Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Весна Лото из букв, слов, стихов, загадок |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-481 | Развивающая игра для детей 2-7 лет. Это уникальное лото поможет малышам познакомится с буквами, заинтересует ребенка процессом чтения. Учимся выделять звуки в слове, развиваем фонематический слух. Эффективно развиваем память, внимание и мышление ребенка. | 197 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лото Животный мир. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4870 | Настольная игра ЛОТО "ЖИВОТНЫЙ МИР" серии "Играй Думай Учись" от Bondibon - яркая, красочная игра, которая познакомит детей с жителями Африки, джунглей, Арктики, лесными и морскими обитателями, домашними животными. В комплект входят 6 больших карточек и 36 маленьких с изображением животных. Все карточки выполнены из твердого высококачественного картона. В игровой форме ребёнок знакомится с многообразием животного мира. Игра способствует развитию внимания и зрительной памяти, логического мышления, увеличению словарного запаса. | 781 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лото Дом |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3903 | Красочная игра для малышей на узнавание предметов. Кто быстрее сможет найти все предметы на своей карточке, тот и победитель. В набор игры входят четыре картинки с изображениями кухни, ванной, детской комнаты и гостиной, а также 24 увеличенных изображения отдельных предметов из предложенных вариантов комнат. Малыши учатся определять и выбирать нужные изображения. Дети постарше стараются запомнить, а потом назвать предметы на картинках, которые переворачиваются изображением вниз. Кол-во игроков: 1-4. Возраст 2+. | 633 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Лото Деревянное |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 2001 | Лото деревянное «Русский стиль» — это классическое лото, в которое интересно играть всей семьей. В комплекте Лото картонные карточки с числами, деревянные бочонки в хлопчатобумажном мешочке, черные пластмассовые фишки, чтобы закрывать выигравшие цифры. Инструкция с различными вариантами игры прилагается. Цель игроков – заполнить игровые поля фишками с соответствующими цифрами, согласно правилам. Лото деревянное упаковано в цветную картонную коробку. | 1353 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лото Вижу слышу чувствую 3 в 1. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4878 | С чувствами не играют, их изучают – с помощью настольной игры ЛОТО ВИЖУ. СЛЫШУ. ЧУВСТВУЮ! 3в1 серии Играй Думай Учись от Bondibon. Выберите один из трех вариантов игры: ЧТО ЛИШНЕЕ?, ЛОТО или ВИЖУ. СЛЫШУ. ЧУВСТВУЮ!, исходя из возраста и уровня подготовки участников. Если Вы остановились на лото, раздайте игрокам большие карточки с изображением одного из органов чувств и пятью пустыми клетками. Вытягивайте маленькие карточки с изображениями предметов, называя их вслух. Игрок, на большой карточке которого изображен соответствующий предмет, забирает маленькую карточку себе. Побеждает участник, который заполнит пять пустых квадратов на своей карте. Увлекательная игра от Бондибон расширяет кругозор, развивает ассоциативно-логическое мышление, внимание, коммуникативно-речевые навыки. В набор входят: 5 больших и 25 маленьких двухсторонних карточек из твердого картона, коробка с подробными правилами и инструкциями к играм. Количество участников 1-5 Возраст 3+. | 765 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Лото Алфавит и цифры |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П249 | Материал: фанера, бумага, текстиль. Размер картонной упаковки: 20 см*12 см*4 см. Размер фишки: 4,2 см*4,2 см. Как играть? 1. Игра «Лото для малышей». Возьмите одну карточку и заранее подберите для нее фишки. Рассмотрите и назовите вместе с ребенком все картинки. Спрячьте фишки в мешочек. Попросите ребенка вытягивать из мешочка по одной фишке и находить такую же картинку на карточке. 2. Игра «Лото». Выберите карточку для каждого игрока, спрячьте все фишки в мешочек. Ведущий вытягивает по одной фишке из мешочка, называя букву или цифру. Игрок, у которого на карточке есть такая же буква или цифра, забирает фишку и закрывает соответствующее «окошко». 3. Игра «Придумай слово». Переверните все фишки с буквами, предложите ребенку открыть одну из фишек и назвать букву, изображенную на ней. Задача игроков придумать как можно больше слов, начинающихся с данной буквы. Игроки по очереди называют слова. Тот, кто назовет последнее слово – забирает себе фишку с буквой. | 330 | В заказ | |||
|
|
Десятое королевство Лото 7 игр в 1 коробке. Большое |
Десятое королевство, 0 г. | 0 | 0 | 00042 | Семь замечательных игр в одной упаковке – «Лото», «Викторина», «Воспоминания», «Квадрат», «Линейка», «Что пропало», «Живое-Неживое». Благодаря детскому развивающему лото с картинками «7 в 1» ребята легко освоят многие понятия, научатся сопоставлять и с удовольствием запомнят как называются и выглядят животные и предметы на карточках. | 106 | В заказ | |||
|
|
Кретова М.А Лоскуток. Методика изготовления тряпичных кукол с детьми 5-8 лет. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-1243-0 | В книге рассказывается о традиционных русских тряпичных куклах. Даются пошаговые инструкции по их изготовлению. Создание тряпичных кукол способствует развитию у детей 5—8 лет мелкой моторики, расширяет кругозор. Создавая эти незатейливые куклы, ребенок приобретает трудовые навыки, параллельно знакомится с историей и традициями народов, населяющих территорию России. Рассказы о куклах сопровождаются авторскими стихами. Книга адресована воспитателям, гувернерам, педагогам дополнительного образования. Может быть использована для работы в семейных клубах, служит дополнением к артметодам в работе психологов. | 81 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Лоскутки. Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3620 | Материал: фанера. Размер: 25 см*22 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Лоскутки». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Спросите, что ему напоминают разноцветные окошки (кусочки ткани, одеяло, платочки, мозаику). Расскажите ребенку, что маленькие кусочки ткани еще называют лоскутками, они используются для шитья. Мастера (рукодельницы) выкладывают лоскутки, как кусочки пазла, затем сшивают их в единое полотно, которое похоже на мозаику. Рассмотрите узоры на лоскутках. Попросите ребенка найти и посчитать все варежки, елочки, всех снеговиков. 2. Игра «Порядок». Достаньте из рамки 3-4 элемента и предложите ребенку разместить их на свои места в рамке. Если ребенок справляется с заданием, постепенно увеличивайте количество элементов до максимального. 3. Игра «Зимнее настроение». Достаньте все фигурки из рамки и предложите ребенку разместить их обратно по собственному желанию. В процессе игры просите ребенка комментировать свои действия, например: «Голубую елочку с белыми снежинками и звездочками я размещу в желтое окошко с белыми деревьями». 4. Игра «Дизайнер». Предложите ребенку побывать в роли дизайнера и составить композиции из трех разных фигурок (варежки, елочки и снеговика), подходящих по цвету, по узору или другим признакам. Попросите ребенка прокомментировать свой выбор. 5. Игра «Зимние узоры». Достаньте из рамки все элементы и предложите ребенку выложить зимние узоры, соблюдая определенную закономерность, например: варежка, снеговик, варежка, снеговик и т.д.; елочка, снеговик, варежка, елочка, снеговик, варежка и т.д. 6. Игра «Логика». Попросите ребенка выбрать 4-5 элементов и выложить их, например, таким образом: - чтобы голубая елочка размещалась справа от желтого снеговика; - красная варежка размещалась под голубой елочкой; - синий снеговик размещался слева от желтого; - голубая варежка размещалась над желтым снеговиком и т.д. 7. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести несколько фигурок по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином и т.д. по желанию. | 323 | В заказ | |||
|
|
Полесье Лопата №15. Деревянный черенок. Длина 40,5 см |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 39729 | Детская лопата длиной 40,5 см, с деревянной ручкой и пластмассовым основанием, будет не заменимой игрушкой для малыша в песочнице. | 121 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложки веерные с росписью |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-06 | Ложки - самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа. | 1820 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложки веерные с бубенцами с росписью |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-07 | В любом даже самом маленьком музыкальном ансамбле ложки веерные с бубенцами могут играть важную и ответственную роль. Кто и когда первый додумался превратить наши обыкновенные столовые ложки в ударный инструмент, сказать теперь совершенно невозможно. Но то, что это и прежде и теперь самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа, - бесспорный факт. Наши расписные деревянные ложки популярны не только у нас, но и за рубежом. | 1961 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложки веерные пятерка |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-08 | Представляют собой деревянные ложки, закрепленные на буковом бруске. Толщина бруска 15 мм, длина 130 мм, ширина 30 мм. Ложки веерные состоят из 5-ти ложек. На бруске ложки располагаются под углом в 22 градуса и на расстоянии 35 мм друг от друга. В основание бруска ложки крепятся с помощью клея. В комплект музыкального инструмента входи еще одна ложка. Она называется ИГРОВАЯ ложка. Представляет собой обычную музыкальную ложку. Материал: береза Ложки расписаны художественной росписью. | 2729 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложки веерные |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | т2-лж-06 | Народные музыкальные инструменты для дошкольников и детей младшего школьного возраста. Инструменты тонированные. | 1493 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложки в станке с росписью |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-04 | Даже маленький музыкант легко освоит этот забавный инструмент. Чувство ритма, координацию и мелкую моторику рук развивают эти ложки. | 1308 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложки в станке с бубенцами с росписью |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-05 | Не хитрый инструмент, а сколько в нем радости и русской удали. По коленкам, с разворотом, с прибауткой и с налетом! Любой ритм в любом темпе. | 1444 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка. Сувенирная продукция |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | су-лж-01 | Ложки - самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа. | 120 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка. Без обработки |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | кп-лж-01 | Ложки - самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа. | 66 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка Тонировка |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | т2-лж-01 | Размер 19 см х 6,5 см. Диаметр черпака 65 мм. Длина черенка 115 мм. Ложка выполнена на станке. Черенок и черпак соединяются клеем. Обработка: тонирование | 281 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка с бубенцом с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к2-лж-02 | Ложки - самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа. | 258 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка с бубенцом |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | т2-лж-02 | Внешне ложки музыкальные не отличаются от обычных. Но свой секрет у них есть. Их делают из древесины твёрдых пород – клёна, берёзы, ведь когда исполнители разойдутся-разыграются, сталкивая ложки «лбами», обычные осиновые или липовые, которые используются в быту, не выдержат и сломаются. А чтобы ещё дополнительный залихватский призвук появился у народного инструмента, применяют хитрость – навешивают бубенец. | 331 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка длинная с росписью |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-10 | Представляют собой деревянную ложку, используемую в быту. Диаметр черпака 65 мм, длина черенка 30 см. Ложка выполнена на станке. Черенок и черпак соединяются клеем. Материал: береза. Обработка: художественная роспись | 424 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка длинная с бубенцами с росписью |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-09 | Представляет собой деревянную ложку, используемую в быту. Диаметр черпака 58 мм, Ложка выполнена на станке. Черенок и черпак соединяются клеем. С внутренней стороны черпака и по бокам его основания крепятся 3 бубенчика. Материал: береза, осина. Ложки расписаны Хохломской и Городецкой росписью на предприятиях нижегородских художественных промыслов. | 322 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка длинная с бубенцами с росписью |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | к2-лж-11 | Представляют собой деревянную ложку, используемую в быту. диаметр черпака 65 мм, длина черенка 30 см Ложка выполнена на станке. Черенок и черпак соединяются клеем. С внутренней стороны черпака и по бокам его основания крепятся 3 бубенчика. Материал: береза. Обработка: художественная роспись | 484 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложка в станке с бубенцами. Тонировка |
Мастерская Сереброва, 0 г. | 0 | 0 | т2-лж-05 | Шумовой музыкальный инструмент. Отделка: тонировка. | 1200 | В заказ | |||
|
|
Логоформочки-5 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-012 | А5 | Логоформочки 5 – развивающая игра Вячеслава Воскобовича. Она знакомит малыша с геометрическими формами и понятием симметрии, показывает, как сравнивать и объединять части в целое, помогает научиться выстраивать логические связи и зависимости. Пособие состоит из игрового поля, в котором размещено 25 сложных фигур и 5 составных частей эталонных фигур. Последние выкрашены в красный. Также снизу к полю прикреплены три подвижные линейки. К игре прилагается инструкция. | 1148 | В заказ | ||
|
|
Логоформочки-3 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-010 | А4 | Рекомендуемый возраст – 2-4 года. Состав игры • Игровое поле (210х297 мм, фанера, белая пленка, шелкография). • Фигуры-вкладыши (фанера, белая пленка, шелкография): 3 эталонные (круг, треугольник, квадрат) и 6 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур. • Инструкция. Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок в увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, на столе, по словесному диктанту. |
834 | В заказ | ||
|
|
Игры Воскобовича Логоформочки Трафарет |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-014 | Трафаретное рисование способствует формированию у ребенка навыков письма, тренирует уверенное обращение с письменными принадлежностями, помогает развить образное мышление и глазомер, конструктивные навыки, творческое воображение, закрепляет представления о геометрических фигурах. Трафарет "Логоформочки" изготовлен из прозрачного легкого пластика. Используя этот трафарет, ребенок сможет выполнять различные упражнения и задания: 1. закрашивать различные фигуры; 2. заштриховывать и обводить фигуры по контуру; 3. находить элементы, одинаковые по цвету, форме, размеру, штриховке и обводке; 4. дорисовывать фигуры и контуры до предметных картинок; 5. вырезать фигурки и использовать их в аппликациях; 6. считать нарисованные элементы и фигуры; 7. соотносить фигуры (каких больше, меньше, поровну); 8. определять местоположение фигур: вверху, внизу, справа, слева, в левой верхней части листа, в правой верхней и т.п.; 9. отображать фигуры симметрично друг другу. В комплект трафарета "Логоформочки" входит: 1. трафарет с геометрическими фигурами; 2. инструкция к пособию. | 179 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Логоформочки Ларчик |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-070 | остав: Фигуры с держателями (фанера, пленка, шелкография): 5 эталонных, 20 составных, 10 частей-половинок эталонных фигур; подложка (ковролин); инструкция. Описание: В увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» ребенок конструирует на ковролине предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) из частей эталонных фигур по схемам из альбома, словесному диктанту или по собственному замыслу. | 2667 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Логоформочки визор |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-015 | "Логовизор" графический конструктор,дополняет комплект "Логоформочки" и может использоваться самостоятельно. Развивает воображение,учит ребенка основам геометрических фигур. | 323 | В заказ | |||
|
|
Логоформочки 5 С держателями | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-013 | А4 |
Рекомендуемый возраст – 3-5 лет. Состав игры• Игровое поле (237х318 мм, фанера, белая пленка, шелкография). • Фигуры-вкладыши с держателями (фанера, цветная пленка, шелкография): 5 эталонных (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал) и 20 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур. • Инструкция. Что развивает- освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать; - мелкую моторику рук. ОписаниеРебенок в увлекательных играх конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) при помощи линейки на игровом поле, на столе, по словесному диктанту. Предлагаемые игры: «Вершки-корешки», «Перекрестки», «Мозаика», «Логомозаика», «Крестики-нолики», «Чудесный логомешочек».
Наши рекомендации Дополнительные фотографии |
1296 | В заказ | ||
|
|
Логоформочки 3 С держателями | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-011 | а4 | Рекомендуемый возраст – 2-4 года. Состав игры • Игровое поле (210х300 мм, фанера, белая пленка, шелкография). • Фигуры-вкладыши с держателями (фанера, цветная пленка, шелкография): 3 эталонные (круг, треугольник, квадрат) и 6 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур. • Инструкция. Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать; - мелкую моторику рук. Как играть Ребенок в увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, на столе, по словесному диктанту. |
881 | В заказ | ||
|
|
Смайл-декор Логоулитка Дифференциация звуков Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5425 | Логопедическая игра для дифференциации звуков, формирования грамматического строя речи. Способствует развитию умения соотносить свои действия с игровыми правилами. Состав набора: - игровое поле в виде Улитки; - 8 двусторонних карточек с картинками-словами для автоматизации формата А5 (вставляются в игровое поле); - 14 фишек-окошек; - 5 двусторонних игровых карточек с изображением цифр и символов; - 20 звездочек для подсчета очков; - игровой кубик. | 1047 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Логоулитка Автоматизация звуков Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5424 | Логопедическая игра для автоматизации звуков, формирования грамматического строя речи. Способствует развитию умения соотносить свои действия с игровыми правилами. Состав набора: - игровое поле в виде Улитки; - 8 двусторонних карточек с картинками-словами для автоматизации формата А5 (вставляются в игровое поле); - 14 фишек-окошек; - 5 двусторонних игровых карточек с изображением цифр и символов; - 20 звездочек для подсчета очков; - игровой кубик. | 1047 | В заказ | |||
|
|
Марковская Н.Н ЛогоС-Игры. Выпуск 3. Автоматизация сонорных звуков. Звуки Л Ль Р Рь. ФАОП. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-907709-80-5 | Представленные в пособии игры позволяют педагогам и родителям помочь дошкольникам овладеть элементарными формами звукового анализа и синтеза; уточнить и расширить словарный запас, а также дополнительно развивать познавательные психические процессы. Логопедический альбом с набором речевых игр в картинках предназначен для педагогов и родителей, которые хотят научить ребенка дошкольного возраста правильно произносить трудные звуки. Апробация альбома «ЛогоС-Игры» успешно проводилась с детьми от 4 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. При творческом подходе к играм-заданиям по картинкам пособие может быть использовано педагогами в работе над речью с младшими школьниками. | 395 | В заказ | |||
|
|
Марковская Н.Н ЛогоС - Игры. Выпуск 2. Автоматизация шипящих звуков Звуки Ш Ж Ч Щ 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-907421-93-6 | Представленные в пособии игры позволяют педагогам и родителям помочь дошкольникам овладеть элементарными формами звукового анализа и синтеза; уточнить и расширить словарный запас, а также дополнительно развивать познавательные психические процессы. Логопедический альбом с набором речевых игр в картинках предназначен для педагогов и родителей, которые хотят научить ребенка дошкольного возраста правильно произносить трудные звуки. Апробация альбома «ЛогоС-Игры» успешно проводилась с детьми от 4 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. При творческом подходе к играм-заданиям по картинкам пособие может быть использовано педагогами в работе над речью с младшими школьниками. | 320 | В заказ | |||
|
|
Марковская Н.Н ЛогоС - Игры. Выпуск 1. Автоматизация свистящих звуков Звуки С З Ц 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907317-87-1 | Представленные в пособии игры позволяют педагогам и родителям помочь дошкольникам овладеть элементарными формами звукового анализа и синтеза; уточнить и расширить словарный запас, а также дополнительно развивать познавательные психические процессы. Логопедический альбом с набором речевых игр в картинках предназначен для педагогов и родителей, которые хотят научить ребенка дошкольного возраста правильно произносить трудные звуки. Апробация альбома «ЛогоС-Игры» успешно проводилась с детьми от 4 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. При творческом подходе к играм-заданиям по картинкам пособие может быть использовано педагогами в работе над речью с младшими школьниками. | 320 | В заказ | |||
|
|
Судакова Е.А Логоритмические музыкально-игровые упражнения для дошкольников. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-90685-268-7 | Книга представляет собой сборник логоритмических музыкально-игровых упражнений для детей дошкольного возраста.Сборник предназначен для музыкальных руководителей и педагогов-логопедов ДОО, а также родителей детей младше-го, среднего и старшего дошкольного возраста. | 348 | В заказ | |||
|
|
Слюсарь К.Н Логоритмические занятия с элементами ОБЖ для детей 6 лет с общим недоразвитием речи |
ВЛАДОС, 0 г. | 79 | 0 | 5-691-02199-2 | В книгу включены перспективное планирование логоритмических занятий с элементами ОБЖ для детей 6 лет с ОНР и конспекты логоритмических занятий с элементами ОБЖ. Логоритмические занятия, приведенные в конспектах, имеют сюжетный характер, доступны и интересны детям. Учителя-логопеды, дефектологи, воспитатели логопедических групп, студенты педагогических вузов могут использовать пособие для работы с детьми с нарушениями речи, как в дошкольных учреждениях, так и для проведения индивидуальных занятий дома. | 223 | В заказ | |||
|
|
Воронова А.Е Логоритмические занятия для детей 3-5 лет с ОНР |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-2481-5 |
В книге представлены логоритмические занятия для детей 3—5 лет с общим недоразвитием речи I—II уровней, направленные на развитии речи, движений и пространственных представлений. Система их организации соотнесена с этапами логопедической работы, опирается на основные закономерности формирования речи в онтогенезе и положение о гласных. Серия: Библиотека логопеда |
124 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- след.




