Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Кудрявцева Е.А. CD Разработка и оформление основной образовательной программы дошкольной образовательной организации. Комплект из 2 компакт-дисков для компьютера: Педагогическая видеомастерская |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-763 | Электронное пособие "Разработка и оформление основной образовательной программы дошкольной образовательной организации" серии "Методический портфель ДОУ" представляет собой комплект из двух компакт-дисков. Диски содержат материалы (видеозаписи, презентации) вебинара "Разработка и оформление основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДОО", который был организован издательством "Учитель" и проходил в 3 этапа. Вебинар проводила Е. А. Кудрявцева, кандидат педагогических наук, начальник методического отдела издательства "Учитель". Пособие дополнено справочными материалами, а также содержит алгоритм составления и оформления ООП ДОО, представленный в шаблонах и инструкциях по их заполнению. В пособии отражена модель организационно-методического сопровождения реализации ООП ДОО. Предлагаемый комплект из двух дисков окажет педагогам необходимую практическую помощь в написании и оформлении основной образовательной программы дошкольной образовательной организации (ООП ДОО). Пособие предназначено руководителям, методистам, старшим воспитателям и воспитателям ДОО. | 306 | В заказ | |||
|
|
Ветохина А.Я Родительские собрания в условиях перехода к ФГОС |
Учитель Волгоград, 0 г. | 182 | 0 | 884у | Пособие содержит сценарии родительских собраний - действенной формы активизации воспитательных возможностей родителей в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Предложенные рекомендации по организации и содержанию деловых встреч педагогов и родителей, круглых столов и практикумов с участием специалистов дошкольной педагогики помогут начинающим педагогам обрести уверенность в общении с родителями воспитанников, опытным воспитателям разнообразить формы, методы и приемы ведения собраний, расширить грани родительско-педагогического взаимодействия во благо ребенка. Предназначено руководителям, методистам, специалистам ДОО; полезно родителям; рекомендовано студентам педагогических вузов и колледжей. | 166 | В заказ | |||
|
|
Моторыгина И.В Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в ДОО: комментарии специалиста к СанПиН 2.4.1.3049-13. Комплект книга+диск |
Учитель Волгоград, 0 г. | 46 | 0 | 884ю | Предлагается комплект, включающий информационно-методический сборник и электронную презентацию, содержащий разъяснения и рекомендации по устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, составленные на основе действующих санитарно-эпидемиологических требований. Представленные компетентные комментарии специалиста в сочетании с демонстрацией мультимедийного приложения помогут управленцам и медицинским сотрудникам создать сценарий проведения педсовета или любого формата совещания, семинара, проанализировать СанПиН 2.4.1.3049-13, выдержать в практической деятельности логику и структуру этого обязательного нормативного документа, охарактеризовать имеющиеся условия реализации санитарных правил и норм и спроектировать их в новом ракурсе. Предназначено руководителям и работникам дошкольных образовательных организаций, специалистам органов управления образованием. | 146 | В заказ | |||
|
|
Моторыгина И.В Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в ДО: комментарии специалиста к СанПин 2.4.1.3049-13 |
Учитель Волгоград, 0 г. | 46 | 0 | 884ц | Пособие содержит разъяснения и рекомендации по устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, составленные на основе действующих санитарно-эпидемиологических требований. Представленная информация поможет управленцам и медицинским сотрудникам проанализировать СанПиН 2.4.1.3049-13, выдержать в практической деятельности логику и структуру этого обязательного нормативного документа, охарактеризовать имеющиеся условия реализации санитарных правил и норм и спроектировать их в новом ракурсе. Предназначено руководителям ДОУ, специалистам органов управления образованием, работникам дошкольных образовательных организаций. | 69 | В заказ | |||
|
|
Моторыгина И.В. CD Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в ДО. Компакт-диск для компьютера: Комментарии специалиста к СанПин |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-717 | Пособие содержит разъяснения и рекомендации по устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, составленные на основе действующих санитарно-эпидемиологических требований. Представленная информация поможет управленцам и медицинским сотрудникам проанализировать СанПиН 2.4.1.3049-13, выдержать в практической деятельности логику и структуру этого обязательного нормативного документа, охарактеризовать имеющиеся условия реализации санитарных правил и норм и спроектировать их в новом ракурсе. Предназначено руководителям ДОУ, специалистам органов управления образованием, работникам дошкольных образовательных организаций. | 138 | В заказ | |||
|
|
Недомеркова И.Н Физическое развитие детей 6-7 лет. Сентябрь-Ноябрь Планирование |
Учитель Волгоград, 0 г. | 32 | 0 | НБ-175 | Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. | 274 | В заказ | |||
|
|
Лисицкая Т.С Физическое развитие дошкольников. Предшкольная пора. Планета знаний |
АСТ, 0 г. | 95 | 0 | 5-17-082864-7 | Учебно-методическое пособие "Физическое развитие дошкольников" содержит игровые обучающие задания для подготовки детей 5-7 лет к школе. Пособие может быть использовано в дошкольных и школьных учреждениях, а также - для индивидуальных домашних занятий. | 199 | В заказ | |||
|
|
Цветной мир Физическое развитие дошкольников. Вторая младшая группа |
Цветной мир, 0 г. | 128 | 0 | 5-4310-0331-8 | В книге описана система педагогической деятельности по реализации задач и содержания образовательной области "Физическое развитие" во второй младшей группе детского сада. Методическое пособие рекомендуется для реализации парциальной образовательной программы "Малыши-крепыши" (авторы В. В. Бойко, О. В. Бережнова), включенной в "Навигатор образовательных программ" ФИРО РАНХиГС. Материалы пособия разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основными положениями профессионального стандарта педагога; направлены на создание условий для разностороннего физического развития детей четвертого года жизни: формирования ценностей здорового образа жизни (ЗОЖ), физических качеств, двигательных умений и навыков, активности и самостоятельности. Пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных групп, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, родителям. | 371 | В заказ | |||
|
|
Ужастова В.В Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планирование |
Учитель Волгоград, 0 г. | 98 | 0 | 4952 | Планирование работы на год выстраивается в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ", требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, примерной образовательной программы, СанПиН и основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии. В пособии рассматриваются вопросы традиционного годового планирования, а также ключевые позиции, направленные на обновление системы дошкольной организации. Представлена модель организационно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы, обозначен общий алгоритм планирования управленческой деятельности, предложены ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации; предложены формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры и варианты реализации регионального компонента образовательной программы. Данный опыт работы поможет практикам провести качественный анализ своей деятельности, определиться с ведущими направлениями развития ДОО, выстроить перспективу в ежегодном планировании. Предназначено заведующим дошкольными образовательными организациями, старшим воспитателям; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики. | 151 | В заказ | |||
|
|
Татаринова Л.П Справочник руководителя методического объединения |
Учитель Волгоград, 0 г. | 291 | 0 | 1118 | В пособие включены нормативные документы и локальные акты, регламентирующие деятельность школьных методических объединений и кафедр, рекомендации по планированию, организации, содержанию и анализу методической работы, которые позволят повысить уровень профессиональной компетенции и педагогической культуры учителей, овладеть современными образовательными технологиями, совершенствовать творческий потенциал, обеспечить развитие общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС, ориентированное на модернизацию образования. Материалы представлены с целью распространения актуального педагогического опыта. Предназначено заместителям директора по учебно-воспитательной и научно-методической работе, курирующим методическую работу и обеспечивающим методическое сопровождение педагогов в общеобразовательных учреждениях, и руководителям школьных методических объединений. | 233 | В заказ | |||
|
|
Асанова З.Т Технологические карты организованной образовательной деятельности. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 247 | 0 | 4922 | В пособии представлены технологические карты организованной образовательной деятельности по освоению детьми средней группы содержания образовательных областей: "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие", разработанные в соответствии с ФГОС ДО. Каждая технологическая карта содержит основные этапы организованной образовательной деятельности и обусловленный ими комплекс действий на уровне воспитателя по сопровождению образовательной деятельности детей и действий на уровне ребенка по овладению им интегративными видами деятельности. Удобное табличное размещение материала позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений развития ребенка, опираясь на целевые ориентиры дошкольного образования. Предназначено воспитателям и руководителям дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. | 303 | В заказ | |||
|
|
Гулидова Т.В. CD Универсальное портфолио воспитателя ДОО. Компакт-диск для компьютера: Конструктор. Технология формирования. Модели. Шаблоны. Примеры |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-714 | Электронный продукт "Универсальное портфолио воспитателя ДОО" создан в помощь педагогам дошкольного образования, методистам и администраторам ДОО. Предлагаемое электронное портфолио - своеобразный конструктор, позволяющий воспитателю моделировать собственную "визитную карточку" (портфолио). Электронный продукт содержит нормативно-правовые документы и информационно-методические ресурсы, а также готовые варианты различных моделей портфолио. Электронная форма пособия позволяет более интенсивно и эффективно работать с предлагаемым материалом и упрощает процесс составления документов своего портфолио. Предлагаемый ресурсный материал и программные возможности "Универсального портфолио воспитателя ДОО" помогут пользователю: - фиксировать и накапливать результаты своей деятельности; - презентовать достижения и направления деятельности; - систематизировать накопленный опыт и объективно оценивать профессиональный уровень в соответствии с требованиями ФГОС ДО к результативности деятельности воспитателя; - аргументировать основание для участия в различных конкурсах, аттестации на квалификационную категорию. | 322 | В заказ | |||
|
|
Кудрявцева Е.А Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования в вопросах и ответах: информационно-методическое сопровождение специалистов дошкольного образования. Комплект книга+диск |
Учитель Волгоград, 0 г. | 77 | 0 | 884э | Предложены комментарии к федеральному государственному образовательному стандарту в области дошкольного образования, которые позволят управленцам организовать изучение материалов этого документа и работу педагогических коллективов в соответствии с ним, обеспечить мотивационную готовность административного корпуса, методической службы и профессиональной деятельности воспитателей к внедрению ФГОС ДО. Составители представляют анализ структуры федерального государственного образовательного стандарта ДО, его содержательной части; в пособие также включены высказывания и компетентные мнения авторов - разработчиков важного для развития и модернизации отечественной системы дошкольного образования документа. Адресовано руководителям, осуществляющим профессиональную деятельность в сфере дошкольного образования, старшим воспитателям, воспитателям и специалистам ДОО. | 156 | В заказ | |||
|
|
Реент Н.А. CD Школа дошкольника. Комплексные занятия для детей 6-7 лет. Компакт-диск для компьютера |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-413 | Электронное пособие "Школа дошкольника. Комплексные занятия для детей 6-7 лет" серии "Образовательное пространство ДОУ" создано в помощь воспитателям, педагогам-логопедам, психологам дошкольных образовательных учреждений и центров детского развития, может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений и родителям. Компакт-диск содержит систему комплексных занятий, соответствующую ФГТ. Материалы занятий составлены с учетом ФГОС дошкольного образования и обеспечивают формирование умений, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного школьного обучения, интеллектуального и социального развития по направлениям: физическое развитие, социально-личностное развитие, познавательно-речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Комплексное планирование организованных видов деятельности позволяет формировать у дошкольников интегративные качества и реализовывать программные цели и задачи в нестандартной форме, что вызывает положительные эмоции от общения с миром знаний у детей старшего возраста. | 238 | В заказ | |||
|
|
Токаева Т.Э. CD Мониторинг физического развития детей 1-6 лет. Диагностический инструментарий. Компакт-диск для компьютера |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-740 | Результаты педагогической работы наиболее полно отражаются в педагогическом мониторинге, содержание которого составляют сбор, обработка и анализ информации. Мониторинг предоставляет возможность анализировать, оценивать и корректировать дальнейшую работу по физическому развитию дошкольников. Компакт-диск содержит комплект материалов, включающий методики определения уровня физического развития детей раннего, среднего и старшего дошкольного возраста. Пособие составлено с учетом основных требований ФГОС дошкольного образования и обеспечивает возможность освоения деятельности по всем действующим образовательным программам. Настоящее электронное пособие предназначено методистам, педагогам дошкольных образовательных учреждений; может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, родителям. | 245 | В заказ | |||
|
|
Анисимова Т.Г. CD Физическое развитие детей 2-7 лет. Перспективное планирование. Сюжетно-ролевые занятия. Компакт-диск для компьютера |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-726 | Настоящий компакт-диск "Физическое развитие детей 2-7 лет. Перспективное планирование. Сюжетно-ролевые занятия" серии "Дошкольное развитие" содержит комплект материалов, включающий перспективное планирование и конспекты сюжетных занятий в младшей, средней, старшей и подготовительной группах. Представленное планирование и система занятий отражают содержание работы по освоению детьми образовательной области "Физическое развитие" и составлены с учетом положений ФГОС дошкольного образования. Комплексный подход к выбору методов и форм проведения занятий нацеливает на последовательное обучение дошкольников двигательным умениям и навыкам, на воспитание физических качеств, развитие координации движений, пространственной ориентации и укрепление их физического и психического здоровья. Настоящее электронное пособие предназначено инструкторам ФК, воспитателям и методистам дошкольных учреждений, студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических и музыкальных учебных заведений. | 245 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Светящиеся штучки. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4142 | Набор для опытов Bondibon "Светящиеся штучки" из серии Японские опыты Науки с Буки позволит сделать юным ученым первые веселые открытия. С этим набором можно сделать забавные светящиеся очки и ободок, проделать эксперименты со светящимися палочками, создать светящийся мяч-прыгун, узнать, что такое люминесценция и хемилюминесценция, познакомиться с особыми кристаллами и энергией механического воздействия. В набор входит: форма для шарика, 6 светящихся палочек, 4 стыкующиеся детали, 3 светящихся звездочки, пакетик полимерных кристаллов, пакетик с неоновым порошком, пластилин, инструкция. Дополнительно могут понадобиться чашка, вода, настольная лампа. Работая с этим набором, ребенок научится обращать внимание на то, что важно, концентрировать внимание и тщательно обдумывать ход эксперимента, стремиться к достижению цели, опираясь на полученные результаты. | 337 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лаборатория УФО. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1653 | Есть ли жизнь на Марсе? До сих пор ученые не пришли к единому мнению. Подарите Вашему ребенку возможность почувствовать себя ученым мирового уровня! С набором можно проделать множество полимерно-гелиевых опытов, и создать макет инопланетной формы жизни Иллюстрированная инструкция расскажет много интересного и нового о полимерной химии, диффузии и космосе В состав набора входят 4 гр альгината натрия, большая емкость, 10 г хлорида кальция, 5 г перламутра, красный, синий и желтый красители, рабочая станция, 3 пипетки, 3 палочки для смешивания, ложечка, пинцет, шприц, нож, стакан, очки, маска, пара перчаток, инструкция. | 967 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Праздничное шоу. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2762 | Намечается праздничная вечеринка, а идей, как удивить гостей, нет? На помощь спешит "Праздничное шоу" от Bondibon! Покажи веселый трюк со змейкой в банке, проведи забавные розыгрыши и, заодно, научные исследования, сделай подвеску "пиньята" и устрой водопад из конфет и конфетти! И не только это! Все подробности - в красочном буклете! В состав набора входит: леска, конфетти, воздуходув и шарик, пластиковый баллончик, маленькая трубочка, цветок и трубка, воздушные шарики, клейкая лента, крышка, пластиковые глазки, выкройка для пиньятты, донышко пиньятты 2 шт., картонная туба, полоски бумаги 6 шт., ленточки 4 шт., большая наклейка, инструкция. | 1016 | В заказ | |||
|
|
Гулидова Т.В Взаимодействие детского сада с семьей в физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников: семейные праздники, физкультурные занятия, консультации для родителей |
Учитель Волгоград, 0 г. | 73 | 0 | 4363 | В пособии рассматриваются формы педагогической поддержки родителей и взаимодействия детского сада с семьей в рамках реализации ФГОС в дошкольной организации. Совместная деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров. В пособии предложены различные формы работы по формированию здорового образа жизни, которые способствуют оказанию реальной помощи родителям в повышении их педагогической компетентности, обучению способам взаимодействия с ребенком, выработке родительской позиции. Предназначено методистам, воспитателям и инструкторам физической культуры ДОО; полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. | 130 | В заказ | |||
|
|
Иванова Е.В Проектная деятельность в детском саду: спортивный социальный проект |
Учитель Волгоград, 0 г. | 69 | 0 | 4362 | Пособие раскрывает организационно-методические аспекты физкультурно-оздоровитель-ного и психопрофилактического направлений работы педагогического коллектива ДОО в формате проектной деятельности и организации семейного клуба, что поможет решению задач ФГОС ДО. Описание проекта осуществлено в виде примерных планов и схем, которые позволяют любому специалисту вносить изменения, варьировать и дополнять игры и упражнения, оборудование из предложенного многообразия, а также использовать опыт работы с применением инновационного спортивного развивающего оборудования "ensico" на занятиях. Предназначено методистам, инструкторам по физической культуре ДОО; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. | 120 | В заказ | |||
|
|
Коновалова Н.Г Профилактика нарушения осанки у детей: занятия корригирующей гимнастикой в процессе познавательной, игровой, исследовательской, творческой деятельности |
Учитель Волгоград, 0 г. | 91 | 0 | 4364 | Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и включает краткую характеристику признаков правильной осанки, ее нарушений во фронтальной и сагиттальной плоскостях, анализ причин формирования нарушений осанки, роли гимнастики и других факторов в профилактике различных видов нарушения осанки у детей. Представлены наборы физических упражнений из различных исходных положений для коррекции осанки, предложены примерные планы-конспекты занятий корригирующей гимнастикой в форме игры как основного вида деятельности дошкольника, рассмотрены варианты коррекции осанки в процессе познавательной и исследовательской деятельности, творческой активности. Использование предложенных подходов позволит осуществить индивидуализацию образования по физической культуре на основе элементов образовательных траекторий и профессиональной коррекции осанки детей с учетом вида ее нарушения. Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, полезно преподавателям физической культуры ОО и родителям для индивидуальной работы с детьми. | 73 | В заказ | |||
|
|
Байкова Г.Ю Реализация образовательной области "Физическое развитие" |
Учитель Волгоград, 0 г. | 172 | 0 | 4933 | Предлагаемая программа представляет собой систему мероприятий оздоровительно-профилактической направленности с детьми дошкольного возраста. Предложены рациональные подходы к проведению оздоровительных и закаливающих мероприятий в группах общеразвивающего назначения, коррекционно-развивающая деятельность с детьми, имеющими патологии в развитии, медико-педагогический контроль оздоровительной работы, даны материалы, раскрывающие работу педагогов дошкольного учреждения по реализации образовательной области "Физическое развитие" с учетом ФГОС ДО. Пособие адресовано педагогам ДОО, может быть использовано родителями в домашнем воспитании и оздоровлении детей. | 105 | В заказ | |||
|
|
Афонькина Ю.А Развитие художественно-творческих способностей у дошкольников на основе интеграции. Модель инновационной деятельности |
Учитель Волгоград, 0 г. | 92 | 0 | 4441 | В пособии представлена модель инновационной деятельности ДОУ, целью которой является развитие художественно-творческих способностей дошкольников. Описаны механизм проектирования инновационной деятельности, технология ее реализации с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Предложены модульные программы с перспективным планированием, раскрывающие интегративный подход к организации разных видов творческой деятельности детей 3-7 лет, их особенности в соответствии с ФГТ. Адресовано старшим воспитателям и педагогам ДОУ; полезно педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики. | 132 | В заказ | |||
|
|
Смирнова Т.В Художественно-эстетическое развитие детей 5-6 лет. Занятия пластилинографией |
Учитель Волгоград, 0 г. | 48 | 0 | 4439 | В пособии представлен опыт работы по организации художественно-эстетического развития детей 5-6 лет, направленный на формирование навыков продуктивной деятельности и творческой активности каждого ребенка в сотрудничестве с педагогом и сверстниками, учитывающий возрастные и индивидуальные особенности дошкольников. Программа и цикл интегрированных занятий по пластилинографии реализуют основные структурные единицы в рамках соответствующих ФГОС ДО образовательных областей "Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие". Предназначено воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям для занятий с детьми. | 70 | В заказ | |||
|
Смайл-декор Сортер Окружающий мир |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П724 |
Как играть? Материал: фанера |
575 | В заказ | |||
|
|
Богомолова С.В В мире музыки. Музыкальные занятия с детьми 4-5 лет: 16 демонстрационных карт |
Учитель Волгоград, 0 г. | 16 | 0 | Н-125 | 16 демонстрационных дидактических карт с образами, пробуждающими интерес детей к предметам и явлениям окружающего мира. Методические рекомендации с описанием организации сопровождения детей 4-5 лет в мир музыки позволяют обеспечить взаимодействие взрослого и ребенка при освоении содержания образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". Предназначено музыкальному руководителю ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям. | 161 | В заказ | |||
|
|
Кшенникова Н.Г Музыкально-дидактические игры в образовательной деятельности старших дошкольников |
Учитель Волгоград, 0 г. | 48 | 0 | 4317 | В пособии представлен систематизированный комплекс музыкально-дидактических игр, направленных на развитие у старших дошкольников музыкальных способностей. Использование музыкально-игрового материала в непосредственно образовательной и самостоятельной деятельности будет способствовать обогащению художественно-эстетического и интеллектуального опыта дошкольников, достижению планируемых образовательных результатов в музыкальном воспитании детей в соответствии с ФГОС ДО. Предложенные игровые упражнения позволят разнообразить музыкальную, коммуникативную, двигательную, познавательную деятельность каждого ребенка и могут применяться в практике дошкольной организации независимо от видовой направленности и реализуемой в ней образовательной программы. Предназначено музыкальным руководителям и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования. | 50 | В заказ | |||
|
|
Арсеневская О.Н Музыкально-творческая деятельность оздоровительной направленности. Приключения в Здравгороде. Цикл познавательно-музыкальных занятий с детьми 5-7 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 280 | 0 | 4314 | В пособии представлен отвечающий современным подходам к эстетическому образованию дошкольников и требованиям ФГОС ДО опыт музыкально-творческой деятельности оздоровительной направленности, в котором предпочтение отдается таким видам деятельности дошкольников, как игровая, интеллектуальная, двигательная (ритмическая, танцевальная), вокальная, художественная, коммуникативная, способствующим успешному развитию музыкальных способностей, речи, движения, познавательных процессов. Авторский музыкальный репертуар распевок, песен, упражнений в сочетании с оздоровительными методиками и приемами обогатит мастерскую педагогов, расширит возможности применения в личной практике интересных нетрадиционных форм образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям и инструкторам по физической культуре ДОУ; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. | 199 | В заказ | |||
|
|
4М Собери игру ЭлектроНиндзя. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03232 |
Соберите настоящую электросигнализацию и узнайте о работе электрической цепи. Создавайте из проволоки формы разной степени сложности. Теперь настало время сразиться с друзьями в игру Buzz Wire! Кто самый крутой электрониндзя?
Также вам потребуются (не входят в набор): маленькая крестовая отвертка, две батарейки типа АА.
|
902 | В заказ | |||
|
|
Равчеева И.П Настольная книга музыкального руководителя. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 124 | 0 | 4311 | На современном этапе педагогическая деятельность требует обращения музыкального руководителя к новым формам, которые бы позволили образовывать (обучать, воспитывать, развивать) дошкольников так, чтобы они об этом даже не догадывались. Материал пособия раскрывает опыт обязательных при реализации содержания и организации освоения детьми области "Художественно-эстетическое развитие" (музыкальное воспитание) компонентов в контексте ФГОС ДО и позволяет совершенствовать, разнообразить работу по музыкальному воспитанию дошкольников. "Настольная книга музыкального руководителя" - это своеобразное творческое портфолио, включающее различные формы и виды непосредственной образовательной и совместной со взрослыми деятельности в их интеграции (игровые, здоровьесберегающие, валеологические, изобразительные, продуктивные), организации летнего досуга, взаимодействия с семьей, проекты, рекомендации к построению предметно-развивающей музыкальной среды, комплексно-тематическое перспективное планирование. Предназначено музыкальным руководителям, старшим воспитателям и педагогам дополнительного образования ДОУ. | 185 | В заказ | |||
|
|
Равчеева И.П Организация, проведение и формы музыкальных игр. Интеллектуально-творческое развитие старших дошкольников в музыкально-игровом пространстве |
Учитель Волгоград, 0 г. | 42 | 0 | 4310 | Представлен музыкально-игровой материал для детей 5-7 лет, посредством которого раскрываются содержание музыкально-игровой деятельности и резервы музыкальной игры как самого органичного из всех видов детской деятельности с ее радостной эмоциональностью, образностью, инициативностью и коллективностью действия, позволяющие педагогу обогащать художественно-эстетический и интеллектуальный опыт дошкольников, осуществлять целостное развитие личности и музыкальное воспитание ребенка в соответствии с ФГОС ДО. Участвуя в предложенных играх, дети получают возможность активного творческого самовыражения. Пособие станет подспорьем в практической деятельности музыкальных руководителей и воспитателей ДОУ, поможет осознать большие возможности и значимость музыкальной игры. Музыкально-игровой материал может использоваться в любом детском саду, независимо от его видовой направленности и реализуемой образовательной программы. | 47 | В заказ | |||
|
|
Харченко Т.А Развитие мышления: сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 16 | 0 | 6227 | Предлагаем вашему вниманию сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет развитие мышления. Издание полезно также и для более старшего возраста. | 23 | В заказ | |||
|
|
Харченко Т.А Свойства предметов: сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 16 | 0 | 6223 | Предлагаем вашему вниманию сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет "Свойства предметов". Издание полезно также и для более старшего возраста. | 25 | В заказ | |||
|
|
Засыпкина А.Н Парциальная образовательная программа для работы с детьми 3-4 лет с ЗПР |
Учитель Волгоград, 0 г. | 67 | 0 | 3145 | Цель предложенной в пособии парциальной образовательной программы - ранняя коррекция психического развития детей с ЗПР с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в условиях группы комбинированной направленности. Содержание программы соответствует требованиям ФГОС ДО и раскрывает работу педагогов по освоению детьми 3-4 лет образовательных областей "Познавательное развитие" и "Речевое развитие" на основе интегративного обучения и игровых форм совместной деятельности со сквозным сюжетом. Представлены перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности, практические материалы для мониторинга; освещены особенности организации режима пребывания детей в ДОО. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям, логопедам, дефектологам, психологам, специалистам дошкольной педагогики; полезно студентам педагогических учебных заведений. | 133 | В заказ | |||
|
|
Сфера Обувь Набор из 16 карточек 63*87 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-3173-8 | 16 раздаточных карточек размером 63х87 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название обуви. Список картинок: 1. Босоножки 2. Ботинки 3. Валенки 4. Галоши 5. Кеды 6. Кроссовки 7. Лапти 8. Сандалии 9. Сапоги резиновые 10. Тапочки 11. Туфли женские 12. Туфли мужские 13. Угги 14. Унты 15. Чешки 16. Шлепанцы |
62 | В заказ | |||
|
|
Сфера Учимся писать правильно. Плакат - лента 365 х 330 мм |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | 5-9949-3147-9 | Плакат-лента поможет запомнить и выучить 33 буквы русского алфавита, позволит научиться различать гласные и согласные буквы, даст наглядный пример каллиграфического написания букв, позволит научиться писать заглавные (большие) и строчные (малые) буквы, украсит с пользой класс, заполнив зону над школьной доской. Рекомендован учителям в качестве наглядного пособия. Соответствует основной образовательной программе начального общего образования. | 153 | В заказ | |||
|
|
Кыласова Л.Е Коррекционно-развивающая работа с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи. Программа, планирование |
Учитель Волгоград, 0 г. | 67 | 0 | 3146 | В пособии представлена программа, направленная на построение двухгодичной системы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР в возрасте 5-7 лет и предусматривающая комплексное взаимодействие и преемственность деятельности всех специалистов ДОО и родителей дошкольников в соответствии с основными положениями ФГОС ДО. Программа позволит педагогам организовать педагогический процесс таким образом, чтобы не только устранить речевые дефекты детей, но и предупредить возможные трудности в усвоении школьных знаний, обусловленных речевым недоразвитием. Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, педагогам ДОО компенсирующего и комбинированного вида. | 123 | В заказ | |||
|
|
Королева С Готовимся к празднику 8 Марта: образовательные ситуации с детьми 3-7 лет. Познавательная, изобразительная, игровая и коммуникативная деятельность |
Учитель Волгоград, 0 г. | 24 | 0 | 6265 | Красочно оформленная тематическая книга "Готовимся к празднику 8 Марта" содержит образовательные ситуации с заданиями для организации ручного труда, познавательной, изобразительной, игровой и коммуникативной деятельности детей 3-7 лет с учётом положений ФГОС в рамках комплексной подготовки к любимой праздничной дате детворы - маминому дню. Книга включает в себя историю праздника "Международный женский день", авторские стихи, задания по ручному труду, позволяющие детям под руководством воспитателя, родителя изготовить подарки для своих близких, а воспитывающим взрослым сделать это событие ярким, радостным, запоминающимся; развить мелкую моторику рук, внимание, мышление ребёнка; заинтересовать его тематическими иллюстрациями, игрой и творчеством. Родители смогут с помощью этой книги увлечь детей в часы домашнего досуга. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования детей; полезно родителям. | 58 | В заказ | |||
|
|
Даньшова А.А Играем и поём вместе. Сборник сценариев праздников, игровых занятий, познавательных досугов с мультимедийным приложением. Комплект книга+диск |
Учитель Волгоград, 0 г. | 133 | 0 | 4313 | Необходимость использования празднично-досуговых мероприятий и игровых занятий для воспитания музыкальной культуры у ребенка особо подчеркивается в ФГОС ДО и объясняется их многогранной возможностью накапливать опыт взаимодействия детей в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, развивать у воспитанников позицию активного участника, исполнителя и создателя музыкальных произведений. Предлагаемая в комплекте (пособие + диск) творчески организованная совместная музыкально-игровая деятельность взрослых и детей охватывает следующие направления: ознакомление с сезонными явлениями, приобщение к художественной литературе, спорту, народной культуре, детско-родительское взаимодействие. В пособии представлены оригинальные авторские сценарии игровых занятий и праздников, познавательных досугов и развлечений на основе ярких, запоминающихся стихов в сочетании с музыкальным репертуаром. Электронное приложение содержит музыкальные файлы с оригинальным авторским исполнением песен, которые позволят наполнить жизнь дошколят положительными эмоциями, незабываемыми впечатлениями и радостью творчества. Комплект предназначен музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования и методистам ДОО; полезен студентам факультетов дошкольного и начального общего образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. | 314 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- след.