Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Bondibon Баскетбол на голове. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3323 | Это веселая и необычная игра на ловкость и смекалку. Каждый игрок получает одну корзину и один мячик. Игроки стоят лицом друг к другу, надевают корзины на голову. Задача - попасть мячиком в корзину как можно большее количество раз. Но это не единственный сценарий! Можно играть, присваивая каждому шару определенный балл, и таким образом играть не на количество попаданий, а на баллы. В комплект входит корзина - 4 шт, мячик - 4 шт. | 651 | В заказ | |||
|
|
Белошистая А Наглядная геометрия для детей 4-6 лет. Год до школы |
АСТ, 0 г. | 96 | 0 | 5-17-162115-5 | Год до школы. Наглядная геометрия для детей 4-6 лет. Дорогие родители и педагоги! Уважаемые бабушки и дедушки! Как подготовить ребёнка к школе? С чего начать? Книги из серии "Год до школы" помогут вам и вашему ребёнку быстро и качественно: подготовиться ко всем основным школьным предметам, адаптироваться к учебному процессу. Пособие "Наглядная геометрия" позволит в лёгкой игровой форме познакомить дошкольника с геометрией. Все задания соответствуют возрастным особенностям детей 4-6 лет. Для удобства работы в конце книги дан набор для вырезания и конструирования фигур, а также трафарет для рисования и закрашивания. Книга рекомендуется для индивидуальных и групповых занятий с детьми в детском саду и дома. | 279 | В заказ | |||
|
|
Сфера Мини открытка. Российский флаг |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | М-15035 | Формат: 129х121 мм | 6 | В заказ | |||
|
|
Сфера Лента цифр и чисел. Карточка - шпаргалка |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | ШМ-14977 |
Карточка-шпаргалка дает представление о таком понятии, как «числовой ряд». На ней наглядно представлены числа от 0 до 10 и от 11 до 20. В каждом ряду можно проследить, как последующее число образуется путём прибавления единицы, а предшествующее – путём её вычитания. На обороте даны задания для закрепления материала. Карточка может быть использована в качестве закладки. Формат: 110х205 мм |
7 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Первая медицинская помощь. Комплект плакатов |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | КПЛ-62 | Комплект из 4 плакатов с методическим сопровождением. В комплект входят плакаты "Медицинская помощь": - при травмах; - солнечном ударе; - обморожении; - реанимационная. Предназначен педагогам образовательных организаций, рекомендован родителям. Размер: 420x297 мм. | 153 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Найди меня. Настольная игра с наностикерами |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4554 | Порадуйте ребенка красочной настольной игрой НАЙДИ МЕНЯ от Bondibon! Авторскую разработку серии Играй Думай Учись с забавными многоразовыми наностикерами выбирают заботливые родители для раннего развития детей. Внимательно рассмотрите карточки с ярким принтом. Веселые герои меняют окраску и умело прячутся в сюжетах. Найдите всех персонажей. Определите какого они цвета на конкретном рисунке и внесите результат на игровое поле с помощью наностикеров. Постепенно переходите на более сложные уровни. В процессе игры ребенок разовьет внимание, цветовосприятие, мелкую моторику и испытает массу положительных эмоций. В набор входят: игровое поле, 10 карточек с заданиями, 6 фишек наностикеров. 3 уровня сложности. Количество игроков 1-2. Возраст 3+. | 641 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Летние задания логопеда 4-5 лет. Методический комплект программы Н. В. Нищевой. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907709-24-9 | В тетради представлены задания на лето для детей, закончивших среднюю группу детского сада. Эти задания помогут ребенку закрепить знания, полученные в прошедшем учебном году, и подготовиться к успешным занятиям в старшей группе. Задания охватывают все направления работы с ребенком пяти лет во всех пяти образовательных областях, рекомендованных Федеральной образовательной программой. Они могут использоваться как для домашних занятий, так и для летних занятий в детском саду. Рекомендовано родителям дошкольников с четырех до пяти лет, логопедам и другим педагогам ДОО и развивающих центров. | 245 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Сортер Зайчики |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2712 | гра для изучения основных цветов, развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Расскажите ребенку историю про семейку зайчиков: «Давным-давно, в лесу, жила дружная семейка зайчиков. Они очень любили весну, ведь именно в это время лес просыпался, расцветал, и приближался их любимый праздник — Пасха. Пасха — это особенный день, когда все радуются весне, обновлению и добру. Зайчики украшали дом, собирали корзинки с подарками и прятали в траве пасхальные яйца — цветные, с узорами, большие и маленькие. Эти яйца были не простые, а волшебные — они дарили хорошее настроение, радость и помогали дружить! Каждый год зайчики устраивали весёлые игры с яйцами для своих малышей. Они раскладывали яйца по цветам, размерам, придумывали загадки, угадывали, кому какое яйцо подойдёт по настроению, и даже составляли волшебные узоры. Помоги зайчикам подготовиться к Пасхе, поиграй с ними, и ты сам станешь частью этой сказки!» Как играть? 1. Игра «Большой – маленький». Приготовьте для игры, например, две тарелочки (большую и маленькую) и предложите ребенку разложить большие яйца в большую тарелочку, маленькие – в маленькую. 2. Игра «Разложи по цвету». Разместите ящички в основании сортера цветной стороной к ребенку. Предложите разложить яйца в соответствующие ящички, ориентируясь на цвет. 3. Игра «Разложи по узору». Разместите ящички в основании сортера так, чтобы ребенок видел изображения яиц с узорами. Затем предложите разложить яйца в соответствующие ящички, ориентируясь на рисунок узора на яйцах. 4. Игра «Найди пару». Разложите все яйца на столе и предложите ребенку найти пары яиц по узору и цвету. 5. Игра «Сортировка». Разместите ящички в основании сортера цветной стороной к ребенку. Предложите, например, разложить все яйца по цвету, но только большие (или только маленькие). Аналогичным способом предложите разложить яйца, ориентируясь на узор. 6. Игра «Цветные дорожки». Выложите перед ребёнком ряд из цветных яиц (например: красный – жёлтый – красный – жёлтый…) и предложите продолжить его. Усложнение задания: включите 3 цвета или разные размеры яиц. Можно, например, отхлопывать ритм или выполнять другие движения. 7. Игра «Лабиринт». Выложите дорожку из яиц на столе. Предложите ребенку «пройти путь» пальчиками, наступая только на определённые цвета или на определенные узоры. 8. Игра «Веселый счет». Предложите ребенку посчитать, сколько яиц каждого цвета, размера или узора. Можно записать результаты и сравнивать. Используйте яйца в качестве счетного материала, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. Материал: фанера. Размер сортера: 19 см*6,5 см*5 см. Размер больших яиц: 3 см*2,2 см. Размер маленьких яиц: 2 см*1,8 см. | 453 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Умный Телефон. Игрушка Зайка |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4547 | Умный гаджет рассказывает стихи, сказки, поет песни, помогает в изучении фигур и цифр! Развивающая игрушка УМНЫЙ ТЕЛЕФОН. ЗАЙКА серии Baby You от Bondibon предназначена для развлечения и обучения маленького ребенка в игровой форме! Включите игрушку, выберите режим и прослушайте 6 стихов, 6 песенок или 6 сказок. Воспроизводите звуки телефона, нажимая на разноцветные клавиши в форме разных геометрических фигур. А еще в детском гаджете есть проектор с регулятором свечения! Яркие игрушки серии Baby you со светом и звуком, с плавными линиями, гладкой поверхностью и удобным для детской ручки размером, формируют тактильные ощущения, слуховое и зрительное восприятие, развивают мелкую моторику, воображение и эмоциональный интеллект. УМНЫЙ ТЕЛЕФОН. ЗАЙКА от Бондибон – интересный и полезный подарок для девочки и для мальчика. Игрушка изготовлена из качественных безопасных материалов. Понадобятся 3 батарейки АА (в комплект не входят). Возраст 3+. | 741 | В заказ | |||
|
|
Комарова Л.А Закрепляем произношение звуков Ш Ж Ч Щ. Логопедический тренажер |
Эксмо, 0 г. | 64 | 0 | 5-04-121823-2 | В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [ш], [ж], [ч] и [щ] в речи дошкольника. В норме шипящие звуки начинают правильно звучать в речи ребёнка в 4—5 лет. Если этого не происходит, необходима консультация логопеда, чтобы он помог дошкольнику добиться правильного произношения. И только потом можно приступать к самостоятельным занятиям дома. Книга входит в серию пособий «Логопедический тренажёр», предназначенных для педагогов и родителей, чтобы самостоятельно работать над речью ребёнка. Яркие иллюстрации и увлекательные задания помогут превратить монотонную и однообразную работу по закреплению в речи звуков [ш], [ж], [ч] и [щ] в увлекательную игру. Каждое упражнение сопровождается подробными инструкциями для взрослых. Автор методики Лариса Анатольевна Комарова — педагог-логопед с многолетним опытом работы. Занимаясь по её книгам, несколько поколений детей стали обладателями грамотной и красивой речи. Её методику используют педагоги различных логопедических центров. Книга Издательства «ЭКСМО» поможет родителям, воспитателям детских садов и логопедам сделать речь ребёнка чёткой, красивой и выразительной. | 483 | В заказ | |||
|
|
Житнякова Н.Ю. Живое чтение в детском саду (Набор юного читателя) ФОП |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-3553-8 | В книге представлены дидактические пособия, которые помогут педагогам проводить организованную образовательную деятельность с детьми и создавать условия для самостоятельной работы. Пособие рекомендовано к использованию педагогами и специалистами дошкольных образовательных учреждений (ДОО), а также может быть полезно родителям в условиях семейного воспитания детей дошкольного возраста. Таким образом, данное пособие является ценным ресурсом для всех, кто заинтересован в развитии читательской активности и любви к литературе у детей, способствуя их всестороннему развитию и подготовке к школьному обучению. | 269 | В заказ | |||
|
|
Чеснова И.Е Большая книга для детей О самооценке понимании себя и других гаджетах и деньгах |
АСТ, 0 г. | 336 | 0 | 5-17-160406-6 | В новом сборнике «Большая книга о самооценке, понимании себя и других, гаджетах и деньгах» известный семейный психолог Ирина Чеснова предлагает юным читателям - младшим и средним школьникам - поговорить обо всем, что волнует. Как понимать себя? Как справляться с эмоциями, если они переполняют? Как мотивировать себя, когда трудно, противостоять обидчикам, не бояться ошибок и сохранять хорошее отношение к себе, даже если что-то не получается. Книга основана на одном из самых эффективных методов современной психотерапии - IFS (Internal Family Systems, работа с частями Я) и предлагает детям с самого юного возраста развить добрый взгляд на себя, основанный на уверенности, принятии и самоподдержке. В сборник также вошли две книги серии «Каждый ребёнок желает знать» - «Как перестать сидеть в гаджетах» и «Как правильно тратить и копить деньги». Текст дополняют и украшают живые и веселые рисунки художника Муси Кудрявцевой. Для младшего и среднего школьного возраста. | 732 | В заказ | |||
|
|
Чупин А.А Мальчики, которые изменили мир. Истории настоящих супергероев |
АСТ, 0 г. | 96 | 0 | 5-17-150961-3 | В этой книге вас ждут 45 вдохновляющих историй о жизни самых обычных мальчиков, которые выросли и однажды изменили мир. Учёные, художники, космические первопроходцы, писатели и поэты — каждый из них совершил нечто особенное и навсегда остался в памяти потомков. Как им это удалось? Что им пришлось преодолеть на пути к мечте? Поразительные истории, добрый юмор, современные иллюстрации и прекрасные примеры для подражания — всё это под обложкой одной книги. | 860 | В заказ | |||
|
|
АСТ Опыты и эксперименты. 29 уникальных опытов. Детская энциклопедия |
АСТ, 0 г. | 32 | 0 | 5-17-163367-7 | Порой кажется, что мир устроен так странно и непонятно... Откуда в лимонаде берутся пузырьки? Почему радуга бывает после дождя? Отчего в море держаться на плаву легче, чем в пресной воде? Открыв эту книгу, ты не только получишь ответы на все вопросы, но и сможешь опытно проверить, как работают законы природы! А самое главное, что для этих экспериментов тебе не понадобится отдельная лаборатория и специальное оборудование — всё, что может пригодиться, наверняка найдётся у тебя дома. Проводя опыты и делая удивительные открытия, ты станешь лучше понимать природу явлений окружающего мира — к тому же после каждого опыты ты прочтёшь его объяснение с точки зрения физики. Для среднего школьного возраста. | 459 | В заказ | |||
|
|
Сфера Санкт-Петербург. 12 демонстрационных картинок с текстом Города моей страны |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-3212-4 | Комплект демонстрационных картинок «Санкт-Петербург» расскажет ребёнку об истории Северной столицы, познакомит с её знаменитыми памятниками, культурными объектами и архитектурными шедеврами. Каждая карточка содержит картинку с изображением той или иной достопримечательности и текст, который поможет взрослому составить увлекательный и доступный рассказ, выстроить беседу с ребёнком. Такие карточки воспитают в детях интерес к истории нашей Родины и подойдут как для индивидуальной, так и для групповой работы. | 269 | В заказ | |||
|
|
Толкачева Т.Ю Система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт-Петербурга |
Детство-Пресс, 0 г. | 304 | 0 | 5-89814-844-7 | В книге представлена система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт-Петербурга через разные виды образовательной деятельности. Даны планирование работы по сотрудничеству с семьями воспитанников ДОУ, перспективное планирование занятий по различным областям, а также примеры конспектов по теме «Петербурговедение». Издание предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений, родителей. | 399 | В заказ | |||
|
|
Бехметьева Е.А Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Санкт-Петербурга. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-90710-691-8 | Рабочая тетрадь представляет пособие по знакомству дошкольников с Санкт-Петербургом и предназначена для занятий с детьми 5—6 лет. Познавательный материал о городе сопровождается различными заданиями, активизирующими внимание, речь, зрительную память. Занятия направлены на развитие познавательно-речевых навыков, логического мышления, математических навыков, пространственного ориентирования и мелкой моторики. Они составлены в игровой, увлекательной для детей форме. Предлагаются задания разных уровней сложности. Также в занятия включены краткие стихотворные тексты, которые несут познавательную информацию. Тетрадь входит в авторский методический комплект «Петербурговедение», включающий в себя еще методические рекомендации и рабочую тетрадь для детей 6–7 лет. Пособие предназначено для практических работников детских дошкольных учреждений, родителей дошкольников | 158 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Помаляка. Рисуем пальчиками. Для детей 2-4 лет |
Карапуз, 0 г. | 10 | 0 | 5-9715-0872-4 | В этой книжке вы с вашим малышом будете учиться рисовать красками и освоите один из азов изобразительной грамоты - пятнышки. Ваш ребенок будет развивать внимание и координацию движений. | 69 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Приключения Тяпы и Ляпы. Комплект из 8 альбомов |
Карапуз, 0 г. | 0 | 0 | 0-755681-20-8 | Прекрасное пособия для малышей, только осваивающих рисование. В художественных альбомах этого комплекта вам встретятся веселые друзья - лягушата Тяпа и Ляпа, которые предложат малышу выполнить разные интересные задания. В набор художественных альбомов включены следующие книги: Как Тяпа на тигре скакал, Как Ляпа в луже ныряла, Как Тяпа кита увидал, Как Ляпа с улиткой играла, Как Тяпа тучки считал, Как Тяпа в торт упал, Как Ляпа по небу летала, Как Ляпа луну потеряла, а также подарок - альбом по лепке и аппликации «Небо». Юному художнику предстоит прятать улиток, угощать мишек и даже будить солнышко. Игровые ситуации, в которые попадет карапуз, способствуют более полному включению малыша в творческий процесс. | 468 | В заказ | |||
|
|
Феникс По грибы, по ягоды. Книжка-вырезалка с загадками |
Феникс Премьер, 0 г. | 10 | 0 | 5-222-22896-8 | Наша новая серия книжек - это увлекательный материал для создания ярких, весёлых аппликаций. Аппликация похожа на мультфильм или конструктор, поэтому так нравится детям. С помощью разноцветных деталей ребёнок сможет дополнять картинки на любимые темы. Работа с бумагой развивает у малышей мелкую моторику, логическое и пространственное мышление, творческие способности, а также способствует формированию представлений о форме, цвете и размере предметов. | 50 | В заказ | |||
|
|
Берсенева А Поделки для малышей. 2-5 лет. Мастерим чудеса |
Питер Издательский дом, 0 г. | 48 | 0 | 5-459-00429-8 | Мало внимания уделяете развитию мелкой моторики? Могут возникнуть крупные проблемы! Займитесь с ребенком поделками. Именно сейчас, с двух до пяти лет. К тому времени, когда малыша можно будет отдать в кружок, многое может быть безнадежно упущено! Четкие и понятные инструкции, подробный список инструментов и материалов — все это и многое другое вы найдете в нашей книге. Автор — художник, педагог и просто мама — расскажет о том, сколько нужно терпения и любви, чтобы при помощи ножниц, клея и бумаги сделать много чудесных поделок. | 173 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Мой волшебный дом. Развивающая книжка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф623 | Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, речи. Как играть? 1. Игра «Добро пожаловать в гости!» Предложите ребенку познакомиться с семьей и «побывать» у нее в гостях. Рассмотрите домик, попросите заглянуть внутрь домика, спросите, сколько всего комнат в доме. Попросите найти и показать кухню, спальню, игровую, ванную комнату. Уточните название всех предметов, которые находятся в комнатах. Обсудите, какие из этих предметов можно назвать одним словом (мебель, бытовые приборы, игрушки и т.п.). Вместе с ребенком придумайте имя для питомца. 2. Игра «Наведи порядок». Рассмотрите фетровые вкладыши с предметами. Попросите ребенка найти на вкладышах и назвать предметы одежды, игрушки, посуду, продукты. Наведите порядок в доме, разместив все предметы в комнатах на соответствующих местах. 3. Игра «Расскажи про дом». Расскажите ребенку, что семья любит принимать гостей и показывать свой дом. Предложите провести гостей по всем комнатам и рассказать о них. 4. Игра «Семейный фотоальбом». Опишите словами внешность одного из членов семьи (цвет волос, настроение, элементы одежды). Попросите ребенка выбрать фигурку одного из членов семьи по вашему словесному описанию. 5. Игра «Чемодан». Расскажите ребенку, отправляясь в путешествие, герои забыли дома какой-то предмет. Предложите ребенку помочь собрать все нужные для путешествия вещи. Для этого на листе бумаги схематично нарисуйте чемодан и разложите на нем 5-7 фетровых фигурок, попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку внутри дома. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что было забыто дома. Затем можно поменяться ролями: ребенок прячет фигурку, а взрослый угадывает. 6. Игра «Что лишнее?» Выложите на столе в ряд 4 фигурки с изображением предметов, попросите ребенка помочь определить лишний предмет в ряду. При этом спросите, чем похожи предметы (какие предметы можно назвать одним словом), а какой из них отличается. 7. Игра «Расскажи историю». Используйте фетровые фигурки для сюжетных игр и рассказывания историй про домашний быт, походы в гости к друзьям и т.п. Состав набора: фетровая книжка 1шт; аксессуары из фетра 48 шт; картонная коробка 1 шт. | 1283 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Накорми жабу. Логопедическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П5438 | Игра для активизации речи, развития зрительно-моторной координации, слухового внимания и памяти, навыков звукового анализа. Материал: фанера. Размер коробки: 10,5 см*10,5 см*4,5 см. Размер мух: 2,5 см*3 см. | 326 | В заказ | |||
|
|
Гном и Д Деревья. Какие они |
Гном и Д, 0 г. | 0 | 0 | 5-91928-039-2 | 53 | В заказ | ||||
|
|
Микляева Н.В Физическое развитие дошкольников. Ч2 Формирование двигательного опыта и физических качеств |
Сфера, 0 г. | 176 | 0 | 5-9949-0814-3 | В пособии с позиции ФГОС дошкольного образования представлена система физического развития и воспитания детей в ДОО и дана характеристика нововведений на примере формирования двигательного опыта и физических качеств дошкольников. Обобщены модели физкультурно-оздоровительной работы в детском саду и особенности планирования образовательной деятельности. На их основе систематизированы формы непосредственно образовательной деятельности и физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня, дана современная классификация форм взаимодействия детского сада и семьи в области физического воспитания дошкольников, представлено содержание мониторинга. В приложении дается содержание физкультурно-оздоровительной работы в ГКП для младших дошкольников. Пособие рекомендовано воспитателям, педагогам по физической культуре и старшим воспитателям ДОО. Может быть интересно студентам и преподавателям ссузов и вузов. Служит методическим обеспечением программы «На крыльях детства». | 138 | В заказ | |||
|
|
Безруких М.М. Твое здоровье Ступеньки к школе 5-6 лет С наклейками |
Дрофа, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-104055-5 | Данное пособие входит в УМК «Ступеньки к школе», в котором представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к школе. Задания данного пособия познакомят дошкольника с правилами гигиены, основами рационального питания, помогут понять важность соблюдения режима дня и занятий физической культурой. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.). Текст в пособии предназначен для чтения взрослыми детям. | 220 | В заказ | |||
|
|
Кардакова М. Я знаю что я ем. Крупы |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-8978-1 | Мама близняшек Каи и Миры уехала в командировку, чему они очень обрадовались: значит, всю неделю можно будет есть любимые макароны! Однако папа девочек, настоящий шеф-повар, решил, что это отличная возможность познакомить девочек с другими продуктами, которые точно ничуть не уступают макаронам по вкусу. Они отправляются на кухню ресторана, где папа рассказывает Кае и Мире всё о крупах: рисе, киноа, фасоли, чечевице, овсе и, конечно, о пшенице, из которой, кстати, и делаются макароны. Девочки узнают, как выращивают крупы, какую пользу они дают нашему организму и от чего это зависит, а ещё учатся готовить новые блюда. | 440 | В заказ | |||
|
|
Кардакова М. Я знаю что я ем Молоко |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-9774-8 | Правда ли, что шоколадное молоко получается, если корове дать шоколад? Эта книга расскажет все о молоке и молочных продуктах. Вместе с главным героем, мальчиком Лёвой, вы попадете на настоящую ферму, и узнаете, как она устроена. А еще выясните, чем коровье молоко отличается от верблюжьего, как делают любимые йогурты, сливочное масло и даже сыр, почему детям обязательно нужно есть молочные продукты, а угощать ими кошек или ежей не стоит. В конце книги есть несколько рецептов из молочных продуктов, а также гид для родителей, который расскажет, как нормировать количество молока в рационе ребенка. | 434 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Ловкий официант. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4514 | Почувствуй себя работником необычного кафе! С развивающей активной игрой ЛОВКИЙ ОФИЦИАНТ от Bondibon дети с радостью отложат свои гаджеты, чтобы подвигаться и повеселиться. Разместите фигурки готовых блюд на подносе. Игроки поочередно выступают в роли официанта. Поставьте поднос с лакомствами себе на голову и откройте карточку. Попытайтесь выполнить задание, удержав равновесие и ничего не уронив. Если игрок справился, он получает балл. Победителем становится участник, который первым наберет 5 очков. Динамичная игра ЛОВКИЙ ОФИЦИАНТ способствует развитию концентрации внимания, двигательных и коммуникативных навыков. В комплект входят: 12 карточек, 10 фигурок блюд, поднос. Количество игроков 1-4. Возраст 3+. | 447 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Цветная стройка. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4516 | Запомни изображенную комбинацию и повтори ее при помощи объемных блоков! Развивающая настольная игра ЦВЕТНАЯ СТРОЙКА от Bondibon поможет занять детей и потренировать память и скорость реакции. Раздайте каждому игроку набор из восьми блоков. Откройте одну карту и переверните песочные часы. Попытайтесь запомнить цвета и последовательность блоков, изображенных в задании. По истечении времени попробуйте повторить комбинацию. Если Вы первым правильно выполнили задание, оставьте карту себе. Побеждает игрок, который соберет наибольшее количество карт. В зависимости от возраста, участник может выбрать более сложное задание, или наоборот, может повторять комбинацию, не убирая картинку. Настольная игра ЦВЕТНАЯ СТРОЙКА развивает координацию движений, логику, цветовосприятие, познавательные способности и концентрацию внимания. В комплект входят: 32 цветных блока, 50 карт (заданий), песочные часы. Количество игроков 1-4. Возраст 4+. | 789 | В заказ | |||
|
|
Бордачева И. Ю. Дорожные знаки в стихах. Хочу все знать |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-4348-7 | Хочу все знать. Дорожные знаки в стихах. Каждый день ребенок видит вокруг много разных дорожных знаков. Некото-рые из них ему уже знакомы, но для чего нужно большинство из них, он еще не знает. Что значит этот красный треугольник? Куда показывают стрелки? Книга «Дорожные знаки в стихах» познакомит детей с основными знаками дорожного движения, сформирует у них навыки безопасного поведения на дороге, а также поможет развитию внимания и наблюдательности. На страницах книги представлено 24 дорожных знака (запрещающие, предупреждающие, информационные, предписывающие, знаки особых предписаний, приоритета, сервиса). Назначение каждого из них разъясняется в стихах и пояснениях к картинкам. Книгу можно использовать для занятий с детьми 5-7 лет в детском саду и дома. | 201 | В заказ | |||
|
|
Цветной мир Физическое развитие дошкольников. Старшая группа ФГОС |
Цветной мир, 0 г. | 144 | 0 | 5-4310-0285-4 | Учебно-методическое пособие представляет систему педагогической деятельности по реализации задач и содержания образовательной области "Физическое развитие" в старшей группе детского сада. Входит в учебно-методический комплект программы "Малыши-крепыши", рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных организациях с формулировкой "Одобрено Экспертным советом "ФГАУ ФИРО" по образованию и социализации детей" 13.02.2017 года. Материалы пособия разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основными положениями профессионального; стандарта педагога; направлены на создание условий для разностороннего физического развития детей старшего дошкольного возраста: формирования у них ценностей здорового образа жизни (30Ж), физических качеств, двигательных умений и навыков, активности и ответственности. Пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных групп, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, гувернерам и родителям. | 537 | В заказ | |||
|
|
Цветной мир Физическое развитие дошкольников. Подготовительная группа ФГОС |
Цветной мир, 0 г. | 176 | 0 | 5-4310-0281-6 | Учебно-методическое пособие представляет систему педагогической деятельности по реализации задач и содержания образовательной области "Физическое развитие" в подготовительной к школе группе детского сада. Входит в учебно-методический комплект программы "Малыши-крепыши", рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных организациях с формулировкой "Одобрено Экспертным советом "ФГАУ ФИРО" по образованию и социализации детей" 13.02.2017 года. Материалы данного учебно-методического пособия разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основными положениями Профессионального стандарта педагога; направлены на создание условий для многоаспектного физического развития детей на пороге школы - формирования у них ценностей здорового образа жизни, физических качеств, двигательных навыков, инициативности и самостоятельности. Пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных групп, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, гувернерам и родителям. | 310 | В заказ | |||
|
|
Кардакова М. Я знаю что я ем Хлеб |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-9775-5 | Серия «Я знаю, что я ем» познакомит маленьких читателей с различными продуктами и расскажет, какие они бывают, как их производят и зачем они нужны в нашем рационе. Ребенок получит ответы на свои вопросы о том, почему какую-то еду нужно есть обязательно, а чем-то лучше не злоупотреблять, и тем самым начнет формировать правильные пищевые привычки с раннего возраста. А еще в книге есть несложные рецепты очень вкусных блюд, которые можно приготовить вместе с родителями! Почему некоторые люди едят все вприкуску с хлебом? Дело в том, что испокон веков хлеб был не просто едой, а основным продуктом, символизирующим достаток, здоровье и связь поколений. Вместе с главной героиней Соней и ее дедушкой вы узнаете историю хлеба и его значение для людей разных культур, о видах и способах приготовления хлеба, а также о том, сколько же его нужно есть на самом деле и чем он полезен для нашего организма. В конце книги есть несколько рецептов с хлебом и из теста, а также гид для родителей, который расскажет, как нормировать количество хлебобулочных изделий в рационе ребенка. | 434 | В заказ | |||
|
|
Бухарина К.Е Логокубики. Выпуск 6 Автоматизация звуков С Сь З Зь Ц ФАОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 8 | 0 | 5-907858-10-7 | Логопедическая игра <<Логокубики•> предназначена для развития речи и автоматизации звуков [с]-[с'], [з]-[з'], [ц] у детей 4-6 лет. В пособии представлены четыре игровых поля-таблицы. В каждой таблице 36 цветных изображений предметов, в названиях которых звук слышится в разных позициях (в начале, середине и конце слова). Также даны развертки четырех игровых кубиков, которые нужно вырезать и склеить. | 207 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Моделирование адаптированной образовательной программы дошкольного образования (АОП ДО) и рабочих программ специалистов в соответствии с ФОП ДО и ФАОП ДО. |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 0 | 5-907709-39-3 | В методическом пособии представлены АОП ДО для работы с детьми старшего дошкольного возраста (с пяти до семи лет) с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) на основе ФАОП ДО и с использованием «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с ТНР (ОНР) с 3 до 7 лет» Н. В. Нищевой, рабочая программа учителя-логопеда для группы детей раннего возраста с нарушениями речевого развития (с двух до трех лет) на основе ФОП ДО и парциальной программы «Расти, малыш!» Н. В. Нищевой, Л. В. Гавришевой, Ю. А. Кирилловой, рабочая программа учителя-дефектолога и рабочая программа учителя-логопеда для работы с детьми подготовительного к школе возраста с 6 до 7 (8) лет с диагнозом ЗПР. Рекомендовано руководителям ДОО, учителям-логопедам, учителям-дефектологам. Пособие будет полезно студентам, обучающимся по направлению «Специальное дефектологическое образование». | 376 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В. Я люблю Россию. Государственные праздники России. Беседы со старшими дошкольниками 5-8 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-907858-31-2 | В пособии представлены тексты бесед со старшими дошкольниками о главных государственных праздниках России, вопросы к ним и иллюстрации к каждой из бесед. Беседы способствуют расширению у дошкольников знаний и представлений о России, ее нравственных устоях и традиционных ценностях, формируют национальную идентичность детей, воспитывают любовь и преданность родной стране. Рекомендовано педагогам ДОО и детских развивающих центров. | 357 | В заказ | |||
|
|
Лалабекова Н.Г. Писатели прославившие Россию. Великие люди великой страны |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-189631-7 | Эта книга патриотической серии «Великие люди великой страны» рассказывает о двадцати наших знаменитых соотечественниках — поэтах, прозаиках, баснописцах, публицистах, издателях и драматургах, чьи имена навсегда останутся в истории России. Кто заложил основы современного русского языка? Какой писатель стал лауреатом Нобелевской премии по литературе? Чьи произведения были переведены на 50 языков мира? Захватывающие сюжеты в жанре нарративного нонфикшена, исторических «детективов» и «боевиков»! В каждом рассказе — вдохновляющая читателей на собственные свершения история успеха, невероятный пример силы воли и стойкости характера! Динамичные, запоминающиеся, современные, яркие иллюстрации созданы специально для этой книги! Книги серии получили заслуженно высокую оценку — в 2024 году они были номинированы на премию Российского общества «Знание» в категории «Лучшая просветительская книга». Издание предназначено для среднего школьного возраста, однако будет интересно и взрослым, а также станет неповторимым подарком по любому поводу для всех, кто любит Россию и гордится ею. Читайте всей семьёй и узнавайте всё самое интересное о великих людях нашей страны! | 661 | В заказ | |||
|
|
Шабалдин К.А. Полководцы прославившие Россию. Великие люди великой страны |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-187840-5 | Эта книга патриотической серии «Великие люди великой страны» рассказывает о двадцати наших знаменитых соотечественниках — военачальниках, генералах, адмиралах и других отважных защитниках Родины, чьи имена навсегда останутся в истории России. Кто не проиграл ни одного сражения? Кого удостоили титулом «Спаситель Отечества»? Кто из адмиралов построил первый русский ледокол и отправился на нём в плавание? Захватывающие сюжеты в жанре нарративного нонфикшена, исторических «детективов» и «боевиков»! В каждом рассказе — вдохновляющая читателей на собственные свершения история успеха, невероятный пример силы воли и стойкости характера! Динамичные, запоминающиеся, современные, яркие иллюстрации созданы специально для этой книги! Книги серии получили заслуженно высокую оценку — в 2024 году они были номинированы на премию Российского общества «Знание» в категории «Лучшая просветительская книга». Издание предназначено для среднего школьного возраста, однако будет интересно и взрослым, а также станет неповторимым подарком по любому поводу для всех, кто любит Россию и гордится ею. Читайте всей семьёй и узнавайте всё самое интересное о великих людях нашей страны! | 661 | В заказ | |||
|
|
Норкина Е.Л. Служба ранней помощи в детском саду 2-3 года. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 400 | 0 | 5-907858-25-1 | Методическое пособие предназначено для заведующих, старших воспитателей, специалистов дошкольных образовательных организаций с целью оказания методической поддержки по организации Службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО. Материалы пособия, основанные на опыте работы МДОУ «Звениговский детский сад ”Светлячок“ комбинированного вида», подробно раскрывают алгоритм создания Службы ранней помощи, функционал и систему взаимодействия специалистов, деятельность психолого-педагогического консилиума, формы сотрудничества с родителями. Сборник имеет выраженную практическую направленность, поскольку содержит образцы нормативных документов, конспекты занятий с детьми и мероприятий с родителями. | 771 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- след.




