Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Четвертаков К.В Количество и счет. 4-5 лет. Академия солнечных зайчиков |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0860-0 | Книга предназначена для ознакомления 4—5-летних детей с цифрами и закрепления навыков счёта. В результате работы над заданиями ребёнок должен понять, что каждому числу (количеству) соответствует определённая цифра, и запомнить эти цифры. Эта книга позволит продолжить ознакомление ребёнка с геометрическими фигурами, развить его логическое мышление и внимание. | 85 | В заказ | |||
![]() |
Карнавалофф Кокошник с косами. Плюш, белый. |
Карнавалофф, 0 г. | 0 | 0 | 6058 | Такой кокошник является идеальным карнавальный аксессуаром, ведь использовать его можно и как вспомогательный элемент костюма, и как самостоятельный головной убор. | 388 | В заказ | |||
![]() |
Агаджанова С.Н Коклюш. Информация для родителей. Информационно-деловое оснащение ДОУ |
Детство-Пресс, 0 г. | 8 | 0 | 5-89814-935-2 | 60х90 1/8 | Наглядное пособие для оформления родительского уголка в групповой раздевалке или сменный материал для оформления стенда при медицинском кабинете в ДОУ. | 209 | В заказ | ||
![]() |
Полесье Козырек Игрушка детская |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 56719 | Козырек для спортивных игр и для организации детей на прогулке. Этот замечательный козырек может стать отличным подарком или опознавательным знаком для группы детей. | 28 | В заказ | |||
![]() |
4М Кодовый замок. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03362 |
Кодовый замок — вещь, жизненно необходимая любому ребенку. А иначе, как прикажете хранить накопленные сбережения и важные секретики?! Разработчики 4М предлагают юным гениям смастерить свой собственный кодовый замок, многофункциональный, суперсекретный и меганадежный. Хотите узнать, как он устроен? Тогда вперед — за работу! Не переживайте, сборка не отнимет много времени. К набору прилагается подробная инструкция, написанная понятным языком и дополненная иллюстрациями. Закончив работу, придумайте свой тайный код и установите его на замок. В качестве кода можете использовать не только цифры, но и любые другие символы, включая буквы. Просто напишите их на пустых наклейках ручкой или маркером, а затем прикрепите на кольца замка. Ваше изобретение поистине уникально. Ведь это 3 в 1:
Замок можно открыть, только зная единственно верную комбинацию из 371 293 возможных. Обычные замки, которые используют ключи, работают аналогично кодовыми: ключ толкает штифты в правильное положение так, чтобы цилиндр замка смог повернуться. Набор от 4М направлен на развитие мышления и стимулирование познавательной деятельности ребенка. Помимо этого, он расширяет кругозор и помогает постичь загадки окружающего мира. В комплекте:
В набор не входят, но требуются для работы: маленькая крестовая отвертка и маркер. |
992 | В заказ | |||
![]() |
Gaga Games Кодовые имена. Настольная игра |
Gaga Games, 0 г. | 0 | 0 | GG041 | Настольная игра "Кодовые имена" от бренда GaGa Games предназначена для развлечения среди друзей на вечеринке или в кругу семьи. Эта игра заставит немного понервничать, ведь это тонкая головоломка, где нужно понимать двусмысленные зашифрованные и изящные фразы. При этом игра очень легкая, она способна поднять настроение, а также сблизить даже малознакомых людей. Данная игра пользуется популярностью на вечеринках во всем мире. | 1302 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Кодирование и компьютерная наука Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2763 | Красота математики и компьютерной науки откроется перед Вашим маленьким вундеркиндом вместе с набором от Bondibon! Работая с ним, ребенок узнает, какими будут компьютеры в будущем, построит тайный лабиринт, узнает о разных методах шифрования - от древних до современных, двоичном коде и кодировании и многом-многом другом! В наборе: сортировочный лоток, цифровые бусины, шнурок для ожерелья, весы-качели, пластиковые листы с лабиринтами 3 шт., пиксельная доска, цветные бусины, 10 пластиковых контейнеров, пинцет, ложка, 2 бумажные полоски, пластиковая трубка, песок, 12 наклеек, иллюстрированная инструкция. | 993 | В заказ | |||
![]() |
Бурмистрова Л Кого любят медвежата. Потрогай и погладь. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-1283-4 | 230x205 мм | Книга познакомит ребенка с забавными медвежатами, обитающими на разных континентах. Книга красочно проиллюстрирована, малыши получат наглядное представление, как выглядят эти животные и даже смогут их погладить. Малыши обнаружат в книге странички с вставками из различных текстильных материалов, приятных на ощупь и напоминающих мех медвежат. Книга способствует развитию тактильных ощущений, координации движения, познавательных способностей ребенка. | 1637 | В заказ | ||
![]() |
Калягин В Когда ребенок плохо говорит. Советы психолога |
Каро, 0 г. | 0 | 0 | 5-89815-394-2 | Для восстановления нормальной речи одних логопедических занятий ребенку оказывается, как правило, недостаточно. Малыш нуждается еще в психотерапии, или в психологической помощи, описанию которой и посвящена эта книга. Советы, которые вошли в нее, основаны на научных исследованиях и многолетней практике автора. Автор профессор В.А.Калягин в процессе лечения речевых расстройств соединяет опыт школы академика И.П.Павлова с достижениями современной медицины. Книга обращена к тем, кто хочет помочь своим детям. | 52 | В заказ | |||
![]() |
Литур Когда приходит осень. Стихи и сказки |
Литур, 0 г. | 144 | 0 | 5-9780-1056-5 | Народные сказки, произведения русских классиков и современных писателей объединены общей темой — все они посвящены осени. Как и все книги этой серии, сборник богато иллюстрирован. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Клюев Е Когда А была арбалетом |
Речь, 2012 г. | 68 | 0 | 5-9268-1231-9 | 240x175x10 | ОБ АРБУЗАХ, ДЫНЯХ, НОСОРОГАХ И БОГАХ. Когда я только начинал учиться читать, меня все время удивляли рисунки к азбукам. При букве А обычно рисовался арбуз, который совсем не похож на букву А, при букве Д - дыня, которая овальной своей формой никак не желала напоминать букву Д. Или, например, при букве Н изображался носорог, хотя... сами посудите, что общего у толстого носорога с двумя худосочными палками, соединенными жердочкой посередине! В конце концов я все-таки научился читать: арбуз, дыня и носорог перестали быть мне нужны, чтобы узнавать буквы. Но как же долго еще преследовали моё воображение эти арбуз, дыня и носорог, так никогда и не понадобившиеся мне в дальнейшем! А между тем мир вокруг нас полон букв! Посмотрите на арку моста, не похожа ли она на букву А? Так зачем же рисовать вместо неё арбуз - разве арбуз похож на арку моста? Или посмотрите на букву О: не напоминает ли она обруч? Стоит ли тогда рисовать вместо обруча оленя, у которого нет никакого сходства с обручем? Ведь всё вокруг нас уже нарисовано - и нам остаётся только узнать в этих рисунках буквы, остаётся только понять, что начертания букв не случайны и что когда-то давным давно буквы были срисованы нашими предками с окружавших их предметов. Включитесь же в игру: ищите буквы вокруг себя и помогайте находить их детям. И будьте уверены: дети никогда не забудут, что было такое время, когда... ...когда А была арбалетом... ...когда Д была домиком... ...когда X была хлопушкой... Включитесь в игру и станьте играющими богами, которые, веселясь, творят мир! | 216 | В заказ | ||
![]() |
Игры Воскобовича Коврограф Ларчик. Новое поле. Комплект и методика |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | лар-002 | Игровой комплекс - удобный для использования набор развивающих пособий. Специальное ковролиновое игровое поле прикрепляется к стене, на нем располагаются разнообразные пособия, с помощью которых проводятся игры (по собственному сценарию или согласно методическому пособию). Игровой комплекс станет прекрасным решением для групповых развивающих занятий в образовательных учреждениях. | 12478 | В заказ | |||
![]() |
Вакуленко Л.С Коврограф Ларчик и МиниЛарчик Универсальные средства в работе с детьми Пособие |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 288 | 0 | 5-9925-1205-2 | Данное методическое пособие раскрывает специфику использования универсальных средств - игрового комплекса "Коврограф Ларчик" и игрового комплекта "МиниЛарчик", разработанных В.В. Воскобовичем, в контексте ФГОС дошкольного образования, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также в аспекте преемственности с ФГОС начального общего образования. Описываемые универсальные игровые средства относятся к категории развивающего обучения. Адресовано педагогическим работникам ДОО, начальной школы, центров психолого-педагогической помощи семье и детям, частных развивающих центров, преподавателям дисциплин педагогического профиля, студентам педагогических вузов и колледжей, гувернерам и родителям. | 448 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик-игралка в дорогу. Елка. 42х48 см |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф012 | Размер коврика 42х48 см. Материал: фетр Ваш ребенок устает в дороге? Хотите чтобы малыш провел время в дороге интересно и с пользой? Тогда этот коврик для вас! Коврик сможет занять маленьких непосед в дороге: увлечь, развлечь и, если нужно, - отвлечь! Игрушка легко крепится на липучке к изголовью кресла машины или самолета, мало весит и имеет множество вариантов игр. Как играть? 1. Рассмотрите елочку, назовите цвета елочных игрушек. 2. Украшайте елку новогодними шарами. 3. Сделайте гирлянду из флажков. 4. Используйте снежинки для шнурования. 5. Посчитайте шары, флажки и снежинки. | 895 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Коврик Ферма |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.14 |
С этим ковриком ваш малыш попадет на настоящую ферму. Здесь и дом, где живут мальчик и девочка, на грядках у которых растут морковка, репа, а на дереве яблоко, и разные домашние животные пасутся в загоне, и дорога с грузовиком и трактором. Коврик также снабжен основными видами застежек: липучки, пуговицы, шнуровка. Все навесные элементы можно перемещать по полю коврика, изменяя и развивая сюжет игры. Коврик многофункционален и развивает несколько психических функций одновременно. Развивается память, внимание, мышление, восприятие, воображение и речь, а также разрабатывается мелкая моторика пальцев рук. С этим ковриком вы сможете разыграть с ребенком множество различных ситуаций, сюжетов и непременно придумать свои собственные. Фантазируйте и находите новые возможности для интересных и увлекательных игр. Для детей от 6 месяцев. Размер 108*72 см |
3576 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Коврик Транспорт |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.6 | Коврик на котором изображены возможные участники дорожного движения. Это легковая машинка, грузовик. Есть и пешеходный переход с обязательным светофором. Малыш может получить первые навыки безопасности движения. Помощниками в таком сложном деле будут фигурки различных животных. Кроме этого, с ними можно отправиться в лес прогуляться или посидеть с удочкой на берегу пруда. С помощью навесных элементов картинка может изменяться по вашему желанию. Размер 110х80 см. | 2980 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик считалка Пальчики |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф278 | Материал: фетр, бумага Размер коврика: 31см*31 см Размер карточек: 9 см*5,8 см В наборе: 20 карточек Как играть? 1. Рассмотрите коврик вместе с ребенком. Посчитайте все пальчики на ладошках. Попросите ребенка показать правую, левую ладошку. Расскажите ребенку, что у каждого пальчика есть свое имя (большой, указательный, средний, безымянный, мизинец). Обсудите с ребенком, что означают имена пальчиков. 2. Гимнастика для пальчиков. Разучите с ребенком пальчиковые стишки и потешки, вложенные в инструкцию. 3. Игра «Послушные пальчики» (способствует развитию межполушарных связей). Попросите ребенка приложить обе ладошки к ладошкам на коврике, поднять только указательные пальчики, затем средние или безымянные пальчики. Также можно синхронно сжимать и разжимать ладошки, стучать пальчиками вместе и по очереди, одновременно вращать кулачки внутрь, наружу. 4. Порядковый счет. Предложите ребенку посчитать все пальчики по порядку (первый, второй, третий… и т.д. |
607 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик с часиками |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф018 |
Как играть? Размер коврика: 48 см*35 см |
457 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Коврик Путешествие по России + кубик с фишками |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.20 |
С этим замечательным ковриком ваш малыш и вы отправитесь в путешествие по России. Данный коврик познакомит ребенка с разными видами животных, которые обитают в разных уголках нашей страны. В комплект входит коврик, 4 фишки, 1 кубик. Размер 100*70 см. Материал фетр. |
2322 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик Паровозики |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф260 |
Материал: фетр |
467 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Собачка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф317 | Материал: ковролин, фетр. Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Слоник |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф316 | Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 275 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Рыбка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф319 | Материал: ковролин, фетр. Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Печенька |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф321 | Материал: фетр, ковролин Размер: 18 см*12,5 см Комплектность набора: ковролиновый человечек: 1 шт; деревянные детали на липучках: 16 шт; карточка-образец с заданиями: 1 шт. Игра для развития зрительного внимания, памяти, мелкой моторики, умения работать по образцу. Как играть? 1. Игра «Повтори узор». Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком: пряничного человечка, детали для украшения. Выберите карточку и предложите ребенку украсить основу в соответствии с образцом на карточке. 2. Игра «Найди ошибку». Заранее выберите карточку и украсьте пряничного человечка в соответствии с образцом, умышленно допустив одну или две ошибки. Предложите ребенку сравнить собранный вами узор с образцом на карточке и исправить ошибки. 3. Игра «Выбери узор». Заранее украсьте пряничного человечка в соответствии с образцом на одной из карточек. Разложите все карточки перед ребенком, попросите найти карточку с таким же «дизайном». 4. Игра «Фантазийные узоры». Предложите ребенку придумать собственный дизайн и декорировать пряничного человечка, используя детали для украшения. | 230 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Петушок |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф309 | Материал: ковролин, фетр. Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Панда |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф313 | Материал: ковролин, фетр Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Мышонок |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф310 | Материал: ковролин, фетр. Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 275 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Лягушка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф318 | Материал: ковролин, фетр. Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 275 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Краб |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф314 | Материал: ковролин, фетр. Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 275 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Котик |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф312 | Материал: ковролин, фетр. Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Зайка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф311 | Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 245 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Вафелька |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф322 | Материал: фетр, ковролин Размер: 18 см*12,5 см Комплектность набора: ковролиновый человечек: 1 шт; деревянные детали на липучках: 16 шт; карточка-образец с заданиями: 1 шт. Игра для развития зрительного внимания, памяти, мелкой моторики, умения работать по образцу. Как играть? 1. Игра «Повтори узор». Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком: пряничного человечка, детали для украшения. Выберите карточку и предложите ребенку украсить основу в соответствии с образцом на карточке. 2. Игра «Найди ошибку». Заранее выберите карточку и украсьте пряничного человечка в соответствии с образцом, умышленно допустив одну или две ошибки. Предложите ребенку сравнить собранный вами узор с образцом на карточке и исправить ошибки. 3. Игра «Выбери узор». Заранее украсьте пряничного человечка в соответствии с образцом на одной из карточек. Разложите все карточки перед ребенком, попросите найти карточку с таким же «дизайном». 4. Игра «Фантазийные узоры». Предложите ребенку придумать собственный дизайн и декорировать пряничного человечка, используя детали для украшения. | 230 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик пазл Белка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф315 | Материал: ковролин, фетр. Размер коврика: 24 см*24 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, кто изображен на коврике. Попросите описать изображенного персонажа (части тела, цвет, размер, чем питается, где обитает, как передвигается и т.д.). 2. Игра «Собирай-ка!» Открепите 1-2 элемента пазла и попросите ребенка разместить их на свои места. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. Для этого достаньте все элементы и предложите ребенку разместить их так на коврике, чтобы получилась картина. 3. Игра «Что не так?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, умышленно разместив некоторые элементы не на своих местах. Предложите ребенку найти и исправить неточности. 4. Игра «Что пропало?». Перед началом игры соберите пазл на коврике, попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить все элементы пазла. Затем предложите ребенку закрыть глаза, а в это время открепите 1-2 элемента и спрячьте их. Задача ребенка – вспомнить и сказать, каких элементов не хватает. 5. Игра «Изображалки». Предложите ребенку изобразить персонажа пазла, используя жесты, мимику и звукоподражания. Попросите представить и изобразить детеныша или взрослое животное. 6. Игра «Порядок». Попросите ребенка открепить от коврика 6-8 элементов картины (глаз, хвост, лапу, ухо и т.д.) и разместить их в определенном порядке на столе. Например, глаз - в центре стола, над глазом – хвост, слева от глаза – ухо, между глазом и ухом – лапу и т.д. 7. Игра «Сочиняй-ка!» Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажем пазла. Попросите придумать имя герою истории, название своему рассказу. Вспомните стихи, сказки, мультфильмы, в которых встречается персонаж пазла. | 275 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Коврик Наряжаем с малышами |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф304 | Материал: фетр. Размер: 55 см*43 см. Игра способствует развитию зрительного внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Игра «Новогодняя елочка». Рассмотрите елочку и елочные игрушки вместе с ребенком. Расскажите, что такое Новый год, зачем елочку украшают шариками. Спросите, что изображено на каждом шарике? Обсудите, какие традиции праздника существуют (как встречают Новый год, как ожидают Деда Мороза, дарят подарки). 2. Игра «Укрась елочку». Разложите все шарики на столе. Попросите ребенка найти шарик по вашему словесному описанию и разместить его на елочке. Поменяйтесь с ребенком ролями. 3. Игра «Угадайка!» Разместите 5-7 шариков на елочке и попросите ребенка запомнить их расположение и рисунки на них. После того, как ребенок закроет глаза, снимите один шарик. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какого шарика не хватает. Затем поменяйтесь с ребенком ролями: ребенок снимает шарик, взрослый угадывает. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами два шарика. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что изменилось и разместить шарики на свои места. В зависимости от возраста ребенка варьируйте количество шариков в игре. 4. Игра «Да-нет». Выберите 7-8 шариков и разместите их на елочке. Взрослый зрительно «загадывает» шарик с определенным рисунком. Чтобы отгадать его, ребенок может задавать вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: Это домашнее животное? – Нет. У героя есть шарфик? – Нет. У героя есть мешок? – Да. Это Дед Мороз? – Да! 5. Игра «Азбука подарков». Расскажите ребенку, что все шарики (подарки) на елочке – именные. Название подарка (рисунка, изображенного на шарике) должно начинаться на первую букву (звук) имени того, кому мы будем дарить подарок. Попросите ребенка найти нужный подарок для Кати, Златы, Степы, Миши. Также можно предложить ребенку найти подарки с «именными» буквами (звуками), которые спрятались в середине или конце слова. 6. Игра «Новогодняя сказка». Используйте шарики для сочинения сказочных новогодних историй. Из всех шариков выберите один с изображением героя для вашей будущей сказки и разместите его на елочке. Все остальные шарики разложите на столе, перевернув рисунком вниз. Придумайте начало сказочной истории с выбранным героем, затем вместе с ребенком по очереди открывайте один шарик, сочиняя продолжение сказочной истории. Открытый шарик также разместите на елочке. | 447 | В заказ | |||
![]() |
Флексика Коврик напольный. Малыш |
Флексика, 0 г. | 0 | 0 | 45437 | Напольный коврик Флексика – крупномасштабный конструктор для самых маленьких. Ваш ребенок находит в нем сразу несколько восхитительных функций: интеллектуальное развлечение, уют и мягкая защита от холода во время игр на полу, игрушка для ванны. Коврик-пазл сделан из плотного пенополиуретана, он обладает высокой теплоизоляцией и абсолютно безопасен для детей любого возраста. Размер (ДхШхТ): 84х92х1 см | 2256 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Коврик Наблюдаем за погодой |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.30 |
Перед Вами фетровый коврик «Наблюдаем за погодой». Бесспорно данное пособие прекрасно подойдет для работы с дошкольниками и детей младшего школьного возраста. А именно, знать времена года и называть их в определенной последовательности; различать, как меняется природа в определенное время года и какая соответствует погода определенному времени года. На коврике изображено 4 времени года. По середине находится круг с крутящейся стрелочкой. Ей нужно указать на любое время года и узнать какие месяцы соответствуют ему. Так же на коврике напечатан круг с днями неделями и стрелочкой, которая указывает на них. Поверх напечатанного круга находится подвижный круг с понятными условными обозначениями погоды. Таким образом, стрелочкой выбираем день недели, а прокручивая круг с условными знаками выбираем соответствующую погоду. Ко всему прочему на коврике изображён циферблат. По нему ребенок научится определять не только время суток, но и конкретное время (часы и минуты). Ну и какое же определение погоды без градусника? И он тут присутствует с бегунком — бусинкой. Коврик станет хорошим и полезным подарком. С ним можно играть круглый год. Он поможет не только познавать, но и любить природу в любое время года. Размер 130*73см. Материал фетр. |
4009 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Коврик Мой город 100*70 см |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.18 | Данный коврик покажет ребенку город, где есть дороги со знаками дорожного движения, аэропорт, больница, пожарная станция, железнодорожный вокзал, магазин, автомобильная заправка, кафе, здание администрации площадь с фонтаном, школа, детская площадка, музей, гостиница, порт. А «оживить» город очень просто – только добавьте несколько маленьких машинок и дорожные знаки. Расстелите коврик на полу или столе и начинайте игру. За игрой ребенок прежде всего изучит правила дорожного движения, дорожные знаки, узнает законы поведения на дороге людей и машин. Помимо этого Вы сможете разыграть с ребенком множество различных ситуаций, сюжетов и непременно придумать свои собственные. Фантазируйте и находите новые возможности для интересных и увлекательных игр. Для детей от 6 месяцев. Размер 100*70 см | 2477 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Коврик Лесная школа |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.10 | На коврике два зайчика решили пойти в школу. Им очень интересно узнать, чем урок отличается от перемены, кто такой учитель и почему звонит колокольчик. Коврик можно использовать для свободных игр в «Школу» ребенком или группой детей, а также как дидактическое пособие для обучения детей основам математики, при знакомстве с буквами, слоговом синтезе и обучению чтению. В комплект коврика входят: 5 морковок, 5 яблок, 5 грибочков, геометрические фигуры, гласные и согласные буквы по 5шт., цифры до 5. Размер 78х65 см. | 1733 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Коврик Космос |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.17 | Данный коврик покажет ребенку небесное пространство, где есть планеты, кометы и созвездия из звезд, светящихся в темноте, ракета с космонавтом, спутник и даже летающая тарелка с инопланетянином. За игрой ребенок прежде всего изучит названия, размеры, расположение планет Солнечной системы, узнает про созвездия, кометы, спутники. Помимо этого Вы сможете разыграть с ребенком множество различных ситуаций, сюжетов, непременно придумать свои собственные, и, например, запустить ракету с космонавтом в космос. Фантазируйте и находите новые возможности для интересных и увлекательных игр. Для детей от 6 месяцев Размер 100*70 см | 2972 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Коврик Космическое путешествие + кубик с фишками 100*70 см |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 005.19 |
Данный коврик покажет ребенку небесное пространство, где есть планеты, кометы и созвездия, летающая тарелка и собачки-космонавты. За игрой ребенок прежде всего изучит названия, размеры, расположение планет Солнечной системы. Узнает про созвездия, кометы, спутники. В комплект входит коврик, 4 фишки, 1 кубик. Размер 100*70 см. |
2183 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- след.