Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Леонов Л.А Как выбрать книгу для дошкольника от 4 до 6 лет |
Вентана-Граф, 0 г. | 0 | 0 | 5-88717-186-3 | В каком возрасте какая книга подойдет вашему ребенку? На что надо обращать внимание, выбирая книгу для малыша? Нужно ли учить читать дошкольника? Если нужно, то когда и как это делать? Если вас интересуют эти и другие вопросы, связанные с проблемой "ребенок и книга", читайте эту брошюру. Для родителей. | 20 | В заказ | |||
|
|
Волков Б.С Как воспитать ребенка, чтобы он стал успешным |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1712-1 | Книга позволяет размышлять, осмысливать психологические и практические особенности процесса воспитания ребенка, чтобы он стал успешным в жизни и деятельности современного общества. Обсуждаются вопросы индивидуализации воспитания и выбора желательных качеств развития личности ребенка для предполагаемой профессиональной деятельности. Приводится большое количество ситуаций из педагогического опыта с целью понимания процесса воспитания собственных детей. Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, слушателям педагогических вузов и колледжей, а также курсов повышения квалификации. | 154 | В заказ | |||
|
|
Волков Б.С Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1422-9 | Книга побуждает размышлять, осмысливать психологические и физические особенности процесса воспитания и написана в связи с потребностью внести вклад в дело воспитания мальчика как будущего мужчины, активного труженика, создающего материальные ценности, и защитника своей Родины. Приведено большое количество практических ситуаций из опыта воспитания мальчиков и способы их решения. Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, студентам педагогических вузов и колледжей. | 139 | В заказ | |||
|
|
Чеснова И.Е Как вести себя в опасных ситуациях. Каждый ребенок желает знать |
АСТ, 0 г. | 64 | 0 | 5-17-983307-9 | Новая книга серии «Каждый ребенок желает знать» для младших и средних школьников, а также их родителей. Текст украшают и дополняют замечательные современные и веселые рисунки. Книга расскажет: - Как правильно вести себя на улицах большого города и на природе? - Как выбраться из толпы? - Как вести себя с незнакомцами? - Что делать при ушибах, порезах, ожогах? - Как действовать при пожаре, во время грозы, урагана или наводнения? Когда мы знаем, как действовать в сложных ситуациях, мы можем оставаться спокойными, уберечь себя и сохранить свою жизнь. Жизнь - это самое ценное, что у нас есть, правда? Жизнь всего дороже! | 202 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Казань для детей |
Эксмо, 0 г. | 224 | 0 | 5-699-84111-0 | Перед вами не просто книга, а самый настоящий путеводитель по Казани для детей. С ним вы отправитесь в увлекательное путешествие по Казани, красивейшему городу нашей страны. Вы пройдёте путь от тысячелетнего Кремля и необыкновенной мечети Кул-Шариф до града Свияжска, возведенного самим Иваном Грозным, и Булгара, бывшего крупнейшего города Золотой Орды. За это время вы узнаете многое о богатой истории Казани. Вы прогуляетесь по местному Арбату, увидете множество памятников архитектуры, познакомитесь со знаменитым Казанским Котом, заглянете в красочные домики Старо-Татарской слободы. Вы побываете в музее трамваев и в местном метро, а также поразитесь величием и красотой кукольного театра "Экият". Хорошо ориентироваться в городе вам поможет красочная карта. Кроме того, в путеводителе вы найдете разнообразные задания и головоломки, с ними исследовать Казань станет еще веселее. | 576 | В заказ | |||
|
|
Сфера Казань 12 демонстрационных картинок с текстом. Города моей страны |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-3282-7 | Комплект демонстрационных картинок «Казань» расскажет детям о городе, в котором живут люди разных верований и традиций, а в архитектуре соединены культурные памятники различных культур и эпох. Каждая карточка содержит картинку с изображением той или иной достопримечательности и текст, который поможет взрослому составить увлекательный и доступный рассказ, выстроить беседу с ребёнком. Такие карточки воспитают в детях интерес к истории нашей Родины и подойдут как для индивидуальной, так и для групповой работы. | 269 | В заказ | |||
|
|
Мозайка-С К пасхе. Раскрась и подари. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-831-8 | 230x220 мм |
Каждая страничка этой раскраски может превратиться в уникальную открытку к Пасхе. Вашему малышу нужно только раскрасить картинку, написать на оборотной стороне поздравление и аккуратно вырезать страничку. Как просто доставить радость родным и близким людям в этот светлый праздничный день! Открытка, созданная своими руками, станет самым приятным и трогательным подарком. |
26 | В заказ | ||
|
|
Феоктистова В.Ф К здоровью через движение: рекомендации, развивающие игры, комплексы упражнений. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 154 | 0 | 1273у | 200х140х10 | Подвижные игры имеют ряд преимуществ, используя которые можно оказывать значительное воздействие на все стороны развития ребенка. В пособии представлен опыт использования развивающих подвижных игр и комплексов упражнений, укрепляющих здоровье детей во время учебного процесса и во внеурочной деятельности. Особое внимание уделяется использованию игровых приемов не только в упражнениях, но и в постоянно меняющихся условиях подвижной игры, в ходе динамических часов и уроков здоровья. Предназначено учителям и классным руководителям начальных классов, воспитателям, педагогам дополнительного образования. | 95 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Йога я люблю тебя. Школа ЗОЖ |
Мозаика-С, 0 г. | 64 | 0 | 5-4315-1483-8 | Хотите стать сильнее, спокойнее, счастливее? Если да, то книга "Йога, я люблю тебя!" из серии "Школа ЗОЖ" – это то, что нужно! Она расскажет о том, что такое йога, медитация и осознанное мышление, поможет освоить расслабляющий и тонизирующий комплексы асан. Сделайте йогу частью своей жизни и вы сможете не только развить гибкость и укрепить мышцы, но и обрести гармонию, ощутить прилив сил и получать удовольствие от жизни! | 604 | В заказ | |||
|
|
Иванова Т.А Йога для детей. Парциальная программа кружковой работы для детей дошкольного возраста. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 192 | 0 | 5-90675-014-3 | В программе представлена система оздоровительных занятий, направленных на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, развитие и тренировку дыхательной системы, повышение защитных функций организма детей с использованием нетрадиционной формы — хатха-йога, которая эффективна в плане не только физического, но и нравственно-духовного оздоровления детей дошкольного возраста. Программа определяет основное направление, цели, а также план действий со сроком реализации в течение 3-х лет. Весь практический материал разработан в соответствии с научно обоснованными оздоровительными методиками, адаптированными к данному возрасту детей. Настоящая программа адресована педагогам, инструкторам по физической культуре, медицинским работникам ДОУ, а также будет полезна родителям. | 451 | В заказ | |||
|
|
Национальное образование.,Биндер И Йога для детей. Ларчик с историями. 20 идей для занятий с детьми от 3 до 9 лет. Комплект |
Национальное образование, 0 г. | 0 | 0 | 5-4454-1374-5 | 20 иллюстрированных карточек для сюжетных занятий это 14 веселых историй о животных, путешествиях в дальние края и фантастических приключениях, 5 визуализированных медитаций в форме путешествий по воображению и игра с кубиком, помогут детям приобщиться к йоге в игровой форме. 27 рисунков содержат изображения асан и соответствующих им животных и предметов. Методические рекомендации включают практические советы по проведению занятий, выполнению асан и другие дополнительные материалы. | 969 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Ищем таланты. Обучающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3456 | Примерь на себя множество разных образов! Обучающая настольная игра ИЩЕМ ТАЛАНТЫ от Bondibon предназначена для увлекательного развития коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта ребенка. Наклейте стикеры на элементы игрового поля. Бросайте кость по часовой стрелке. Игру начинает самый маленький участник. Приоткройте выпавшую цифру на поле. Попытайтесь с помощью звуков и жестов изобразить героя или предмет на картинке. Угадавший игрок получает балл. Победителем становится участник, который наберет наибольшее количество очков. Обучающая викторина ИЩЕМ ТАЛАНТЫ знакомит детей с ролевой игрой, способствует развитию концентрации внимания, координации движений и фантазии. В комплект входят: игровое поле, игральная кость, набор наклеек на поле. Количество игроков 1-6. Возраст 4+. | 526 | В заказ | |||
|
|
Капитонова Н Ишукова Татьяна Леонидовна. Серия Судьбою связаны с Уралом |
Абрис, 2013 г. | 172 | 0 | 5-91744-055-2 | Книга о человеке-легенде, синоптике Татьяне Леонидовне Ишуковой, которую знал и любил весь Южный Урал по теле- и радиопередачам, газетным публикациям о погоде, климате, нашем крае и его людях. Ее называли "народным синоптиком". В книгу вошли статьи Татьяны Леонидовны, ее биография, интервью с ней, воспоминания о ней, стихи непрофессиональных поэтов, ей посвященные. В приложении дан краткий список публикаций Т.Л. Ишуковой и материалов о ней, составленный областной универсальной научной библиотекой. Книга адресована широкому кругу читателей | 154 | В заказ | |||
|
|
Алябьева Е.А Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3 |
Сфера, 0 г. | 190 | 0 | 5-9949-1856-2 | В пособии представлены планы итоговых тематических дней по шести лексическим темам, которые изучаются как в группах детей с нормой психофизического развития, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические, творческие игры, упражнения, большое количество стихотворений, загадок, потешек, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми 5-6 лет и расширении их кругозора. Пособие адресуется педагогам ДОО и школ, методистам, студентам дошкольных и дефектологических факультетов педагогических вузов и колледжей. | 292 | В заказ | |||
|
|
Алябьева Е.А Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 2. |
Сфера, 0 г. | 208 | 0 | 5-9949-1855-5 | В пособии представлены планы итоговых тематических дней по пяти лексическим темам, которые изучаются как в группах детского сада для дошкольников с нормой психофизического развития, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические, творческие игры, упражнения, большое количество стихотворного материала, загадок, потешек, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми 5-7 лет. Пособие предназначено для педагогов ДОО и школ, методистов ДОО. Книга также может использоваться студентами дошкольных и дефектологических факультетов педагогических колледжей и вузов. | 292 | В заказ | |||
|
|
Алябьева Е.А Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга |
Сфера, 0 г. | 224 | 0 | 5-9949-1854-8 | В пособии представлены планы итоговых тематических дней по десяти лексическим темам, которые изучают как в обычных группах детского сада, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические игры, упражнения, большое количество стихотворений, загадок, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Пособие адресуется педагогам, методистам ДОО. Материал книги может использоваться в начальной школе, а также будет интересен студентам дошкольных отделений и факультетов педагогических вузов и колледжей. | 292 | В заказ | |||
|
|
Чуракова Р.Г Итоговая комплексная работа на основе единого текста. 3 класс. |
Академкнига, 2013 г. | 56 | 0 | 5-49400-223-5 | 275x200x3 | Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа». Основное ее назначение — выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявлять и оценивать успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру. | 184 | В заказ | ||
|
|
Чуракова Р.Г Итоговая комплексная работа на основе единого текста. 2 класс. Рабочая тетрадь. |
Академкнига, 2013 г. | 56 | 0 | 5-49400-315-7 | 275х200х4 | Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа». Основное ее назначение — выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявлять и оценивать успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру. | 184 | В заказ | ||
|
|
Чуракова Н.А Итоговая комплексная работа на основе единого текста. 1 класс. Рабочая тетрадь |
Академкнига, 2013 г. | 48 | 0 | 5-49400-141-2 | 275x200x3 | Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа". Основное ее назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявить и оценить успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру. | 164 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В Итоговая диагностика. Диагностическая тетрадь. Старшая группа. 6 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907421-12-7 | Диагностическая тетрадь для дошкольников шестилетнего возраста разработана для того, чтобы педагоги и родители могли провести итоговую диагностику развития ребенка после окончания им старшей группы детского сада, определить, насколько оно соответствует возрастным нормативам. В тетради представлены упражнения и задания по всем направлениям развития шестилетнего дошкольника. Тетрадь рекомендована педагогам ДОО и развивающих центров для детей, гувернерам, родителям дошкольников. | 199 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Итоговая диагностика. Диагностическая тетрадь. Подготовительная группа. 7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907421-24-0 | Диагностическая тетрадь содержит материалы для итоговой диагностики развития дошкольника семилетнего возраста. Она позволяет определить, вышел ли ребенок на целевые ориентиры, рекомендованные ФГОС ДО, узнать, насколько предшкольник готов к школьному обучению. В тетради представлены упражнения и задания, которые ребенок может выполнить самостоятельно, практически без помощи взрослого после объяснения каждого задания. Тетрадь рекомендована педагогам ДОО и развивающих центров для детей, гувернерам, родителям дошкольников. | 199 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Итоговая диагностика Диагностическая тетрадь Средняя группа 5 лет ФОП ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907709-23-2 | Диагностическая тетрадь для дошкольников пятилетнего возраста разработана для того, чтобы педагоги и родители могли провести диагностику развития ребенка по окончании средней группы детского сада, определить, насколько оно соответствует возрастным нормативам и промежуточным результатам, указанным в Федеральной образовательной программе. В тетради представлены упражнения и задания, которые ребенок может выполнить самостоятельно, практически без помощи взрослого после подробного объяснения каждого задания. Тетрадь рекомендована педагогам учителям-логопедам и воспитателям ДОО, педагогам развивающих центров для детей, родителям дошкольников. | 188 | В заказ | |||
|
|
Big Bang Science Исчезающая вода. Мини эксперимент. Набор |
Big Bang Science, 0 г. | 0 | 0 | Веселые научные мини-эксперименты для детей "Big Bang Science". Научный мини-набор "исчезающая вода" развивает сенсорику, мелкую моторику, интерес к науке, творчество. Увлекательные эксперименты! Быстро исчезающая вода, гидрогель. Комплектация: пробирка, держатель пробирки, маленькая ложечка, пипетка, полиакриламид (5г), карбополимерная смола (1г), натрия гидрокарбонат (5г), инструкция. Элементы питания не требуются. | 444 | В заказ | ||||
|
|
Логико малыш История. Московский кремль |
Зимородок, 0 г. | 0 | 0 | 5-8403-0453-0 | От 5 лет. Каждый комплект состоит из 8 иллюстрированных карточек. Всего в комплекте около 120 иллюстраций. Вопросная сторона каждой карточки содержит 6 вопросов с возможностью самоконтроля (автодидактизм). На ответной стороне находятся ответы для самопроверки, темы для беседы или дополнительные вопросы для закрепления и углубления представлений ребёнка по соответствующей теме. Папка-обложка содержит методические рекомендации, дополнительные вопросы к каждой карточке, предложения по расширению темы, наводящие вопросы, располагающие ребёнка к диалогу (всего в каждом комплекте карточек находится около 100 вопросов). | 288 | В заказ | |||
|
|
Сфера История России. Россия-Родина моя. Демонстрационный материал |
Сфера, 0 г. | 20 | 0 | 5-9949-1635-3 | В комплекте демонстрационных материалов «История России» рассматриваются яркие события отечественной истории: подвиги великих правителей, воинов, землепроходцев, повлиявших на судьбу нашей страны. Тексты проиллюстрированы отобранными с учетом детского восприятия репродукциями произведений выдающихся русских художников. Исторические события описаны доступно пониманию ребенка 6-11 лет. Работа с материалами поможет дошкольникам и младшим школьникам расширить кругозор, воспитает чувство патриотизма и сопричастности истории страны. Пособие подходит для индивидуальной и групповой работы. | 249 | В заказ | |||
|
|
Бгажнокова И.М История Отечества 7 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 56 | 0 | 5-09-114161-0 | Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «История Отечества. 7 класс», предназначенного для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивающего реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Человек и общество» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В курсе «История Отечества» 7 класса изучается история Руси с древнейших времён до конца XVII века. Задания рабочей тетради помогают запомнить основные исторические события этого периода, разобраться в их хронологии, представить места, где они происходили, больше узнать об исторических деятелях. Работа с этой информацией в рамках творческих заданий позволит детям обогатить свой словарный запас новыми терминами, названиями и именами, поможет им увидеть причинно-следственные связи в последовательности событий, научиться логически мыслить. | 604 | В заказ | |||
|
|
Умана А История о поющих зонтиках |
Эксмо, 0 г. | 36 | 0 | 5-904561-07-9 | 210x207x7 мм | Зонтики. Больше всего на свете они любят петь… А ещё они очень похожи на летучих мышей. И у тех, и у других перепончатые крылья, в которые они закутываются во время сна, гладкая блестящая кожа и вытянутые узкие морды. Но в отличие от мышей, у зонтиков всего одна лапа. …Давным-давно в долине Вуэналь, где дождь идёт шесть месяцев в году, жили зонтики. Больше всего на свете они любили петь. Их прекрасные голоса раздавались по всей долине, и все звери в горах Каранужа: гробиск, фадер и даже жуткая калимула, - укачивали своих детёнышей под волшебные колыбельные. Ничто не предвещало беды. Но однажды коварные могнайцы услышали чудесное пение и решили поработить несчастные зонтики - заставить их петь в своём городе. Дни и ночи напролёт. Круглый год… В реальности неодушевлённые, зонтики в этой чудесно проиллюстрированной сказке становятся олицетворением всех угнетённых живых существ и учат видеть красоту в окружающем мире. Иллюстрации Агостино Лакурчи были отмечены на Ярмарке детской литературы в Болонье в 2010 г. | 389 | В заказ | ||
|
|
Алябьева Е.А Исторические сказки. Беседы о жизни людей в разные времена. Сказки-подсказки |
Карапуз, 0 г. | 160 | 0 | 5-9949-2302-3 | В книге представлены авторские познавательные сказки для детей 5—7 лет, знакомящие с бытом русских людей в разные исторические эпохи, формирующие интерес к прошлому России. Есть сказки о народных праздниках: Новом годе и Масленице. Они помогают дошкольникам понять, что такое время, что у любого человека, предмета и страны есть прошлое и настоящее. После каждой сказки даются вопросы и задания, а также иллюстративный материал (исторические картины русских художников), помогающие закрепить новые знания и представления. Книга предназначена для воспитателей ДОО, педагогов, гувернеров, родителей и детей 5—7 лет. |
218 | В заказ | |||
|
|
Лазебная Е.И Историческая память о Великой Отечественной войне в ДОО. Практические материалы для организации работы с детьми 5-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-907540-71-2 | В сборнике представлены практические рекомендации по проведению различных мероприятий с детьми и педагогами ДОО, направленные на организацию работы по сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне. В него включены образовательный проект «По страницам Великой Победы» с использованием идей музейной педагогики, конспекты НОД, посвященные Отечественной войне, материалы для работы с кадрами ДОО, которые помогут в освещении этой темы дошкольникам. Издание адресовано педагогам ДОО, роди телям, учащимся профильных учебных заведений. | 226 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Истории в картинках. Сказочная страна Викторина |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3482 | Все малыши любят рассматривать красивые яркие картинки, особенно, если они рассказывают весёлые истории. Наша серия викторин «Истории в картинках» – это не просто рисунки для развлечения, а увлекательная развивающая игра с простыми правилами, которая поможет малышам получить больше знаний об окружающем мире, цветах и признаках, пополнить словарный запас, развить речь, внимательность, память, навыки порядкового счёта, сравнения чисел и быстроту реакции, научит ориентироваться в пространстве и находить причинно-следственные связи. Игровое поле разглядывать очень интересно, на нем изображены герои самых известных сказок и истории, которые с ними случились. В комплекте 200 разноплановых вопросов с ответами для всестороннего развития малышей. В процессе игры взрослый зачитывает вопрос, а малышам необходимо найти на игровом поле нарисованный ответ. Кто быстрее всех нашел правильный ответ, получает призовую карточку со звездочкой. Выигрывает игрок, набравший наибольшее количество звездочек. Состав игры: игровое поле ; 1 шт. карточки с вопросами ; 200 шт. правила игры. | 424 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Истории в картинках. Не боимся темноты Викторина |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3481 | Все малыши любят рассматривать красивые яркие картинки, особенно, если они рассказывают весёлые истории. Наша серия викторин «Истории в картинках» – это не просто рисунки для развлечения, а увлекательная развивающая игра с простыми правилами, которая поможет малышам получить больше знаний об окружающем мире, цветах и признаках, пополнить словарный запас, развить речь, внимательность, память, навыки порядкового счёта, сравнения чисел и быстроту реакции, научит ориентироваться в пространстве и находить причинно-следственные связи. На игровом поле изображена волшебная поляна, гора с танцующими колдуньями, замок, пиратский корабль и дом с привидениями и забавными скелетиками. Все персонажи очень добрые и веселые. Малыши с удовольствием будут разглядывать веселые картинки. В комплекте 200 разноплановых вопросов с ответами для всестороннего развития малышей. В процессе игры взрослый зачитывает вопрос, а малышам необходимо найти на игровом поле нарисованный ответ. Кто быстрее всех нашел правильный ответ, получает призовую карточку со звездочкой. Выигрывает игрок, набравший наибольшее количество звездочек. Состав игры: игровое поле - 1 шт. карточки с вопросами - 200 шт. правила игры | 424 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Истории в картинках. Мы едем, едем, едем. Викторина |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3483 | Все малыши любят рассматривать красивые яркие картинки, особенно, если они рассказывают весёлые истории. Наша викторина из серии «Истории в картинках» – это не просто рисунок для развлечения, а увлекательная развивающая игра с простыми правилами, которая поможет малышам получить больше знаний об окружающем мире, городской инфраструктуре, правилах безопасности и дорожных знаках, пополнить словарный запас, развить речь, внимательность, память, навыки порядкового счёта, сравнения чисел и быстроту реакции, научит ориентироваться в пространстве и находить причинно- следственные связи. Игровое поле разглядывать очень интересно, на нем изображен город с множеством улиц, светофоры, дорожные знаки, разнообразные машины, ситуации на дороге и происшествия. В комплекте 200 разноплановых вопросов с ответами для всестороннего развития малышей. В процессе игры взрослый зачитывает вопрос, а малышам необходимо найти на игровом поле нарисованный ответ. Кто быстрее всех нашел правильный ответ, получает призовую карточку со звездочкой. Выигрывает игрок, набравший наибольшее количество звездочек. Состав игры: игровое поле 1 шт. карточки с вопросами 200 шт. правила игры | 439 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Истории в картинках. Летняя прогулка Викторина |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 3480 | Красочная и яркая игра-викторина с карточками - прекрасный способ весело и с пользой провести время с друзьями и в кругу семьи. Красивые иллюстрации привлекут внимание ребенка. Оригинальная настольная игра поможет весело и интересно провести время. Такие игры помогут закрепить и проверить полученные знания, узнать новые интересные факты, сразиться в соревновании на эрудицию. Игра может использоваться индивидуально или в детском коллективе, при проведении тематических занятий. Все элементы игры выполнены из качественных и прочных материалов, окрашены безопасными нетоксичными красками, устойчивыми к износу и выгоранию. Развивающая игра для детей. Развиваем речь, логику, внимание и память. | 424 | В заказ | |||
|
|
Баканова Е.А. Истории в картинках для малышей. Большое путешествие маленьких котят |
Бином, 0 г. | 24 | 0 | 5-9963-6074-1 | Приглашаем в большое путешествие с маленькими котятами! Вместе с героями рассматриваем картинки и слушаем крошечные истории. А потом пробуем рассказать их самостоятельно! Это не только очень интересно, но и невероятно полезно. Чем больший объем информации воспринимает малыш, чем больше вы с ним разговариваете, тем шире его возможности в обучении. Играйте с этой яркой и радостной книгой, и развитие малыша будет происходить совершенно естественно, без всяких усилий. Получайте удовольствие от занятий вместе с ребёнком и заодно тренируйте внимание, зрительную память, наблюдательность, умение сосредоточиваться на деталях, речевые навыки. | 387 | В заказ | |||
|
|
Весна Истории в картинках 2 Игра занятие |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-274 | Игра для детей дошкольного возраста, где малыш составляет рассказ по картинке со многими забавными персонажами. | 200 | В заказ | |||
|
|
Весна Истории в картинках 1 Игра занятие |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-273 | Игра для детей дошкольного возраста, где малыш составляет рассказ по картинке со многими забавными персонажами. | 200 | В заказ | |||
|
|
Сфера Истоки. Комплексная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 192 | 0 | 5-9949-1235-5 | Программа, основанная на многолетних психологических и педагогических исследованиях авторского коллектива, учитывает достижения в области отечественной и мировой педагогики и психологии. Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее полное и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольном учреждении, планирования воспитательного процесса, создания развивающей предметной среды, сотрудничества с семьей и работы психолога. Программа прошла общественную и научную экспертизу. Рекомендована Учебно-методическим объединением по образованию в области подготовки педагогических кадров Министерства образования и науки РФ для осуществления образовательной деятельности в области дошкольного образования. | 438 | В заказ | |||
|
|
Арушанова А.Г Истоки диалога. 3-5 лет. |
Мозаика-С, 0 г. | 216 | 0 | 5-86775-157-0 | 140x210 мм |
Эта книга рассказывает о взаимопонимании, рождающемся в диалоге, о речевом общении детей со сверстниками в младшем и среднем дошкольном возрасте, об организации их речевого воспитания. В пособии приведены сценарии активизирующего общения для детей 3–4 и 4–5 лет, а также сценарии игр парами. Особое внимание уделено самодеятельной сюжетно-ролевой игре. Книга предназначена для педагогов дошкольных учреждений. |
52 | В заказ | ||
|
|
Арушанова А.Г Истоки диалога 5-7 лет |
Мозаика-С, 2004 г. | 186 | 0 | 5-86775-112-0 | Эта книга является продолжением разговора, начатого в книге «Истоки диалога (3-5 лет)». Она посвящена проблеме диалогического общения дошкольников со взрослыми и сверстниками. В книге дана характеристика речевого общения детей шестого и седьмого года жизни, описаны методы и приемы обучения диалогу со сверстниками, отражен авторский опыт наблюдения и анализа речевой коммуникации детей старшего дошкольного возраста в детском саду: приведены сценарии занятий по развитию речи, дидактических и самодеятельных сюжетно-ролевых игр. Материалы апробированы в детских садах г.Москвы и ряде детских дошкольных учреждений России, работающих по программе «Истоки». Книга предназначена для педагогов дошкольных учреждений. | 52 | В заказ | |||
|
|
Поддьяков А.Н Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт |
Национальное образование, 0 г. | 304 | 0 | 5-4454-0710-2 | Книга посвящена психологии исследовательского поведения. В ней анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка.Обсуждаются особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества. Показаны ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов.Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции.Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин. | 436 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- след.




