Данный комплекс разработан педагогами практиками. Комплекс позволит:

• в полной мере обследовать уровень развития мелкой моторики и психических процессов у детей от 2 до 7 лет;
• может использоваться для психолого-педагогической диагностики уровня актуального развития ребёнка (по любой выбранной классической методике);
• является основой для организации развивающих занятий с детьми в индивидуальной форме и в малой подгруппе.

Состав

• Диагностический журнал с электронным приложением – 1 шт.
• Игры: «Логоформочки 3» – 1 шт.
• «Прозрачный квадрат» – 1 шт.
• Графический тренажёр «Игровизор» с маркером – 1 шт.
• Наборы: «Геометрические фигуры. Ларчик» (5 форм, 2 размера, 4 цвета – 400 деталей)
• «Разноцветные кружки 1» – 1 шт.
• «Разноцветные верёвочки 1» – 1 шт.
• Ковролин А4 – 1 шт.
• Рабочие листы А4 – 6 шт.
• Приложение – 1 шт.
• Рекомендации и упражнения к рабочим листам (А5, цв. печать) – 1 шт.
• Упаковка (текстильный чемодан, материал – дубленая ПВХ)

Размеры: 370х270х110 мм

Вес (кг): 1,4

Как играть

Перед проведением обследования рекомендуется познакомиться с методикой диагностики, выбрать необходимые рабочие листы и инструменты (входят в состав комплекса). Для фиксирования результатов диагностики есть возможность подготовить нужные диагностические карты из электронного приложения.
Руководствуясь примерами из инструкции, педагог (родитель), сможет моделировать новые, разнообразные по уровню сложности развивающие задания.

Развивающий компонент

• Мелкая моторика;
• сенсорные способности (форма, размер, цвет);
• геометрические представления;
• память;
• зрительное и слуховое внимание;
• логическое мышление;
• творческое конструирование.

Рекомендуем

Логопедам, дефектологам, психологам, воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям.

Комплект материалов «Диагностика познавательного развития» предназначен для скрининг-диагностики познавательного развития детей в возрасте от 6 месяцев до 10 лет. Представленная методика позволяет определить актуальный способ решения познавательных задач и соотнести его с паспортным возрастом обследуемого. Результаты диагностики могут быть использованы для выявления трудностей в познавательном развитии детей и разработки рекомендаций по их преодолению. Методика разработана на основе многолетних научно-экспериментальных исследований и доказала свою эффективность в ходе длительной апробации. Комплект включает методическое пособие и дидактические материалы, необходимые для проведения обследования (11 наборов в 7 папках). В число дидактических материалов входят карточки для специалистов, где представлено краткое описание хода обследования, возможного поведения ребёнка во время выполнения заданий и критериев выставления балльной оценки. Комплект диагностических материалов адресован специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, педагогам-дефектологам, детским психологам, педиатрам, неврологам, а также всем, перед кем стоит задача оценить соответствие уровня познавательного развития ребёнка возрастному нормативу и осуществлять мониторинг этого показателя на регулярной основе.

В комплекте: Методическое пособие 11 наборов для обследования познавательного развития детей с 1-го по 11-ый год жизни включительно.

Как играть?
1.    «Повторялки». Для каждого игрока выберите по 2 фишки мышек, кошек и сыра. Взрослый произвольно раскладывает фишки на своём поле, просит ребёнка повторить расположение фишек по образцу в пустом домике.
2.    «Судоку». Вставьте в окошки первого этажа три разные фишки (кошка, мышка, сыр). Затем попросите ребёнка добавить фишки в окошках домика так, чтобы в каждом ряду по горизонтали и вертикали не было одинаковых фишек. Самые маленькие игроки могут использовать карточки с заданием «Судоку».  
3.     «Мышиный ориентир». Ребёнок раскладывает фишки на поле по словесной инструкции взрослого. Например, положи мышку в верхнюю левую клетку. Под мышкой положи кошку. В верхнюю правую клетку положи мышку. Между мышками – сыр. Под сыром положи не кошку и не мышку.
Еще больше игр в инструкции к игре!

Материал: фетр, массив дерева
Размер сумки: 21,5 см*25 см

Перед Вами фетровый коврик «Наблюдаем за погодой».

Бесспорно данное пособие прекрасно подойдет для работы с дошкольниками и детей младшего школьного возраста. А именно, знать времена года и называть их в определенной последовательности; различать, как меняется природа в определенное время года и какая соответствует погода определенному времени года.

На коврике изображено 4 времени года. По середине находится круг с крутящейся стрелочкой. Ей нужно указать на любое время года и узнать какие месяцы соответствуют ему. Так же на коврике напечатан круг с днями неделями и стрелочкой, которая указывает на них. Поверх напечатанного круга находится подвижный круг с понятными условными обозначениями погоды. Таким образом, стрелочкой выбираем день недели, а прокручивая круг с условными знаками выбираем соответствующую погоду. Ко всему прочему на коврике изображён циферблат. По нему ребенок научится определять не только время суток, но и конкретное время (часы и минуты). Ну и какое же определение погоды без градусника? И он тут присутствует с бегунком — бусинкой.

Коврик станет хорошим и полезным подарком. С ним можно играть круглый год.  Он поможет не только познавать, но и любить природу в любое время года.

Размер 130*73см. Материал фетр.

Размер упаковки: 17 x 12 x 7 см.

С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика.

Формат: 500х350 мм