тетрадь поможет ребенку успешно подготовиться к школе. Работая по ней, дети научатся выделять сходные и различные признаки предметов, сравнивать предметы по количеству, длине, площади, объему, массе. Дошкольники познакомятся с математическими знаками: >, Задания, предложенные в тетради, направлены также на развитие практических навыков - измерения длины с помощью линейки. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 52 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Складываем и вычитаем. Тетрадь для детей 5-6 лет |
Литур, 2011 г. | 34 | 0 | 5-9780-0196-9 | 70x100/16 | Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагаются задания для развития математических способностей у детей 5-6 лет, которые помогут Вашему ребенку успешно подготовиться к школе. Дети познакомятся с действиями "сложение" и "вычитание", научатся решать равенства на сложение и вычитание чисел первого десятка с опорой как на наглядный геометрический материал, так и на знание состава чисел. Также дети познакомятся с понятиями "уменьшение - увеличение числа", опираясь на числовой отрезок. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 59 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Учимся решать задачи. Тетрадь для детей 5-6 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0197-6 | 70х100 | Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания по развитию математических способностей детей 5-6 лет, которые помогут Вашему ребенку успешно подготовиться к школе. Задания направлены на развитие умения решать простые задачи. Дети научатся анализировать задачу, познакомятся с опорными словами задачи, которые определяют выбор арифметического действия: сложение или вычитание (опорные слова в задаче выделены). Также дети научатся составлять краткую запись задачи, что является основой ее успешного решения. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку! | 59 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Знакомимся с геометрией. Для детей 6-7 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0198-3 | 70х100/16 | Предлагаем Вашему вниманию задания по развитию математических способностей детей 6-7 лет с опорой на геометрический материал, которые помогут Вашему ребёнку успешно подготовиться к школе. Дети в доступной и занимательной форме познакомятся с некоторыми основными геометрическими понятиями, приобретут практические навыки работы с линейкой и циркулем. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 59 | В заказ | ||
|
|
Созонова Н.Н Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Часть 1 |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0209-6 | 70x100/16 | Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагается серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях. | 59 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет для мальчиков. Разрезная азбука. Большой формат |
Литур, 0 г. | 0 | 0 | 5-9780-0210-2 | Данный плакат представляет собой разрезную азбуку и будет прекрасным подарком дошкольнику. Яркая, красочная азбука для дошкольников и младшего школьного возраста. Разрежьте плакат на отдельные карточки с буквами и цифрами, и процесс обучения можно превратить в увлекательную игру. | 50 | В заказ | |||
|
|
Литур Азбука и счет. Сказочная. Разрезная. Большой формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 0 | 5-9780-0212-6 | Вашему вниманию предлагается яркая, красочная азбука для дошкольников и младшего школьного возраста. Разрежьте плакат на отдельные карточки с буквами и цифрами, и процесс обучения можно превратить в увлекательную игру. Формат: 55 см х 80,5 см. | 89 | В заказ | |||
|
|
Созонова Н.Н Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Часть 2 |
Литур, 2010 г. | 34 | 0 | 5-9780-0213-3 | Уважаемые родители и преподаватели! Вашему вниманию предлагается серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия неповторим и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет сформировать у ребенка способность поэтапно строить свои изречения, отвечать на вопросы по тексту, научит ребенка понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы обнаружите серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование различных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок выучится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть применена на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных учебных заведениях. | 59 | В заказ | |||
|
|
Созонова Н.Н Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Часть 3 |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0214-0 | 170x240 мм | Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию серию авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях. | 59 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф. Проверяем готовность ребенка к школе. Тетрадь №1. 6-7 лет |
Литур, 2009 г. | 32 | 0 | 5-9780-0215-7 | 70х100/16 | Предлагаем Вашему вниманию проверочные задания, с помощью которых Вы сможете определить, насколько Ваш ребенок готов к школе. Тетрадей с проверочными заданиями для детей 6-7 лет две: части 1 и 2. В первой части предложены проверочные задания по трем разделам: обучение грамоте, развитие связной речи, техника чтения. Во второй части представлены задания по другим разделам: математика, логическое мышление, память, внимание, мелкая моторика, окружающий мир. В конце этой тетради Вы найдете методические рекомендации, которые помогут верно оценить правильность выполнения задания Вашим ребенком. Если у ребенка многие задания вызывают затруднения, ему необходимы дополнительные занятия для подготовки к школе. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 59 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф. Проверяем готовность ребенка к школе. Тетрадь №2. 6-7 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0216-4 | 70х100/16 | Предлагаем Вашему вниманию проверочные задания, с помощью которых Вы сможете определить, насколько Ваш ребёнок готов к школе. Тетрадей с проверочными заданиями для детей 6-7 лет две: части 1 и 2. В первой части предложены проверочные задания по трём разделам: обучение грамоте, развитие связной речи, техника чтения. Во второй части представлены задания по другим разделам: математика, логическое мышление, память, внимание, мелкая моторика, окружающий мир. Если у ребёнка многие задания вызывают затруднения, ему необходимы дополнительные занятия для подготовки к школе. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 59 | В заказ | ||
|
|
Литур Расраска. Самые-самые. Раскрашиваем и читаем по слогам |
Литур, 2009 г. | 16 | 0 | 5-9780-0219-5 | Раскраска из серии "Раскрашиваем и читаем по слогам” | 19 | В заказ | |||
|
|
Созонова Н.Н Рассказы о временах года. Зима. Для детей 5-7 лет |
Литур, 2012 г. | 32 | 0 | 5-9780-0226-3 | 170x240 мм | В тетради дети изучат зимние месяцы, их последовательность, узнают о характерных особенностях зимней природы. | 62 | В заказ | ||
|
|
Созонова Н.Н Рассказы о временах года. Весна-Лето. Для детей 5-7 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0227-0 | Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию ряд авторских рассказов и стихов, направленных на развитие связной речи и объединенных единой тематикой - "времена года". Работая с данной тетрадью, дети познакомятся со временами года "весна", "лето", изучат весенние и летние месяцы, их последовательность, узнают о характерных особенностях весенней и летней природы. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи - тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях, а также в начальных классах школ для детей с нарушениями речи. | 62 | В заказ | |||
|
|
Созонова Н.Н Рассказы о временах года. Осень. Для детей 5-7 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0228-7 | 70х84/16 | Предлагаем Вашему вниманию ряд авторских рассказов и стихов, направленных на развитие связной речи и объединённых единой тематикой - "времена года". Работая с данной тетрадью, дети познакомятся со временем года "осень", изучат осенние месяцы, их последовательность, узнают о характерных особенностях осенней природы. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи - тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях, а также в начальных классах школ для детей с нарушениями речи. | 62 | В заказ | ||
|
|
Созонова Н.Н Стихи для закрепления звуков для детей 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 32 | 0 | 5-9780-0232-4 | 70х84/16 | Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях в дошкольных учреждениях, а также в начальных классах школ для детей с нарушениями речи. Наибольший эффект от занятий Вы получите, включив в работу также тетради "Фонетические рассказы и сказки" (Н.Созонова, Е.Куцина). | 52 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Читаем по слогам. 4-5 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0243-0 | 14х20 | Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания по развитию навыков чтения, которые помогут ребенку успешно подготовиться к школе. Эта тетрадь предназначена детям, которые знают все буквы и начинают читать. Она составлена так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить любовь к этому занятию. На каждом развороте представлен занимательный текст в стихотворной форме, которая помогает быстрее овладеть навыком чтения. Все слова в стихотворении разделены на слоги, что помогает ребенку плавно переходить от слогового чтения к чтению целыми словами. Для создания яркого впечатления от прочитанного каждое стихотворение проиллюстрировано рисунком, который предлагается раскрасить цветными карандашами. После каждого стихотворения задаются вопросы на понимание прочитанного, что развивает у ребенка осознанность чтения и связную речь. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 52 | В заказ | ||
|
|
Созонова Н.Н Развиваем технику чтения. Тетрадь для детей 5-7 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0253-9 | 70х84/16 | Всем известно, что чтение - основа успешного обучения ребёнка в школе. Однако хорошая техника чтения - это не только скорость. Важно, чтобы чтение было плавным, грамотным, безошибочным, чтобы ребёнок понимал прочитанное. Слова на каждой странице объединены определённой слоговой структурой и звуковой наполненностью. Для формирования правильного чтения ребёнок должен "начитаться" каждого типа слов, услышать и понять их мелодику и ритм. Работая по этой тетради, дети научатся находить гласные звуки в слове, определять первый и последний звуки в слове. В тетради отрабатываются навыки определения звуков в слове по порядку, нахождения пропущенных букв, составления слов из слогов, решения анаграмм - всё это требуется от школьника уже на начальном этапе обучения. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, а также на уроках русского языка в начальной школе. | 59 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука английская с цифрами. Плакат. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 0 | 5-9780-0261-4 | 200х350 | Яркая, красочная английская азбука в виде плаката для детей школьного возраста. | 21 | В заказ | ||
|
|
Литур Занимательный словарик. 4 кл. Словарные слова. Плакат |
Литур, 2009 г. | 0 | 0 | 5-9780-0264-5 | 550х800 мм | Наглядное пособие поможет вашему ребёнку запомнить слова и избежать ошибок в правописании по русскому языку. | 42 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет. Сказочная. Разрезная. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 0 | 5-9780-0272-0 | 240x335 мм | Наглядное пособие поможет вашему ребёнку запомнить буквы и цифры от 1 до 10. | 18 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет для мальчиков. Разрезная азбука. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 0 | 5-9780-0273-7 | 240Х335 | Вашему вниманию предлагается яркая, красочная азбука для дошкольников и младшего школьного возраста. Разрежьте плакат на отдельные карточки с буквами и цифрами, и процесс обучения можно превратить в увлекательную игру. | 17 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет для девочек. Разрезная азбука. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 0 | 5-9780-0274-4 | 240x335 мм | Наглядное пособие поможет вашему ребёнку запомнить буквы и цифры от 1 до 10. | 16 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Чудо-обучайка. Учимся рисовать. Знакомство с миром цвета. Для детей 4-7 лет |
Литур, 2010 г. | 30 | 0 | 5-9780-0291-4 | 145x200 мм | Предлагаем вашему вниманию задания, которые познакомят детей с цветом, помогут развить творческое мышление и изобразительные навыки у детей 4-7 лет. Процесс смешивания цветов вызывает активный живой интерес у ребенка. Даже без понятной формы он воспринимается детьми эмоционально. Дети с удовольствием экспериментируют на палитре, создают цвета, которых нет в коробке с красками, еще не имея особых навыков изображения предметов. Предлагаемые задания помогут ребенку установить первичные связи в мире цвета, откроют возможности передавать цветом настроение, тепло, холод, свет. Для введения в тему и освоения доступных ребенку начальных элементов цветоведения в данной книге в стихотворной форме предлагаются игровые ситуации. Следует помнить, что мир цвета - это мир субъективных ощущений, и одно и то же название цвета у разных людей может ассоциироваться с разным реальным цветом (например, для одного человека "настоящим" синим кажется один цвет, а для другого - другой). Да и сами названия цветов носят сравнительный характер - "песочный", "салатовый", "лимонный"... В мире цвета все относительно, нет четких формул - описать словами невозможно, а научиться чувствовать полезно. | 40 | В заказ | ||
|
|
Буйко В.И Гласные звуки и буквы А-О О-У. 6-9 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0347-5 | 60x84/16 | Уважаемые родители и педагоги! Наиболее распространенные ошибки письменной речи у младших школьников - это смешение и пропуски букв в словах. Так, дети заменяют А на О, У на О даже в ударной позиции (пишут, например, 'собока' вместо 'собака', 'кост' вместо 'куст'). Причина этих замен и пропусков - неумение различать звуки на слух и недостаточная устойчивость внимания. В тетради в игровой форме мы предлагаем систему упражнений для развития умения безошибочно различать гласные звуки [А] - [О] (палка - полка) и [О] - [У] (точка - тучка). Ваш ребенок научится сравнивать и различать слова, похожие по звучанию и написанию, понимать их назначение, следовательно - сможет избежать ошибок при их написании. Слова-паронимы вызывают у детей живой интерес и поэтому служат благодатным материалом не только для развития фонематического слуха и концентрации внимания, но и для обогащения речевой деятельности. | 19 | В заказ | ||
|
|
Литур Раскраска. Морские животоные. Раскрашиваем и читаем по слогам |
Литур, 2010 г. | 16 | 0 | 5-9780-0353-6 | Раскрашиваем и читаем по слогам. Подарок дошкольнику. Художник М. Богуславская. | 32 | В заказ | |||
|
|
Буйко В.И Твердые согласные Ш, Ж, Ц. 6-9 лет |
Литур, 0 г. | 32 | 0 | 5-9780-0375-8 | 70х84/16 | Предлагаемая серия тетрадей "Логопедические игралочки" включает систему игровых упражнений для развития устной и письменной речи детей. Выполняя задания, ребёнок узнаёт новые слова,учится различать слова разные по смыслу, но близкие по звучанию, наблюдает, сравнивает произношение слов с их написанием, делает выводы. | 24 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Чудо-обучайка. Учим цифры, решаем задачи. Для детей 4-6л |
Литур, 2010 г. | 48 | 0 | 5-9780-0389-5 | 60х84/16 | Предназначена детям 4-6 лет для знакомства с цифрами, математическим действиям сложения и вычитания, а также для развития умения решать простые задачи и записывать их решение в виде равенств. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях. | 62 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Чудо-обучайка. Развиваем мелкую моторику. Для детей 5-7 лет |
Литур, 0 г. | 46 | 0 | 5-9780-0393-2 | 145x195 | "Чудо-обучайка. Развиваем мелкую моторику" предназначена детям 5-7 лет для развития мелкой моторики, координации движений руки и зрительного восприятия широкой и узкой строки в прописях, что поможет ребенку подготовиться к овладению навыком письма. | 51 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука русская с прописными буквами. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 0 | 5-9780-0404-5 | 196x332 | Плакат. Азбука русская с прописными буквами (малый формат) | 18 | В заказ | ||
|
|
Созонова Н.Н Читать раньше, чем говорить! Методическое пособие 3-7 лет |
Литур, 0 г. | 96 | 0 | 5-9780-0413-7 |
С помощью этого методического пособия ребёнок активно запоминает слова,
фразы и тексты, опираясь на графические знаки — букву, слог, слово. Это
правило становится основой для формирования речи, для более уверенного
произношения. Серия: Логопедические уроки |
679 | В заказ | |||
|
|
Литур Сиди правильно. Плакат |
Литур, 0 г. | 0 | 0 | 5-9780-0425-0 | 540*800 |
Эта небольшая памятка поможет вашему ребенку сохранять правильную позу при занятиях на уроке и дома. Формат: 540*800 |
80 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф. Мои первые прописи. 3-4 года |
Литур, 2011 г. | 32 | 0 | 5-9780-0429-8 | 60х84 1/16 | Перед вами тетрадь, которая поможет вашему ребенку научиться писать печатные буквы, слова, познакомит с первыми орфографическими правилами (правописание слов с ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ заглавная буква в именах собственных). Эти знания и умения необходимы для развития навыка чтения и орфографически грамотного письма. Заниматься по этой тетради могут уже умеющие читать дети и те, кто только еще начал обучаться чтению. Сначала ребенок учится писать элементы печатной буквы (заглавной и строчной), потом саму букву, а затем слова с этой буквой. Обводя букву по пунктирной линии, ребенок запоминает ее написание. Следующее задание - печатание слов - он выполняет самостоятельно после того, как прочитает и напишет слово по пунктирному образцу. Пользуйтесь остро заточенным простым карандашом, так как это необходимо для развития мелкой моторики. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 62 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф. Мои первые прописи. 4-5 года |
Литур, 2011 г. | 34 | 0 | 5-9780-0430-4 | 145x200 мм | Предлагаем Вашему вниманию задания для развития мелкой моторики у детей 4-5 лет. | 62 | В заказ | ||
|
|
Андерсен Г.Х Сказки |
Литур, 2011 г. | 120 | 0 | 5-9780-0431-1 | 70x100/16 | Книга насыщена большим количеством ярких, выразительных иллюстраций. В сборник вошли следующие сказки: Снежная королева, Принцесса на горошине, Дюймовочка, Русалочка. | 278 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Учим буквы. 3-5 лет. Часть 1 |
Литур, 2011 г. | 32 | 0 | 5-9780-0434-2 | 70x100/16 | Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребенку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению. Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребенку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память. | 62 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Учим буквы. 3-5 лет. Часть 2 |
Литур, 2011 г. | 32 | 0 | 5-9780-0435-9 | 70х100/16 | Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребенку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению. Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребенку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память. Чтобы в дальнейшем процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает. Для более яркого зрительного образа буквы и ассоциирования ее с фонетическим произношением предлагается закрашивать и печатать буквы цветными карандашами: буквы, обозначающие гласные звуки - красным, обозначающие твердые согласные - синим, обозначающие мягкие согласные - зеленым, мягкий и твердый знаки - черным. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква" и каждый раз при изучении новой буквы повторяйте важное для обучения чтению и грамотному письму правило: "Звуки мы говорим и слышим, буквы мы видим и пишем". Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку! | 59 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Учимся читать. 4-6 лет. Часть 1 |
Литур, 2011 г. | 32 | 0 | 5-9780-0436-6 | 14x20 см | Уважаемые родители и педагоги!Вашему вниманию предлагается тетрадь, состоящая из 2 частей, которая поможет Вашему ребенку научиться читать. Уникальность этой тетради в том, что по ней могут заниматься как те дети, которые уже знают буквы, так и те, кто еще только знакомится с ними.Чтобы процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает.Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква". Звуки мы произносим и слышим, а буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Буквы мы видим и пишем.Для слитного слогового чтения важным этапом является запоминание слогов-слияний (согласный+гласный). Для более образного запоминания слогов-слияний в первой части тетради рядом с каждым слогом выполнен рисунок. Когда алгоритм сливания звуков в один слог уже выработан, опорные рисунки становятся ненужными, поэтому во второй части тетради таких рисунков нет.Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 62 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Учимся читать. 4-6 лет. Часть 2 |
Литур, 2011 г. | 32 | 0 | 5-9780-0437-3 | 70х100/16 | вниманию тетрадь, состоящую из 2 частей, которая поможет Вашему ребенку научиться читать. Уникальность этой тетради в том, что по ней могут заниматься как те дети, которые уже знают буквы, так и те, кто еще только знакомится с ними. Чтобы процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква". Звуки мы произносим и слышим, а буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Буквы мы видим и пишем. Для слитного слогового чтения важным этапом является запоминание слогов-слияний (согласный+гласный). Для более образного запоминания слогов-слияний в первой части тетради рядом с каждым слогом выполнен рисунок. Когда алгоритм сливания звуков в один слог уже выработан, опорные рисунки становятся ненужными, поэтому во второй части тетради таких рисунков нет. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 62 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.