Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Бортникова Е.Ф. Проверяем готовность ребенка к школе. Тетрадь №2. 6-7 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0216-4 | 70х100/16 | Предлагаем Вашему вниманию проверочные задания, с помощью которых Вы сможете определить, насколько Ваш ребёнок готов к школе. Тетрадей с проверочными заданиями для детей 6-7 лет две: части 1 и 2. В первой части предложены проверочные задания по трём разделам: обучение грамоте, развитие связной речи, техника чтения. Во второй части представлены задания по другим разделам: математика, логическое мышление, память, внимание, мелкая моторика, окружающий мир. Если у ребёнка многие задания вызывают затруднения, ему необходимы дополнительные занятия для подготовки к школе. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 59 | В заказ | ||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 3 года. Часть 1 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-743 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 3 года. Часть 2 |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-744 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 4 года. Часть 1 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-745 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 4 года. Часть 2 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-746 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 5 лет. Часть 1 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-747 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 5 лет. Часть 2 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-748 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 6 лет. Часть 1 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-749 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 6 лет. Часть 2 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-750 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 7 лет. Часть 1 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-751 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бурдина С.В Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 7 лет. Часть 2 |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-752 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. | 39 | В заказ | |||
![]() |
Бортникова Е.Ф Проверяем подготовку к школе 6-7 лет. |
Литур, 2013 г. | 64 | 0 | 5-9780-0639-1 | 17X24 | Предлагаем Вашему вниманию проверочные задания, с помощью которых Вы сможете определить, насколько Ваш ребенок готов к школе. Тетрадей с проверочными заданиями для детей 6-7 лет две: части 1 и 2. В первой части предложены проверочные задания по трем разделам: обучение грамоте, развитие связной речи, техника чтения. Во второй части представлены задания по другим разделам: математика, логическое мышление, память, внимание, мелкая моторика, окружающий мир. В конце этой тетради Вы найдете методические рекомендации, которые помогут верно оценить правильность выполнения задания Вашим ребенком. Если у ребенка многие задания вызывают затруднения, ему необходимы дополнительные занятия для подготовки к школе. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 120 | В заказ | ||
![]() |
Ушакова О.Д Проверялочка. Математика. 1 класс |
Литера М, 2013 г. | 32 | 0 | 5-94455-624-0 | 115x165x2 мм | Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете математические диктанты, примеры на сложение и вычитание. Также вам нужно будет сравнить числа и выражения, вставить пропущенные слова и знаки в равенствах и неравенствах. Если какое-то задание у вас не получается, вам обязательно поможет учитель или родители. Они также смогут проверить, правильно ли вы выполнили задания. | 43 | В заказ | ||
![]() |
Ушакова О.Д Проверялочка. Математика. 2 класс |
Литера М, 2013 г. | 32 | 0 | 5-94455-625-7 | 116x167x2 мм | Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете задания на повторение пройденного в 1 классе, а также задания, охватывающие материал 2 класса. В каждом задании вы должны вставить (где это требуется) подходящие числа, знаки арифметических действий или знаки сравнения. А проверить, правильно ли вы выполнили задания, поможет учитель (родители). | 54 | В заказ | ||
![]() |
Литера М Проверялочка. Математика. 3 кл |
Литера М, 2009 г. | 64 | 0 | 5-94455-626-4 | 115x163x4 мм | Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете задания на повторение пройденного в 1-2 классах, а также задания, соответствующие программе 3 класса. Вам предлагается решить примеры на все виды арифметических действий, выполнить вычисления, используя свойства умножения или деления, сравнить числа или выражения, решить уравнения и др. Проверить, правильно ли вы выполнили задания, можно, обратившись к ответам, которые приводятся в конце книги. | 46 | В заказ | ||
![]() |
Литера М Проверялочка. Математика. 4 кл |
Литера М, 2009 г. | 64 | 0 | 5-94455-627-1 | 116x165x4 мм | Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете задания на повторение пройденного в 1-3 классах. Кроме того, в книге представлены задания практически по всем темам, изучаемым в 4 классе. Проверить, правильно ли вы выполнили задания, можно, обратившись к ответам, которые приводятся в конце книги. | 43 | В заказ | ||
![]() |
Ушакова О.Д Проверялочка. Русский язык. 4 кл |
Литера М, 2012 г. | 64 | 0 | 5-94455-622-6 | 116x165x3 мм | Дорогие ребята! Эта книга предназначена для того, чтобы вы научились грамотно писать. Здесь вы найдете упражнения на все орфографические правила, изучаемые в 4-м классе. Кроме того, в книгу включены упражнения на повторение изученного в 1-3 классах. Отдельные упражнения посвящены отработке написания вами словарных слов, то есть тех слов, написание которых запоминается либо проверяется по орфографическому словарю. В каждом упражнении вы должны вставить (где нужно) пропущенные буквы. Открыв страницы 29-36, вы сможете проверить, правильно ли выполнили задание. | 43 | В заказ | ||
![]() |
Чистякова О.В Проверялочка. Чтение. 3 кл |
Литера М, 2008 г. | 32 | 0 | 5-94455-872-5 | 116x166x4 мм | Эта рабочая тетрадь поможет педагогам и родителям проверить качество знаний учащихся, полученных на уроках чтения. Все задания составлены на основе занимательного материала и обобщают содержание основных учебников и программ по чтению. | 38 | В заказ | ||
![]() |
Чистякова О.В Проверялочка. Чтение. 4 кл |
Литера М, 2008 г. | 32 | 0 | 5-94455-873-2 | 165x115x1 мм | Эта рабочая тетрадь поможет педагогам и родителям проверить качество знаний учащихся, полученных на уроках чтения. Все задания составлены на основе занимательного материала и обобщают содержание основных учебников и программ по чтению. | 38 | В заказ | ||
![]() |
Погребинская Проводы зимы Театрализованное представление |
Композитор Санкт-Петербург, 0 г. | 40 | 0 | 979-0-66006-01 | Мая Матвеевна Погребинская — автор многочисленных методических пособий и учебных изданий для детей, педагог с огромным опытом работы, посвятивший всю свою жизнь воспитанию подрастающего поколения. На протяжении многих лет, занимаясь с детьми различного возраста, она помогала им развивать творческие способности, прививала любовь к музыке, танцам, сценическому движению и речи, рисованию, национальной культуре разных стран. В настоящем издании — сценарий массового театрализованного представления на музыку известного композитора Михаэля Ройтерштейна «Проводы зимы». Традиционно этот праздник отмечался на Руси в последнюю неделю перед Великим постом, за семь недель до Пасхи и назывался «Масленица» или «Сырная неделя». Масленица — это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Адаптированные к восприятию детьми идеи проведения праздника «Проводы зимы», а также яркую и запомина-ющуюся музыку вы найдете на страницах этого издания. |
276 | В заказ | |||
![]() |
Банда Умников Прогеры. Настольная игра |
Банда Умников, 0 г. | 0 | 0 | УМ094 | Многоэтажная 3D-настолка от «Банды» на алгоритмы, начала программирования и логику. Поле выстраивается из трех блоков произвольным образом — есть тысяча вариантов, как это сделать. В игре много компонентов, увлекательная механика, сложность игры можно подстраивать под игроков. Вездеходы-исследователи перемещаются по поверхности неизведанной планеты и собирают образцы жизни. Задача — собрать больше всех образцов. Игроки программируют вездеходы, выкладывая код из карточек с шагами («вперед», «вправо», «влево», «прыжок», «телепорт» и др.) | 1383 | В заказ | |||
![]() |
Петерсон Л.Г. Программа "Учусь учиться" курса математики для начальной школы. Авторская программа "Школа 2000..." |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-93549-020-1 |
Представляемая программа "Учусь учиться" является частью непрерывного курса математики для дошкольников, начальной и средней школы образовательной системы деятельностного метода «Школа 2000...» (премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Программа ориентирована на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование системы прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию. Программа методически обеспечена курсом математики для 1-4 классов начальной школы Л. Г. Петерсон (рекомендован Минобразования РФ, 2005 г.), прошедшим широкую апробацию с положительными результатами в школах. |
48 | В заказ | |||
![]() |
Семенов Г.С Программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи |
Школьная Книга, 2008 г. | 64 | 0 | 5-9219-0671-6 | В книге представлена "Программа гражданско-патриотического воспитания обучающихся" Дворца творчества детей и молодежи на Миуссах (г. Москва), включающая и план действий по ее реализации. Ввиду принятия уже второй по счету государственной программы патриотического воспитания в стране разрабатываются и принимаются программы патриотического воспитания разного уровня. В приложениях книги содержится ряд материалов, необходимых при организации воспитывающей деятельности патриотической направленности (положения о проведении конкурсов, соревнований, методические рекомендации о проведении военно- поисковой работы и др.). | 51 | В заказ | |||
![]() |
Червякова Н.А Программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте ДОО для детей 5-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-90685-235-9 | В книге представлена адаптированная рабочая программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте, предназначена для детей старшего и подготовительного возраста, имеющих трудности в обучении. Формирование звуковой стороны речи рассматривается как одно из необходимых средств воспитания звуковой культуры и подготовки к успешному овладению письменной формой речи. Цель пособия - помочь педагогу в работе с дошкольниками в преодолении трудностей, которые являются причиной возникновения школьной дезадаптации. Издание предназначено для учителей-логопедов ДОО, а так же студентов профильных учебных заведений. | 355 | В заказ | |||
![]() |
Киреева О Программа коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях логопункта. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-906797-39-1 | В книге представлена примерная программа, интегрирующая содержание комплексной и коррекционной работы с детьми 5—7 лет с ФНР. Рассказывается о формах и средствах организации этой работы, даются ее алгоритм, примерный индивидуальный план, представлены образцы документации, необходимые логопеду для работы на логопункте. Пособие адресовано педагогам ДОО, учителям-логопедам, родителям дошкольников с ФНР. | 322 | В заказ | |||
![]() |
Виноградова Н.Ф Программа обучения и развития детей 5 лет. Предшкольная пора |
Вентана-Граф, 0 г. | 32 | 0 | 5-360-00061-9 | Программа "Предшкольная пора" предназначена для развития и обучения детей шестого года жизни в условиях подготовительных групп (классов) образовательных учреждений (детских садов, школ). Работа с детьми по данной программе обеспечивает их общее психическое развитие, формирование предпосылок учебной деятельности и качеств, необходимых для адаптации к школе и успешного обучения в начальных классах. | 33 | В заказ | |||
![]() |
Банникова Л.П Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-89144-787-5 | В Программе представлено состояние проблемы здоровья детей, воспитывающихся в дошкольных образовательных учреждениях. Описаны условия пребывания их в ДОУ и особенности организации воспитательно-образовательной работы, показана корреляционная связь основных факторов риска с заболеваемостью. Даны основные положения концепции профилактических и оздоровительных технологий в ДОУ и семье, программы оздоровления физического и психического состояния детей. Определены задачи и методы медицинского контроля за оздоровлением детей, показана эффективность программы. Методическое пособие адресовано гигиенистам, врачам-педиатрам, воспитателям, методистам, работающим с детьми, организаторам оздоровительных мероприятий. Может быть использовано в качестве учебно-методического пособия при подготовке студентов медицинских ВУЗов и училищ. | 37 | В заказ | |||
![]() |
Маханева М.Д Программа оздоровления детей дошкольного возраста |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-0658-3 | В данном методическом пособии представлена программа оздоровления детей дошкольного возраста, раскрыты основные средства физического воспитания, динамика формирования интегративного качества личности ребенка «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническим навыками». В приложении представлен проект «С физкультурой дружить - здоровым быть». Содержание настоящего методического пособия соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Пособие адресовано как воспитателям детских садов, так и родителям детей дошкольного возраста. | 58 | В заказ | |||
![]() |
Колесникова Е.В Программа От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности. ФОП |
Просвещение, 0 г. | 64 | 0 | 5-09-115034-6 | Парциальная образовательная программа «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте» — результат многолетнего опыта работы автора с детьми дошкольного возраста. В Программе определены: содержание, объем, условия реализации и планируемые результаты освоения данной Программы (образовательная область «Речевое развитие»). Программа имеет организационно-методическое сопровождение (ОМС), в которое включены дидактические пособия как для взрослых, так и для детей. Наличие ОМС является одним из условий эффективной реализации | 207 | В заказ | |||
![]() |
Комратова Н.Г.,Грибова Л.Ф Программа по патриотическому воспитанию. Моя малая Родина для дошкольников 3-7 лет |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-3234-6 | В пособии представлена Программа по патриотическому воспитанию дошкольников 3—7 лет (на примере Нижегородского края), разработанная на основе Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ» в соответствии с ФГОС ДО. Она включает цели, содержание, целевые ориентиры, принципы реализации, содержание образовательных областей по всем возрастным группам дошкольников. Программа основана на опыте работы МБДОУ «Детский сад № 433» Канавинского района г. Нижнего Новгорода, адресована педагогам ДОО. Научное обоснование, четкая структура Программы, содержательное распределение материала по образовательным областям, примерное комплексно-тематическое планирование и применение современного алгоритма технологии позволит практическим работникам ДОО использовать данную Программу в любом регионе Российской Федерации. | 237 | В заказ | |||
![]() |
Верещагина Н.В Программа психологического сопровождения участников образовательного процесса в ДОО. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-907540-15-6 | Данное пособие является комплексной разработкой условий психологического сопровождения участников образовательных отношений (дети, родители, педагоги, администрация) в дошкольных образовательных организациях. Программа психологического сопровождения является обязательным документом педагога-психолога, так как обеспечивает реализацию основной и/или адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования. Согласно концепции программы психологического сопровождения составляются рабочие программы педагога-психолога, направленные на решение определенных задач (обеспечение эмоционального комфорта во вновь набранных группах, при адаптации детей в детском саду, развитие высших психических функций детей и т. д.). Представленная в пособии программа психологического сопровождения участников образовательного процесса в ДОО имеет согласование с кафедрой психологии Академии постдипломного образования (Санкт-Петербург). Пособие имеет практико-ориентированный характер, поэтому будет интересно практикующим и начинающим педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций, а также студентам психолого-педагогического профиля. | 273 | В заказ | |||
![]() |
Кирюшкина Т.В. Программа работы по системе М.Монтессори кружка "Умные ручки" для детей 2-6 лет |
Детство-Пресс, 2009 г. | 80 | 0 | 5-89814-489-0 | 60*90/16 |
В учебно-методическом пособии представлена система работы по развивающему обучению с использованием методики М. Монтессори, в которую вошли основные принципы программы, тематическое планирование занятий в разных возрастных группах, описание развивающих упражнений, а также конспекты занятий с дошкольниками. Педагогам ДОУ, работающим по программе М. Монтессори, родителям. |
94 | В заказ | ||
![]() |
Ушакова О.С Программа развития речи дошкольников |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-1218-8 | Программа предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей дошкольного возраста в детском саду. Четвертое издание программы переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. | 100 | В заказ | |||
![]() |
Бухтаярова Е.Ю Программа развития связной речи детей 5-7 лет |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 203 | 0 | 3134 | 200х140х9 | В пособии представлена программа обучения детей 5-7 лет, основанная на принципах программы "Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада" (Т. Б. Филичевой, Т. В. Чиркиной) и ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, включающая компетентные рекомендации по ее применению, методику выявления развития связной речи у ребенка, планирование, конспекты занятий, игры, речевой материал, позволяющие педагогу последовательно, систематично формировать, корректировать и совершенствовать у дошкольников навыки самостоятельной монологической речи. Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, дефектологам, психологам, методистам дошкольных образовательных учреждений. | 118 | В заказ | ||
![]() |
Черняева А.В Программа развития эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет: тематическое планирование, вариативные и развивающие занятия, педагогическое взаимодействие |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 70 | 0 | 4418 | 195х140 | В пособии представлена программа развития эмоционально-волевой сферы ребенка 5-7 лет, которая может служить дополнением к образовательной программе ДОУ в качестве вариативного компонента по направлению "Социально-личностное развитие". В программе раскрыты цели, задачи, формы и методы работы с детьми, обозначены результаты освоения содержания программы, определенные в ФГТ как социальный портрет выпускника; включены элементы камнетерапии, способствующие обогащению опыта реагирования и налаживания отношений ребенка с окружающими его детьми и взрослыми, предложены тематическое планирование, конспекты вариативных развивающих занятий и методические рекомендации по их организации и проведению. Предназначено воспитателям, педагогам-психологам, методистам ДОУ. | 50 | В заказ | ||
![]() |
Матвеева Н.Г Программа “Летний отдых и оздоровление дошкольников: первые шаги к инклюзии” 3-8 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 224 | 0 | 5-90685-261-8 | Программа «Летний отдых и оздоровление дошкольников: первые шаги к инклюзии» может быть использована как при работе на летней загородной базе, так и в городских условиях. Данная программа разработана авторским коллективом в целях оптимизации работы воспитателей в летний период. В программе даны рекомендации для воспитателей по организации летнего отдыха и оздоровления детей от 3 до 8 лет. Она состоит из трех основных блоков: блок оздоровительной деятельности «Здоровое поколение», блок досуговой деятельности «Краски лета» и блок «Безопасность на природе». В нее включены оздоровительные мероприятия, примерное планирование, сценарии праздников, досугов, квестов и др. Издание предназначено для воспитателей и руководителей ДОО. | 366 | В заказ | |||
![]() |
Колесникова Е.В Программа «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты». |
Ювента, 2005 г. | 48 | 0 | 5-85429-142-8 |
В программе «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты» определены цели и задачи по подготовке дошкольников 3 - 7 лет к обучению элементам грамоты; содержание и объем изучаемого материала; порядок обучения детей на каждом возрастном этапе с учетом пребывания дошкольников в детском саду. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, педагогам классов коррекционно-развивающего обучения, родителям для подготовки детей к школе. |
20 | В заказ | |||
![]() |
Данилова Т.И Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста ПДД |
Детство-Пресс, 0 г. | 208 | 0 | 5-89814-459-3 | 60*90/16 |
Актуальность и жизненная необходимость обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения несомненна. Целью данного пособия является формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах. В пособии представлена система занятий познавательного цикла, экскурсии, целевые прогулки. Педагогам ДОУ. |
314 | В заказ | ||
![]() |
Мозаика-С Программа, основанная на ECERS. Методические рекомендации 3-5 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 0 | 5-4315-1331-2 |
Серия книг, созданных коллективом авторов под руководством Д. Краер, содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS).В книге представлена методика работы с детьми, даны советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры, а также примерный распорядок дня для групп с разной продолжительностью пребывания детей. Данная технология может использоваться не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах. |
373 | В заказ | |||
![]() |
Торгашева Ю Программирование для детей Мои первые программы на Scratch |
Питер Издательский дом, 0 г. | 96 | 0 | 5-4461-0881-7 | Не сомневаюсь, что ты любишь играть на компьютере, телефоне или планшете и смотреть 3D-мультфильмы. А знаешь, как их делают? Для этого нужны программы — наборы команд, которые приказывают компьютеру двигать героев по экрану. А теперь — самое главное. Ты можешь сам делать такие программы! Придумывать игры со своими героями, рисовать мультфильмы — все, что захочешь. Для этого создали специальную детскую среду программирования Скретч. Все команды в ней нарисованы как цветные значки-блоки, из которых удобно собирать программы. Это похоже на конструктор «Лего». Просто берешь кубики и собираешь сложную программу или игру. Давай вместе отправимся в удивительный мир программирования. |
515 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- след.