Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Покрасс М.Л Залог возможности существования	0 г.	456	5-89570-004-7		В книге приводится определение пяти категорий психологии. Четвертая категория -"мотив". Именно эта категория психологии стала главным предметом исследования автора в книге. Эту книгу трудно отнести к какому-либо одному литературному жанру: это и серьезное научное исследование, и страстная публицистика, и подробное клиническое описание. А в целом эта книга о том, что каждый из нас обладает талантом жить счастливо и о том, почему большинство из нас не умеет этим талантом воспользоваться. Это книга для всех, интересующихся собой.	100	В заказ
Литвишков В.М Социально-педагогические основы исправления несовершеннолетних осужденных	МПСИ, 0 г.	460	5-89502-727-х		Учебное пособие рассматривает проблемы исправления несовершеннолетних осужденных. В нем дается история вопроса, раскрываются социально-педагогические причины совершения подростками правонарушений, методика изучения и характеристика личности воспитанников колонии. В книге даются принципы, средства и методы педагогического процесса в воспитательных колониях, раскрываются элементы профессионального мастерства сотрудников колонии в работе с различными категориями осужденных и в различных видах деятельности.	594	В заказ
Фонарев А.Р Психологические особенности личностного становления профессионала	МПСИ, 0 г.	558	5-89502-566-8		В предлагаемой монографии рассматриваются вопросы личностного становления профессионала. Изложены основные концептуальные положения, условия, детерминирующие этот процесс, механизмы становления личности в профессии и формы, в которых оно происходит.	278	В заказ
Митькина А.В Формирование нравственной ответственности несовершеннолетних осужденных	МПСИ, 0 г.	176	5-89502-536-6		В монографии Алевтины Владимировны Митькиной рассматривается проблема формирования нравственной ответственности у несовершеннолетних осуждённых. Автор анализирует психологические и социально-педагогические аспекты этого процесса, предлагает методы и подходы, которые могут быть использованы в воспитательной работе с данной категорией лиц. Особое внимание уделяется роли нравственных ценностей и норм в процессе исправления и социализации несовершеннолетних осуждённых. Книга может быть полезна психологам, социальным работникам, педагогам, а также всем, кто интересуется проблемами воспитания и исправления несовершеннолетних.	139	В заказ
Менчинская Н.А Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка	МПСИ, 0 г.	511	5-89502-514-5		В книгу известного психолога включены ее работы по проблемам связи процессов обучения, воспитания и развития ребенка, психологических основ обучения арифметике, формирования научного мировоззрения школьников.	198	В заказ
Семенюк Л.М Психология гражданской активности: особенности, условия развития	МПСИ, 0 г.	352	5-89502-461-0		В книге рассмотрен широкий спектр вопросов, связанных с феноменом гражданской активности. Приведены методики, сферы и направления ее исследования. Рассмотрены структурно-содержательные компоненты гражданской активности, большое внимание уделено особенностям ее проявления на рубеже подросткового и юношеского возрастов. Книга адресована психологам, социологам, преподавателям учебных заведений, родителям и всем, кто интересуется проблемой формирования гражданской активности человека.	198	В заказ
Бондырева С.К Толерантное сознание и формирование толерантных отношений: Теория и практика	МПСИ, 0 г.	368	5-89502-446-7		Содержание сборника включает теоретические и методологические аспекты, материалы социологических исследований, методические разработки, направленные на формирование у старшеклассников установок толерантного сознания. Книга адресована работникам системы образования: учителям, школьным психологам, социальным работникам, преподавателям психологии и педагогики педагогических вузов.	168	В заказ
Дормашев Ю.Б Психология внимания. Учебник	МПСИ, 0 г.	376	5-89502-309-6		Учебник посвящен систематическому изложению теоретических моделей внимания, основных подходов, методов и результатов его исследования. В основу положен материал зарубежной когнитивной психологии последних десятилетий, который до сих пор представлен в отечественной учебной и специальной литературе совершенно недостаточно. Авторы опирались на свой многолетний опыт преподавания курса общей психологии на факультете психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Книга предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов, кафедр и специализаций университетов. Она может быть полезна при подготовке к лекциям и семинарам по курсам общей и экспериментальной психологии, истории и методологии психологии.	179	В заказ
Ле Ван Т Здоровье и безопасность ребенка в цифровом и медиамире	Аркти, 0 г.	144	5-89415-937-9		В ваших руках - практическое пособие для педагогов и родителей, основанное на глубоком и разностороннем научном анализе проблемы, В нем рассматриваются способы развития у детей компетентности безопасного взаимодействия с медиа, сохранения и укрепления здоровья через развитие информационной культуры в условиях семьи и образовательной организации (детского сада, школы, учреждения дополнительного образования). Читатель познакомится с особенностями отношения детей и подростков к здоровью и их интересами в области медиа, с методами и приемами работы по формированию цифровой и медиаграмотности на материале телевидения, прессы, рекламы, интернет-ресурсов и т.д. Книга снабжена полезными приложениями (методиками диагностики, аннотированным списком интернет-ресурсов и нормативно-правовой базой по проблеме). Издание будет полезно также студентам колледжей и вузов, обучающимся по направлению "Педагогическое образование", для организации учебной и самостоятельной работы по дисциплинам профессионального цикла (педагогика, методика обучения и воспитания и др.).	270	В заказ
Теплова А.Б Что сказать над колыбелью. Материнский фольклор для становления картины мира современного ребенка	Аркти, 0 г.	160	5-89415-935-5		В книге рассматривается актуальная проблема становления картины мира ребенка на самом раннем этапе его развития. Происходящее в наши дни замещение традиции пестования программой физического ухода за младенцем во многом лишает младенчество ценностно-смыслового содержания. Современные родители ищут нового, качественно другого содержания отношений со своими детьми, но не знают способов и адекватных "инструментов", удовлетворяющих эту потребность. Такими исторически апробированными культурными "инструментами" являются материнский фольклор и традиционная игрушка. В работе последовательно показывается, что педагогический потенциал материнского фольклора раскрывается как практика воспитания всей полноты телесно-душевно-духовных измерений человека. Овладение такой практикой позволяет современной матери перевести свое событие с младенцем из плоскости чувственно-телесных в плоскость ценностно-смысловых отношений. В книге дается анализ результатов педагогической программы для современных родителей. Книга представляет интерес для широкого круга читателей: родителей, воспитателей, педагогов, студентов педагогических и психологических факультетов, культурологов.	324	В заказ
Худенко Е.Д Знакомство с окружающим миром. 4 кл. 8 вид	Аркти, 0 г.	128	5-89415-925-6		Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Знакомство с окружающим миром" в 4 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам, а также родителям, особенно страница "Самоподготовка".	720	В заказ
Худенко Е.Д Знакомство с окружающим миром. 3 кл. 8 вид	Аркти, 0 г.	128	5-89415-924-9		Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Знакомство с окружающим миром" в 3 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида, а также родителям, особенные страница "Самоподготовка".	720	В заказ
Худенко Е.Д Развитие устной речи (на основе ознакомления с окружающим миром). 3 класс учебное пособие для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида	Аркти, 0 г.	96	5-89415-922-5		Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Развитие устной речи" в 1 классе коррекционной школы VIII вида, которое содержит систему коррекционно-развивающих игр и заданий, направленных на развитие потребности в общении, устной коммуникации школьников с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида. Игры и задания, представленные в учебном пособии, могут быть успешно использованы родителями.	720	В заказ
Житомирская Е.Г Психологическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей	Аркти, 0 г.	192	5-89415-914-0		Настоящее пособие - это попытка оказать профессиональную помощь специалистам, работающим с детьми особой социальной группы - с детьми, оставшимися без попечения родителей и имеющим поэтому целый "клубок" психологических проблем. Вызванное необходимостью особого внимания к детям-сиротам и детям, оставленных родителями, данное издание не только разъясняет сущность важных педагогических процессов "сопровождение", "развитие", "воспитание", но и дает конкретные, подробные описания психологических особенностей таких детей, нередко зачисляемых в "группу риска". Главное место в пособии занимают разнообразные психодиагностические методики и коррекционно-развивающие программы, ориентированные на то, чтобы представить комплексное описание оптимальных условий содержания и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Книга адресована родителям семей, занимающихся воспитанием и развитием детей-сирот, психологам, социальным педагогам, педагогам-воспитателям.	270	В заказ
Афонькина Ю.А Технологии деятельности учителя-логопеда на логопункте ДОУ	Аркти, 0 г.	104	5-89415-859-4		В пособии представлены инновационные разработки технологий диагностической и коррекционной работы учителя-логопеда логопункта ДОУ, а также включены примеры конспектов занятий с детьми 4-5 и 5-6 лет, имеющими фонетическое и фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Пособие адресовано учителям-логопедам дошкольных образовательных учреждений.	171	В заказ
Волошина Л.Н Игровые физкультурные занятия в разновозрастной группе ДОУ	Аркти, 0 г.	68	5-89415-843-3		В пособии включены разнообразные практико-ориентированные материалы (конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений на основе спортивных игр), раскрыты организационные и методические основы разновозрастного обучения на игровых физкультурных занятиях в детском саду. Пособие адресовано воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОУ, студентам педагогических факультетов вузов.	146	В заказ
Прищепа С.С Организация физкультурных занятий родителей с детьми в детском саду.	Айрис, 0 г.	80	5-89415-821-1		В пособии даны практические рекомендации, как в условиях дошкольного учреждения, объединив работу педагогов, воспитателя по физкультуре и психолога, организовать физкультурные занятия с непосредственным участием в них родителей, которые способствуют гармонизации детско-родительских отношений, воспитанию здорового образа жизни, укреплению связей детского сада и семьи. Подробно изложена методика таких занятий, включающая специальные упражнения, игры, анкеты и тренинги. В приложениях даны конспекты занятий - отдельно для детей 5-го и 6-го года жизни. Пособие адресовано педагогам, воспитателям, в т.ч. по физической культуре, дошкольным психологам, администрации ДОУ.	98	В заказ
Белошистая А.В Волшебные зверята. Пособие для занятий с детьми	Аркти, 0 г.	32	5-89415-731-3		Данное пособие позволяет организовать конструктивнохудожественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них "просыпаются" творческие способности и возникает желание жить "по законам красоты". Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.	138	В заказ
Владимирова Т.В Путешествия во времени. Занятия по ознакомлению дошкольников с астрономическим и историческим временем	Аркти, 0 г.	68	5-89415-724-5		В пособии представлены конспекты занятий по ознакомлению старших дошкольников со временем и его свойствами. Занятия могут проводиться в виде отдельного факультативного курса или включаться в разделы, связанные с формированием у детей основ гражданско-правовой культуры, элементарных математических представлений, экологической культуры и др.	80	В заказ
Габова М.А Технология развития пространственного мышления и графических умений у детей 6-7 лет.	Аркти, 0 г.	136	5-89415-683-5		Настоящее пособие представляет собой методическое руководство по реализации одного из возможных путей развития пространственного мышления и графических умений детей 6-7 лет. Представлена программа развития пространственного мышления детей на графическом материале, поэтапная технология ее реализации. Предлагаются варианты организации занятий по графику. В пособии представлена методика диагностики пространственного мышления и графических умений детей 6-7 лет. Пособие предназначено для педагогов дошкольного образования, учителей начальных классов, родителей, студентов. Оно окажет существенную помощь в решении задач развития детей и подготовки их к школьному обучению.	108	В заказ
Белошистая А.В Волшебная филигрань. Пособие для занятий с детьми	Аркти, 0 г.	24	5-89415-676-7		Данное пособие позволяет организовать конструктивнохудожественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них "просыпаются" творческие способности и возникает желание жить "по законам красоты". Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.	116	В заказ
Агапова И.А Мир родного языка	Аркти, 0 г.	144	5-89415-623-1		Все предложенные в пособии занятия по развитию речи построены на деятельности, интересной детям, и включают такие формы, как игры, развлечения, конкурсы, викторины и др. В книге приводятся упражнения, основанные на воспроизведении уже известных детям слов и знакомстве с новыми. Приведенные в книге игры являются, по существу, тренингами по умению делить слова на слоги, выделять в них нужные буквы, по воспитанию у детей умения подбирать слова, сходные и противоположные по значению, способствуют активизации самостоятельного обращения к родному слову. Отдельная часть посвящена развитию логического мышления дошкольников, их интеллекта. Все это является актуальным для воспитания будущего интереса детей к школьной учебе. Нетрудные задачи и забавы можно использовать в часы досуга или специализированной учебной деятельности в дошкольном детском учреждении, а также во время повседневных развлекательных занятий дома. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, домов детского творчества, специалистам детских библиотек и, конечно, родителям.	116	В заказ
Агапова И.А Снижение эмоционального дискомфорта и профилактика детских заболеваний при поступлении в 1 класс	Аркти, 0 г.	120	5-89415-588-2		Канун прихода в школу обрушивает на ребенка и его родителей массу забот. Из них первоочередными являются буквально все - выбор будущего учебного заведения и учительницы, которая будет опекать школьника на протяжении первых лет учебы, посещение поликлиники для сдачи анализов и сбор документов, а также покупка необходимых принадлежностей. Но с началом учебного года эта лавина проблем не уменьшается, потому что возникают новые вопросы. Как в психологическом аспекте примет ребенка детский коллектив, и как у него сложатся отношения с первым в жизни педагогом? Не будет ли ваш первоклассник часто болеть, и насколько быстро он сумеет адаптироваться к новой среде? Читатель сможет избежать многих родительских волнений и тревог, изучив книгу психолога Ирины Агаповой и кандидата педагогических наук Маргариты Давыдовой, где приводятся важные рекомендации, направленные на организацию помощи детям, поступающим в первый класс. Цель таких рекомендаций - снижение эмоционального дискомфорта и профилактика детских заболеваний при поступлении ребенка в школу. Данная книга адресована также школьным психологам и учителям начальных классов, потому что поможет снять ряд существенных стрессов, неизбежно возникающих почти у каждого будущего первоклассника.	306	В заказ
Серебрякова М. В Развитие эмоциональной отзывчивости на музыкальные произведения у старших дошкольников	Аркти, 0 г.	96	5-89415-584-6		В предлагаемом издании представлена методика диагностики развития эмоциональной отзывчивости; даны практические рекомендации по построению и применению программы развития эмоциональной отзывчивости; предложены комплексы игр-занятий; представлены материалы для проведения мониторинга по программе развития эмоциональной отзывчивости. Пособие адресовано педагогам и музыкальным руководителям ДОУ с целью формирования эмоциональной отзывчивости на музыкальные произведения у старших дошкольников в процессе комплексной непосредственной образовательной деятельности.	252	В заказ
Белошистая А.В Волшебные коврики. Пособие для занятий с детьми	Аркти, 0 г.	32	5-89415-513-4		Данное пособие позволяет организовать конструктивнохудожественную деятельность ребенка, стимулирующую развитие внимания, восприятия, воображения и формирующую целый ряд ручных умений (мелкую моторику), что является основой для его дальнейшего умственного развития. При этом, создавая красивые поделки своими руками, видя результаты своей работы, дети ощущают прилив энергии, испытывают положительные эмоции и внутреннее удовлетворение, в них "просыпаются" творческие способности и возникает желание жить "по законам красоты". Пособие может быть использовано как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе родителей с ребенком.	116	В заказ
Каштанова Г.В Медицинский контроль за физическим развитием дошкольников и младших школьников	Аркти, 0 г.	64	5-89415-502-9		Пособие разработано на основе опыта работы специалистов врачебно-физкультурного диспансера по организации медицинского контроля за физвоспитанием детей прогимназии № 1 г. Астрахани. В рекомендациях приведены нормы физического развития и физической подготовленности детей, функционального состояния их опорно-двигательного аппарата, дыхательной и сердечно-сосудистой систем и др. Особое внимание уделено средствам и формам физического воспитания и организации контроля за их реализацией. Пособие адресовано педиатрам, врачам по лечебной физкультуре, педагогам физвоспитания.	65	В заказ
Макарычева Н.В Проблемы раннего детства. Диагностика, педагогическая поддержка, профилактика	Аркти, 0 г.	64	5-89415-447-2		В предлагаемом пособии рассмотрены важные проблемы раннего детства: организация жизнедеятельности ребенка в условиях семьи, особенности протекания кризиса трех лет и адаптации детей 2-3 лет к условиям детского сада. Диагностический инструментарий (анкеты, тесты, беседы), педагогические задачи, практические задания и советы помогут педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей, обучающимся по специальности Дошкольное образование, грамотно организовать взаимодействие с семьей ребенка с целью диагностики и профилактики основных проблем раннего детства. Подготовительный этап предполагает подготовку взрослых к решению той или иной из вышеназванных проблем, а основной - приобретение необходимых умений, осознанного (рефлексивного) отношения к общению с ребенком. Данный материал, несомненно, будет полезен и родителям, имеющим детей 2-3-летнего возраста.	162	В заказ
Глухов В.П Наши дети учатся сочинять и рассказывать. Дидактический материал	Аркти, 0 г.	48	5-89415-301-8		Предлагаемый материал в виде альбома содержит оригинальные иллюстрации, серии сюжетных картинок для развивающих и коррекционно-развивающих занятий для детей с недоразвитием речи. Адресован педагогам коррекционных и массовых групп дошкольных образовательных учреждений, Логопедам и педагогам начальной Школы, а также Родителям для работы с детьми дома. Материал может быть использован также в работе с детьми, не имеющими нарушений речи.	72	В заказ
Глухов В.П Наглядно-дидактический материал для работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи (ФФН и ОНР)	Аркти, 2003 г.	48	5-89415-276-3		Предлагаемый методический материал предназначен для занятий дома с детьми, имеющими системные нарушения речи (фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи). В пособие включены примерный лексический материал по темам, примерный словарь, словарь действий и признаков, а также тексты загадок и стихов, игры, упражнения и т.п. для развития внимания, памяти, восприятия, мышления, творческих способностей детей с указанными нарушениями речи. Материал основан на практическом опыте специалистов и адресован родителям, воспитателям логопедических групп дошкольных образовательных учреждений, а также всем, кого интересуют проблемы развития речи детей дошкольного возраста.	91	В заказ
Воронская Т.Ф Методические рекомендации по обучению математике детей, испытывающих трудности в обучении. Пособие для учителей, воспитателей и родителей	Аркти, 0 г.	48	5-89415-216-Х		В пособии даны рекомендации по обучению детей ряду ключевых разделов программы, таких, как `Умножение и деление`, `Нумерация, сложение и вычитание чисел первого десятка`, `Сложение и вычитание с переходом через десяток чисел в пределах 20`. Книга включает методические приемы, системы упражнений, учитывающие возможности детей, испытывающих различного рода трудности в обучении. Такой подход к обучению, когда учиться интересно и посильно, позволяет автору - заслуженному учителю РФ Т.Ф. Воровской - успешно решать задачи обучения математике в школе №76 Западного округа г. Москвы при детской психоневрологической больнице №18. Пособие адресовано учителям, воспитателям школ, школ-интернатов, школ надомного обучения, а также родителям, дети которых обучаются на дому.	20	В заказ
Нечаева А.П Психология и школа. Избранные психологические труды	МПСИ, 0 г.	352	5-89395-037-2		В книгу избранных трудов известного психолога включены его работы по проблемам изучения ребенка, его воспитания и обучения. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности	95	В заказ
Новикова Е.В. Как подготовить руку ребенка к письму: Комплекс упражнений для тренинга мышц рук у детей	Гном и Д, 2009 г.	40	5-89334-004-3	290x210x5 мм	В настоящем пособии излагается методика тренировки мышц руки, ответственных за работу кисти руки. Она основана на выполнении заданий по рисованию геометрических фигур и составленных из них изображений предметов, что помогает перейти от схематичных образов к реальным, от рисунков к письму. Это облегчает детям понимание способа написания элементов букв и самих букв. Книга адресована преподавателям и родителям для подготовки детей к школе и особенно рекомендуется для детей с ослабленной функцией мышц руки.	36	В заказ
Сажина С.Д Управление дошкольным учреждением	Сфера, 0 г.	128	5-89145-034-9		Словарь-справочник включает термины и словосочетания, раскрывающие важнейшие понятия концептуальных, теоретических и методологических основ теории управления дошкольным образовательным учреждением. Данное пособие разработано в соответствии с программой дисциплин "Управление дошкольным учреждением". Адресован студентам средних и высших педагогических учебных заведений, а также преподавателям, руководителям и педагогам ДОУ. Составитель: Сажина С.Д.	80	В заказ
Евдокимова Е.С Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника	Сфера, 0 г.	0	5-89145-031-8		Книга посвящена проблеме педагогической поддержки семьи в воспитании детей дошкольного возраста. В ней раскрываются сущность, значение педагогической помощи и поддержки современной семье в новой социокультурной ситуации; представлены результаты исследований и практического опыта взаимодействия с семьей педагогов детского сада, прогимназии, учреждения дополнительного образования. В книге содержится большой практический материал, необходимый для успешного взаимодействия специалистов дошкольных образовательных учреждений с семьей. Рекомендуется педагогам системы дошкольного образования и студентам педагогических колледжей и ВУЗов.	71	В заказ
Косинова Е.М Грамматическая тетрадь №2. Местоимения. Простые предлоги. Существительные во множественном числе	Сфера, 0 г.	32	5-89145-015-8		Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению. Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.	125	В заказ
Косинова Е.М Грамматическая тетрадь №4. Прилагательные. Сравнительная степень прилагательных. Антонимы и синонимы	Сфера, 0 г.	32	5-89145-009-7		Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению. Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.	130	В заказ
Косинова Е.М Грамматическая тетрадь №3. Сложные предлоги. Приставочные глаголы. Числительные	Сфера, 0 г.	32	5-89145-008-0		Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению. Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.	130	В заказ
Киселева В.А Конфетка. Двигаемся, рисуем, говорим	Сфера, 0 г.	36	5-89145-002-8		Этот выпуск журнала "Конфетка" посвящен актуальной проблеме - формированию зрительного восприятия, анализа, синтеза, пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Предлагаемая система занятий также развивает внимание, память, тонкую моторику, речь детей. Пособие адресовано логопедам, психологам, педагогам дошкольных и школьных учреждений, родителям.	42	В заказ
Кравченко И.В Прогулки в детском саду. Младшая и Средняя группы	Сфера, 0 г.	176	5-89144-999-2		Методическое пособие содержит полное описание прогулок для детей младшей и средней групп и является методическим обеспечением работы по экологическому образованию. Пособие предназначено для педагогов, работающих в разных типах дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов дошкольных факультетов.	337	В заказ
Агеева И.Д 500 загадок-складок для детей	Сфера, 0 г.	0	5-89144-998-5		Сборник авторских загадок разнообразной тематики - незаменимый помощник в проведении с детьми любых мероприятий: от веселого дня рождения в семье до общешкольного КВН. Для учителей начальной и средней школы, методистов и воспитателей ДОУ, родителей и организаторов детского досуга, детей дошкольного и школьного возраста.	71	В заказ

Корзина

Прайс-лист