Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в старшей группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-91928-812-1 | Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в старшей группе. | 64 | В заказ | |||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал для проведения обследования в подготовительной к школе группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-91928-807-7 | В пособие входят методические указания и картинный материал для проведения обследования речи детей 6-7 лет (подготовительной к школе группы). Цель пособия - помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; выявить личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования. Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. | 133 | В заказ | |||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в подготовительной группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 56 | 0 | 5-91928-813-8 | Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в подготовительной группе. | 80 | В заказ | |||
|
|
Коненкова И.Д Обследование речи дошкольников с ЗПР. Речевая карта |
Гном и Д, 2004 г. | 12 | 0 | 5-296-00994-Х | Данная речевая карта является приложением к пособиям И.Д. Коненковой "Обследование речи дошкольников с ЗПР. Методика обследования" и "Обследование речи дошкольников с ЗПР. Картинный диагностический материал" | 12 | В заказ | |||
|
|
Гном и Д Обувь в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-296-00920-3 | Вашему вниманию предлагается наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. В нем представлены изображения различных видов обуви. Материал пособия способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей, может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. | 111 | В заказ | |||
|
|
Сфера Обувь Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-3172-1 | 16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. Список картинок: 1. Босоножки 2. Ботинки 3. Валенки 4. Галоши 5. Кеды 6. Кроссовки 7. Лапти 8. Сандалии 9. Сапоги резиновые 10. Тапочки 11. Туфли женские 12. Туфли мужские 13. Угги 14. Унты 15. Чешки 16. Шлепанцы |
277 | В заказ | |||
|
|
Сфера Обувь Набор из 16 карточек 63*87 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-3173-8 | 16 раздаточных карточек размером 63х87 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название обуви. Список картинок: 1. Босоножки 2. Ботинки 3. Валенки 4. Галоши 5. Кеды 6. Кроссовки 7. Лапти 8. Сандалии 9. Сапоги резиновые 10. Тапочки 11. Туфли женские 12. Туфли мужские 13. Угги 14. Унты 15. Чешки 16. Шлепанцы |
72 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.А. Обувь. Дидактический материал по лексической теме 5-6 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907858-18-3 | Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Обувь». На вкладке даны цветные предметные картинки, картинки для раскрашивания (обводки, штриховки), сюжетная картинка, а также игры. Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. | 245 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Обувь. Методическое пособие с дидактическим материалом. |
Страна фантазий, 2013 г. | 20 | 0 | НД-8 | А4 | Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 296 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Обувь. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-59 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Обучаем грамоте 4-6 лет. Готовимся к школе |
Литур, 2018 г. | 80 | 0 | 5-9780-0936-1 | 70x100/16 | Тетрадь "Обучаем грамоте" направлена на развитие фонематического слуха, обучение чтению и грамотному письму без пропусков и замены букв. Для успешного обучения придерживайтесь следующих рекомендаций: Учите с ребенком наизусть стихотворения про каждую букву. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква" и пользоваться ими. Звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем. Буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Например: буква М (эм) в слове "мак" обозначает твердый согласный звук [М], а в слове "мир" - мягкий согласный звук [М']. Поэтому при изучении букв, обозначающих согласные звуки, мы называем эти буквы сначала звуками, а потом их алфавитным названием. | 105 | В заказ | ||
|
|
Ельцова О.М, Обучаем грамоте в соответствии с ФОП. Основные направления и содержание работы по подготовке детей |
Детство-Пресс, 0 г. | 256 | 0 | 5-907858-71-8 | В пособии с учетом требований Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и обновленного ФГОС ДО, а также большого практического опыта дана система работы по подготовке детей к обучению грамоте в общеразвивающих группах дошкольной образовательной организации. Книга состоит из трех частей: в первой дается теоретическое обоснование решения пробле мы, раскрываются основные направления работы по подготовке дошкольников к обучению грамоте, а также содержатся методические рекомендации по реализации раздела «Подготовка детей к обучению грамоте» образовательной области «Речевое развитие» ФОП ДО в группах младшего и среднего дошкольного возраста. Во второй и третьей частях представлена система занятий по подготовке старших дошкольников к обучению грамоте, рассчитанная на два года. Образовательные задачи и содержание образовательной деятельности в данном пособии соответствуют ФОП ДО. Издание предназначено педагогам ДОУ, студентам высших и средних педагогических заведений, а также родителям дошкольников. | 734 | В заказ | |||
|
|
Баринова Е.В Обучаем дошкольников гигиене |
Сфера, 0 г. | 208 | 0 | 5-9949-0732-0 | В книге представлены подробно развернутые сценарии занятий по правилам поведения в детском саду и школе, личной гигиене. Помимо основных тем в пособии отражены темы добра и зла, вежливости и доброты, речевого этикета, дружбы, семьи, ОБЖ. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных организаций, учителей начальных классов, организаторов внеклассных мероприятий. | 181 | В заказ | |||
|
|
Гордеева С.Е Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0516-6 | В книге представлен цикл занятий по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с различными речевыми расстройствами. В увлекательной сказочной форме будущие первоклассники смогут познакомиться с буквами и звуками, их особенностями, связями и различиями. Материал может быть использован на занятиях в ДОУ, при подготовке к школе, в индивидуальной работе с дошкольником. | 150 | В заказ | |||
|
|
Гуськова А.А Обучаем дошкольников пересказыванию |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0832-7 | В пособии представлены конспекты совместной коррекционно-образовательной деятельности логопеда и детей и тексты для пересказа, подобранные в соответствии с комплексным лексико-тематическим принципом построения образовательного процесса в ДОО и группах для детей с нарушениями речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО для детей с нарушениями речи, а также может быть использовано педагогами ДОО при проведении работы по реализации образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие». | 110 | В заказ | |||
|
|
Паустовский К Обучаем осмысленному чтению. Вопросы и задания с примерными ответами по программным произведениям русских и зарубежных писателей |
Школьная Книга, 0 г. | 64 | 0 | 5-00013-174-9 | Пособие составлено в соответствии с ФГОС ДО и ориентировано на реализацию образовательной области «Художественно-эстетическое воспитание». Вопросы и задания с примерными ответами на них к программным произведениям русских и зарубежных писателей помогут не только осмыслить сюжет и содержание самых различных жанров художественной литературы — стихотворений, рассказов, сказок, соотнести описываемые в них события с личным опытом ребёнка, но и сформировать представление о целостной картине мира, приобщить детей к словесному искусству, развить художественно-эстетический вкус. | 91 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Обучающие карточки. Предложение Рассказ. Набор карточек с рисунками 4-7 лет |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2733-5 | Обучающий комплект «Предложение. Рассказ» представляет собой 12 листов, состоящих из 36 карточек и 4 заданий, и является продолжением предыдущего, диагностического, выпуска. По каждой картинке ребенок составляет одно или несколько предложений, а затем объединяет их в связный рассказ. В игровой форме дети обретают навык придумывать сюжет творчески, развернуто описывать изображенную ситуацию и характеризовать ее, получают представление о нравственных ценностях и учатся выражать их в речи с помощью оценочных слов «хорошо» или «плохо». Учебно-игровой комплект поможет научить детей: - правильно строить предложения и рассказ; - связывать части рассказа в нужной последовательности; - рассказывать живо, выразительно, выражать отношение к содержанию повествования. Желаем удачи! |
160 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Обучающие карточки. Цвет. Форма. Величина. 4-7 лет |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2592-8 | Обучающий комплект "Цвет. Форма. Величина" представляет собой 12 листов, состоящих из 31 карточки и 4 заданий. В игровой форме ребенок приобретет навыки сенсорного восприятия предметов окружающего мира, научится классифицировать и обобщать их по цвету, форме, величине, а также определять их положение в пространстве. Результатом полученных знаний и представлений послужит правильное употребление ребенком в речи слов, обозначающих признаки и свойства предметов. Учебно-игровой комплект поможет: - выполнить действия с предметами, различая их по цвету, форме, величине; - расширить словарь | 160 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Обучающие карточки. Эмоции. 4-7 лет |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2566-9 | Обучающий комплект "Эмоции" представляет собой 12 листов, состоящих из 36 карточек и 4 заданий. Он познакомит детей 4-7 лет с разными эмоциональными состояниями человека, разовьет коммуникативные навыки и правильное звукопроизношение. Ребенок в игровой форме научится определять, называть и описывать эмоции. Каждое из представленных заданий направлено на формирование и развитие определенных умений, необходимых для полноценного развития речи. Учебно-игровой комплект поможет: - диагностировать понимание эмоций и чувств; - развивать жесты и мимику; - дифференцировать эмоциональные состояния; - строить описательный рассказ. | 139 | В заказ | |||
|
|
Шамарина Е.В Обучение грамоте в подготовительный период. Рабочая тетрадь для младших школьников с ЗПР |
Книголюб, 0 г. | 32 | 0 | 5-903444-74-8 | Рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной работы младших школьников с задержкой психического развития под руководством учителя, воспитателя группы продленного дня, родителей. Содержание индивидуальных коррекционных занятий предусматривает выявление и обобщение знаний детей о предметах и явлениях окружающей действительности, развитие познавательной деятельности школьников: восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, а также закрепление знаний учащихся, полученных на уроках обучения грамоте в подготовительный период. Каждое занятие содержит задания, направленные на развитие графомоторных навыков детей, их пространственной ориентации на листе бумаги. Прежде чем приступить к работе с тетрадью, учителю следует ознакомиться с особенностями учащихся с задержкой психического развития, рекомендациями к организации индивидуальных коррекционных занятий и конспектами занятий данными в пособии "Обучение грамоте в подготовительный период". | 69 | В заказ | |||
|
|
Маханева М.Д Обучение грамоте детей 5-7 лет. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-1415-1 | Книга «Обучение грамоте детей 5—7 лет» является последовательным продолжением методического пособия «Подготовка к обучению грамоте детей 4—5 лет». В книге представлены тематическое планирование и сценарии занятий по обучению грамоте детей 5—7 лет. Занятия основываются на литературном материале: загадки, стихи, сказки. В каждом занятии предлагаются задания по подготовке руки к письму. Все задания построены по принципу постепенного усложнения. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять количество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. Рекомендуем данное методическое пособие использовать с рабочей тетрадью для детей 5—7 лет «Я учу звуки и буквы». Пособие и рабочая тетрадь адресованы воспитателям ДОО, родителям, гувернерам — всем, кто готовит детей к школе. | 212 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа. ФИРО. ФОП. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 272 | 0 | 5-906750-97-6 | В соответствии с ФГОС ДО, дошкольные образовательные организации при составлении основной образовательной программы могут использовать кроме примерной образовательной программы дошкольного образования и парциальные программы. Одной из таких программ является парциальная программа «Обучение грамоте детей дошкольного возраста». Программа учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы дошкольников и членов их семей и предназначена для обучения грамоте детей дошкольного возраста в различных подразделениях ДОО, в учреждениях дополнительного образования, в семье. Парциальная программа может использоваться при составлении основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе любой примерной образовательной программы. Рекомендована учителям-логопедам и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям дошкольников. | 545 | В заказ | |||
|
|
Беляева Т.И Обучение грамоте Школа для дошкольника |
Литера М, 0 г. | 32 | 0 | 5-407-00908-5 |
Ребенок осваивает навыки, которые помогут ему научиться читать: выполняет звуко-буквенный разбор слова, делит слова на слоги, ставит ударение, составляет схему предложения и др. Серия книг «Школа для дошкольника» охватывает самые важные направления работы по подготовке ребёнка к школе: обучение грамоте, подготовку руки к письму, формирование начальных математических представлений, развитие внимания и памяти. В них представлены самые разнообразные задания, которые соответствуют требованиям заботливых родителей и опытных педагогов.
|
76 | В заказ | |||
|
|
Чистякова О.В Обучение грамоте. Подготовительный класс. Учебное пособие |
Литера М, 2012 г. | 160 | 0 | 5-40700-093-8 | 205x260 | Книга для педагогов и родителей, занимающихся подготовкой дошкольников к поступлению в первый класс общеобразовательной школы. В ней разработан полный тематический курс для групповых или индивидуальных занятий по обучению чтению и письму, даны методические рекомендации для наставников. Программа предложенных занятий полностью соответствует принятым учебным стандартам и нацелена на всестороннее развитие дошкольника. | 450 | В заказ | ||
|
|
Мурылева И.С Обучение грамоте: Запоминаем буквы. Альбом игровых упражнений для дошкольников |
Гном и Д, 0 г. | 72 | 0 | 5-00160-689-5 | Альбом предназначен для детей, которым тяжело запомнить буквы, и содержит ряд заданий, помогающих решить эту проблему в игровой форме. Является частью авторской системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект альбомов «Обучение грамоте». Занимаясь по данному пособию, дети смогут познакомиться с печатными буквами русского алфавита и запомнить их графический образ, а также научиться писать буквы и находить заданные буквы в небольшом тексте. Альбом предназначен для использования специалистами: дефектологами, логопедами, воспитателями — на индивидуальных и групповых занятиях по обучению грамоте. Также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей. | 168 | В заказ | |||
|
|
Мурылева И.С Обучение грамоте: учим звуки и буквы. Альбом игровых упражнений для детей 4-5 лет. |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-907008-13-7 | Пособие "Обучение грамоте: учим звуки и буквы" является первой ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей "Обучение грамоте". Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 4-5-летнего возраста, помогут: познакомить детей со звуками и буквами, с графическим изображением звука и слога; расширять активный словарь, улучшать состояние грамматического строя и связной речи детей; сформировать интерес и поддерживать у детей желание развивать свою речь. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 4-5-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей. | 153 | В заказ | |||
|
|
Мурылева И.С Обучение грамоте: читаем и пересказываем. Альбом игровых упражнений для детей 6-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 88 | 0 | 5-907008-15-1 | Пособие "Обучение грамоте: читаем и пересказываем" является третьей ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей "Обучение грамоте". Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 6-7-летнего возраста, помогут: сформировать у детей навык слитного чтения; разнообразить виды работ с текстом; ввести в активный словарь детей теоретические понятия "предложение", "слово", "слог", "звук", "буква", "ударение"; расширить активный словарь, улучшить состояние грамматического строя и связной речи детей; совершенствовать навыки работы детей со схемой слова; научить детей давать основные характеристики звукам русского языка (звуки гласные и согласные, согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие); продолжить работу по формированию навыков письма. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 6-7-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей. | 134 | В заказ | |||
|
|
Мурылева И.С Обучение грамоте: читаем слова и предложения. Альбом игровых упражнений для детей 5-6 лет |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-907008-14-4 | Пособие "Обучение грамоте: читаем слова и предложения" является второй ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей "Обучение грамоте". Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 5-6-летнего возраста, помогут: расширить активный словарь, улучшить состояние грамматического строя и связной речи детей; сформировать у детей познавательный интерес и поддерживать желание узнавать новое; познакомить детей со схемой слова; научить ребенка правильному чтению по слогам и письму слогов и слов печатными буквами. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 5-6-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей. Предназначено пособие для педагогов (учителей-логопедов, дефектологов, психологов, воспитателей, гувернеров), родителей. | 161 | В заказ | |||
|
|
Волошина Л.Н Обучение детей игровой деятельности в разновозрастной группе. |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 91 | 0 | 899 | 195х140х3 |
В пособии представлен педагогический опыт, раскрывающий технологию создания межвозрастного игрового пространства в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Эффективное физическое развитие детей основано на интеграции в образовательную область "Физическая культура" таких развивающих компонентов, как социализация, коммуникация, познание, музыка. В предложенных проектах занятий, досугов и развлечений используются современные организационные модели и методические приемы разновозрастного обучения дошкольников. Предназначено методистам, инструкторам по физической культуре, воспитателям, педагогам дополнительного образования ДОУ, рекомендовано преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей. |
66 | В заказ | ||
|
|
Петрова К.В Обучение детей ПДД. Планирование занятий конспекты кроссворды дидактические игры. 3-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-907179-90-5 | В этой книге автор не только дает методические рекомендации и развернутые планы занятий, но также предлагает много интересных практических решений для того, чтобы дошкольники с увлечением изучали правила дорожного движения. Здесь вы найдете конспекты занятий, описание дидактических и подвижных игр, кроссворды, материалы для совместной работы родителей и педагогов. Издание адресовано педагогам ДОУ, а также может быть интересным и полезным для родителей. | 254 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (3-5 лет). Выпуск 5. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-906852-89-2 | В пособии представлены авторские «Умные сказки для маленьких», имеющие развивающий и поучительный характер, вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок для пересказа сказок, тексты для организационных моментов, картинки для раскрашивания. В отличие от первых четырех выпусков, разработанных для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет), настоящий выпуск разработан для детей младшего (с 3 до 4 лет) и среднего (с 4 до 5 лет) дошкольного возраста. Пособие готовит самых маленьких дошкольников к пересказу, закладывает основы развития связной монологической речи, позволяет делать это в игровой форме, понятной и интересной малышам.Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 1. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-906797-72-8 | В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 2 ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-906852-01-4 | В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 3. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-906852-15-1 | В пособии представлены адаптированные для дошкольников 5-7 лет рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка!), вопросы для организации бесед по текстам, подборки опорных картинок, а также авторские стихи на лексические темы. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 4. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-906852-23-6 | В пособии представлены адаптированные для дошкольников рассказы и сказки русских писателей Е Чарушина, В. Сутеева, Б. Житкова. Только такие тексты покажут детям истинную красоту родной речи, пробудят желание говорить правильно. Для организации бесед по прочитанным произведениям в пособии содержатся вопросы и предполагаемые ответы детей. Опорные картинки заменят план пересказа и станут для детей хорошими помощниками. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников 5-7 лет. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение детей рассказыванию с опорой на картинки (2-3 года). Выпуск 6. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90693-712-4 | В пособии представлены авторские рассказы для самых маленьких (с 2 до 3 лет) дошкольников, вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок для пересказа рассказов, тексты для организационных моментов, картинки для докрашивания. Пособие готовит самых маленьких дошкольников к пересказу, закладывает основы развития связной монологической речи, позволяет делать это в игровой форме, понятной и интересной малышам. Детям, которые еще не овладели фразовой речью, это пособие поможет освоить такую единицу речи, как предложение.Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. | 188 | В заказ | |||
|
|
Ткаченко Т.А Обучение детей творческому рассказыванию по картинкам |
ВЛАДОС, 0 г. | 47 | 0 | 5-906992-41-3 | В пособии представлены методический материал, а также 16 картин с занимательными сюжетами, которые являются наглядной опорой для обучения творческому рассказыванию детей 5-7 лет. Оригинальная система упражнений позволит педагогам и родителям эффективно совершенствовать речь и творческие способности ребенка; развивать детское воображение, логическое мышление, внимание и память – процессы, необходимые для школьного обучения. Издание адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям дошкольников и младших школьников. | 514 | В заказ | |||
|
|
Дурова Н.В Обучение дошкольников грамоте. Дидактические материалы в четырех книгах. |
Школьная Книга, 0 г. | 0 | 0 | 5-00013-064-3 | Комплект пособий предназначен для обучения грамоте детей начиная с 4-летнего возраста, с ориентацией их на орфографическую грамотность. Каждая книжка посвящена определенной теме: твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные, ударные и безударные гласные, слитное чтение. Знания и умения, которыми овладевает ребенок в процессе занятий, имеют большое значение для обучения грамотному письму. Пособия могут быть использованы родителями, воспитателями, логопедами, а также учителями начальных классов. | 975 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. 5-6 лет. Выпуск 4. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 8 | 0 | 5-907421-75-2 | В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста, с пяти до шести лет, приведены примерные конспекты интегрированных занятий, даны методические рекомендации. Для педагогов дошкольных образовательных организаций общего и коррекционного вида. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Средний дошкольный возраст (4-5 лет).Выпуск 1. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 8 | 0 | 5-90700-903-5 | В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей среднего дошкольного возраста, приведены примерные конспекты интегрированных занятий, даны методические рекомендации.Для педагогов дошкольных образовательных организаций общего и коррекционного вида. | 226 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- след.




