Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Смайл-декор Наши зубки Игровой набор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П1300 | Материал: хдф. Размер зуба: 10 см*13 см. Размер фигурок: 3 - 5 см. Упаковка: пакет с подвесом. Как играть? 1. Игра «Наши зубы». Рассмотрите компоненты игрового набора вместе с ребенком. Попросите назвать продукты. Расскажите, зачем человеку нужны зубы (кусать, грызть и пережевывать пищу, произносить звуки, красиво улыбаться). Обсудите, что нужно делать, чтобы сохранить зубы здоровыми: какие полезные продукты есть, как правильно чистить зубы, зачем ходить к зубному врачу. 2. Игра «Вредный-полезный». Обсудите с ребенком, какие продукты полезны для здоровья зубов, а какие вредны. Попросите прикрепить фигурки к зубам, каждый раз объясняя, чем этот продукт полезен или вреден зубам. 3. Игра «Помоги больному зубу». Прикрепите к основанию с изображением грустного зуба несколько продуктов. (Например, сыр, мороженое, яблоко, морковь, молоко). Расскажите ребенку, что от вредной пищи заболел зуб. Чтобы спасти зуб, предложите найти вредный продукт. Попросите объяснить свой выбор. 4. Игра «Угадай, что я съел?» Разложите 5-7 фигурок с изображением продуктов в ряд перед ребенком. Рассмотрите, назовите, попросите запомнить. Предложите ребенку закрыть глаза, а тем временем спрячьте одну фигурку. Открыв глаза, ребенок пробует отгадать, какой продукт съели? Затем поменяйтесь местами: ребенок прячет, а взрослый угадывает, что на завтрак? Можно усложнять игру, постепенно увеличивая количество запоминаемых продуктов. | 257 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Умножарики 7 8 и 9 |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П844 | Пазл позволит в увлекательной форме познакомить детей с таблицей умножения, поможет развить внимание, память, мелкую моторику, речь. Как играть? 1. Игра «Собирай-ка!» Достаньте все элементы пазла, затем предложите ребенку разместить их обратно в рамку. Собирая пазл, можно засекать время, устанавливая собственный рекорд или соревноваться с друзьями. 2. Игра «Умножай-ка!» Предложите ребенку разместить элементы пазла в рамку, при этом проговаривая все примеры на умножение, которые выкладываются в процессе соединения элементов пазла. 3. Игра «Повторяй-ка!» Предложите ребенку обвести все элементы пазла на бумаге и раскрасить их. Затем попросите составить свои примеры на умножение. 4. Игра «Закрепляй-ка!» Попросите ребенка закрыть все деревянные элементы пазла в рамке соответствующими по форме картонными элементами. Далее попросите открыть любой элемент, прочитать пример и дать правильный ответ. Решив пример, ребенок открывает соседний элемент. Если ответ верный, то соседний элемент остается открытым, а ребенок продолжает аналогичным способом открывать следующие элементы. Задача игрока – открыть все деревянные элементы пазла. | 257 | В заказ | |||
|
Смайл-декор Шнуровка Коты |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П4512 | Материал: фанера Размер: 11 см - 14 см Комплектность игры: шнуровка "кот" 4 шт; шнуровка "мышь" 1 шт; цветные шнурки 4 шт. Упаковка: пакет. Способствует развитию умения работать по образцу, концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики. Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с персонажами. Попросите описать внешний вид персонажей, придумайте им имена. Покажите ребенку, как можно украсить наряд персонажей с помощью разноцветных шнурков. Обратите внимание на возможные направления стежков (линий) при шнуровании: горизонтальные, вертикальные, косые, перекрестные. 2. Игра «Придумай узор». Предложите ребенку придумать новый наряд для персонажа: выбрать два разноцветных шнурка и выполнить шнуровку на шаблоне, используя различные виды стежков. 3. Игра «Юный художник». Предложите ребенку нарисовать свою картину, используя фигурки в качестве трафаретов. Для этого попросите обвести фигурки на листе бумаги и раскрасить их в подходящий цвет. | 257 | В заказ | |||
|
|
Речицкая Е.Г Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха |
ВЛАДОС, 0 г. | 124 | 0 | 5-691-02051-3 | В работе рассматриваются особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста с нормальным и нарушенным слухом. Представлена апробированная на практике система педагогических средств и методов развития творческого воображения и обучения общим принципам решения творческих задач в условиях предметно-практической и игровой деятельности в младшем школьном и дошкольном возрасте. Пособие предназначено для студентов педагогических университетов, педагогов, психологов, практических работников. | 257 | В заказ | |||
|
|
Перро Ш Синяя Борода. Принц Хохолок |
Речь, 2012 г. | 62 | 0 | 5-9268-1320-0 | 300x230x10 | Сказочный мир великого французского писателя Шарля Перро при кажущейся наивности достаточно сложен и глубок, чтобы увлечь воображение и ребенка, и взрослого. В этой книге вы познакомитесь с историями Синей Бороды и принца Хохолка, интригующими и отличающимися психологически тонким замыслом. А работы знаменитого художника Алексея Дмитриевича Рейпольского помогут детям войти в литературный мир, почувствовать его и воссоздать в своем воображении настоящую сказку. Пересказ И.Ю. Авидон. | 258 | В заказ | ||
|
|
Ранок Цифры. Умные ширмочки |
Ранок, 0 г. | 14 | 0 | 0807а | Наглядное пособие. - Активизируем непроизвольную память. - Украшаем группу. - Используем во время занятий. Пособие раскладывается в виде ширмочки. | 258 | В заказ | |||
|
|
Мы помощники. Умные ширмочки | Сфера, 2012 г. | 24 | 0 | 0809а | 215x300x10 мм | Умные ширмочки "Мы-помощники" - активизируем непроизвольную память - украшаем группу - используем во время занятий. Чтобы воспитать успешного человека, необходимо еще в детстве воспитывать в ребенке позитивное отношение к труду. Важно, чтобы этим занимались не только работники детского сада, который посещает ваш ребенок, но и вы, в семейном кругу. Только так, общими усилиями, можно достичь успеха. Предлагаемый материал позволит сформировать у детей умения выполнять следующие действия: расстегивать и застегивать пуговицы; развязывать и завязывать шнурки; одеваться в определенной последовательности (обувь - верхняя одежда - головные уборы); раздеваться в определенной последовательности (головные уборы - верхняя одежда - обувь); выполнять обязанности дежурного в столовой (сервировать столы); выполнять обязанности дежурного по подготовке к занятиям (раскладывать материалы); убирать площадку; выполнять поручения по хозяйственно-бытовому труду; помогать взрослым в приготовлении печенья, вареников из готового теста; заботиться о младших (помогать им одеваться и раздеваться, играть с ними); самостоятельно убирать свое рабочее место после занятий; замечать беспорядок, своевременно и самостоятельно поддерживать порядок (после игры и занятий, после сна самостоятельно убирать постель). | 258 | В заказ | ||
|
|
Кузнецова М.И Учусь писать без ошибок. 4 кл. Рабочая тетрадь |
Вентана-Граф, 2013 г. | 96 | 0 | 5-360-00968-9 | 260x200x4 | Тетрадь используется вместе с учебником "Русский язык" для учащихся общеобразовательных учреждений (авт.: С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова) и рабочими тетрадями "Пишу без ошибок" №1 и 2 (авт. М.И. Кузнецова). Основная цель пособия - педагогическая поддержка детей, испытывающих трудности в процессе обучения. Тетрадь может быть использована как для коллективной и индивидуальной работы на уроках, так и для самостоятельной работы дома. В тетради представлены задания разных уровней сложности. | 258 | В заказ | ||
|
|
Бежель К Очень голодный удав. Сказка для тех, кто жадничает 2+ |
Питер Издательский дом, 0 г. | 24 | 0 | 5-00116-063-2 | Удав голоден! Очень голоден! Он так хочет есть, что готов проглотить целого слона! А может и не только слона... Обжора - удав готов съесть всех своих соседей. Доведет ли до добра такая жадность? Пришло время доброй сказки от бабули-курочки. Для детей младше 6 лет. | 258 | В заказ | |||
|
|
Бежель К Овечке пора спать. Сказка для тех, кому сложно уснуть 2+ |
Питер Издательский дом, 0 г. | 24 | 0 | 5-00116-098-4 | Как бабушке-курочке уложить спать своих непослушных цыпляток? Легко, если рассказать им историю об овечке, которая придумала самый интересный и необычный способ засыпать крепко и сладко. Заинтригованы? Тогда укладывайтесь поудобнее - пришло время доброй сказки от бабули-курочки. | 258 | В заказ | |||
|
|
Лори Мегаград Конструктор. Вокзал. Большой |
Лори Игрушки, 2014 г. | 0 | 0 | Ку-005 | Находящийся в наборе материал позволяет воплощать в жизнь любые творческие замыслы и проекты. Из него можно лепить и моделировать предметы и композиции любой сложности. Его можно склеивать, деформировать, разрезать, наклеивать на картон и бумагу. Работать с набором можно дома, на улице или на даче. Мы предлагаем вам создать композиции по нашим образцам. Но подходите к работе творчески. Можете смело что-то изменять, придумывать новые элементы и конструкции или же сделать всё по-своему. Способы работы с материалом показаны на упаковке. Смачивать элементы для склейки следует влажной тканью. Ткань нужно намочить водой и отжать. Мелкие детали вырезаются небольшими ножницами. Немного терпения - и из разноцветных палочек сложится веселая компания забавных игрушек! Творите радостно! | 258 | В заказ | |||
|
|
Лори Мегаград Конструктор. Застава. Большой |
Лори Игрушки, 2014 г. | 0 | 0 | Ку-004 | Находящийся в наборе материал позволяет воплощать в жизнь любые творческие замыслы и проекты. Из него можно лепить и моделировать предметы и композиции любой сложности. Его можно склеивать, деформировать, разрезать, наклеивать на картон и бумагу. Работать с набором можно дома, на улице или на даче. Мы предлагаем вам создать композиции по нашим образцам. Но подходите к работе творчески. Можете смело что-то изменять, придумывать новые элементы и конструкции или же сделать всё по-своему. Способы работы с материалом показаны на упаковке. Смачивать элементы для склейки следует влажной тканью. Ткань нужно намочить водой и отжать. Мелкие детали вырезаются небольшими ножницами. Немного терпения - и из разноцветных палочек сложится веселая компания забавных игрушек! Творите радостно! | 258 | В заказ | |||
|
|
Лори Мегаград Конструктор. Лесная избушка. Большой |
Лори Игрушки, 2014 г. | 0 | 0 | Ку-006 | Находящийся в наборе материал позволяет воплощать в жизнь любые творческие замыслы и проекты. Из него можно лепить и моделировать предметы и композиции любой сложности. Его можно склеивать, деформировать, разрезать, наклеивать на картон и бумагу. Работать с набором можно дома, на улице или на даче. Мы предлагаем вам создать композиции по нашим образцам. Но подходите к работе творчески. Можете смело что-то изменять, придумывать новые элементы и конструкции или же сделать всё по-своему. Способы работы с материалом показаны на упаковке. Смачивать элементы для склейки следует влажной тканью. Ткань нужно намочить водой и отжать. Мелкие детали вырезаются небольшими ножницами. Немного терпения - и из разноцветных палочек сложится веселая компания забавных игрушек! Творите радостно! | 258 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка с бубенцом с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к2-лж-02 | Ложки - самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа. | 258 | В заказ | |||
|
|
Перепелятникова Н.Н Кинезиологические упражнения при автоматизации и дифференциации звуков в чистоговорках. 4-7 лет. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-907540-34-7 | В пособии представлены чистоговорки для автоматизации и дифференциации трудных для произношения звуков русского языка детьми дошкольного возраста ([р], [л], [с], [з], [ц], [ч], [ж], [ш], [щ]). Также даны карточки с графическими изображениями кинезиологических упражнений. На занятиях дети выполняют упражнения и одновременно произносят чистоговорку. Пособие может стать дополнением к системе коррекционно-развивающей работы в средней, старшей, подготовительной группах детского сада и в начальной школе. Упражнения могут использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми с нарушением звукопроизношения. Картотека кинезиологических упражнений может быть использована на коррекционных занятиях с детьми и взрослыми с заиканием. Издание адресовано воспитателям, специальным педагогам — логопедам, дефектологам. | 258 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями младшей группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907009-93-6 | В тетради представлены еженедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям младших групп ДОО, строящих свою работу на основе «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» Н. В. Нищевой. Это логопедические пятиминутки, подвижные игры, пальчиковая гимнастика, список литературных произведений. Все материалы на каждую неделю работы выдержаны в рамках определенной лексической темы. Организация коррекционной и образовательной деятельности всеми педагогами группы компенсирующей направленности для детей с ТНР в рамках определенной лексической темы на каждую неделю учебного года — обязательное условие интеграции усилий всех педагогов в свете требований ФГОС ДО. Именно это позволяет достигнуть нужного уровня актуализации словаря детьми с тяжелыми нарушениями речи. Рекомендовано учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР, студентам факультетов коррекционной педагогики. | 258 | В заказ | |||
|
|
Бежель К Волк сластена. Сказка для сладкоежек 2+ |
Питер Издательский дом, 0 г. | 24 | 0 | 5-00116-062-5 | Знаете ли вы историю про волка-сладкоежку, который любил конфеты больше, чем суп или мясные фрикадельки? Целыми днями он хрустел и хрустел леденцами и шоколадками. К тому же он частенько забывал почистить зубы утром и вечером! Что же случилось с волком-сластёной? Усаживайтесь поудобнее - пришло время доброй сказки от бабули-курочки. Для детей младше 6 лет. | 258 | В заказ | |||
|
|
Спектр Конус сигнальный 47 см |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У797 | Такими конусами можно отметить старт и финиш, разметить дорожку для бега или лыжной гонки, расставить их для слалома, чтобы потом ловко объезжать на скейте, или отгородить ими какую-нибудь территорию. | 258 | В заказ | |||
|
|
Хомякова Е.Е Считалка. Дидактическая игра по теме "Животные жарких стран" 5-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 14 | 0 | 5-907540-83-5 | Дидактическая игра «Считалка» направлена на активизацию номинативного словаря по теме «Животные жарких стран» и упражнение в согласовании существительных с числительными от 1 до 5. В веселой игре ребенок много раз повторяет словосочетания, упражняясь в правильном согласовании слов. Игра адресована логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для игры с детьми старшего дошкольного возраста. | 258 | В заказ | |||
|
|
Гладышева Н.Н Игры с разрезными картами. 6 игр с описанием. 40 игровых разрезных цветных карт. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 95 | 0 | НК-3 | В пособии представлены 6 игр (40 игровых разрезных цветных карт) с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации игрового содержания, разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной со взрослыми и самостоятельной деятельности детей. Комплексное сочетание содержательных компонентов, интеграция различных образовательных направлений и видов деятельности позволит дошкольникам последовательно и гармонично освоить знания о составляющих здоровья и факторах, разрушающих его, о возможностях здорового человека, ценностях здоровья и полезных привычек, приобрести навыки здоровьесберегающего поведения. Учебно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС ДО, предполагает комплексность подхода, обеспечивает развитие детей во всех взаимодополняющих образовательных областях на основе решения общей важной задачи формирования начальных представлений о здоровом образе жизни и поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Физическое развитие". Предназначено педагогам, родителям, гувернёрам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 258 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Расти, малыш! Вызывание простых звуков, звукоподражаний и первых слов у неговорящего ребенка. 2-3 г. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907540-03-3 | В пособии представлены предметные и простые сюжетные картинки, так называемые картинки-действия, которые необходимы педагогам и родителям малышей на этапе вызывания звуков раннего онтогенеза, первых слов и фразовой речи. Логопедам, дефектологам, нейропсихологам, работающим с неговорящими детьми, раннего дошкольного возраста. | 258 | В заказ | |||
|
|
Хомякова Е.Е Лото со стрелочками. Дидактическая игра для автоматизации звука Ль 4-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 8 | 0 | 5-907540-93-4 | Дидактическая игра «Лото со стрелочками» направлена на автоматизацию звука [л'] и развитие зрительного внимания. Пособие предназначено логопедам и воспитателям детских садов, а также родителям для совместной игры с детьми дошкольного возраста. | 258 | В заказ | |||
|
|
Бежель К Жирафа-грязнуля. Сказка для тех, кто не любит мыться |
Питер Издательский дом, 0 г. | 24 | 0 | 5-00116-106-6 | Маленькая жирафа не хочет купаться. Она боится, что ее прекрасные пятнышки исчезнут. Как же ей не превратиться в грязнулю? Усаживайтесь поудобнее - пришло время доброй сказки от бабули-курочки. Для детей младше 6 лет | 258 | В заказ | |||
|
|
Хомякова Е.Е Перевертыши. Игры на чтение и фонематическое восприятие Звуки Л, Р, С, Ш 5-8 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907540-63-7 | Игры предназначены для упражнения детей в чтении простых слов и развития фонематического слуха. Прочитав слово, ребенок закрывает его карточкой с предметной картинкой. Если все сделано правильно, то, перевернув карточки, ребенок видит сюжетную картинку, на которой можно найти много слов с заданным звуком . Игры предназначены для детей старшего дошкольного возраста, но также будут полезны и первоклассникам. |
258 | В заказ | |||
|
|
El Basco Шнуровка Сортер Животные |
El Basco, 0 г. | 0 | 0 | Игра со шнуровкой для малышей - одна из популярных логических игрушек. Развивает мелкую моторику, координацию движения рук, внимание и усидчивость, навыки конструирования, ориентацию на плоскости, аккуратность. Игра яркая и занимательная, поэтому всегда будет привлекать интерес дошкольника. Шнуровки выполнены из мягкого, прочного, нетоксичного и абсолютно безопасного материала. В комплекте: шнурок, основа-сортер, 8 фигур. | 258 | В заказ | ||||
|
|
El Basco Шнуровка. Сортер. Простые фигуры |
El Basco, 0 г. | 0 | 0 | С помощью этой игры ребенок быстро обучается завязывать бант из шнурков, что является важным навыком в повседневной жизни. Игра со "Шнуровкой" требует от малыша проявления творческих способностей, усердия и сосредоточенности. | 258 | В заказ | ||||
|
|
Смирнова И.А Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР. |
Детство-Пресс, 2001 г. | 320 | 320 | 5-89814-204-5 | 60*90/16 | В учебном пособии представлены теоретические и практические материалы по диагностике и коррекции, а также профилактике различных отклонений в развитии речи дошкольников, в том числе детей раннего возраста. В приложении содержатся схемы обследования, логопедическая диагностика, артикуляционная гимнастика по М.Е. Хватцеву и И.И.Панченко, планирование работы в группе для дошкольников с ДЦП и др. Коррекционным педагогам, учителям-логопедам, студентам факультетов коррекционной педагогики. |
259 | В заказ | ||
|
|
Новиковская О.А Артикуляционная гимнастика. Обучающие карточки. Смотри и повторяй |
АСТ, 0 г. | 0 | 0 | 5-17-126994-4 | Развивающий набор «Артикуляционная гимнастика. Логопедические карточки» поможет ребёнку научиться чисто выговаривать звуки, чётко и внятно произносить слова, сделает занятия весёлыми и познавательными. Для дошкольного возраста. | 259 | В заказ | |||
|
|
Весна Путешествие пешехода. Игра Бродилка От 3 лет |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-117 |
В игре может участвовать от 2 до 4 человек. Нужно пройти пункт от дома до парка. Участники поочередно бросают кубик и делают столько ходов, сколько точек выпадает на кубике. Игра поможет познакомиться с дорожными знаками и правилами поведения пешехода на улицах города. Комплектность: 1. игровое поле-1шт. 2. игральный кубик-1 шт. 3. фишки-4 шт. 4. правила. |
259 | В заказ | |||
|
|
Гном и Д Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ЗПР. ФАОП. ФОП |
Гном и Д, 0 г. | 140 | 0 | 5-907765-29-0 | В данной программе представлены официальные материалы (Приказ Минпросвещения России "Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья). В данном издании содержится текст, относящийся к Программе для с задержкой психического развития (ЗПР). Удобный формат издания позволяет легко составить каждой дошкольной образовательной организации свой вариант адаптированной образовательной программы, с учетом особенностей самой организации. Предназначено для работников и специалистов дошкольных образовательных организаций. | 259 | В заказ | |||
|
|
Пьянкова Е.А Играем, считаем, задачки решаем. Развивающая тетрадь в 2-х частях. 6-7 лет. |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-00007-662-0 | Предлагаемый комплект развивающих тетрадей знакомит дошкольников с составом чисел, наглядно объясняет решения задачек, закладывает основу дальнейших знаний по математике. | 259 | В заказ | |||
|
|
Ежкова Н.С Руководство самостоятельной деятельностью старших дошкольников. |
Детство-Пресс, 2015 г. | 144 | 0 | 5-90675-019-8 | Книга посвящена раскрытию содержательных характеристик досуга и досуговой деятельности, вопросам руководства самостоятельной деятельностью с ориентацией на старший дошкольный возраст. Рассматриваются теоретические основы досуговой деятельности, свободной самостоятельной деятельности дошкольников и умения ее организовывать, описывается методика руководства самостоятельной деятельностью детей в условиях дошкольных образовательных учреждений, даются советы по руководству такой деятельностью в условиях семьи. Содержатся рекомендации к проведению инспекторской проверки дошкольного учреждения в этом направлении. Методическое пособие создано в соответствии с современными методологическими подходами к организации образовательной работы с детьми дошкольного возраста, требованиями нормативно-правовых документов. Издание предназначено для студентов педагогических колледжей и вузов, практических работников дошкольных образовательных учреждений, всех тех, кого интересуют проблемы педагогики дошкольного детства. | 259 | В заказ | |||
|
|
Романович О.А Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Сценарии 4-го года обучения |
Гном и Д, 0 г. | 168 | 0 | 5-907824-48-5 | Автором представлено перспективное планирование непрерывной образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП в подготовительной к школе группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений. | 259 | В заказ | |||
|
|
Маршалова Т Весёлый поезд. Подвижная игра для малышей. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-9067-9755-1 | Пособие содержит стихотворения и цветные иллюстрации для проведения с малышами интересной подвижной игры «Веселый поезд». Цель игры — сформировать у детей умение ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, совершать действия по сигналу. Стихи можно использовать и в качестве отдельного речевого материала для чтения и заучивания их детьми под руководством взрослых. Адресовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников. | 259 | В заказ | |||
|
|
Модель Н.А. Развивающие игры с Финансиком. Финансовая активити книга для детей 5-7 лет. ФОП |
Сфера, 0 г. | 32 | 0 | 5-9949-3415-9 | Финансовая активити-книга по основам финансовой грамотности детей 5–7 лет поможет развить сообразительность, логику, мелкую моторику, стимулировать творческие способности и зрительно-моторную координацию, память и внимание. Увлекательные задания помогут детям запомнить финансовые термины и сделают процесс обучения познавательным и весёлым. Читайте внимательно, проходите интересные задания, отгадывайте и раскрашивайте! Рекомендуется использовать вместе с рабочими тетрадями по финансовой грамотности. Издание адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям детей дошкольного возраста. Активити-книга для детей 5–7 лет поможет: • познакомить через игровые упражнения с финансовыми терминами для пополнения словарного запаса; • получить знания по финансовой грамотности через увлекательные задания; • развить интеллект; • расширить кругозор и любознательность; • повысить интерес к теме по финансовой грамотности. Загляните в удивительный мир финансов с нашими книгами и рабочими тетрадями! | 259 | В заказ | |||
|
|
Маршалова Т.Б Веселые математические считалки |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-90679-700-1 | Наглядно-дидактическое пособие «Веселые математические считалки» предназначено для формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений. Яркие интересные иллюстрации и доступные веселые стишки помогут детям быстрее овладеть этим важным процессом в деле образования и общего развития ребенка. Ритмичность стихотворений и наличие повторов со счетом позволяют использовать их в качестве упражнений для пальчиковой гимнастики. Рекомендуется педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников. | 259 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Азбука. Герои сказок |
Мозаика-С, 0 г. | 72 | 0 | 5-43150-954-4 | Эта замечательная азбука с яркими картинками познакомит ребенка с буквами русского алфавита. На каждой странице книги Ваш малыш встретит любимых сказочных героев – Дюймовочку и Кота в сапогах, Золушку и Емелю, Царевну-лягушку и Щелкунчика.. Рассматривая чудесные красочные иллюстрации Ю. Пилипчатиной, ребенок легко выучит и запомнит все буквы. | 259 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Азбука. Кто какой? |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-0935-3 | Эта веселая азбука с яркими картинками познакомит ребенка с буквами русского алфавита. На каждой странице книги Ваш малыш встретит любимых зверей, птиц и насекомых. Каждое название животного дополнено прилагательным на соответствующую букву. Кто какой? Слон сильный, верблюд высокий, лягушка ловкая, а бегемот большой. Рассматривая замечательные, забавные иллюстрации Л. Ереминой, ребенок легко выучит и запомнит все буквы. | 259 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Маринованные огурцы |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П806 / П2428 | Как играть? Материал: фанера |
259 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Грушевый компот |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П807 / П2429 | Как играть? Материал: фанера |
259 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- след.