Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Русский стиль Умные игры. Ребусы	Русский стиль, 2014 г.	0	3994	Игра «Ребусы» из серии «Умные игры» научит ребенка разгадывать загадки, спрятанные в комбинации рисунков, букв и знаков. Приобретя такой навык, ребенок сможет сам не только решать ребусы, но и составлять их. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности направленных на развитие памяти, внимания и речи ребенка.	245	В заказ
Русский стиль Умные игры. Цвета	Русский стиль, 2014 г.	0	3996	Развивающая игра, которая подарит Вашим детям массу радости. Им очень понравится веселое изучение красок и цветов!	245	В заказ
Русский стиль Умные игры Чей домик	Русский стиль, 0 г.	0	3998	Серия Умные игры направлена на развитие наглядно-образного и словесно – логического мышления, кооперации сравнения и классификации формирования умения выделять существенные связи между предметами и явлениями. Состав игры: 35 цветных карточек-пазлов, объединенных в 7 блоков. В нижней части коробки — подсказка к заданиям.	245	В заказ
Калиниченко С.А Развитие речи у детей 5-7 лет с ОНР. Части тела и лица + CD	ВЛАДОС, 0 г.	38	5-691-02149-7	В пособии представлен материал для работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, по лексико-грамматической теме "Части тела и лица ". Методическое пособие включает пояснительную записку; задачи и содержание коррекционно-развивающей работы по лексико-грамматической теме "Части тела и лица"; перечень основных умений и навыков, которыми должны овладеть дети; примерный перспективный и календарный планы занятий по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи для детей с ОНР 1-го и 2-го года обучения в логопедической группе; перечень отрабатываемых лексико-грамматических категорий по данной теме; перечень демонстрационного материала и CD-диск с демонстрационными играми для фронтальных и подгрупповых занятий. В комплект входит рабочая тетрадь для закрепления отработанных навыков на индивидуальных занятиях с логопедом, воспитателем или родителями. Практическое пособие адресовано логопедам и дефектологам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям детских садов, студентам педагогических вузов, родителям.	245	В заказ
Бухарина К.Е Ознакомление дошкольников 5-6 лет со сложными и простыми предлогами. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-908088-22-0	Перед вами пособие по закреплению понимания и употреблению в речи сложных и простых предлогов (через, из-за, из-под, с, из). При помощи игр, представленных в книге, педагог сможет за крепить понимание пространственных отношений предметов, уточнить значение предлогов, про вести их дифференциацию и сформировать умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи детей. В пособии представлены пять сюжетных картин на предлоги через, из-за, из-под, с, из и предметные картинки для составления предложений с заданным предлогом (по сюжетной картине и без), а также схемы предлогов. Пособие рассчитано для работы с детьми 5—6 лет с речевыми нарушениями, а также с нормальным речевым развитием.	245	В заказ
Хомякова Е.Е. Магазин. Игры на автоматизацию звука С. 4-7 лет. ФОП. ФАОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907709-71-3	«Магазин» - игра на автоматизацию звука [с] во фразе и развитие зрительного внимания. Игра основана на известном принципе «найди отличия». Но, в отличие от одноименного упражнения, играть в нее можно много раз. Так как каждый раз, перемешивая карты, мы вынуждены искать отличия заново. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для занятий со старшими дошкольниками.	245	В заказ
Хомякова Е.Е. Кто выше всех? Игра на дифференциацию звуков Ш-Ж (4-7 лет). ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-907709-67-6	«Кто выше всех?» - игра с очень простыми правилами, которая поможет дифференцировать во фразовой речи детей звуки [ш] и [ж] и уточнить понятия «выше» и «ниже». Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для игры с детьми 4-7 лет .	245	В заказ
Шоакбарова С.И. Конспекты психолого-педагогических развивающих занятий для дошкольников. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-89814-919-2	Материал конспектов занятий направлен на формирование психологического здоровья старших дошкольников и построен на основе целостного подхода к личности ребенка с учетом естественной динамики его развития. Парциально материал можно использовать в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. Занятия построены на основе принципа интегративности, который на занятиях проявляется в различных видах детской деятельности: проектировании, экспериментировании, решении проблемных ситуаций, дискуссиях и др. Книга предназначена психологам, педагогам и воспитателям ДОУ и развивающих центров, а также родителям детей дошкольного возраста.	245	В заказ
Нищева Н.В Материалы для папок передвижек в групповой раздевалке 2-4 года. Ранний возраст ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907858-27-5	В методическом пособии содержатся материалы для оформления папки-передвижки в раздевалке группы для детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет). Это советы родителям тех детей, у которых к двум годам в активной речи мал запас слов, отсутствуют простые предложения, недостаточное понимание обращенной речи. Родители получают информацию о том, к каким специалистам нужно обратиться, чтобы выявить причину в отставании развития речи малыша, какие исследования могут быть назначены ребенку, с какими специалистами стоит заниматься крохе, как правильно организовать с ним развивающие занятия дома. Рекомендовано родителям дошкольников, педагогам ДОУ и детских развивающих центров.	245	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск 11. Защитники отечества. Покорители космоса	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907179-96-7	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Защитники Отечества», «Покорители космоса», а также авторские стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.	245	В заказ
Смайл-декор Лечим щенка. Набор из фетра	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф743	Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с щенком. Попросите показать части тела щенка (голова, уши, нос, глаза, туловище, лапы). Вместе с ребенком придумайте имя для щенка. 2. Игра «Что для чего?». Вместе с ребенком рассмотрите содержимое аптечки. Назовите все лечебные предметы и инструменты. Обсудите, для чего они нужны. 3. Игра «Ай, болит!». Расскажите ребенку, что щенок заболел. Обсудите, что болит у собачки. Предложите вылечить щенка, например: измерить температуру, намазать лекарством уши, сделать укол (прививку), погладить переднюю лапу, заклеить пластырем заднюю лапу, приготовить микстуру и т.п. 4. Игра «Потеряшка». Расскажите ребенку, что щенок потерял лекарство. Попросите помочь собачке найти «потеряшку». Для этого разложите 5-7 лечебных предметов в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один предмет в аптечку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какой предмет исчез. Затем можно поменяться ролями: ребенок прячет предмет, а взрослый угадывает. 5. Игра «Выпиши рецепт». Обсудите с ребенком, что нужно делать, чтобы щенок был здоров. (Правильно ухаживать за ним и полезно кормить). Предложите «выписать» собачке «витаминный рецепт». Для этого попросите нарисовать на листе бумаги, что нужно съесть щенку, например: пять косточек, одну сосиску, три котлеты и т.д. Материал: фетр Размер: 12 см*12 см Кол-во лечебных предметов и инструментов: 7 шт	245	В заказ
Иванова Т.Б. Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-907858-23-7	Методическое пособие разработано по результатам исследований детей с задержкой психического развития. Издание расширяет возможности диагностики нарушений психического развития обследуемого контингента детей. Данное пособие позволяет составить индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы в соответствии с ФГОС ДО. Книга адресована психологам, дефектологам, логопедам и другим специалистам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.	245	В заказ
Алекинова О.В Световой стол в игровом пространстве ребенка раннего и дошкольного возраста. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-907540-38-5	В пособии описаны варианты использования светового стола в развивающем пространстве дошкольника, подобраны игровые упражнения, атрибуты, необходимые для проведения деятельности. Издание представляет интерес для педагогов ДОО, а также родителей и студентов средних и высших профессиональных учебных заведений педагогических специальностей.	245	В заказ
Смайл-декор Английский алфавит. Пакет	Смайл-декор, 2015 г.	0		Набор предназначен для изучения букв английского алфавита методом их раскрашивания. Раскрашивать буквы можно не только красками, но и карандашами и фломастерами. Можно также обводить буквы на бумаге.	245	В заказ
Нищева Н.В Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. 5-6 лет. Выпуск 4. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-907421-75-2	В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста, с пяти до шести лет, приведены примерные конспекты интегрированных занятий, даны методические рекомендации. Для педагогов дошкольных образовательных организаций общего и коррекционного вида.	245	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск 16. Мебель. Посуда. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907179-19-6	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Посуда», «Мебель», а также авторские стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.	245	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск 18 (8) Одежда. Обувь. Головные уборы. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907317-40-6	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Одежда», «Обувь», «Головные уборы», а также авторские стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.	245	В заказ
Аксенова О.В. CD Предметно наглядный комплекс. Мебель. Посуда. ФГОС. CD	Учитель Волгоград, 2015 г.	0	С-687	Компакт-диск "Предметно-наглядный комплекс. Мебель. Посуда" серии "Дошкольное развитие" содержит комплект материалов, которые отражают содержание педагогической работы по освоению детьми 3-7 лет таких образовательных областей, как "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие". На диске представлены конспекты занятий и иллюстративно-дидактический материал (плакаты, слайд-презентации). Занятия предложены в формате технологических карт по лексическим темам "Мебель" и "Посуда" для каждой возрастной группы и направлены на ознакомление дошкольников с окружающими предметами, формирование навыков сравнения и группировки предметов, развитие речи, внимания, памяти, художественных умений. Материалы диска соответствуют ФГОС ДО. Электронное пособие предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.	245	В заказ
Матюшева Т.С Сюжетно-ролевая игра в развитии речи детей раннего дошкольного возраста. 2- 3 года	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-907421-73-8	Пособие содержит подробное тематическое планирование работы по развитию речи детей с использованием сюжетно-ролевых игр и создает условия для стимуляции общения детей с родителями, таким образом развивая ребенка раннего возраста как в речевом, так и в интеллектуальном плане. Цель пособия — помочь педагогам выстроить свою систему работы по развитию речи и коммуникативных способностей детей раннего дошкольного возраста посредством участия родителей в сюжетно-ролевых, пальчиковых речевых играх. Пособие адресовано педагогам ДОУ и родителям дошкольников.	245	В заказ
Нищева Н.В Летние задания логопеда 4-5 лет. Методический комплект программы Н. В. Нищевой. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907709-24-9	В тетради представлены задания на лето для детей, закончивших среднюю группу детского сада. Эти задания помогут ребенку закрепить знания, полученные в прошедшем учебном году, и подготовиться к успешным занятиям в старшей группе. Задания охватывают все направления работы с ребенком пяти лет во всех пяти образовательных областях, рекомендованных Федеральной образовательной программой. Они могут использоваться как для домашних занятий, так и для летних занятий в детском саду. Рекомендовано родителям дошкольников с четырех до пяти лет, логопедам и другим педагогам ДОО и развивающих центров.	245	В заказ
Дюжаева А.А Логопедический виммельбух Звуки Р Рь От 5 лет. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907858-55-8	Логопедический виммельбух — современное пособие для развития речи. В пособии представлены сюжетная иллюстрация-виммельбух, а также игры и задания для развития лексико-грамматических представлений и связной речи детей, автоматизации звуков [р], [р’], развития памяти, мышления, воображения и внимания. Можно использовать на индивидуальных и групповых занятиях. Логопедический виммельбух и раскраска уже заламинированы. Другие игры, в которых используются маркеры на водной основе, лучше вырезать и заламинировать для многократного использования. Издание адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников.	245	В заказ
Верещагина Н.В. Комплексная педагогическая диагностика индивидуального разв детей 4-5 л с ЗПР. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907858-95-3	Предлагаемое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 4—5 лет с задержкой психического развития или комбинированные группы с вариантом комплектации детьми с ЗПР этого возраста, и содержит структурированный в таблицы диагностический материал. Стандартизация данных педагогической диагностики обеспечивается уровневым подходом к оценке достижений ребенка и позволяет не только оценить индивидуальные до стижения ребенка 4—5 лет, но и установить обще групповые тенденции педагоги ческого процесса в конкретной группе, т. е. позволяет определить, какая образовательная область или их сочетание нуждается в пристальном внимании педагогов для получения наилучших результатов воспитанниками. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП ДО). Пособие предназначено для всех педагогов, работающих с детьми 4—5 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе (воспитателям, учителю-дефектологу, учителю-логопеду, музыкальному руководителю, физкультурному работнику) дошкольных образовательных организаций.	245	В заказ
Крикленко О. В Коррекция звукопроизношения у детей с ТНР посредством авторской технолог Рука — игра — речь. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907858-89-3	Нарушения звукопроизношения вызывают у детей трудности речевой коммуникации, отрицательно влияют на развитие личности, создают проблемы при подготовке к школе. Поэтому так важно в дошкольном возрасте уделять серьезное внимание коррекции речи, особенно у детей с тяжелыми нарушениями в этой сфере. Представленная авторская технология позволяет делать занятия с такими детьми живыми и увлекательными, дает возможность развивать у них мелкую моторику, которая напрямую связана с развитием речи. Занятия можно проводить как с группой дошкольников, так и индивидуально. Издание адресовано логопедам ДОУ, а также родителям детей с проблемами звукопроизношения.	245	В заказ
Коротовских Л.Н Я считаю до двадцати. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. ФОП ДЕТСТВО	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-908088-27-5	Материал рабочей тетради предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста по закреплению знаний счетной деятельности. В пособии представлены игровые упражнения для у детей интереса к счету, развития логического мышления и формирования вычислительной деятельности. В процессе работы с пособием дети научатся считать до 20, познакомятся с закономерностью числового ряда и последовательностью образования нового числа, усвоят необходимость последовательно изучать числа. Данные упражнения ребенок может выполнять самостоятельно или совместно со взрослыми. Для педагогов и родителей дошкольников.	245	В заказ
Ярощук У. А Слова-родственники в рассказах. Развитие навыка словообразования у детей 6-8 лет. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-908088-17-6	Пособие поможет в работе по развитию словарного запаса у детей 6—8 лет через освоение однокорен ных слов. Содержит 36 тематических рассказов, каждый из которых выстроен вокруг «семейства» одного слова. Формат способствует запоминанию родственных слов, развивает навыки словообразования и языковое чутье — основу будущей грамотности. Представлены два варианта каждого рассказа, готовые задания, градация сложности от 4 до 9 слов. Адресовано логопедам, воспитателям ДОО, учителям 1—2 классов и родителям.	245	В заказ
Нищева Н.В Летние задания логопеда. 5-6 лет. Методический комплект программы Н. В. Нищевой. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907421-06-6	В тетради представлены задания учителя-логопеда на лето для детей, закончивших старшую группу детского сада. Эти задания помогут ребенку закрепить знания, полученные в прошедшем учебном году, и подготовиться к успешным занятиям в подготовительной к школе группе. Задания охватывают все направления работы с ребенком старшего дошкольного возраста с пяти до шести лет во всех пяти образовательных областях. Учитывая специфику группы для детей с нарушениями речевого развития, этому направлению уделяется особое внимание. Рекомендовано родителям дошкольников с пяти до шести лет, логопедам и другим педагогам ДОО и развивающих центров.	245	В заказ
Наивный Мир Кукла рукавичка Крокодил	Наивный Мир, 0 г.	0	011.08	Куклы-рукавички предназначены для использования в домашнем кукольном театре. Стоит только надеть куклу на руку и подвигать пальчиками, как сказка оживет! Это уже не сказка, написанная в книжке, а настоящее волшебное представление. При игре с куклой-перчаткой у ребенка развивается воображение, речь становится образнее, выразительнее. Все это играет большую роль в формировании личности ребенка, а играя в кукольный театр, малыш развивает еще и мелкую моторику рук.	245	В заказ
Хомякова Е.Е. Зоопарк. Найди отличия. Игра на дифференциацию сонорных звуков Р-Рь Л-Ль. ФАОП. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	12	5-907858-15-2	«Зоопарк» — игра на дифференциацию сонаров и развитие зрительного внимания. Игра основана на известном принципе «найди отличия». Но, в отличие от одноименного упражнения, играть в нее можно много раз. Так как каждый раз, перемешивая карты, мы вынуждены искать отличия заново. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для занятий со старшими дошкольниками.	245	В заказ
Наивный Мир Кукла рукавичка Тигр	Наивный Мир, 0 г.	0	011.54	Куклы-рукавички предназначены для использования в домашнем кукольном театре. Стоит только надеть куклу на руку и подвигать пальчиками, как сказка оживет! Это уже не сказка, написанная в книжке, а настоящее волшебное представление. При игре с куклой-перчаткой у ребенка развивается воображение, речь становится образнее, выразительнее. Все это играет большую роль в формировании личности ребенка, а играя в кукольный театр, малыш развивает еще и мелкую моторику рук.	245	В заказ
Нищева Н.В. Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь. (5-6 лет). ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907709-64-5	Тетрадь предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста с пяти до шести лет по развитию звуковой культуры речи, формированию навыков звукового анализа и синтеза, подготовке к обучению грамоте в соответствии с методическим пособием «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте в общеразвивающих группах ДОО на основе ФОП ДО (с 3 до 7 лет)», которое содержит методические рекомендации для воспитателей, перспективное планирование работы по указанным направлениям, конспекты занятий воспитателей. Рекомендовано воспитателям общеразвивающих групп ДОО, родителям старших дошкольников с 5 до 6 лет.	245	В заказ
Нищева Н.В. Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь. (6-7 лет). ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907709-65-2	Тетрадь разработана для работы с детьми подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности ДОО по развитию звуковой культуры речи, формированию навыков звукового анализа и синтеза, подготовке к обучению грамоте на основе методического пособия «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте в общеразвивающих группах ДОО на основе ФОП ДО (с 3 до 7 лет)», которое содержит рекомендации для воспитателей групп общеразвивающей направленности, перспективное планирование работы по указанным направлениям, подробные конспекты занятий воспитателей. Рекомендовано воспитателям общеразвивающих групп ДОО, родителям дошкольников с 6 до 7 лет.	245	В заказ
Хомякова Е.Е. Где мои игрушки. Игра на автоматизацию звука Л. 5-7 лет. ФАОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907709-54-6	«Где мои игрушки?» - игра на автоматизацию звука [л] во фразе и развитие зрительного внимания. Игра основана на известном принципе «найди отличия». Но, в отличие от одноименного упражнения, играть в нее можно много раз. Так как каждый раз, перемешивая карты, мы вынуждены искать отличия заново.	245	В заказ
Бухарина К.Е Логокубики Выпуск 5. Автоматизация звуков М Мь Н Нь Б Бь П Пь. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-907709-93-5	Логопедическая игра «Логокубики» предназначена для развития речи и автоматизации звуков [м]—[м‘], [н]—[н‘], [б]—[б‘], [п]—[п‘] у детей 4—6 лет. В пособии представлены четыре игровых поля-таблицы. В каждой таблице 36 цветных изображений предметов, в названиях которых звуко слышится в разных позициях (в начале слов, середине и конце слова). Также даны развертки четырех игровых кубиков, которые нужно вырезать и склеить. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям ДОУ и родителям детей 4—6 лет для совместных игр.	245	В заказ
Мищенкова Л.В Изучаем этикет или обучаемся хор ман 2 кл Методич	Росткнига, 0 г.	0		В данном пособии представлены материалы к занятиям с второклассниками по курсу "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам", который направлен на выполнение одновременно двух задач: ознакомление детей с основами этикета и на развитие основных психических функций учащихся, таких как память, внимание, воображение, речь, коммуникативные способности, различные стороны логического мышления. Благодаря игровой форме занятия курса способствуют непринужденному усвоению правил этикета, а также развитию умственных качеств учащихся, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей. Комплект "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам" для второклассников состоит из рабочих тетрадей на печатной основе (в двух частях), методического пособия для учителя и родителей, а также цветного приложения в виде разрезного материала и наклеек.	245	В заказ
Мищенкова Л.В Изучаем этикет или обучаемся хор ман 1 кл Методич	Росткнига, 0 г.	0	5-00065-170-4	В данном пособии представлены материалы к занятиям с первоклассниками по курсу "Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам", который направлен на выполнение одновременно двух задач: ознакомление детей с основами этикета и на развитие основных психических функций учащихся, таких как память, внимание, воображение, речь, коммуникативные способности, различные стороны логического мышления. Благодаря игровой форме занятия курса способствует непринужденному усвоению правил этикета, а также развитию умственных качеств учащихся, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей. Комплект "Изучаем этикет" для первоклассников состоит из рабочих тетрадей на печатной основе (в двух частях), методического пособия для учителя и родителей, а также цветного Приложения в виде разрезного материала и наклеек.	245	В заказ
Нищева Н.В Картотека сюжетных картин. Выпуск 42. Употребление предлогов. Предложно-падежные конструкции 4-7 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-26-3	В серии «Оснащение педагогического процесса в ДОО» уже вышли пособия, содержащие материал для формирования словаря и совершенствования грамматического строя речи детей дошкольного возраста: «Картотека сюжетных картинок. Глагольный словарь дошкольника», «Картотека сюжетных картинок. Образный строй речи дошкольника (имена прилагательные)». Данное пособие также содержит материал для формирования грамматического строя речи, обучения употреблению предложно-падежных конструкций. Кроме того, сюжетные картинки могут быть использованы для обучения детей творческому рассказыванию. Пособие адресовано педагогам ДОО, учителям-логопедам, родителям дошкольников.	245	В заказ
Токаева Т.Э Будь здоров, дошкольник. Программа физического развития детей 3-7 лет. ФГОС	Сфера, 0 г.	112	5-9949-1115-0	Программа создана на основе результатов исследования проблемы физического развития и воспитания культуры здоровья детей с учетом интеграции содержания федеральных и региональных программ, требований ФГОС ДО. В программе дается технология овладения ребенком представлений о себе, своем здоровье и физической культуре. Физическое развитие ребенка осуществляется посредством физкультурно-оздоровительной деятельности и формирования системы отношений ребенка к своему «физическому Я», здоровью и физической культуре как общечеловеческим ценностям. Определены уровни физического развития и освоения культуры здоровья на каждом возрастном этапе. Программа предполагает развивающее взаимодействие взрослых (инструкторов по физкультуре, воспитателей, родителей) и детей.	245	В заказ
Нищева Н.В Рабочая тетрадь для развития речи. Подготовительная группа общеразвивающей направленности 6-7 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907858-35-0	В тетради приведены задания для развития всех компонентов речевой системы у старших дошкольников с 6 до 7 лет. Каждая образовательная ситуация разработана по определенной лексической теме и включает в себя развивающие задания и упражнения, подвижные игры, пальчиковую гимнастику, мнемотехнические схемы для обучения дошкольников рассказыванию. Кроме того, каждое задание предполагает работу по картинке. Рекомендована воспитателям общеразвивающих групп ДОО и родителям дошкольников.	245	В заказ
Кауфман С Математика в детском саду. Математическая тетрадь для детей от 5 лет	Национальное образование, 0 г.	88	5-4454-0746-1	«Математическая тетрадь для детей от 5 лет» входит в систему «Мате: плюс™. Математика в детском саду». В тетради представлены постепенно усложняющиеся графические задания по основным разделам математики, необходимые для формирования элементарных математических представлений и умений дошкольника. В их числе — задания на развитие пространственного воображения, освоение геометрических понятий, формирование первых навыков работы с множествами и числами, умения писать цифры, видеть и создавать симметрию и многие другие. Система «Мате: плюс™. Математика в детском саду» направлена на целостное развитие математических способностей дошкольников и включает игровые задания, картотеку игр и описание средств и методов педагогической поддержки ребенка. Материалы «Мате: плюс™. Математика в детском саду» полностью соответствуют ФГОС ДО. Благодаря четким методическим рекомендациям их могут использовать как педагоги в дошкольных образовательных организациях, так и родители в рамках семейного образования.	245	В заказ
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 1. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-906797-72-8	В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	245	В заказ

Корзина

Прайс-лист