Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Ельцова О.М Сценарии образовательных ситуаций по ознакомлению дошкольников с детской литературой (с 5 до 6 лет) ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 0 | 5-90693-716-2 | В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 5—6 лет к книге. Содержание предложенных в книге сценариев образовательных ситуаций опирается на субъективный опыт ребенка, его интересы, склонности, устремления, индивидуально значимые ценности, которые определяют своеобразие восприятия текстов художественной литературы. Согласно ФГОС ДО, реализация образовательной области «Речевое развитие» решает важную задачу — знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы. Педагогическая деятельность по решению этой задачи должна строиться на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, когда сам ребенок становится субъектом образования. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО, которые реализуют основную образовательную программу «Детство». | 377 | В заказ | |||
![]() |
Ельцова О.М Сценарии образовательных ситуаций по ознакомлению дошкольников с детской литературой (с 6 до 7 лет) ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-90700-925-7 | В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 6—7 лет к книге. Содержание предложенных в книге сценариев образовательных ситуаций опирается на накопленный жизненный и литературный опыт детей седьмого года жизни, на их избирательные интересы, склонности. ФГОС дошкольного образования предполагает «психолого-педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста». Он направлен на «поддержку активной инициативы ребенка» и учитывает «ценность индивидуализации развития» дошкольника, в том числе и в плане литературного образования. Согласно ФГОС дошкольного образования, в подготовительной к школе группе особое внимание следует обращать на формирование понимания на слух текстов различных жанров детской литературы. Под пониманием на слух подразумевается восприятие этих текстов. Восприятие художественных произведений рассматривается как один из приемов формирования творческой личности, что соответствует целевым ориентирам ФГОС дошкольного образования. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО, которые реализуют основную образовательную программу «Детство». | 377 | В заказ | |||
![]() |
Сайкина Е.Г Фитбол-аэробика для дошкольников “Танцы на мячах”. Парциальная программа. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 0 | 5-90679-790-2 | В книге раскрыто программно-методическое обеспечение занятий фитбол-аэробикой с дошкольниками, представлена уникальная оздоровительно-развивающая программа по фитбол-аэробике «Танцы на мячах», в которую входят образно-танцевальные комплексы упражнений разной направленности. Упражнения программы способствуют повышению физической подготовленности занимающихся, укреплению здоровья, профилактике и коррекции различных нарушений осанки и плоскостопия, целенаправленно содействуют развитию двигательных, творческих и музыкально- ритмических способностей. Издание предназначено для специалистов по физическому воспитанию ДОО, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, педагогов дополнительного образования, инструкторов по детскому фитнесу и ЛФК, учителей физической культуры, преподавателей и студентов высших физкультурных учебных заведений. | 377 | В заказ | |||
![]() |
Ельцова О.М Сценарии образовательных ситуаций по ознакомлению дошкольников с детской литературой (с 2 до 4 лет). ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 240 | 0 | 5-90693-784-1 | В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по ознакомлению детей 2—4 лет с детской литературой. Содержание сценариев образовательных ситуаций разработано в соответствии с особенностями восприятия художественной литературы малышами (выражать восприятие текста во внешнем действии, эмоционально реагировать на прослушанное произведение). Круг чтения для детей 2—4 лет включает знакомство с малыми формами фольклора, слушание русских народных сказок, чтение рассказов о животных, природных явлениях, детях, описание игровых и бытовых ситуаций. Согласно ФГОС дошкольного образования, задачи по приобщению младших дошкольников к книге требуют от воспитателя организации совместной с детьми художественно-речевой деятельности. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО, которые реализуют основную образовательную программу «Детство». | 377 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Корзинка с овощами Дидактический набор Оформительский 64 картинки |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1824-1 | Уникальный комплект вырубных фигур "Корзинка с овощами", изготовленный на плотном картоне с ламинированным покрытием. Комплект состоит из двух симметричных корзинок с прорезями внутри и 62 карточки различных овощей на ножке. Корзинки можно использовать каждую по отдельности и как одну целую, приклеив обе корзинки друг с другом. ... Комплект "Корзинка с овощами" может служить украшением помещения и использоваться на различных тематических вечерах , викторинах или праздниках. Он также может использоваться как дидактический материал для детей и способен превратить процесс познания в увлекательную и интересную игру | 377 | В заказ | |||
![]() |
Ельцова О.М Технология организации познавательной деятельности. Опорные конспекты с 4 до 5 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 0 | 5-907421-35-6 | В пособии представлены конспекты развивающих занятий для детей 4—5 лет. Разработанные конспекты позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по познавательному развитию в группах ДОО для детей среднего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Основная задача развивающих занятий по ознакомлению с окружающим миром состоит в том, чтобы сформировать у детей целостное восприятие и представление о различных предметах и явлениях окружающей действительности. Цикличность этих занятий на основе принципа сезонности позволяет дать детям определенную систему знаний, отражающую существенные связи в той или иной области, а занимательные опыты, эксперименты побуждают детей к самостоятельному поиску причин и способов действий. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой познавательного развития детей среднего дошкольного возраста. | 377 | В заказ | |||
![]() |
Гербова В.В Конспекты занятий по развитию речи у детей 2-4 лет |
ВЛАДОС, 0 г. | 157 | 0 | 5-906992-38-3 | В пособии представлены конспекты занятий, основанных на системе развития речи в разновозрастном детском коллективе или разновозрастных группах малышей 2-4 лет, разработанной автором. Занятия систематизированы по тематическому принципу для проведения их с сентября по май месяц. Конспекты включают в себя фронтальные занятия, которые можно проводить с детьми всех возрастов, и занятия с возрастными подгруппами. В приложении представлены дидактические игры, игры-инсценировки, импровизации с движениями, песенки, пальчиковые игры, а также игры драматизации и сценарии детских праздников. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций со смешанными группами детей в возрасте 2-4 лет, воспитателям центров кратковременного пребывания детей. | 377 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Волшебные пузыри. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4141 | Набор для опытов Bondibon "Волшебные пузыри" из серии Японские опыты Науки с Буки позволит сделать юным ученым первые веселые открытия в области химии и физики. С этим набором можно сделать оригинальные рамки для пузырей, изучить поверхностное натяжение, создать молекулы-змейки и даже прозрачную молекулу-медузу! В набор входит: мыльный раствор, глицерин, палочка для пузырей, соломинки 10 шт., нить, воронка, сетчатая ткань, резинка, инструкция. Дополнительно могут понадобиться: пипетки, пробирки, мерные стаканы, раствор альгината, порошок лактата кальция. Работая с этим набором, ребенок научится обращать внимание на то, что важно, концентрировать внимание и тщательно обдумывать ход эксперимента, стремиться к достижению цели, опираясь на полученные результаты.
КомплектацияНабор для опытов - мыльный раствор, глицерин, палка, соломинки - 10 шт, нить, воронка, ткань, резинка. |
377 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Магнитный театр. Динозавры. 25 деталей |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4415 | Магнитный театр "Динозавры" - это многослойная магнитная игра, позволяющая создавать многочисленные сюжеты и рассказы о взаимодействии обитателей доисторического мира. Используйте примеры в инструкции и научитесь выстраивать сюжетную линию своего рассказа. Игра поможет развить у ребёнка воображение, память, навыки общения, мышления, моторику, грамотность, пространственную ориентацию. Играть в эту игру можно как с другом, так и одному. Игра для детей от 3 лет. В состав набора входит 25 магнитов с изображением динозавров и необходимых для игры предметов. Ребенок может изучать виды динозавров, фантазировать на тему их взаимодействия между собой. | 377 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Корзинка с грибами Дидактический набор Оформительский 64 картинки |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1793-0 | Уникальный комплект вырубных фигур "Корзинка с грибами", изготовленный на плотном картоне с ламинированным покрытием. Комплект состоит из двух симметричных корзинок с прорезями внутри и 62 карточки со съедобными и ядовитыми грибами на ножке. Комплект "Корзинка с грибами" может служить украшением помещения и использоваться на различных тематических вечерах , викторинах или праздниках. Комплект также может использоваться как дидактический материал для детей и способен превратить процесс познания в увлекательные и интересные игры! Например: «Съедобный или ядовитый?», «Где растет?», «Жарим или солим, маринуем или варим?», «Кто быстрее соберет корзинку» и др. Наша корзинка научит ребенка считать, выполнять задания на сложение, вычитание, сравнение, решать арифметические задачи. Помимо этого, ребенок уже не запутается в таких непростых терминах, как «одинаково», «поровну», «столько же», познакомится цветом и формой, научится классифицировать предметы по нескольким признакам, выделяя их свойства. |
377 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Корзинка с цветами Дидактический набор Оформительский 65 картинок |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1787-9 | Уникальный комплект вырубных фигур "Корзинка с цветами", изготовленный на плотном картоне с ламинированным покрытием. Комплект состоит из двух симметричных корзинок с прорезями внутри и 63 карточки различных цветов на ножке. Корзинки можно использовать каждую по отдельности и как одну целую, приклеив обе корзинки друг с другом. Карточки предназначены для установки в прорези корзинки. Комплект "Корзинка с цветами" может служить украшением помещения и использоваться на различных тематических вечерах , викторинах или праздниках. Он также может использоваться как дидактический материал для детей и способен превратить процесс познания в увлекательную и интересную игру! Например: "Составь букет", "Какого цвета лепестки"? Знакомясь с цветами, их цветом, формой ребенок также научится считать, выполнять задание на сложение, вычитание и сравнение, решать арифметические задачи. |
377 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Корзинка с фруктами и ягодами Дидактический набор Оформительский 64 картинки |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1792-3 | Уникальный комплект вырубных фигур "Корзинка с фруктами и ягодами", изготовленный на плотном картоне с ламинированным покрытием. Комплект состоит из двух симметричных корзинок с прорезями внутри и 62 карточки различных цветов на ножке. Корзинки можно использовать каждую по отдельности и как одну целую, приклеив обе корзинки друг с другом. Карточки предназначены для установки в прорези корзинки. Комплект "Корзинка с фруктами и ягодами" может служить украшением помещения и использоваться на различных тематических вечерах , викторинах или праздниках. Он также может использоваться как дидактический материал для детей и способен превратить процесс познания в увлекательную и интересную игру! Например: "Составь фруктовый букет", "Ягода или фрукт"? Знакомясь с цветами, их цветом, формой ребенок также научится считать, выполнять задание на сложение, вычитание и сравнение, решать арифметические задачи. |
377 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Корзинка с дарами осени Дидактический набор Оформительский 64 картинки |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2059-6 | «Корзинка с дарами осени» — уникальный комплект вырубных фигур, изготовленный на плотном картоне с ламинированным покрытием. Комплект состоит из инструкции с указанием игр и развивающих занятий, двух симметричных корзинок с прорезями внутри и 64 фигурок с дарами осени, предназначенных для установки в прорези корзинок. Корзинки можно использовать каждую по отдельности и как одну целую, приклеив обе стороны корзинок. Занятия и игры с данным комплектом разовьют у детей эстетический вкус, речевые способности, крупную и мелкую моторику, сформируют элементарные математические представления. Помимо этого, корзинка может служить украшением помещения и использоваться на тематических вечерах, викторинах или праздниках, посвященных осени. С комплектом удобно работать как индивидуально, так и с группой детей. |
377 | В заказ | |||
![]() |
Нищева Н.В Формирование грамматического строя речи. Употребление предлогов с 4 до 7 лет. Перекидные странички. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-90693-764-3 | Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией, соответствуют «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет». В тетради представлены шестнадцать лексических тем, изучаемых в детском саду во второй половине учебного года. Предыдущие шестнадцать тем представлены в первой части тетради и изучаются в первой половине учебного года. Для родителей дошкольников, посещающих младшую группу детского сада или среднюю группу компенсирующей направленности для детей с ТНР. | 377 | В заказ | |||
![]() |
Шадрина Н.М., Кислицина Большие и маленькие события для больших и маленьких людей |
Русское слово, 0 г. | 120 | 0 | 5-533-02195-1 | В пособии описаны сценарии образовательных событий на три года для детей дошкольного возраста. Первый год посвящён изучению пространства, второй год дети изучают тему «Время», третий год — тему «Культура». Книга содержит примеры динамичного планирования, описание образовательных событий и предъявляемых к ним требований, рекомендации по построению диалога с ребёнком, рефлексии. Методическое пособие адресовано педагогам ДОО и может быть использовано при реализации образовательной программы дошкольного образования, а также родителям для подготовки детских образовательных событий для ребёнка. Предложенный практический материал будет полезен воспитателям для организации работы в разновозрастных группах (дети от 4 до 7 лет). | 377 | В заказ | |||
![]() |
Сфера Закон об образовании в РФ от 29.12.2012 г от 04.08.23 |
Сфера, 0 г. | 320 | 0 | 5-9949-3284-1 | ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 (ред.от 04.08.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм.и доп., вступ.в силу с 01.09.2023;01.01.2024;01.03.2024;01.09.2024) | 377 | В заказ | |||
![]() |
Яблонька | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | чте-030 | А4 |
Рекомендуемый возраст – 3-9 лет. Состав игры |
378 | В заказ | ||
![]() |
Игры Воскобовича Персонаж Долька |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-009 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 378 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Изучаем время. Пазл |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3929 | Развивайте внимание и память с обучающей игрой пазлом для малышей ИЗУЧАЕМ ВРЕМЯ серии Baby YOU от Bondibon. Проведите досуг весело и с пользой! Мальчикам и девочкам очень нравятся крупные фрагменты пазла, которые удобно держать в маленькой ручке. Предложите ребенку составить цепочку из двух, соответствующих друг другу фрагментов. На первой детали должно быть изображено время на часах, а на второй – цифра времени. Соедините две части пазла. В процессе интересной игры дети познакомятся с понятием времени, научатся определять время на различных часах, разовьют мелкую моторику, пространственное мышление, логику, усидчивость, воображение и расширят кругозор. О качестве и безопасности позаботился Бондибон. В набор входят: 60 карточек пазлов, каждая состоит из двух частей. Возраст 3+. | 378 | В заказ | |||
![]() |
Бойкова С.В Учимся говорить правильно. Дидактические материалы для развития речи у детей 5-7 лет |
Каро, 0 г. | 176 | 0 | 5-9925-1353-0 | В книге представлено содержание работы по развитию речи у детей в возрасте 5-7 лет. Авторами предложены проверенные практикой задания, методика и эффективная система обогащения лексического запаса и развития грамматического строя речи старших дошкольников. Предусматривается плавное нарастание сложности упражнений, что помогает активизировать природные механизмы речи, обеспечивает прочность речевых навыков, доступность, занимательность и высокую результативность обучения. Пособие включает в себя материал для развития коммуникативных действий детей, сгруппированный по основным лексическим темам и по видам работы. Система работы предусматривает совместную деятельность взрослого с детьми: можно обсудить тему рассказа или ответ на вопрос, слепить любимых героев, подготовить аппликацию или поделку из природных материалов. Такая совместная деятельность раскрепощает ребят, дает им возможность почувствовать себя авторами и творцами. Последовательно изложенный материал позволяет взрослым сформировать и закрепить у детей образцы правильной развернутой речи, а также развить внимание, память, воображение, логику, пополнить запас представлений, укрепить творческий потенциал. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям, детским психологам, педагогам-дефектологам, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели грамотной, правильной речью и улучшили навыки общения. | 378 | В заказ | |||
![]() |
Стефанко А.В Здоровьесбережение в коррекционной и образовательной деятельности с дошкольниками с ТНР. 4-7 лет. Парциальная адаптированная программа. |
Детство-Пресс, 0 г. | 192 | 0 | 5-90700-909-7 | Представленная в книге парциальная адаптированная программа «Планета Здоровья» учитывает особенности развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 4 до 7 лет. Она основывается на трех блоках — «Физическое здоровье», «Речевое здоровье», «Психическое здоровье» — и предназначена для коррекционной и образовательной деятельности по ознакомлению детей с темами здорового образа жизни: «Чистота — залог здоровья», «Приятного аппетита!», «Знакомься: твое тело», «Я здоровье сберегу — себе и вам я помогу», «Режим дня — верный помощник нашего здоровья», «Витамины, микробы и вирусы». Программа использует различные образовательные технологии: проектную деятельность, сказкотерапию, личностно ориентированную и игровую технологии, пальчиковые, артикуляционные,дыхательные, мимические, глазные, релаксационные гимнастики, психогимнастики, самомассаж, логоритмические упражнения, коррегирующие, бодрящие зарядки, физкультминутки, подвижные игры, упражнения для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки. В издании даны комплексно-тематическое планирование, конспекты непрерывной образовательной деятельности, физкультурные досуги, конспекты интегрированных занятий, игры, упражнения. Книга рекомендована учителям-логопедам, педагогам-психологам, инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО и родителям дошкольников. | 378 | В заказ | |||
![]() |
Михайлова-Свирская Л.В Профессии. 48 карточек для тематического проекта |
Национальное образование, 0 г. | 96 | 0 | 5-4454-1130-7 | Обучающие карточки по теме «Профессии» предназначены для самостоятельной и совместной работы детей в ходе реализации проектов соответствующей тематики. Задания на карточках иллюстрируют выбранную тему со всех сторон в изображениях, словах, символах и цифрах. На карточках каждый ребенок найдет себе задания по силам и интересам. Здесь можно раскрасить фрукты и овощи в магазине, распределить рабочие инструменты, дорисовать выкройку платья по клеткам и подобрать заплатку на ткань, сосчитать ложки и вилки, собрать робота по образцу и написать названия разных профессий. Получив карточки в свое свободное распоряжение, дети придумают еще множество других способов заполнить и украсить их. Проекты в детском саду открывают детям возможность исследовать важные для них вопросы с разных сторон, совершая собственные открытия многообразия окружающего мира. Работая над проектами в сотрудничестве с другими детьми и взрослыми, дети развивают логическое и творческое мышление, речевые способности и социальные навыки. Погружаясь в тему проекта и увлеченно изучая ее, дети с интересом работают с тематическими печатными материалами. Такие материалы предлагают тематические игры-задания с включенным в них образовательным содержанием различных областей: речевым, математическим, художественно-эстетическим. Обучающие карточки для детских проектов:
|
378 | В заказ | |||
![]() |
Яворская О.Н Занимательные задания логопеда для дошкольников. |
Каро, 0 г. | 200 | 0 | 5-9925-1057-7 | Игра для ребенка - и учеба, и труд, и способ познания окружающего мира. Учитывая возрастные особенности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, автор включила в пособие полезные игровые задания: "Звуковой шкаф", "Незнайкины ошибки", "Звуковичок" и многие другие. Игровые задания и речевой материал, которые содержатся в книге, помогут ребятам: освоить произношение трудных звуков; научиться различать звуки, смешиваемые в речи; освоить род существительного, некоторые правила изменения и образования слов; расширить активный и пассивный словарь; научиться составлять словосочетания, предложения, краткий рассказ по картинке и по серии картинок. Многие задания в книге (раскрашивание, соединение картинок линиями) направлены не только на развитие мелкой моторики, но и на развитие сообразительности ребенка. Стихотворения, считалки, скороговорки, включенные в книгу, будут способствовать формированию у ребенка чувства ритма, памяти, фантазии и воображения. | 378 | В заказ | |||
![]() |
Яцевич И.Е Музыкальное развитие дошкольников на основе примерной образовательной программы "Детство". Содержание, планирование, конспекты, сценарии, методические советы. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 224 | 0 | 5-9067-9737-7 | В первой части методического пособия представлены перспективные годовые планы с конспектами занятий, сценариями праздников и развлечений для младших и средних возрастных групп. В качестве приложений приводятся конспекты и сценарии, соответствующие каждому плану. Издание предназначено для использования в практической деятельности музыкальных руководителей ДОО. Может представлять интерес для воспитателей, старших воспитателей ДОО, педагогов дополнительного образования. | 379 | В заказ | |||
![]() |
Ермаков В.П. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохранным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения |
ВЛАДОС, 0 г. | 143 | 0 | 5-906992-29-1 | В пособии рассматриваются вопросы диагностики и развития зрительного восприятия у детей от рождения до младшего школьного возраста. Даются рекомендации по профилактике нарушения зрения. В издании приводятся приложения тестов, таблиц, упражнений для проверки зрительных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста с сохраненным и нарушенным зрением. Пособие адресовано воспитателям, учителям, родителям, специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, а также студентам средних и высших учебных заведений. | 379 | В заказ | |||
![]() |
Лебедева И.Л Большая логопедическая игротека. Выпуск №47. Звук [р]. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-90685-225-0 | Закрепление навыков произношения поставленного логопедом звука требует от ребенка ежедневных многократных повторений его в словах и фразах. Но однообразные логопедические упражнения делают процесс коррекции дефектов и произношения скучным и поэтому непродуктивным. Для того чтобы естественная для дошкольников игровая мотивация дала толчек к формированию мотивации коррекционной, детям нужны интересные, эмоционально насыщенные игры, с духом соревнования, с радостью побед и горечью поражений. Разнообразие игр, представленных в “Большой логопедической игротеке”, предоставляет детям свободу выбора, а педагогу дает возможность играючи осуществлять методичный логопедический тренинг, который приносит качественные и стабильные результаты в самые оптимальные сроки. Для логопедов, воспитателей ДОО, а также родителей детей дошкольного возраста. | 379 | В заказ | |||
![]() |
Монина Г.Б Технология формирования у детей 6-7 лет инициативности, самостоятельности, ответственности и парциальная программа “Лесенка роста”. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 0 | 5-90679-705-6 | В издании представлены технология и программа “Лесенка РОСТА”, созданные с целью оказания помощи педагогам в овладнении психолого-педагогическими компетенциями в области личностного развития дошкольников 6-7 лет (развития инициативности, самостоятельности и ответственности: от идеи до навыка). Технология и программа являются инструментами внедрения педагогических стандартов в практическую работу педагогов с дошкольниками. Авторская технология “Лесенка РОСТА” включает алгоритм деятельности педагога, подробное описание поэтапной организации собственной образовательной практики в области развития личностных качеств дошкольников. Данная технология позволяет любому заинтересованному специалисту создать на её основе собственную программу. В книге представлен один из вариантов программы, включающий описание совместной образовательной деятельности с детьми. Приложения содержат большое количество игр и упражнений, необходимых педагогам для планирования образовательной деятельности. Книга адресована педагогам, психологам, специалистам, реализующим ФГОС дошкольного образования, и может быть использована в программе повышения квалификации и переподготовки специалистов дошкольного образования. Также она может быть полезна родителям, заинтересованным в личностном развитии детей и успешной подготовке их к школе. | 379 | В заказ | |||
![]() |
Globen Глобус Земли политический 210 серия Классик |
Globen, 0 г. | 0 | 0 | К012100008 | Глобус диаметром 210 миллиметров позволяет увидеть реальные размеры стран, тогда как картографические плоские проекции значительно искажают размеры — просто сравните Россию на картах и на глобусе, и вы увидите, что на картах она уж слишком велика. Политический глобус это полезный и интересный инвентарь, который никогда не будет лишним. Размеры диаметр 210 мм. | 379 | В заказ | |||
![]() |
Детство-пресс Магнитная головоломка. Монгольская игра |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-907421-86-8 | Геометрические конструкторы (головоломки) - эффективное средство умственного развития дошкольников. Они помогают формированию логического мышления и познавательных способностей детей, дают возможность увидеть многообразие геометрических фигур. Головоломка «Монгольская игра» способствует развитию у детей пространственных представлений, наглядно-образного мышления, воображения, внимания, понимания цвета, величины и формы, восприятия, комбинаторных способностей, умения играть по правилам и выполнять инструкции. Детали игры магнитные: их можно раскладывать на магнитно-маркерной доске или просто на холодильнике, а также на любой горизонтальной поверхности. Пособие предназначено для занятий с детьми в детских садах и дома. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Детство-пресс Магнитная головоломка. Головоломка Пифагора |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-907421-89-9 | Геометрические конструкторы (головоломки) - эффективное средство умственного развития дошкольников. Они способствуют формированию логического мышления и познавательных способностей детей, помогают увидеть многообразие геометрических фигур. Игра «Головоломка Пифагора» направлена на знакомство детей с формами, развитие воображения, пространственных представлений, навыков конструирования из деталей заданных геометрических фигур. В игре дети учатся действовать по правилам и выполнять инструкции. Детали игры магнитные: их можно раскладывать на магнитно-маркерной доске или просто на холодильнике, а также на любой горизонтальной поверхности. Пособие предназначено для занятий с детьми в детских садах и дома. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Дрофа Инфекционные заболевания. Личная гигиена. Плакат |
Дрофа, 0 г. | 0 | 0 | 054455 | Плакат, на котором с одной стороны находится основная информация по личной гигиене, с другой стороны - по инфекционным заболеваниям. Авторы-составители: В. Н. Лачук, С. К. Миронов. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Гауф В Сказки |
Литур, 2013 г. | 120 | 0 | 5-9780-0565-3 | 170x240 мм | Не все знают сказки Гауфа, ведь о них обычно не говорят в школе, да и многие считают их сложными для восприятия детьми. Это не так. Если вы не читали таких его сказок как Калиф аист, Карлик нос или Маленький мук - считайте, что вы не знаете, что такое настоящая сказка. Ведь произведения Гауфа имеют такую глубину, которой вы не найдете ни у одного другого автора. Да, магии и чудачеств, рассказов про принцев и принцесс хватает у всех, но то, что может вам дать Гауф - вы не получите больше нигде. Обязательно познакомьте ребенка со сказками этого автора! Анализ сказок Гауфа показывает неповторимый стиль автора, раскрытие им внутреннего мира своих героев, торжество справедливости. В то же время, сказки автора наполнены волшебством, обладают увлекательным сюжетом и являются воспитательным средством детей, а также обогащают внутренний мир ребенка, способствуют развитию его нравственных качеств. Три Альманаха или сборника сказок Гауфа содержат в себе все его сказки, в которых мистика и волшебство настолько продуманы и чисты, что ими зачитываются и дети, и взрослые по всему миру. Вильгельм Гауф один из популярных немецких рассказчиков. В его сказках бездна добродушного, веселого юмора, одинаково обаятельного и для детей, и для взрослых. Яркие, колоритные рисунки украшают книгу. В сборник вошли сказки «Калиф-аист», «Маленький Мук» и «Карлик Нос». | 380 | В заказ | ||
![]() |
Пешком в историю Древний Новгород. Игра квест. 7-12 лет |
Пешком в историю, 2011 г. | 0 | 0 | ДН015 | Пятеро купцов приезжают в Новгород со своими товарами. Им предстоит многое узнать о городе и его обычаях, в пути и на улицах города их ждёт множество приключений. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Литур Когда приходит осень. Стихи и сказки |
Литур, 0 г. | 144 | 0 | 5-9780-1056-5 | Народные сказки, произведения русских классиков и современных писателей объединены общей темой — все они посвящены осени. Как и все книги этой серии, сборник богато иллюстрирован. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Трифонова О.Н Занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников с применением метода музыкотерапии |
ВЛАДОС, 0 г. | 144 | 0 | 5-906992-90-1 | В пособии представлена система занятий по развитию речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) 3 уровня с использованием музыки. Методика проведения занятий с элементами музыкотерапии помогает развить образное мышление детей, фантазию и воображение, обогатит их речь новыми образными выражениями в описании жизненных ситуаций и в обычном разговоре. Пособие адресовано логопедам, родителям, няням,воспитателям, педагогам,работающим с детьми с ОНР, а также студентам дефектологических факультетов колледжей и вузов. |
380 | В заказ | |||
![]() |
Литур Рады мы тебе весна!. Стихи и сказки |
Литур, 0 г. | 144 | 0 | 5-9780-1047-3 | Народные сказки и произведения русских классиков и современных писателей объединены общей темой — все они так или иначе связаны с весной. Как и все книги этой серии, сборник щедро проиллюстрирован. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Детство-пресс Магнитная головоломка. Волшебный круг |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-907540-18-7 | Геометрические конструкторы (головоломки) - эффективное средство умственного развития дошкольников. Они помогают формированию логического мышления и познавательных способностей детей, дают возможность увидеть многообразие геометрических фигур. Игра на плоскостное моделирование «Волшебный круг» помогает дошкольникам развивать пространственное мышление и воображение. Суть игры заключается в воссоздании предметов на плоскости по модели или дизайну. Детали игры магнитные: их можно раскладывать на магнитно-маркерной доске или просто на холодильнике, а также на любой горизонтальной поверхности. Пособие предназначено для занятий с детьми в детских садах и дома. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Мерзлякова С.И Учим петь детей 5-6 лет. Песни и упражнения для развития голоса |
Сфера, 0 г. | 160 | 0 | 5-9949-0877-8 | Данное пособие соответствует ФГОС ДО. В комплект «Учим детей петь» вошли 4 книги. В третьей книге представлены упражнения на развитие голоса и музыкального слуха детей 5—6 лет, песни первой и второй степени трудности. Репертуар подобран в соответствии с возрастными особенностями детей. Тематический и обучающий диапазон упражнений и песен расширен за счет дополнительного материала. Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, студентов педагогических и музыкальных колледжей и вузов, родителей. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Кравченко И.В Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 208 | 0 | 5-9949-1045-0 | Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года. Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами экологической культуры. Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО. | 380 | В заказ | |||
![]() |
Инновации для детей Светящиеся червяки. Набор |
Инновации для детей, 0 г. | 0 | 0 | 818 | Набор юного химика «Светящиеся полимерные червяки» - увлекательное занятие и зрелищный эксперимент с необычным результатом. Смешав реагенты в специальной емкости, дети смогут создать множество мягких, пластичных тянущихся «червяков» из полимерных материалов. Кроме того, они получатся светящимися в темноте! Полимерный раствор вступит в реакцию, и червяки начнут появляться прямо на ваших глазах. Потом с ними можно будет всласть позабавиться и поиграть. Все элементы набора безопасны для детей. Набор иллюстрирует химические свойства полимеров, поэтому имеет ценный научный потенциал. | 380 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.