Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Анданте Курочка Ряба 1 кубик. Нескучный Кубик для развития интеллекта |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | 282345 | Это развивающее пособие-игрушка призвано в легкой игровой форме помочь ребенку познакомиться с окружающим миром, изучить цвета, формы, развить логическое и ассоциативное мышление. Кубики «Сказки» можно использовать как наглядное пособие для сказочных игр с ребенком, например как демонстрационный материал, выкладывая героев в соответствующей последовательности. В дальнейшем ребенок самостоятельно будет играть с любимыми героями, рассказывать сказки и устраивать представления, развивая воображение и устную речь. | 161 | В заказ | |||
|
|
Анданте Репка 1 кубик. Нескучный кубик для развития интеллекта |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | 282347 | Это развивающее пособие-игрушка призвано в легкой игровой форме помочь ребенку познакомиться с окружающим миром, изучить цвета, формы, развить логическое и ассоциативное мышление. Кубики «Сказки» можно использовать как наглядное пособие для сказочных игр с ребенком, например как демонстрационный материал, выкладывая героев в соответствующей последовательности. В дальнейшем ребенок самостоятельно будет играть с любимыми героями, рассказывать сказки и устраивать представления, развивая воображение и устную речь. | 161 | В заказ | |||
|
|
Весна Звуковые дорожки. Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-543 | Игра для детей дошкольного возраста, которая не только поможет малышам развить зрительное и слуховое восприятие, внимание, память и мышление, но и освоить звукобуквенный анализ слова. Кроме того, в игре дети с пользой и интересно проведут свое свободное время. | 161 | В заказ | |||
|
|
Коноваленко В.В Домашняя тетрадь для закрепления произношения звука "Л". Издание 2-е. Цветное. |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-928-9 | Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, логического мышления, формирование навыков звукового анализа и синтеза, развитие графических навыков и тонкой моторики. Все это обеспечивает высокую эффективность по закреплению в речи поставленного звука Л. Тетрадь адресована логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям детей-логопатов. 3-е издание, исправленное и дополненное. | 161 | В заказ | |||
|
|
Панасюк И.С Тетрадь по рисованию. Средняя группа. Часть 2 |
Сфера, 0 г. | 42 | 0 | 9-66624-213-9 | Оригинальность занятий предлагаемой серии состоит в авторской разработке подачи программного материала: ребенок имеет возможность получить сюжетно законченный рисунок, создавая его на листе-основе, на который уже нанесен тематический фон. С целью создания игровой ситуации каждое занятие разработано по интересному сюжету, который разворачивается в том темпе, в котором работает малыш. Также применяется схема «от простого к сложному», что дает возможность постепенного ознакомления с понятиями «форма», «размер», «цвет» предметов с помощью разнообразных художественных средств. Дети-успевашки после выполнения основной программной задачи по желанию могут украсить работу дополнительными элементами и деталями. | 161 | В заказ | |||
|
|
Ефимова И.В Рисование акварелью "Удивительные кляксы" (для детей 3-5 лет)+акварельные краски |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5334а | В детском саду на занятиях, которые проводят воспитатели, малыши учатся рисовать, делать аппликацию, лепить и многое другое. Хочется и дома сделать с ребенком что-то творческое. Правда, иногда не хватает фантазии придумать поделку и заинтересовать малыша. Серия "С мамой дома" пригодится как раз для таких случаев. Помогайте малышу правильно выполнять задания, объясняйте процесс выполнения и Вы отлично проведете время и сделаете забавные поделки, из которых можно сделать выставку. | 161 | В заказ | |||
|
|
Ивановская О.Г 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначений мягкости согласных |
Каро, 0 г. | 96 | 0 | 5-9925-0780-5 |
Предлагаемое поурочное планирование коррекции нарушений обозначения мягкости согласных на письме разработано автором на основе опыта работы и анализа ошибок, допускаемых учениками второго, третьего и четвертого классов. |
161 | В заказ | |||
|
|
Маханева М.Д Игровые занятия с детьми 1—3 лет. Книга для педагогов и родителей |
Сфера, 0 г. | 88 | 0 | 5-9949-1413-7 | Книга содержит рекомендации специалистов по воспитанию детей до 3 лет по вопросам, не нашедшим в современной психолого-педагогической литературе достаточного освещения: развитие у ребенка раннего возраста самооценки и уверенности в себе; воспитание у малыша терпения, трудное поведение детей раннего возраста и его преодоление; телевидение и ребенок; знакомство детей со сказкой и миром книг. Разработанные авторами сценарии занятий возможно усложнять и дополнять по мере освоения ребенком определенного навыка, умения или действия, в соответствии с уровнем развития и индивидуальностью. .Книга предназначена педагогам и методистам ДОО, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, молодым родителям, бабушкам и дедушкам, нянечкам и гувернанткам. | 161 | В заказ | |||
|
|
Сфера Первый раз в первый класс. Ширмочки информационные |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1278-2 | Информационную ширмочку можно разместить в образовательной организации и дома: на шкафчиках в раздевалке, на столе, на подоконнике, на полочке и т.д. Текст и рисунки в ширмочке рассчитаны на детей и взрослых. | 161 | В заказ | |||
|
|
Дорошенко О.Ю Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Вып.1 (5-7 лет) |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90679-708-7 | Комплект тетрадей для развития связной монологической речи детей дошкольного возраста предназначен для работы как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье. В тетрадях представлены так называемые тексты цепной структуры и вопросы для бесед по ним. Тексты также предназначены для автоматизации правильного произношения сложных звуков русского языка (звуков позднего онтогенеза), поэтому после каждого рассказа представлены слова, произношение которых следует отработать с ребенком до начала работы над пересказом текста. В тетради содержатся рассказы для автоматизации свистящих звуков. Игровые задания по теме каждого рассказа сделают занятия по пересказу более интересными для ребенка. Адресовано родителям, воспитателям, учителям-логопедам ДОО. | 161 | В заказ | |||
|
|
Дорошенко О.Ю Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Вып.2 (5-7 лет). |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90679-709-4 | Комплект тетрадей для развития связной монологической речи детей дошкольного возраста предназначен для работы как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье. В тетрадях представлены так называемые тексты цепной структуры и вопросы для бесед по ним. Тексты также предназначены для автоматизации правильного произношения сложных звуков русского языка (звуков позднего онтогенеза), поэтому после каждого рассказа представлены слова, произношение которых следует отработать с ребенком до начала работы над пересказом текста. В тетради содержатся рассказы для автоматизации шипящих звуков и звука [ч]. Игровые задания по теме каждого рассказа сделают занятия по пересказу более интересными для ребенка. Адресовано родителям, воспитателям, учителям-логопедам ДОО. | 161 | В заказ | |||
|
|
Павлова Т.А Введение в профессию: Психолог |
Аспект-Пресс, 0 г. | 136 | 0 | 5-7567-0461-7 | Пособие "Введение в психологическую профессию" знакомит студентов с особенностями вузовской подготовки психологов, содержанием, целями и задачами деятельности психолога-профессионала. Раскрываются особенности различных направлений работы психолога, вопросы профессионализма, характеризуются общие профессиональные ценности, требования к личности психолога-профессионала, составляющие основу профессиональной компетентности психолога. Содержание учебного пособия соответствует Государственному образовательному стандарту специальности 0204000 "Психология". Учебное пособие адресовано студентам психологических отделений и факультетов, слушателям системы переподготовки и повышения квалификации психологов, может быть использовано работниками образовательных учреждений и подразделений психологической службы, а также теми, кто интересуется современной психологией и миром психологических профессий. | 161 | В заказ | |||
|
|
Бутырева О.А Логопедическое лото. Учим звуки. В Вь Ф Фь. Набор карточек с рисунками |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2772-4 | Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [В], [В'], [Ф], [Ф']" представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 5 заданий. Ребенок в интерактивной форме познакомится с твердыми и мягкими звуками, научится их правильно произносить и различать на слух, развивая фонематическое восприятие, составлять предложения с заданными словами. Пособие адресовано педагогам и родителям, предназначено для индивидуальных и групповых занятий с детьми. | 161 | В заказ | |||
|
|
Сфера Логопедическое лото. Учим звуки М Мь Н Нь. Набор карточек с рисунками |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2800-4 | Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [М],[М'],[Н],[Н']" представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 5 игр. Ребенок в интерактивной форме познакомится с твердыми и мягкими звуками, научится их правильно произносить и различать на слух, развивая фонематическое восприятие, описывать картинку используя заданные слова. | 161 | В заказ | |||
|
|
Сфера Логопедическое лото. Учим звуки Д Дь Т Ть. Набор карточек с рисунками |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2793-9 | Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [Д], [Д'], [Т], [Т']" представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 5 игр. Ребенок в интерактивной форме познакомится с твердыми и мягкими звуками, научится их правильно произносить и различать на слух, развивая фонематическое восприятие, описывать картинку используя заданные слова. | 161 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Собачки Вкладыши |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3612 |
Как играть? Материал: фанера |
161 | В заказ | |||
|
|
Сфера Речевой конструктор. Звуковая гимнастика. Набор карточек с рисунками |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2844-8 | Комплект «Речевой конструктор. Звуковая гимнастика» представляет собой 12 листов, состоящих из 36 карточек и 4 игр. Ребенок научится совершать пространственные действия, произнося одновременно звуки, слоги, слова, а также воспроизводить цепочки движений, развивая моторные навыки, зрительное восприятие и слухомоторную память. Учебно-игровой комплект поможет развить: • умение действовать по подражанию; • четкое звукопроизношение и артикуляцию; • дифференциацию и координацию движений • чувство ритма в движениях и словах; • концентрацию внимания и память. | 161 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Речевой конструктор. Звуки на ладошках. Набор карточек с рисунками |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2810-3 | Комплект "Речевой конструктор: Звуки на ладошках" представляет собой 12 листов, состоящих из 44 карточек и 4 игр. Ребенок научится совершать пространственные действия, произнося одновременно гласные звуки, а также воспроизводить цепочки движений, развивая моторные навыки, зрительное восприятие и слухомоторную память. Учебно-игровой комплект поможет развить: - пространственные представления; - концентрацию и распределение внимания; - артикуляцию подражания; - мелкую моторику. Желаем увлекательных занятий! |
161 | В заказ | |||
|
|
Бутырева О.А Логопедическое лото. Учим звуки Б Бь П Пь. Набор карточек с рисунками |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2765-6 | Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [П], [П'], [Б], [Б']" представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 6 заданий. В игровой форме детям предлагается назвать правильно предметы, разделить их на живые и неживые, определить место звука в слове и составить предложения. Пособие адресовано педагогам и родителям, предназначено для индивидуальных и групповых занятий с детьми. | 161 | В заказ | |||
|
|
Рыжий кот Изящная гитара. Сборная модель. 1,5 листа |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | МД-9298 | Сборная деревянная модель "Изящная гитара" позволит Вам и Вашему ребенку собрать объемную деревянную конструкцию. Модель выполнена из экологически чистой древесины. Модель для сборки развивает мелкую моторику, интеллектуальные способности, воображение и конструктивное мышление, тренирует терпение и усидчивость. | 161 | В заказ | |||
|
|
Полесье Грабли №20. Алюминиевый черенок с ручкой. Длина 34 см |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 41104 | Детские большие грабли. Пластмассовые, черенок алюминиевый длиной в 34 сантиметра. Отличный инвентарь для приучения детей к чистоте и порядку, удобно убирать листья во дворе дома или на площадке детского сада. | 161 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Речевые карточки. Описательные загадки. Овощи. Для детей 4-7 лет. Набор карточек с рисунками. |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2929-2 | Комплект «Речевые карточки. Описательные загадки. Овощи» представляет собой 12 листов, состоящих из 35 карточек и 4 игр. Ребёнок в игровой форме научится различать по наглядной схеме характерные признаки предметов (цвет, форма, величина), составлять простые загадки описательного характера, делать выводы и умозаключения, расширит словарный запас. Учебно-игровой комплект поможет: - развить речь; - обогатить словарный запас; - научить составлять описательный рассказ. | 161 | В заказ | |||
|
|
Мурылева И.С Обучение грамоте: читаем слова и предложения. Альбом игровых упражнений для детей 5-6 лет |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-907008-14-4 | Пособие "Обучение грамоте: читаем слова и предложения" является второй ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей "Обучение грамоте". Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 5-6-летнего возраста, помогут: расширить активный словарь, улучшить состояние грамматического строя и связной речи детей; сформировать у детей познавательный интерес и поддерживать желание узнавать новое; познакомить детей со схемой слова; научить ребенка правильному чтению по слогам и письму слогов и слов печатными буквами. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 5-6-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей. Предназначено пособие для педагогов (учителей-логопедов, дефектологов, психологов, воспитателей, гувернеров), родителей. | 161 | В заказ | |||
|
|
Бибик Ю Приемы борьбы в ладейных окончаниях |
Литера М, 0 г. | 96 | 0 | 5-407-00877-4 | Книга предназначена для юных шахматистов (III-I разрядов), желающих повысить свое мастерство разыгрывания ладейных окончаний, а так же тренеров, руководителей шахматных кружков и всех любителей шахмат. В практических партиях ладейных окончаний встречается гораздо больше, чем других видов эндшпилей. Хосе Рауль Капабланка рекомендовал начинать изучение шахмат с эндшпиля. Ведь нигде так отчетливо не проявляется логика мысли, как в заключительной стадии партии. | 161 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Речевые карточки. Описательные загадки. Домашние животные. Набор карточек с рисунками |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2974-2 | Комплект «Речевые карточки. Описательные загадки. Домашние животные» представляет собой 12 листов, состоящих из 35 карточек и 4 игр. Ребёнок в игровой форме научится различать по наглядной схеме характерные признаки предметов (цвет, форма, величина), составлять простые загадки описательного характера, делать выводы и умозаключения, расширит словарный запас. Учебно-игровой комплект поможет: - развить речь; - обогатить словарный запас; - научить составлять описательный рассказ. | 161 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Играем со звуками. Звуки Л, Ль. Набор карточек с рисунками. |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-1892-0 | Издание для обучения детей 4-7 лет чтению представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек и 3 игр, и является тематическим продолжением комплекта "Играем со звуками. Звуки [р], [р]", выпущенного издательством "ТЦ Сфера". В игровой форме ребенок познакомится с сонорными звуками [л], [л], научится правильно их произносить, выполнит артикуляционные упражнения и гимнастику, укрепляющую мышцы языка и губ. Каждая из представленных игр направлена на отработку звуков изолированно, в слогах, словах и в составе предложений. Учебно-игровой комплект поможет: - развить коммуникативные навыки; - освоить звуко-буквенный анализ и синтез; - сформировать правильное звукопроизношение. Желаем удачи! | 161 | В заказ | |||
|
|
Азова Е.А Логопедическое домино Звук Р. Для детей 4-7 лет |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2014-5 | Учебно-игровой комплект «Логопедическое домино» представляет собой 12 обучающих карточек, состоящих из 48 парных цветных картинок. В игровой форме ребенок научится правильно произносить сонорный звук [р], образовывать форму множественного числа существительных и согласовывать их с числительными и прилагательными. Каждая из представленных игр направлена на формирование определенных умений, необходимых для развития правильного звукопроизношения. Учебно-игровой комплект поможет: - совершенствовать коммуникативные навыки; - устранить ошибки грамматического строя речи; - развить зрительное восприятие и слуховое внимание; - освоить просодическую сторону речи. В комплект входит 12 карточек, 48 картинок, 9 игр. |
161 | В заказ | |||
|
|
Азова Е.А Логопедическое домино Звук С. Для детей 4-7 лет |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2250-7 | Учебно-игровой комплект «Логопедическое домино» представляет собой 12 обучающих карточек, состоящих из 48 парных цветных картинок. В игровой форме ребенок научится правильно произносить свистящий звук [с], образовывать форму множественного числа существительных и согласовывать их с числительными и прилагательными. Каждая из представленных игр направлена на формирование определенных умений, необходимых для развития правильного звукопроизношения. Учебно-игровой комплект поможет: - совершенствовать коммуникативные навыки; - устранить ошибки грамматического строя речи; - развить зрительное восприятие и слуховое внимание; - освоить просодическую сторону речи. В комплект входит 12 карточек, 48 картинок, 9 игр. |
161 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Артикуляционная гимнастика для детей 4-7 лет. Набор карточек |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2001-5 | Комплект «Артикуляционная гимнастика» представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 26 карточек, 6 графических схем, 10 упражнений, и является тематическим продолжением комплекта «Играем с союзами. Союзы потому что, так как, когда», выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится с органами артикуляции, научится тренировать мышцы губ, нижней челюсти и языка, в результате чего корректируется речь и вырабатывается правильное звукопроизношение. Каждое из представленных упражнений направлено на формирование и развитие определенных умений, необходимых для полноценного развития речи. | 161 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Котята Вкладыши |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3613 |
Как играть? Материал: фанера |
161 | В заказ | |||
|
Смайл-декор Деревянные раскраски Избушки |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Т1140 | Материал: фанера. Размер домиков: 12,5 см*8 см. Как играть? 1. РАСКРАШИВАЕМ. Раскрашивайте домики карандашами, фломастерами или акриловыми красками. 2. РАСКРАШИВАЕМ ПЛАСТИЛИНОМ. Обведите заготовки домиков на картоне и вырежьте их. Получились заготовки для рисования пластилином. Сделайте из пластилина маленькие шарики и размазывайте их по домикам. 4. ОРИГИНАЛЬНАЯ ПОДЕЛКА. Сделайте такие же заготовки из картона. Обмажьте их клеем ПВА. Насыпьте сверху манку или любую другую крупу. Раскрасьте. Получились отличные оригинальные домики, которые ребенок может подарить своим друзьям или близким. | 161 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Веселые забавы. Забей гол. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ0983 | В этом необычном футболе приходится играть в темноте, с завязанными глазами, наощупь. Голы здесь не забивают, а наклеивают, и не на футбольное поле, а на плакат, и мяч в этой игре не кожаный, а бумажный. В комплекте есть все необходимое: плакат, повязка и целых 12 самоклеящихся футбольных мячей. | 160 | В заказ | |||
|
|
КрайРа Главные праздники современной России и малой Родины |
КрайРа, 0 г. | 128 | 0 | 5-905251-26-9 | В сборнике представлены методические рекомендации по изучению ежегодных Посланий Собранию Российской Федерации Президента РФ (2000-2011 гг.) и доклада Губернатора Законодательному Собранию Челябинской области (2012 г.). "Методическая копилка" содержит разнообразные материалы по проведению учебных занятий и воспитательных мероприятий, посвящённых главным праздникам нашей Родины - Дню России, Дню Конституции, Дню Челябинской области, Дню города Челябинска. | 160 | В заказ | |||
|
|
Делоне Н.Б. Нелинейная оптика 03г |
Физматлит, 0 г. | 0 | 0 | 5-9221-0249-4 | Излагается физика процесса взаимодействия света большой интенсивности с веществом. Обсуждаются новые явления, возникающие при этом: штарковский сдвиг атомных уровней, многофотонные процессы, светоиндуцированная рефракция, самофокусировка света и пр. Показывается, что основные законы классической оптики - закон Евклида о прямолинейном распространении света, закон независимости световых пучков, закон Эйнштейна для фотоэффекта, правило Стокса и другие - справедливы лишь при небольшой интенсивности света. | 160 | В заказ | |||
|
|
АСТ Большая книга с трафаретами |
АСТ, 0 г. | 64 | 0 | 5-17-095064-5 | Используя популярную во всем мире японскую методику ускоренного обучения, вы стимулируете развитие правого полушария ребенка, отвечающего за творчество, воображение и интуицию. Также ваш малыш научится быстро запоминать большой объем информации, быстро читать и без труда осваивать иностранные языки. В книгах серии "Большая книга с трафаретами" содержится обширный практический материал - трафареты, наклейки, карточки для ежедневных занятий с малышом. | 160 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком. Вызывание фразовой речи. Выпуск 5. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907009-94-3 | В блокноте представлен второй этап коррекционной работы с неговорящим ребенком дошкольного возраста: вызывание фразовой речи на базе простых звуков русского языка (звуков раннего онтогенеза). На этом этапе у ребенка уточняется произношение простых звуков русского языка, отрабатывается произношение слов с ними, а затем ведется работа по вызыванию фразовой речи. На этом этапе также начинается подготовка артикуляционного аппарата к постановке звуков среднего и позднего онтогенеза. Рекомендован учителям-логопедам, педагогам ДОО и детских развивающих центров, родителям дошкольников. | 160 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Фигурные прятки. Часть 2. Игровой набор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф748 | Игра для знакомства с геометрическими фигурами, развития внимания, памяти, мышления, мелкой моторики. Как играть? 1. Игра «Цветные фигуры». Рассмотрите вместе с ребенком геометрические фигуры. Попросите назвать все фигуры. Уточните, сколько всего фигур, какого они цвета? Предложите ребенку найти в комнате и назвать предметы похожей формы. 2. Игра «Назови фигуры». Рассмотрите вместе с ребенком все карточки. Затем попросите выбрать одну из карточек и назвать все фигуры, изображенные на ней. Подобным образом поиграйте со всеми карточками. 3. Игра «Подбери карточку». Разложите на столе три-четыре карточки. Затем выложите любые три фигуры, изображенные на одной из карточек. Задача ребенка – выбрать карточку (карточки), на которой будут изображены все три фигуры. Предложите ребенку побывать в роли ведущего и самостоятельно подобрать набор карточек и фигур. В зависимости от возраста ребенка варьируйте количество карточек. 4. Игра «Чистые ушки». Разложите на столе все карточки. Затем назовите любые три фигуры, изображенные на одной из карточек. Задача ребенка – выбрать карточку, на которых изображены названные фигуры. 5. Игра «Чего не стало?» Разложите на столе 4-5 фигур, предложите ребенку назвать их и запомнить расположение. Затем попросите ребенка закрыть глаза и спрячьте одну фигуру. Задача ребенка – сказать, чего не стало. Усложните игру, спрячьте не одну, а две или три фигуры. Поменяйте некоторые фигуры местами, уточните, что изменилось? 6. Игра «Фигурные прятки». Предложите ребенку выбрать одну из карточек, назвать все фигуры, изображенные на ней и цвет каждой фигуры. Уточните, какая фигура расположена внизу, вверху, посередине? Затем попросите выбрать соответствующие фигуры и последовательно укладывать одну фигуру на другую, ориентируясь на карточку-образец. Подобным образом поиграйте со всеми карточками. 7. Игра «Угадай фигуру». Ведущий загадывает одну из фигур. Задача игрока - догадаться, какую фигуру загадал ведущий. Игрок может задавать ведущему любые вопросы, а ведущий может отвечать только «да» или «нет». 8. Игра «Фигурный массаж». Вариант 1: Разложите на столе все фигуры и предложите ребенку сделать «фигурный массаж». Ведущий («массажист») рисует на спине игрока одну из фигур, а задача игрока – угадать, какую фигуру нарисовал ведущий и выбрать ее на столе. Можно усложнить игру, рисуя две и более фигуры. Вариант 2: Разложите на столе карточки. Ведущий рисует на спине игрока последовательность из трех фигур, а задача игрока – выбрать карточку, на которой изображены соответствующие фигуры. Материал: фетр, бумага. Размер карточек: 10 см*10 см. Размер фигур: 4 - 9,5 см. | 160 | В заказ | |||
|
|
Сфера Беседы с ребенком Жизненные ситуации 3+ комплект из 12 карточек |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1496-0 | А5 | Карточки рекомендуются родителям для бесед, обсуждений и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов. Комплект будет полезен в работе с семьями. Комплект карточек "Жизненные ситуации 3+" поможет: - воспитывать эмоциональную зрелость, учить понимать эмоции и чувства - свои и других людей; - развивать коммуникативные (в т.ч. речевые) умения, делать выводы и умозаключения; - развивать диалогическую речь детей, совершенствовать умение отвечать на вопросы; - развивать социальные навыки детей. |
160 | В заказ | ||
|
|
Попов А Нью-Йоркский марафон |
Издательство И. Розина, 0 г. | 104 | 0 | 5-903966-15-8 | Хотелось за отпуск написать несколько рассказов от лица женщины, сбежавшей от жизни в тайгу. О трех кольцах на руках, о незакатной улыбке. Нью-Йорк помешал. Осенью сюда люди со всего света съезжаются бежать марафон. а я не могу, у меня одна нога для бега, другая-для неспешной ходьбы. От марафона не отказываюсь. Метры заменяю на мысли. | 160 | В заказ | |||
|
|
Школьникова С Полон кузов загадок |
Гутенберг, 2010 г. | 30 | 0 | 5-87980-035-0 | Книга загадок в стихах для дошкольного и младшего школьного возраста. | 160 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.